【 – 字数作文】
篇一:《爬琅琊山作文》
爬琅琊山作文
爬琅琊山作文
琅琊山位于安徽省滁州古城西南约5公里、现滁州市的西南郊。琅琊山森林公园是全国首批获得AAAA级旅游风景名胜区。这个风景如画的地方吸引了我和姐姐，决定在7月15号，去爬琅琊山！
早晨，我和姐姐来到琅琊山门口，一进去就看见路两旁有许多高大葱茏的树木，我们呼吸者山间清新的空气，听着蝉的歌声，开始爬山的路程。路上我边走边问姐姐：“姐姐，琅琊山高吗？”“还好吧，也不是很高。”我听了心里想：我连惠山都爬过就不信琅琊山我爬不上去！一路山我们看到了美丽的荷花、清澈的湖水、各式各样的凉亭""伴随着说声，笑声，我们来到了深秀湖。走过小桥，来到亭子内，湖水十分清澈，用手一摸十分清凉。湖面很平静，宛如一面大镜子，当一阵微风吹来，在阳光的照射下，湖面波光粼粼。湖边高大茂密的树木围绕着我们郁郁葱葱、青翠欲滴。湖面上和湖边有许多亭子，红的、黄的、棕的""真是让人心旷神怡！走过了深秀湖，我们来到琅琊寺。踏进琅琊寺，香烟缭绕，古老的高墙、宏伟的高塔，人们拿着香跪在佛像前许愿。我和姐姐也走上前去插了一炷香许了愿。来到大雄宝殿，里面可真壮观啊！如来佛祖慈眉善目，好像在对我笑呢！观世音菩萨手托瓶，并摆出兰花指的姿势默念咒语保佑人民平安。出了琅琊寺我心想：我许的愿望会不会成为现实呢？努力吧！我们一路前虽然很陡很闷，但我和姐姐还是坚持了下来努力地爬到南天门。我们站在宝塔上向下俯视整个滁州市尽收眼底，一栋栋楼房、高塔""
时间总是那么短暂，还有许多地方没浏览，我们依依不舍的离开了琅琊山，真希望还能再来这美丽的森林公园！
篇二:《琅琊山游记》
琅琊山游记
“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。” ——题记
高中的第一次春游，老师和导游带领我们去游览了滁州市的琅琊山，初中在学《醉翁亭记》时我们就已对琅琊山有所耳闻了。也正是因其山水之美，才让许多有名的诗作家创作出了流传千古的《醉翁亭记》、《丰乐亭记》等名篇。
在两个多小时的颠簸下我们终于到达了目的地——滁州琅琊山山脚。跟着导游，我们开始上山，一路上，我们看到了绿树的葱郁茂盛，我们听到了鸟儿的啼声婉转，我们闻到了花草的自然馨香，我们欣赏着自然带来的美好，我们享受着风景携来的欢愉。我们一步步踏在不平的山路上，我们一路路在葱葱绿树之间流连，我们挥舞着汗水不断前进，却也不断的迎接着着大自然带来的惊喜。
大约走了一公里，我们便来到了百闻不如一见的“醉翁亭”。走进去，有布局紧密别致的建筑，小巧别致的亭台，尤其是高高翘起的亭檐，让我想到“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”，还有那一条欧阳修与众人“流觞曲水”的弯曲水道。醉翁亭依山傍水，幽雅而宁静。有古树婆娑，有亭台错落，有青山如画，有碧水潺流。包括醉翁亭在内，共有九院七亭：宝宋斋、冯公祠、古梅亭、影香亭、意在亭等。各个亭风格各异，互不雷同，人称“醉翁九景”。游园之后，我们继续向山顶进发。
路边有潺潺水流，流过高低错落的山石，发出清脆的声音，像是在演奏一首欢快的乐曲。“不知溪源来远近，但见流出山中花。”这溪水弯弯折折，随山路弯折，却又沿山路而奔流不息。我们几个同学以小组为单位向前走，同我一起的几个是沿着清流关而行的。虽然顶着炎炎的烈日，但在树荫下还是时不时有清风吹来。又过了不知多久，我们终于到了南天门，也是松了一口气，终于可以好好休息一会儿了。刚进南天门，就看到了迎面的几棵树上挂了满满的祈福的红色带子，相当壮观，好似开满了鲜艳的红色花朵，在风中轻轻摇摆舞动。山顶还有许多卖小纪念品的，漂亮精美。我也买了一把书有醉翁亭记的折扇，为纪念这场与大自然间的“邂逅”。以后再看到这把折扇，我就会不由的想起这段美丽的回忆，回忆起这山的秀丽，这水的清澈，这亭台院落的紧密别致，这令历代文人都深有感触的风景文化。望着这山这水，不禁又让我感叹，琅琊山真不愧有“蓬莱之后无别山”的美誉。
万物有始有终，相见终有离别，我们就要离开了，不舍在心中辗转，千言万语化为一句“珍惜”。见识了这著名的风景、领略了这经典的文化，就不再留有遗憾了。跟随古人醉意山水、放情林木、畅意人生，引以为记，至此难忘。
篇三:《游琅琊山》
游琅琊山
这个寒假，我去了滁州市著名景点——琅琊山游玩。
琅琊山中最有名的地方就是醉翁亭了。醉翁亭是宋代大文豪欧阳修在担任滁州知府时一位和尚修建的，虽然几经重建，但还是保留了千年前的原貌。相传因为欧阳修自号醉翁，而那位修建者亭子的和尚又经常与他把酒言欢，关系十分要好，所以后来和尚请欧阳修为这个亭子取个名，欧阳修就用自己的号为它取了名，也就是举世闻名的醉翁亭。
醉翁亭中有一块石碑。可别以为这块石碑只是块普通的石头；这石碑可是欧阳修得得意门生、同是“唐宋八大家”之一的苏轼所写的欧阳修的传世名作《醉翁亭记》。碑上的字豪放潇洒，立于欧阳修喝酒作文的亭子中，别是一番风景。
亭旁还有欧阳修纪念馆。一进馆内，我们就感受到了浓浓的传统文化气息：馆内正中央立着一尊欧阳修手指书卷的铜像，上方的匾额为郭沫若所题“一代文宗”，而四周的墙壁上都是与欧阳修有关的美德小故事——欧阳修的母亲以荻代笔、以沙代纸，使他认真学习；欧阳修知贤任贤；欧阳修不畏权贵，推荐寒门子弟担任官职""这些欧阳修的优秀美德配上生动的语言和精美的图画，让我感受到了深厚的文明礼仪修养和浓浓的传统文化氛围。 纪念馆旁还有一座假山，上面有诸多著名文人的题字，大多他们来到醉翁亭后的有感而发，基本是称赞欧阳修高尚的品格和清正的作风。{游琅琊山作文}.{游琅琊山作文}.
走到琅琊山的另一面，又有一座欧阳修修建的丰乐亭。虽不如醉翁亭有名，却也因欧阳修所写的一篇《醉翁亭记》的姐妹篇《丰乐亭记》闻名于世。不仅如此，丰乐亭四周山清水秀，风景宜人，是历代不少文人骚客修身养性、写诗作文之地，所以此地历代文人的墨迹众多。四周的山石为那些随性的诗人们提供了条件——如果他们没带纸笔，就可以刻在山石上。所以这四周皆是那些拥有高雅思想道德素质的诗文。看着这些诗文，我觉得我仿佛入了诗赋的桃源之境，变得如《诗经》中所说的那样举止高雅了。它们不知不觉陶冶了我的情操，提高了我的文明素养。
这次到琅琊山的游玩，让我深深体会到了传统文化的重要性，也让我下定决心，要发现身边的传统文化，弘扬身边的传统精神，并提高思想道德素质和文明礼仪修养，以不断完善自我。
篇四:《游记(600字)作文》
精选作文:游记(600字)作文 一个风和日丽的下午，我们全校师生一起去游览了坐落在蛟头繁华街道的万宇·香榭花园。 刚走到门口，万宇·香榭花园这六个大字就闪耀的出现在了我们的面前。往里面走，高大雄伟的楼房就一幢又一幢的展现在我们的面前。这时，爸爸妈妈说的话：万宇香榭花园建筑面积：90000平方米，占地面积：126000平方米。这次一看，果然不出所料，这次真是大开眼界！楼房旁边有许多花草树木，风一吹，小花小草就使劲摇摆，仿佛在跳舞，大树们也不闲着，趁这个时间，在给花草们唱歌伴奏呢！正在散步的人们也在欣赏着植物带给他们的精彩表演。这写植物也为香榭花园增添了一丝生机。再往里走，还有许多可以玩的建筑，建筑的旁边就有一个专门提供住户散步的大平台，要是晚上一定会有许多人会在这里散步，别提有多热闹呢！仰视上方，会看见有的楼房上面还有几位装修工人在装修呢。香榭花园里不仅有楼房，还有几座别墅。放眼望去，有一个露台。这不禁让我感受到露台设计，生活有天有地，住在这里那该会有无穷无尽的享受。在走进去是长亲子泳池，长达35米，分浅水区和深水区，适合儿童和成人游泳嬉戏。泳池的东北面设有更衣室，中心区域设休闲座椅，并有景观廊架，让人们尽情玩耍享受，给香榭花园增加了品质和自然气息。 快要游览完了香榭花园，我不禁恋恋不舍，想：香榭花园不愧是由三大生活资源（台客隆超市、六横菜市场、华隆大酒店），三大名校环绕（六横中心小学、蛟头中学、实验幼儿园）。真想下次再来仔细游览一下香榭花园。六年级:郭远扬
篇一：西湖游记作文600字
西湖游记作文600字
西湖之美，天下共赏。阴晴雨雪，各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖，阴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖”，阴雨的西湖，今年暑假心情突然放松，一如“脱笼之鹄”，从断桥残雪走过，天阴得可怕，山色空朦水色空朦，竟有一丝丝凄凉之意袭来。到了湖心亭，乌云如盖，狂风顿起，猛雨大作，刹那间我们变成了落汤鸡，但仍不忘记赏景、看人与留影，那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神，现在已经减弱了许多。那雨中的西湖，似有寒烟四起，“猛浪若奔”，人在孤岛，心生凉意，虽没有陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉感，而杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。
也许雪中的西湖是无比美丽的。读过张岱《湖心亭看雪》，我不想再看了。因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样，在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂，醉翁亭一带的景致与箫声，总让人的记忆挥之不去，只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。其实，一个人的旅游，全在他此时此地的心情与感受，名声太大的地方人太多，人流推着欲望向前走，全然没有自己的心得，即使有也往往庸俗化了。 夜色的西湖是美的，我们随意闲逛，到了看喷泉的地方歇了脚，几排椅子早早地坐定了人，人越涌越多，为的是看晚上8点20的喷泉。那水中的喷泉，五色随形，五音随势，中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲，四周细小泉儿围成帐蔓，时起时落，左右飘忽，那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中，加上周围美景的远近映衬，加上人间天堂的风景布幕，顿觉身心俱爽，心旌摇荡。人在岸边，似在船上，直如湖水而沉浮飘荡，抬望眼，近水远山，碧浪层层，鳞光闪烁。
这时候，我想起了“吴楚东南坼，乾坤日夜副的诗句，觉得贴切极了，一阵欣喜。自然的美，静态的时候多，久而久之并不能产生刺激;人却能巧夺天工，将声色光电嵌在美丽的自然之中，模拟五花八门的动感画面，在平静如水的自然中，让感官获得莫名其妙的享受。人类从来没有停止过对大自然的探询，自然在人化的同时，人也在自然化。人类与自然的双向接近并走向融合，这是
和-谐的、共赢的，人类释放生命的激-情，应该与自然的节律相一致。
游要心境，游要心态，游要时间，而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚伪化了，人在江湖，不是身不由己，而是心不由己。对于西湖，我简直不敢妄称“游”了，还是“走”者为妙，因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致，少了刻骨铭心的诗意情怀，我们的确以匆匆走过的形式来游览西湖的。恢复本真“走”吧!可疾可缓，可闲庭信步，可旁若无人，景在走中，境由心造。{游琅琊山作文}.
白堤苏堤也好，杨公堤赵公堤也好，摩肩接踵，万头攒动，全国各地的旅客不招而来.近3公里的苏堤，各种旅游团队纷纷戴着白帽子、黄帽子和蓝帽子，为了区别，又纷纷别起了色彩斑斓的胸徽，在导游小姐摇旗呐喊下，像赶集一样在景点与景点之间匆匆奔走，长堤两边的椅子和树荫下的石块都坐满了旅游的散客和老少情侣。小商小贩吆五喝六的叫卖，使景点差不多成为露天的农贸市常西湖，什么时候能够得到清静呢?我甚至无法找到答案。张岱说“西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人。”明清易代之际即是如此，更何况今天呢?再往前想，大概是从南宋开始，西湖才如此热闹的吧?
西湖不独独是杭州人的西湖，西湖是天下人的西湖
篇二：游记作文 游记{游琅琊山作文}.
一、学法摘要： 游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。
二、游记写作要求：
1、清楚地交代游踪，带领读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。写作过程中，要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次分明。
2、确定中心思想，表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其它文章一样，仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。
3、游记在写景状物方面要生动逼真，历历如绘。游记是作者的亲历，同时又是大多数读者的“未及”。读者是带着感受间接经验的态度来读游记的，因此，优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化，还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者，使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。
4、游记应当寓情于景，创造出情景交融、令人遐想的意境来。一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程，实际上，好的游记不仅能传播相应的旅游知识，还能传播作者的情感。游记如果仅仅是客观地写过程，传播效果就不太理想。因此，在游记的写作中要注意在记山水的同时，将自己的感受
表达出来。一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华，可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。在谈感受的时候要注意两条：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是作者的肺腑之言。二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。
5、运用轻松愉快的笔调，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，使文章产生强烈的感染力。
四、本课作文题解 本课作文要求是写一篇游记。这是一篇非命题作文，只是提供了写作的选材范围。在既定的选材框架内，课文编者向习作者提出了五条写作要求。具体内容是：
1、游览过程要交代清楚。
2、要写出景点的特色，重点描写最能吸引人的景物，如《周庄水韵》着重写水，《巴东三峡》突出写山。
3、在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
4、如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
5、可学习运用课文中写景的不同表现手法。
不难看出，上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求基本吻合，这实际上也反映了游记写作的一般规律，是习作者写作前必备的写作知识。
五、写法指导：如何写好这篇作文呢？下面几条供同学们参考。
1、必须有游览的亲身经历，这是本文写作成功必须要具备的生活积累。俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。游记游记，先游后记。倘没有“游”这个基础，“记”当属“无米之炊”，是无论如何写不下去的。一般的情况下，同学们可能都会有过游览的经历。写作前，必须回忆自己以往游览的经过，以此作为写作的生活基础。还有一点需要说明的是，倘若这时你正准备出游并以此为基础而写作，情形可能就会更好一些。如果说以往的游览因为没有考虑写作的因素而显得比较盲目，那么现在的出游目的性就显得非常明确，你就可以更从容也更有目的地去注意观察、记录和思考了。
2、做好选材工作，精选游览过程中的“亮点”即游览地的特色景点为写作对象，写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。所以，在选材的过程中，习作者要善于选择最能表现这些特色的内容，而这种有特色的内容又最能表现文章的主题，如水乡的柔和与妩媚，如高原的粗犷与豪放。
3、按游览的顺序写，交代清楚游踪。我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见到的景物，这样，读者才
会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。
4、分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。
5、融入真情实感。思考游览过程中面对景物而产生的联想与情感，力求做到情景交融，使普通的游览过程上升到有品位的情感体验中。有个成语叫“触景生情”，说的也是这个意思。一般来说，景物本身并无特殊意义，不过是一种自然而客观的现象罢了，但是，在游览者眼中，经过主观思考，就可能被赋予理性的意义，如傲雪的冬梅、虚心的翠竹、出淤泥而不染的荷花、温柔清新而可人的如小姑娘般的碧水等。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。
6、可以找一些相同或相近题材的文章作为自己写作的参考，初期可以接受他人的写法并模仿，比较成熟了就可以有自己的原创。本单元的四篇课文是很好的范例，值得学习并借鉴。也可以上网查一些相关资料。现在国内许多门户网站都设有“旅游”一栏，里面除了提供一般旅游资讯，如景点介绍、吃、住、行等，更有一些游记之类的帖子。那些文章多是亲历者的所见所闻，所思所感，有的文笔还相当优美，可供写作者学习。
7、提供两种文章结构。{游琅琊山作文}.
（1）单一结构。特点是一地一景。这种文章选材比较单一，内容也不复杂，所描述的对象比较集中，篇幅也不太长。比较适合初学者或作文水平中下等的学生写作。
（2）复式结构。特点是一地多景或多地多景。这种文章选材比较复杂，所描述的对象比较多，牵涉到的联想或情感也比较丰富。可以在文章的题目下列几个小标题，或用序号“一、二、三”来表示。比较适合作文水平较好的同学写作。
8、拟一个恰当的标题。下面一些题目仅供参考。
（1）×游散记
（2）××——我心目中的圣地 （3）我游览了×× （4）走进××
六、写作训练：写一篇游记
要求：1．游览过程要交代清楚。2．要写出景色的特色，重点描写最能吸引游人的景物。3．在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。4．如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。5．可学习运用课文中写景的不同表现手法。6.题目自拟。
篇三：北京颐和园游记600字作文
北京颐和园游记600字作文{游琅琊山作文}.
我同爸爸妈妈一起坐飞机来到了北京颐和园玩耍，颐和园真是太美了！
一进颐和园大门，映入眼帘的是澄碧入镜的昆明湖。风轻轻拂过，湖面漾起了粼粼的波纹。太阳照向湖面，使湖面金光闪闪。五光四色。在湖面上，有几艘小船在荡漾，犹入一只只水鸟自由自在的浮在水面，为一望无际的昆明湖另填了几分色彩，犹如玉带明珠。湖岸边，争芳斗艳的荷花尽情的绽放。一朵朵荷花说：“我们是最美的！”游人们一边观赏一边评说，颐和园顿时热闹起来。
再往前走，那就来到了艺术长廊。长廊真是名不虚传，一共犹100多间。这儿到处都洋溢着一种古香古色的味道。
长廊的柱子上。栏杆上。天板上有着古代画家的名画，还有些题诗题词和人物花草鸟兽，栩栩如生，别有一番情趣每个小间都很别致。很生动。人们在里面欣赏诗画简直是一种美的享受。看累了，还可以在长椅上，休息一下。长廊两旁百花争艳，粉的似霞，红的似火，黄的似金，绚丽无比，一簇一簇，美不胜收。
穿过长廊我们登上半山腰，金碧辉煌的佛香阁展现在我们面前，这儿塑立着形态各异的菩萨。有爱笑的弥勒佛，有拿着净瓶的净瓶菩萨，还有贪睡的卧地佛。而最大的佛则是地藏王，他身上还镀着金子，金光闪闪。见的哦我就拜，我恭恭敬敬地向他们作仪，愿他们保佑我们全家平安快乐。佛香阁是用条形方砖建成的。古代劳动人民真是太伟大了，把佛香阁打扮得如此漂亮，那个时候没有汽车起重机，是一步一步搬上去的。站在佛香阁上，能够望穿整个颐和园。艳阳高照，青山绿水鲜花。让颐和园多了几分壮美，多了几分迷恋。
更令人注目的是十七孔桥。十七孔桥面向昆明湖正中心小岛。十七孔桥，因为桥下有十七阁桥洞，因此得名。这座桥长约58米，宽约4米。桥的扶手。栏杆上雕有各种各样的图案。特别是石狮子，大小不同。姿态各异。栩栩如生，一个个活灵活现。有的飞奔向前，有的正在嬉戏玩耍，正是独具匠心，叫人称绝。传说，这座桥是幸福快乐的象征，于是我走上这座桥。
参观完颐和园，禁不住赞叹出一句：“颐和园真是太美了，不愧为最美的园林，不愧为人民劳动的结晶，不愧为中国文化的愧宝！”
篇四：游记作文范文三篇
游记作文范文三篇
游东山公园
十月的秋天是多么美啊！一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公园。
一进东山公园，我就看见了儿童乐园。那里一片金黄色的地毯，小草披上了一层金装；一棵棵桂花树带着淡淡的清香，仿佛一束束满天星；一棵红叶李的树顶上长了一束红红的叶子，好像一束红艳艳的鲜
篇五:《春游琅琊山 田峰》
春游琅琊山
三官中心小学 四（2）班 田峰
环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。琅琊山是滁州的风景名胜之一。是一座美丽又神奇的山。阳春三月，我们在老师的带领下一睹了她的芳容。
进入琅琊山的山门，就听到小鸟在树上唱着欢快的歌，蝴蝶在我们身边翩翩起舞。呀，它们在欢迎我们呢。
我们沿着琅琊古道往前走，一会儿就来到同乐园，映入眼帘的是一个大瀑布。只见瀑布像一个仙女在空中抖动一条白练，山崖下水花四溅。我的脑海里立即浮现出:飞流直下三千尺,疑是银河落九天的诗句。绕过瀑布往前四十米有一个小石潭,上书"桃源"两字,潭里湖水清澈,很多小鱼游来游去,我拿出面包,撕碎了,扔下去,小鱼儿呼啦一下都围拢过来争抢。湖面顿时溅起一团团水花，可有趣啦！ 我们还看到了琅琊山的云景，云景是非一般的优美，朵朵白云在蓝天上飘着，画出一条条优美的曲线，这种意境是纯大自然的气息。深深地吸一口气，我闻到了大自然的芬芳清香。
走出同乐园，我们直奔琅琊寺。看！放松的我们像刚刚飞出鸟笼的鸟儿。我们小组在琅琊寺门前找到一块开阔地，同学们纷纷拿出食物，狼吞虎咽地吃起来。只见彭字豪拿出面包、火腿肠毫不客气地发给大家。杜家旭三下五除二地从塞满食物的书包里掏出特大号冰红茶，然后拿出饼干，大口大口地吃起来，看他吃得那样津津有味，脸上露出的笑容。似乎在说：“春游真是美好呀”。
美好的时光飞驰而过，转眼之间迎来了夕阳的映照。金色的余晖洒在我们甜美的脸庞上，随着一声车鸣，那春游情怀又一次存进了我记忆的百宝箱之中。