【 – 字数作文】
篇一:《水满则溢》
水满则溢
燕郊第六小学 文化大厦校区 刘贞麟
一个空杯放在那儿。它能干什么呢？对这个问题感到莫名其妙吗？那天，爸爸用一个空杯给我上了生动的一课。
那天放学后，我像往常一样回到家。爸爸见我回来了，就带着一种让我捉摸不透的笑，手中端着他经常使用的水杯，从屋中出来了。然后，挨着我坐下了（我坐在靠着茶几的沙发上）。我以为爸爸想和我说话呢，可是没有。爸爸他一言不发。忽然，他开始往茶几上的空杯里倒水。
“爸爸，您干什么呢？”我问。
“你看着，待会儿你就明白了。”爸爸说。说完，又开始向杯中倒水。我就在一旁看着。
这时，妈妈也进来了。问我：“你们俩在这儿干什么呢？” “别打扰我看爸爸表演节目。”我说。
“呦！还表演节目！好吧，那我去扫地了。”妈妈说完就走了。 我继续看。只见水从爸爸的杯中流出来，再落进茶几上的杯子里，发出“哗哗”的响声。并且，水花四溅，有的溅在沙发扶手上，有的溅在茶几上，有的溅在地上。透过杯壁看，你可以看到水面上还有一些气泡。水越来越多，水位越来越高，杯子都快满了。这时，我还是不明白爸爸在干什么。
“爸爸，您干什么呢？水都快溢出来了。”我又问。
可爸爸却故作高深地笑了一下，还是向杯中倒水。我看见水渐渐地高过杯沿，在杯沿上方形成了一个圆圆的凸起的“水泡”。可爸爸还在倒。只听“啪”的一声，“水泡”破了，水溢出来了，流在了茶几上、地板上。
这时，爸爸才心满意足地放下了杯子。然后，他对我说：“满招损，谦受益。做人要谦虚，万万不可骄傲自满。你看，当杯子空虚的时候，可以往里面装水，等杯子满了，就溢出来了。水满则溢，你一定要记住这个道理。”
原来是这样啊！我恍然大悟地点了点头。
篇二:《广东省吴川市第一中学2013届高三二轮复习专练 写作1)》
广东省吴川市第一中学2013届高三二轮复习专练
写 作1
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
雨果有句名言“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地也会变成生机勃勃的绿洲。
这段文字引发了你的哪些联想与感悟？请写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度：明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
(1)审题立意：
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(2)选择文体：
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(3)感情真挚的方法：
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【参考答案】 (1)审题立意：抓住材料中的关键词“世上，从来没有真正的绝境”，可从“绝境与积极心态”“绝境与生命精彩”等方面展开思考。只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内在潜能，就能走出困境。选择从“用积极的心态”的角度立意。
(2)选择文体：故事新编。
(3)感情真挚的方法：写我(司马迁)面对众人的口舌、自己的奇耻大辱，完成自己的大志。用心理、动作、语言描写等手法，彰显感情真挚。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！” 说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
(1)审题立意：__________________________________________________
(2)选择文体：__________________________________________________
(3)体现文体特征的方法：________________________________________
【参考答案】 (1)审题立意：珍珠是个宝物，光彩夺目，用来装饰和打扮，从某种意义上讲，它是虚的，是一种附着物，可指生活中的荣誉、地位；麦粒是实的，是对人切实有益的东西。由此，我们可以从公鸡的行为中悟出：要抛弃虚荣，拒绝诱惑，不要在追寻的过程中迷失方向；适合自己的才是最好的。选择从“适合自己的，才是最好的”的角度立意。
(2)选择文体：议论文。
(3)体现文体特征的方法：从“是什么”“为什么”“怎么办”的思路行文，彰显议论文特征。
三、阅读下面的材料，根据要求作文。
日本知名“作家医生”、内科医学博士志贺贡，曾提出一个关于健康与人生的关键数字——0.8。他认为，就健康方面而言，心脏每0.8秒跳动一下，也就是每分钟75下，是人体循环的最佳状态。烹饪时原本加一匙盐，改为加0.8匙，不仅最能够保持生鲜食材的原味，而且能够最大程度地保护肾脏。他还指出，人生需要一些舒缓的空间与余地，而不是让身心一直处于紧绷的状态。
人生赢在“0.8”，并不是不求进取，而是给自己留一些空间、一些时间、一些空白，以使自己能走得更远。
要求：①选准角度，明确立意，自拟标题。②除诗歌外，文体不限。③不要脱离材料内容及含意的范围作文。④不少于800字。⑤不得抄袭套作。
(1)审题立意：
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(2)选择文体：
________________________________________________________________________
(3)语言优美的方法：
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【参考答案】 (1)审题立意：在审题过程中，要关注后面的哲理部分。
“人生需要一些舒缓的空间与余地，而不是让身心一直处于紧绷的状态”，告诉我们人生忌满，而要留出空间与余地。留出空间与余地，看似浪费，像是做了减法，实则做了加法，犹如中国书画中的留白艺术，给人美感，让整幅书画作品生动，两者有相似之处。
材料第二段明确了这一指向，从“并不是不求进取”“以使自己能走得更远”等表述中，可以理解题旨应是积极有为的，而非消极无为——主动选择给人生留出空间与余地，从而让人生的状态更佳，让生命情态达到更高的高度。“一张一弛，文武之道”，譬如说工作学习之余留一些休息与调整的时间，在劳逸结合间活出生命的质量；在快节奏的生活中放慢脚步，欣赏人生旅途的风景；艺术化自己的人生，用一些充满情趣、有益身心的小爱好、小兴趣点缀生活等等。总之就是要张弛有度，活得自然和从容，而非匆忙，活得机械而疲乏。
(2)选择文体：散文。
(3)语言优美的方法：题目可化用歌词，如“不是我想放弃，我只是给自己留点余地”；开头可用小草躲避石头，小鸟滑翔等自然事物喻理，形成排比句式；文中可用水满则溢的道理做出比喻。
四、阅读下面一段文字，按要求作文。
有个小学生写了一篇作文，详细描述了自己的理想，画了一幅画来表现自己的整个计划，有庄园、有牲畜、有土地老师将作文评为不及格，并对小男孩说：对于一个像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的，是需要很多条件的，可现在的你无论如何也做不到。如果你回去重写一个更实际一些的目标，我会重新给你打分的
小男孩回家后想了很久。第二天，小男孩将原来的作文原封不动地交了上去。他对老师说：您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。
请以“保留梦想”为题写一篇文章。
要求：①文体为议论文或者记叙文。②不得抄袭，不得套作。
(1)审题立意：_________________________________________________
(2)选择文体：_________________________________________________
(3)体现文体特征的方法：_______________________________________
【参考答案】 (1)审题立意：标题为动宾短语，动词“保留”为写作重点，可紧扣“为什么要保留”“如何保留”“保留有什么效果”来行文。
(2)选择文体：议论文。
(3)体现文体特征的方法：设置分论点“梦想是动力”“梦想是目标”“梦想是归途”，分别论述并证明中心论点。
五．阅读下面的文字，根据要求作文。
我们常常要经过十字路口，红绿灯，交通警，车来车往的都是喧嚣方向与选择，混乱与规则，从众与坚守，瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。
请你针对上述现象及所反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
要求：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
(1)审题立意：_________________________________________________
(2)选择文体：_________________________________________________
(3)体现文体特征的方法：_______________________________________
【参考答案】 (1)审题立意：十字路口存在双重含义，一是指两条呈现“十”字交叉的地方，一是对重大问题作出抉择的关键时刻。若从本义写，立意很难深刻，所以要从比喻义出发，由现象引发我们对社会规则、利益和个人操守方面的思考。
(2)选择文体：记叙文。
(3)体现文体特征的方法：写我到底要不要扶倒地的老人，写老人的情态、动作，写我个人的思想斗争，通过细节描写，体现文体特征。
4．请以“在路上”为题，写一篇文章。
要求：文体不限(诗歌除外)，不少于800字。
(1)审题立意：____________________________________________________
(2)选择文体：____________________________________________________
(3)体现文体特征的方法：________________________________________
【参考答案】 (1)审题立意：这里的“路”并非自然的路，而是发展之路、前进之路、追求之路、寻梦之路、奋斗之路等，由此，则可从“我”希望走在什么样的人生之路上，“我”渴望走在怎样的人生之路上等角度立意。
(2)选择文体：记叙文。
(3)体现文体特征的方法：写我与司马迁、屈原、李白等人的对话，表达我对正直之路的渴望。用语言、心理描写彰显文体特征。
六、阅读下面的材料，根据要求作文。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说，做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，
你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
要求：①从材料中选择一个角度作文；②题目自拟，文体自选；③不得抄袭，不得套作；④不少于800字。
【写作提示】 题目要求从材料中选择一个角度发表自己的看法，材料中信息比较多，可以抓住其中一些关键语句进行立论。黄东邪“有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的”“他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛”“做人一定要学黄东邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛”等等。可以写成一般的议论文、时评、短论，或者其他能够表达自己看法的文体。
从下列角度立意可视为切合题意：人应该有自己的精神追求(个性、爱好、兴趣)；珍爱(坚守)自己的或“身边的”美丽；做至情至性的人；活出真我(个性)的风采；做人不要苛求完美；与其独有，不如分享。
【参考例文】
使自我常在
金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？因为他有一个只属于他自己的美丽小岛。其实，这只属于黄东邪的美丽的小岛，不只是指“岛”，更是指一个强大的“自我”，一个独属于自己的精神世界。{有关水满则溢作文800}.
一个人为什么需要一个独属于自己的精神世界，为什么要使自我常在？这值得深思。记得仓央嘉措在《问佛》中写下这样的对话：
我问佛：“如何能常？如何能静？”
佛曰：“寻找自我。”
呜呼，这简洁的对话里包含了多少众人淡忘的哲理！
流年换颜，时光催人，芸芸众生无不向往恬静、从容、洒脱的生活，只是真正懂得“自我”意义的人往往是少数。台湾圣严法师说得好，“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”，很多时候，生活质量如何，不是取决于外部因素，而是取决于一个人的“内心”。这内心，指的便是“自我”，指的便是自己的心灵世界。只有心灵世界安定而富足，才有可能不为外利所诱，不为外名所动，不为外象所惑，才有可能心如止水，从容恬静，处变不惊。如果能够如此，则何所往而不潇洒？何所往不能寻觅到黄东邪所在的那种美丽的小岛？
那么，如何才能守住自我，使自我常在？{有关水满则溢作文800}.
让我姑且辩说一回。
要使自我常在，应当有一份美好坚韧的追求。苍鹰慕空，凤凰栖梧，草木向阳，漫漫生灵尚且知道要给自我一个追求，更何况人乎？追求犹如青鸟翱翔的彼岸，是人生在世的不竭动力。这追求可大可小，大至“为中华之崛起而读书”，
篇三:《高考作文训练《留一条缝隙》立意分析及例文》
阅读下面的文字，按要求作文。
曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
对于以上内容，你有何感悟和体验？请据此写一篇不少于700字的文章。
要求：①写记叙文或议论文；②立意自定，题目自拟；③不得抄袭，不得套作。
【立意分析】这是一篇材料作文。写作时，此题可实写，也可虚写，因为“缝隙”不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道缝隙”，关键在于一个“留”字。应该在哪些方面“留下一道缝隙”？(现象）
现实生活中，做人处事以及其他许多方面都应“留一道缝隙”。为什么要“留一道缝隙”？（意义）
以此可以留足空间，避免出现问题。如何才能“留下一道缝隙”？（方法） 如人与人之间，互相尊重、包容。“留下一道缝隙”应该注意什么？（告诫） 该疏则疏，恰到好处。如此一问，思路定然豁然开朗。材料中要求“丰满”，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此可以联想到：做人和处事，如果时时处处追求“丰满”，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，可给社会留一个可供吻合的人际空间。
1．艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如“欧亨利式的结尾”“冰山原则”“留白”等；
2．处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙。对别人宽容也是对自己宽容，为自己留后路；
3．朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现；
4．给持不同见解者留缝隙，可形成思想的兼容；
5．保护环境：有限度地开发自然资源，给后代留下发展的缝隙（空间）；
例文
给生活留一条缝隙
高明的木匠在装修房屋时懂得留一条缝隙，为木板的吻合留足空间，使木板散落有致，稳固有力。生活也应该如此，在我们为生存而奔波劳累时，在我们为理想而拼尽全力时，我们也需要为自己的生活留下一条“缝隙”。
懂得享受生活，懂得为生活留一条“缝隙”，才会赢得人生的成功。2005年，陈天桥身价已达150亿元，成为中国首富。10年来从没休过双休日的他，现在周末基本不上班了。记者对此提问，而陈天桥回答说：“上个月我女儿出生了，现在，我的双休日属于我的女儿，我得给她喂牛奶，唱儿歌。”陈天桥掩饰不住初为人父的喜悦，高兴地对记者说：“留下一点时间来生活比当首富更重要！”为生活留下一条“缝隙”，享受、品味自己的人生！
陶渊明为生活留下缝隙，与三五知己饮酒赋诗，抚琴歌啸，挥洒出一篇篇“质且绮，真且醇”之作；郑板桥为生活留下缝隙，以卖画为生，往来于扬州、兴化之间，与同道书画往来，诗酒唱和，让他的盖世才华香飘史册；三毛为生活留下缝隙，追寻自己心中那棵橄榄树，她平凡的文字、平凡的叙述像清泉般流进了读者灵魂深处，悠久而隽永。
当白日的喧嚣落下，有人忙于觥筹交错、神色迷离间，有人忙于游戏聊天、嬉笑打骂中，有人忙于歌舞厅的嘈杂与喧哗中。此时，若是我们手捧一本书静静地坐在一旁，感受书中的芬芳，吸取古人的智慧，也不失为一种独特的享受和最美的风景。为生活留下一条“缝隙”，以一颗淡泊的心轻松生活。
此时，内心的浮躁，便会随着浅浅深深的文字，化作宁静淡泊。在古人娓娓道来的经典与智慧里，我们也为自己筑造一个美好的精神家园。以风轻云淡的洒脱，为生活留下一条缝隙，面对自己的人生。
纵情山水、吟诗作对，亦可品茗赏菊，追星望月，为生活留一条缝隙，才会笑对生活。感受一下最真实的生活，去做做白日梦，也可闭目养养神，为生活留一道缝隙，还自己一个清明的人生。
愿留一隙，寻回一趣{有关水满则溢作文800}.
好木匠在建房子时，总会给地板留一缝隙，给予它们相互磨合的空间。然而当今父母却不懂给孩子留一缝隙，他们总会吧自己的意愿强行地附加在孩子身上，对此，我希望父母们愿留一隙，让孩子们寻回属于自己的乐趣。
天底下没有不爱自己孩子的父母。但是，爱切莫太紧，得学会留一条属于彼此的缝隙。爱，并不是他跌倒了把他扶起，而是给予他一条坚强的缝隙让他成长起来；爱，并不是在他遇困难的时帮他解决，而是给他一条思考的缝隙让他自己解决；爱，并不是“衣来伸手，饭来张口”，而是给予他一条自立的缝隙让他明白“有付出才有收获”莫让爱捆绑了孩子，给孩子留一条缝隙，让他们寻回自己的本心，体验生活的快乐，找回属于自己的乐趣。
古语有云：“望子成龙，望女成凤”。古往今来，无数父母都这样想，并付诸行动。自隋唐的科举制以来，因为爱，父母希望自己的孩子成龙或成风，因为爱太紧，孩子们被迫葬送在“之乎者也”中，被迫放弃心中所想，只为完成那遥不可及的“状元梦”。如果当时父母们给孩子留一条缝隙，这缝隙中会开出一
朵不一样的花。
前人不暇自哀，后人哀之而不改之，亦会使后人复哀后人也。视如今的父母们，是否应该反省反省呢？你们是否给孩子们留一条缝隙，让他们在自己的天空里自由地非？
或许是文化的传承，或许是社会当如此，现在的父母们没有做得到给孩子一条缝隙，君不见，“钢琴班”“奥数班”“书法班”等等，可谓“班班可见”俯拾皆是。它们伴随着孩子们的童年。可并非所有的孩子都希望这样，孩子们也需要童趣，需要自己的空间。父亲们！愿你们能给自己孩子留一条缝隙，给予它们一方自己的天地，找寻属于它们自己的趣味，成就他们自己的人生。
莫让孩子失去了他应有的纯真，莫让攀比蒙蔽了你的双眼，给孩子们留一条缝隙，将成就他们不一样的人生。如：“汽车大王福特的父母给他留了一条缝隙——让他远离家乡，寻心中梦；又如，偶像派明星吴尊，她的父母亦给他留了一条缝隙——坚持走“明星”道。他们的成功无不与这条缝隙有关，如若没有父母给予的这条缝隙，福特还会名垂青史，吴尊还会是大众偶像吗？所以说，给孩子们一条缝隙，他们就会找到属于自己的乐趣。
留一隙，便寻回一趣。愿父母们给孩子留一隙；愿我们给他人留一隙；愿大家给社会留一隙；如此，便好。
留一处缝隙，析一份精彩
高三(1)班——王伟明
“花满月圆并不是一件好事，只有花未满，月未圆之时才是最美的。”于丹如是说。其实人生亦然，只有学会给自己留一条缝隙，张弛有度，虚实有法，我们才能析出恰到好处的精彩。
人生恰似一个水桶，水灌得太满，水桶反而更易滑倒迸裂。有些时候，我们需要给人生的容器留下一丝缝隙。正如那位地板工匠所言：“地板与地板之间做得毫无缝隙，时间久后两地板便易破裂变形。留一丝缝隙是为了恰到好处的协调。”由斯可见，人生追求得过于完美，对事物求全责备，便会适得其反，泰极否来。“满招损，谦受益”难道不正说明这一点吗？留一处缝隙，是为了人生张弛有度，也是为了更好地发力，从而达到自在之境。
留一处缝隙，析一份精彩。它是蒙娜丽莎迷人而神秘的微笑，是游人莫衷一是却又于画像前芳思冥想之想入菲菲之境；是武媚娘抛开世俗之桎梏，立下无字碑让功名由后世评论的大智若愚；也是“诗魔”白居易笔下“此时无声胜有声”的予人幽涩而大音若希之境。高明如斯，留下一处看似浑然天成而又匠心独运的缝隙，往往能使事物颇具高深，不俗之格调。
汉初三杰之一的张子房，运筹帷幄于千里之外，为高祖立下汗马功劳。殊不知，在将功成名就，留王分封之际，它却卸去大任，告老还田。急流勇退的他如何不晓得给自己留一处缝隙的道理，子房留下这一缝隙正是避免了功高盖主，“狡兔死，良狗烹”这一局面，如此智慧让人感叹不已。
而反观三杰中萧何下牢，韩信被竹签捅死，三杰命运迥异无非于一个“满”字。如果萧何、韩信能像张良一样，给自己留一处缝隙，如何会落下个“灭人
手”的悲剧结局？由斯看来，人生于功成名就，鼎盛之期，就越要留一处缝隙，警惕自己功高自满，更亟需洞若观火的大智慧，于高处析出沉静，淀出精彩。 《小石潭记》有曰：狂风骤雨时，站得稳方见脚跟：繁花密柳处，拨得开才见手段。是的，留一处缝隙不是让我们留白而是需要虚实有度，更需要一颗智慧、坚守的心，否则将流弊无穷。
小树因为有了大树枝桠的缝隙，才能享受阳光于氤氲云气茁壮成长；峭壁因有容纳种子的缝隙，迎客松才能于云端伫立庄严；大川因为有供河水穿越的缝隙，才有“海纳百川，有容乃大”的佳话。
且看人类辉煌历史长廊，留一处缝隙，“哥德巴赫”猜想予人无穷意趣，从而将数学世界推至巅峰，中国山水画中的留白，自有一番可堪回味之韵调；莫言获奖后回归一名作家身份，继续做中国文化的佳颂者。而海明威，川端康成功成之时，却囚禁自己内心，不留一处空白，最最终吞枪自杀，由此看来，留一处缝隙，也是为了塑造更好的本我提供着力点
。因而，留一处空隙吧！让人析出智慧、超凡的精彩！
留住缝隙，留住宽容
宽容是一位慷慨的女神，他不仅赐福我们，还赐福他人。而宽容的载体，正是木匠在地板上留下的那道缝隙。生活中，我们也应时常为事物留一道缝隙，因为留住缝隙，也许就留住了宽容。
对自己我们应该留有一道缝隙。多一些宽容自己，才不至于让苛刻的要求压垮自己。凡事追求完美，不为自己留一点后退的余地，终会因无休止的追寻而心力憔悴。三国时的周瑜，年少有为，才貌双全，几近完美。但是他自己并不满足。他希冀有一天，自己的智慧能够超越孔明。于是，艰难角逐，费尽心思。但最后，他没有成功，他在嫉妒中痛苦死去。假若当时的周瑜懂得为自己留一道缝隙，就不至于陷进嫉妒的深渊。所以说，在疲惫于追求时，宽容自己，稍作休息，岂不美哉？
对他人我们应该留有一道缝隙。它可包容他人的无意冒犯，显示一个人的修养和气度。余光中年少时就诗才不凡，他曾请新月派的梁实秋为他的诗集写序。梁实秋爽快的答应了。但在拿序时余光中却认为梁实秋写的序与他的诗没多大关联。于是，年少气盛的他丢下诗集，扬长而去。作为大家，梁实秋本该拍案而起，但他没有。他为余光中留了一道缝隙，防止了两人关系的破裂。我们要懂得用这道缝隙，来为自己的个人关系做一个缓冲，减少与他人的摩擦。 对于社会，留一道缝隙，才可让人们之间多一些理解与宽慰。孙杨在无证驾驶后，仿佛一夜间从冠军变为了罪人一般，处于人们的风口浪尖。批评是应该，但我们在批评过后是不是该回归理性。孙杨并非道德楷模，他只是游泳很棒。就因为这个就以圣贤之士的道德条框来约束他，未免太过残忍。我们该为他留一道缝隙，给孙杨一个重头来过的机会。同时，社会上许许多多的事情也许不尽人意，但我们要懂得宽容，不要一味的去苛责。留一道缝隙，让社会有喘息的时间，不断地改进。
一道简单的缝隙，其中满含着为人处世的智慧。缝隙虽丑，但留住它，却可以留住更美的理解与宽容。
留一点空间
现代生活节奏快，每个人都忙碌于各种各样的事，恨不得把24小时都填得满满的。然而，水满则溢。生活也需要一点喘息的空间。
民国时期有这样一位女子，她才华横溢，她貌美如花，她便是林徽因。林徽因有一个同样才华横溢的丈夫——梁思成，他们两人一直过着幸福的生活。我想，这幸福的背后定少不了梁思成的理解与体贴。梁思成会体贴地为林徽因留出一点空间，他不会把林徽因圈得死死的。林徽因从徐志摩空难的坠机点寻回一块焦木，日日挂在睡房内，可梁思成从未阻止，他知道，她需要空间。生活需要一点空间，有了喘息的空间，生活才能延续。
作为一名皇帝，朱瞻基无疑是位好皇帝。他勤政爱民，几乎没有不良爱好，早起晚睡，赤裸裸一个“劳动模范”，就连言官也找不出他的不是。但朱瞻基也为自己留出了一点空间，一点让自己喘息和放松的时间。他会在繁忙的政务中留出一点时间去斗蛐蛐，没错，这斗蛐蛐便是他唯一的“课外活动”了。从客观的角度来说，朱瞻基是一个会适当放松自己的好皇帝。就现代而言，忙碌的人们是不是也应该留出一点喘息的空间给自己呢？我认为是要的。
弹过弦乐器的人应该知道，弦若绷得太紧，一来弹出来的音不准，二来极易断弦。这时便需要弹琴者把弦略微放松一下，这样的弦才能弹得好听，弹得持久。生物科上有一个词叫“合理密植”，农作物疏密有度地排列着，才会让叶子接受到充分的阳光，从从而健康地生长。植得太密，作物会没有足够的空间去伸展、生长。父母对孩子也应像对待琴弦和作物一样，不要让孩子绷得太紧，要给孩子一点空间，让孩子可以有足够的空间去让自己成长。
一杯水，若装得太满，只要轻轻一碰杯子，里面的水便会溢出；一个人，若把时间填得太满，总有一日会精疲力竭；一辈子，若都是忙忙碌碌，待到日薄西山之时，回忆里的只有繁忙，没有悠闲。我们需要留出一点空间，无论是为他人，还是为自己。留出一点空间，便永远不会有那“最后一根稻草”。
留一点空间，让自己放松片刻那颗紧绷的心，让自己拥有无限的活力，让他人不感到压抑，让生活有声有色地延续。
篇四:《留一道缝隙 材料作文》
“留一道缝隙”与“尺度”（南通五县市联考）较为相近，但前者更易于激发学生的自由思维，更富有灵性。所以，撷来共思，可能的话，让学生对自己写的“尺度”以“留一道缝隙”为话题重新改造。
[作文要求]
阅读下面材料，根据要求作文。（70分）
曾祖父是名好木匠。他有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。 其实，在现实生活中，做人、处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样，讲究恰到好处地“留一道缝隙”。
请以“留一道缝隙”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题的范围之内。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[写作提示]
话题“留一道缝隙”，立意深远。它讲的既是物性，如木地板热胀冷缩，必须留一道缝隙；同时，它讲的也是人性，人是有个性的，必须留有个性发展的天地。世间万事万物都有一道缝隙，谁都不能跨越它，不能填平它，否则，社会就出现动荡，人类就有灾难。只要冷静思考一下，你就会明白其中的道理。天空那么神秘，天体间留有缝隙，才会日月行天，光辉夺目；大地如此壮美，山山水水留有缝隙，天籁之音才那么悦耳；人类社会生生不息，和谐发展，就是因为人与人之间，人与自然之间，留有一道缝隙，才演奏出生命的乐曲，弹奏出生命的哲理。针对这样的话题，写作材料是丰富的，大到构建和谐社会，小到人与人的相处艺术。“留一道缝隙”的哲学道理存在于人们的亲情、友情、爱情之中，存在于单位与单位、政党与政党、民族与民族、国家与国家的各种关系准则之中。用这样的话题去点击你对生活的感悟，文章就会妙趣横生，卓然超群。
[例文展示]
见过木地板吗？拼得越紧拱得越凶。见过沙粒吗？握得越紧流得越快。 热恋中的男女，总是亲密无间，没有任何距离。殊不知，热情期过了，接踵而来的就是无数的考验和摩擦。有很多夫妻，就是因为太在乎对方，总是偷偷地窥探对方的隐私，还用各种爱的理由拴住对方。长此以往，这种“深重”的爱让对方喘不过气来，终于有了争吵，有了冷战，直至分手。——明明是因为爱，可最后却成了悲惨的结局。原因很简单，就是因为他们不懂得“留一道缝隙”，留一道给自己自由、也给对方自由的缝隙。过多的爱，只会成为一种负担。只有给对方留那么一点点空间，爱才可以天长地久。即使哪天，对方的爱已不在了，请别哭泣着乞求对方别离开，潇洒地摆摆手，放爱一条生路，也让自己去寻找幸福的路
这就是留一道缝隙，处理好爱情的艺术。
友情也是这样。两个人的友情中突然闯进了第三个人，也就增添了不少
麻烦。原本和自己很好的朋友突然间又有了其他要好的朋友，心里会很不平衡，于是成天地缠着对方，甚至不让对方交别的朋友。或者，朋友的事，这也要管，那也要管。这样的友情，让人望而却步，过多的在乎却成了分开的源头。如果能在彼此间留一道缝隙，给朋友一点自己的空间，对朋友多一点宽容，多一点理解，友情怎能不长久呢？
这就是留一道缝隙，处理好友情的艺术。
亲情也许是几种情感中最坚固的一种吧，毕竟血浓于水。但即使是这样，摩擦还是免不了的。父母和子女的摩擦一直以来就是个解不开的结。有的父母一心想把孩子留在身边，借爱的名义，让子女沿着他们设计好的轨道向前走，尽管孩子一千个一万个不愿，但父母仍自己说了算。这样的结果往往是子女与父母之间矛盾重重，孩子积攒起来的怨恨将会爆发，从心里不服到公开对抗，甚至离家出走。这叫箍紧必炸。另一种情况是子女对父母唯命是从，个性得不到发展，一生郁郁寡欢，心里对父母充满了怨恨。这样的结果，谁也不想看到。如果父母能尊重孩子的选择，在自己与孩子间留一道缝隙，放爱一条生路，不仅家庭其乐融融，孩子未来的路也能一路灿烂
这就是留一道缝隙，处理好亲情的艺术。
不管是爱情、友情，还是亲情，过多的爱是一种负担，只有理智、宽容的爱才得以长存。唯一的办法是给爱留一道缝隙，放爱一条生路！只有这样，我们的人生才得以完美！
留一道缝隙，放爱一条生路！为别人，更为自己！
10.阅读下面的文字,根据要求作文.
曾祖父是名好木匠.他有一句口头禅:;注意了,留一道缝隙!”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散易落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太;丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。想来,我那曾祖父的木匠