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江畔独步寻花现代文500

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篇一:《《江畔独步寻花》读写练习题》

《江畔独步寻花》读写练习题 姓名:

一. 解释带点词的意思,再写出诗句意思,最后写出诗表达的思想感情。 江畔独步( )寻花 诗句意思 ..

黄四娘家花满蹊 ( ), .

千朵万朵压枝低。 留连( )戏蝶时时舞, ..{江畔独步寻花现代文500}.

自在娇莺恰恰( )啼。 ..

诗歌表达了的感情。

二.想象《江畔独步寻花》描写的情景,然后把情景画下来。

三. 填空。

《江畔独步寻花》第二句、第四句最后一个字的韵母是:( ),{江畔独步寻花现代文500}.{江畔独步寻花现代文500}.

韵母是“i”字还有( )等。诗歌的第二、四、六、

八......等偶数句的最后一个字的韵母是相同或相近的。

四.观察一处景物,然后画一幅画,再为画配上一首诗。

学习小结:

江畔独步寻花

杜甫

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼。

[注释]

1.独步:一个人散步或走路。

2.蹊(xī):小路。

3.娇:可爱的。

4.恰恰:恰巧碰上。一说鸟叫声。

5.留连:即留恋,舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录,而与词义无关,所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式,如“留连”也写作“流连”,词的意义仍然一样。{江畔独步寻花现代文500}.

[简析]

唐肃宗上元元年(公元760年)诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句,这是其中的第六首。 首句“黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时,黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样,都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法,使物我交融,情景相生,这首小诗读起来就更亲切有味。{江畔独步寻花现代文500}.

[作者简介]

杜甫(712-770),唐代诗人。字子美,河南府巩县(今河南巩义市)人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱,一生颠沛流离,历尽磨难,他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活,被人称为“诗史”。杜甫擅长各种诗体,诗风沉郁顿挫,对后世有很大的影响。

思考练习

{江畔独步寻花现代文500}.

1. 朗读这首古诗。背诵这首古诗。

2. 默写这首古诗。

篇二:《《江畔独步寻花》扩写》

《江畔独步寻花》扩写

蒋雨宣

三月的一天,阳光普照,微风很是合人们的心意,拂过脸颊,总有一股舒适的感觉。

杜甫独自一人漫步在黄四娘家周围。这么好的天气,让平时都在呼呼大睡的花儿都清醒过来,揉了揉自己沉睡已久的眼皮;动了动好久未活动的筋骨;呼吸着清新的空气,向人们绽放灿烂的笑容。{江畔独步寻花现代文500}.

千万朵如精灵般的花儿,都聚集在一起,好似在商量着什么开心的事情。因为它们一个个都带着笑容进去,聚会散了之后,笑得更灿烂了!这开心的气氛也感染了同根的枝条。你看,一个个的,也都笑弯了腰。

开心的心情传染了周围的一切,杜甫见了,嘴角也微微上扬,原本的不安心情也顿时豁然开朗了。

花儿的笑引发阵阵花香,吸引了许多蝴蝶姑娘。蝴蝶姑娘们见花儿如此绽放笑容,也凑过去跟它们谈起自己的开心事。就这样谈着谈着,它们越来越开心,蝴蝶们也高兴地跳起舞来。本该到了回家的时间了,可蝴蝶姑娘们全把这些事抛于脑后了。

自在娇媚的黄莺,看见它们玩得这么尽兴,也迫不及待地想加入这欢乐的气氛中。灵机一动,蝴蝶跳舞没有音乐的伴奏怎么能尽兴呢?这样的舞蹈怎么能够完整呢?于是黄莺们便在枝头清了清嗓子,唱起了悠扬婉转的歌曲。这下,花儿们笑得更加灿烂了。

杜甫沉浸在这一片优美景色之中,顿时心中便有了灵感,挥笔写下: 江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼

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