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狮子和老鼠作文 狮子和老鼠作文100字

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【 – 字数作文】

第一篇:《阅读短文 狮子和老鼠》

狮子和老鼠 姓名

一天,小老鼠外出寻食,不小心中了机关,被关进了捕鼠器,被一头路过的狮子救了出来。小

老鼠向狮子敬礼,并感动地表示:“本人将铭记您的大恩,日后一定回报。”

狮子感到好笑:“老弟,你一只小小的耗子还能帮我什么忙?”

一个星期后,狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了

狮子的吼声,赶来安慰它说:“请你稍等一会,现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说:“你连把刀

子都没有”小老鼠没再说什么,用牙把网子啃开了一个大窟窿。狮子很快钻出了捕兽网,它高

兴地喊了一声:“自由啦!”

1、联系课文解释词语。

懊丧—— 无济于事——

2、写出下列词语的近义词。

铭记–( ) 搭救–( ) 懊丧–( ) 安慰–( )

3、这篇文章告诉我们的道理是什么?

谁是纺织能手

蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。

织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。

这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝( )很多,( )我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她

1、给文中最后一个自然段加上标点。

2、在文中找出适当的词语填空。

( )的彩绸 ( )的奖状 ( )地爬 ( )地织着

3、在文中的括号里填上关联词语。

4、组词。 绩( ) 积( ) 圆( )园( )

5、查字典。“绕”查 音序,“绕”的解释:、缠绕;、围着转动;、不从正面通过。“绕着圈儿”应选第【 】解释

6、照样子写词语。 光溜溜 __________ ___________ _________ _________

7、蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,

眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

1、 选择( )里正确的读音或字词,用“√”表示。

2、 文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、 根据短文填空。

刺猬的头 ,眼睛和耳朵 ,牙齿 ,门牙 。 它们四肢 ,跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。

4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ) (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

我爱家乡的银梨

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在

明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给

你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶

( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋

2、读短文,找出梨果的特点填空。

(1) 形状: (2) 颜色:开始呈 ,后来

(3) 气味:

3、从短文中找出一个比喻句用“—”画出来,再找出一个拟人句用“ ”画出来。千万别丢题呦!

4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有: 、 、 。

5、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。

第二篇:《狮子与老鼠》狮子和老鼠作文

狮子与老鼠

有一次,狮子正在美滋滋的睡大觉,这时一只老鼠偏偏在狮子身上爬来爬去。狮子被弄醒后一把抓住老鼠,就要把它吞下肚里去。老鼠苦苦哀求狮子饶命,并许诺今后一定报答狮子。狮子觉得很可笑,不过还是把老鼠放了。谁知老鼠很快有了报恩的机会。原来几个猎人抓了狮子,并用绳子绑在了一棵结实的大树上。老鼠听到了狮子的呻吟,就马上赶来,用自己的牙齿咬断了绳子,救出了狮子。这时老鼠对狮子说:“当初我说报答你的时候,你不屑一顾,取消我,现在你应该明白了吧,一只老鼠也知道回报。”

二小四年级:樱花精灵[黎超逸]

第三篇:《大狮子和小老鼠》

大狮子和小老鼠

活动目标:

1、观察画面,根据角色表情、动作,想象他们的内心活动及语言,理解故事内容。

2、乐意用肢体动作初步的表演不同形态的大狮子,有一定的表演兴趣。 活动准备:

1、PPT

2、装扮道具(老鼠和狮子)

活动过程:

一、出示角色,引起兴趣

1、天气真不错让我们到草地上去散散步吧!

2、观察画面一

引导提问:﹡瞧是谁在大草地上散步啊?

﹡现在的大狮子看上去怎么样?

3、出示小老鼠,它也来到了大草地上。

猜测:看到睡觉的大狮子,小老鼠会怎么样?

二、倾听故事,分析角色

1、凶猛的大狮子

引导提问:﹡大狮子被小老鼠吵醒后,他会怎么样?

(幼儿来模仿凶猛的大狮子)狮子和老鼠作文

﹡这时候小老鼠会怎么样呢?你从哪里看出来的?

﹡我们来学一学小老鼠,它是怎么对大狮子说的?

小结:被小老鼠从美梦中惊醒的大狮子是如此的可怕,凶猛极了。

2、傲慢的大狮子狮子和老鼠作文

引导提问:生气的大狮子听了小老鼠的话会怎么说?为什么他会觉得小老鼠的话很可笑?狮子和老鼠作文

小结:对啊!自认为了不起的大狮子觉得小老鼠说出来的话太可笑了,他怎么会有需要老鼠帮助的时候。

3、害怕的大狮子

引导提问:﹡大狮子不小心掉进了猎人的陷阱,这时候他的心情是怎么样的呢?

﹡你们有害怕的时候吗?害怕的表情是怎么样的?

4、高兴的大狮子

引导提问:得到了小老鼠的帮助,大狮子变得怎么样了呢?他会怎么说的呢? 小结:原来在这个故事中大狮子有凶猛的时候,有骄傲的时候,当掉进陷阱又那么害怕、着急,最后得救又变得高兴、友善。

三、扮演角色,尝试表演

1、教师完整讲述故事。

2、幼儿选择自己喜欢扮演的角色装扮好。

3、和幼儿一起来表演故事。

第四篇:《青蛙和大象》

一只小青蛙住在森林里的小河中,这条小河可以通往城市。小河中有荷花,小青蛙每天坐在荷叶中捉虫。有一只小象也住在小河边,它每天都到小河边喝水。渐渐地小象和小青蛙成了好朋友。小青蛙每天给小象唱歌。

渐渐的,森林里的那条小河变成了一条垃圾特别多,又脏又臭的小河,小青蛙不能在小河里生存了,它只好告别小象,小象再也听不到小青蛙歌唱了。现在,小青蛙在森林间的一条小河中居住下来。小象也不能在那条河边生活了。因为它需要喝河里的水,小象也搬到离小青蛙非常近的地方生活。慢慢的,它们都长大了,它们互相寻找着,它们来到以前住过的地方,可谁也不认是谁。青蛙想:我以前给一只我最好的朋友小象唱歌……它越想越伤心。这时候树上的一只小鸟说:“他就是你们互相要找的人。”原来这只小鸟以前一直都在这棵树上居住。青蛙很激动,象也很激动。大象对青蛙说:“你离开了那条河,我不能喝河里的水,我也搬走了。我找到了新的家,你呢?”,“我也找到了新的家”小青蛙说。最后,他们俩搬到了一起住。

第五篇:《动物的反击》

25世纪后期的一天,动物开始联合对人类发起了进攻。

蜻蜓是吃蚊子的益虫,如今却成了保护蚊子的害虫,每当蚊子遇险,蜻蜓就出手营救。青蛙也是吃蚊子的动物,如今也保护它。

大象,也是一种身体庞大的动物,老虎是非常凶猛的动物,狮子是百兽之王。他们已经组成了一个动物军团,有上万只老虎、大象、狮子。还有成千上万只熊、狼、豹和老鼠等等。在这些动物里有国宝大熊猫,也变得凶猛起来。

联合国派出了上万支军队,分别有炮兵、陆兵、水兵和空军。水兵要对付鲸鱼、鲨鱼和其它凶猛鱼类。

空军要对付大雁、鹰和其它具有攻击性的鸟类。

炮兵和陆兵对付哺乳动物。空军屡屡失败,简直没有一次胜利。

水军也没有一次胜利,不是被鲸鱼吞下,就是被鲨鱼撞翻。

动物因得到巨大的搔挠变得非常非常凶猛,力量合起来就算九千只霸王龙也会被赶跑。

联合国实在想不出有用的办法,因为所有力量都派出去了,人们也开始绝望了。

一位叫卡卡的先生发明一种防撞击的火箭,可以帮助人们逃难,可这个火箭只能载五人,因这是一架一次性防撞火箭,大家的希望一下子泼了一盆冷水。

动物们的领地继续扩大,所有领地加起来,我们人类的领地还不足一个丹麦,只有一个日本那么大。我们乘坐时光机回到23世纪,好好地保护动物。

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