【 – 字数作文】
【一】:我忘不了的一本书
我忘不了的那本书——《《王妃黑叶猴》》
508班 钱心怡
我曾经看过一本书，叫做《《王妃黑叶猴》》。这本书令我印象深刻。 为什么呢？原因有3个。
第一个原因是：主人公“丹顶佛”那凄凄惨惨的经历，我就会因为“丹顶佛”而落泪如珠。而我边哭还会想：如果我是“丹顶佛”那该如何？
第二个原因是：另一个主人公——血臂的悲惨身世。说到“血臂”，它可是说九死一生啊！这又让我体会到了母爱的伟大。额“血臂”让我最印象深刻的是：它的死因为猴命运。想到这，这对母子猴又让我想到地震中的可怜人的。
第三个原因是：这对母子猴的胜利！为什么一个胜利就让我永永远远都把这本书深深地嵌在脑海里呢？因为“丹顶佛”猴妈不顾自己的尊严！不顾自己自己的生命！不顾一切的将“血臂”从死神的手里抢回来。多么伟大，多么圣洁，多么可贵的母爱啊！
这本书对我的启示很大。每当我遇到困难的时候，想起这本书，我就会变得很又勇气面对困难；每当我遇到许许多多的事情时，我一想起这本书，就会有力量
我很幸运，拥有了一本非常有用的书。
忘不了的一本书——《生命流泪的样子》
508班 熊亚辉
我在暑假里看《生命流泪的样子》这本书，离我看完这本书已经隔了一个多月了，但时我还是忘不了这本书。
里面的主人公：盛欣怡，她很勇敢，但又有点胆小。她妈妈因病而去世了，但是盛欣怡在老师和同学的鼓励下，变得勇敢起来。却还又一些胆小的秘密埋藏在心里深处，迟迟不愿说出来。
这位主人公的情景和我有点相像，我的奶奶也是因病而去世的，当时我嚎啕大哭，看着奶奶被火花，都一直守在门口。
我的心情跟盛欣怡一样，简直不敢相信这时真的，因为我妈妈说：“奶奶会治好的。”而主人公的爸爸说：“你妈妈已经开始回复了。”虽然两句话相似，但结果却不根话融为一体。
这让我和盛欣怡都体会到了生命流泪的样子。生命在流泪，时光也在流泪，慢慢老去。去世就是去世了，一点挽回的机会也没有。如果提早发现病情，也许一切都可以挽回的。
为什么这本书让我一个多月也忘不了？为什么里面的主人公可以让我一年都忘不聊？因为，它告诉我们，要好好珍惜生命，要学会勇敢，这些，已经由这本书转交给了我们，我们每个人要记住这一点
忘不了的一本书——《青蛙军团爱地球》
508班 曾远城
有人问我，为什么要写这个文章，因为，我要向社会呼吁：“要爱护地球！”
可能有人觉得我很傻。
本来我时一个不环保的孩子，自从看了这本书以后，我第一次为地球哭了。
这本书的主人公时一个叫黄金金的孩子。书里讲了他如何保护地球。这本书还讲了地球现在的情况，我们每天用的一次性筷子和一次性饭盒，每天要砍多少的树啊！每天开汽车的二氧化碳排放，让地球寿命又老了许多。还抽那些石油和佤碳，简直时吸地球的血和挖地球的心啊！如果数目减少，垃圾越来越多，那地球就成了银河系名副其实的“垃圾星”了！
书中的黄金金会用废塑料瓶做小花瓶和小灯罩。还会用废管子做教鞭。而我只会制造垃圾，制造二氧化碳。我们实在相差太多了，即使我比不上黄金金，我也要保护地球。
我要在每条小河边，立一个木牌，协商：请爱护河道，让清水永远清澈！我还要树林立也立一个牌子，写：请用您的双手，保护地球，让地球不再哭泣，如果你时个不爱环保的孩子，请看看这本书。 我忘不了这本书，我忘不了人们是怎样欺负地球！我永远忘不了
忘不了的一本书——《雷锋的故事》
508班 叶任航
我最忘不了的书时——《雷锋的故事》，因为它告诉我许多道理。 物品下哦安排的时候不怎么爱助人为乐，爱浪费粮食许许多多的缺点，但是，自从爸爸妈妈给我买了一本——《雷锋的故事》，我就改变了许多。
我在这本书里首先学到了要爱惜粮食，因为雷锋出生了就没有了爸爸妈妈，他长大后去当兵，我“看见”了他吃饭时从不浪费，我立刻就想到：我以后的饭菜不管多少，都尽量不要去浪费，白费农民的苦心。
我又从这本书中学到了——多做自己能做到的家务活，如扫地，拖地，擦桌子但是，我以前很少做家务活。当我看见雷锋时因劳动而流了多少颗像钻石的汗水，我就觉得，以后不要让父母做那么多活儿，给点儿给自己干。
我虽然学了两个道理，但我又学到了一个十分重要的道理——要乐于助人。雷锋天生就爱乐于助人，我又想起了自己的不足——没有奉献，舍己助人时，我的心里就会觉得他如此伟大。如果他时我的话，即使只帮助一个人，也会觉得十分得温暖，伟大。我就学着雷锋那样舍已助人的精神，当我听见一个人对我说声：“谢谢！”我都会如此地充满着友情的力量。
伟大的雷锋，我心目中的名人，他让我明白了一个道理：当你没有白费别人的汗水，努力，当你乐于助人时，你的心里都会十分地高兴，
温暖。只要看了《雷锋的故事》。就能帮你解决许多困难。
忘不了的一本书——《假如给我三天光明》
508班 周凯晴
我最忘不了的书有许多，但令我最忘不了的那本书时《假如给我三天光明》这本书的作者时海伦·凯勒，她时一位盲人，其实这本书时我四年级上册时买的一本书，我的现在还记得一些。为什么忘不了？又三个原因。
原因1：因为这本书的作者时海伦·凯勒，是我最敬佩的一位作家之一。又很多多说：“海伦·凯勒不是盲哑人吗？你怎么还敬佩她呢？”其实就是因为她是盲哑人，就是因为她会坚强，勇敢，很快乐。从来没有想过要离开这个世界，所以我很敬佩她。
原因2：海伦·凯勒时我动力的活源。每当我想要放弃时，我都会想起海伦·凯勒。没当我遇到困哪准备要哭鼻子的时候我又想起了海伦·凯勒。以前在我没看过《假如给我三天光明》时的我时一个晕倒困哪就想要放弃，哭鼻子，发脾气，遇到难题就求助别人心里胆小的人。可是，自从看了《假如给我三天光明》这本书猴，我下定决心，要彻彻底底改变，要变得坚强，勇敢不要做一个一有困难就哭的，又难题就放弃的人，要做一个胆大，不乱发脾气的人。
原因3：故事里又许多道理我懂得了，我明白了，给我印象最深刻
【二】:四年级语文练习题
一、看拼音写词语。
shuāi lǎo bēng kuì xùn fú chāng shng xīng wàng
( ) （ ) （ ） （ ） （ ）
jiāo měi chái fēi gān zào bīn fēn chì r huā lěi
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二.用“——”画出错别字，把正确的写在括号里。
无动于忠（ ） 冰雪溶化（ ） 揠旗息鼓（ ）
经久不衰（ ） 不可抗具（ ） 束手无册（ ）
三、选词填空。
渴望 愿望 盼望 期望
1．我（ ）有一本《小学生字典》。
2.我的（ ）是当一名科学家。
3.我们不能姑父家长对我们的（ ）。
4.我们（ ）台湾回归祖国的那一天。
美言 谎言 直言 谣言 忠言
1.良药苦口利于病，（ ）逆耳利于行。
2.我们一定要明辨是非，不要轻信（ ）。
3.善意的（ ）是美丽的。
4.他说话总是这样（ ）不讳。
5.还请您在大人面前替我多（ ）几句了。
虽然‥‥‥但是‥‥‥ 因为‥‥‥所以‥‥‥
即使‥‥‥也‥‥‥ 如果‥‥‥就‥‥‥
1.（ ）他不失足，拿到了帽子（ ）难以转身走回来。
2.（ ）知道明天太阳还会升起来，（ ）今天永远不会再来了。
3.（ ）没有这些纹路和褶皱，手（ ）无法弯折。
4.（ ）骆驼的嗅觉很灵敏，（ ）能帮助人们找到水源。
四、成语填空。
（ ）旗（ ）鼓 莫（ ）一（ ） 生机（ ）（ ） 花（ ）月（ ） （ ）上（ ）花 不遗（ ）（ ） （ ）（ ）八舌 花（ ）招（ ） （ ）花（ ）草 （ ）（ ）开花 花（ ）锦（ ） 意味深（ ）
信心（ ）（ ） （ ）心无（ ） （ ）心致（ ） （ ）心（ ）意
忠心（ ）（ ） 金玉良（ ） 经久不（ ） 贪生（ ）（ ） 偃旗息（ ） 畅通无（ ）
( )世( )名 汗( )浃( ) ( )定( )若 ( 相觑
( )名( )妙 得( )忘( ) ( )开( )笑 ( )出( )外
( )机妙( ) 丢( )弃( ) 狼狈( 眼( )金( )
莫（ ）一（ ） 不（ ） 余（ ） （ ）纷（ ）彩 经（ ）不（ ）
生机（ ） 灿（ ） 多（ ） （ ）踪（ ）影 （ ）名（ ）替
闻所（ ） （ ）奔( )走 （ ）面（ ）方 （ ）实实
（ ）定自（ ） 莫（ ）其（ ） 人（ ）马（ ） （ ）从（ ）降www.fz173.com_我忘不了的一本书。
得（ ）忘（ ） （ ）开（ ）笑 （ ）出（ ）外 （ ）机（ ）算
（ ）心（ ）料 （ ）名（ ）替 闻（ ）未（ ） 寡（ ）少（ ）
翻（ ）覆（ ） （ ）老（ ）幼 调（ ）遣（ ） 手（ ）足（ ）
五、解释下面加框的词语。
六、在括号里面填上恰当的词语。
（ ）地位 （ ）春风 （ ）精灵 （ ）天空
（ ）棉被 （ ）奔流 （ ）春潮 （ ）声响
巨大的（ ） 寒冷的（ ） 雪白的（ ）
驯服地（ ） 猛烈地（ ） 激动地（ ）
像（ ）一样的苦 像（ ）一样的甜 像（ ）一样的（ ）
像（ ）一样的洁白 像（ ）一样的柔软 像（ ）一样的（ ）
一（ ）种子 一（ ）绿纱 一（ ）绿被
( )的力量 ( )的江水 ( )的心情 （ ）的丝绸
( )的低语 ( )的浪花 ( )的琴弦 （
）的朝霞
七、按要求写句子。
1.教室里非常安静，只有一个人在说话。（修改病句）
2（用加点词语造句）
3.今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞。（缩句）
4.一见阳光，花瓣徐徐向外伸张。（运用合适的修辞手法，把句子写生动）
5.一大滴水打湿了桌上的书和本子。（改为“把”字句）
6.他把教室打扫地干干净净。（改为“被”字句）
7.现在的条件这么好，我们应该好好学习。（改为反问句）
8.长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
9、在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。（在原句上用符号修改病句）
10、星星一闪一闪。（改成拟人句）
八 、巧用名句。（填序号）
1、此时无声胜有声。 2、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
3、不以规矩，不成方圆。 4、东边日出西边雨、道是无晴却有晴。
5、千里之行，始于足下。 6、欲速则不达；见小利，则大事不成。
7、回忆是力量之源。 8、听君一席话，胜读十年书。
离乡六十多年的叔公要乘坐“集美号”邮轮从台湾回到厦门了，真是（ ）啊！在“和平”码头，思念了六十年的亲人终于相见，但（ ），千言万语也比不上深情地对视。带叔公行走在厦门的大街小巷，刚才还好好的天气突然阴沉了起来，难怪古人说（ ）。走在泥泞的乡间小路，看到一道道车辙，虽然在台湾创业成功，想起经历的艰辛岁月，叔公感慨道（ ）呀！联想到我自己经常急功近利，实在惭愧，真是（ ）啊！
九、阅读理解。
（一）父亲
夜，静静的夜。我坐在窗前，又习惯地（淘 掏）出小日历。
明天是父亲的生日。我推开窗户，远望那空（扩 旷）的天底下的一只只宛如眼睛的灯火。这时，我似乎又看到了远在千里之外的父亲——古铜色的脸，布满血色的双眼，几（屡 缕）白发从警帽下悄悄地钻出来，警帽上缀着闪光的国徽，他的神情严肃而不知疲倦。
十几年来，作为管教干部的父亲总是不分白天黑夜地忙着。
我忘不了，那一个大年三十的夜晚。“当，当”墙上的大钟敲响了十一下时，沉闷的钟声把睡梦中的我惊醒。我一骨（碌 录）爬了起来，猛然想起了妈妈交给我的“使命”：叫父亲回家过团圆年。爸爸 我揉着眼皮对坐在书桌旁的父亲嚷道 我们该回去了 父亲听了 放下笔对我和蔼而又严肃地说 没到下班时间 是不能离开工作岗位的 可是今晚不该你值班呀 真是的 我嘀咕着 “替别人值班和自己值班都是值班，怎么能随意离开呢？”父亲很生气地说道。我无言以对，望着他那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼，不禁热泪盈眶。
夜更深了，千家万户都响起了鞭炮声。外面下起了小雪，我和父亲在伸手不见五指的小路上高一脚低一脚地向家里走去。
父亲尽管整日整夜地为管教工作奔波操劳，但对我总是无微不至地关心。
那是个初冬的清晨，我缩着脖子，坐在教室里预习功课。恍然间，听见有人喊我。我忙把头探出窗外，只见父亲站在操场上，微红的脸上布满汗珠，手里举着一本书。我三步并作两步跑出教室，欣喜地问道：“爸，你怎么来啦？”“你的英语书忘带了。”他把还留有余温的英语书递给我，对我说：“你太粗心了！”说完，就转身走了。我的脸一下子红到了耳根，呆呆地望着父亲的身影消失在校门外。
夜深了，悠悠的晚风轻轻地牵回了我那长长的思绪。我望着那点点的灯火，默默地为父亲祝福，愿风儿把我的思念捎给我深爱的父亲
1、从括号内选出正确的字，用“√”标出。2、在第4自然段的空白处加上标点符号。
3、用“ ”画出第2自然段中的比喻句。
4、把画“______”的部分改成带“被”字的句子。
5、下面哪句话最能体现作者的感情？（ ）
A、赞扬父亲关心他人比关心自己为重的高贵品质，表达“我”对父亲的爱。
B、赞扬父亲对工作高度负责，对“我”无微不至关怀的品质，表达“我”对父亲的爱。
C、赞扬父亲严格遵守制度，对“我”无微不至关怀的品质，表达“我”对父亲的爱。
6、“我”“望着父亲那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼”，为什么不禁热泪盈眶？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）______________
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发奶奶身边有个男孩，他有一双非常明亮的大眼睛。小男孩常常仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请你帮我抱一下大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给他。
“奶奶，请你给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还兑上了桔子水。小男孩喝了一口笑了，奶奶也笑了，小得像句子一样甜
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请你来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。
另一张像小嘴巴一样的青藤叶子也说了一句：“雨妹妹，请你来一下好吗？我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了。不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请你”这是个有魅力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美
1、“‘请你’这是个有魅力的字眼。”句子中“这”指的是_______________________。“魅力”的意思是_____________________________。
1、文章最后一句是_________句。你仿写一句：
“请你”这个字眼像_________________________________________________________
2、用“ ”线画出短文中体现“有魅力”的两件事例。
3、给文章加上题目。www.fz173.com_我忘不了的一本书。
4、抄出两个比喻句。
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
【三】:我忘不了(获奖作文)
我忘不了
九江镇儒林第一小学 关颖诗 指导老师：朱楚凤 我的假日生活是多姿多彩的，有时一家人到郊外游玩，有时和小伙伴们到大树下做游戏，有时和同学们到公园放风筝而我最忘不了的就是那个假日，和小伙伴们一起烩番薯。
那是一个阳光明媚的星期天，小伙伴们到我家玩耍。有的提议下棋、有的提议到大树下做游戏，而我就大声提议：“我们去烩番薯吧！”本来家都议论纷纷的，听到这个好提议大家都一致同意。
夏芝找来几块大砖头，砌成一个炉子，倩仪拿来一个园的铁丝网盖在炉子上，夏芝和倩仪好不容易才垒了一个简单的炉子。我到大树下找来几根树枝放在炉子的下面。莞贻拿来一个打火机生火，可是因为风太大，火被吹灭了。莞贻不灰心，这次捂着火种来点。“点燃了！点燃了！”她兴奋得大叫起来。我又从家里拿出十个番薯、十张纸和一些泥巴。“好！我们马上包番薯吧！”我们拿起纸包起来。糟糕，倩仪包得太紧，番薯“破纸而出”了，倩仪也不灰心，又拿起另一张纸再包，“成功了！成功了！”倩仪高兴地喊。这时，我们也包好了，接着在番薯上涂上泥巴。“可以烧了！”我们手忙脚乱地把番薯放在炉子上，因为烟太大，伙伴们有的擦眼睛，有的捂嘴巴。可是都无济于事，有的咳嗽，有的眼泪也流下来了。“你们怎么都成大花猫了？！倩仪笑着问。“你们也是！”大家都哈哈大笑起来。半个小时过去了，我们觉得像过去半个世纪一样。香味终于飘进我们的鼻子，口水不争气地从我们的嘴角流出来，真是“口水直下三千尺，疑是山珍野味香。”
啊！我们慌忙把番薯从炉子里挖出来，大口大口津津有味地吃起来，这个星期天结束在我们的欢声笑语中。
秋风又起，这件事还是像树根一样扎在我的脑海里。
简评：
文章充分表现了小作者假期生活的丰富多彩，通过描写与小伙伴们烩番薯这件生活中的平凡小事，表达了童年的快乐和同伴们不怕困难的精神；向读者描摹了一幅现代都市小朋友难得一见的充满农村生活气息的童趣图。在叙述的过程中，小作者注重通过对过程的细节描写和人物之间的语言交流，表现出过程的曲折。开头和结尾运用精练的语言紧扣主题，同时运用了创造性的词语和诗句使文章更显生动，让要表达的意思更为深刻。
【四】:学案答案
我的第一本书（第一课时）
［学习目标］
1、积累本课生字新词，熟读课文。
2、体会本文所表现出来的父子情、同学情、童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和学习
环境下苦苦挣扎的一段生活历程。
3、品味本文中含义深刻的句子。
[资料链接]牛汉（1923— ），原名史成汉，出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与
歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。
本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村
的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
【学习过程】
一、预习检测
（1）注音：
迢迢（ ）( ）晾晒（ ）掺和（ ）（ ）马鬃（ ）
泪水盈眶（ ）（ ）哄堂大笑（ ）挎着（ ）
（2）释义：
迢迢： 挥之不去： 掺和：
磨磨蹭蹭： 哄堂大笑：
（3）默读课文，请学生复述“第一本书”的故事。
要求：A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确，口齿清楚，声音
洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。
二、学习研讨
（一）、整体感知
1、 阅读课文后，你认为“我的第一本书”指的是什么？
2、围绕这一本书，文中叙述了哪些人物和动物？
（二）、研讨赏析
1、 当父亲听说我把那一本书给了同学时，为什么“深深地叹着气”？结合上下文说说我
的父亲一位怎样的人？
2、 父亲说：“元贞比你有出息”。父亲为什么这样说？后来元贞却以做小买卖为生，对此，
你是怎样理解的？从中你感悟到了什么？
（三）、品味语句
1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这里的
“生命最初的快乐和梦幻”指的是什么？
2、作者的这一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？
3、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年
的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能忘
本”的“本”？
阅读训练
父亲挑书
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可
怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子
潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。6年多
来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。
今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年
的家乡。这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢
人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟
人问：“要干什么？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家——尽是书。帮娃娃挑书到
他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对
方回敬了一声，“嗨！”
⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，
在回话时父亲理所当然地欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从
内心里流出来，以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的声音乐
曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出来的每一个动作，都使我联想到
“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我
的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看着被
书的重量挤压成弓形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像
是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊！
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即便不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都
会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的
书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
6.父亲是个怎样的人？用自己的话概括一下。
7.概括本文的中心意思。
8.试揣摩文中画线句子的真正含义。
9.文章塑造父亲这一形象，除用了语言、行动描写，还有什么？请举例说明。
答案
一、说说“我的第一本书”的含义。
明确：“我的第一本”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一
课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
二、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”？作者
对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？
明确：作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自
己家的生活是穷困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是
童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在
一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么
困苦都会忘，这就是生命最初的快乐。
三、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处
特意地补述了他一生的“出息”，“他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火
柴等小东西。”这算什么“出息”？作者为什么作这样的交待？
明确：没有课本的乔元贞却考了第一名，这说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师
的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是，当“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，
乔元贞哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书就“是他一生唯一的一本书”了，
而“我”后来到条件好一些的学校上学去，而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习
的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫
困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢?还能有多大“出息”?
在这里，这就促使我们更深入的思考了。总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，
对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人
生。
四、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十
年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能
忘本”的“本”？