【 – 字数作文】
篇一:《低碳生活文字资料》
低碳生活文字资料，适量的选择文字素材
背景：温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。12月8日，世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 危害
美国媒体2009年12月5日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。
第一:过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。
第二:物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。
第三:肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。
第四:外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。
第五:夏季温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。 第六:藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
二氧化碳会使温室效应加剧，因此算作大气污染物之一。但在通常条件下空气质量预报中不报二氧化碳的浓度。此外，当空气中二氧化碳的浓度超过50%的时候会引起窒息，所以应当避免到二氧化碳浓度过高的地方去（例如储藏蔬菜的地窖），在去这些地方前要先通风。
影响：
环境影响
1) 气候转变：‘全球变暖’
温室气体浓度的增加会减少红外线辐射放射到太空外，地球的气候因此需要转变来使吸取和释放辐射的份量达至新的平衡。 这转变可包括‘全球性’的地球表面及大气低层变暖，因为这样可以将过剩的辐射排放出外。虽然如此，地球表面温度的少许 上升可能会引发其他的变动，例如：大气
层云量及环流的转变。当中某些转变可使地面变暖加剧(正反馈)，某些则可令变暖过 程减慢(负反馈)。
利用复杂的气候模式，‘政府间气候变化专门委员会’在第三份评估报告估计全球的地面平均气温会在2100年上升1.4至5.8℃。这预计已考虑到大气 层中悬浮粒子倾于对地球气候降温的效应与及海洋吸收热能的作用 (海洋有较大的热容量)。但是，还有很多未确定的因素会影响 这个推算结果，例如：未来温室气体排放量的预计、对气候转变的各种反馈过程和海洋吸热的幅度等等。
2) 地球上的原始病毒复活
温室效应可使史前致命病毒威胁人类
美国科学家近日发出警告，由于全球气温上升令北极冰层溶化，被冰封十几万年的史前致命病毒可能会重见天日，导致全球陷入疫症恐慌，人类生命受到严重威胁。
纽约锡拉丘兹大学的科学家在最新一期《科学家杂志》中指出，早前他们发现一种植物病毒TOMV，由于该病毒在大气中广泛扩散，推断在北极冰层也有其踪迹。于是研究员从格陵兰抽取 4块年龄由 500至14万年的冰块，结果在冰层中发现TOMV病毒。研究员指该病毒表层被坚固的蛋白质包围，因此可在逆境生存。
这项新发现令研究员相信，一系列的流行性感冒、小儿麻痹症和天花等疫症病毒可能藏在冰块深处，目前人类对这些原始病毒没有抵抗能力，当全球气温上升令冰层溶化时，这些埋藏在冰层千年或更长的病毒便可能会复活，形成疫症。科学家表示，虽然他们不知道这些病毒的生存希望，或者其再次适应地面环境的机会，但肯定不能抹煞病毒卷土重来的可能性。
3) 海平面上升
假若‘全球变暖’正在发生，有两种过程会导致海平面升高。第一种是海水受热膨胀令水平面上升。第二种是冰川和格陵兰及南 极洲上的冰块溶解使海洋水份增加。预期由1900年至2100年地球的平均海平面上升幅度介乎0.09米至0.88米之间。
全球暖化南太小岛即将没顶
全球暖化使南北极的冰层迅速融化，海平面不断上升，世界银行的一份报告显示，即使海平面只小幅上升1米，也足以导致5600万发展中国家人民沦为难民。而全球第一个被海水淹没的有人居住岛屿即将产生——位于南太平洋国家巴布亚新几内亚的岛屿卡特瑞岛，目下岛上主要道路水深及腰，农地也全变成烂泥巴地。
4) 气候反常，海洋风暴增多
5) 土地干旱，沙漠化面积增大
对人类生活的潜在影响
i) 经济的影响
全球有超过一半人口居住在沿海100公里的范围以内，其中大部份住在海港 附近的城市区域。所以，海平面的显著上升对沿岸低洼地区及海岛会造成严重的经济损害，例如：加速沿岸沙滩被海水的冲蚀、 地下淡水被上升的海水推向更远的内陆地方。
ii) 农业的影响
实验证明在CO2高浓度的环境下，植物会生长得更快速和高大。但是，‘全球变暖’的结果可会影响大气环流，继 而改变全球的雨量分布与及各大洲表面土壤的含水量。由于未能清楚了解‘全球变暖’对各地区性气候的影响，以致对植物生态所 产生的转变亦未能确定。
iii) 海洋生态的影响
沿岸沼泽地区消失肯定会令鱼类，尤其是贝壳类的数量减少。河口水质变咸可会减少淡水鱼的品种数目，相反该地区海洋鱼类的 品种也可能相对增多。至于整体海洋生态所受的影响仍未能清楚知道。
iv) 水循环的影响
全球降雨量可能会增加。但是，地区性降雨量的改变则仍未知道。某些地区可有更多雨量，但有些地区的雨量可能会减少。此外 ，温度的提高会增加水份的蒸发，这对地面上水源的运用带来压力。
科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球温度将上升2－4℃，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：纽约，上海，东京和悉尼。
但是，温室效应也并非全是坏事。因为最寒冷的高纬度地区增温最大，因而农业区将向极地大幅度推进。CO2增加也有利于植物光合作用而直接提高有机物产量。
养成低碳生活习惯
1.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润；
2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；还可以擦洗玻璃，减少使用污染环境的玻璃清洁剂；
3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；
4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味；
5.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用
保护地球——低碳生活{低碳环保文字}.
6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子
7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具；
8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电
9.尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。
10.夏天开空调前，应先打开窗户让室内空气自然更换，开电风扇让室内先降温，开空调后调至室温25～26°之间（最好26°以上），用小风，这样既省电也低碳
11.用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质（也可以盛放一些豆类）
12.食物废料、残渣，可以用作肥料用
经过手工DIY的再创造，你会发现原来废物也是宝，这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。 “低碳一族”正以自己生活细节的改变证明：气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题，而是与我们每个人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再是一种理想了，更是一种“爱护地球，从我做起”的生活方式。
篇二:《环保宣传手册文字资料》
环境保护标语口号
企业类
坚持科学发展观 树立科学资源观
节约和保护资源 走可持续发展道路
环境保护是我国一项基本国策
发展循环经济 提高企业效益
提倡绿色生活 实施清洁生产
企业求发展 环保须先行
既要金山银山 更要青山绿水
保护环境 就是保护生产力
建设项目必须依法进行环境影响评价
个人类
保护环境是每一位公民应尽的责任
环保做不好，小命就难保
爱护家园爱护花，大家共护一个家
请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑
不要让绿色从身边消失
爱花、爱草、爱树、爱生活
幸福就是天蓝、山青、水绿 人类善待自然、就是善待自己
与自然重建和谐，与地球重修旧好
追求绿色时尚、走向绿色文明
垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保
当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷
绿色生产四个“防止”
防止和减轻污水污染
防止扬尘污染
防止噪音污染
防治乱砍乱伐
低碳生活四个“避免”
避免使用一次性餐具{低碳环保文字}.
避免乱扔废旧电池
避免捕食野生动物
避免送礼过度包装
文明举止五个“请”
请爱护一草一木
请自带购物包袋
请选择绿色出行
请节约用水用电
请争做文明市民
最高人民法院、最高人民检察院
关于办理环境污染刑事案件适用法律若干问题的解释{低碳环保文字}.
第一条 刑法规定具有下列情形之一的，应当认定为“严重污染环境”：
1、在饮用水源一级保护区、自然保护区核心区排放、倾倒、处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质的；{低碳环保文字}.
2、非法排放、倾倒、处置危险废物三吨以上的；
3、非法排放含重金属、持久性有机污染物等严重危害环境、损害人体健康的污染物超过国家污染物排放标准或者省、自治区、直辖市人民政府根据法律授权制定的污染物排放标准三倍以上的；
4、私设暗管或者利用渗井、渗坑、裂隙、溶洞等排放、倾倒、处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质的；
5、两年内曾因违反国家规定，排放、倾倒、处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质受过两次以上行政处罚，又实施前列行为的；
6、致使乡镇以上集中式饮用水水源取水中断十二小时以上的。{低碳环保文字}.
第四条 刑法规定的犯罪行为，具有下列情形之一的，应当酌情从重处理：
1、阻挠环境监督检查或者突发环境事件调查的；
2、闲置、拆除污染防治设施或者使污染防治设施不能正常运行的；
3、在医院、学校、居民区等人口集中地区及其附近，违反国家规定排放、倾倒、处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质的；
环境保护主管部门实施查封、扣押办法
第二章 适用范围
污染者有下列情形之一的，环境保护主管部门依法实施查封、扣押：
1、违法排放、倾倒或者处置含传染病病原体的废物、危险废物、含重金属污染物或者持久性有机污染物等有毒物质或者其他有害物质的；
2、在饮用水源一级保护区内、自然保护区核心区违反法律法规规定排放、倾倒、处置污染物的；
3、违反法律法规规定排放、倾倒化工、制药、石化、印染、电镀、造纸、制革等工业污泥的；
4、通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改伪造监测数据，或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违反法律法规规定排放污染物的；
5、较大、重大和特别重大突发事件发生后，未按照要求执行停产、停排措施，继续违反法律法规规定排放污染物的；
6、法律、法规规定的其他造成或者可能造成严重污染的违法排污行为。
环境保护主管部门实施按日连续处罚办法
第二章 适用范围
排污者有下列行为之一的，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出罚款处罚决定的环境保护主管部门可以实施按日连续处罚：
1、超过国家或者地方规定的污染物排放标准，或者超过重点污染物排放总量控制指标排放污染物的；
2、通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改伪造监测数据，或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违反法律法规规定排放污染物的；
3、排放法律、法规规定禁止排放的污染物的；
4、违法倾倒危险废物的；
5、其他违法排放污染物的行为。
环境保护主管部门实施限制生产、停产整治办法
第二章 适用范围
排污者超过污染排放标准或者超过重点污染物日最高允许排放总量控制指标的，环境保护主管部门可以责令其采取限制生产措施。
排污者有下列情形之一的，环境保护主管部门可以责令其采取停产整治措施：通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改伪造监测数据，或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式排放污染物，超过污染排放标准的；
1、非法排放含重金属、持久性有机污染物等严重危害环境、损害人体健康的污染物超过污染物排放标准三倍以上的；
2、超过重点污染物排放总量年度控制指标排放污染物的；
3、被责令限制生产后仍然超过污染物排放标准排放污染物的；
4、因突发事件造成污染物排放超过排放标准或者重点污染物排放总量控制指标的；
5、法律、法规规定的其他情形。
篇三:《低碳环保作文400字》
低碳环保作文400字
篇一：低碳环保作文400字
绿，生命的颜色；绿，环保的颜色；有了绿色便有了清新的空气；有了绿色便有了沁鼻的花香；有了绿色便有了健康的生命。
低碳环保就是指生活，作息的所耗用能量尽量减少，从而使二氧化碳的排放量减少。于我们普通人来说低碳是一种态度，我们应该时候注意节约、节油、节气，从一点一滴做起。
多年来，随着工业化的深入，大量二氧化碳的排出，使全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实。世界气象组织曾公布：近10年是记录以来全球最热的10年。此外全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，使用面积缩小，人类无法生存，动植物大量死亡。
每一件生活用品，大至家电小到玩具，书籍和摆设，每一件物品的生产都要耗费资源和能量，都会带来碳排放，或许你废弃的东西也许正要其他人所需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能源，减少碳的排放量。
同学们，为了世界的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色，爱护绿色，创造绿色献出自己的一份力量。
篇二：低碳环保作文400字
今天天气真热啊！外面的太阳火辣辣的，家里也像蒸笼，热烘烘的。家里没有开空调，我便对妈妈说：“妈妈，今天天气挺热，为什么不开空调呀？”妈妈来了一句：“你待会上楼写作业，去你房间开空调吧。”“为什么楼下客厅不开呢？你们不热吗？”我不解地问。妈妈却说：“楼下不开空调有许多好处。一是省电，楼下客厅大，人少，有必要开大空调吗？再说楼上下开两空调就更费电了。现在提倡要低碳生活。二是人整天待在空调房里也不好，要多出汗，才不容易生病。”“哦”我没想到妈妈会讲出这么多的道理来。
午饭后，奶奶要关餐厅空调，我说：“过一会儿嘛，为什么要关空调呀？”奶奶说：“你不是要到卧室开空调睡午觉了吗？”我说：“我是想在这儿看会儿书。”奶奶说：“关了空调还有点儿余凉呢，我们也要学会低碳生活。”“哦”我点点头。
我们现在学会低碳，学会环保，将来就会把家园变得更美，更好！
篇三：低碳环保作文400字
低碳环保简单的说就是指少使用那种喷浓烟的污染环境的汽车、助动车，要尽量多{低碳环保文字}.
使用没有污染的东西。关于低碳环保的>故事，在我家也发生过，下面就听我说一说我家的低碳环保故事吧！
在今年年初，因为家里的助动车已经长期使用而破烂不堪，就连发动车子，也要近半个小时，而且发动后“屁股”后就拖着一个大黑烟囱，简直就是一辆排毒车。所以爸爸和妈妈商量，准备要买一两车子，而且是电动车。我听说要买电动车，就对爸爸说：“我不要买电动车，我要买一辆摩托车。”爸爸不答应，于是，一场关于买车的辩论赛开始了。
首先发言的是我，我很明确的说了我自己的想法。“买摩托车，摩托车要快。”爸爸却说：“摩托车虽快，但不环保，买电动车既环保节能又省钱。”几回合后，我败了下来。
爸爸告诉我：“现在大气污染很严重，所以要提倡低碳环保，多走一天路，少开一天车，让我们的天空更蓝一点。电动车因为它很环保，又不排放有毒的气体，所以，我们要买电动车的。”我似信非信的点点头。
同学们，为了让我们的天空更蓝，让大地更加美丽，就让我们行动起来吧！为了同一片蓝天，为了同一快生存的大地，一起行动起来吧！
篇四：低碳环保作文400字
我作为学生代表，很荣幸地参加了一次非常有意义的活动——“安利环保嘉年华济宁站启动仪式”。通过这次活动，我对“低碳环保”有了更深刻地认识。
这次活动是由市环保局、媒体等单位联合举办的。在“安利环保嘉年华济宁站启动仪式”上，我通过专业人士讲解、低碳环保知识问答、低碳环保游戏等方式，进一步理解了“低碳环保”的意义。
“低碳环保”的内容和意义，我相信很多爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐都知道一些，我也相信大家或多或少，都做出过一些贡献。可是，不能说一次、两次，甚至十次、八次的环保行为就满足了。“低碳环保”需要我们养成一些好习惯，更需要我们的坚持。
为了响应“低碳环保”的号召，我们应该减少或者不使用一些一次性用品，如：筷子、杯子、纸巾、酒店宾馆的洗漱用品等；应该减少二氧化碳的排放，如：短途外出尽量不开车、乘车，多骑自行车或者步行；应该节约用水、用电，如：能用手洗的衣服就不使用洗衣机、家用电器和电脑的电源开关要及时关闭""
朋友们，在“低碳环保”方面，我们是不是有很多事情要做？我们是不是有很多事情可以做？答案是肯定的。那么，就让我们从身边的小事儿做起，从生活中的一点一滴做起，从“我”做起。
篇四:《低碳环保从我做起作文1000字》
低碳环保从我做起作文1000字
低碳环保从我做起作文1000字 人的一生，都离不开资源，无论是水资源、电资源、碳资源等，都是人类不可或缺的。但我们应当减少使用资源——一则：它们不是无限的，总有一天会枯竭，使人类无法生存。二则：碳资源对地球的危害就像一只老鼠掉进了一锅汤里。有利则有害：碳资源的使用会增添许多对人体有危害的——二氧化碳。我们应该从自我做起，从点滴做起。
想要低碳环保，让地球减少污染，我们应该怎样做？又做些什么呢？
首先，电！是我们每天都要依赖的资源，必须减少它的使用，避免一些电流外漏，损人不利己的事。
如：现在的人洗衣服都用洗衣机，虽然省时又省力，但是洗衣服完全可以不用电，自己用手洗，既节省了电，又减少了对地球的危害，更是减少了对自身的危害。我们为什么何乐而不为呢？
接着，水！一个响当当的字！水是人类生命的源泉。记得这条名言是我们中华民族伟大的周总理讲的。
水，就占人体血液的百分之七十，人类这么需要水，地球上水虽多，但大多是人不能饮用的盐水，这样一来，我们更应该节约水资源。循环使用，多次利用。 千万不要让最后一滴水成为你的眼泪！
然后，矿产！世界上有谁人不知，又有谁人不晓这东西。可以这么说：它相当于现代人的一切，名利什么的。有人为了它，甚至是铤而走险，走上了犯罪的道路。这东西如同自己的性命，人的生命只有一次，我们一定要珍惜。不过矿产也是各有所长、各有所短，
也是有好处的。我们应该向玛丽·居里淡泊名利一样淡泊金钱。为了自己和他人，请节约矿产。
最后，碳！一个生产二氧化碳的“罪魁祸首”它危害了多少人的身体健康，使多少人都成了病秧子！
害多少人失去了亲人！它还是个污染能手：无论它路过哪，哪就有它的痕迹。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。希望通过我们的努力，把“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。
保护环境，人人有责，从我做起：每天尽量走路，既强健身体，又减少了汽车排出的气体；每年种一棵树，使空气更加清鲜，让树木吸收二氧化碳；每天节约用水，节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
低碳环保从我开始！喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。拯救地球，一起动手。让地球更好的造福于我们的子孙后
篇五:《低碳资料》
从身边小事做起，争做低碳环保小卫士”
寿昌幼儿园“低碳小先锋在行动”活动方案
发布者： 赵君 日期：2010-07-04 访问次数：5204
活动背景：
为了贯彻绿色家园的理念，更好地保护环境，节能减排，享受“低碳生活”，唱响“低碳”主旋律，对孩子适时进行环保教育，寿昌幼儿园以“六.五世界环境日”、6月12—18日的“全国节能宣传周”为契机，准备在六月份开展“低碳环保，绿色生活”系列活动，并向全体家长、老师、小朋友发放了“低碳生活，我们行动起来”环保活动倡议书，轰轰烈烈的环保系列活动正在进行中""
活动目标：
1．通过活动，切实提高师生、家长的节能意识，普及节能知识，从身边力 所能及的事情做起，节约电、用水等能源，实现节能增效，倡导低碳生活方式。
2．发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等，增强幼儿的社会责任感。
活动准备：
1．“低碳减排、绿色生活”倡议书
2．“低碳小先锋”环保、节能调查表
3．幼儿园及班级垃圾分类箱设置、“收集东、收集西”材料及区域设置
4．各个活动的海报宣传、资料收集等。
活动过程：
活动一：亲子调查活动——低碳环保我献计（6月5日——6月16日）
1． 亲子调查活动
指导语：我们是地球的一份子，每个人都有义务去保护环境，每个人也都有自己的“绿色生活”、自己的“节能金点子”，请你们来当小小调查员，和爸爸妈妈一起做一次现场调查吧！
2．幼儿交流调查结果
指导语：现在就请大家来说说看，你们家是如何开展“绿色环保生活”的？
3． 分类、统计调查结果
（1）包括两项内容：一是环境存在的问题和迫切需要注意的方面；二是浪费的现象和节能金点子。 教师根据幼儿讲述的调查情况，按项再细化分类统计。
（2）以年段为单位将调查结果以小朋友能阅读的形式在展板上呈现出来，全园交流，阅读提升。
活动二：垃圾分类我知道（6月7日——结束）
1．设计可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。
2．各班开展讨论活动：什么是垃圾？哪些垃圾是可回收垃圾？哪些垃圾是
不可回收垃圾？
3．引导幼儿、家长将日常垃圾进行分类。
4．启动“收集东、收集西”活动，全面动员幼儿及家长参与废物回收及分类，并持之以恒。
活动三：制作、展示活动——低碳小先锋画展（6月18日比赛）
1．在相关低碳环保教育活动的基础上，开展“低碳环保、绿色生活”主题绘画活动。托班可以以班级为单位
2．幼儿园挑选部分优秀作品进行展示。（保存）
3．各年段挑选部分幼儿开展“低碳环保、绿色生活”现场长卷画活动。（保存）
活动四：各年段“环保大课堂”活动（6月7日—-6月13日）
1．以年段为单位，开展“环保大课堂”，进行环保教育。
活动五：“环保袋”、“废旧物品环保时装”等创意制作大赛：让我们把环保带回家（6月17—6月25日）
1．以家庭为单位，利用旧衣物等进行环保袋、环保时装等的制作；（可以分年段定形式）
2．幼儿园展示各个家庭制作的作品；
3．各个家庭交换自己制作的环保袋；
活动六：“低碳小先锋”评选活动（6月24日—6月25日）
1．结合每位小朋友参与系列活动的热情、节能金点子、制作等，评选20位左右的“低碳小先锋”。
“绿色低碳”环保专题活动总结
为大力推进绿色低碳发展战略，切实打造“高度负责任、高度受尊敬”的企业，根据集团公司党组《关于开展“绿色低碳生活”环保专题教育的通知》精神，结合幼儿园实际，在全园开展了“倡导低碳生活 ，从我做起” 主题活动，在师生及家长当中营造倡导低碳生活，呵护生态家园的浓厚环保氛围和节能意识。现将本次活动总结如下：
一、开展低碳环保教育宣传活动
1、幼儿园组织全体师生开展“节约能源、低碳生活从身边小事做起”活动。
利用星期一升旗仪式，国旗下讲话号召全园师生在教室、办公室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态；节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸；从身边小事做起，注意省电、节水，出行多坐公交车、多步行，少浪费、物品重复利用等，积极实践低碳生活。
2、开展“节约能源 、 从我做起”主题活动课。
以班级为单位，教师采用内容连贯、系统，针对性强的主题教学，有效的把环保知识点很好的链接起来，如：“水中宝宝”、“快乐的垃圾”等借助生动有趣的造作和游戏形式，从幼儿的实际生活体验和兴趣出发，通过操作、探索、亲生尝试等方法。利用课堂主渠道，把节能、节水、节电、节粮、节纸等知识纳入课堂教学内容。通过宣传，使幼儿明白什么是低碳生活？为什么要选择低碳生活？怎样做到低碳生活？在让每个幼儿了解低碳生活知识的同时，还要使其懂得“低碳生活”是每个人应有的一种生活态度、生活方
式。同时制定“低碳生活”班级公约，并落实到平时的行动中。
二、开展丰富多彩的环保主题活动
1、开展“低碳行动邀请您参与”环保亲子活动
以“低碳行动邀请您参与”活动为契机，家长和幼儿通过观看课件，知识问答、环保游戏、“创意开关贴”等了解关于“低碳生活”绿色理念，并走出教室参与走进自然、种一棵树、载一盆花为树木浇水，用绿色装点班级等活动，（幼儿自发的从家里带来了盆栽的小花小草，并且给花盆上写下保护花草的小标语装点班级）让美化环境真正落实，节能环保走进校园。
2、开展生活废旧物品创意设计展
家长们运用各种旧书报、瓶罐、家用电器等废旧物品为原材料，将再生资源回收利用，设计改造成生活用品（手工艺术品），内化了节能低碳的意识，强化提升了家长（公众）“节约能源，保护环境”的环保意识。
3、举行低碳环保知识竞赛
组织教师参加环保知识竞赛活动。让教师从活动中能更好地掌握有关低碳和环保的知识。进一步提高了教师的节能
低碳意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，只有这样，才能保证经济持续发展的后劲，以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能低碳知识，在园内营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使教师