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毛笔字600 毛笔字转换

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【 – 字数作文】

篇一:《我爱毛笔(600字)作文》

精选作文:我爱毛笔(600字)作文

我的爱好有很多,但我最喜欢毛笔字。 九岁的时候,妈妈说我性子很急,要送我去学毛笔字修炼。第一天学得是握笔,老师反复叮嘱笔要拿直,不能歪,毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字,而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字,是一个很复杂、很具体的大问题,不是一篇千字文所能讲透彻的。 第二天老师还教给我们学毛笔字不能急,要慢慢来。苏东坡说过:把笔无定法,要使虚而宽。在我入学的第三天,老师先教给我学写一横,再写一竖,学书法要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。我认认真真地写,一连三个星期还是让我们重复的写横竖,没有新意。我感到枯燥,觉得老写着几笔没意思,慢慢得没有了兴趣。 突然有一天,老师开始让我们写字,我们写起来得心应手,写出来的字也是端端正正。练着练着,我又燃起对毛笔字的兴趣了。每天晚上一回家,我连电视也不看了,就开始全神贯注地写毛笔字,写得也越来好,写的字也是一气呵成了。后来我才知道,老师之所以要我们日久天长地练习好基本功,是为了让我们写出的字更加好,打下了结实的基础。我明白了一个道理:学写毛笔字一定要有恒心与毅力,要持之以恒,戒骄戒躁,不能一曝十寒。常说:‘只要工夫深,铁杵磨成针’。但真正要拥有一样东西,靠得是天长日久的练习,巩固,加深,融入&& 我爱毛笔字,有力的一撇一捺,教会我做个堂堂正正的人。初三:作文才子 篇一:我爱毛笔字

我爱毛笔字

我从小就经常看奶奶写毛笔字,自己也想学习毛笔字。后来又看妈妈写毛笔字,我心里的骚动更大了。终于,我说出了心里的愿望:“妈妈,我要写毛笔字。”我便来到了那个班。

我们的老师是一个很慈祥爷爷,每次,他批评我们时总会说一些不伤信心的话,然后鼓励我们。在他的培养下,我们班明显要比另一个毛笔老师带的班要好。

我写的毛笔字并不是那么好看,可我写的也不差。我从三年级开始学习,已经学了两年多了。因为,妈妈想通过写毛笔字来让我变得耐心一些。

我们常常可以看见老师写毛笔字。一个个文字在他的笔下栩栩如生。每回,看他的手在纸上一挥,几个板正的字出现在纸上。

我们的老师常这样教导我们:练书法就像学做人,书法要你耐心慢慢的写,做事容不得你快快的做,一切的关键是质量。有时,你在做人时,也得耐心,不要匆忙的应付。

大家都把这条铭记于心。我呢?我不,我恰恰相反。我就是心急,别人用三节课写毛笔字,我只用两节课就写完了。我写的书法很少得到老师的好评,大多数作业上只会有一行字:太粗心,希望以后能改正。“优”我得的并不多,它犹如天上的星星,我站在地上,哪里够得着?尤其是家庭作业,把我与“优”的距离又远了一步。老师的那句话,已经反反复复出现了好多次。我就是不改正。我并不喜欢毛笔字。

后来,我改变了对毛笔字的看法。

那次,我正在交作业,轮到我了。老师草草地翻着那些作业。语重心长的对我说:“小昕,你家的人都会写毛笔字,都热爱它,唯独到了你这就发扬不下去了。为什么?粗心和心急让你

的字成了这样。我想你平时的字写得也一定不好看。你可以写好的。记住,不要忘了,练书法就像学做人,书法要你耐心慢慢的写,做事容不得你快快的做,一切的关键是质量。有时,你在做人时,也得耐心,不要匆忙的应付。你这次写的就算是应付。”

我很羞愧,老师原来对我的好心被我想成了什么?老师说的那一句句话都让我后悔。我当时为什么没有好好写字,为什么呢?毛笔字我一定要将它坚持下去。

以后的日子里,我开始按照老师教的:一笔一划慢慢写,每天也抽出时间来练练毛笔字。也照着书写。我得到了更多次老师的好评。我永远不会忘记那天下午,老师讲给我的那些话。现在,我的目标在增高。

今天,老师又翻开了我的作业本。笑了:“你看,这次写的多漂亮,你可不要再粗心了。老师这次给你“优”。 我一直都抱着希望,我坚信着,我一定能得到“优加”。我相信练字就像学做人,现在我要向着目标前进,我会向奶奶那样,写得很漂亮。

篇二:我爱毛笔字 我爱毛笔字

暑假镜头三:我爱毛笔字

在生活中有许许多多的篇三:我爱写毛笔字

我爱写毛笔字

我从小就喜欢写毛笔字,这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字,可她却自学成才,毛笔字写得相当不错。小时候,不知是我没有妈妈的天赋,还是我年龄太小,一拿起毛笔就乱涂乱画,还因此闹出了一个笑话。 记得有一次,快吃晚饭了,可我还坐在饭桌旁画图。妈妈见此情形,怕我肚子饿坏了,偷偷地拿走了饭桌上的墨水,把萝卜汤放在那个位置上。没想到我画图画得太投入了,把笔往刚才放墨水的地方一沾,连看都不看一下,又开始埋头苦干了。“咦,墨水坏了吗,怎么不黑了呢?”傻傻的我以为真的是墨水有问题呢,大喊起来:“妈妈,妈妈,快点儿过来,这墨水的质量太差了,全都变白了。”妈妈信以为真,丢下手中的活,想看个究竟。当妈妈走到我身旁时,一下子镇住了,简直哭笑不得,这么好的一碗萝卜汤就这样泡汤了。我看了看妈妈的神情,不知道发生了什么事,便问:“妈妈,你怎么了?”妈妈见我还不知道自己做的事情,笑得肚子都疼了,完全无法说话,只是指了指桌子上的萝卜汤。我一看,捧腹大笑起来??

现在,我的毛笔字进步了许多,在各种类型的赛事中,曾多次获奖。其中最令我难忘的是在一次全国青少年书法大赛中,荣获一等奖。不过,我不因此而骄傲,今后还要加倍努力,争取更上一层楼。

篇四:小学作文:我在练毛笔字

我在练毛笔字{毛笔字600}.

字写不漂亮是我最大的毛病,所以妈妈带我去学毛笔字,啊!写毛笔字,我感觉一场暴风雪即将来临。

可母命难违,我只能跟随妈妈去学毛笔书法,老师先让我学拿笔,拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来,大约三分钟,我的手开始不听使唤,胳膊又疼,真是雪上加霜,我头都要气昏了。 学会拿笔后,老师又教我学写笔划,老师给了我“特殊招牌”——先写后学,我可不会写这玩意,老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写!古代的人真讲究,我总是写不好:“竖”写得像蚯蚓,“横”写得像枝杈,“点”写得像圆圈。功夫不负有心人,我终于学会了这些笔划。

开始写字了,怎么还有这么多新笔画,学都学不完,老师先写了一个“二”字,真好看!我好崇拜哦(这是我的台词)。该我写了,我写得像一个大头儿子,还有一个更好笑,就像一个虫牙。

这是我

篇二:《标准毛笔行楷字帖》

{毛笔字600}.

篇三:《书法的滋味(600字)作文》{毛笔字600}.

精选作文:书法的滋味(600字)作文 书法对我有着一种神奇的吸引力。 书法是一种艺术,是祖国优秀传统文化的一支奇葩。自从有了文字后,它便成了我国文化宝库中的瑰宝。 记得8岁的时候,我在表姐家玩。看到了表姐的书法作品。我羡慕极了,便缠着妈妈带我去学。而且跟妈妈发誓:绝不三天打鱼,两天晒网。妈妈见我饶有兴趣的样子,便带我去学书法。 刚开始时,我觉得挺新鲜的。第一节课老师教我们如何握好笔,再写一些笔画。老师首先教我们握好笔,说:同学们,你们看,大拇指和食指捏好笔,然后中指放在笔上,无名指握紧笔,听懂了吗?于是我按老师讲的握好笔,心想:这么简单呀!学一次就会了哦。我拿起毛笔,往纸上一画,我的天书就在纸上安家了。只见我写的字歪歪斜斜,活像战场上的残兵败将,个个焉头耸脑,又像一条毛毛虫在爬来爬去。没办法,我只好再次发功。这次,我谨记老师教给我的口诀:顿笔,提笔,拖笔,顿笔,收笔。我认真地写着,字终于有进步了,可是还是不好看。渐渐地,我觉得书法枯燥无味,便要打退堂鼓了。回家后。妈妈好像看出了我的心思,便语重心长地对我说:你不能半途而废啊!如果你放弃了,以前的功夫不是白费了吗?要持之以恒,才能取得成功。妈妈的一番话如同一粒种子撒播在我幼小的心灵里,悄悄地发了芽。从此,每个节假日和星期天,妈妈就带我去学书法。一年四季,春夏秋冬,年复一年,日复一日地练,从不间断。现在,我的字如同在纸上跳舞的小精灵,每当邻居来我家时,都会好好地称赞我。我心里比喝了蜜还甜。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。是呀!不经历风风雨雨,哪有成功的到来?六年级:nancygirl

篇一:书法作文

书法

不知从何时开始,我喜欢上了书法。记得儿时刚步入小学的时候,对汉字有种莫名的情感。只觉得在写字的时候,心情都是非常安静且愉悦的,每天在很努力的练习怎样写字,也不知小时的自己是怎样有那么莫名的感觉的。只能说,汉字的力量是不可用语言来表达的。

慢慢的,我的字越写越好,开始学写毛笔字,练着练着,似乎心随着笔在走,书写的过程可以带动情绪,那可敛可散的笔锋,可轻可重的笔触,可疾可徐的速度,竟能带来千变万化的线条情绪,吸引我不顾一切地投身于此,感受着不同的线条情绪所带来的不同节奏、韵律的趣味,快意十足,直至废寝忘食。东汉赵壹的《非草书》对人们书写的狂热性和痴迷程度作了描述:“夕惕不息,仄不暇食,十日一笔,月数丸墨,领袖如皂,唇齿常墨”。

它常常使我紊乱的心平静下来,更能使我深思,让我变得稳重、冷静。有句话是如此说“作书能养气,也能助气。”古往今来说书法能使人健康长寿,并非虚传。书法家们更是深有体会的说过,学习书法,“时间一久,必有所得。”这“得”不仅在书法上,对身体健康尤为有益。

书法是我国独有的民族传统艺术,我们本应该来学习。然而,在电子设备发达的今天,我们学生的书写水平日渐下降,客观地说,尽管现在电脑、手机大大减轻了人们的书写压力,但书写

仍然是现代青年学生的基本技能之一。所以,在此我愿人们能重视起来,写好字不难,难的是心志,只要是写字就会有法则可言的,它的神韵可征,形象可表,技法可取,章法可达。“登堂入室”,望而可及。

许馨文

2015年12月日

篇二:我爱书法 书法是一种艺术,一种爱好,一种乐趣。 书法让我受到一种熏陶,书法可以让我变得宁静。在我刚上小学的时候爸爸就给我报了兰州的琴韵书艺书法培训班,在周老师的悉心指导下,我的书法有了很大的进步。

书法来源于生活,让我们从中得到美的享受。书法讲究横平竖直,一笔一画都充满写字者的情绪,都需要我们区认真琢磨笔锋、字间距等,也就是笔法和章法。

我在学书法时,曾经半途而废过,因为我没有耐心,总感觉很枯燥、乏味。后来,我发现书法里蕴含着一种神奇的力量,可以让人着迷,于是才重新爱上它。

书法,内涵很丰富,古代就有笔墨纸砚“文房四宝”之说。而毛笔则有很多种,按大小可以有小楷、中楷、大楷,斗笔等,按照材料还有羊毫、狼毫、兼毫等,甚至还有大小白云等等。

而写书法时,要坐直,右手要正确执笔,左手轻轻压在宣纸上。

书法创作是技法、情感、个性的混合体,是书法家思想、意趣、学养等方面的彰显。偏工易就,尽善难求,一个人格鄙俗、精神境界平庸而又了无思想的人断不能进行书法创作。书法在我们民族数千年的文化遗产中,有着旺盛的生命力,并赋予追求她的人虚静、笃恭、至思、养性,可谓:艺术是生命和人格的表白。

我从八岁时才有兴趣和毛笔打交道,虽然当时写的不怎么样,但是觉得很好玩。现在,我懂得了毛笔字的正确写法,时常临帖,而且也从中悟出很多人生的大道理。我相信,我一定会把中国的传统书法练好,把文化基础打好。

篇三:我与书法 我与书法

我爱书法,因为它是我国

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