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你是我的良师900字 我心目中的良师900字

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【 – 字数作文】

篇一:《小草,我的良师益友(900字)作文》

精选作文:小草,我的良师益友(900字)作文 没有花香,没有树高。我是一棵无人知

道的小草,从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴遍及天涯海角&&每当我唱起这首歌,我就会

想起我的良师益友小草,虽然他不会说话,但他用他的行动教会了我永不放弃,虽然他的身

份卑微,但他却教会了我人生的真谛:即使有100次的失败,但也要101次的站起来! 记

得四年级时,我去参加澄江镇的田径比赛,报了跑步100米和女子跳高,但结果我跳高只得

了第五,而跑步都没有进入决赛。拿到奖状后,我看见五这个大字后,一种莫明的火涌上了

心头:为什么跳高比赛那么不公平?别人跨过去都算赢?根本一点儿也不正规&。。我开始抱

怨为何命运那么的不公。但我也只能哑巴吃黄连有苦说不出有泪只能往肚子里咽啊!回家的

路上,我低着头,用脚踢着路边的石子,心里灰沉沉,我都有些怀疑自己,我有些像要放弃

自己做运动员的梦想里。走着走着,不知不觉就来到了一片废旧的小菜地,那儿曾被大火烧

过,只剩下一片干巴巴的土地。可我今天来到这儿,却发现土地上长满里绿油油的小草,我

走上前去,抚摸着那些小草,很舒服,就像一张豪华的绿色大地毯,一阵阵风吹过,小草们

跳起了芭蕾舞,正当我陶醉在这其中时,一个个问好从我的脑袋里冒里出来,这里不是被大

火烧过吗?为什么这儿会有小草呢?这时一张古诗纸从我书包里掉里下来,我看见一排醒目

的古诗:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。我看了,这才恍然大悟。是

呀,虽然曾被大火烧过,但他们的根却深深地扎在土中,他们坚持不懈,不断努力生长着,

经过了酷夏寒冬,终于在第二年春天冒出了嫩芽。他们的命运比我还惨,但他们却没有放弃!

此时此刻,我坚定了自己的梦想。以后的日子里,我为了锻炼耐力每天早上自己跑步到对面

的小区买早点;为了锻炼跳跃能力,我每天晚上都要绕着小区跳小圈。终于命运之神又选中

里我,我要去参加江阴市的六运会!这次我取得里好成绩,跳到了1。25米,突破里我自己

最好的成绩。 在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,

希望之光就会驱散绝望之云。感谢你小草,教会了我这个道理。江苏无锡江阴市澄江中心小

学五年级:刘晓婉

篇一:书—我的良师益友_作文

书——我的良师益友

淮海小学五年级二

班 杨皓晨

“读书破万卷,下笔

如有神”这是我们伟大的杜甫先生来赞美书籍的一句名人名言,在我们的生活中还有许多类

似的名人名言。是啊,书是一位时刻在我们左右的良师益友,书犹如一块知识的海绵,它一

生伴着我成长。一年级,我开始接触书籍,那时我不知书有很多益处,所以几乎很多精力都

投入到玩耍之中,当然也就不甚在意。“读书有三到,谓心到、眼到、口到”,我们读书时做

得却不标准,因为那时我们认为少读一会儿也没多大关系,一直到二年级的一次小考试,让

我重新定义了“读书”。

记得二年级的一次

月考,随着老师一声“考试时间形如”的说话声,我们每一位同学都在试卷上奋笔疾书,过

了不到四十分钟,我们已经把题全部做完,当然我也不例外,就只剩日记了,我搅尽脑汁地

只想出个题目,除此一点灵感都没有。

随着铃声响起,我终

于费力地写完了日记。

自从发生了那

件事,我认为书就是我一生中不可缺少的好朋友,最好的老师。我每天都离不开书籍了,它

带给了我无限多的快乐与悲伤、智慧与考验,让针天天过得精彩至极。

“书犹药也,善读之

可以医愚”。没错,只要你用正确的方法读书,读好书,将来一定大有所为。我通过读书懂得

了一点:作文,要写真情实感,写作文离不开借鉴与模仿,但最打劫人心的是自己呕心沥血

的创造!

“书是人类进步的

阶梯。”书是人们一生从头到尾的良师益友,一生陪伴我们的朋友,我爱书,我爱读书!你虽

然只是一本小小的册子,但是里面包含了无尽的知识。《走遍天下书为侣》这篇文章交给我们

许多的读书方式、方法。首先,我们要一遍遍的读那本书,然后把自己在书中学到的知识列

一个单子,再看看有没有忽略什么知识,最后在继续编写这个故事,想想作者为什么要写这

本书,作者是否有这样的生活经历,他生活经历是怎样的,这难道不像一个人吗?实话说,

一个人如果能按这种读书方法把书看很多遍,甚至背下来,那才是真正领悟了书中的知识,

真正了解了作者。我通过这个方法领悟了许多,书中人们的各种悲欢离合常常使我牵肠挂肚,

书中的喜怒哀乐一点一滴的印在我的脑中,以后虽然长大了,但是无论在什么年龄,我们都

要多读书,多学习。俗语说“人吗,都有不会的时候,但是,只有多学习,多努力,世上没

有什么能难倒我们”。

“一日无书,百事荒

芜”,我爱书,希望大家都爱上书,爱上读书,因为书是一生的良师益友,不可缺少的好朋友。

篇二:六年级作文-

书,我的良师益友

? 书,我的良师益友

高尔基曾经说过:

“书籍是人类进步的阶梯。”读书确实可以让我们进步,它使我们变得有文化,有内涵,有素

质,有修养。

我特别喜欢读书。小

时候看图画书,每当我看完一本之后,我都会把图画的内容“说”出来,讲给小朋友们听。

然后我会在自己的脑海里把这个故事继续编下去。比如《小蝌蚪找妈妈》,我是这样编的:小

蝌蚪们找到青蛙妈妈以后,无忧无虑地生活着。有一天,小蝌蚪们出去玩,发现自己长出了

四条短短的腿,它们很着急,便去问青蛙妈妈这是怎么一回事。青蛙妈妈笑着说:“那是因为

你们都长大了呀!”

上了一年级以后,老

师让我们写看图说话,我的想象力就像是一个个小豆子一样,争先恐后地从脑子里“跳”到

了纸上。记得有一次,老师让我们写以“四季、小河、森林”为题的一篇小短文,规定字数

是一百多字,而我竟然写了三百多字!而且平时看书积累的词语也全部“滑”到了纸上。老

师还让我当着全班同学的面大声地朗读。我高兴极了,心里想以后看书可一定要多记读书笔

记。

我有一个奇怪

的毛病:只要手中一有书,我便忘了吃忘了睡。凡是晚上买了书,我就算是熬夜,也一定要

看完。妈妈怕看得太晚了影响我休息,便把灯关上叫我睡觉,我不把书看完就睡不着,便在

被子里举着手电小心翼翼地看。妈妈总是疑惑的说:“怎么昨天晚上刚充满电的手电筒,一到

今天早上就没电了呢?”这时候,我总是心虚的溜到一边去。

即使你一贫如洗,{你是我的良师900字}.

也没有人能阻挡你在书的王国遨游。你读的越多,便知道的越多。可以说,世界上没有哪一

本书是无用的。一本好书,就等于一个好朋友!

篇三:《我的良师益

友》

师从鲁滨逊

有人说:“书是人类

进步的阶梯。”还有人说:“书是开启成功之门的金钥匙。”而我却更认为:“书是我的良师益

友。”

我的身边就有一位

一直陪伴我,指导我的良师位益友——《鲁滨逊漂流记》。在我眼里她充满神奇魔力,一直吸

引着我。

书中讲述了一个具

有冒险精神的英国人,在一次出海探险中,他意外地被困于孤岛上,孤苦伶仃,生存艰难。

但他并没有放弃希望,以非凡的勇气和智慧,历经千辛万苦,终于顽强的活下来,并且还救

助了野人“星期五”。又经过28年的等待,找准时机回到了祖国的怀抱。

从鲁滨逊的身上,我

学会了许多,他勇于与困难做斗争的顽强精神一直激励着我。

去年夏天,我随爸爸

到连云港花果山旅游,一开始兴致勃勃,有说有笑地欣赏着花果山那秀丽的风光。树是那么

的绿,山是那么的高,又是那么的险。爬到半山腰时,那一阵兴奋劲已经被累得消失了。腿

也酸,腰也麻,实在是走不动了,尽管爸爸说“无限风光在险峰”,我抬头看着越来越远的人

群,真想放弃,不再往上爬了。可是刚一坐下来,内心深处仿佛有一个声音在对我说:“不要

轻易的放弃,要学会勇敢一些。要相信自己能行,一定会赶上去的。”我重新站了起来,抖擞

精神,坚持往上爬,最后我终于赶上了队伍,来到了山顶,看到了脚下云雾缭绕的群山,那

种自豪劲真的说不出来,因为我战胜了困

难,更战胜了自

己。

每当我在学习上遇

到困难,想偷懒,脑海中总是会闪现出鲁滨逊在孤岛上顽强生存的画面,耳边也仿佛会响起

“对自己要有责任心”、“不要轻易放弃”之类的话来。我也会在不自觉中静下心来,真认真

思考,顺利完成学习任务。

《鲁滨逊漂流记》一

直在陪伴着我,就像有一种神奇的魔力,我也相信我自己,一定会坚持不懈的走下去,因为

鲁滨逊的离奇遭遇告诉了我:当困难化身为一堵墙的时候,不妨拐个弯,用坚定的意志和惊

人的毅力,并借用自己微不足道的智慧来突破一道道阻挡我们前进的墙。

篇四:我的良师益友

我的良师益友——–《初中生之友》

江西省信丰 安西中

好书,是开启知识宝藏的钥匙,是医治愚昧的良药,是瞭望世界的窗口,是观察历史的镜子,是传承文明的纽带,我的良师益友–《初中生之友》读后感。“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话”。“读过一本好书,像交了一个益友”。能读到一本好书,就像遇见了一位良师,就如结交了一位益友,而《初中生之友》正是这样一本好书。她以清新的语言,丰富的内容,新颖的栏目,精美的装帧,吸引了无数的中学生,她也成为了我学习、成长道路上的良师益友。

每当周末晚上,在那属于我自己的时间和空间里,陪伴我的总是《初中生之友》,手捧《初中生之友》我总是敛思凝虑,心无旁骛。细细品读,书的妙味连同她的芳润则浸入我的肌肤,随着我的血液而流淌、奔涌,我的情绪也会在意境中摇曳、波动。与书沉浮,这种乐趣惟有沉浸其中方能领会。开启书的扉页,最先映入眼帘的总是“心灵小憩”,缕缕墨香如醇醇杨柳风,谆谆话语如濛濛杏花雨,使身心渐渐放松,让心花悄然绽放,无数感悟的花絮随之飘然而出?? 如穿行于傲然挺立的雪峰之间,在凛冽的寒风中感受青松的挺拔,红梅的坚强,感受e代名人“肉体可以被消灭,但精神不能被打败”这一伟大崇高的精神境界,一腔浩然正气不知不觉已在心底油然而生,读“幻想时空”我仿佛穿越了时光隧道,与在狱中忍受宫刑仍矢志不移完成《史记》的司马迁擦肩而过,与正在吟诵“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的李白不期而遇,与正在康桥徜伴的徐志摩比肩远眺??耳濡目染间,我似乎也多了几分文采。读“花季故事”,让我明白花季是个多思多梦的季节,也是个充满挑战和机遇的季节,花季不悔,不悔于耕种,不悔于收获。读“成功秘笈”,让我明白成功的因素有很多:它来自于远大的理想,坚定的信念,来自于锲而不舍的坚持和勤奋刻苦的钻研,更来自于丰富的知识积累和不断创新??一个个精彩纷呈的栏目,总是让我留连忘返,不经意间,一个美妙的周末悄然已过。《初中生之友》,你让我学会了坚强,学会了宽容,学会了豁达;你教我懂得了好坏,美丑,懂得了善恶,你也使我明白了索取与奉献,正义与罪恶,尊严与耻辱??《初中生之友》你真是我的良师益友! 指导老师:曾剑萍

篇二:《你是我的老师700字作文》

你是我的老师700字作文

大千世界,芸芸众生,凡事讲究缘分,你我虽是师生之辈分,却是一种来之不易的缘分,我会用心去品味这来之不易的缘分。

我清晰记得两年前,我死活不要去你当班主任的班级,畏惧于你的严厉,我害怕我的调皮会使我吃不消你的“棍棒”。当然,这只是我起初的想法。

然而,悲剧的是我换班未成功。当时我觉得,最悲哀的事莫过于此。

{你是我的良师900字}.

开学初,你病假的消息先从各处小道“火速”传来,又从主任的嘴里加以确认。正当我拍手叫好之时,突然冒出来一个极其“变态”的老师。使我们的上课气氛变得异常“活跃”。但是,不幸的是他只教了一个月就“告辞”了。所以,月考后的风波只有我们自己去“体会”了。

您的归来,我们散漫,分数不及格的末日""

您的第一节课是在别的讲的,中途没有下课。可是门口却聚集了一堆我们“贼眉鼠眼”的目光。回班后,我们还在研究,您好像并没有传说中的那么可怕。不知不觉中,我畏惧您的心理也逐渐的消失了。{你是我的良师900字}.

此处省略一万字""

我没想到,我会是您得意的课代表。起初,我总是花百分之一百二的心思去认真完成您给我的任务。经过长时间的接触,我发现传说中的您,有很多都是虚传。虽然,您有时会打人,时不时的大发雷霆一下。但那都是我们严重的错误使你情非得已。

通过您和我的谈话,我有点感受到了慈母的感觉。虽然我缺点无数,但是您都是细心的帮我改,没有一丝责备的意思。

现在,我真心觉得您没当我的班主任是我的损失了。但您能是我的老师,我能是您得意的学生,也是一种莫大的幸福了。

我在您的培育下学习的时间屈指可数了。但这种师生情谊将会毫无保留并长久的存在我的心里。

有点暴力。

有点慈爱。

有点自恋。

篇三:《幽默的好老师(900字)作文》

精选作文:幽默的好老师(900字)作文

我的语文老师姓许,她是我心目中的好老师。 许老师胖胖的,乌黑乌黑的长

头发到肩膀过。老师有两只小眼睛,一张巧嘴巴总能说出让我们笑破肚皮的笑话。许老师的

耳朵比猫还机灵,谁在课堂上说老鼠话,老师一听便知是谁了。 许老师上课的方式很特

别。如果发现有同学咬耳朵,老师不会立刻走过去,对那些同学的手掌赐刑,而是装咳嗽,

咳两声,如果还不消停,就说:某某,你陪老师站一分钟。那个同学坐下后就收敛了。 许

老师还爱笑,幽默感十足。一次,老师说某位同学的错别字总是写错,屡教不改。于是,讲

了个故事:从前有个人不小心掉进了一个坑里;第二次,这个人懒得绕着走,直接一脚踩下

去;第三次;第四次,他都直接踩下去&&老师一边说,一边做滑稽的动作。我们捧腹大笑,

那个同学也笑了。之后,那个同学很少写错别字了。 也有时候,老师会用玩游戏来活跃

课堂气氛。当然,上许老师的课,不仅仅只是可以玩游戏这么简单,更可以从游戏中获取知

识。每当玩完游戏后,老师都会讲一讲玩这个游戏的道理。 有一次,老师一到教室就好

像在寻找什么。突然,老师把勃勋叫了出去,我们都以为勃勋要被老师审判了。没想到过了

一会儿,老师回到了讲台上,勃勋却没有进来。 老师把教室门关上,问我们:勃勋的眼

镜是什么色的? 是黄色和黑色的。坤涛快嘴说。 勃勋今天穿什么?老师又问。 校

服。不知是谁答了一句。 那勃勋今天穿什么鞋? 老师还问&&全班肃静。 最后老

师让勃勋进来,我们定睛一看,勃勋穿的是一双灰色波鞋。老师语重心长的说:这个游戏主

要就是让大家去留意别人,注意别人的优点,取长补短。 虽然老师上课时很严厉,但是

在玩游戏的时候,许老师总能和我们玩成一团。就拿那次套圈圈来说吧!。老师在地上放几个

水瓶,然后用自己做的圈圈投向一个瓶子,啪!一个圈圈稳稳当当的落在一个瓶子的瓶身上,

yeah!老师像个孩子一样大叫了一声,差点跳起来了。 我的语文老师是一个乐观、活泼、

幽默的好老师她是我心目中的好老师。六年级:黄芯可

篇一:我心中的好老师作文

我心中的好老师作文

在板粉笔的共同飞{你是我的良师900字}.

舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊! —

—题记

一个人静静地坐在

书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉,往昔那

一幕幕又清晰的浮现在眼前……

朱老师,我小学的老

师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课

风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱;

似奶奶,但她的关爱却不是溺爱我们。

有一次,我们班上有

{你是我的良师900字}.

一位同学过生日,朱老师知道了,就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见

后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福,最后我们一

起唱生日歌。在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,只是一起玩的忠实同

伴,共同为我们的好友庆生而已。

朱老师最大的特点

就是上课语言幽默,形式多样灵活。同学们都知道作文课,对于大部分同学来说是最头疼的

课。但是朱老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜欢上作文课,爱上作文课。

有一次上作文课,朱老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜欢做游戏吗?”

同学们异口同声地说:“喜欢!”“那好,我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在

黑板上画了一幅画,“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我

们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼

睛蒙上,把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一

般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有

的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中,一堂课已经过了一

大半。同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“由于时间关系,不能让每个学生都这样

来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,可以写已发生的场面,同学们的表现、心情,

也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人

头痛的作文课,却变得简单而开心!

老师像蜡烛,燃烧了

自己,照亮了别人;老师像园丁,细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星,

照亮了我们的锦绣前程……

坚定全心全意

为人民服务的思想

在《毛泽东选集》

这些问题。学习

了全心全意为人民服务的思想,可以使我们更好地理解立党为公、执政为民是“三个代表”

重要思想的本质,是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。作为共产党员要始终坚定全心{你是我的良师900字}.

全意为人民服务的思想,始终把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿,

始终坚持全心全意为人民服务的思想,切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到平

凡的工作中去。

争做合格的“五小”

公民

我们是社会的一分

子,是社会小公民。既然是个小公民,那你是否扪心自问:“你合格了吗?”

我曾经遇到过一个

合格的小公民。有一次放学了,我坐公交车回家,等了很长时间才等到了座位。这时上来了

一位满头银发的老奶奶和拄着拐杖的老爷爷。他们吃力地走上了车,可是没有了座位。这时,

我的思想非常矛盾:是让座,还是不让呢?这个座位可是我好不容易得到的,到底让不让座?

就在这一瞬间,一位小妹妹毅然地站起来让位给老奶奶。这令我既感到无地自容,但又感慨

万千。我羞愧,是因为我一个比她大的少先队员竟不如这位小妹妹;我感慨,是因为这位年

仅七八的小妹妹竟然有着如此高尚的品德。想到这儿,我立刻站起来,将座位让给了老爷爷。

老爷爷表扬我:“你真是一个懂事、有教养的好孩子。”听了这话,我脸红了。打那以后,我

受到了小妹妹的影响,每次坐公交车,都主动把座位让给那些老幼病残人。

随着社会风气的日

益见好。合格的社会公民到处都有,我们班蔡华山就是典范。有一次上自习课时,同学们聚

精会神地听老师讲课。突然,一位同学因为不舒服“哇”的一声,胃内容物呕吐而出。顿时,

一股酸臭气弥漫了整间教室。同学们纷纷捂住了鼻子。这时只见蔡华山迅速拿起教室内畚斗

跑到沙坑,装了沙子,飞速跑到教室,快速地用沙子盖住了呕吐物,并扫干净。然后小心翼

翼地扶他到医务室诊治。看他对同学是那么热心,而动作又那么自如敏捷,一点都不怕臭,

全班同学身临其境,倍受感动、佩服。蔡华山不愧为热心助人的小公民。

令我感触好事很多,

每次都鼓励我做一个合格小公民。我暗暗发誓处处向他们学习,努力做一个合格的小公民。

有一次,我的数学得了100分,是全班篇二::“我的好老师”征文

1 我的好老师

初13级3班:陈维

莎 指导老师:王明君

吟着?春蚕到死丝方

尽,蜡炬成灰泪始干?的诗句,任凭风儿轻轻吹过,带走岁月,留下清凉。转眼间,一年已经

过去了,刚进校的情景至今记忆犹新。

我的好老师

初13级7班:陈鑫 指导老师:王明君

咱班有个好老师。

她:卷着方便面似的

头发,厚厚的玻璃片怎么也挡不住那犀利的眼神,小巧的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。

纵然你会万般狡辩,也不得不在她面前戛然而止,无言以对。她的教学方法好。大家都知道,

古文是初中语文学习的重点,也是难点。提起古文,大家头都大了。可是在她的引领下,那

死板的古文字词句变戏法似的生动起来,形象起来。让那?难?字见鬼去吧。

课堂上,她的声音就

像磁石般吸住每个人的耳朵,每个人的心。只要我们不惹她生气,课堂上永远是欢声笑语,

好不活泼热闹。{你是我的良师900字}.

一旦惹怒了她,大发

雷霆在所难免,政治教育就更不用说了,那时的音速绝对远远超过光速。如果没有好的认错

态度,还得被请到办公室喝茶。对屡教不改者,请来家长一起进攻。让你望而却步。

怪谁?还不是我们

自己不识时务所致,嘿嘿!

在课下,她是我们的

好朋友。只要不超出原则的问题,她一般都会应允。她绝对可以让你放心说出小秘密,释放

心灵负担;可以让你失落时重新扬起高昂的头,激起新的斗志;可以让你在得意时不至于太过

忘形,而继续奋斗前行""

最重要的是:她爱我

们,关心我们,绝不轻易放弃任何一个学生。她比我们的父母更懂我们的心声。每当我们考

试不理想的时候,她不会一味的批评、甚至骂我们,而是一个一个地耐心分析,帮助我们找

到失败的原因。她还经常用?只为成功找方法,不为失败找理由?,?自强者自胜,自胜者自强?

等这样的至理名言一次次激励我们。她,就是咱班名副其实的好老师——王老师。

初13级7班:单云聪 指导老师:王明君

?一支粉笔,点拨知识王国的迷津;

一块黑板,记下她无限的深情;

一方讲台,辉映她劳动的艰辛。?

这是诗吗?诗?我惘然了。它不是,因为我没有诗人多愁善感的气质和多情的文笔;但它又是,因为它是我用心写成的,情感的和弦在这里拨出了最强音。我想写我的好老师——用我那笨拙的笔,诚挚的心,因为我记忆的闸门早已被情感的潮水冲开""

那天,闷热得烦心,没有了听课的欲望,心儿伴着窗外的蝉声随风飘荡,哪管老师的神采飞扬。

可不知为啥,韩迈尔先生、小弗朗士不知不觉闯进了我的心房,逐渐高大起来。我的腰板不由自主地挺直了,眼睛也瞪圆了,直直地注视着老师的一举一动。老师的话语像一股涓涓细流直入心底""天气不再闷热,蝉声已神奇的消失。下课已久,可那句?亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙?的话语还久久地萦绕在耳畔。这就是我的好老师,她能以她独特的上课艺术将你飞离课堂的心硬是给拽回来。

她不仅课讲得好,班级管理也是响当当的。

搬进新学校,入了新教室,好不开心。她带领我们布臵了一个美丽、温馨的家,创造了一个舒适的学习环境。 在她的眼里,?没有笨学生,只有懒学生?,她从不放弃任何一个同学,也绝不偏爱任何一孩子。在她那里,我们得到的是公平的爱与要求。

每当我们犯错时,她像一位严厉的父亲,对我们加以深刻的教导,让我们认识错误,改正错误;每当我们哭泣时,她又如同一位慈爱的母亲,替我们擦去苦涩的泪水,使我们变得更加坚强。她那一句句语重心长的话语,总能激起千层之浪,深深刻入我们的心间,时时鼓励着我们奋勇前进"" 她就是我的好老师,我现在的班主任王老师。

初13级7班:李碧侠 指导教师:王明君

她,是我的老师,也是我的知心朋友,还是我的再生父母。

她是我的好老师。是她让我从一个幼稚的小孩子成长为懂事、成熟的大女孩。老师的爱,像习习春风温暖我身,像绵绵春雨滋

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