【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：我学会了吹葫芦丝》
我学会了吹葫芦丝
在生活中，我们脚下的路都是坎坷不平的，但我们仍要勇往直前，为了自己的目标不断努力，这样就能收获丰硕的果实，就能更加坚强地成长。
一片雪花无声无息地落在了我的手背上，现在正是寒假期间，作业早早的写完了，我正在去姥爷家的路上，而这次，我的目标就是向姥爷拜师学艺，掌握姥爷最拿手的??葫芦丝。
刚到姥爷家门口，优美的旋律就飘进了我的耳朵里，没错，是葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》，看来姥爷又在吹葫芦丝了。曲子吹奏完毕，我才轻轻的敲门，姥爷高兴地把我迎进屋里。“姥爷，快教我吹葫芦丝吧！”姥爷很吃惊，继而又笑了，“你呀，干什么事都那么急，好吧，我这就教你。”
姥爷给了我一个葫芦丝，自己也拿了一个，开始教我葫芦丝的音符指法。“用左手大拇指按住高音孔、食指按住一孔、中指按住二孔、无名指……我仔细地听着姥爷讲每一个要点，然后就拿起葫芦丝试着按音孔。但是，由于我的动作不对，宽大的葫芦丝在我干瘦的手里显得十分笨重，任凭我怎么摆弄也无法用手指把音孔堵上，还险些把葫芦丝摔在地上。姥爷看我这么着急，便来告诉我：“葫芦丝的音孔要用指腹按严，手指的前两个关节玉葫芦丝保持平行，这样就行了。”听了老爷的指点，我又试着把葫芦丝举在胸前，用手指按住音孔。果然，我成功按住了所有的音孔，并顺藤摸瓜掌握了所有音符的基本指法。
“那好，既然知道了指法和其相对应的音符，你就先看着乐谱试着把这首入门级别的《婚誓》吹下来吧。记住，要在背好谱子的基础上先练习用指法把曲子连起来，再吹就会好听得多的。”我满怀信心的接受了这一任务，坐在窗前，开始学习这首曲子。背下了谱子，熟练掌握了指法韵律后，我信心十足的吹起了这首《婚誓》。
勉强把曲子吹下来后，姥爷对我大加赞赏。但我不满足，又开始练习这首曲子。几遍下来，我的胳膊由于举得太久而酸疼，嘴巴也又干又酸，停下喝了一杯水，我又继续投入练习。
一天下来，我已经把这首葫芦丝曲吹得十分熟练了。我也明白了不管学习什么，总会遇到困难，而克服困难继续努力就是一点成长的经验。只有克服困难，我们才能学会努力，学会勇敢。
篇二:《我学会了吹葫芦丝》
我学会了吹葫芦丝
板桥小学 四（1）班 段雅琦
开学不就，我学校就成立兴趣小组，我被老师选去参加吹葫芦丝，刚开始，我只会吹“哆”。后来在毕老师的指导下，才知道：原来，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都没按紧，于是漏气了，所以只能发出“哆”这个音。可是每当我试吹时为了让它不要漏风而用力往下按的时候，我的手马上就会感觉非常痛，拿起来一看，每个手指上都被“印”了几个小圆圈。几节课后，我开始有点打退堂鼓了，可一想起优美的乐曲，我的决心又恢复了。我想：是不是因为我没有好好学，所以我才不会。后来我又问了问毕老师，才知道：不用使劲按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。然后，我就按毕老师教的方法去练 。工夫不负有心人，我渐渐能吹音阶了，后来竟然能吹几首简单的歌曲。今年元旦我还被推荐去表演《婚誓》，获得了同学们和老师的好评。
现在，每当我写完作业，无所事事的时候，我就会吹吹葫芦丝。吹它时，都会想起刚开始练的困难与坚持。
通过练葫芦丝，我觉得：什么事情、只要你坚持不懈、努力地去做，就一定能成功。我现在终于明白了大家说的一句话：努力，不一定成功；但放弃，一定会失败！
评语：
学艺是辛苦的，同时又是很有趣的。小作者能写出自己
的真情实感这一点是很成功的。
指导教师 杨炳有
篇三:《我学会了吹葫芦丝》
我学会了吹葫芦丝
三年级上的时候，音乐老师发给我们每人一个新鲜玩意——葫芦丝。音乐考试时我因为不会吹，只得了不及格。看着别人得了满分，我十分羡慕，下定决心要和他们吹得一样好。
这个学期，妈妈给我请了一位老师教我吹葫芦丝。老师首先教我认音符，我花了几个小时，随便什么音符卡片抽出来我都能迅速说出来了。
第二节课，老师让我把八个音吹熟练。一开始我经常孔没闭好或者因为气不够而吹不好。但是俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针。”经过我一次又一次的苦练，终于吹熟了八个音阶。
最后两节课，老师训练我吹曲子了！我很高兴，因为这样我就可以在同学们面前“炫一炫”了。开始我怎么也吹不好，正想扔到一边不想吹的时候，我转念一想：如果我不会吹的话，考试我又只能考不及格了。于是，我又开始一遍又一遍地练习。
后来，我能熟练地吹出《粉刷匠》，还能看谱吹出《生日歌》和《希望》。听着自己吹出的曲子，我真为自己骄傲。
王浩玮 三（3）班
篇四:《学生学习葫芦丝心得体会》
学葫芦丝心得体会
四（2）班 刘树健
我从小酷爱音乐，希望有一种乐器伴随着我。当学校要成立葫芦丝乐队，我毅然参加了。从刚学到现在，我感到我的变化很大。
葫芦丝让我的生活丰富多彩，我以前很暴躁，自从学了葫芦丝以后，变得文静了。以前我一多做作业，心就会很烦。学了葫芦丝，做作业心烦的时候吹一下，心情就放松了许多。以前我在家里，很少交朋友，都是在家看电视，有了葫芦丝，我就不闷了。
开始学葫芦丝的时候感到很难学，后来，老师教了我吹得技巧，我忽然觉得挺好学的。
我好希望我葫芦丝的吹奏技术能更上一层楼。也希望所有学葫芦丝同学的技术能达到炉火纯青的地步。
学习葫芦丝的快乐
五（1班） 肖妳雅
葫芦丝是一种民族乐器，学葫芦丝给我带来了很多的快乐，葫芦丝可以帮助我减轻学习压力，排除烦恼。使我的心情更加喜悦。
现在，葫芦丝跟我形影不文离。葫芦丝，给我减轻学习压力，因为课余时间葫芦丝可以让我放松心情，葫芦丝在我的生活中给我添加
了很多喜悦，让我不再烦恼，让我不再感到孤独，让我不再感到无聊，葫芦丝让我入迷，葫芦丝让我变得文静了，葫芦丝让我交了更多朋友，葫芦丝是我童年最大的乐趣，葫芦丝让我更加喜欢音乐了。
葫芦丝能让一个人的心情变好，我很感激我的家长让我买了葫芦丝，更感谢老师对我的辛勤指导。葫芦丝的音韵很美，使人深深陶醉，它实在太令我喜爱了。
葫芦丝给我带来了快乐
五（2）班 冯小玲
以前我是一个不喜爱音乐的女孩子。以前一提到音乐我就烦恼，是葫芦丝让我慢慢地喜欢上了音乐。
刚学葫芦丝的时候觉得很难吹，但是我慢慢地就学会了《大长今》。我记得老师说过：“要先背熟乐谱”。我就是按照老师这样的方法去做，这样就学会了。
之后我也学会了吹奏《神话》、《友谊地久天长》这两首歌。
回到家里我吹给外公、外婆听，他们夸我吹得很好。我要感谢葫芦丝，是你给我带来了快乐
学习葫芦丝改变了我
四（1）班 梁书导
学习吹奏葫芦丝给我带来了很多收获。
首先，它培养了我对音乐的兴趣。一直以来，我讨厌学音乐。但自从有了它，我才发现音乐是如此轻快、柔和、飘逸、悦耳动听。从此，我爱上了音乐。
其次，它改善了我的性情。我本来是一个暴躁急性子的小女孩。但自从有了它，我的心态变得平和。我就会忘掉烦恼，忘记忧愁，情绪愉悦。
总之，它陶冶了我的性情，开发了我的学习潜能，促进了我全面素质的发展。{450字我学会了葫芦丝}.
我爱葫芦丝
四（2）班 朱婷婷
从小酷爱音乐的我在这个学期参加了葫芦丝音乐兴趣班。
葫芦丝，给我带来了快乐。葫芦丝，给我带来了灵感。葫芦丝，给我带来了无限对音乐的喜爱。
葫芦丝那美妙的声音仿佛让我走进了音乐森林，那声音让我听得如痴如醉。感谢葫芦丝给我带来快乐，学会了葫芦丝之后，让我更喜
爱音乐，让我在生活中多了一个好朋友。
我爱葫芦丝
学葫芦丝的益处
五（2）班 林慧灿
“葫芦丝”这个名字很怪，之前，我以为是个蔬菜，经过老师的讲解，我才知道“葫芦丝”是云南傣族的乐器，它的音韵优美、动听。
我是个好动、喜欢讲话的人，自从有了葫芦丝，我变成了另外一个人，我惊奇的发现：“我变得文静，有礼貌了”。
每次，当我遇到不懂的问题而烦躁时，我就会吹葫芦丝，所有不懂的问题都迎刃而解，并且能帮助我提高学习进步。
每次，我心情烦躁时，拿起葫芦丝吹奏优美的音乐时，我的烦恼一扫而空。
我喜欢这种民族乐器，它能使好动、喜欢讲话的人变成文静、讲礼貌。
我感谢老师提供这种乐器给我们，这种乐器让我的生活多姿多彩。
葫芦丝，改变了我
四（1）班 陈婧怡
葫芦丝，使我的生活变得丰富多彩；
葫芦丝，使我更加钟爱音乐；
葫芦丝，改变浮躁的我；
葫芦丝，陶冶了我的性情；
葫芦丝，它常常让我忘却烦恼，使我更加快乐。
葫芦丝，它让我收获书本以外的东西；
葫芦丝，让我变得自信，变得开朗，让我在舞台上慢慢成长。 葫芦丝，既是我生活中的一部分，又是我生命中的一份子。
学习葫芦丝的快乐{450字我学会了葫芦丝}.
五（1）班 杨春晓
学葫芦丝带给我快乐；学葫芦丝带给我音乐的灵感。
自从葫芦丝成为我校的“特色”教育后。我开始喜欢上了葫芦丝。葫芦丝帮我减轻了学习压力，还帮我减少了生活上的烦恼。
以前连调子都不会唱的我，现在变得很熟练了；以前冲动的我现在也变得很冷静了；以前孤独的我现在再也不觉得无聊了；以前冷面的我现在变得脸上充满阳光。不仅如此，葫芦丝还让我交上了更多的
篇五:《我学葫芦丝》
一直想做个正宗的“秀才”，“秀才四艺”，做一个合格的正宗“秀才”好象必须要精通“四艺”才行，下围棋我曾经把一个拥有业余三段围棋证书的高手下得没了脾气，写字基本已经写到有左邻右舍经常拿着宣纸来求字的程度，作画也曾作到给孩子她娘画过一个素描，画完成女儿看得两眼放光，直喊“象极了，象极了”，至此，琴、棋、书、画“四艺”有三艺算是过关了，唯有置这个四艺之首的“琴”，让我伤透了脑筋，至今一直未有突破。
曾经进行过摸底调查，自本人上溯五代，纪氏宗谱里没有一个精通音律的先人，这多少可以让拙于音律的我在遗传基因的医学原理上找到一丝牵强的理由聊以自慰，可本人天生桀骜烈性，虽没有遗传到先人精通音律的基因，但遗传了先人知难而进，执着，不服输的倔强性格。在经过考察，深思熟虑，并结合自身已步入中年的客观实际情况，经过详细的科学论证后决定把“琴”的突破点放在小巧玲珑，音色优美的云南民族特色乐器――“葫芦丝”上，理由有三：一，自己一直特别喜欢音色低沉，哀怨委婉的葫芦丝乐曲。二，葫芦丝只有七个音孔，音阶变化简单，操作方便，易学。三，也是最关健的一点，葫芦丝这个乐器在所有乐器中价格基本是最便宜的，买了之后学成学不成都无所谓，扔了不心疼。
现在回想起来觉得当初下决心学这门手艺时感觉还是有点轻敌了，对一个三十而立的中年男人学音乐的困难严重的认识不足，买葫芦丝的时候看那民间老艺人吹这玩意儿来挺轻松的，一点也不费劲，可当我信心实足，兴高采烈的把这小巧玲珑，制作精美的少数民族的乐器拿回家后才发现，不是那么回事儿，人家吹起来不费劲，那是因为人家是民间艺术家，术业有专攻，人家早驾轻就熟，练得心应手，运斤如风了，对于一个对音乐一窍不通，从未接触过乐器这玩意儿的中年老男人来说，拿着它无疑于赤手空拳的拿着一个外壳坚硬如铁的椰子，虽早已馋涎欲滴，口水四溢，却无从下口。整整两天，腮帮子吹得发了酸，葫芦丝的音嘴里倒灌的口水几乎都把书房的地板给甩湿了，就是吹不出“刀、来、米，伐、少、拉、西”出来。看那民间老艺人站在街头也是这样鼓着腮帮子吹的呀，我吹出来怎么老是一个音，象出操的哨声，而那他手里飞出的怎么就是如诉如泣，优美悠扬的旋律呢？百思不得其解，手里拿着那位老艺人卖葫芦丝时赠送的乐谱和乐器简介，反复的看，那巴掌大的一张纸，几乎都让我给翻烂了，最终也未能找出对我有任何启示 性的和具有技术性价值的东西。面对女儿和妻子的多次强烈抗议和义正辞严的警告的巨大压力，沮丧、无可奈何的我决定收起这廉价的街头乐器，中止这次完善“四艺”技能的计划，为反击女儿和妻子不屑的眼神，避免她们嘲讽我做事“虎头蛇尾”“始乱终弃”，给自己一个体面的台阶下，我公开宣布“这次买的乐器是坏的，上了街头不法商贩的当了”，在决定收起这“破”玩意儿，立即中止这种毫无任何意义和价值的练习时，我赌气似的运足丹田之气作了最后一次的告别吹试，“呜 ――――”一声长长的熟悉音符声出现了，意外惊喜，原来没有上不法奸商的当，这玩意儿没坏，吹不出音符出来还是办法不当。按照简介上的提示，我试着按住了几个不同的音孔，竟然奇迹般的出现了“多、来、米”""“哈哈哈，原来是要用腹中丹田气吹的”，我哈哈大笑，懂了，懂了，先前看老艺人鼓着腮帮子吹，没看到他运丹田之气啊，可能是他中气足，运丹田气不显山不显水，蹊跷原来在这里，怪不得我老吹出哨声呢。
根本性的技术问题得到解决后，下面的事儿就变得简单起来了，葫芦丝音阶设置很简单，七个音孔，按四个是“刀”，按三个是“来”，按二个是“米”，按照一定的组合，就能吹出“刀、来、米，伐、少、拉、西”来了，我是乐盲，看不懂乐谱，但自己会哼唱的歌曲看乐谱还是能看懂的，卖葫芦丝的老艺人随乐器赠送的乐谱上有我最喜欢的葫芦丝名曲《有一个美丽的地方》，这首曲子的旋律我早已听得烂熟于心，所以根据自己熟悉的旋律再去对谱并不是很难的事，三天后，虽然不流畅，有点断断续续，结结巴巴，但我已经能完整的吹奏出
《有一个美丽的地方》了，当然，这是有代价，代价是下腭酸胀疼痛，饮食时极其不畅，手指僵曲，不能平展，上网打字的速度由原来每分钟100字被锐减到了20个不到，不过为获得晓通音律的历史性突破，进一步全面完善正宗“秀才”的四艺技能，付出这一点代价完全是物超所值的。特别是做为父亲的我，让自己的女儿从不屑、厌烦、敬佩到抱着老爸的胳膊大喊“老爸，你好棒”只经历了短短的五天，这种骄傲、自豪，带着激奋和喜悦的成就感是无以用言语形容的，只是当女儿被我“悠扬”而“深沉”葫芦丝乐曲所声痴迷，并死缠烂打的缠着我强烈要求也要学葫芦丝时，我拿着那个已经被我吹掉了音嘴的葫芦丝，怀着无比沉痛的心情尴尬的告诉她：“女儿，学不成了，葫芦丝的音嘴被我的口水泡烂了，等爸爸下次买个质量好的，经得起口水烂泡的葫芦丝，咱们再学吧。”
篇六:《葫芦丝讲话稿》
在葫芦丝大赛美食节上的讲话 尊敬的各位专家、各位参赛选手、各位来宾、各位领导： 大家下午好。今天我们在这里举办梁河县首届全国葫芦丝大赛美食节，旨在全方位的对
梁河美食文化进行推介，使在座的各位对梁河美食有一个全面的了解。在此，我谨代表梁河
县委、县政府对各位专家、各位参赛选手、各位来宾和各位领导的到来表示最热烈的欢迎！ “葫芦丝之乡”——梁河位于云南省西部，德宏傣族景颇族自治州东北部，是滇西南古
丝绸之路的必经之地，是内地汉文化和边境少数民族文化的交汇地，是葫芦丝音乐的发祥地，
著名的葫芦丝王子哏德全就生长在梁河。 梁河境内居住着傣、阿昌、景颇、德昂、傈僳等5种世居少数民族，各民族除了有自己
独特的语言、服饰、饮食、嫁娶、婚丧、音乐和舞蹈外，还有着自己的传统节日，以阿昌族
的阿露窝罗节、景颇族的目脑纵歌节，傣族、德昂族的泼水节最具特色。 绝佳的地理环境，造就了一流的气候。一流的气候造就了梁河境内丰富的物产，精良的
食材。多民族和谐相处，蕴育了梁河丰富的文化底蕴，特别是葫芦丝文化、阿昌文化、土司
文化具有悠久的历史渊源，形成了全国独具特色的文化体系。 一流的气候、精良的食材、丰富的文化奠定了梁河美食独具特色的风味。有：“未吃土司
八大碗，未曾到过梁河县”之说。九保古镇的扒肉米线、松花糕、豆粉、凉粉、卷粉、大薄
片、煎饼等特色小吃味道纯正、爽口，让人垂涎。五香酱油、堆花米酒、豆豉饼、腊腌菜、
干腌菜、酸大笋等梁河特产颇负盛名。当代著名书法家魏中先生曾赞誉：梁河美食甲天下！ 今天我们在这里举办梁河县首届全国葫芦丝大赛美食 节。本次活动的宗旨就是，以举办美食节为载体，挖掘、传承、弘扬、宣传、推介民族
饮食文化。我们衷心希望通过举办这次活动，在各位专家、各位来宾和广大参赛者与“葫芦
丝之乡”梁河之间架起友谊的桥梁，建立联系的纽带，让梁河美食之香飘出葫芦丝之乡，飘
出大西南，飘向五湖四海！ 最后，衷心地祝愿本次大赛圆满成功，祝愿各位参赛选手取得优异的成绩！祝愿各位专
家、各位来宾、各位朋友身体健康、万事如意！ 谢谢大家！！篇二：关于葫芦丝家长会讲话 关于葫芦丝社团致家长的一封信 为深入推进素质教育工作，促进学生健康成长、全面发展，根据教育部《关于在义务教
育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》要求：“全国义务教育阶段学校要通过学
校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和
一项艺术特长”。经研究并报上级教育主管部门批准，我校自今年开始，针对小学生年龄特点，
拟开设艺术校本教育课程—葫芦丝，以增进学生对民族乐器 “葫芦丝”的了解，学习一些
简单的演奏技巧，为学生的终身发展奠定良好的基础。 学习葫芦丝的好处：
1、有利于身心健康增加肺活量，可以锻炼学生气息。
2、简单易学。葫芦丝是投资最少、见效最快，且携带方便可即兴演奏的乐器。在老师的
指导下，即使不懂乐谱的人很短的时间也能看懂简谱，一年之内就能达到吹奏初、中级独奏
曲的水平。
3、可陶冶情操。教育界有句名言：“学音乐的孩子不会学坏”。一般学音乐的孩子学习成
绩好的比例很高，而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。使得孩子在学习乐器的同
时在学习美，感受美，实践美，对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有益处。 关于训练时间：艺术特色社团学习和训练时间主要从音乐课或课外活动中拿出，不会占
用学生文化课学习时间。
关于器材购置：此项活动，本着自主、自愿的原则，学生自愿购置乐器。学校里先期也
购置了部分器材（购置了50个葫芦丝），但是葫芦丝属于用嘴吹的乐器，为了学生健康和卫
生考虑，不建议多人合用一个乐器。而学校财力有限如果为学生人手配备一个乐器，学校里
实在是无能为力，所以，建议家长们到肥城市新旗帜艺术培训中心为学生个人购置乐器，在
此，郑重承诺，学校里任何人绝对不会收取回扣，借此多收学生一分钱，请家长放心。 关于指导教师：为保证训练效果，确实让学生有所学、有所获，学校特委托 肥城市新旗帜艺术培训中心专业老师来校培训，本学期不收取任何培训费。原来有葫芦
丝的同学也可免费参加培训。
敬请各位家长于下周一到学校食堂报名或咨询。 掌握一门乐器，让孩子受益终生。希望各位家长做好配合工作，并留下宝贵意见！
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————————————————–篇三：葫芦丝演出主持人词 尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家下午好！ 有一种声音可以穿透你的心灵，有一种文化可以代表一个民族的灵魂。今天就让大家一
同感受来自美丽的“孔雀之乡”云南天籁之音——葫芦丝音乐会。葫芦丝音色轻柔细腻，圆
润质朴，极富表现力。“一名外国记者在维也纳金色大厅，欣赏了演奏家王次恒演奏的葫芦丝
乐曲后评价说，如果把钢琴比喻成西方一杯咖啡的话，葫芦丝就像东方的一杯顶极的毛尖茶”。
大家想一想，顶级的毛尖茶，清馨、带点苦涩的香味，喝一口清咧沁人心脾、令人沉醉、回
味无穷。葫芦丝的音乐不就是这样，具有典型东方韵味的素淡、幽雅，优美动听，一旦学会，
就让人爱不释手。 每年农历六月廿四的火把节，是彝族的传统新年，到了这一天，数万彝族男女老少大清
早穿上缝好的新衣，步履轻快地来到草场，唱歌跳舞参加各种喜庆节目，一直到晚上的篝火
晚会，熊熊烈火染红半边天??请欣赏葫芦丝八级乐曲 《彝家欢度火把节》，表演者：张正文 贾
谨如 宋星雨 谭涌 请《有一个美丽的地方》做准备 “有一个美丽的地方，傣族人民在这里生长，密密的寨子紧紧相连，那弯弯的江水哟碧
波荡漾??”请欣赏傣族民歌 《有一个美丽的地方》 表演者：赵述敏 黄新迪 杨维贤 宋佳琪
徐鲁杰 请《打跳欢歌》准备。 请欣赏李春华老师根据云南丽江纳西族的打跳音乐改编的经典之作《打跳欢歌》 表演者：
聂一凡 贾谨如 申可欣 《春到草原》做准备 蓝天 白云 湖水 草原 策马奔驰 蒙古包由远及近，我们会奉上手撕羊肉，奶豆腐。欢声
笑语歌唱幸福生活。请欣赏《春到草原》，表演者：宋星雨 陈宇《多情的巴乌》做准备 云雾山中遍地竹，砍棵竹子做巴乌，巴乌吹到庄稼熟。 请欣赏《多情的巴乌》表演者：
郭天俞 曲吉鑫 罗睿千 《赛马》做准备 二胡名曲赛马，表现了内蒙人民在节日赛马中的热烈景象。旋律轻快奔放，风格独特，
富有激情。那么如果用葫芦丝来演绎呢？请欣赏《赛马》表演者：贾谨如 申可欣 《军港之
夜》准备 “军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻的摇——”，每当人们唱起那首动人的《军港之夜》
时，也许您会对它是那么熟悉，那悠扬的歌声，将人们带入一幅祥和的意境之中，当您置身{450字我学会了葫芦丝}.
今天的音乐会再哼这曲、再唱这歌时，无尽的情思、无尽的遐想便油然而生，这就是葫芦丝
馈赠与您永恒的、难忘的记忆。请欣赏葫芦丝独奏 《军港之夜》表演者：张思淼 郭馨兰 李
子旭 宋佳琪 杨维贤 赵述敏 《竹楼情歌》准备 云南省南部的西双版纳傣族自治州属于热带季风气候，再加上云南省拥有广阔的竹林。
竹楼便成了傣族人民最主要的也是最具有民族特色的民居形式。请欣赏《竹楼情歌》表演者：
张正文 陈宇 谭涌 《欢乐的泼水节》准备
清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！”
请欣赏《欢乐的泼水节》表演者：聂一凡 申可欣 《月光下的凤尾竹》准备 如水的月光下，如雾的竹林里，响起了轻柔舒缓的葫芦丝曲。如梦如烟，千回百转，细
腻柔滑的音符向人们倾诉着人间最美的乐曲。请欣赏葫芦丝经典乐曲 《月光下的凤尾竹》
表演者：阮尚云等 请欣赏吴胜楠给我们带的吉他弹唱《那些花儿》《我的未来不是梦》 香巴拉又叫香格里拉，是人们心目中环境优美，充满欢乐的世外桃源。请欣赏《蓝色的
香巴拉》表演者：王子元 管永杰 易志鹏 陈宇 王腾 黄子怡 《雪莲花开》准备 用一把小小的傣家器乐去形象的再现五彩缤纷的西域风情，确有难度。但这首《雪莲花
开》做到了，曲子浓郁的民族风情；欢快清朗的达卜节奏、美不胜收的西域旋律；叙事般的
音乐语汇；华美、宏大的伴奏阵容，请欣赏十级乐曲《雪莲花开》 表演者：聂一凡 贾谨如 申
可欣 《竹林深处》准备 多么美丽的竹林深处 诗情画意的竹林深处 多么自然的竹林深处 世外桃源的竹林深
处 请欣赏《竹林深处》表演者：宋佳琪 阮尚云 曲吉鑫 郭天俞 罗睿千 王东旭 《天乐》
准备 给你天河让你畅游月宫，给你大地让你快乐无穷。葫芦丝新作【天乐】综合了西安鼓乐
以及大唐赋的梨园音乐素材，是描写上下五千年欢乐在人间的一首天地之间的对话。请欣赏
《天乐》 表演者：陈宇 《《花满楼》准备 雁南飞 前方的路惹得人憔悴 落叶坠 心底何时才能浪里推 百花美 没有你的红颜
也是罪 请欣赏《花满楼》表演者：宋星雨 张正文 谭涌 王腾 易志鹏 《木鼓神韵》准备 在那遥远的司岗里哎有个美丽的阿佤山 甩起你的黑头发，放开你的歌喉，手拉手跳起来，
幸福的佤山在欢腾。扬起手中的木锤，沸腾你的热血，响起了木鼓传神韵，古老的歌谣震四
方。 请欣赏《木鼓神韵》表演者：贾谨如 陈宇 《阿瓦人民唱新歌》做准备 打起鼓来敲起锣，村村寨寨唱山歌。请欣赏大合奏《阿瓦人民唱新歌》篇四：学生学习
葫芦丝心得体会 学葫芦丝心得体会
四（2）班 刘树健
我从小酷爱音乐，希望有一种乐器伴随着我。当学校要成立葫芦丝乐队，我毅然参加了。
从刚学到现在，我感到我的变化很大。 葫芦丝让我的生活丰富多彩，我以前很暴躁，自从学了葫芦丝以后，变得文静了。以前
我一多做作业，心就会很烦。学了葫芦丝，做作业心烦的时候吹一下，心情就放松了许多。
以前我在家里，很少交朋友，都是在家看电视，有了葫芦丝，我就不闷了。 开始学葫芦丝的时候感到很难学，后来，老师教了我吹得技巧，我忽然觉得挺好学的。 我好希望我葫芦丝的吹奏技术能更上一层楼。也希望所有学葫芦丝同学的技术能达到炉
火纯青的地步。 学习葫芦丝的快乐
五（1班） 肖妳雅 葫芦丝是一种民族乐器，学葫芦丝给我带来了很多的快乐，葫芦丝可以帮助我减轻学习
压力，排除烦恼。使我的心情更加喜悦。 现在，葫芦丝跟我形影不文离。葫芦丝，给我减轻学习压力，因为课余时间葫芦丝可以
让我放松心情，葫芦丝在我的生活中给我添加 了很多喜悦，让我不再烦恼，让我不再感到孤独，让我不再感到无聊，葫芦丝让我入迷，
葫芦丝让我变得文静了，葫芦丝让我交了更多朋友，葫芦丝是我童年最大的乐趣，葫芦丝让
我更加喜欢音乐了。
葫芦丝能让一个人的心情变好，我很感激我的家长让我买了葫芦丝，更感谢老师对我的{450字我学会了葫芦丝}.
辛勤指导。葫芦丝的音韵很美，使人深深陶醉，它实在太令我喜爱了。 葫芦丝给我带来了快乐 五（2）班 冯小玲
以前我是一个不喜爱音乐的女孩子。以前一提到音乐我就烦恼，是葫芦丝让我慢慢地喜
欢上了音乐。
刚学葫芦丝的时候觉得很难吹，但是我慢慢地就学会了《大长今》。我记得老师说过：“要
先背熟乐谱”。我就是按照老师这样的方法去做，这样就学会了。 之后我也学会了吹奏《神话》、《友谊地久天长》这两首歌。 回到家里我吹给外公、外婆听，他们夸我吹得很好。我要感谢葫芦丝，是你给我带来了
快乐 学习葫芦丝改变了我
四（1）班 梁书导
学习吹奏葫芦丝给我带来了很多收获。 首先，它培养了我对音乐的兴趣。一直以来，我讨厌学音乐。但自从有了它，我才发现
音乐是如此轻快、柔和、飘逸、悦耳动听。从此，我爱上了音乐。 其次，它改善了我的性情。我本来是一个暴躁急性子的小女孩。但自从有了它，我的心
态变得平和。我就会忘掉烦恼，忘记忧愁，情绪愉悦。 总之，它陶冶了我的性情，开发了我的学习潜能，促进了我全面素质的发展。 我爱葫芦丝{450字我学会了葫芦丝}.
四（2）班 朱婷婷
从小酷爱音乐的我在这个学期参加了葫芦丝音乐兴趣班。 葫芦丝，给我带来了快乐。葫芦丝，给我带来了灵感。葫芦丝，给我带来了无限对音乐
的喜爱。
葫芦丝那美妙的声音仿佛让我走进了音乐森林，那声音让我听得如痴如醉。感谢葫芦丝
给我带来快乐，学会了葫芦丝之后，让我更喜 爱音乐，让我在生活中多了一个好朋友。 我爱葫芦丝 学葫芦丝的益处
五（2）班 林慧灿
“葫芦丝”这个名字很怪，之前，我以为是个蔬菜，经过老师的讲解，我才知道“葫芦
丝”是云南傣族的乐器，它的音韵优美、动听。 我是个好动、喜欢讲话的人，自从有了葫芦丝，我变成了另外一个人，我惊奇的发现：
“我变得文静，有礼貌了”。 每次，当我遇到不懂的问题而烦躁时，我就会吹葫芦丝，所有不懂的问题都迎刃而解，
并且能帮助我提高学习进步。
每次，我心情烦躁时，拿起葫芦丝吹奏优美的音乐时，我的烦恼一扫而空。