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我的书法之路 我的书法之路作文

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【 – 字数作文】

第一篇:《我的学习书法之路》

我的学习书法之路

幼时,我就对书法产生了浓厚的兴趣。那时,看着毛笔在爷爷的手下龙飞凤舞,不一会,一个个漂亮的字就出现在眼前。那时,总觉得,毛笔就像是一根魔术棒,充满了魅力,于是,我就缠着爷爷开始学习写毛笔字。我想,只要我专心练字,刻苦学习,说不定长大了自己会成为一个书法家呢!

看着容易做起来难。刚开始,我是从笔画开始练起的,横、竖、点、撇、捺""一下一下地写,可总也写不好,有时也有些泄气。但想想,将来自己可能会写出一个一个像爷爷写得那样漂亮的字,自己的信心就又回来了。 8岁,我开始报毛笔辅导班正规地进行学习。慢慢地,书法世界的奥秘一一展现在我的眼前:我知道了有篆书、隶书、楷书等字体,还知道有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。我的好奇心越来越强,咦!想不到书法艺术越来越神奇了。

到了六年级,因为要升学考试,功课也紧张起来。是不是要放弃呢,我的心里开始动摇起来。看着我的犹豫不定,妈妈说,我带你去书院看看吧,回来后你再自己决定吧!

进了书院,我才发现,我要学习的东西还有很多很多,中国的书法确实是一门博大精深的艺术。看着那里展览的一幅幅书法作品,我的信心又回来了。其中有一副书法作品写得是:“梅花香自苦寒来”,让我心里一动。不!我决不能放弃,既然自己喜欢,就一定要坚持下去。

现在,尽管学习很紧张,我也会每天抽出一点时间来练习书法,我的字也写得越来越漂亮了。

济南师范学校附属小学六年级:崔宇凡

第二篇:《我的书法之路作文》

篇一:我的书法之路

我的书法之路充满艰辛,经过许多挫折才有今天的成绩。

二年级暑假时,妈妈给我报了书法班,好让我有一技之长,不然的话上初中不收我,我就去上了。

没想到这一去,我便与书法结下了不解之缘。刚上时,老师教我们握笔,我不会,只好用铅笔握法去写。当然写出来的不好看,可我没放弃,一回家就拿毛笔练,没毛笔时,就用铅笔。久而久之也拿的像样了,看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。

写字时,我先按照老师的笔画描,反正乱写一通,每次交作业都被老师打回来,就鼓励自己,为了目标努力。就这样,一步一个脚印,我能把简单的字写完,要点也记住了,忘也忘不掉,刻在心里了。

上书法课,老师让自己练,老师收作业时看到了我的作品,夸我写的好,要继续努力。后来我又在学校报了书法班,我要继续练下去,经过一番努力,在书法班有了一席之地。 星期六我又参加了书法考级,虽然不知成绩如何,但我相信一定会成功。书法这门艺术将伴我走一生,也将快乐一生。

篇二:我的书法之路

在我的成长道路上,最让我自豪的是——练习书法。

记得刚上幼儿园的时候,我对书法就产生好奇。当我看到老师们拿着钢笔在本子上写写画画,又弯又尖的笔下滑过一条条线,弯曲的线绕出各种各样的字符,就觉得十分有趣!那时,我就想:钢笔能写出这么优美的曲线,这么优美的汉字,真了不起。 一回到家,我就嚷嚷着要买钢笔,但每次都被回绝!我不甘心,就在纸上用笔乱画一气。爸爸安慰我说你还小,等你长大了再给你买,到时候,爸爸亲自教你练书法。 以后,我每天都缠着爸爸教我写字,手把手地教。俺老爸以前可是大书法家

我的书法之路

篇三:我的书法之路

书法是我的爱好之一,我从小和这门艺术就结下了不解之缘。

说的远些,从小妈妈就受到这门艺术的熏陶,妈妈的父亲,也就是我的外公,年轻时就开始练书法。可以说,自打我来到娘胎就是天天闻着墨香度过的。后来我出世后,在墨香的陪伴下一天天长大。

刚会走路的我总会兴高采烈的,摇摇摆摆的爬到写字桌上,摸摸这儿,瞧瞧那儿。再大些,我就爬到上面把小手蘸到墨砚里,在纸上印个可爱的小手印,有时也会拿起毛笔,乱写乱画起来。搞的全身都是墨。

每当外公写字时,我都会在一旁静静地看着,总是细细品味,留意那毛笔的运动和轨迹。不知不觉简单的笔画我也懂了一些。在幼儿园写字尽管歪歪扭扭,但和同龄人相比略胜一筹,老师经常夸我。

因此,家人看到我的表现和我对书法的喜爱,便准备让我学习书法。外公给了我一支小毛笔,教我笔画。第一天,我兴味盎然,特别认真,可第二天我再也没有耐心了,认为枯燥无味,很没意思。

直到10岁的时候,在这期间我了解了关于书法的一些好处和知识。渐渐的,我又爱上

了这门古色古香的艺术。于是,我的书法学习之路正式开始。

外公对我要求很严格,但我不在乎。我知道我不能再半途而废了,要下苦功,在外公的指导下我坚持练习,终于有了进展,我又学会了一技之长,我感到很欣慰。后来为了使我的书法有更大的进步,又找了一位专业的老师教我学习。我在张瑞老师那里,因为以前的基础,有了更大的进步,更加明白了书法的乐趣,知道了从前所不知道的书法知识。我受益匪浅,同时我的努力也换来了成果和荣誉,我更加明白了书法世界的其乐无穷。

我爱书法,我会坚持我的书法道路,不懈努力,一路向前!我的书法之路

篇四:我的书法之路

小时候,每当春节来临,家中总有很多邻居拿着一条条红纸儿,排着队等着我父亲给他们依次编词儿写春联。那情,那景,那人,尤其父亲写字时的专注神情,那只毛笔在红纸上时而彳亍而行,时而跳跃奔舞,任四十多个春秋沧桑而去,我都难以忘怀 也就是从那个时候起,书法这一美丽儒雅,祥和而又神秘的艺术魂灵,深深地根植于我的生命之中。旧式军人出身的慈爱的父亲在他的生命中最后几年对我人生的教诲,对书法领域的理解,我都永远铭刻在心。

开始信笔涂鸦时,父亲告诉我:任何事,都有法。农民种地有法,军人打仗有法。你看京剧舞台上满台武打,混战一场,可混而不乱,双方大将,这个长矛猛戳,那个大刀飞舞,打得天翻地覆,你看双方没有受伤的。为什么?因为有法。干什么都要依照法则。写字,更要有法。一辈子持之以恒。因而我有了生命长河中循序渐进的描红,填黑,映格,脱格,临写,背临,以至日后的创作。其间的酸甜苦辣,伴我度过了无数个日日夜夜,尤其在那段长长的像条河的蹉跎岁月中。在那枯寂的日子里,我把生命放在了蓝天上,放在了旷野中,书法伴我左右,抚慰我心,不管外边世界如何,自身有如天空,旷野一样宁静,辽阔而丰富。那时我确认书法真的是我一辈子永远醒着的幸福美丽,充满诗意的梦。

在亦步亦趋临帖学字的时日里,父亲见我躁,告诉我:书法学习,开始时要求无我,末了一定要求有我。就是说凡是一门艺术,决不能终身寄人篱下,书法学习也是如此,最后要求有自己面目。历史上从来都是渊源相继,各自成家。颜真卿学褚遂良,可毕竟颜真卿是颜真卿,褚遂良是褚遂良。先是拿到,后来是去掉,形成自己独特的风貌。入门时要下死功夫,好比韩信的背水列阵,置之死地而后生,结果还是要写活它。这才叫胜利。时隔四十余载,脆弱的生命随时可以消失,一切都可能转瞬即空,归于破灭,唯有逝者的灵魂和对书法的参悟是永远的存在。父亲讲的话,引着我拜帖为师,定时,定数地完成每天自定的任务。夜深人静之时,我徜徉在浩瀚深邃的历史中,渐渐沉醉在书法世界的神秘玄妙之中,以至今天我可以挥毫泼墨,表我情怀,诉我心声。

现在,书法给我好多知识~

篇五:我的书法之路

祖国的传统文化博大精深,我最喜欢的就是书法。在学习书法的道路上我已走过了两年,在这两年里,我尝尽了酸甜苦辣。

刚开始学书法的时候,因为觉得很新奇,所以还能坚持每天练习。可是,后面的作业张数越来越多,字越来越难写,于是我便不想学了。但妈妈对我说:干一件事情,不能半途而废。你看成功的人哪有不付出辛苦呢?听了妈妈的话,我心想:我一定要好好学习书法,写

出一手漂亮的好字。只要有付出,就会有回报,果然,我在两次书法大赛中得了铜奖,在学校的作业也常常被老师评为优加。这两年的春节,爷爷家和我家的春联都是我写的,当听到亲朋好友们夸我写的字好时,我的心里都美滋滋的。

下面就让我带你来认识一下我学到的两种字体吧,一种是像魁梧骑士的楷书,还有一种是像矮壮骑士的隶书。楷书我学的是颜体,讲究的是结构平衡,笔画要横斜竖直,横细竖粗,圆起圆收和圆起尖收,写出来的字很工整。隶书我学的是张迁碑,主要是讲笔画和笔画之间的变化,最常见的是方起方收和方起尖收。隶书还有一个特点,那就是蚕头燕尾。蚕头指的是一个笔画的起笔是圆的,像蚕宝宝的头一样。带燕尾的那个笔画两头粗,中间细,在末尾压笔,最后露尖,像小燕子的尾翼。一个字里只能出现一个燕尾,叫燕不双飞。隶书写出来扁扁平平、矮矮壮壮,看起来也很有气势。

书法艺术的海洋无边无际,还有很多的知识需要我认真领悟。以后我要更加努力练习,争取能成为书法艺术中的佼佼者!

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篇六:我的书法之路

几年前,我怀着崇敬的心理和一颗小心翼翼的心踏进书法的殿堂。因为我的字写得很差,以致我自己写的字都不认识了,所以,从那一刻起,我就向着一个目标——写好字前进。沿着这条弯曲蜿蜒的小路前进。

第一站:苦练横画

第一天上书法课,我全神贯注地听老师讲黑板上那大大的一:‘一’首先要逆锋起笔,折锋顿笔,再行笔,顿笔,收笔。听老师云里雾里说一些专用术语,我的脑海里浮现了一幅建桥的画面——工人们首先在左岸放石头,搭成一个v字形的桥墩,然后在右岸放上▽的桥墩,再把桥身放上去。好了,一字桥建好了。哇,我的想像真像一这个字啊。于是,我也照猫画虎地建桥去了。

第二站:小有成就

我读五年级的一天下午,学校要举行钢笔书法比赛了。我的心都快要蹦出来了。随着一阵铃声,比赛也就开始了。我笔走乌龟写得十分慢。比赛结束时间快到了,我还在学乌龟呢!终于,大功告成,真是辛苦我了。几天以后,老师告诉我,我得了第一名,我兴奋不已。 第三站:妙笔生花

有一天,我拿我刚刚写的毛笔书法作品给妈妈看。妈妈大惊失色,十分惊讶地说:这是你写的吗?如果是你写的,那我们家的宝贝可大有长进啊。

现在,我仍沿着书法之路走着,朝那个远在天边又近在眼前的目标走着、走着,直到永远。我的书法之路我的书法之路

篇七:我的书法之路

我的书法之路

小时候,才一两岁的我,就对这种行如流水的字体特别感兴趣,每当看见它,我就心潮澎湃,血液也会快速流动,就像遇到难觅的指引似的,因为我的心总是能感觉到它的气质,它的音韵。

上幼儿园时,明白了这是书法,是一种精神,是一种修养,是每个中国人的骄傲。渐渐地,我由感兴趣变成了尊敬。于是,我吵着要学习书法,爸爸妈妈坳不过我,在我七岁那年,终于给我报了个书法班。临去学书法的前一个晚上,我兴奋拿起水彩笔,在白纸学着大人的样子练习起来——歪歪扭扭地写了几个字。

那是一个星期六的下午,我被带到一个宽敞明亮的教室。镜镜,叫汤老师,以后你就跟着老师认真学习哦!妈妈牵着我的小手教导道。就这样,我向书法迈出了第一步。可是,它并没有我想象中的那么简单。由于要求要抬着手写,一节课下来,我的骨头都要散架了。背也必须挺得直直的,左手也不能休息,必须五指张开,撑在桌子上,否则就要罚站。尤其是到了雪花飘飘的冬天,窗外呼啸的寒风就足以让我冷得腿打颤,就连握在手里的毛笔都是冰冷入骨,加上我的手又冻得发紫,耳朵也是快冻成脆薯片了。每当我要退缩时,耳朵总是会回荡妈妈教导我的话:难道你忘了你的志向吗?

暑去寒来,我的书法有了很大的进步。我渐渐惊奇的发现书法并不是单纯的写几个字,它是要将情感融入到字体里。我抱着这种兴趣,总是趴在汤老师的桌子上看他写着时而舒缓、时而激昂、时而明快的字,心中就会跟着节奏敲打起来。

功夫不负有心人,经过三年多的勤学苦练,终于酿出了甜美的蜂蜜——我曾在国家级、省级、市级的书法比赛中多次荣获一等奖,还曾经获得过一台笔记本电脑。有一次,书法大师王毅看了我写的字,拍手叫好,跟我交谈了一下书法的心得,还亲自提笔送我一幅字,希望我能继续努力,取得更大的进步。而今年,我已开始向行书迈出了第一步。

书法就如一轮太阳,照亮我前进的方向。我一定会沿着这条路一直走下去……

篇八:我的书法之路

我很喜欢书法,在我二年级的时候,我就和书法结下了不解之缘。

在我二年级的时候,我的班主任林老师说我的字写得很漂亮,说我可以去培训班学习书法,老师说那样字会越写越好看耳的,并且还可以学会写毛笔字。于是就这样,我开始了我的书法之路。我的书法之路

在我学习书法的第一个学期里,我写毛笔字书法老师也说我写的字好看,于是我就下定了决心:我一定要坚持不懈地学习书法,无论遇到什么困难都不可以半途而废。于是我就认认真真地一直学习书法,每次都仔细的在家里完成好老师布置的作业,我从来没有说书法老师布置的作业太多,因为我知道书法这门艺术诗瑶多练才会越写越好的。

在我学习了几个学期之后,我就取得了成绩:我荣获温州市第八届青少年硬笔书法现场大赛小学(低段组)一等奖、温州市第十届青少年硬笔书法现场大赛小学(高段组)优秀奖、2014年兰亭奖中小学生硬笔书法比赛三等奖、温州市第二届青少年临书、临印现场比赛书法类相爱哦学高段组三等奖、校第十一届艺术节书法比赛三等奖、校第十二届艺术节书法比赛三等奖、瓯海区实验小学教育集团龙霞校区2014年艺术节软笔书法比赛三等奖还有硬笔书法考级六级。在我获得第一个奖项的时候我全家人都非常高兴,我的爸爸妈妈都为有我这么棒的女儿而自豪。我一定会继续学习书法,取得更多的成绩的,加油!你一定会成功的! 我会继续在我的书法之路上行走,加油哦!

第三篇:《我的书法之路》

我的书法之路

幼时,我就对书法产生了浓厚的兴趣。那时,看着毛笔在爷爷的手下龙飞凤舞,不一会,一个个漂亮的字就出现在眼前。那时,总觉得,毛笔就像是一根魔术棒,充满了魅力,于是,我就缠着爷爷开始学习写毛笔字。我想,只要我专心练字,刻苦学习,说不定长大了自己会成为一个书法家呢!

看着容易做起来难。刚开始,我是从笔画开始练起的,横、竖、点、撇、捺……一下一下地写,可总也写不好,有时也有些泄气。但想想,将来自己可能会写出一个一个像爷爷写得那样漂亮的字,自己的信心就又回来了。

8岁,我开始报毛笔辅导班正规地进行学习。慢慢地,书法世界的奥秘一一展现在我的眼前:我知道了有篆书、隶书、楷书等字体,还知道有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。我的好奇心越来越强,咦!想不到书法艺术越来越神奇了。

到了六年级,因为要升学考试,功课也紧张起来。是不是要放弃呢,我的心里开始动摇起来。看着我的犹豫不定,妈妈说,我带你去书院看看吧,回来后你再自己决定吧!

进了书院,我才发现,我要学习的东西还有很多很多,中国的书法确实是一门博大精深的艺术。看着那里展览的一幅幅书法作品,我的信心又回来了。其中有一副书法作品写得是:“梅花香自苦寒来”,让我心里一动。不!我决不能放弃,既然自己喜欢,就一定要坚持下去。

现在,尽管学习很紧张,我也会每天抽出一点时间来练习书法,我的字也写得越来越漂亮了。

第四篇:《学习书法》

2007年暑假,我被爹娘发配到舅舅家。

我在舅舅家的时候,舅妈又把我发配到到了蒙阴县二星大酒店楼上的一个书法班,我大吃一惊,心想:“我怎么来了书法班,我原来是想学画画的,怎么到了书法班?”哪的老师是一位年轻的、漂亮的、等着被录取通知书的十七八岁的女孩儿。

第一天,我去学了,除了老师,我谁都不认识,哪里有学硬笔的,有学软笔的,我学的是软笔,我以为硬笔难学的,没想到哇,原来是软笔难学。硬笔竟然是钢笔字。软笔还学怎样那拿笔,怎样写,还放大3倍的字帖。

首先,老师教我的是单勾,双钩学完了,又教我用毛笔字写字。学了两天,“朱峰,你升级了,看雪单勾了!”我面临这突如其来的声音,我吓的心都要跳出来,我脑子里一片空白, 回答了一声:“啊啊——啊?奥!”“拿笔来”老师展示了一番,我也看明白了,我也学会了,我就开始练习。“你看看,那些比你来得早的,学的还不如你快,好好学!老师相信你!”老师鼓励我说。我单勾还没“毕业”,就回到了爹娘身边了……

我明白了一个理:什么事,只要努力干,就有奇迹发生!!!

第五篇:《书法老师的“草稿”》

那个星期六,是熊老师教我们书法。据说这位可是书法界有名的书法家哩!因此我们每个人对他都是佩服的五体头地。那天,我们上好课后,突然看见储藏室内有堆的老高的纸,便都好奇得迎上去。“哇!好棒的作品哟!”我们都失声惊叫起来。可小熊宝宝却说:“这可是我爸爸的草稿呢!是我爸爸胡乱写的呀!”我们一看,真的哩,真的堆在垃圾篓旁呢!—我们豁然开朗!

于是,大家都真先恐后得对老师说“那我们可以拿几张吧!”老师看着我们激动的情形,于是就答应了。可没一会儿,老师的“草稿”就在我们的“狂抢”之下一扫而空了。只得冲老师无奈的笑笑。

我怀着满载而归的喜悦一路跑回了家,把它时不时捧在手里,别提多高兴了!我兴奋的左看右看,入了迷—老师的艺术品是那么有价值,增么能被看作不起眼的草稿呢?

瞧!我看到老师那刚劲有力的手腕了。那一“点”是多么连贯那一“横”哪!那一横从请到重,有快有慢的;多么雄健,多么有气势啊!再加上那浓淡分明而又浓恰的墨汁,使人无形中被美熏陶。难道这还不能体现老师那一手厚实的书法功底吗?能!又看写出的字,也是那样惟妙惟肖,栩栩如生呀!简直比画活了还美。

再瞧一瞧那个别有深意的“暖”字。她是多么古色古香啊,就整体来看吧!他如美女一般亭亭玉立着,阳光轻柔的抚摩着她。老师用他那行云流水般的笔画轻易地描绘出了太阳下温暖的一切。那位女子,也就好像温暖天使一样,使人间处处充满温暖,充满爱!同时也在非常时刻悄然给予人们勇气和信心。如若再看看那个盛气凌人的“春”字,一定会是开心极了,最有意思的是她挺乐观的!不信,那么“造物无言却有情,每于寒尽觉春生。”这句话呢,这就用“春”说明了乐观。“春”是最有鼓舞象征意义的!

整件作品不看也一定能感觉到那是多么深入人心的美,就算不懂艺术也能看出美的价值!但不管怎样,它决不是一张毫无意义的草稿。看着它,我就已经在学书法了。要是谁看了这件“草稿”,看到了那笔走龙蛇的景象,就一定对中国的瑰宝—书法赞叹的头头是道吧!

这件我爱不释手的艺术品,谁看了一定对中国的文化艺术有更深的认识和自豪。这件作品也一定能反映当代书法界的步伐!

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