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偶然间我嗅到了芬芳700 偶然间我嗅到了芬芳

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【 – 字数作文】

篇一:《我理想的家园》

我理想的家园

在一个春天, 我和妈妈历尽艰辛,经过几天的飞翔,回到了我日夜思念的家乡,它是一个依傍在滚滚东去的长江边的小镇,它有一个美丽的名字叫朱沱。飞翔于蓝天,清爽的风和着泥土的馨香,夹杂着林莽的清凉迎面而来,望着连天的碧绿,我的身心融入在这美妙的晨光里。

一片繁茂的合欢树,密密的枝叶伸向天际,这就是我和妈妈的家,我们的家看起来很安全,可是妈妈告诉我,这里只是我们暂时的家,那美丽的绿色之林才是我们鸟儿的归属,当时我疑惑不解。

第二天清晨,我挥动着翅膀出去散心。忽然间一阵大风吹来,公路上的黄土泥沙仿佛像吃人的魔鬼向我袭击而来,恍然间我被一个塑料袋给覆盖住了,我拼命地拍打着翅膀与这要命的死神作战,我终于摆脱了死神的魔掌。停在一颗死气沉沉的黄角树上忙着喘气,偶然间我嗅到一股恶臭,于是我像四周望了望,却发现黄角树下有一堆垃圾,那里面游动物的尸体,剩菜剩饭,使我惊讶的是,一些苍蝇正像吃美味的野餐似的在那盘旋,看着让人呕吐的场景,我只得伤心的拍着翅膀飞回我的家——合欢树。

太阳渐渐落山了,五彩缤纷的霓虹灯亮了起来,可是我的心还消沉在早晨那死神索命的场景中,想着想着,我的鼻子一酸,眼泪流了下来,我飞出合欢树,离开了丑陋的朱沱。

当我飞过三月花,六月湖,九月海,十二月雪;当一切风景都变成旅途,我开始明白,我不能这么自私,那是生我养我的家乡啊!我能弃她而去吗?我思考着,哭泣着:“小燕子,你这么啦?”我猛的

一回头,一只小精灵在我的身旁,我含着泪水向它讲述了一切,我希望它能帮助我,让朱沱变成我美丽的家园,它给了我几粒种子,衔着它们,我再一次飞回了我的家乡,我将它们撒播在这片土地上,我日日夜夜盼望它能尽快发芽,尽快长成颗颗苍天大树""终于,这里出现了一片树林,枝繁叶茂,青翠欲滴。

年复一年,日复一日。为了这座美丽的城镇,我继续做着这绿化工作。当太阳升起的那一刻,我就开始早早的给朱沱这片土地唱歌,捕虫,从别的地方运来种子撒播在这片土地上。不知什么时候,我发现我的同伴也参与到我的工作,我不再孤单。

啊!可爱的朱沱,它有着丰厚的历史底蕴,肥美的土地,美丽的山川,勤劳的人民,我能不热爱她吗?

聪明的朱沱人啊,你们应该用汗水去润泽她,将你们对她的爱幻化为一片花瓣,一丝绿意,一池活水,去装扮她吧!

勤劳的朱沱人啊,当你打开窗户嗅到夹杂着泥土花香的空气时,我会用我的身影告诉你,这是你们的成就;当你喝到第一口清澈甘甜的山泉时,我会我的轻啼告诉你们,这是你们的成就;当你出行,感到林间阵阵清风时,我会用我清脆的歌声告诉你们,这是你们的成就。

鸟语花香,山清水秀,绿水长流""我可爱的朱沱。

篇二:《材料作文》

(中考材料作文)

1、材料:成长的路上,我们品味过多少人生的百味,妈妈的一碗热汤,让我们尝到爱的味道;同学递来的一方手帕,让我们嗅到友谊的味道,花儿的芬芳,让我们感受到自然的味道,浩瀚书海的心香,让我们体会书的味道“千里共婵娟”的情怀""带给我们许多感动。读材料,自拟题目,写一篇作文。

2、人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光 看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣。同学们,用心见捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

请读材料,结合自己生活经历,自拟题目写一篇文章。

要求:1内容具体,有真情实感

2文体不限(诗歌、戏剧除外)

3字数不少于600字

4文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

感悟幸福

幸福是什么样的,可以去想象,可幸福是不能丈量的。没有人能告诉你幸福还有多远,还要等待多久,也许幸福遥不可及。

有人说幸福是一瞬间的事,也有人说幸福是一辈子的事。还有的人说幸福对我们而言是奢侈品。可每个人都拥有幸福的权利不是吗? 不知道人究竟有没有轮回,有没有下辈子,我信至少我是有的。希望在下辈子里,能够邂逅今生错过的人。

在转角遇到你与幸福有了擦间的一瞬,那一刻幸福很近很近。仔细的想一想,其实幸福也很简单。你拥有亲人,就拥有了幸福;你拥有朋友,就拥有了幸福;

你拥有爱人,就拥有了幸福;你拥有健康,就拥有了幸福;你拥有平安,就拥有了幸福;你拥有快乐,就拥有了幸福。

你能好好的活在这个生与死并存的世间,就是幸福!幸福是一种感觉,是一种满足,是没有理由的,也是没有定义的。

听说自己爱的人生活得好是幸福,看到爸妈脸上的笑容也是幸福,平淡充实的生活是幸福,我们可以看到别人的幸福,却无法证明自己的幸福,所以一直在追寻着幸福。。。

人生中总有一种缺憾,不能留住美丽,还有一种茫然,不知何去何从?当青春的欢乐渐渐化作忧伤,拥有的不能再拥有,只能去回忆幸福的模样,可就算伤了,还是往幸福的地方飞。

张小斓说,失望有时候,也是一种幸福,因为有所期待,才会失望,遗憾也是一种幸福,因为还有令你遗憾的事。

相传幸福是个美丽的玻璃球,跌碎散落世间的每个角落,有的人捡到的多一些,有的人捡到的少一些,却没有人能拥有全部,这是不是就是所谓的幸福与不幸福呢?

人活着就是一种心情,只要用心感受,幸福就会在你身边。。。善于忘记自己给过别人什么,而永远记得别人给过自己什么,这也是一种幸福。

对于幸福不置一辞的时候最幸福,幸福不在你追求的未来,而在真实的现在。当你满脸微笑的回忆着往事的时候,那何尝不是一种幸福?

活得清醒的人容易烦恼,相反活得糊涂的人容易幸福,有时一个人总在仰望和羡慕别人的幸福,可一回头才发现,自己正被别人仰望和羡慕着。

其实每个人都有属于自己的幸福,只是你的幸福在别人的眼里。幸福不是一种完美和永恒,是一种生命和过程的美丽,是一种内心对生活的感觉和领悟。

幸福就是一种感觉,你感觉到了便是拥有,你珍惜拥有便是幸福""

范文二:

什么是幸福?幸福是空气,它普遍的你随处都可以感受到它的存在;幸福是小鸟,它调皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水,平平淡淡才是真。

幸福无时没有,幸福无处不在。儿时,你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时,母亲抱起你,拍打着你背时的那句“别哭。”;成年时,你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句“你愿意吗?”;老年时,你的幸福就是在椅子背后孙子的那句“奶奶我帮你敲背!”。家庭中,幸福是一家子的和乐融融;学校里,幸福是同学间的互相竞争;赛场上,幸福是队友间的默契配合。

然而,幸福不全然是唾手可得的,想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。张志新说;“苦换来的是知识真理,坚持真理,就应自觉的欣然接受痛苦,那时,也只有那时,痛苦才将化为幸福。”只有心身遭受过痛苦的洗涤,幸福才会来到,痛得越深,苦得越彻,幸福得就越甜。鲁迅说:“穿掘到灵魂的深处,使人受了精神的苦刑而得到的创伤,又即从这得伤和养伤的愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。”从而得到了幸福的真谛。拉罗什夫科说过:“幸福后面

是灾祸,灾祸后面是幸福。”你想成为幸福的人吗?愿你首先吃得起苦。

幸福又是平淡的,平淡的甚至让人怀疑“这就是幸福吗?我花了那么多的精力得来的真的是幸福吗?”那我想告诉你,他就是幸福。幸福不需要金钱的填充,幸福不需要官位的衬托,幸福不需要美女的陪伴。对盲人来说,幸福就是能看到日初时的辉煌;对聋人来说幸福就是能聆听音乐的美妙;对哑巴来说,幸福就是能向人倾诉内心的感受。

幸福是灵魂的一味香,充填在世界上的每一个角落;幸福是高原上的一朵花,只有你攀登上去,才能领略她的美丽;幸福是家中独有的温暖,很普通,却很充实。

朋友,去把握幸福,享受幸福吧!

幸福原来这么简单

我见过许多寻找幸福的人,为了幸福,他们有的在农田里挥汗如雨,有的在商场上摸爬滚打,有的在官场里勾心斗角""难道得到幸福就这么困难吗?

同桌胖妞听了我的疑惑,大笑起来,她说:“幸福是很简单的事啊!”

胖妞见我仍然心存疑惑,就给我举起了例子“你回答老师提问很正确,老师给了你一个微笑,你心里喝蜜了一样甜,这不就是幸福吗?再如,你放学回到家里,你妈妈赶忙帮你取下背上的书包,把刚买的水果拿给你,这不也是幸福吗?”

胖妞是经济条件比较好的城里学生,她整个浸在幸福里,她当然会认为很简单了。而我是乡下的的孩子,父母为了我能在城里上完中学而整日忙碌着从土坷垃里淘钱,我知道我的父母很辛苦。我当然不会相信胖妞的话。

可是胖妞却没有放弃她的观点,她决定带我亲自验证她的观点。

放学了,胖妞带我到她家做客。来到她家门口,胖妞用她嫩白的手拍了两下门。“是幸福在敲门吗?我这就来——”屋里有人应了。我问胖妞:“你乳名叫‘幸福’吗?”“不是,妈妈说她每次听到我的敲门声,她就会感到幸福,所以我的敲门声就是‘幸福的敲门声’了。” 胖妞妈妈开了门,“哟,你和朋友一块儿来的啊。正好,我给妞妞买的鱼马上就炖好了,一块吃。”胖妞的妈妈一边接过胖妞的书包,一边给我打招呼,我看得出胖妞的妈妈真的很幸福。胖妞给她的妈妈讲着学校里的小事,一会她们母女俩就发出一阵爽朗的笑声,我以前从没有感到那些鸡毛蒜皮的事可笑,可现在我也随着她们开心地笑起来。胖妞的爸爸回来了,全家又是一阵笑声;炖的鱼端上饭桌了,大家又笑上一阵子""哦,她们一家真的为这么件件的小事感到幸福。

我突然想到了我小时候,想到我上学出门时妈妈叫住我,帮我整整歪了的衣领;我想起我放学回到家里,爸爸帮我扎紧松了的鞋带;我想起,我五岁时,我学着妈妈在腰里扎个围裙洗碗""我不觉脸上露出了笑容。胖妞说,看:“你也感受到了吧!”

胖妞说得真对,幸福原来真的这么简单!我突然又想起那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们,原来他们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境啊。

点评:

这是一篇很精美的散文。作者先是由自己的所见得出要得到幸福很难的结论,然后“我”在同桌胖妞的帮助下,又亲身经历到幸福很简单。最后在胖妞的提示下,“ 我”终于发现“幸福原来这么简单”,并且明白:那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们,原来他们缺

的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境。结尾不但照应了开头,还升华了主题。文章取材于身边的生活事例,能从简单的事例中感悟出深刻的道理,是一篇难得的满分作文

(2)阅读下面材料,自选角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。

(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。)

朋友画了一幅画:一只鸟巢,里面有4只小鸟,巢外的一只母鸟正向它们飞来,小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。

朋友问,这些小鸟张开小嘴想要什么呢?

想要母鸟喂它们食物。我说。而朋友说,他的画所表达的并不是这个意思。

那表达的是什么意思?我问。

小鸟张开小嘴,是想要母鸟吻它们,对生命来说,无论是鸟还是人,爱是另一种粮食,有时甚至是一种更重要的粮食。朋友说。

篇三:《小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案》

小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案

班级 姓名 成绩

一、看拼音写词语。(12分)

yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán

( ) ( ) ( ) ( )

ào mì xiá kè jìng mì jùn qiào

( ) ( ) ( )

hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qī

( ) ( ) ( ) ( )

二、给多音字注音,并组词。(8分)

奔( bēn )( 奔跑 ) 冠 ( guān )( 衣~ )

( b^an )( 投奔 ) ( guàn )( ~军 )

屏( píng )( ~障 ) 和 ( h~a )( 和平 )

( bǐng )( ~除 ) ( h^a )( 和诗 )

三、词语填空。(6分)

(德)高( 望 )重 ( )心所( ) ( )( )深长

( 恍 )然大( 悟 ) 全( 神 )(贯 )注 横( )直( )

( 窈)( 窕 )淑女 花色(斑)(斓 ) ( )( )乐道

(熙)( 熙 )攘攘 ( 亭)( 亭 )玉立 行色( )( )

四、判断题。正确的打“○”,错误的打“×”(10分)

1、课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和

想象,表达了作者对大自然的热爱之情。""""( ○ )

2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于

人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱。( ○ )

3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明

中心的作用。全文的结构是总分总。"""""" ( × )

4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。""""( × )

5、“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,

我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。”

这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过

程。""""""""""""( ○ )

五、日积月累。(13分)

1、落红不是无情物, 化作春泥更护花 。 (龚自珍)

2、今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱 。 (刘方平)

3、 造物无言却有情 ,每于寒尽觉春生。 (张维屏)

4、今夜曲中闻 折柳 ,何人 不起故人情! (李 白)

5、卧看满天云不动, 不知云与我俱东 。 (陈与义)

6、不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花 。 (元稹)

7、我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 根须 ,深深

扎进泥土和岩层;头发长成 树冠 , 胳膊 变成树枝,血液变成树的 液

汁 ,在年轮里 旋转 、 流淌 。

8、子曰:“ 学而时习之 ,不亦说乎?有朋自远方来 不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

9、子曰:“吾十有五而志于学,三十 而立 ,四十而 不惑 ,五十而 知天命 ,

六十而 耳顺 ,七十而从心所欲,不逾矩。”

六、句子转换和仿写。(4分)

1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

(换一种说法,意思不变。)

我站立之处成了看雨的好地方,没有人能说这不是天地给我的恩泽。

2、你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?

(仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)

你好,芬芳的野花!你绽开一幅笑脸,是在欢迎我的到来吗?

八、 阅读短文,完成练习。(17分)

(一)山雨

来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了。 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——

沙啦啦,沙啦啦""

像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近"" ||

雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。||

不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬"" ||

仿佛是一场山雨的余韵。

1、用“||”线给课文分段。(2分)

2、课文中三处“""”的作用是一样的,表示 声音的延续 。 课文中四处“——”的作用有所不同,其中第二处表示 解释说明 ,第四处表示 声音延长 。(3分)

3、课文分 音韵 、 色彩 两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 幽静 来写,所以朗读的时候要 。(选择序号写在横线上。)(4分) 语速加快,声音轻柔。语速稍慢,声音轻柔。语速稍慢,声音响亮。

(二)小溪

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何更值得夸耀的地方。 然而,我却非常喜欢它。

“当,当""”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔

和地晕染在溪水中——胭脂红,玫瑰红,金红,橘黄,柠檬黄,紫罗蓝,孔雀蓝,湖蓝,五光十色,美丽动人,像( 燃烧 )的熊熊火焰,像(销熔 )的灿灿黄金,像(浮动 )的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!

从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。

1、选择恰当词语的序号填入文中。 (3分)

① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧

2、划“ ”的句话运用了 排比 、 比喻 两中修辞手法,从中我体会到了 晚霞中小溪的迷人魅力 (4分)

3、“然而,我却非常喜欢它。”这句话在文中起了 承上启下 作用。(1分)

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人教版六年级上册语文第一单元试卷

一、语文知识积累与运用。(32分)

1、看拼音写汉字。(3分)

xiá zhàng zōng qún f~an niàng

无( ) 屏( ) ( )合 银( ) ( ) 烧 ( )酒

2、选择。(14分){偶然间我嗅到了芬芳700}.

⑴下列多音字读音完全相同的一组是:( )

A、奔跑 直奔 飞奔 奔驰 B、参加 参与 参差 人参

C、兴旺 兴盛 兴奋 时兴 D、蒙蔽 蒙面 蒙骗 迷蒙

⑵下列句子不是比喻句的是( )

A、在漓江游览让你感觉像是走进了连绵不断的画卷.

B、看,海边不是还泛着白色的浪花吗?

C、这天黑沉沉的,好像要下雨了.

D、我爱北京—祖国的心脏.

⑶关于《墨梅》一诗下列说法正确的是( )

A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。

B、这是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。

C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。

D、这首诗是七言律诗。

⑷关于《石灰吟》一诗下列说法不正确的一项是( )

A、这首诗的作者是清代诗人郑燮。

B、诗中的“若等闲”指“好象很平常的事”。

C、题目中的“吟”是指诗歌体裁的一种名称。

D、这首诗表现了诗人不畏艰险,不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的高尚情操。

⑸表示意思不同的一句是( )

A、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?

B、人与山的关系日益密切,不能不使我们感到亲切、舒服。

C、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。

D、人与山的关系日益密切,不能使我们感到亲切与舒服。

⑹下列句子中标点符号完全正确的一组:( )

A、人们都说:“桂林山水甲天下。”

B、西子湖攀风景优美!

C、这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟;天鹅;角鸡;鹁鸪;孔雀。

{偶然间我嗅到了芬芳700}.

D、“哗""哗""”我循声望去,原来是一位清洁工在扫地。

⑺下列词语中加点字意思完全正确的一组是( )

A、 波澜(小的波浪) 无瑕(玉上的斑点) 盛气凌人( 欺侮)

B、兴国安邦(国家) 危峰兀立(危险) 伐木(砍)

C、 拔地而起(超出) 目之所及(达到) 若等闲(好像)

D、任尔(你) 破岩(破坏) 石灰吟(赞颂)

3、综合运用。(15分)

⑴按要求积累四字词语。(4分)

描写山石的:( )( )( )( )

描写水的: ( )( )( )( )

⑵照样子把句子意思写具体。(3分)

例:漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。{偶然间我嗅到了芬芳700}.

公园的花真香啊,香得( )。

今天的风真大啊,大得( )。

这棵树真高啊,高得( )。

⑶本单元学过的古诗中,你最喜欢的是《 》,为什么?

(3分) ⑷国庆节快到了,让我们自己动手,编一份迎国庆的小报。你准备给小报起一个什么样有特

色的名字呢? (2分) ⑸“A”是一座金字塔,“C”是未满的月牙儿,“D”是一把竖琴,“0”是__________,“S”是 __________ ___(3分)

二、阅读。(33分)

㈠林海(节选) (9 分)

大兴安岭这个“岭”字,可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,横着的,顺着的,可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚,至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

目之所及,哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容,恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢!

""

两山之间往往流动着清可见底的小河,河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:在松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆,兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的,味道很好。

1.写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

近义词 反义词

( )亲热( )

( )隐藏( )

2.联系上下文解释词语。(2分)

疾驰:_______________________________________

目之所及:___________________________________

3.大兴安岭的“岭”的特点是: __ __和___ _。(1分)

4.文章中画“____”的这句话作者把兴安岭当作___ _来写,从句中的___ _、___ _这两个词最能看出来,这句话里用了____ 个比喻,“绣花鞋”指的是_ 。这句话表达了作者_ __ _的思想感情。(3分)

5.文章中破折号的作用是_________________。(1分)

㈡竹 子(14分)

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

仔细阅读上文后完成下列填空:

1、“息”字的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。(1分)

2、这段短文写了竹子 、 两个方面,重点写了竹子的 。(3分)

3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”。(2.5分)

4、“岁寒三友”是指 、 、 。(1.5分)

5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句;用“ ”画出作者由竹子引起的联想。(2分)

6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”

这是 句,将它改为陈述句 。竹子最突出的品格是 。全文表达了作者 的思想感情。(4分)

㈢(10分)

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中,身手不凡。只见它在蓝天里,忽而展翅作高空盘旋,忽而又疾速俯冲低空""它精湛的技术,赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后,它被评为“最佳飞行员”。第二天 苍鹰家里热闹极了 白兔 黑猫 青蛙 都带着自己的孩子 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰哈哈大笑起来,说:“想让孩子学本领,固然是好事,但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好,而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的,那不仅不会获得今天这样的荣誉,相反可能会贻误它的一生。”

1、把这则寓言中缺漏的标点符号标上。(2分)

2、选词填空。(2分)

矫健 强健 精湛 精确

篇四:《六年级语文上册一单元复习题答案》

2013—2014学年度

六年级上期语文第一单元复习题(答案)

一、看拼音写词语。

yín s^ing dǒu qiào shēn qū yùn hán (吟诵 ) ( 陡峭 ) ( 身躯 ) ( 蕴含 ) ào mì xiá k^a jìng mì jùn qiào ( 奥秘 ) ( 侠客 ) ( 静谧 ) ( 俊俏 ) hōng kǎo qín miǎn liǎn páng yīn yùn (烘烤 ) ( 勤勉 ) (脸庞 ) ( 音韵 ) 二、选择正确的答案。

1、下列带点的汉字读音相同的一组是( D)

A、撒野 撒种 B、咀嚼 嚼东西 C、行色匆匆 掉色 D、散布 散会 2、下列姓氏排列正确的一组是(A)

A、赵 钱 孙 李 周 B、钱 孙 周 赵 李C、孙 李 赵 周 钱 D、李 钱 孙 赵 周 3、下列字的声母相同的一组是(A )

A、年 女 难 闹 卵 B、返 横 护 烘 浑 C、额 哦 挨 熬 昂 D、韵 蝎 僻 旦 畏 4、带点字的解释不正确的一组是( D )

A、不拘.一格 随心所欲. (限制 想要) B、千.峰万仞 望而生畏. (量词 害怕) C、漫.游 行色.匆匆 (随便 指神态) D、攀.谈 幽径. (用手拉着 小路) 5、下列每组词语意思最相近的一词是( D )

A、清澈 清凉 B、唱和 附和 C、纹理 条理 D、勤勉 勤奋 6、说说下列各句属于哪一种用法。

破折号的用法有:A、用于行文中解释说明部分;B、用于声音延长的拟声词后面;C、用于话题突然转变;D、用于事项列举分承的各项之前。

a、先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦"" ( A )

b、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。( C )

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