【 – 字数作文】
第一篇:《难忘老师那鼓励的眼神600字》
难忘老师那鼓励的眼神600字
难忘老师那鼓励的眼神
我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。
难忘老师那鼓励的眼神。
邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。 “杨方辉！”
我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”
我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。
这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！
啊，难忘老师那的鼓励的眼神
第二篇:《难忘那鼓励的目光》
难忘那鼓励的目光
六年的小学生活，我最难忘的是老师那鼓励的目光，这目光深深
的印在了我的脑海里，让我刻骨铭心。
以前，我是一个既胆小又害羞的小姑娘。上课时，我不像其他同
学那么积极，也不像其他同学那么自信，更不像其他同学能大声而流
利的说出答案。那节语文课，老师用鼓励的目光，鼓励着我，让我发
生了很大的变化
记得那天，老师刚提出同学们感兴趣的问题，教室里马上变得像
赶集似的热闹，老师笑眯眯地说：“我最喜欢举手发言的同学！”话音
刚落，教室立刻变得鸦雀无声。同学们把手高高地举着。我和往常一
样，埋下头，把书立了起来。
这时候，只听老师说：“不要害怕，没事儿，答错了没什么，我
叫你坐下就行了！”
听了老师的话，我的脸火辣辣的，头越低越下我到底该不该
举手，如果我不举手，其他同学可能会瞧不起我，这么简单的问题都
不会，我实在是太胆小了。
当我正犹豫不决的时候，“王美羚。”老师喊到了我，我的心砰砰
直跳，慢吞吞地站了起来，支支吾吾地说着，声音比蚂蚁还小。就在
这时，老师用那鼓励的目光望着我，仿佛在说：“孩子别怕，你一定
行，你是知道答案的，鼓起勇气说出来，说错了没事，老师帮你修正
一下。”想到这里，我马上鼓起勇气说出了答案。老师欣慰地说：“嗯！难忘那鼓励的眼神,,700字。
不错，你是个爱动脑筋的孩子。”我坐下来时，老师也用那鼓励的眼难忘那鼓励的眼神,,700字。
神望着我，虽然只有那么短短的几秒钟，但我却能体会到，老师的目光中有鼓励、关心，这目光让我从一个胆小而又害羞的小姑娘变成了一个大胆而又大方的好学生。
这目光，使我刻骨铭心；这目光，让我难忘。我会将这目光深深的印在我的脑海中。
评语：难忘那鼓励的眼神,,700字。
你的习作通过上课积极发言与自己挣扎的经过，展现了鼓励目光对你的作用，紧扣主题。
第三篇:《难忘老师那鼓励的眼神》
第四篇:《难忘—-妈妈的目光》
难忘—-妈妈的目光
天色渐晚，夜幕降临，我在家里坐立不安，因为这次考试只得了89分。离妈妈回家的时间越来越近了，我的心越来越紧张。心想：哎怎么办，都怪我平时学习不用心，上课不注意听讲。。。。。。不如，我撒谎蒙混过关吧，就说考试的时候圆珠笔没有水了……
正在我胡思乱想的时候，“叮咚……”，一阵急促的门铃声响起来了，我更加紧张了，心都提到了嗓子眼，我扶着门把手，心里矛盾地想：打开门了，一定先挨一顿臭骂，如果不开， 本来就没考好，再不开门，妈妈会更生气的，还是开吧！想到这，我闭上眼睛，低下头，小心地拉开了门。
妈妈气冲冲地走进来了，一屁股坐在沙发上，脱下高跟鞋摔到了地上，拍了一下桌子，眉毛成了倒八字，鼻子呼着粗气，用喷射着无穷无尽愤怒的目光盯着我，我突然感到好像有一阵刺骨的寒风吹过我的脸颊，一直吹到我的心里，又好像一阵陨石雨无情地砸在我的头上。。。。。这时妈妈说话了：“你太让我失望了！居然。。。。。。”
我赶紧向妈妈认错，说：“妈妈这次是我错了，从现在开始我一定要努力学习，不再让您失望了。”
妈妈听了，怒气渐渐平息的许多， 她的目光流露出许少安慰，还有深深的期望和慈爱，这目光像冬天的暖阳照射着我，又像蒲公英的种子软绵绵的在脸上抚来抚去，这目光让我感觉舒服极了。。。。妈妈抚着我的头说：“这次没考好，下次努力吧！我相信我的孩子！”
我暗暗地下决心：一定要努力学习。
我走进书房，打开窗户，柔和的月光洒满人间，星星对着我眨着眼睛，蛐蛐不停地叫着，微风吹过我的脸，我又想起妈妈那期望的目光。。。。。我立刻坐到课桌前，扶起了久违的课本。。。。
指导老师：李文韬
第五篇:《难忘的队会》
难忘的队会
盼望已久的队会就要召开了。同学们经过认真的准备，都想在队会上一展风采，为集体争光。
伴随着嘹亮的队歌，我们的队会拉开了序幕。同学们都安安静静地坐在自己的座位上，腰板挺得笔直笔直的，我也是双腿紧紧地贴在一起，双手平放在腿上，一动不动。心想：旁边有那么多老师看着我，我一定要给集体争光。
看，同学们表演得多么精彩，赢得了一阵阵掌声。我静静地看着同学们的表演。不一会儿，该到我上台了，我心跳的速度开始加快了，紧张的手都出汗了，心想：我可千万别把词儿忘了，我能不能像前面的同学表演的那样出色？我越想越紧张，都不敢上台了，可是，如果我不上台表演的话，我们的队会怎么开下去呀！我已经准备得那么充分了，不就是为了今天在台上一展风采，为集体争光吗？于是，我昂首挺胸地走上台中间，我首先立正站好，手紧紧地贴着裤子，微笑着目视前方。一边想着台词和动作，一边想着声音要洪亮。前面的同学把台词说完了，该轮到我说了。我鼓起劲儿，大声地朗读：“广阔的牧场是牛羊的家……”这时，我紧张的手直发颤，而且说出的话冷冰冰的，根本就没有语气。我站在台上，笑容非常僵硬。但是，看到同叙和老师正冲我们点头微笑。看，同学们的眼神里满是鼓励和信任，老师的微笑正包含着赞许，这时，我的心情已经不那么紧张了，心中充满了力量，我决定自己一定要发挥出最高水平，为集体争光。渐渐地，我的声音越来越洪亮，表情越来越自然，感染了每一个人。我敬了个礼，伴着同学们的掌声走下了台。但我的心中却久久不能平静下来，我为自己的表现而自豪。
我们的队会开得圆满又成功，因为我和同学们都是最爱集体的，我们为集体付出了辛勤的汗水，就一定会得到最好的回报。