【 – 字数作文】
篇一:《作文《我们班的小能人》》
我们班的小能人
她有两道淡淡的眉毛，一双小小的眼睛，别看她的眼睛小，但目光却炯炯有神。她经常把头发扎成一个马尾辫，走起路来鞭子一晃一晃的，整天是笑得合不拢嘴。她虽然看起来傻呵呵的，但是脑袋聪明着呢！想知道她是谁吗？她就是我们班的小能人庞帅。
庞帅的成绩很好，每次考试都是第一。有一次上数学课，我无意中看到她正在看课外书，心想：她没听老师讲课，这节内容一定没听懂。过了一会儿，数学老师给我们布置了一道难题，我们都被这道题难住了，百思不得其解，我回头看了看庞帅，她的笔正飞速运转着，脸上露出了得意的表情，一副胸有成竹的样子。等我们都把答案交到老师手中，结果这道题只有庞帅一个人做对了。下课以后，我到她的座位上看了看，哇！庞帅用的方法竟然是有两个未知数的方程。这种方法是我们都不会的。庞帅上课开小差，也能做对题，她真是我们班的小天才！
庞帅不仅成绩好，而且她酷爱读书，书是她形影不离的朋友。 有一次，我和一个同学约庞帅到公园玩，我们早早地就到了相约的地点，而庞帅则过了一会才来，她解释说：“我在家里不知拿哪本书好，挑了一会儿所以就迟了。”我们看见她怀里搂着一本书，便对她说：“你连出来玩都要带书啊，你真是太喜欢书了。”整个下午，她都一直在看书，我们也劝她不要看了，但她就像塞了耳塞一样，什么也没说，只是在兴致勃勃地品读书的乐趣，一个人在书的海洋里遨游。
这就是庞帅，一个成绩优异的女孩，一个酷爱读书的女孩，她是
我们班的小能人，我们都很佩服的小能人。
篇二:《我们班的小能人作文》
[我们班的小能人作文]
她的个头不高，总爱穿着一身红衣服，我们班的小能人作文。黑油油的长发被乖乖地扎在一起，浓浓的眉毛下有双会说话的眼睛，眼睛虽然不大，但充满神采，一双勤劳的手总是忙个不停。她，就是我们班的小能人李方良。她可是咱们班名副其实的卫生委员。下面我就为大家举几个例子吧。 有一次，老师们开会，留下我们几个同学打扫卫生。我们先把地扫了一遍，然后在地上洒上水。可由于水太多，扫水时，下水道的洞堵住了。这可怎么办呀？我叫道，同学们你看看我，我看看你，谁也不愿站出来，小学六年级作文《我们班的小能人作文》。就在这时，李方良挺身而出，说道：我来吧！说着，便卷起袖子，将手伸进洞里，取污物。她把污物拿上来，默默地扔进了垃圾桶。似乎我们被她的这种精神所感染了，也纷纷卷起袖子，伸出手将污物都拿了出来。还有一次，老师叫她把多媒体全都大扫除一遍。她十分认真，把自己的钢尺和抹布全都拿出来，把多媒体认真地抹了一遍又一遍。同学们叫她玩去，她便说：你们玩吧，我先把这里弄干净再去玩。结果，李方良把多媒体弄得焕然一新，得到了老师、同学的称赞！李方良就是一个平凡的卫生委员，她用自己一颗真挚的心，为同学们服务着，为校园的美化默默地奉献着！学校：南京市孝陵卫中心小学指导老师：徐桂芬姓名：王润晨班级：五年（3）班
篇三:《五下第5单元习作——我们班的小能人》
小画家
一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，像监控器一样时刻观察着周围的变化，一双修长而灵巧的小手，能把心里想的都栩栩如生的画出来。这就是我们班的小画家——xxx。{有关我们班的小能人的作文}.
xxx是我们班的小画家，他画的画大家赞不绝口。他从小就喜欢画画。小时候喜欢用彩笔在纸上涂抹，用木棍在地上画画。到了上小学以后，他就报了美术训练班，每个星期都去学画画。老师叫他要留心观察身边的事物和颜色的深浅变化，观察不同形状的物体在远处和近处看到的样子有什么不同。他专心致志地听讲，反复思索老师话里的含义。遇到周末，总要在家安静地临摹，舍不得休息。这样，他的画技突飞猛进。有一次学校举行画画比赛，获一等奖名单就有他的名字。
记得有一次，老师叫我们自己出有关安全主题的黑板报，需要画一幅主题画，可是大家都不会画消防车救火的情景。正当我们无可奈何的时候，他微笑着挺身而出，只用了几笔一幅消防员救火的主题图活灵活现的出现在我们眼前：熊熊燃烧的大火，惊慌失措的人群，闪闪发亮的消防车，奋不顾身的消防员。我们都情不自禁地：
“哇！”他谦虚的说：“我画得不好，不知道符合你们的要求吗？”我们都说“棒!真棒！”
这就是我们班的小画家——xxx，非凡的技艺，谦虚的人品，是我心中的偶像。
篇四:《我们班的小能人作文》
我们班的小能人作文
我们班的小能人作文：“古筝达人”刘沈文
作者/姚丁溢
一、明确写作对象
集中笔墨写一两个出类拔萃的小能人，如：班长——管理能力强；我的邻居小丽——帮忙做家务，常常做好事
二、观察小能人
第一步：小能人的“能”在哪里：可从外貌、性格、品质等入手，选取最有特点的一个方面来写。
第二歩：通过典型事例直接体现小能人的本领。
三、典型事例如何写
1.放大最能展现小能人本领的细节。
2.结合小能人的语言、动作、神态、心理等进行描写。
3.简要总结透过事件所体现的小能人的优秀品质或得到的启发。
◎姚丁溢
我们501班，“江山”不大，却人才辈出。说起我身边的小能人，那真是一个接一个：“体育健将”金典、“超级歌星”周杨、“二胡能手”吴苏澎、“古筝达人”刘沈文、“钢琴女王”丁思引其中最令我佩服的还是“古筝达人”刘沈文。她弹奏的古筝曲可是名副其实的“天籁之音”啊！我们班的同学没有一个不佩服她！
刘沈文，一个外表文静、内心火热的女孩儿，写得一手娟秀、清爽的楷体字。她扎着高高的马尾辫，漂亮的瓜子脸上，眨着一双忽闪忽闪的大眼睛，长长的睫毛盖在双眼皮上，唯美又灵动。她的十指白皙而修长，实在是弹奏古筝的妙手。
刘沈文最心爱的东西，是那架伴她走过几年岁月的雕花古筝。她一有时间就弹古筝，常常一弹就是几十分钟，甚至几个小时。若哪天没弹上几曲，她心里肯定像被千万只猫爪挠着一般难受。
一分耕耘，一分收获，刘沈文凭着悟性和勤奋，轻松地通过了古筝十级等级考试，
并在市、县、校各项乐器大赛中屡屡摘金夺银，下面，我就通过具体事例向大家展示她的本领吧！
有一次，班里举行联欢晚会，乐器节目可谓数不胜数。“古筝达人”刘沈文自然要弹奏一曲。同学们纷纷上场：唱歌、朗诵、舞蹈终于轮到刘沈文的古筝独奏《战台风》了，大家都无比期待。{有关我们班的小能人的作文}.{有关我们班的小能人的作文}.
刘沈文出场了！她身着素雅的中国风拖地长裙，平时活蹦乱跳的长马尾此时被盘成了一个安分而美丽的髻。她向观众行了个屈膝礼，然后颔首一笑，接着便端坐在古筝后，认真弹奏起来。{有关我们班的小能人的作文}.
《战台风》的第一串音符就让我们的心剧烈颤抖起来。接着，一串串音符从她的指尖淙淙流出，越来越快，越来越响，我们仿佛听到了与台风激战的人们那不屈的呐喊这乐曲是带着力量的，一串串直撞你的心！她修长的十指无比娴熟地在琴弦上按、滑、抚，一阵最强的音，又一阵最强的音，像是海浪一般不断地冲撞而来，大家的心都被她牢牢地牵引着
最后两串音符如同突然静止的暴风骤雨，缓缓地，声音越来越弱。古筝音韵悠然而止，我们仍然沉浸在美妙的音符里，接着便是雷鸣般的掌声。
“再来一曲！”
“对，再来一曲！”
刘沈文含笑答应，一曲《渔舟唱晚》又从她的指尖荡漾而出
刘沈文，小达人，古筝曲，信手弹，出手不凡人人夸；县级赛，一等奖，市级赛，夺金牌，再接再厉步步高。我希望今后她能认准自己的目标，不懈努力，将来成为享誉世界的古筝名家！
◆江苏如东县实验小学小绿叶文学社601班
列举了班上数不尽的小能人，笔锋一转，“古筝达人”刘沈文闪亮登场。重点突出，自然流畅。
将镜头定格在刘沈文的外貌上，使其美丽、可爱的样子深深印在读者心上，非常成功！
引用谚语，写出刘沈文练习古筝的勤奋和刻苦。
通过侧面描写，即同学们对刘沈文表演节目的期待，与正面描写，即刘沈文在联欢晚会上的耀眼表现，体现出小能人的别样风采。
此处将小能人弹古筝时的动作、神态描写得十分传神，比喻、拟人等多种修辞手法{有关我们班的小能人的作文}.
地运用为文章增色不少。
小作者在结尾写出了对小能人的鼓励与支持，内容完整，情感自然。 《我们班的小能人作文》
篇五:《我们班的小能人》
我们班的小能人
我们班的赵一凡是一个聪明、动手能力强的人。他理着一个小平头，眼睛不大，低低的鼻梁。你别看他其貌不扬，其实啊，他还是我们班的小能人呢！
赵一凡的数学和科学可是我们班里数一数二的呢。他的解题思路总是和别人不一样，总是比其他人的想法更新奇。{有关我们班的小能人的作文}.
记得有一次上科学课，黄老师提了一个问题，让同学们在下面认真思考，没想到仅仅只过了几秒钟的时间，赵一凡就把手高高的举了起来，我完全都惊呆了，他反应可真快呀！老师马上就让他回答了问题。赵一凡流利的说出了这道题的答案，老师和同学们都不禁发出“啧啧”地赞叹声。
赵一凡不仅学习很好，他的电脑知识方面也十分的厉害。
在上个学期的时候，我们班里的电脑触摸屏坏了，不管怎么碰它都无济于事。就在这时，“专家”登场了，只见他三步并成两步走上讲台，只见他用鼠标点了几个键，过了几分钟，我们盼星星、盼月亮，终于盼来了赵一凡的这一声“OK，收工！”他得意地走下讲台，说道：“你们上去试试吧！”同学们走上讲台，点了点，鼠标动了，电脑修好了！ 赵一凡把电脑修好了！我们都十分的开心。从那以后，我们对赵一凡的看法改变了。 瞧，这就是我们班的赵一凡，一个各门都精通的小能人，你们班的同学也有这样的小能人吗？
篇六:《我们班的演讲小能人》
作文修改：
演讲小能人
在我的身边，有许许多多的小能人。今天我要向大家介绍一位“演讲小能人”高溥原。他的阅读水平堪称我们一流。
高溥原个子不高，身子瘦瘦的，一双小眼睛炯炯有神。以前我没怎么注意到他，觉得他很普通。二年级时的一件事，改变了我对他的看法。
那天，老师正领着我们学习《争论的故事》这篇课文。讲着讲着，老师忽然停了下来，微笑着说：“有谁能把这两兄弟争论的内容有感情地读下来？”
全班鸦雀无声。这段话很长，还有不少生字。几秒钟过后，有几位同学摇摇晃晃地把手举了起来，但又犹犹豫豫地把手放了下去。还有几个同学似举非举，面露十分为难的神色，最后还是放下了手。
正在这时，高溥原却信心十足地把手高高地举了起来：“老师，让我来吧！”
他开始读了。这时我才发现，他读课文的方式和别人不一样。别人都是端着书，中规中矩地读。而他呢，却把自己完全融入到课文场景中了。他大声地读，声音气急败坏，好象真的在和别人争吵一样。他的表情十分认真，还不时加上一些自己的动作，样子十分滑稽，同学们哈哈大笑。从那以后，我便对他刮目相看了。
四年级的时候，轮到我们班升旗。高溥原因为演讲好，上课发言积极，顺利选中在国旗下演讲这一荣誉。
当天上午，我们来到教学楼前等候。当时是深冬，但寒冷丝毫挡不住我们的热情。升过国旗后，他终于出现在了讲台上！我们都屏住呼吸，细细地倾听他的演讲。内容是有关环保的。他声情并茂地讲了起来，尽管脸冻的通红，他还是一如既往地努力。我们听得入了迷，演讲已经结束了还没有回过神来。当他缓步走下讲台时，我们对他报以经久不息的掌声。 怎么样，高溥原的表演能力强吧？我衷心希望他能充分发挥自己的长处，改正自己的短处，在学业上更上一层楼！
踢毽高手许杰
武进区周家巷小学五（3）班 王瑶
我们班有许多小能人！有数学天才贺敏成，有小画家张娣，有踢毽高手许杰……我最佩服踢毽高手许杰。
许杰有一双炯炯有神的小眼睛戴了一副近视眼镜，高高的鼻子下有一张樱桃小嘴。他爱穿一身黄灰相间的运动服。别看他视力不好，但是他踢毽水平可高了！
俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”要让自己有特长，就要刻苦的练习。名人是这样，许杰也是这样。许杰参加校绳毽队训练已经三年了。他从只一次只能踢两、三个，到现在一分钟能踢几百个，这中间经历了多少次的刻苦练习，练习，练习……你看，他拿起毽子，习惯性地理了理羽毛，在手中掂了掂，轻轻向空中一抛，等毽子落到腰部时，他轻巧地抬起脚，对准落下的毽子，不慌不忙地轻轻踢上一脚，小毽子迅速反弹回去，再落下时，不偏不倚，刚好落在他的两腿之间。就这样，小毽子忽上忽下、忽左忽右，在他的两脚间飞舞着，时而像蝴蝶翩翩起舞，时而像小鸟飞翔自如……
有一次，许杰训练完，回到教室，我看到他头上豆大的汗珠直往下淌，我问他：“许杰，你每天训练这么辛苦，如何做到学习训练两不误的呢？”许杰笑着回答：“时间就像海绵里的水，挤一挤就有了。只要你抓紧时间，合理安排好，少些玩耍的时间，你自然就能做到。鲁迅不是说：我是把别人喝咖啡的时间用在学习上了。挤一挤，什么事情都能处理好。”我笑着惭愧地说:“呵，我真该跟你学习学习呢！”
许杰不愧是踢毽高手，他的坚持不懈的精神，值得我学习。
评语：
周全民：你的文章观察仔细，同学训练的每个细节都没有轻易漏过，值得我学习。 张娣：许杰踢毽厉害，王瑶观察厉害，写作也越来越厉害了！
小能人
她，长着一头齐耳的短发，有神的眼睛上带着一副眼镜。她的笑容即灿烂又有点俏皮。她，就是我身边的小能人——宣言。
宣言是大家公认的艺术能手。每次出黑板报，都少不了她的身影，少不了她的绘画和排版。劳技课上，她的作品总是十分精美，真是心灵手巧！
一次劳技课上，老师给我们每个人发四根纸条，让我们学编小鹿。我本来想自己编完小鹿，但是刚把小鹿的身子编完，我发现剩下的纸条不够编小鹿的角了。编吧，小鹿的角太短了，又难看。我只好拿着没编完的小鹿去请教宣言。到了宣言那边，等着让宣言编小鹿的人已经排成了队。终于轮到我了，我告诉宣言剩下的纸条不够编小鹿的角，宣言想了一会儿，说：“那我帮你编一个回头的小鹿吧。”说完，她娴熟地将纸条折上折下，不一会儿，一只可爱的小鹿便完成了：小鹿的角不长不短，和小鹿的头十分相配。小鹿的头往后转，好像在留恋什么东西。小鹿那修长的腿衬着它的身体，显得越发灵气，越发活灵活现。
还有一次，学校让我们作关于奥运的小报。我画画画得不好，就请宣言帮忙。宣言帮我画了一个福娃妮妮。她身上的每一处细节，都被宣言画活了。就连妮妮头上的头饰——燕子，也是栩栩如生，惟妙惟肖。再看宣言做的小报：小报的两边是两个祥云火炬，小报的中间有
中缝。小报的字上，画着一个大大的中国印，既没有盖住字迹，也没有失去它鲜艳的色彩。无论是排版还是布局，都恰到好处，连杨老师看了都啧啧赞叹。这时，我不得不佩服宣言的那双巧手。
宣言被称为“艺术小能人”是当之无愧的！
简评：如此心灵手巧,怎能不叫人喜欢?如此记住别人的好,怎能不叫人佩服?
要说我们班的能人可真不少，随手一抓就是一大把，如：“画家”卫音英、“才女”张明艳、“巧手”侯思宇真是数不胜数。可今天介绍的，是与“才女”有一拼的“才子”——李思尧。
我们班牢记花木兰同志的教诲：“谁说女子不如男。”在考试的前十强中，十有八九都是女性，所以说这位才子可谓是不同凡响，在男生中脱颖而出，名次基本在前三强转悠，是男性同胞的骄傲。以下就是李才子众多光辉事迹中的一条：
一次数学课上我们正在做练习册，一道题难住了全班所有人，我绞尽脑汁的冥思苦想，换了好几种方法都无济事。数学老师讲的方法我们这时还不能理解，没办法，只好请教那位李先生了。我小声叫道：“李思尧！”他没听见。第二声：“李思尧！”他还没反应，我敢肯定他这次是装的。俗话说狗急了还要跳墙，何况是人！我改了称呼，叫道：“才子！”这次虽声音不大，但他一下子就转过身来。唉，真是个“自恋狂”。自恋就自恋呗，让我做会这道题才是最重要的。他随即就告诉我解题方法，竟比数学老师的还要简单。我回了声谢谢，他在那边开始自夸了：“本人是半个诸葛亮，人称‘赛诸葛’或‘李半仙’，你若愿意，我可以收你为徒。”我想，自恋狂本色大抵如此。
我对这位才子有句贴切的形容：“古有风流才子唐伯虎，今有幽默小生李思尧。” 我们把的才子还行吧！
上孔完小五年级：韩碧锟