【 – 字数作文】
篇一:《什么的启示》
什么的启示作文 今天，我早早的起了床，洗漱完毕后，我跟妈妈就下了楼，迫不及待地上了车。一路上，阳光明媚，两旁的树木被风吹得沙沙的响，好像在说：欢迎你们来爬山，欢迎你们来爬山！ 到了山脚，一眼望去，这座山可真高啊，说时迟，那时快，妈妈一把抓住我就开始爬山，开始的路十分平坦，走起来一点也不费劲，可慢慢的，山变得陡峭了，我们好不容易爬到了半山腰，决定要休息一会儿，我站在一块石头旁边，放眼望去一缕缕阳光从白云的缝隙之间钻出来，射在那长江上，长江水面上波光粼粼，阳光射在上面，水面金光闪闪，好似金粉一样，清澈的长江水，衬托了绿绿的山，就像一幅连绵不断的画卷，一眼望不到边。 不一会儿，我们又起程了，我一个人一马当先，正当我扬扬得意时，意料之外的事情发生了，我一脚踩在了石头上，脚崴了，我望望山顶，只有仅仅几步之遥，再往山脚看看，妈妈就在离我不远的地方，我是坚持爬到山顶，还是放弃，回到妈妈的身边，我心想：不，我要坚持，坚持就是胜利！于是，我咬紧牙关，费了九牛二虎之力爬到了山顶，这可真不容易啊！ 今天的爬山使我明白了：坚持就是胜利，要相信自己，不要一味的依靠父母，因为我们自己才是最棒的！要知道，相信自己往往结果是最美好的！ 什么的启示作文 在一个骄阳似火的中午，我看了一则这样的漫画：两棵老柳树中间夹着一棵小小的柳树。两棵老柳树的柳叶完全都在小柳树这面，可以明显的看出：两棵大柳树是这棵小柳树的父母。它们的父母为它遮风挡雨，为它遮住太阳的侵袭和阳光的炙烤，按常理说应该是又粗又壮，相反，这棵小柳树却又黄又弱，身材纤细，一付有气无力、风吹即倒的模样，这是为什么？ 记得那是一个星期天的早晨，我和好朋友李娜去公园玩，玩得正开心的时候，看见了几个特别显眼的人：一个七八岁的小男孩由妈妈抱着、奶奶哄着，爷爷拿着巧克力逗着，前面还有爸爸开路，真可味是众星捧月、前呼后拥。但是小男还是哇哇大哭，他们走到转椅旁边，爷爷用商量的口气：好孙子，玩转椅吗？小男孩嘟着嘴，挥动着手。他们走到软梯前，奶奶说：心肝儿，爬软梯吗？小皇帝的头向上看去，然后闭上眼，搂住妈妈的脖子，摆动着身子，说：不嘛，不嘛。然后奶奶就像接到了圣旨似的说：不爬，不爬。爷爷温和地说，那咱们荡秋千吧？这个小男孩顿时又哭又叫，我害怕，我就是不荡秋千&& 看到这，我心里就像有一个东西卡住似的。我又想到了那棵小柳树，这个小男孩不就像那棵小柳树吗？他不就是温室里的鲜花吗？他们没有经历过生活的磨难，不知生活的艰辛，没有受过锻炼，永远不具备坚强的性格，这种溺爱只会使他越来越懦弱，最终会被社会淘汰，社会的进步需要人才，将来要想立足于社会，从小就应学会自立自强，勇敢面对生活中的困难和挫折。 由此，我发出呼喊：天下所有的父母，放开双手，让你的孩子自己行走，不要过分的呵护孩子，不要再扮演老奴隶的角色，让你的孩子做搏击长空的雄鹰！ 我呆呆地立在那，想笑，可又笑不出来，我扪心自问，这难道是伟大的父爱，母爱吗？如果这样，那么他们会成为祖国的栋梁吗？我笑了，可这笑不是甜的，不是美的，是苦的是涩的。 什么的启示作文 今天，我带了五子棋。准备跟我的同学雨丽杀一招。最近听说，她跟她的父亲学了几招，还算厉害。我也想领教领教。我便跟她说：想不想跟我过把手呢？她痛快的答应我了。 刚开始，我占了上风。将她的布局打的落花流水。可她也不甘示落，连杀了我的大军。可没有达到目的地。后来她往另一条大路走，这可难不倒我。心里就有了种轻敌的感觉，好像就是那种美美的感觉。就冲了上去。原本以为胜负已成定局的棋，怎么在雨丽突如其来的一个举动，竟把我精心布置的棋局打的七零八落。啊！原来我中了雨丽的诱兵之计。可这时候恍悟过来，已经太迟了。竟然让雨丽反败为胜了。 这盘棋输的好，输的妙，输的让我心服口服了。通过这盘棋我得到了两个启示。一个是：虚心使人进步，骄傲使人落后。还有一个是：天外有天，人外有人。这两个启示将使我一生受用不尽。希望你们不要像我这样的狂妄自大。
篇二:《马云的成功,对我们有什么启示》
马云的成功，对我们有什么启示
1.没有背景,你一样可以成为首富
2.努力很重要,趋势更重要.
3.长相不重要,智慧才重要.
4.不要小看身边的穷人,也许有一天他会成为首富.
5.不能拼爹,可以拼命.
6.没读名校,一样可以成为名人.
7.不要认为你的起点太低,成为首富也仅仅只需要15年.
8.你不相信的事,并不等于不存在.
9.不要打击正在努力的人,万一他成功了呢.
10.跟对了人,你不创业也一样可以成为百万,甚至亿万富翁.
11.老板不一定是专家,但一定要懂得用专家.
12.坚持很重要,但一定要方向正确.
13.有钱别放在银行,投资有潜力的人回报更高.{s什么的启示}.
14.别抱怨环境、抱怨社会的不公平,首富曾经也跟你一样.
15.如果你不是富二代,那么通过自己的努力成为富一代.
16.有钱没什么了不起,都是为有能力的人服务的.
17.你求财很难,财求你很容易,关键是让别人看到你的成绩.
18.大多数是看钱做事,只有极少数人看事投钱.
19.失败在成功前是包袱,在成功后是财富.
20.你今天不为明天投资,明天为会今天后悔.
21.观众永远拿不到金牌,只要参赛者才有可能获得回报.
22.一个人的财富,只要是凭真本事赚来的,再多也不会有人嫉妒.
23.大多数只会关注你今天的成果,却很少人关注你昨天的辛劳.
24.当你成功以后,你会发现一切的辛苦劳累都有价值的.
25.老板要会推销梦想,你既要向投资者推销,也要向客户和员工推销.
26.只要是你认可的事,即使受到100次打击,也要做101的努力.
27.要想赢得面子,必须获得票子.
28.个人成功算不了什么,能够带领团队成功才算伟大.
29.成功的企业没有失败的员工,成功的团队没有失败的个人.
30.你不要害怕别人的嘲笑,谁笑到最后才是真正的赢家.
篇三:《启示和启事分别是什么》
启示和启事分别是什么意思？
有什么区别？
“启事”和“启示”，是人们日常生活中用得较频繁但又容易混淆的两个词。遗失了东西，写一张“寻物启事”；某单位要招工，贴一份“招聘启事”。但是，上述“启事”却常被人写成“启示”，这类错误甚至见诸报刊上的广告用词，可见对这两个词的构成和它们各自的含义大有辨析的必要。
“启”是个多义字。“启”的甲骨文字形像用手去开门，所以它的本义是打开。例如《左传〃襄公二十五年》“门启而入”，“启”指打开，后来“启”由打开的意义引申为开启、启发、让人得以领悟等意思。双音词“启发”、“启迪”均用此义。开导蒙昧叫“启蒙”。例如宋朝朱熹著的《易学启蒙》，其书名就表明该书乃是示人学习易学的门径。教导初学者也叫“启蒙”，现在称幼儿教育为启蒙教育即用此义。再引申之，“启”还有陈述、表白的意思。古诗《孔雀东南飞》中有“堂上启阿母”，此处“启”的意思就是告诉、表白。旧式书信在正文开头称“某启”或“敬启者”，“启”均表写信的人向对方表白启告。“启”的这个意义构成的双音词有“启白”、“启告”、“启报”等。
在合成词“启事”和“启示”中，“启”表示意义并不相同。“启示”的“启”义为开导启发，“示”也表示同样的意义。“示”本指把东西给人看。在“示威”、“示弱”、“示众”等词语中，“示”皆表此义。由让人看的意义再引申，“示”又有指示、开导、让人明白某种道理的意思。如：“老师，这个问题怎样解答，请您给我一些启示！”因此，在合成词“启示”中，“启”与“示”是同义并用。“启示”的意思是启发指示、使人有所领悟的意思。至于“启事”的“启”，则为陈述表白的意思。“启事”即为公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。
因此，为寻找失物、招聘职工或其它事情写个文告，都应当称“启事”才对，如果自称“启示”，那不仅于文意有悖，而且似乎摆出一副居高临下、自以为给别人启发的架势，这就闹出了笑话。
篇四:《什么的启示作文：长颈鹿的启示》
什么的启示作文：长颈鹿的启示 浙江省义鸟市艺术学校 黄可欣 指导老师 胡清萍 我曾跟爸爸出国，游玩了举世闻名的非洲大动物园。 一到目的地，我们就乘坐越野车在沙漠上艰难地穿行。一眼望去，几乎都是单调的黄色，偶尔才能见到几棵绿树。只有进入了野生动物保护区，才显得有生机多了：香蕉树上，一群褐色长毛的猴子
跳来跳去；河里饮水的大象，柱子腿，蒲扇耳，玉石牙，每一处都给人大得出奇的感觉。 最吸引我的当然还是长颈鹿了。下了车，我就径直奔向可爱的小长颈鹿，它们正伸着脖子吃树叶。看着看着，忽然我对它们的举动不解起来：大树下，只要站着就能够着底部的树叶，可它们却“舍近求远”，努力地伸长脖子吃树梢的叶子。“爸爸，它们为什么不吃离自己最近的叶子呢？”我疑惑地问。 爸爸盯着长颈鹿看了一会儿，语重心长地说：“最容易够到的叶子往往是干枯的，要尝到最鲜美的叶子，就得付出努力！” 我仔细一看，确实如此。不过，当时的我只单纯从长颈鹿吃叶子的一种习惯、一种平平常常的动物知识去理解，并未真正读懂这一生活现象的本质意义。 不久，一次亲历让我对爸爸的这一番教诲有了更深刻的领悟。 那天，我参加游泳比赛。面对高手云集的阵势，我不禁志忑不安起来。哨声一响，我还能拼命划动双臂往前游，可拼到中途就渐渐无力了。双臂慢了，信心弱了，眼看就要败下阵来了。忽然，长颈鹿吃树叶的一幕闪现在眼前。
啊，爸爸的话不是蕴含着深刻哲理么？“要尝到最鲜美的叶子，就得付出努力”，对！一个人要是没有往前冲的动力，就如无舵之舟、无衔之马，我竞还不如那幼小的长颈鹿？于是，我心中又燃起了动力，鼓足劲儿，朝着“最鲜美的叶子”冲去。 不经一番努力，怎能尝到人生树梢的叶子呢？我将铭记此言！ 【严老师的话】 黄可欣同学是个有心人，能从一次旅游中的动物观察捕捉到人类的生活启示，切入点十分不错。读她的文章，你可以感受到她语言运用的娴熟，“只有进入了野生动物保护区，才显得有生机多了：香蕉树上，一群褐色长毛的猴子跳来跳去；河里饮水的大象，柱子腿，蒲扇耳，玉石牙，每一处都给人大得出奇的感觉。”寥寥数笔，便勾勒出野生动物保护区的模样，为长颈鹿的出场做了巧妙的铺垫。 “要尝到最鲜关的叶子，就得付出努力”在文中反复出现了两次，从爸爸语重心长地“说”，到我在一次游泳比赛中的“顿悟”，过渡自然，合情合理。“一个人要是没有往前冲的动力，就如无舵之舟、无衔之马，我竞还不如那幼小的长颈鹿？于是，我心中又燃起了动力，鼓足劲儿，朝着‘最鲜美的叶子’冲去。”读到这句话，我们读者的心中不由得也会涌起努力前行的激情！ 建议修改结尾，表达上稍有些突兀，影响了全文的流畅性。
篇五:《你读了这个故事的启示是什么》
苏教版语文第十册期末试卷
姓名 得分
一、请你仔细地听老师读两遍小短文，然后根据你所听到的内容，完成下面的
习题。5%
1．哪个国家的船先到维多利亚州？最终这块土地属于哪个国家？原因是什么？
2．你读了这个故事的启示是什么？
二、默读拼音，然后写出词语。6%
áo xiáng yùn zng sng
（ ） （ ） （ ）
ju bi huān chàng ji shào
（ ） （ ） （ ）
三、请你读读下面一段繁体字写的话，写出相对应的简体字。4%
那位 华 侨从海外 归来 了，他站在 广场 上，看着 欢乐 的人群，用一口 标准 的 乡 音说道：“梦里我常回到这里！”
四、请你把下面的几个成语补充完整。再选择下面的一个成语说一句话。5%{s什么的启示}.
（ ）（ ）不（ ） （ ）（ ）不（ ） 不（ ）（ ）（ ） 不（ ）（ ）（ ） 自（ ）（ ）（ ） 自（ ）（ ）（ ） 五、给下面的字找部首，然后写出有这个部首的其他的字（至少4个）。4%
鲜（ ）（ ）（ ）（ ） 找（ ）（ ）（ ）（ ） 郭（ ）（ ）（ ）（ ） 轩（ ）（ ）（ ）（ ） 六、句子的知识你也学了不少吧？下面就来考考你。
1．用修改符号在原句上修改下面这句句子。2%
通过柏耀平的努力，使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所 提高与增加了。
2．给下面的一段话加上适合的关联词。3%
（ ）伯诺德夫人家里闯进了三个德国鬼子，（ ）他们藏在蜡烛里的情
报就十分危险。（ ）夫人和大儿子都想了巧妙的办法，（ ）都没能成功。最后，小女儿杰奎琳打动了鬼子，她（ ）使全家化险为夷，（ ）保住了那份绝密情报。
3、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2% 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 （1） （2） 4、读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子。2% （1）例：我悄悄捧起书来读了起来。 ．．（2）例：小芳（大方）大大方方地上台表演。 ．．．．七、你在本学期也背诵了不少的课文，读了不少的课外书吧。看看你的实力。{s什么的启示}.
17%
1．写出本册书上学到的名人名言一则： 。这个名人是 。
2．请你选择本册课本上你印象最深的一段文字，默写出来： 你印象深的原因是 。 3．默写《过故人庄》：，。 。，。 。诗的作者是代诗人。这首诗描绘了 的景色，给人以 的感觉。请你默写出他的另外一首诗 八、下面考考你的阅读综合能力，你可要仔细地轻声读几遍再做哦。20%
伞 花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地
把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去。（3%） 2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。 “饶”在字典里的解释：①丰富；多 ②另外添 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。（3%） 3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%) ⑴车来车往，像流水一样连续不断。（ ） ⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ） 4、归纳文章第一自然段段意。（3%）
_______________________________________________________________ 5、根据文章第二自然段内容填空。（5%）
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。
6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%) 7、用直线划出表现文章中心的句子。（2%）
________________________________________________________________ 九、学好语文的目的是会读会写，你会读了，那你会写吗？好，考考你！30%
（一）用简单的话（100字左右）说说你本学期学习语文后最大的收获是什么？5%
（二）回想一下，本学期开展了哪些语文综合实践活动，请选择一个印象最深的活动，把活动过程写具体，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连贯，少写错别字。25%
五年级语文期末综合练习
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语9%（每个1%） qīng hu ī m shù hái t á ng sāng má kuí wú （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） pā dēng cn á n shí qì c h u ǎ n g x ū x ū y à o w ú y á ng w ē i （ ）（ ）（ ）（ ） 二、写成语11%（每个0.5% ）
1、写出意思相
2、写出意思相反的成语 肝胆相照 （ 持之以恒（ ） 差强人意 （ 冷酷无情（ ） 见异思迁 （ 不期而遇（ ） 3、写出带“笑个)
45、来自寓言故事的成语 6、反映人生哲理的成语 7、表现人物说话的成语 三、判断3%（每个1%）
1、《只拣儿童多处行》这篇文章是著名作家冰心奶奶写的。（ ） 2、《音乐之都维也纳》一文介绍了奥地利首都维也纳获得“音乐之都”此称号的渊源。 （ ） 3、“忽闻岸上踏歌声”和“这条新闻轰动了全世界”中的“闻”的意思是
不一样的。( )
四、根据背诵的内容填空。28%{s什么的启示}.
1、名人名言（6%）
老舍： 爱迪生： 课外读到的名人名言： 3、在本册课文中，你认为哪些句子（或段落）写得非常精彩，请你选择5个写下来。5
篇六:《犹太人给了我们什么启示》
犹太人给了我们什么启示
姓名：陈蓉 系别：经管系 班级：国贸一班 学号：110701106 苦难，对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊；对于永不懈怠的人是一座里程碑，对于骄傲自满的人则是一个包袱；对于志向远大的人是向上攀登的阶梯，对于胸无大志的人便是无底深渊。
而犹太民族曾在我眼中，曾是一个充满苦难的国家，命运几乎没对他们报以微笑，和中华民族一样，他们也曾忍受欺凌，时间长达一千八百多年，如斯漫长。。。。。。然而，自从上了犹太人的文明之后，我才发现犹太民族不止充满了苦难，还有面对苦难仍然不放弃、永远充满信心、希望和爱。我从他们的奋斗和成就中启示到了许许多多。
从《摩西十戒》中开始认识以色列，从爱因斯坦开始认识犹太人，从“犹太人的文明”这门课升华了我对犹太人的认识：犹太人到底是一个什么样的民族呢？为什么面对苦难他们仍能不屈不挠？为什么在屈辱中他们仍能够继续奋斗？为什么备受欺凌他们仍能创造出一番成就？修完这门课，我被深深震撼了。对于犹太人，他们的幸福在哪里呢？我想或许是犹太文化的曲折和坚韧，又或许是犹太人的毅力和成功，总之，不论是什么，他们的精神我只能敬佩、学习。
渐渐地，我发现了，渐渐地，我成长了，渐渐地，他们给了我很多启示：{s什么的启示}.
一．犹太人成功的第一个关键就是高度重视教育。以我的了解，犹太人的整体素质很高，哪怕是最贫困的家庭，也会尽力使子女接受尽可能多的教育。另外，犹太人酷爱读书。经调查表明：14岁以上的以色列人平均每月读一本书。全国有公共图书馆、大学图书馆1000多所，平均每4500人就有一所图书馆，办借书证的人就有100万。由此可见，犹太人在整个人生中始终坚持学习，这种重视教育的理念就是犹太人重新站起来的关键。我——从幼儿到大学，接受的教育有许许多多，可一般都是父母教管，老师督促，自己很少能自己阅读，看到了犹太人的成功，我被折服、被感动，以后的以后，我会努力读书，为自己、为祖国。中国的少年们，也应该借鉴学习，增加个人修养，培养良好的品质，做有素质的中国人。
二．犹太信仰、精神同样地也在犹太民族的复兴中起了举足轻重的作用。《摩西十诫》——让人们在法律约束下生活，对社会秩序的维护做出了一定的贡献，同时，也让人们有了一定的信仰追求，不至于因缺少信仰而缺乏追求与人生，明确了人们的责任。从犹太民族对摩西十诫的寄托，可见：他们对未来充满了理想与寄托，有信念，有精神支柱，才会看见幸福的光影。以我之见，我们当代大学生也应树立自己的理想与目标，为其奋斗；即使面对苦
难与困境，也不能放弃，要学习犹太精神，坚持不懈，对未来抱有希望，总会成功。要记得“阳光总在风雨后。。。。。。”
三．我认为犹太民族的创造力也应该被我们所学习和倡导。犹太民族是全世界最具创造性的民族，以我们熟知的爱因斯坦和海默等科学家为代表的犹太人，他们为自然科学和思想艺术、经济等领域的贡献不计其数。在如今中国这个时代，学生普遍缺乏创造力是一个非常严重的现象，因此许多高校都提倡学生发挥创造力，我相信，这一点对以后的中国十分重要。中国文化十分需学习这样的精神，并且要将此不断坚持与发扬，形成我们中国文化更具特色的性质，这种富有创造性的精神，一定会让我们的祖国强盛不衰！
当然，犹太民族值得我们学习的还有很多很多，如：勤劳，节俭，重视亲情，善于经商。。。。。。等等。
拥有思想的瞬间，我们是幸福的；拥有感受的快意，我们是幸福的；拥有激动的时刻，我们是幸福的，只因我们能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。犹太民族也拥有许多，然他们也是幸福的。他们给予我们力量，指引我永远走下去，寻找知识，智慧和幸福。
犹太文明——令我，启示深深，我要忘记苦难，记住幸福，留下快乐，寻找光明。
篇七:《从迪士尼中你得到什么启示》
从迪士尼中你得到什么启示
其一，走的是文化之路，其产业属创意产业。迪斯尼推广的是文化产业，即讲述“美国式”创造的成功和自我梦想的实现。讲述的是以自由、以个人为中心的故事，推销“美国梦”。
其二，满足了人们不断追求新奇、刺激的求新求异心理。乐园不断建造的游乐设施，推陈出新，不仅满足孩子们的求新欲望，而且兼顾到家庭，青年人等各个受众群体的需求，最大限度地挖掘自身的价值，获得最大程度的效益。
其三，实行产业利益链。迪斯尼不仅是游乐场，还是集动漫、影视、服装、玩具、出版、电影、网络等于一体的美国文化产业的巨无霸式航母，它背后有广泛的产业链条、资本基础和一个庞大的创意团队。通过不断地复制不同的经典故事，弘扬了一种自我价值的实现和对传统观念的赞美，使创意产业成功地商业化。
其四，全球推广进程较缓慢，增加了游客期待中的情绪的积累。漫长的等待、签约、规划、有些项目的不可复制性，等等，增加了游客的期待感。
其五，融合本土文化，更是吸引了游客的游乐意愿。
其六，产业产权保护意识强。迪斯尼在境外无法获得更多的拷贝，授权给任何组织都是保护知识产权和获得收益的途径。
篇八:《这些故事给了教育什么样的启示》
这些故事给了教育什么样的启示
引言
陶行知先生说：“生活即教育”，美国教育家杜威先生也说“教育即生活”，教育不能脱离生活，生活也不能脱离教育。两位伟大的教育家用毕生的精力来演绎了这两句话的真理。又一波生活中的故事来袭，这些给我们的教育有什么样的启示？
（本期故事由小编选择，启示请大家自由发挥）
开始之前，先上一张图，也是来自于生活，貌似挺有道理……
现在进入今天的主题… …
有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一辆有毛病的脚踏车，年轻人除了将车修好，还把车子擦拭得光亮如新，其他学徒笑他多此一举。后来车主将脚踏车领回去的第二天，年轻人被挖到那位车主的公司上班。
同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。有些老师会斥之为：胸无大志，孺子不可教也！有些老师则会说：愿你把欢笑带给全世界！
黑人司机载了一对白人母子，孩子问：为什么司机伯伯的肤色和我们不同？母亲答：上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。到目的地黑人司机坚持不收钱，他说：小时曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。
一小孩搬石头，父亲在旁边鼓励：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起来！最终孩子未能搬起石头，他告诉父亲：我己经拼全力了！父亲答：你没有拼尽全力，因为我在你旁边，你都没请求我的帮助！——你全力以赴了吗？回头看看身边的资源是否真的全部为你所用！
父亲对他的孩子说：攥紧你的拳头，告诉我是什么感觉？孩子攥紧拳头：有些累！父亲：试着再用些力！孩子：更累了！有些憋气！父亲：那你就放开它。孩子长出一口气：轻松多了！父亲：当你感到累的时候，你攥得越紧就越累。——很简单的道理，学会放手才会轻松。
一名士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追，他躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然胳膊被狠狠地蛰了一下，原来是只蜘蛛，他刚要捏死，突然心生怜悯，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口织了一张新网，敌军追到山洞见到完好的蜘蛛网，猜想洞中无人就走了。
有个牧场主人，叫他的孩子每天在牧场上辛勤地工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”
有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊?”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!
孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不
易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。经过解释，大家才恍然大悟。孔子很感慨的说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途听呢？”
美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来!”
法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？ 在成千上万回答中，只有一人获得了奖金，他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”
篇九:《这些违纪案件给我们的启示是什么》
这些违纪案件给我们的启示是什么
——对邳州法院12名干警违纪案件的调查和思考
作者： 晏超 吴连运 黄海光 发布时间： 2003-05-28 13:53:24
去年，邳州法院新一届领导班子，从强化纪检监察职能，加大纪检监察工作力度着手，狠抓法官队伍建设和作风建设。全年共处分12名违纪干警，其中一名庭长和一名副庭长被撤职，2名干警被调离法官队伍。通过这些案件的查处，弘扬了正气，打击了歪风邪气，使法院面貌发生了巨大的变化，同时也留给我们许多值得深思的问题。
一、违纪案件的特点
1．案件数量多，形式多样化
这12例违纪案件中，有邳州法院自查的，也有上级法院及纪检机关查处的，违纪案件数量超过法院前十几年来查处人数的总和。他们的违纪类型多样，其中违法审判案件7件、侵权案件5件、失职渎职案件3件、违反社会主义道德案件1件。受到行政撤职处分2人、降级2人、记大过3人、警告4人。有2人被清除出法官队伍。涉及人员有中层干部正职3人、副职3人、审判员4人、书记员2人。{s什么的启示}.
2．历史遗留违纪案件多
受处分的12名干警中，有10人是2001年底前邳州法院组建新的领导班子前遗留未处理或未案发的案件，只有2人是当年新发生的违纪案件。
3．业务一线人员多，法庭人员比例大
这12名干警全部是业务庭人员，绝大多数是办案过程中出现的违法违纪行为，仅一名干警是属社会道德违纪。法庭人员占邳州法院总人数的30％。但违纪人员中法庭人员有6人，占全部违纪人员的50％，法庭人员所占比例较大。
4．社会负面影响大
法官的职业特点决定法官违纪同其他公务员违纪相比，具有更大的社会负面影响。它不仅降低了法官在人民群众心目中的信任度，还损害了法律的尊严，危害党和政府的形象，所以危害较大。
二、违纪案件产生的根源
党的十六大和中央纪委二次全会把从源头上预防和治理腐败工作提上重要的议事日程。贯彻中纪委二次全会精神，必须理清思路，分析和找准一切腐败行为的思想根源。通过对这12名干警违纪案例的调查和思考发现，这些违纪行为的发生原因是多方面的，既有主观原因，也有客观原因，主要有以下几个方面：
1．少数干警不思进取，自律意识差，法纪观念淡薄
少数干警放松了学习，忽视了世界观的改造，把思想政治工作当作耳旁风，听不进教育帮助，人生观、价值观发生了倾斜，群众观念不强，得过且过，不求上劲，不思进取，思想松懈，缺乏自律观念和低制不良思想侵蚀的能力，导致了违纪案件的发生。例如，一干警违反规定，擅自一人提押被拘留人，且未使用械具，造成被提人员脱逃。再如，一干警因侵犯公民人身权利，事发后态度恶劣抗拒组织调查，毫无悔改认识。通过这两件案件，充分反映了个别干警思想认识不