【 – 字数作文】
篇一:《关于社会公德的作文》
关于社会公德的作文（一） 常言道：人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。 遵守社会公德有助于创造美好的生活环境，有利于加强精神文明建设，促进物质文明建设，可以提高国民素质，吸引外商投资，吸引国内外旅游者旅游，加强地方经济收入。 试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮助贫困，每一个强壮青年都能细致入微帮助老弱病残，就不仅会使生活在贫困中的人过上幸福温暖的生活，而且这些发扬公德的人也会赢得社会的认可，每个工人如果都能关心集体，爱护公物，做集体的主人，那每个集体定都能蒸蒸日上。每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是空气污浊，垃圾的遍地。每一个企业如果都能做好废水、废气、废渣处理，他们就不仅会获得大家的信任，取得社会效益，而且产品也会畅销，获得更多的经济效益。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是一个人人互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国度。 从现在开起，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好。 因此，我们必须从小事做起，我们要遵守社会秩序，在等公共汽车的时候，垃圾不能随便乱仍，上公共汽车的时候，要学会排队，不要拥挤，要乘公共汽车的时候，要学会给老人，孕妇，带着孩子的大姐，阿姨，奶奶让座；要遵守公共秩序，在公共场合不大声喧哗，手机调至关机或静音状态，尽量在公共场合少使用手机，即使非要使用时，也要长话短说，废话不说，不在公共场合吸烟；要遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，骑车不超速行驶，不乱践踏草地，不折花草树木，不在名胜古迹上乱写乱画。 关于社会公德的作文（二） 一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。 但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。 每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。 “人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
篇二:《谈谈社会公德作文》
谈谈社会公德作文
谈谈社会公德作文（一）
社会公德是人类在社会生活中根据共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚实守信、救死扶伤等。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。
社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。那些违反社会公德的人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富多彩。
当今构建社会主义>和谐社会、建立社会主义核心价值体系、推进社会建设、落实>科学发展观，更少不了我们对社会公德的重视。
为了更好的融入社会、处理好人际关系、减少违法犯罪活动，我们必须具有良好的个人修养。什么是个人修养呢？它就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。
中国自古是“礼仪之邦”。关于个人修养的研究从古代社会就开始了。古人曾经提出过“修身养性”；近代孙中山建立中华民国时，革除了许多社会陋习，社会面貌焕然一新。新中国把思想品德作为中小学生的必修课；《思想道德修养与法律基础》也已经成为当今大学生的思想>政治理论必修课之一。
爱岗敬业、尊老爱幼、诚实守信、夫妻和睦、助人为乐、勤俭持家、拾金不昧中华传统美德深深地影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，取其精华、去其糟粕。
谈谈社会公德作文（二）
遵守社会公德，是一个人的美德。现在的人很富有，但他们对社会公德的理解是怎样的呢？有一幅着名作家华君武画的漫画，反映了人们对文明窗口的污染，对社会公德的亵渎。
这幅漫画的主要内容是：在一个车站里，几个衣冠楚楚，西装革履，仪表不俗的青年霸占了母子乘车处的护拦，而那位母亲却被挤了出去，树立的牌子上明明写着“母子乘车处”但这些人却视而不见，充当假文盲。那位母亲用怀疑和无奈的目光盯着他们，但面对她的却是冷漠。
唉！现在的青年充当假文盲的不少，难道他们会不认识“母子乘车处”几个醒目的
大字？从这幅图中看到的事实，我不由得想起了那个寒假发生的事情。
记得那是晴朗的日子，万里无云。我因脚扭伤了，只得坐车上学。车到了一站又一站，人渐渐多了起来。这时，一位白发苍苍的老奶奶上车了，但没有一个人为她让座，汽车启动后，猛地刹车，老奶奶一个趔趄，险些摔倒。可人们对此都无动于衷。“老人家，坐我这儿吧！”一位身着军装的人看不过去，就起身扶老奶奶到自己的座位上坐，但旁边的一位谦谦君子却不知廉耻地坐在让出的位子上，全然不顾大家的白眼和责骂。只听老奶奶说：“唉！现在的年轻人呐！”
想到这里，我不禁要问：“难道这些人的脑子里装的就只是‘人不为己，天诛地灭’吗？一车人对老奶奶的处境硬是视而不见，听而不闻，人与人之间就是这样冷漠无情吗？怪不得当今社会不讲公德的假文盲蔚然成风！”我真诚地奉劝这些人：“不要让私欲控制了自己的灵魂，玷污了自己的心灵！”
谈谈社会公德作文（三）
文盲，无非是那些不认识字的人，应使人们去同情、怜悯。但是，漫画中的这几个“文盲”，是一些不遵守社会公德、自私自利的人。
在一个寒风凛冽的冬季早晨，车站的侯等处有一个妇女抱着刚满月的孩子，很显然她们是在等车。在她们的身旁还竖着一个木牌，上面写着“母女上车处”，是为母女提供方便的。但是，却被四个大男人给霸占了，从他们的穿着上看，衣冠楚楚，应该是很有文化的人，怎么会是文盲呢？当然不是，他们只是图自己一时的方便快捷，而不顾他人，目中无人。那个妇女抱着孩子在那里瑟瑟发抖，却怒不敢言。
最后，妇女再也抑制不住心中的怒火，冲着他们大声喊道：“你们难道不识字吗？这是母女上车处！”
“对不起，我真不识字。”一个矮个子男人说。
“你们不遵守社会公德，难道就不觉得可耻？”
“我们都是没文化的人，不知道啥是社会公德。”那个戴口罩的男人一副冷笑。
妇女知道，跟他们斗下去是白费口舌，只好再去排队。
在这几个假文盲身上，中华民族几千年的传统美德不复存在。在他们华丽的外表下，却是一颗自私丑陋的心。
如今，中国在向文明社会迈进。只要人人都遵守社会公德，讲文明，关心他人，我们的社会将会更加美好！
篇三:《谈谈社会公德》
谈谈社会公德
巩村小学刘瑞德
提起社会公德，有的人可能认为这是个很大的话题。其实，保护环境就属于社会公德的范畴，是值得谈一谈的。
三十年的改革开放，中国人告别了贫穷落后，昂首阔步进入了小康，满怀豪情、意气风发地走进了崭新的时代。
中国的农民富裕起来了，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化。但是环境污染问题也悄然走进了我们的现实生活。我平时对“食”方面观察的比较多，就让我从“食”谈起吧。生活富裕了，各种各样的食品充斥着市场，各种各样的包装袋五花八门、包罗万象。人们用完食品，便将包装袋乱扔乱放，风一吹街头巷尾四处横飞，遍地都是，构成了严重的白色污染。这些白色的污染物正是疾病传染的根源，当疾病趁虚而入，染指了你的家庭，或许你并不明白疾病就是这些白色污染物。倘若你只为自己方便，而不顾及周围的环境，也许下次受害的就是你或你的家庭成员。所以，为了你和你的家人以及他人的幸福，请你认识保护环境的意义，不要乱扔乱放食品包装袋以及其他“废弃物”。
我们还可以看到这样的现象，在公共汽车上，在电影院、剧场、饭店等任何一个公共场合，尽管，四处都有“禁止吸烟”，不许随地吐痰的广告，但那些“瘾君子”、“痰君子”却视而不见，依旧我行我素，如入无人之境，只顾自己门前雪，不管他人瓦上霜。你若留心就可以看到“瘾君子”周围的客人，面对烟雾弹的强大攻势，只能捂着鼻子和嘴巴不停地咳嗽，不断的摇头叹息，面对那些“痰君子”随地乱吐痰的恶劣行为深
恶痛绝。这些“瘾君子”“痰君子”他讲社会公德吗？他们不讲，他们的社会公德意识十分的淡薄。所以在这里我呼吁那些“瘾君子”“痰君子”们，为了你和他人的健康请你停止吸烟，停止随地吐痰吧……{不讲社会工德作文600字}.
为了保护环境，我们如果能自觉做到“三管住”：管住嘴不乱吐；管住手不乱扔、乱倒垃圾；管住脚不乱践踏草坪，人人都讲社会公德。那么，我们的社会将变得更加和谐，更加美好。
篇四:《五上作文 16《评说社会公德》讲评》
《评说社会公德》讲评
教学时间：12月14日
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。 教学过程：
一．导入新课：
1．导言：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅。今天我们就来上一节作文讲评课。
二．讲授新课；
1．复习作文要求：
2．习作总评：
上一次作文大家都按照要求去做了，而且内容各不相同。那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文。
3．榜上有名：
这次作文写的比较好的同学有（教师念名单）他们选材合理，能围绕有趣写出自己的真情实感，过程写的真实，具体，特别是语言。心理活动描写得生动，读后让人觉的确实有趣。总的来讲，我们班级这次作文写的都不错，老师很高兴。
4．佳作放送：
① 同学们。在这么多好的作文中，李哲同学的作文让我印象最为深刻，他写的很细腻，不愧为班级的小作家。现在我们就请他本人来读一读这篇文章。注意；他在读文章时，你们应该做些什么呢？（学生可以自由说）说的非常好，我们就是要以欣赏的心态来倾听。
② 学生读课文。（其他同学认真听，适当做笔记）
③ 听了这篇文章，你最喜欢他文章的哪个地方？它的哪些环节写的比
较有趣？什么地方写得比较具体，生动？
④ 教师适时点评。（你是从哪个角度来说的？听得很仔细，想法非常独到。）
⑤ 教师总评。
5．亮点欣赏。
① 、佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。有的同学虽然分数不高，但是有些语句和段落很是精妙。可谓亮点之处。
② 、请作者朗读自己的得意之作。（出示10个优秀语句）
③ 、欣赏之后，教师鼓励。欣赏了这些同学的文章亮点之处，你是否有所触动，看来要写好文章留心观察，善于记忆是很重要的。综观这些语句，老师觉的都很好，因为他们各具特色，有的风趣幽默，有的朴实真诚。
6．指点江山。
师：但是我们的同学还是给老师出了一个难题，我碰到了这样一篇文章，他虽然跟以前比较有很大的进步。但是仍然存在很多的不足，老师想请同学们来帮忙，好不好？
① 出示班级里天放的文章，大家点评，一起来帮助修改。
师：你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改呢？请按照本次习作的要求进行具体修改。（出示具体修改要求）
② 选材是否合理，重点有没有突出。
③ 语句是否通顺，具体，有条理。
7． 学生以小组为单位，合作交流来修改。
8．学生讨论后再来讲评。
9．教师总评。（这篇文章最大的优点正如同学们刚才所说的最大的不足之处还存在的问题。）
10、根据这节课的要求，继续修改自己的作文，使自己的文章写得更好。
三．课堂小结。
师：刚才同学们修改这篇文章很到位，相信大家一定有不小的提高，特别是班里的于正同学，作文在大家的帮助下一定会有更大的收获的。所以同学们一定要重视对作文的修改因为我们的写作兴趣会在修改中得到激发，我们的
写作水平也会在修改中得到提高，曹雪芹在写红楼梦时就做到：“披阅十载，增删五次。”作家的经历就充分证明修改文章是写作获得成功的必要环节，好文章是改出来的。希望大家养成修改的好习惯。
板书设计： 评说社会公德
选材是否合理，重点有没有突出。
语句是否通顺，具体，有条理。
教学反思：通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
篇五:《“公德”作文》
1、公德
今天，我看见了一幅漫画：在大雪漫漫的一天，一辆公共汽车停在车站旁，车站那里有个牌子：妇女儿童优先。大家都在排队上车，可是有一个年轻男子不按顺序往车上挤，挤在了前面，后面有一位老人，一位抱着孩子的妇女。可见那年轻人对牌子上的话视若无睹，我看他就是一个“假文盲”，由此我想到了一个词——社会公德。
我认为人们应该遵守社会公德，遵守法律法规，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不大声喧哗，不随地大小便。我还认为不要污染环境，不乱倒脏水，过马路应走斑马线，不闯红灯；应乐于帮助他人，不在公共场所吸烟，不打人，不骂人，不交通肇事。
可是，有些人不管这些，想怎么做就怎么做。如从楼上往下扔垃圾，万一砸到人，那不是亡羊补牢为时已晚吗？还有人不讲道德在楼道里大小便，乱贴乱画，随地吐痰。这些行为都是可耻的，影响了中国人的形象。
只有人人都遵守社会公德才能使人类正常存在和发展。并且中国历史上是礼仪之邦，我希望祖国能继续保持礼仪之邦的美誉。我们中国人应学习新加坡人遵守社会公德的好习惯保护环境，珍惜家园。是否有社会公德是公民素质的基本体现，遵守社会公德才会热爱祖国，为国家作出更大贡献。
我们是小学生，从小就更应该模范地遵守社会公德，从我做起，从小做起，从现在做起，知荣辱，树新风，提高自身素质，做维护社会公德的主人。
2、公德
在步入新世纪的今天，我们广大公民生活在社会主义大家庭里，稳步的社会发展和有序的社会环境需要我们大家共同遵守和维护。所以大家在这个大家庭里都要遵守和提倡一个准则。
什么是准则那？那就是社会公德。我们生活在这个和谐社会主义大家庭里，都要怎么去做那？那就是要讲和谐，讲团结，讲文明，和讲爱心。
总之就是对人应当以理待人，发生冲突和口角理让三分好言相对才是。不要出口脏话，举手就打人。换位思考就心平契合啦。
比方说有一天，我在马路上看到一起车祸，路旁躺着一个血迹癍癍的老人，当时围观的人很多我急忙挤进去一看这位白发苍苍的老人正在痛苦的呻吟，可是围观人群里没一个去把老人搀扶起来，或打电话报警叫120急救车的。我一个小孩没办法就对他们说，叔叔阿姨们快救救老爷爷吧。可是没人理会我，还好一个路过车停下来，下来一位叔叔把老人家抱到自己的车上送到医院。
通过这一件事让我不明白这些大人为什么对受伤的老人这样冷漠，可见人间冷暖不了了之。可是那位叔叔的做法真让人认可敬，可爱。
通过这件事使我认识到了生活在这个社会主义大家庭里要做到人敬人爱，互相帮助，和谐共处，这才是每个公民应有的社会公德。传承中华民族的美德。
3、公德
每个人都应该遵守社会公德，上到国家领导人，下到幼儿园的小孩。在表面能看出我们这个社会是个有道德有文明的和谐社会，但是内部还隐藏着许多不讲文明不讲道德的人。
一个阳光灿烂的晴天，我补习完作业后，走在回家的路上，街上冷冷清清，没有那么繁闹。我走到公园，一个高大男子，大概30岁左右，嘴里叼着烟，“大摇大摆”的走过。他的旁边是一位年过七旬的老人，那位老人没看他，只是低着头好像在想着什么。眼快抽完了，男子弹了弹烟灰，一甩手，熟练的扔出烟头。烟头掉在地上，还有点点的火星，那男子吐了口痰，“浇灭”了烟的火星。那老人看见了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找纸巾。他拍了拍手，露出了无奈的表情。那老人二话不说伸手把烟头抓住，走到了垃圾桶旁边，扔进了垃圾桶里。老人还是拍了拍手，低着头走了。
这个世上，人和人都平等，何必要让一个老人“帮助”一个年轻人？为什么现在的年轻人不为大家着想？先来评价一下这个年轻人：扔了烟头，还在上面吐痰。干干净净的地被年轻人弄成那样，他的行为是不是那么恶劣？如果我们都向年轻人一样，我们的家园会怎样？再来看看这位老人：不嫌肮脏，爱护环境。老人的行为和年轻人的行为恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有
了这些人的品质才铸成一片干净.舒适的家园。如果我们都向这位老人学习，那我们的生活环境会不会舒适呢？ 以优秀的高尚的道德品质为荣，向肮脏的低贱的道德品质为耻。
篇六:《社会公德例文》
书面表达（25分）
One possible version：
1）Nowadays we can still see some behaviors against public morals. 现如今，我们仍然可以看到一些不守社会公德的行为。
People often complain that they see some people jump in the queue,人们经常抱怨一些人插队， disturbing the harmony of society, 扰乱社会和谐，and to be worse, 更糟糕的是，
chairs meant /intended for children and seniors are occupied by the young.为孩子或老年人准备的座位被年轻人所
占。 It is high time that we should take actions to improve public morals.该到我们采取行动提高社会公德的时候了。
Firstly, government should make it a rule that people will get fined or punished if caught behaving against public morals. 首先政府应该定立规则被发现不守社会公德的行为应该被罚款或惩罚。
Additionally, it makes sense that schools should take on the duty to give students lessons on how to be a qualified citizen. 另外，学校应该承担责任为学生上一些有关如何成为合格公民的课程。
Last but not the least, only by setting some examples can people learn how to behave decently from people around.最后，只有通过树立榜样，人们才能学着如何文明举止。
All in all, it owes to the majority’s support that we can live in a peaceful and harmonious neighborhood.总之，正是大多数人的支持，我们才能生活在和平和谐的社
区。 Don’t hesitate to get rid of your own improper behaviors. 要毫不犹豫的戒除你自己的不文明行为。
2）
Nowadays we can still see some behaviors against public morals. Every now and then不时地, we find发现 some people spitting吐{不讲社会工德作文600字}.
痰, littering 乱丢垃圾or talking loudly in public places在公共场所大声喧哗, which makes others annoyed这使其他人很恼
火. Also it is really shameful惭愧的
that some travelers damage historic relics at random和惭愧的是一些游客随意破坏历史遗
迹. Even some people violate the law just for their personal interests甚至有些人紧紧为了个人利益而触犯法律法律.
In my opinion, not only should education on public morals be offered,在我看来，不仅应该提供有关社会公德的教
育 but effective laws and regulations should be established and strictly carried out to guarantee the rights of the majority而且应该出台有效的法律法规并严格执行保证大多数人的权
利. Of course, we individuals should show self control, attach importance to good manners ,and be willing to offer help whenever it is nee
ded当然，我们个人应该自律，重视礼貌，并愿意在需要时提供帮助.
Let’s join our hands in building a healthy and harmonious society让我们携手共建健康和谐社
会. I’m sure your contribution will make a difference我确定你的付出将产生不同凡响/有影响.
篇七:《三模作文 社会公德》{不讲社会工德作文600字}.
材料：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。{不讲社会工德作文600字}.
2012年2月16日晚，北京市东直门的一家餐饮店发生火灾，消防车在赶赴救火现场途中，大量社会车辆不仅不让行，反而抢道超车。有网友将此情况拍成视频上传到网络后，一时引发热议。有网友说：“和消防车抢道，堵塞的是公共道德。”有网友说：“如果着火的是我们自己家，我们也要抢消防车的道吗？”还有网友说：“即使不是开车，我们抢道占道的事情还少吗？我们都习惯了！”{不讲社会工德作文600字}.
5.锤炼语言。修炼语言，是一辈子的事，最难，也最重要，慢慢来，但要努力追求。语言的美，不仅仅是华丽；清新、朴实、准确，有内涵，是最高境界；先学着把话说清楚，说准确，再学着把话说婉转，说动听。
参考标题：
让公德之心常亮于心 让道德之花常开心间
这件事引起你怎样的联想和思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
失分原因：
1.抽取话题不准。不能整体把握，断章取义，导致立意出现偏差，甚至脱题。比如，有考生如此解
题：退一步海阔天空；播撒爱的种子；实现人生价值；将爱的种子撒向人间；倡导遵守交通规则；表现消防员们的辛苦；说诚信；论缺失；缺失与美丽；等等。
2.运用素材僵硬，缺乏转换，不知变通，不会转腾，只是把道德模范们罗列了一个又一个，缺少分析，理性不足；不能将素材转化成自己需要论述的话题，很多同学写爱，不会把公德与博爱联系起来论述；不会对素材分析和引申，就道德论道德，不能升华到立人立国的高度；试图用邻家的故事支撑论点，甚至顾影自怜，看着自己的脚尖空谈道义。凡此种种，都大大的削弱了论证的力量。 3.语言不利索，东拉西扯，想到哪儿写哪儿，缺乏必要的过渡，中心句不明确，说话不周密不严谨。 4.文体不明。提出论点之后，开始讲故事，讲着讲着接着想到了历史上的名人轶事，漫无边际，不扣题不切题。
5.置材料于不顾。自始至终不提及材料，空谈公德，回避现实。
6.书面混乱。有的考生缺乏书面意识，慌慌张张，乱写一通，草草了事。
写作点拨：
写作，考查的是综合能力，包括整体阅读的能力、联想想象的能力、语言表达能力、思维应变能力、书写能力以及沉着冷静的应试能力等。写作，是一种积淀。功夫在平时。{不讲社会工德作文600字}.
1.学会审题。审题能力实质上是一种阅读能力；用心阅读，培养自己对文字的感悟能力；讲究阅读的有效性，增强对文字的敏感性；坚持整体阅读的原则，切忌断章取义。
2.积累素材。占有素材，更要消化素材；深刻领会素材的本质，努力将有形的素材内化为自己的精神营养，幻化成自己的人格力量，让它滋养自己的人生。学会运用素材。所谓素材，就是成功的范例；所谓分析，就是指出成功的原因。原果索因，或由因推果，是基本的思维方式。学会挑选素材：选择典型的，哪儿都能用的；选新颖的，别人不用的；选新鲜的，最近才产生的。不要回避课本中的素材。重视过渡句的安置，承上启下，浑然一体，切记一个名人说完说另一个；不要讲故事，更不要讲自己的故事或村里的故事；不要改编材料，也不要给材料来个续写。
3.适时地回应材料，时时不忘点题，点题目，点主题，明点、暗示并用，切忌置材料于不顾。 4.注意书写。书写是素质的体现；在考场上埋在，在非常紧张的状态下，书写体现的是心态。艺高人胆大；没有平实厚重的积淀，必然显得慌乱和局促。所以，阅卷老师特别看重书面，尽管形式不决定内容。
要留公德满乾坤 有“德”方能“得” 亮起道德那盏灯
背上公德的行囊走一生 用爱为道德注入清泉 道德之灯，照亮人生道路 高分作文：
让公德之心常亮于心
公德是众德，需要你做的也许只一点点。
——题记
公德，即为公共道德，是人在社会生活中需要尊重和敬畏的准则，它促使着人们去追求真善美；它告诫着人们应远离邪与恶。它是人们心头的一盏明灯，照亮了人们前往和谐社会的道路。然而当下，有许多人对公德的敬畏感逐渐丧失，我不禁想大声呼喊：让公德之灯常亮于心！ 公德之花，开在感恩的枝头。 “古有黄香温席，今有义子割肝救母。”因感恩产生的孝心，古往今来都是人们最为遵守的公德。在古代，更有推举孝廉任官一说，而现如今，当人们提到某个感恩与父母的大孝子时，同样会赞不绝口。看到过这样一则新闻，说的是一个在外留学的大学生，听闻母亲患肝病需要换肝，毅然放下学业，回来割肝救母。我对这样的男儿很是敬佩。作为一个人，首先要学会感恩，只有懂得感恩，才称得上是一个有公德的人，一个有人性的人。 公德之果，结在文明的树上。
文明，是人的基本素养之一，我国号称文明礼仪之邦，但在不久前，却发生了一件消防车赶赴救火现场途中，大量车辆不仅不让行，反而抢道超车的事，这样的不文明的现象，岂止是缺乏道德，简直是道德沦丧，这是在砸我们文明古国礼仪之邦的牌子。文明施工的，在平时的生活中，我们每个人都需要文明一些，所以让我们一起努力，培育文明的大树，让文明的果实又大又甜。 公德之海，源自奉献之泉。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”相比之句歌词大家都很熟悉。不错，奉献可以使我们的生活变得更好，人人都奉献的话，这个世界就会成为众生的乐园。著名的一人成龙，便是一个很好的例子。成龙一直致力于慈善事业，不仅捐钱，有时连人也要捐：当遇到一些慈善义演时，他便分文不取。这种奉献精神值得我们敬佩，更需要我们学习。 “勿以善小而不为。”我们是普通人，可能做不出什么惊天动地的大事，但寻常看在眼中记在心上掂在手头的小事却天天有时时有处处有，小事可以积成大善。“积善成德，而神明自得，圣心备
1
焉。”实际上，圣贤何其不是普通人，只不过他们具有一颗常人不能恒常的圣贤之心罢了。公德既是公众的约定，必然可以保证所有的人能够履行，如果我们每个人的心中都能亮起一颗公德之心，和谐社会的构建又有何难？如果我们每个人都能讲公德行公德守公德，我们的社会就会成为一个美好的社会，我们的国家就会成为一个美好的国家，我们的世界就会成为一个美好的世界。 请让功德之灯常亮于心间！
为爱减速 为了看一看阳光，我来到这世上。 ——题记 爱是一种阳光，一种品质，是春之雨，夏之风，而因道德生发的爱更是阿最温暖的阳光。但是，在当今这个快行的社会，有几人如康德般仰望头上的星空，坚守心中的道德律，为爱减速呢？ 我猜，失去的天使一定在天堂哭泣。 每每想起“小悦悦事件”，内心便涌起一阵阵悲凉。那多美丽的花儿还为绽放，便再也看不到阳光了。黑心的司机，冷漠的路人，难道你们心中只背负着名与利吗？面对道德的考验，十八位路人无疑成了最差劲的考生，开着宝马、奔驰在高速路上疾行。踏着流星步从幼小的生命身边走过漠视。为何，不肯为了爱而减速？社会公德在你们眼里难道只如粪土，如此不堪？我猜，小悦悦在天堂，一定有最灿烂的阳光。她或许在想，来是不要来到这个世上，就在天堂里沐浴阳光。无情的路人，丧失了公德，你的内心还有爱吗？
我猜，呆滞的婴孩心中一定有怨。
随着三鹿奶粉事件的曝光、调查、处审判，事情总算尘埃落定。但，那些受害的孩子的未来又该怎样完美谢幕？黑心的老总，当你在奶粉中加入三聚菁胺，当你捞着大把大把的钞票，当你在所谓高雅的上流社会陶醉，你能否看看，自己道德的丧失费多少家庭造成了永远无法愈合的痛楚。大头娃娃的生活又该如何度过？当你们违背公德昧着良心时，为何不肯手下留情为爱减减速。老总，你的心中还有爱吗？让无数婴孩的世界丧失了阳光，你们，不惭愧吗？
我猜，矿工的冤魂一定在地下难瞑。
一起起的矿井坍方一起起的瓦斯爆炸的报道，让人揪心。冷血的煤老板，为了利益，为了自己更安逸的生活，有多少人因你们的虚报矿难人数而得不到救助，从此长眠于冰冷又黑暗的地下。无情的掩埋，快速的处理，急切地记录。当你们昧心的去忘记地下无辜的甚至还有一息尚存的生命时，是否想过，为了道德放下你的脚步，要知道，来到这个世界上，谁都有看到阳光的权利。那一条条血肉之躯，为什么被你们扼杀在地底下？
人类呀，和谐社会的构建不是一句空口号，在心底培植公德之花，放慢你的脚步，徜徉于心灵的伊甸园，与众生一起沐浴文明的阳光吧！
让道德之花在我们的心灵中绽放
曾几何时，牛奶不再营养美味，三聚氰胺酿成多少家庭的悲剧；曾几何时，羽绒服不再温暖贴心，黑心棉让多少寒士雪上加霜；曾几何时，商品房不再安全可靠，豆腐渣工程让多少房奴痛彻骨髓；这，难道就是我们在社会高速发展下所祈求的结果吗？五千年来我们中华民族厚德载物的精神难道绝了吗？不，绝不能，我们要让道德之花在我们的心灵中绽放盛开，重建中华道德之风。 回望历史，古人给了我们启示：
在哪凛冽的寒风下，你紧裹毛毡，手持旌节，在荒凉的北海边坚守着一颗大汉心。十九年的衷
心坚守，十九年的殷殷期盼，苏武，是你将忠君爱国演绎的淋漓尽致，无论是富贵来诱，还是逼迫就降，你都没有屈服，始终保持着一颗赤诚之心；是你将中华之风千古流传，将忠义二字传承，你仰不愧于天，俯不怍于人，受万世敬仰。
时间回到现代，回到那个大年三十的雪夜。
在风雨中，你没有停下脚步，除夕之夜，风雪载途，你顾不上与家人的团聚。因为坚守诺言，你被人们永远记在了心里。言忠信，行笃敬，雪夜里的好兄弟，只回来了一个。孙东林、孙水林兄
弟受世人敬重，是你们将诚信二字表现的如此完美，将中华五千年的德的之风传扬；因为你们，我
为这个时代骄傲；雪落无声，但你们的信意打在地上铿锵有力，你们是时代的榜样。
而如今， 信息化的时代， 人们认识世界的水平愈来愈高， 却有人给我们这个时代添入了不和谐
的音符：河南的健美猪，安徽的瘟疫牛，苏丹红、地沟油也是屡禁不止，有小悦悦被