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关于四串地震的作文300字 汶川地震作文300字

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【 – 字数作文】

篇一:《关于地震的作文300字》

关于地震的作文300字 玉树大地震 头顶一片蓝天, 脚踏一方水土, 伴着和谐的旋律; 我们挺进玉树。 玉树大地震, 震倒了人们家园, 震碎了他们的心灵, 使灾区人民痛苦绝望。 在党和国家的领导下, 我们奋勇向前, 奉献我们的爱心, 有钱出钱,有力出力。 许多无辜的孩子, 瞬间失去了挚爱的亲人, 一夜之间家破人亡, 请给地震孤儿一个家。 在这个缤纷的世界上, 满载着无数充满爱的人, 让我们手牵手,心连心, 奉献自己的爱心。 可爱的武警官兵们, 他们是人们的希望, 遇到困难他们冲锋在前, 众志成城,抗震救灾是他们的职责。

篇二:《小学四年级作文300字:纪念5.12汶川大地震》

纪念5。12汶川大地震 5。12大地震虽然离我们远去,但是,仍然有许多温暖人心、令人感动的一瞬间至今荡漾在我们的脑海里…… 你还记得吗?大地震中的母爱是多么伟大!竟使一个毫无力量的母亲,在关键时刻挺身而出,用它那薄弱的身躯顶着那石板,完全把自己置之度外。她——把生的希望留给了孩子,把死亡的危险留给自己。难道,这不值得歌颂吗? 你还记得吗?大地震中,我们亲爱的温家宝爷爷来救我们了!面对那罪恶滔天的石板,他哭得不成样子;面对成堆的废墟,他奋力地挖啊挖啊,想多救出一个生命;面对那一个个失去父母的孤儿,他只好用满怀温暖的大手,抚摸着他们的额头,借此安慰…… 你,还记得吗……

篇三:《地震了日记300字,关于地震的日记》

地震了日记300字,关于地震的日记

7月20日晚上,我刚洗过澡,正坐沙发上看书,爸爸则在看电视。突然我感觉发有点在晃动。地震了日记300字,关于地震的日记

我正准备抬头问爸爸时,爸爸却问我:“地震了?”这下我可慌了,赶忙跑到房间里,把正坐在电脑前的妈妈拉了出来。一家人把所有的灯都关掉了,锁了门。快速下了楼梯,直奔草坪。我们下来时,也有些邻居从楼上下来,也同样感觉到了地震。到了草坪上以后,才发现,并没有多少人。我询问了楼下那些正在打牌的阿姨们,而他们的回答却让我让我大吃一惊,她们说:“什么感觉也没有啊!”正在这时,爷爷才散步回来,我们问他,爷爷的回答也跟那些阿姨们一样,有着同样的表态,虽然如此,但我们还是不敢上楼,大约半个小时后,见没有什么反常的情况,才回了家。

第二天看报纸时,我才知道7月20日20时11分,在江苏扬州高邮市定应县交界处,发生了4.9级地震,但未有人员伤亡以及造成财物损失。 虽然地震十分可怕,但在发生时进行适当的处理,就可以免于伤害:

1.地震时要往空旷安全的地方躲避。

2.来不及转移时,要平趴在坚固的家俱旁、躲进卫生间内。

。。。。。。

如果地震时,没有冷静地采取有效措施,情况将会更糟。

篇四:《“大树、小鸟和地震”(300字)作文》

精选作文:“大树、小鸟和地震”(300字)作文 这个题目其实是一个游戏的名字。这个游戏是体育老师教我们的,是这么玩儿的:三个人一组,两个人当大树一个人当小鸟,大树要把小鸟围起来。分成几组后,会有一个人多余出来,这个人就可以喊大树或小鸟,还可以喊地震。如果这个人喊大树,当大树的人就重新组合,当小鸟的人则站着不动;如果他(她)喊小鸟,当小鸟的人就重新组合,大树当的人则站着不动;如果他(她)喊地震,所有人都重新组合,小鸟可以当大树,大树也可以当小鸟。 我们玩儿得很高兴,玩儿的时候想到自己还能发布命令,更是兴奋得两眼发光。二年级:韩泽薇

篇一:作文《小鸟和大树》

小鸟和大树

在一片美丽的森林里,有一棵粗壮的大树,它的枝叶非常茂盛。

一天,一只小鸟飞过大树的上方,看到了它繁茂的枝叶,心里美滋滋的,想着:如果我能在这里安家,那多好啊!想着想着就飞了下去,问:“大树伯伯,我可以在这里安家吗?”大树生气地说:“不行,快走开,别弄脏了我的新衣服!”小鸟难过地飞走了。

过了几天,不知道为什么,大树伯伯的叶子突然掉了几片。可是,它根本不放在心上。日子一天天过去了。有一天,大树在睡觉,突然感觉身体很难受。这时,小鸟飞过来,关心地问:“大树伯伯,您怎么了?我帮您看看吧!”小鸟刚飞到大树身上,大树就连忙说:“疼??你走开!”一下把小鸟甩到了地上。小鸟摔得浑身疼痛,生气地走了。又过了一些天,大树枯萎了,这回大树后悔极了。它一边哭一边说:“如果那时我让小鸟给我看病就好了。”可是,后悔已经来不及了。

小鸟找到了它的新房子。大树却已经离开了这个世界??

教师点评:这篇文章用儿童化的语言向我们讲述了大树和小鸟之间的关系,小鸟是那么友好,而大树却是毫不领情,最后凄惨的死去。小作者想象力非常丰富,大树与小鸟的对话非常生动。

篇二:大树和小鸟500字作文

大树和小鸟500字作文

在一个树林里,有一棵高耸入云的大树,树上有一个坚固的鸟巢,里面住着一只小鸟,小鸟和大树是形影不离的好朋友。

那是有一年,非常寒冷的冬天突然到来了。一只无家可归的小鸟花花飞过来问大树:“我可以住在这儿吗?”大树爽快地答应了,从此,它们就成为了了好朋友。小鸟想:大树在我最困难的时候帮助过我,它有困难时我也应该帮它,好朋友之间应该互相帮助。

有一天,大树伯伯生病了,它浑身上下的叶子都枯黄了,一阵微风吹过,它的叶子落到地上,它还不停地呻吟着。小鸟花花听见了赶忙飞过来既关心又着急地问:“大树伯伯你怎么了?哪里不舒服?用我帮您治病吗?”大树有气无力地说:“我好像生病了,肚子特别疼,花花你能帮我治病么?”“没

问题。”花花痛快地答应了。它飞到树伯伯的肚子上,东敲敲西敲敲,找到一个地方小心翼翼地琢了一个小洞,发现里面有几只又大又肥的虫子在咬大树呢!花花忙把嘴伸到小洞里叼起虫子一口吞了下去。大树伯伯感激地说:“太谢谢你了,花花!”“这是我应该做的,朋友之间就应该互相帮助。”

从此以后,大树和小鸟之间的友谊更加深厚,它们互相陪伴彼此照顾,幸福地生活着。

篇三:大树和小鸟400字作文

大树和小鸟400字作文

哈哈,军军家院子里有一棵茂盛的大树,叶子绿油油、密密麻麻的,风一吹发出哗啦的声音,鸟儿在树上唱歌。

这天军军拿一个弹弓来到大树下,看见可爱的小鸟,心想:要是打下一只鸟玩,多好哇!于是,军军在地上找来一个石子,放在弹弓上,使劲儿一拉,“嗖”地一声,石子像箭一样飞了出去,小鸟吓得叫了几声,扑楞着翅膀飞走了。从此以后,小鸟再也没来这棵树上住了。

过了些天,大树的叶子慢慢变黄了,一片片叶子从树上轻轻飘落下来,枝叶渐渐枯黄了,最后,变得光秃秃的。这天,军军又来到大树下,一看吓得目瞪口呆,心想:大树怎么变成这样了?我得想一个办法。

篇四:小鸟和大树的故事

小鸟和大树的故事

在一片大森林里,有一只小鸟住在一棵大树上。大树为小鸟遮风挡雨,小鸟为大树唱歌跳舞,它们的关系非常融洽。

有一年冬天,小鸟像往常一样,飞到离这片大森林很远的地方去过冬。春天到了,当小鸟又飞回大森林时,发生了一件令小鸟意想不到的事情。

“我住的哪棵大树哪里去了?”小鸟着急地边说边找,却怎么也找不到。于是,它就去找它的一个朋友——一只名叫丽丽的小鸟,问它:“丽丽,我住的那棵树怎么不见了,我可到哪里去安家呀?” “你看!”丽丽生气地指着一个满脸大胡子的人说:“都是这个坏人,把着里的树一个接一个砍了,然后运走做成了方便筷子。”

“啊!我的家和其它的大树都变成了方便筷子?人类不是说要珍惜地球上的一切资源,爱护地球,爱护树木,爱护动物的吗?”小鸟惊奇地问。

丽丽无奈地说:“可还是有一些自私自利,贪得无厌的人类只想着自己,不懂珍惜和爱护呀??”

这是一幅漫画所讲述的故事,大家看后,印象一定非常深刻吧!

据资料统计,中国每年要使用450亿双一次性筷子,木材约2200万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积两百万平方米。如果把这些筷子头尾相连,相当于绕地球330圈!由此可见使用一次性木筷子对自然环境的破坏之大。

让我们一起来拒绝使用一次性筷子吧,还鸟儿们一个青山绿水的家园吧!让我们共同成为一个爱护地球,爱护环境的有责任心的人吧!

中心小学六年级:孙腾飞

篇五:《防震、防火、防恐演练(300字)作文》

精选作文:防震、防火、防恐演练(300字)作文 今天下午,我们全校师生进行防震、

防火、防恐演练。伴随着呜呜的警报声,老师大声呼喊:地震了,同学们快快躲到桌子下面。

同学们个个都躲到桌子下,听不见吵闹声,只听见桌子碰撞的声音。一会老师指挥我们抱住

头,跑到操场上,同学们在老师的指挥下,有序地快速跑到指定地点。 消防车的警报声

吧我们给惊呆了。我们用湿毛巾捂住了鼻子。跑到操场上。消防叔叔给我们讲解了如何使用

灭火器。他点燃的火把,用灭火器一喷,黑色的烟雾变成了白烟。烟雾飘到别班去,白白的

烟笼罩着操场,看上去好像白面粉。他们把我吗逗得哈哈大笑。 最后,警察叔叔告诉我

们,报警请拔打110,急救请拨打120,火灾请拨打119。如果遇上小偷,要懂得学会求救。

保护生命,每个同学都要懂得灵活把握。 我们是祖国的花朵,是未来的生利军,我们要

学会珍惜生命,把握未来。四年级:刘雨萌

篇一:西王小学关于防火防震演练活动记录

西王小学关于防火防震演练活动记录

为了让学生更深入

地了解安全逃生常识,使每一个学生都切实树立起安全意识,真正掌握好安全知识,增强安

全意识,锻炼学生在发生各种安全事故时的自救能力;让隐患意识警钟长鸣。活动如下

一、 参加对象:全体

师生

二、 演练项目:及时

疏散、自护、自救演练

三、防震演练过程:

上午10时许,演习

正式开始。伴随着 “地震警报”铃声骤响,全园教职工迅速各就各位。学生抱头或用书包等

{关于四串地震的作文300字}.

物品保护头部,全体师生跑出教室、办公室,各班老师带领学生根据应急预案中规定的路线,

按指定楼梯口快速前进,有序撤离到学校操场的安全地带。各班清点人数,学生全部安全逃

离,无一受伤情况,达到了预期的目标。短短3分钟,全园约300名师生全部向一楼大操场

疏散、撤离、集结完毕。此次地震避震逃生模拟演练的目的在于“教育一个学生,带动一个

家庭,影响整个社会”,师生在模拟演练中动作规范、配合默契,从根本上强化了学生防震减

灾意识。学生应有秩序的集合于操场,其他人员则紧急处理被困、受伤人员,争取在篇二:

防震防火反恐演练预案

凯里十一小防震防火反恐演练预案{关于四串地震的作文300字}.

2013年3月1日昆

明火车站发生暴力恐怖袭击后,我校提高了反恐警戒水平,同时,根据州教法通〔2014〕34

号和凯震联发 〔2014〕1号的文件精神,特制订本消防反恐应急预案。

一、指导思想

为有效预防及时控

制和消除校园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护正常教学秩序。本

着对党和人民高度负责的精神,加强领导,精心组织,周密安排,防止类似昆明火车站“3.01

恐爆案”事件的发生。同时,认真开展防暴力挟持为内容的公共安全教育活动。开展地震消

防突发事件的演练活动,提高广大师生的自救、自护能力,确保教育教学工作正常进行。

二、假设故事情节

某天,突发地震,正

在上课的老师赶紧让学生躲到桌子底下避震(报警器响),然后,电线短路造成火灾,学生在

老师的指导下用衣服蒙住口鼻或拿起衣服盖住头部赶紧走出教室,在老师的指挥下按照疏散

示意图进行疏散。到操场,遇到一个犯罪分子挟持一个学生,犯罪分子要求学校给他20万元。

校长过来跟他谈判,副校长马上电话报警,保卫人员跟他对峙,最后护校队队长提着一个密

码箱过来交给犯罪分子,趁着犯罪分子弯腰拿箱子的机会抓住他的手,其他护校队成员一拥

而上制服歹徒,这时警察赶到,将犯罪分子铐住押走,然后,掌声四起??

三、工作要求{关于四串地震的作文300字}.

1、全校师生认真学

习紧急疏散路线图,深入了解紧急疏散预案,确保突发情况状态下能保护师生的生命安全。

2、加强门卫安保工

作,落实门卫职责,严格执行24小时值班巡逻,坚决杜绝陌生人进入校园。

3、加强教室、办公

室等人群密集场所的防火、防暴力、防地震、防爆炸工作,加大巡查力度,不让任何可疑人

进入重要场所。

四、组织机构

组 长:龙晓英

(校长)

副组长:王怡浩(副

{关于四串地震的作文300字}.

校长) 杨昌燕(副校长)

成 员:张力 杨秀凯

张永富 罗凤琼 杜江红 田微 田华莲 黄慧

五、工作职责

学校发生或接到突

发事故后,领导小组成员要在事故现场指挥救援行动,并及时向公安等相关部门汇报和请求

援助。要本着先控制,后处置救人。{关于四串地震的作文300字}.{关于四串地震的作文300字}.

护校队:制服歹

张力:摄像

其他人员按照疏散

示意图注意疏散学生,防止踩踏事件发生。

附疏散示意图:

凯里市

篇三:桥子小学防震防火应急演练信息报道

防震防火应急疏散演练,提高学生危险

处置能力

——桥子小学防震

防火应急疏散演练

为了进一步强化处

置突发公共事件(特别是地震、火灾等灾害)的应急意识,提高应急能力,防患于未然,桥

子小学与2013年5月4日于进行防震防火应急疏散演练。

在防震防火应急疏

散演练前,学校校长闫宏军就防震防火应急疏散演练进行了动员讲话,对此次演练活动做了

{关于四串地震的作文300字}.

详细的部署和要求,并

对师生进行了地震

常识应急避震,以及

火灾突发的安全防

范、自救互助等方面

培训。

紧接着,校园突然响

起了刺耳的警

报声,学生们急忙在

教师的指挥下双手

抱头钻到课桌底下。

到警报声再次响起

的时

候,

学生

在老师的指挥、带领

下按规定路线

迅速、有序地跑出校

园,到了操场,

各班清点人数,并向

学校总指挥汇

报,经核实,应撤离

人数与实际人

数相符,整个活动演

练用时2分零4秒,取得圆满成功。

这次防震防火应急

疏散演练活动是对学校处理突发事件应急能力的一次检验,落实了各项防范措施,提高了全

体师生应对和处理突发事件的能力。

2013年5月4日

撰稿人:李彩萍{关于四串地震的作文300字}.

篇四:防火防震演练{关于四串地震的作文300字}.

总结

防火、防震演练总结

为了让师生掌握火

灾、地震等突发灾害的逃生技巧,进一步提高师生的自救防护能力。2014年3月31日上午,

我校学全体师生进行了防火防震安全演练活动,同时上级领导在校长的陪同下进行了“防火、

防震演练”检查指导,整个演习过程都能做到快速、安全、有序,达到演习预期目标。现就

本次“防火防震”疏散演习总结如下:

一、准备充分,人人

重视

这次演习活动的成

功,在多次“防火防震”疏散演习的经验前题下,与学校领导对疏散演习活动进行周密部署,

与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。

二、紧张有序,忙而不乱

疏散预案演习的前提是“安全

(一)是还存在着多余环节和动作。个别班级在喇叭通知后,班主任还在班级门口整理队伍的现象,下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢,影响撤离下楼梯的速度,班级带队老师应该在队伍的旁边引导、指挥学生安全有序地撤离。

(二)是存在年级楼层之间队伍接不上的现象,甚至出现了学生摔倒的现象。这有待负责疏散的老师认真做好楼层之间的沟通联系,在确保学生疏散安全的前提下,提高该疏散楼梯口学生撤离速度。 以上两点不足,还望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效,学校还会在往后的时间,安排在学生不知情的全校性疏散演习,使学生形成习惯,在真正遇突发事件时可以迅速有序的按路线疏散到安全地点。

时间就是生命,多掌握逃生的技巧往往能在危急之际让我们逃出困境。开展 “防火防震” 疏散演习活动,目的是为了防范,增强了师生的安全意识,对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。保障我们校园的健康发展,为提高教育教学质量保驾护航。

禹城实验小学 谷洪涛

2014.4.2

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