【 – 字数作文】
篇一:《砸沙包 作文》
砸 沙 包
今天中午，我和小伙伴们在操场上玩起了砸沙包的游戏。
伙伴们刚一站好，我抓起沙包，对准了王呤涵，一甩手，沙包猛地飞过去，正好砸中了他的衣服。“好！消灭了一个！”。紧接着，我一鼓作气， 瞄准敌人的弱点，出其不意，陈星宇、陈澳立、杨国锐、刘畅都遭到了我的突然袭击，躲闪不及，纷纷“死”了。就只剩下田金国和杨磊这两个机灵鬼了。“狠狠的打呀”，我们欢叫着，“火力”也越来越猛烈了。
杨磊可难砸了。别看他长的很胖，可是很会躲，你往他的头上一砸，他就快速的蹲了下去。你如果还往他的腿上砸，他就把腿一提，突然，我灵机一动，就往他的腹 部砸，看他还能往哪里躲，果然，那里是他的死穴，我猛的往它的腹部一砸。耶！中了，我终于把他砸到了，也把他砸的垂头丧气了。
田金国还在那里充“英雄”，你看他双手叉腰，满面笑容的表情，一动不动的，嘴里还不停的哼着歌儿，活像一个威武的大元帅，你对他的腿，怎么也砸不到他，他就会立刻说：“你就是砸不到我”沙包好像怕田金国似的，每次都跑斜了，最后我又用了对付杨磊的老招来砸田金国，果然又有了出色的表现，一下就把田金国砸到了，他垂头丧气的跑下场了。
我们愉快的结束了比赛，期待着下场比赛。
篇二:《沙包砸球游戏规则》
沙包砸球游戏规则
1、 在篮球场中圈放置一个篮球
2、 拿出5个沙包由主持人随机向观众席投掷，拿到沙包的
同学参加游戏
3、 拿到沙包的同学必须距离球场边线20米距离投掷沙包
4、 5人轮流投掷沙包
5、 直接砸中篮球或者距离篮球最近的为优胜者
6、 优胜者会得到我们提供的丰厚礼品
教育学院学生会
2014年3月13日
篇三:《难忘的一次活动–砸沙包》
难忘的一次活动
——砸沙包
安顺市八小四年级（七）班—于清清
如果我不在图书馆看书，就在教室里玩捉迷藏；如果我不在教室里玩捉迷藏，就一定在操场上玩砸沙包的游戏。
看，我和同学小红及丽丽和王芳在砸沙包呢。首先，把“家”分好，小红和我“一家”，而丽丽则是和王芳 “一家”；其次，一拳定输赢，不用说，我家已赢（因为我是猜拳高手嘛），于是，激烈的“战争”拉开了序幕。
“裁判员”（围观的同学）还没说开始，就已经闻到浓浓的硝烟味，双方都做好了充分的准备，好像只要听到一声“开始”就会与“敌人”奋战到底！“开始！”裁判员宣布。“敌方”的丽丽果然是一只“老狐狸”，无比狡猾，我和同伴还没来得及跑，她就趁人之危，冲我们把沙包扔了过来，还好我们机灵，轻松地避开了这个沙包。我心里想：“唷！幸亏我的眼睛尖锐，避开了，不过不能掉以轻心，一定要更加谨慎！”
“啊呕！真乃天公不作美也呀！”我哭丧着脸说。朋友，你想知道原因吗？我告诉你吧；全班闻名的“莲花一把手”王芳去“WC”了，换来了全年级闻名的“铁人一把手”朱小琳。“我们可惨了！”同伴小红说，我看了看“敌人”丽丽，她可得意啦，插着双腰说：“有朱小琳在，我们赢定了，你
们就认输吧！”“谁输谁赢还不一定呢！”我虽然嘴上是这么说，可心里却不是这么想的。
朱小琳向我们这边看了看，大吼一声，接着把沙包扔了过来，那个沙包好似云中飞燕，飞了过来。我灵机一动，明白了朱小琳的鬼计，往左边挪了一下，正想着沙包与我擦肩而过的情景，没想到，那个沙包不知是被他施了魔法还是怎么的，突然又向我进攻了，我张大了嘴巴，往右边又跑去，跳开了，可是沙包还是砸到了我的门牙上。
哦，我可怜的小牙牙，我恨死朱小琳了，把我的门牙砸掉了！要是我能尽快恢复，我一定会找她算帐，让她再陪我砸一场沙包，让他输得没脸见人。
2010年7月1日
篇四:《丢沙包作文600字》
我奉老师的命令采访家长儿时喜欢的游戏，妈妈给我介绍了丢沙包的游戏规则。我觉得这个游戏既有趣，又有运动性，所以就想把这个游戏推荐大家。 丢沙包游戏有两种玩法，一种是长方形战场，另一种是正方形的战场，战场大小自行设定，长方形战场只需在战场的两个短边外进行围攻就行，正方形战场则四个框外都需要有人进行围攻。长方形和正方形的中央则需要一个或多个人进行防守。 长方形的战场玩法简单，人数可达到最少，3个人就能玩，它的级别低，战斗不够激烈，只需要注视前方的进攻就行，正方形战场的玩法复杂，战斗激烈，往往使人躲闪不及。进攻的人向防守的人投掷沙包，目的是为了打死对方，长方形战场对面的围攻人员或正方形四边的围攻人员就近捡起沙包，以最快的速度进行投掷，沙包在空中飞来飞去，防守的人累得满头大汗，如果目标被命中，就会被宣布死亡，如果没有得分的人来救他，他就会被罚下场，直至所有的防守人员被罚下场或宣布死亡，这一局才宣告结束，防守双方交换阵地，下一局开始。防守人员的主要任务就是躲闪投过来的沙包，如果他们接住投掷过来的沙包，就会得一分，用来救活自己或其他队员；围攻人员往往用声东击西的战术进行攻打，让防守人员躲闪不及，尤其是正方形战场的战斗更是激烈精彩。 这就是丢沙包游戏的基本游戏规则，当然，大家可以根据自己的智慧对游戏规则进行改革。朋友们，你们对我介绍的游戏感兴趣吗？赶快找几个
同伴尝试一下！河北石家庄新华区赵二街小学四年级:孙海琳曼
篇五:《打沙包游戏规则》
1. 报名：以组（4人一组）为单位现场报名
2. 游戏次序：按照报名次序安排比赛
3. 规则介绍：
站位：以抽签决定攻防双方，攻方在场地两边规定的掷沙包线外各站两个人，守方站在场地中间。
基本规则;
1.游戏开始，由攻方掷沙包，守方被打到或越出场地即要下场，守方若接到一次沙包即获得一次复活机会,次数可以累加。
2.当守方人员全部被打下，攻方胜或比赛时间超过10分钟，比赛结束,攻守双方互换角色，进行比赛
3.最终以守方的在场时间进行比较评出优胜者。若时间相同，则按最后在场人数进行比较。若均相同，则同为优胜者
3.特殊技能：“定” 当攻方另一边将沙包接到，并喊出“定”时，守方人员不能移动
4. 游戏开始
5. 游戏结束
篇六:《小学生打沙包游戏课教案》
小学生打沙包游戏课教案{一次砸沙包的游戏600字}.
打沙包游戏课说课稿
各位领导、老师们你们好！我今天说课的内容是小学生打沙包游戏。
我将要从教学指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学效果预计、场地器材等几个方面进行详细的阐述。
一、指导思想
本课遵循以学生为主，健康第一、快乐体育的体育教学思路，在教师为主导，学生为主题的互动作用下，营造良好的学练环境，使学生身心愉快、气氛和谐、成功愉悦。发挥身体素质，增进身体健康，培养学生团结协作的精神，充分调动积极性、主动性。
二、教学内容分析
投掷沙包是小学低年级学生比较喜欢的一种活动，主要是让学生初步学会用自然挥臂的投掷方法来发展学生的投掷能力，对学生的身体协调和身体力量等素质也达到全面锻炼。在练习中，除了让学生会用有力的手练习，还要让学生用另一只手进行练习。使双手都能达到锻炼。
三、学情分析
1.低年级的小学生特别喜欢上体育课，喜欢表现自己，希望得到老师的表扬，可是有部分男生纪律比较乱，上课要特别强调纪律。 2.小学生由于年龄小，注意力不够集中，直观思维能力比较强，喜欢模仿别人，所以上课时要时时提醒他们。 四、教学目标{一次砸沙包的游戏600字}.
1、认知目标：学生能够积极、主动地参加打沙包游戏活动。
2、技能目标：掌握课内外自学打沙包游戏的方法和规则，练习投掷技能。
3、情感目标：在学练中培养勇敢、顽强、团结协作的优良品质。 五、教学重点和难点 重点：把沙包从肩上投出 难点：快速出手有力度 六、教学方法
教法：结合布依族民间游戏——丢康包的玩法，既有启发性又有创造性的教学方法，整堂课发挥了学生的主体作用，让学生成为整堂课的主人。在反复的练习中不知不觉掌握一定的知识和运动技能。运用了游戏法、比赛法、鼓励法调动了学生的积极性，引导学生去思考，让学生体验成功的愉悦感。
学法：主要运用个人探究和小组合作的学习方法。让学生在个人探究中体验投掷技能的动作要领，在小组中相互指导、合作，发挥个人的和小团体在学习中的积极性。使学生在学中乐和在乐中学，从而达到身心愉悦的锻炼目的。 七、教学过程
教学过程主要分为三个部分：
1、开始部分：主要是安排有徒手操和一个自抛自接沙包的小游戏作为热身活动。
2、基本部分：是以游戏的方式来练习投掷能力，一共分为三个环节，第一是打静物，所有学生在离目标点十米（女生八米）远的地方进行投掷。第二是在第一的基础上增加一点难度，打移动的物体。第
篇七:《关于游戏的600字作文》
关于游戏的600字作文 有趣的击鼓传花 今天，老师跟我们一起玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。 老师从少先队室借来了小鼓，同学们把桌子拉成一圈，面朝里，相视而坐。“咚咚咚”随着清脆的小鼓声，游戏开始了。绸花像小兔子一样在同学们的手里跳来跳去。当绸花传到我手里时，我迫不及待地传给相邻的徐丽媛同学，徐丽媛又迅速传给别人。突然，鼓声停了，绸花落到了李丽萱手里，她红着脸走上讲台，“跳舞！跳舞！”同学们在下面大声喊着，李丽萱瑟瑟地跳了一段兔子舞，同学们乐得直拍手。这时，轮到我击鼓了。我心想：要敲得时间长些，让每个人多紧张会儿。当绸花即将落人贾永手里时，我停了下来。哈哈，果然绸花传到了他手里，这个调皮鬼，平时老欺负同学，这回让大家开心开心。贾永在同学们的掌声中走上了讲台，只见他眼珠滴滴转，做个鬼脸，不时逗逗大家。同学们欣喜若狂，大声喊着“贾永！贾永！”我问大家：“让他表演什么？”“学狗叫！”“唱歌！”贾永“凶恶”地大叫了三声“汪、汪、汪”，同学们哄然大笑。他刚要下，我一把拉住他，大声问同学：“贾永表演得行吗？”“不行！”下面异口同声。别看他平时闹的时候生龙活虎，可唱起歌来就像蚊子哼哼，只见他满脸憋得通红，也不知道哼的什么，同学们的欢笑声一浪高过一浪。 绸花传到我手里，轮到我表演了。同学们让我表演街舞，说心里活，我跳得很不好，可同学们不住地鼓掌，我只好手舞足蹈地表演一番，算是街舞吧。下面一片起哄声，我知道同学们很不满意，真难为情。这时，我的好朋友张颖站了起来，给同学们表演了一段孔雀舞，算是给我解了围，也博得了同学们一阵阵掌声。
篇八:《有趣的游戏(600字)作文》
精选作文:有趣的游戏(600字)作文 今天，吃过午饭，见姑妈掏出手机来玩游戏，我
也兴致勃勃地走过去看“热闹”。 见“汉字英雄”这个游戏，还很好玩，我便对姑妈说我
也想玩这个游戏，姑妈便把手机递给了我。 我便从第一关开始玩儿。第一关的题是，“关
qia的qia字怎么写”一看题目，我笑了笑，心想:这道题真简单呐我毫不迟疑地在屏幕上写
出了‘卡’字。并按了确认键，屏幕上出现了“恭喜你，回答正确。”这几个字，我开心极了。
第二题、第三题、第四题我都顺利通过了。接下来，来到了第二关。正当我欣喜若狂的
时候，第一题出现了，“yi和园的yi字怎么写?”我当时一下就愣住了，我心想:这个字是我
在小学课本上见过的，很熟悉，怎么写呢?我却怎么也想不起来。我就立即去翻了一下字典，
找到了“颐和园”的“颐”字。我心想:我下次一定要好好儿的看一下这字，并牢牢记住。接
着，第二题出现了“ji妾的ji字怎么写?”我心想：“ji妾”这个词语我并没有学过。我说：
“这个词语怎么写啊?”姑妈说：“是个‘女’字旁。古代对于女子的美称。”我脑子里迅速调
出带“女”字旁的字，可想来想去，始终不敢写下去。便去查字典，字典上的答案是“姬妾”，
我后悔极了，因为最开始的时候，我也认为“姬妾”的“姬”字应该那样写，但我又不确定，
所以，这道题不能算作过关了 这时，姑妈收回了手机，姑妈说“下次又玩儿。”我说：
“我一定好好儿地准备准备下次争取通过更多关。” 通过玩“汉字英雄”这个游戏，我认
为应该多了解汉字的结构，并记住这些字的写法，而且应该经常书写汉字。
篇一：有趣的游戏三年级作文
有趣的游戏
今天下午，老师带领
我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。游戏开始了，小红当鸡妈妈，小
明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排，一个
拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开始进攻了，只
见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。
结果，老鹰篇二：作文有趣的游戏大合集
有趣的游戏
今天好不容易到了
星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵
机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”
爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”
游戏开始了，我说：
“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和
爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。”我
立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对
爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果
告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古
诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。我和妈
妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说
了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅
沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
有趣的成语接龙
今天下午，老师对我
们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。”同学们听了欣喜若狂，可老师说：
“接不上的一律罚唱歌。”同学们经过这一“打击”，变的忐忑不安。
首先，我们进行了{一次砸沙包的游戏600字}.
“热身”比赛，老师出了一个“争分夺秒”这个成语，同学们争着回答“争先恐后”“后继有
人”“人山人海”??这样一示范是我们的词汇量增加了许多。
游戏开始了，老师先
跟我们讲下比赛规则，接的可以是同音异字，如果接不上就上台罚唱歌给大家听。首先沙浩
随意说了一个成语，开始接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比
赛规则，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。
女生队开始接了，胡新玉忐忑不安的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，
一会儿到我，我不会你提醒提醒我。不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁
了一会儿，脱口而出“挑三拣四”这个成语。
游戏结束了，我们玩
得很开心。我要多增加词汇量，和他(她)们一决高低。
有趣的周末
今天是星期六。早饭
后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷，说：“今天我们来玩个成语接龙
的游戏，好不好？”我一听，
连蹦带跳地说：“太{一次砸沙包的游戏600字}.
好了，一定很有意思！”爸爸也点头同意了。妈妈严肃地说：“思考时间限一分钟。连不上，
要罚唱歌，不许搞小动作。”我和爸爸相互看了看，还偷偷地笑了。
开始了，妈妈说：“后
生可畏。”好难连的成语呀！可爸爸却接上了个：“畏缩不前。”爸爸真不简单！
轮到我了，我琢磨了
一会儿，说：“前功尽弃。”我想：这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃”字。果然，妈妈一下
子皱紧眉头，手托下巴，脚不住
地踏着地板。眼看妈
妈就该罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈“打电话”了，我大声说：“不行，不行，不
行！不是不许搞小动作的嘛！”爸爸
连声说：“那好
吧，不过还是让妈妈一下吧！”我说：“那你可得替妈妈接！”爸爸立刻说了个“弃旧图新。”
我马上接了个“新陈代谢”。妈妈拉长了声音：“谢天——谢地。”我笑得直不起腰来。
该轮到爸爸了，说：
“奋发向上。”我和妈妈异口同声地说：“这不是成语，该罚！”谁知，爸爸装模作样地拿起报
纸，卷成柱子当话筒，左手放在
背后，腰一弯，竟学
起赵本山唱《小草》，逗得我们哈哈大笑。
这个周末过得太有
趣了！
有趣的小蚂蚁
每到夏天，我经常在
地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的
现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了
我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂
蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢？它们又是用什么方式进行相互之间的联系
呢？
带着这个有趣的问
题，我到市图书馆查找了《十万个为什么？》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂
蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的化学语言来保持
联系的，蚂蚁的化学语言又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就
此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是
相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？
我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次
这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁侦察兵发现了，
它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些
蚂蚁们都是很自觉地沿着侦察兵走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了
队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出
一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线
路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，
四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路
线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些
杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接
着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它
们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触
角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。
在做完每项试验后，
我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是
不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明
白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长
的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和
气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，
使来往的路上形成了一条气味长廊，成群的蚂蚁就是沿着这条长廊而忙碌地寻找或搬运食物
的。
我想，既然蚂蚁这么
聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的家
而被发觉的话，那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢？我还需要再作进一步的研究。
通过对蚂蚁的实验，
我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，
各种动物也都有自己特有的联系
方式，并且依靠
这种方式来进行语言上的沟通，达到共同生活的目的。那么，是否可以利用动物这些特有的
形为来研究人类的一些基因组织呢？今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生
物科学的朋友来共同研究这一个问题。
我相信，人们研究它
们，并且掌握它们其中的奥秘，就可以更好地利用这些动物为人类服务，成为人类的好朋友。
一次有趣的游戏
我玩过许多游戏，有
跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳??可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡游戏规
则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的
身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。
游戏开始了，“老鹰”
为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，
一边蹲下，一边喊：“妈妈！妈
妈！老鹰要来捉我们
了！”善良的母鸡听到后，马上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，
蹲在地上喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！??”
吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她很快就镇定下来了，赶紧去保
护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，
只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了！
老鹰捉小鸡的游戏
真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量！{一次砸沙包的游戏600字}.
有趣的“老鹰捉小鸡”
游戏
今天，老师组织我们
玩“老鹰捉小鸡’’的游戏。
游戏开始了。“老鹰’’
张牙舞爪，向‘‘小鸡’’们扑过来。“母鸡’’急忙伸开双臂，拦住“老鹰’’，坚持不让他靠
近自己的孩子，还不时的发出信号，让‘‘小鸡’’们蹲下，以免遭到“老鹰’’的袭击。‘‘小
鸡’’们在接到“母鸡’’的信号后，争先恐后的蹲下，生怕被“老鹰’’捉去。“老鹰’’显得
非常狡猾，趁“母鸡’’不注意，飞快的往右一扑，“母鸡’’发现，忙往后一闪，让他扑了个
空，“老鹰’’见一计不成施一计：他先若无奇事地走在“母鸡’’面前，直到“母鸡’’放松
对他的警惕性，再来个
“突然攻击’’，这一
招，“母鸡’’肯定架不住。可是“老鹰’’不管出什么花招，“母鸡’’都不会上当，仍全神贯
注地注视着“老鹰’’。最后，在“母鸡’’‘‘小鸡’’的共同努力下，“老鹰’’终于放弃这顿
“美味’’，灰溜溜地走了。
这次“老鹰捉小鸡’’
游戏真是太有趣了。
有趣的游戏
上体育课，同学们做
完课间操，就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。
我当“老鹰”，小红
当“鸡妈妈”，其它同学当“小鸡”。游戏开始了，“鸡妈妈”排在最前面，“小鸡”一个拉着
一个的后衣襟，连成一串。我左扑
右闪的，时时刻刻都
想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀，左挡右挡的，不让我捉它的孩子。“小鸡”{一次砸沙包的游戏600字}.
们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”，既机智又跑得快，移动方向转
得很及时。我从开始到现在，连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会儿，我想出一个鬼点子，
我猛地朝左边跑，跑得气喘吁吁，“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡，“小鸡”们快步向右移动。
我想了想：机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防，小鸡的队伍乱阵了，长尾巴
的“小鸡”一下收不住脚，被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗，
高兴地叫道“我捉住一
只‘小鸡’了”。
这次游戏真有趣。
有趣的打蚊记
我是一个o血型的
女孩。因此，一到夏天，蚊子全军出动，成群结队地来叮咬我，望着这成千上万的蚊子。我
擦清凉油，用电蚊拍，睡觉时检查每个角落，挂蚊帐．．．．．．想尽各种办法拒绝蚊子的“亲吻”，
可是都无济于事。
唉，谁叫我跟蚊子前
世有仇呢！这不，今早我起床洗漱，刚要收蚊帐，嘿嘿，一只黑花蚊子吸饱了我的血，正一
动不动地停在蚊帐上休息呢！看见它我实在是气愤极了，决心要消灭它。于是我叫来妈妈，
妈妈一看见我，就大叫起来：“哎哟，你怎么在眼角上长青春痘了！”“都是蚊子咬的，我一定
要报仇！”我向妈妈诉苦，妈妈帮我找来灭蚊拍。我挥动着手中的武器，只听得“嘀”的一声，
那大蚊子就被电击晕了，掉到了地上，我还不解恨，用手指用力按下去，马上蚊子被挤出了
鲜红的血，这可是我的血啊！这回可轮到我晕了。
还有一次更有趣。一
个夏天的晚上，我在书房里学习，书房里蚊子也特别多，没办法，妈妈只好拿着电蚊拍陪我。
那些蚊子总爱袭击我，妈妈就有事没事都挥动着拍子，时而搅搅桌子底下，时而挥挥我的身
后，甚至还站到凳子上去意图消灭天花板上的蚊子。我正看得有趣呢，妈妈忽然叫起来：“梁
缘，你快看那，蚊子跳舞呢！”我连忙凑上前一看，一只蚊子被电击了，掉在地上，象风扇一
样，不知疲倦地忙着转圈呢！逗得我们捧腹大笑。 和蚊子作斗争，真有趣！
一次有趣的游戏
在一次作文课上，作
文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。 老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。
规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以
用简单的画来表示