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一节你喜爱的课 我最喜爱的一节课

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【 – 字数作文】

篇一:《作文:我最喜欢的一节课》

我最喜欢的一节课

打开记忆的闸门,在我短暂的初中生涯中,那节课令我至今记忆犹新。那是一个夏天的中午,教室里浮躁的空气几乎要令人窒息,大家都无精打采地趴在桌子上,语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室,兴高采烈地说,“同学们,下面我们来做一个游戏”。“好!”同学们异口同声地答道,教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来,

老师让我们拿出一张白纸,然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西。有的人在白纸上写下了:“父母”“金钱”“生命”“爱情”“友谊”等。然后,老师说,“从所写的当中划去一个”。我轻轻地划去了“金钱”,没有一点犹豫。这时,老师又说,“从剩下的当中划去一个”,我的心情开始沉重起来,好像窗外的阳光也变得黯淡了,我手中的笔开始颤抖,痛心的划去了友谊。老师此刻的话打破了教室里的沉寂,“再从剩下的当中划去两个,只留下一个你生命中最重要的东西”。这时,同学们早已满头大汗。一丝清凉的风掠过,没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。大家都希望停止这个游戏,因为他们都是生命中最重要的东西。最后,老师带着异样的眼光看着我们,说,“你们都留下了生命中最重要的东西,愿你们好好珍惜”。在这个游戏结束后,有的人留下了金钱,因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困;有的人留下了友谊,因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱;有的人留下了爱情,因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心;而我,留下了两样东西——父母和生命,因为父母给予了我生命,而我要用生命来回报父母。

从那以后,那节课便深深地烙在了我的心里,成为我最喜欢的一节课,因为在那节课上,我找到了生命中最重要的东西!

看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上,那是段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。

你们想不到吧,我们居然还有游戏课?那是我们老师体贴我们,她看我们段考前复习紧张,就让我们每周四上一节游戏课。那节课上课时,语文老师只讲了两道题,就告诉我们,进行游戏,“噢……做游戏了–”同学们高兴得一蹦三尺高。语文老师先告诉我们游戏规则:游戏分四组进行,每组八人,第一个同学到前面黑板上写一个字,后面的同学依次写一个字,接成一句话,比一比哪个组接得最快,接得最好;比赛中前面的同学不能跟后面的同学说,谁要说了就犯规,要扣分的。第一轮,老师让我们靠走道坐的小组

同学先做准备,激烈的比赛就要开始了。“开始!

老师一声令下,第一个同学赶紧上去写,然后把粉笔传给下一个人,教室里顿时热闹起来。这一轮没有我们参加,我看那些比赛的同学,哇!都像热锅上的蚂蚁,急得直叫,有人想对后面的说,哼!瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗?老师一瞪眼,他们马上不敢说了。第一组接得很搞笑,前面写了“我在一个人玩”之后,梦梦又写一个“玩”,同学们一看,“我一个人玩玩”,都笑得前俯后仰,哇,肚子都要笑爆了!甜甜急得满脸通红,终于,补了一个“具”字。结束后,老师评出名次,还特地表扬了第一组汤甜甜补得好,补得妙!第二轮该开始了,小宇坐我前面,他对我说要写什么,却被老师看见了,老师说:“不许作弊,要不游戏就不好玩了!”老师真是“诡计多端”,她让上来的第一个同学都重新改了个字,再让下面的同学接。哼!这也别想难倒我们,小宇重新写的是“书”字,我赶紧上去接一个“读”字,这下后面的同学全明白了,迅速接完“书读百遍,其义自现”八个字,可小宇自作聪明,以为“义”写错了,跑上去把“义”给改了,这下反倒写错了,结果把我们组到手的第一给改跑了。我气的直接就不理他了,后面的几个同学气的要把他给吃了,没想到他还居然生气了,切!男子汉大丈夫,如此小气,怎能成大器?老师说,这个游戏就是让大家团结的,可不能闹矛盾!我们赶紧又给小宇道歉。

游戏课结束了,通过这节课,我们不但放松了心情,还培养了团结感、责任感、友谊感,使我们小组和班级更加团结,每个人更具责任感。我永远也忘不了那节课!

篇二:《我最喜欢的一节作文课》

我最喜欢的一节作文课

伴着清脆的上课铃,方老师走进教室,手里只拿了一本作文本。我一看心里十分纳闷:老师的手里怎么只有一本作文本?胆大的同学已经开始在下面窃窃私语:“老师葫芦里卖的什么药啊,一本作文本,全班怎么写作文呀?”

方老师把作文本放在讲台上,对大家说:“最近,我发觉同学们写作时力量巨大,竟然可以改变我们地球上的生存规律。比如:冬天到了,荷花开了, 夏天的梅花开得真艳啊!”“哈哈,哈哈!”我们被逗乐了,有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误:“应该是冬天的梅花,夏天的荷花!”

方老师故作严肃地说:“大家一定非常奇怪,我为什么只带一本作文本。”“对呀,到底为什么呢?方老师你别卖关子了,快说吧!”耐不住性子的我禁不住催了起来,“是呀,方老师,你就告诉我们吧!”同学们附和道。方老师笑而不答,一个个问号在我们脑海中浮现。看着我们疑惑的神情,方老师说:“行,那你们先看大屏幕。”方老师打开背投大彩电,又把作文本小心地翻开,放在投影仪上。

“啊?”随着一阵惊讶声,大家看到了作文本里全是方老师摘录的同学们的“好词好句”。方老师指着第一句话说:“我要托写这佳句的同学帮我去买十只鸡了。”我更是好奇了,迫不及待地读了第一句话:“我们来到菜场,五元钱应能买到一只鸡。”我确信卖了此鸡的老板肯定会亏本。 此时下面唏嘘声一片,方老师马上维持秩序:“今天,我们全班一起来修改病句,相信集体的力量是无穷的!你们说好不好?”“好!”全班一副众志成城的样子,开始踊跃发言:“第二句应该用添加符号,习惯一词前最好加上养成这个词,这样语句才更加完整。”

“可以,不过用删除符号也行。”

“你们看第四句,用交换符号是不是更好些?”

……同学们七嘴八舌地讨论起来,整个课堂的气氛都被调动了起来。 改完病句,方老师将本子翻到最后一页,对兴致高昂的我们说:“同学们,今天我们不仅要来一次集体改病句,还要来一次集体写作文呢,大家一起来写同一篇作文,题目是《老师不在时》。”然后,他把作文本的最后一页撕下,放在第一位同学桌上,又说:“每人写一二句话,如果觉得自己写得不错的同学可以写上一段。上下文内容要连贯。注意细节描写,尤其是人物的心理、神态、语言、动作的描写,开始吧!”

就像接力赛一样,第一位同学写好,把作文纸往后传,第二位同学接过本子迫不及待地拿起笔接下去写……所有的同学都憋红了脸,不停地催促前面的同学快写。

等最后一位同学长舒一口气搁下笔后,方老师接过作文本,神秘兮兮地说:“咱们先为这篇文章修改润色一番,再去投稿,作者嘛……” “全班!”讲台下一片欢呼声。

篇三:《我喜欢的一节课》

我喜欢的一节课{一节你喜爱的课}.

我最喜欢美术课了,因为课堂上的那种快乐感染了我。 记得上学期的一节美术课,老师教我们画一个正在打羽毛球的人。我正听得津津有味,忽然,我们班的捣蛋鬼跳到桌子上唱道:"顽皮捣{一节你喜爱的课}.

蛋不听话,斑鸠对我……"唱着唱着,他中心不稳,从桌子上摔了下来,"哎呀,好痛啊!"你看,他翻了一个四脚朝天。哈,活该!我们顿时大笑起来。这时,美术老师走到他面前,笑眯眯地对他说:"既然你善于唱歌,也一定会跳舞,出来跳个舞吧!"他一听,来劲了,一个箭步冲上讲台,一边唱起了"你是我的玫瑰花",一边跳起了滑稽的舞蹈。我们

已经被他逗乐得满地找牙了。 "老二,该你出场了!"老二?噢,明白了,原来是陈铭杰啊!他可真听话,一阵风似的走上讲台,问老师:"请问大姐有何吩咐?"老师说:"请你在黑板上把他刚才跳舞的动作画出来。"陈铭杰一听,拿起粉笔

像模像样地画了来。我们笑的眼泪都流了出来。

啊!真没想到,这节美术课居然这么有趣。

我喜欢的一节课

这学期,我最喜欢的一节课是

期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢?别着急听我慢慢道来.

当这节课降临时,我心想:这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半,老师给我们听写了生字,我们正准备交,老师给我们一个新改法,同桌交换改,这让我们很意外,看着同学们认真劲儿,我想这节课肯定与众不同。 果然不出我所料,一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做,然后老师再讲,我们再把错了的地方改过来,这回老师不讲了,而是找几个同学上去写上他们的答案,再让我们看他们写对了没有,如果没有错,我们做错的人就照着他们的改,同学们的胃口一下被吊了起来,课堂顿时热闹起来。

过了一会儿,我们倦意来了,老师又给我们讲故事。

下课后,我发现:我不仅记住了知识,还放松了心情,有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。

我喜欢的一节课

“丁零零”上课铃声响了。

“唉,课间时间也太短了吧!”我无精打采的坐在座位上,这时,只见语文老师迈着轻快的步子,满面春风地走进教室,她说:“同学们,今天我给大家带来了一位新朋友,大家想不想认识它?”同学们异口同声地说:“想。”老师打开课件,我们看到了可爱的白鲸。之后,老师一边放音乐,一边绘声绘色地朗读课文,我们都被感染了,仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍,刚才还在抱怨没玩够的我,也开始聚精会神地听讲了。 接着,老师问:“谁知道这篇课文写了一件什么事?作者想要表达什么呢?”老师的话音刚落,同学们纷纷议论,各抒己见。我也认真地思考着:课文写的是一群白鲸遇难了,在人们的帮助下顺利脱险的事,以此激发我们要爱护动物。我心里想着,但不知对不对?看看同学们纷纷举手了,我犹豫再三,终于举起手来,还是怕老师看不见,忍不住让屁股离开了椅子,这可是我在课堂上难得的表现机会呀。终于,我被老师叫到了,我兴奋地回答了这个问题。“你的声音很响亮,语言表达地很清楚,也很会思考。”老师说。听了老师的表扬,看到同学们赞许的目光,我心里像吃了蜜一样甜。

“丁零零……”不知不觉中下课铃声响了。奇怪,这节课怎么过得这么快呀!同学们,你们喜欢上这样的课吗?

我喜欢的一节课

每逢星期二,同学们就异常兴奋。为什么呢?因为那天有节体育课。今天

正好是星期二,同学们便静静地等待体育高老师进来。

只见高老师大步跨进教室,高声叫道:“同学们,今天我们来测试仰卧起坐。”我一听心花怒放。仰卧起坐一直是我的拿手好戏。从小我的仰卧起坐一向成绩优秀。今天我一定要大显身手,一改我平时瘦弱的形象。

测试开始了,同学们个个跃跃欲试。其中杨雯逸治测试成绩最好,他半分钟竟做了48个。再看女同学,真是惨不忍睹。十几个、二十几个的一大片。真令人大跌眼镜。

终于轮到了,我三步并作两步走上了垫子,躺了下来。只听见老师一声令下,我便飞快地做了起来。一个两个三个我的呼吸越来越急促,脑袋也越来越晕。可我的信念一直鼓舞着我:一定要拿全班第一,一定要拿全班第一!于是我聚集起最后的力气,拼命地做。终于拿到了46个的好成绩。虽然是全班第二,但我还是很高兴,因为我尽力了。

“叮铃铃”,下课铃响了。我们愉快地度过了这节课。我真希望在测试一次,让大家好好见识我的实力。这就是我最喜欢的一节体育课。

我喜欢的一节课

我最喜欢的一节课是上个学期的一节英语活动课。

叮叮叮,上课了,美妙的上课

乐曲响起,图老师踏着轻快的脚步走进教室。好了开始上课了,老师先教了我们几个卖东西时要用的英语单词和句子。老师为了我们更加记的清楚,所以让我们玩一个卖东西的游戏,老师是服务员,我们是顾客,但是一定买东西时全都要用刚刚学的英语来说。刚开始老师拿了几张纸出来,这几张纸上都画了衣服、文具。都标好了价钱让我们买,老师说完规则后,我们的小手都举了起来,老师左右为难,不知道该叫谁,为了公平起见,所以老师叫几个女孩,叫几个男孩,那时,我的手也举了起来,老师先叫了几个同学,眼看,我最喜欢的那条连衣裙就要被别人买走了,我心想∶老师快叫我呀,叫了几个人后,啊,终于叫我了,刚开始和老师对话我有些紧张,有些错误,老师马上帮我纠正了,后来,说着说着就放松了,会了,老师还是把那条画有连衣裙给我了。

叮叮叮,下课了,我们念念不舍的下了课。这节课令我非常难忘。

我喜欢的一节课

说起我喜欢的一节课,其实有很多,例如:英文课、美劳课、电脑课、音乐课 等等,大部分都

是我喜欢的,因為在学校上课跟同

学互动时,產生的欢笑声,可以為每一堂课增添了无数的乐趣,同时也培养了许多的情谊和知识。 其中以美劳课是让我最喜欢的,因為我们的美劳老师,是一位天生的笑话大王,上课时,有如在比赛讲笑话一般,真令人捧腹大笑,泪水都飞出来了!记得有一次美劳老师说:「如果你想要烫一个流行又时尚的『爆炸头』请你们不用花大钱到美容院,只要去变电箱一趟,保证可以烫出一个既完美又流行的『爆炸头』,当时全班的同学,听了都笑得东倒西歪」。

又一次,老师在上课时,要同学们分组跟著音乐自编一段舞,当然就有活泼好动的同学,编出逗趣又好玩的舞步,逗得全班大笑,纷纷模仿,这时我们的美劳老师也不甘示弱,跳出香港脚!香港脚!的舞步,真是一位『舞林高手』啊!每次老师努力的演出,总是让我们加深印象,也会有好多的灵感產生,上美劳课就像在看表演一样,我非常喜欢这堂课,希望五年级时,还能被这位老师教到,那就太幸运了。

我喜欢的一节课

今天是个风和日丽的下午,我们班品社课上玩了一个有趣又刺激的游戏。

上课了,老师在讲台上说:"同学

们,你们想玩传东西的游戏吗!"我们一听,都大叫起来:“好哇!好哇!”有的人站在凳子上叫,有的人一边写作业一边叫,还有的跳着叫。

老师说:“比赛规则是这样的,首先听声音,声音一开始,我们大家就传瓶子,声音一停传到谁,谁就要说出别人身上的“美”。我们大家都说:“好啊!”

第一场比赛开始了,先从第一排开始传,“咚·咚·咚的声音响起了,我们飞快的传着,生怕传到自己,这时正好传到刘嘉磊了,大家看见他在喝水,就哈哈大笑起来,刘嘉磊听见别人在笑自己,就看了看桌上,瓶子早已到了他的桌上,正当他准备传的时候,声音突然停了下来,结果这场比赛由刘嘉磊说出别人的“美”。

第一场比赛结束了,紧接着第二场比赛开始了,我们又开始传,但是由于我们传得太快,结果扔了出去,扔到了刘笑语,就在这时下课铃响了,声音也停了,所以没办法,只好由刘笑语说“美”。

虽然这节课很普通,但我知道了个道理:有的人很美,人人都看得见,有的美,却需要用心体会!

我喜欢的一节课

我上过很多的课,这些课就像一颗颗快乐的星星,给我知识给我力量,其中有一颗最闪亮的星, 那是一堂美术课。

那是三年级的时候,有一天,美术课上老师让我们捏彩泥,我捏了一个棒棒糖,棒棒糖上面是一个用粉色彩泥捏成的“糖”,我捏的很像棒棒糖,我好像闻到了棒棒糖的甜味,我真想咬上一口,我看看周围的人,他们也正在那里紧张地捏着,有的歪着脑袋在观察,有的捧在手里小心翼翼地捏着,有的摆放在自己的桌子上,他们捏的彩泥有绿缨子的红萝卜,有长着两个大耳朵的小白兔,有正在鸣叫的高傲神气的大公鸡,有一个老母鸡带着一群小鸡在那里找食物,有黑色的小狗,还有黄澄澄的玉米,玛瑙似的紫葡萄,整个教室一下子成了一个妙趣横生的动植物园,我仿佛听到了这些动物都在那里欢快的叫着,这时候,我们你看看我,我看看你,脸上都露出灿烂的笑容,仿佛有一缕阳光照进我们的心田,我们沉浸在成功的喜悦中,老师看了我们的作品非常高兴,把我们都表扬了,听了老师的表扬,我们更高兴了。

这堂课让我永远也忘不了,它给了我欢乐的笑声,不仅让我学到了很多的知识,也让我体会到了手工制作的乐趣,它就像一个贝壳收藏在我的心里,每当我想起这件事来,我都会感到很开心,美术课的彩泥,你记录了了我们多彩的生活。{一节你喜爱的课}.

我喜欢的一节课 嗨!大家好,我是一名来自

安陆市实验小学的学生,今年10岁了。我想大家应当知道我上了许

多许多节课吧!我今天就要讲一下我最喜欢的一节课—微机课。

又到了一天的早晨,想想今天是星期几?对了,今天星期三了—有微机课。想到这我便兴奋不己了。走在上学的路上,我的步伐格外快盈。到了学校还要上两节漫长的课,一节是语文课,一节是数学课,必须上完这两节课才是微机课。而现在还是在吃早点呢!

上午两节课慢悠悠地过去了,终于可以上微机课了。老师让我们排队去上微机课。到了微机教室里看见许多台电脑,老师让我们先上网在自己的空间里面发一篇日志,然后自由活动。我快速地发完日志便开始玩游戏了。我在电脑上玩4399小游戏,玩得十分开心,有时侯还会玩得笑起来。我再看别的同学们,他们也都在玩游戏,玩得也很开心。

这次上微机课要求的任务很少,可以多玩一会游戏,我们大家也都玩得很开心,都很喜欢这节课。

{一节你喜爱的课}.

我喜欢的一节课

每个人都上过学,在学校里有许多课,比如:体育课.语文课.数学课.品德课你肯定有最喜欢

的课。我也不例外哦!

我最喜欢的一节是体育课。因为在体育课上,我们可以尽情玩耍.追逐.嬉戏。一般男生都喜欢上体育课。

有一次,我们班全体男生包括体育老师胡老师比赛足球。我们“四大天王”和“四大金刚”都在一起。“四大金刚”负责防守而“四大天王”负责进攻,其他在我队的人也一起进攻。我先把球踢给了倪烔烔,让他先进攻,碰到胡老师时,把球传给赵鑫宇,然后赵鑫宇把球传给唐振宇,最后射门。耶!球进了。对方不服气,向我们进攻。胡老师直接一个射门,球眼看就要进了,可惜碰到了球门的铁框而出界了。我连忙把球踢回去,正要射门时,“叮铃铃,叮铃铃,”下课铃响了。

我把球收了起来,真希望下次再来一场足球比赛。

我喜欢的一节课

{一节你喜爱的课}.

“铃…铃”上课铃响了,同学们纷纷走进教室坐到自己的坐位上,陈老师慢步走上讲台,用他那浑厚男中音说道:“你们在语文课上学习了《月光曲》,感受到

了月光曲优美的旋律和迷人的画面,感

受到音乐与美术的密切关系。今天,我们来再一次感受音乐中的美术之美。”同学们听后,都感到异常新奇。

老师让我们铺平画纸,静静地听音乐。顿时,音乐响起。悠扬的音符在教室飘扬,这音乐舒缓、清新,让我不禁想起清晨的莲花山公园。有的同学随着音乐摇头晃脑。突然音乐停了,老师让我们再听一遍,这一回可以边听边画。我们都拿起颜色笔,在白白的画纸上增添上美妙的音符节奏或图画。我拿起蜡笔在画纸上画上了一片整洁的山林中清澈的溪水在流淌,幽静的小径向前延伸。 接着老师让我们听下一段。突然音乐变得十分激情热烈。我的心中感到热血沸腾,激动得想要表达着什么。这时大多数的同学都在画纸上画上极高的节奏音符,而我怎么也想不出该画些什么。我静静地倾听着这激动人心的音乐,突然灵机一动──画上一个从东方喷薄而出的火红的太阳,那生机勃勃的生命力不正像这音乐一样热烈吗?我连忙拿起笔,在我的画面上画上了一个红艳艳的太阳,大功告成!端详着自己的杰作,音乐仿佛还在耳畔回荡,我满意地点头。 这节课真令我难忘,它使我领略到在音乐中美术的画面之美,情感之美。

我喜欢的一节课

今天我们上了一节体育课,体育老师严肃的教了我们许多上体育课时的纪律。

首先,老师喊着响亮的口号,指挥着我们。然后让我们在跑{一节你喜爱的课}.

道上练习。刚开始我们非常高兴,可不一会儿就非常的累。我们想要 那是六年级上学期的一节科学课,那一堂课学的是桥,老师首先的座位上等待着老师来上课,老师一踏进教室,就问我们想听故事吗?开机和运用记算机。啊,学校的电脑室位居旧综合楼的三楼,所有的停下来,可是那是不可能的,因为只要停下来就会落入老师的魔掌。

终于老师说让我们停下来休息一会儿,我们就好像刚从地狱升到了天堂,这时,老师从我背后冒出来,吓了我一跳,说:“现在开始赛跑”我们都觉得很有趣,便高兴的又蹦又跳。老师说:开始——我们使出吃奶的力气开始向前冲,有的同学跑到终点时,摔了一跤,我们笑得都快没力气了。这是后面又冒出一位同学,一时跑得很快,刹不住闸了。猛地碰在前面的同学上。就这样,一个挨一个的都摔倒了,我们都坐在地上哈哈大笑。这节课就在笑声中度过了。

我喜欢的一节课

在我五年小学生涯里,上课对我来说已是家常便饭了,在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、讨厌的,但我最难忘的还是那节课。

让我们观看了一则图片——颐和园里的拱桥、海珠桥、猎德大桥、海印桥、广州大桥、解放大桥、江湾大桥、人民桥、鹤洞大桥、洛溪大桥、珠江桥和黄埔大桥的图片。然后老师给我们总结了桥的规律:任何一座桥,它的拱形越大,汽车上坡的速度就慢一些;要是桥的拱形越小,汽车行走的速度就快一些,这规律就是我们这一堂课的重点。 下课了,老师布置我们有兴趣的话,可以试着做一座拱桥。回到家里我开始了一场大工程,千辛万苦地赶做了一座精致的拱桥,第二天回到学校里第一时间把拱桥交给科学老师——颜老师,老师连声夸我好样的!

那一节课,虽然不像以前那样生动、有趣,却让我更加喜欢科学了,让我从中知道,只有动手尝试过,才会明白其中的奥妙。

我喜欢的一节课

从一年级到三年级,我上了无数节语文课,但有一节课让我记忆深刻,那是三年级的《找骆驼》这一节语文课,这节课是从班上进行的。

上课了,我们安静地做在自己

我们异口同声地回答“想”。老师一边给我们讲故事,一边给我们讲解。有所不同的是,以前都是老师提问题,我们举手回答,但这次老师让我们自己提问题,自己回答,这下同学们的积极性提高了很多,每人提了很多问题,老师把问题归类,又让我们分小组讨论这些问题,课堂气氛非常活跃。

最有趣的是分角色朗读课文,老师让我们分别扮演商人和老人,我高高地举起手,老师问我想扮演谁,我说想扮演老人,啊!我多兴奋,开始表演了,下面的同学们高兴地哈哈大笑起来,表演结束了,教室立刻响起热烈而持久的掌声。 这节课,我们在快乐中学到了知识,真让我难忘。

我喜欢的一节课

今天,我在家中玩电脑,忽然想起了第一次上学校的电脑室的情形。

那时,我正好读四年级,第一次上电脑室,真是太激动了。电脑室里的电脑总共有五十多台,一人一台。电脑老师在台上讲解着怎样

电脑都是一个显示器,一个鼠标,一台处理器组成的,我听着老师的讲解,按老师说的按动了处理器上的开机键。只听见“噔”的一声响,显示器上出现了许多英文字母,等过了差不多几秒钟,我按下了回车键,啊,开机了。开机后的显示屏上有许多图标,电脑的背景是一片蓝天。老师教我们打开文件和退出文件和运用程序,然后教我们练习打字,准备训练我们用一节课打字,看我们的基础。哼,我可没那么安份呢,我那时还不懂电脑,拿鼠标乱点,把电脑弄死机了,老师还算厉害,三下五除二又把电脑弄好了。呼,害我吓出了一身冷汗,这下子我可安份了,一节课都规规矩矩地坐着打字。我的同学们见了还不趁机笑我呀!那节课可真难忘。

我现在对电脑有了更深的认识,至少再也不会把电脑弄死机了!

我喜欢的一节课

我上过很多节课,但有一节课却让我很难忘记,那是三年级时侯在多媒体教室上的一节课。

这节课就是罗老师讲的《铁罐和陶罐》,这篇课文的内容是国王御厨里有两个罐子,一个是陶罐一个是铁罐,铁罐不仅很傲慢而且很爱争强斗胜,它时常无理地奚落陶罐。

这个王朝覆灭以后,它们都同样地被埋在了地下。经过多年以后,人们在地下发现了陶罐,这个曾经饱受铁罐凌辱的陶罐重情重意,不记前嫌,求这些挖掘的人们寻找铁罐,却怎么也找不到铁罐的踪影。这篇课文使我很受启发,使我懂得了一个很深刻的道理:我们必须歉虚谨业。突然,门“吱”的一声开了,是别班的老师来了,他小声对我们老师说了几句话,老师就和他出去了。教室开始还安静,后来声音慢慢大了,有的同学下地扭起屁股,有的同学向天棚扔橡皮,有的同学还相互打纸团,有的同学还大声喊叫这时老师一个猛冲闯进教室,队,把飞机往上一抛,哇!像许多蝴蝶在空中翩翩起舞,有的往后飞,有的在空中转圈,捉也捉不住它。玩了一阵,我们回去了,不知老师在屉子里拿什么,把那个东西拿出来后,一个人一袋,哦!原来是科试课要用的材料。袋子有白纸、硬纸板、橡皮泥、胶水、六个吸管、 老师说所有人分成小组,每个小组五个人,看哪个小组能最快的把绑着球的线拿出来,这时我们都准备好要把线拉出来,张老师一声令下,我们都一起把线拉出来,这时,线卡住了,我们都把不出来。张老师大声笑了笑,说:你们都怎么都卡在瓶口了?我们低头看了看!慎,诫骄诫燥,虚怀苦谷,善待我们身边的任何人。这篇课文老师讲得绘声绘色,特别生动,已经一年过去了,上这次果的情景到现在我还历历在目。

这节课是我最难忘的一节课。

我喜欢的一节课

我天天生活在学校里,每一天都在感受着酸甜苦辣,有快乐、有悲伤,有泪水,但是有一节课让我最难忘。

{一节你喜爱的课}.

那是一天上午的一节语文课,同学们在下面安安静静的写着老师留的作业,老师在上面给我们批作

跳上讲台,“啪”的一声,老师把尺子打在讲桌上,尺子立刻断成了两截。老师又把几个闹得最欢的同学叫到讲台,狠狠地批评一通。后来一上语文课没有谁敢出声了。 这真是同学们难忘的一节课。

我喜欢的一节课

今天下午的科试课是我最难忘的一节课。

在上课时,老师说准备一人折一个飞机下去比赛的,但因为课前准备没做好,所以罚坐十分钟。十分钟后,我们在外面排队,准备下去比赛飞飞机,所有的男生排成一

两个气球、一条长线,我们可以用这些东西来完成实验。

这个学期和上个学期的区别真大,把科试课的材料都准备好了,让我们动手做实验的兴趣更大了。

我喜欢的一节课{一节你喜爱的课}.

我最难忘的一堂课就是我在小学六年级的一堂课外课。那天,张老师以那充满爱意的笑容走进了我们的视线。张老师和我们说,今天我们上一堂课外课,张老师叫我们每人个都拿一根绑着小球的绳子放进一个玻璃瓶里面!

原来是我们同时把线拉出来!球卡住了!老师说!我来,老师小声和我们说:等等我先拉!你们再拉,我就一个个的拉,老师拉完了,我就拉,一个接一个的拉,很快的都把线拉出来了,老师说这是要团结。 这就是老师说的团结的力量,你们没有团结的精神,就像这球一样的卡住了。要是像我们一样团结,就能很快的把球拉出来了! 这就我最难忘的一节课!{一节你喜爱的课}.

我喜欢的一节课

今天下午听课,有一位第二次见面的幽默老师又和我们见面了,她把我们逗笑了。

今天下午,听说要听课,别的学校的老师都来了,我们整整上了四节课,但是最难忘的还是第三节课了,第三节课是那位幽默老师给我们上的,我们很期待,上课了,那位老师一上来就给我们说英文,

篇四:《我做喜欢的一节课作文500字》

在小学中,我不知道上了多少节课,有的内容充实有趣,有的新颖活泼,可这节课却是我最爱的。 这节课是一节语文课:这一节课是我和我们班名叫裘文强的男孩给同学们讲作业的课,虽然这节课有一点平淡无奇,可是对我来说是第一次给同学们讲作业,其实心里很紧张,可是不敢表达出来。我走到讲台上以后,开始将题目,从第一个题目开始,全场安静,我更紧张了,但是还是在黑板上写出了答案,第二题,报序号还行,第三题的第二小题发生了不同的意见,当时我很尴尬,不好意思了,答案还是老师决定的。下面选词填空没问题,而下面的第五、六、七就没问题了,可就是第八题详细的近义词(详略)我没说出来,就怕这个词是错的,所以直接跳到下一题去了,但是下一题还是错,第三小题的:小鬼,你这样算什么行军啊(A褒义B贬义c中性)我选了b又错了,下面的:阎王好见,小鬼难缠!我选了C,有错,下面的百感交集被我写成了百感交加,还有孑然一身,着一些基本上都错了,有一些因为怕错,所以在上面讲话时我也是胆战心惊的,不敢大声的说话,因为场面非常严肃,我都不敢喘气了,而且特别是我站在上面的时候,非常紧张,真相时间快点过去!! 我最爱的这节课,既是我爱的,也是我最怕最紧张的一节课!!!!浙江金华兰溪市游埠镇中心小学六年级:陈慧敏

篇五:《我最喜欢的一节活动课》

我最喜欢的一节活动课

“O(∩_∩)O哈哈~!”“小顾,你真棒!”“太厉害了!”原本悄无声息的走廊传来了一阵阵欢呼声,怎么回事?让我向你娓娓道来吧。

这一次活动课,我们进行了一次关于平衡力的小比赛。它的规则是每人手里捧这一杯满满的水,从起点走到终点,最快并洒出的水最少的人获胜。 我们准备开始比赛了,我接过了老师递来的水,偷偷地瞄了瞄对手,天哪,他们个个人高马大,昂首挺胸,志在必得。我的底气不足了,心想:他们这么高大,迈出第一步就抵我几步,我肯定比不过他们。可我转念一想,这个比赛比的是平衡力,和高矮没有任何关系。我只要努力,一定能取得成绩的。我暗暗地说:“水宝宝,你千万不要乱蹦乱跳呀!”

随着老师的一声令下,比赛开始了。我小心翼翼的迈着小碎步,一点一点的向前挪去。旁边同学们的加油声在我的心中成了噪音,而水宝宝却像被注射了兴奋剂在杯子里跳起了华尔兹。我不得不停下脚不,安抚躁动不安的水宝宝。 三步,两步,一步。啊!我到了终点。“小顾,第一名。”老师宣布道。同学们立刻欢呼了起来。什么!我是第一名!我不敢相信自己的眼睛。我转过头,看见对手们还在手忙脚乱的收拾残局时,我的脸上绽开了一朵美丽的鲜花。 啊,这真是一节有趣的活动课!

篇六:《我最喜欢的一节课》

我最喜欢的一节课

我最喜欢上语文课了’老师诙谐,生动的讲解是那么有感染力"让每一篇文章'每一个词语都像音符般跳跃起来/把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘;

这一天/阳光明媚/太阳哥哥冲着我们微笑'一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪;树叶绿得尤其可爱;一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色:我也感到神清气爽’来到教室'我迅速做好课前准备:满心欢喜地等待着语文课的到来‘

、叮-叮-叮-”美妙的上课乐曲响起,小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室”同学们立刻精神抖擞地坐好‘/同学们。今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音“你想像一下,你会听到什么样的声音呢?大家一起伴个奏""老师那充满雌性的嗓音感染了大家,"叮咚叮咚'哗啦哗啦“咕嘟咕嘟。:’",”。各种各样的声音从同学们的嘴里飞出;拉开了学习这一课的序幕‘,鼎湖山的什么最吸引你呢?:话音刚落/、刷"的一声’同学们的手便高高举起;就连付锐,王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不例外?我心里直犯嘀咕。今天是怎么了’同学们的兴致咋这么高?不行,我可不能落后了;快举我的手吧‘只见同学们激动不已,生怕老师看不到。我的屁股也情不自禁离开了板凳’借此吸引老师的注意力’老师看着一只只高高举起的小手,左右为难;,付锐"今天真勇敢、你来吧!!"老师终于发话了。;吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音"那声音忽高忽低;忽急忽缓”“:?,;’内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声/真是士别三日当刮目相看呀!其他同学也不甘示弱'纷纷发表了自己的看法/‘多么精彩的发言呀,如果能用朗读来告诉我们你的感受,那就更棒了;接下来我们来进行一次朗诵比赛:看谁能荣获最佳朗读员的称号”鼎湖山可要聘请你当小导游哦!!’同学们齐声叫好;一副摩拳擦掌?跃跃欲试的样子“比赛开始了‘第一行的同学读得响亮流利;我们可不敢轻敌”声音婉转而清脆;其他的同学可真聪明,去其糟粕,取其精华'声音抑扬顿挫”真像录音机里放出来的一般'哎呀‘成绩越来越高。急得我们直跺脚?那你争我夺的场面真是激烈:连下课铃声打响了也不知道?‘”,‘’

我喜欢这节课”我喜欢你追我赶的课堂氛围?只要我们上好每一节课“培养自己更广泛的兴趣"一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游!

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