【 – 字数作文】
篇一:《读书心得200字35篇》
1《一片树叶的奇迹》读书心得
我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。
书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片
片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：“当树叶落完，我也要
死了。”
一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片
树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。
我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面
临着“山重水复疑无路”的问题，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路总会
在脚下延伸，直到成功的彼岸。
2读《永别了武器》有感
一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实
在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时
都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.
当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令
人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡
出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须
承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘
埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地
净化内心世界.
3《西游记》读书笔记
《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作,讲述的是一个泼猴
和唐三藏及师弟八戒,沙僧去西天取经的故事,这本书我虽然看了一遍,但是以这
本书编辑的电视机不知道看过多少遍了,它给人一种百看不厌的感觉,让人看了
就喜欢上了它. 孙悟空的大智大勇,自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到
取得了真经,这期间经理九九八十一难,每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师
傅的,最后才圆满的取回真经
4《海底两万里》
这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被
《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行，在回
来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么惊
心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困
难。那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去
战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的
精神！《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让
我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事！
5《假如给我三天光明》读后
当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我
翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我
的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、
无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志
的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本
就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她
的心里又会有多么满足，多么快乐
6 读《命运》有感
前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。
现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运，
一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成
了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说：“我赋予每个人的天分之占
他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了这段话，我很受触动。
把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？
不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你
随时都可以改变它的！只要你愿
7《老人与海》
我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，
他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。 小说描写的是
一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然
明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼
抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔
夫佩服不已。
8 《童年》
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统
治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童
年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他
的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿
廖沙的心里留下了深深的烙印。这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生
活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱
生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
9《苦儿流浪记》读后感
我在寒假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。 这本书主要写了雷米小时候被
小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的
维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。不久，维泰利斯被饿冻死了。好心
的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪。后来雷米
经过千心万苦找到了自己的母亲。
小雷米虽流浪漂泊、历经磨难，但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心，伴他闯过{写感想的作文200字}.
了一道道难关，他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。我被雷米那不怕苦难的精神所打
动，也被雷米那勤奋好学，富有孝心的精神所感动，和苦儿比，我实在是太幸福了。我以后
要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。
10《水浒传》读后感
《水浒传》是中国四大名著之一，它主要描写了一群好汉们，一起替天行道、反抗贪官{写感想的作文200字}.
污吏、除强扶弱的故事。这些英雄好汉们，绝大多数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的
各种各样的迫害。为了生存他们轰轰烈烈地竖起反抗大旗。但是，他们最终还是失败了。《水
浒传》是一篇农民起义的颂歌，同时也是一篇农民起义的挽歌。
任何英雄都走不出时代的背景。新的时代正在召唤新的英雄，新的历史正等着我们去创
造，让我们“该出手时就出手”吧。
11《爱的教育》读后感
我借用寒假的时间，我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。
一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插
着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。作者通过一件件平凡、细微的事
情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、
爱社会的精神。
读完全书后，我激动的心情久久难以平息，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性
之美，让我感到平凡中的崇高。
12《狼图腾》读后感
读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼。
广阔无边的草原也曾有虎豹，但在漫长的岁月中它们都被无情地淘汰了。唯独只有草原
狼经起了时间的考验并且最终成为了草原的兽中之王。促使狼千百年来在蒙古草原经久不衰
的原因究竟是什么？是团结！在狼群里老弱病残的狼总是受到照顾。吃食时狼也会把食物留
给它们一份。在生死关头时狼又把最好的退路让给它们而自己却去面临危险，面临死亡。试
问，这种团结的精神又有多少人具备呢？
《狼图腾》，它让我对狼有了新的认识。从狼身上，我看到了智慧、勇敢、团结。 《 13 西游记》之石猴学艺读后感：
《西游记》中天生石猴做了美猴王，在花果山带着猴子们游山玩水，可谓是
快活逍遥。如果就这么逍遥下去，恐怕就没有后来的孙悟空了。有一天，美猴王
突然想去学一些本领。他远涉重洋，历经艰辛，拜菩提祖师学艺，菩提祖师给他
起名叫孙悟空。孙悟空不停地学，学会七十二变和驾筋斗云等本领，终于脱胎换
骨，为后来的英雄业绩奠定了基础。正是孙悟空这种不满足现状，积极进取的精
神，才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄。这个故事启示我，要努力学习，
不断攀登新的高峰。
14《西游记》之大闹天宫读后感：
今天看了我国四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫，真是痛快！孙悟空入龙宫
探宝、去阴曹地府勾生死簿、上天宫搅闹王母娘娘的蟠桃宴。。。挥舞金箍棒，威风凛凛，把
天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂。后来还是靠如来佛祖帮忙，才保住了玉皇大帝的位子。
尽管孙悟空最终被压在五行山下，但他是个无畏的英雄，他代表了人民群众对恶势力的反抗
精神。从某种意义上说《西游记》就是孙悟空的英雄传。他是我心目中的英雄。他的敢于和
强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
15《西游记》之三打白骨精读后感：
话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，踏上了漫漫取经之路。其中三打白骨
精非常精彩、耐人寻味。白骨精为了吃唐僧肉，变成少女，老媪和老翁，接二连三来欺骗唐
僧，而唐僧善与恶不分一再上当，幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不
悟反而把孙悟空赶走，险些被白骨精吃掉。每次读这回文章，我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然狡猾，但每次都被孙悟空识破打败；生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉。但是，我要说：孙悟空，你真棒！因为你不仅武功高强，而且为了除恶可以赴汤蹈火，不怕受冤枉受委屈，即使被唐僧念紧箍咒，也要把妖精消灭，你是坚持自己信念的英雄！ 16《西游记》之梦斩龙王精读后感：
《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事，泾河龙王为使袁守诚预卜落空，私改降雨时辰，雨量。又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。并让龙王向唐太宗求生路。唐太宗梦见龙王求情，许之，命魏征入朝随侍，使其不能斩龙。魏征与太宗对奕时，打了个瞌睡，梦斩老龙。老龙王最终还是一命呜呼，真是人算不如天算！ 我觉得龙王该斩，一是瞧不得别人能干，嫉贤妒能，无事生非；二是为了私利，忘忽职守。倒是唐太宗作为一国之君，却不辨好坏，一味地做老好人，令人大跌眼镜。 17《西游记》之真假悟空读后感：
这是西游记中最精彩的故事之一。悟空打死谋财害命的强盗，却被唐僧赶走。于是假悟空出现了，打倒唐僧，抢去包袱，并声言自己将去西去天取经。真悟空闻讯与假悟空怒斗，两个悟空挥舞金箍棒上天入地一番恶战。一时间真假难辩。后来如来指认假悟空是六耳弥猴，使他现了原形，悟空一棒将其打死。假作真时真亦假，谁真谁假谁能辨？一善一恶，或许正是悟空心中的善恶相斗。其实，每个人都有善恶两面，只有克服了恶的心魔，才能显现出善的本源吧。
18《甜酸》
用了两天的时间，终于将《甜酸》全部一字不差的看完。对于饶雪漫的这部作品，我就像读她其他作品一样很安静的躺在床上阅读完的。《甜酸》里文字不是很华丽，却在平淡中透露出淡雅而忧伤的感觉，就像火热的心上被落下的一滴冰凉的雨水所击中，温度瞬时下降到最底点，然而，并不是很痛楚。我喜欢这文章中淡淡的忧伤，仿佛把自己的伤痕定格在一个不易察觉的角落里，慢慢的缝补着自己的伤口，等待着它的愈合。我是个喜欢秋季里萧条和落迫的男孩子，也喜欢用细腻的笔尖写出犀利的文字。我是个心思比较细腻的男孩，并且我想掩饰什么，别人一般察觉不出来，每个人在自己的青春时期都有过淡淡的情感，像田七七，恋上自己的老师，不用奇怪，这一切一切都很正常，是每个人必须的历程。 秘密花园》读后感200字
19《秘密花园》
最近我读了《秘密花园》这本书，里面的内容可有趣了。
故事讲述了玛丽是一个很丑的女孩，脾气还很暴躁，她的爸爸在英国政府部门任职，一年到头忙忙碌碌，对玛丽从来没有一点关心的意思。她的妈妈倒是个大美人，只可惜每天知道忙着参加各种聚会，对玛丽也不闻不问，玛丽六岁的时候，妈妈就死了，爸爸把她送到了姨夫家，在玛丽偷偷培育秘密花园时，认识了狄肯和柯林，最后玛丽变得有温柔又漂亮，狄肯收留了更多的小动物，一直坐轮椅的柯林竟然站起来了。{写感想的作文200字}.
这本书让我懂得了一个道理，不要轻易相信别人说的话，如果别人说什么就是什么，那世界就不再是精彩的了，要相信自己，就像玛丽一样，她虽然没有了妈妈，生活在别人家里，可是她依然很自信，因为她相信，自己付出了努力，想做到的事情就一定能做到，事实上，她果真做到了。柯林也一样，虽然克柯林以前很自卑，可是自从他遇到了玛丽，就被她的自信感染了，克服了自己的心理障
碍，靠自己的力量，重新站了起来，这是一件多么令人愉快的事情啊！
20《乱世佳人》读后感200字
最近读了下《乱世佳人》，在这部作品中至少有几点收获：{写感想的作文200字}.
欲是逆境欲要发愤，否则你只有随波逐流，最终碌碌无为。没有人会看得起那些整天哀声叹气，那些只会夸夸其谈的人。一个人的这种奋发图强的动力与性格有关，同时也与他的成长经历有关。主人公思嘉有着爱尔兰人开拓进取的血液，同时在苦难的战争年代中有一个她精神上的白马王子。在最艰苦的时候，她想到的是如何让自己和家人过得更好，她敢于挑起整个家庭的重担。所以，任何时候我们都不要去卸下本属于我们的责任，敢于担当，善于处理，这就是超越自己。
《乱世佳人》读后感200字
爱情是会变的，也许之前很长一段时间你都会觉得对方完美无瑕，最终会发现对方也只不过是芸芸众生中的一员，所谓特别，无非是在某个特定时刻在某个人中的感觉罢了。这就是当局者迷，这一句人人都知道，可如果就这么几个字没有任何说服力，可在《乱世佳人》这部作品的整个故事描述中便会让你感觉到：人，尤其是年青时的疯狂的迷恋并不是我们理想的爱情。主人公思嘉和我们中大多数人一样，渴望得到所有人的爱，哪怕拥有90%，也老想着要下剩余的10%。瑞德对思嘉的那种爱，不是简单的不准这样，不准那样；也不是总挂在嘴边，而是支持她去做想做的事，包容她的缺点，甚至在她犯错时极力的去弥补。可，哪怕是这样，思嘉一次一次又一次的伤害着他，再热烈的爱也熄灭了。所以，及时的沟通对爱情的保持是非常重要的。
21红楼梦读后感
我今天把《红楼梦》读完。上面写：女娲补天时有一块石头没用，这块石头通了灵性投胎到人间。主要写它在人间的事。
这本书很有意思。其中我觉得最离奇的是：文中人物宝钗出生时嘴中竟叼着一颗通灵宝玉。这颗宝玉上还有一行字：莫失莫忘，仙寿恒昌。
我看出文中黛玉很小气。我还在凤姐协理宁国府一会中我看出凤姐非常有管理才能，不仅把荣国府管理的井井有条，还把宁国府管理的井然有序。
湘云这个人心直口快。做人最好不要太直接，它在第十回说，戏子像一个人，大家都心知肚明不敢说出来，只有湘云心直口快说了出来。从而得罪了黛玉。
我喜欢《红楼梦》不仅让我们增长知识还教我们怎么做人。
22红楼梦读后感
. 曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性,使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信,《红楼梦》中的贾宝玉"说不得贤,说不得
篇二:《三年级作文：感悟生活200字 四篇》
【篇一：感悟生活】
有人说，生活是一条路，好歹得把它走完。但就是这样的一条路，常常让人不知该怎样走下去。
其实，我们面对生活中的每一件事，只要全力以赴就行了，结果成功也好，失败也罢，顺其自然就可以了。
就像种花一样。把两颗花种子种在泥土里。每一天都为它浇水，施肥，小心翼翼的呵护着它，经过自己的一番精心培植后，不论它是否会开花，只要知道自己已经竭尽全力照顾它就行了。花可能开得旺盛，也可能枯萎。这都是自然规律。
我们也是一样，要以乐观的态度来面对生活，不论自己最后成功与失败，只要自己全力以赴，那一切都不重要。悲观的人在生活道路上摔了一个跟头，就不敢再前进。而乐观的人还是大步流星地向前走，等到别人走完了这条道路，一生已经有所成就，悲观者却还是站在原地不动。
态度不同，生活就不同。认真、乐观才是真正懂得生活的人所有的。我们不开心，不是因为生活，也不在于别人，而是在于自己。
【篇二：感悟生活】
秋去春来，树木原来繁茂的枝叶凋零了，那五彩缤纷的花朵也凋谢了，世界上的一切事物都变得静寂起来，好像进入了冬眠。
可是那些植物们可不这么认为，它们认为冬天，正是自己养精蓄锐的好时机，趁这个时候，把自己的能量转移到树枝上，待到来年春天，就会像充足了电似的，一夜之间枝芽吐绿，鲜花芬芳，变得生机勃勃，繁花似锦，与冬天的静寂形成了鲜明的对比，由此，我想到：我们的人生与此十分相似，在上学期间，潜心钻研，刻苦努力，在经过长时间的蛰伏以后，必定会取得丰硕的成果，创造精彩的人生!
在生活中，我们要铭记：有积累，才会有爆发;有付出，才会有收获。有些看起来很平常的事物，会给我们带来终生的启示，所以我们要有一双善于发现的眼睛，去发现和感悟生活。
篇三:《堆积木感想200字作文》
精选作文:堆积木感想200字作文
苍翠新竹拔地起，
任风雨飘摇，
屹立不倒，
万丈高楼平地起，
任春秋交替，
傲然挺立，
堆积木是如此，
不急不躁，不轻言放弃，
打好基础，循循善进，
理财亦是如此，
踏踏实实，持之以恒，
不轻言放弃，合理地掌控尺度，
语言太平淡，详略不当
篇一：作文如同摆积木
作文如同摆积木
作者：一丁
来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年
中学生的作文，可以说是练习“对话”“沟通”“表述”和“挖掘”，所有的行为都暂处于训练阶段，并非直接地掏心掏肺要“对话”“沟通”“表述”，仅仅几百字的练习作文，当然更扯不上什么“挖掘”，而且还是“灵魂的挖掘”了。
诸如此类，金玉良言。可以说，哪位语文教师未曾提及？到哪本“怎样作文”的论著中找不到呢？应该承认，这样的提示警语，也可以说是指导方法，针对的都是文学、文学创作。但对于作文训练，其启示作用也是不能低估的。然而，在获得启示的同时，错觉也就产生了：作文竟如此这般地艰辛，简直令人望而生畏！继而会衍生出一种无奈的消极和抵触情绪。 用文学创作的方法和经验指导中学生的作文训练的例子不胜枚举。退一步说，哪位语文教师在指导作文时又能绕开这些方法和经验而去言它呢？在研究“怎样作文”的论著中，同样避免不了。如此这般，很有点像纠着自己的头发企图离开地球一样，在解决问题的同时，不知不觉地带来了许多新的问题。无论是指导作文还是写作文，长期地处于“难”的状态，与这些看似正确，实则南辕北辙的认识、做法有着无法脱离的干系。这种以文学创作的方法和经验指导中学生作文训练的方法，不仅体现在平常的训练过程中，也见诸于“怎样作文”的论著中。实际上现行的各种版本的语文教材，无论是体例和内容，都有这方面的明显倾向。特别是高中语文教材。如果是文学青年，可能会喝彩、叫绝。放给学生，称道的声音就不会那么高了。中学生在文学创作方面还没有经验，不会有那样系统的深刻体会。
“感动的×××”“难忘的×××”“写真情实感”“写有意义的”“仔细观察”“多读多写”"" ——这些，核心是“真实”。求真务实，无可厚非，没有人提倡弄虚作假，问题在于，这样一限制，就增加了作文的难度。无论真人、真事、想法或做法，无论怎样“有意义”“感人”，在通常的情况下，就事情的本身，往往不够“文”。别说“没生活”，就算“有生活”，就算“仔细观察”了，生活中有多少事不用组织语言，不用布局谋篇，就能成文呢？我们的作文训练，练的就是组织语言，运用语言的功夫。如果统统把学生的手脚（包括思维）一而概之地捆绑在“真实”的范围内，那除了“难”还会剩下什么呢？如果说“写出”真情实感，这就明确了。放开手脚与胡编乱造，说假话、说空话、套话不能相提并论；北京四中的“四步作文法”，其中有一法就是“把别人的好作文抄写一遍。
在分析指导与训练中出现“偏颇”的同时，还有一个认识方面的问题需要明确，这便是练就了作文的本领，在未来的生活工作中能用多少？这个问题在训练前和训练中不解决，很难调动习作者的积极性。前面曾提过“你想写好作文甚至想当作家吗？”他本不想当作家，现在已经具备了一些写应用文的常识和能力，怎么能热情不减地继续练下去呢？如姚雪垠所说“不管你们将会有多大的成就，也不管你们将来从事什么工作，都必须掌握一定的写作本领，千万不能忽略了对写作的学习。”这一点，语文泰斗张志公先生说：“一说到应用，人们很容易想到狭义的“应用文”，就是书信、便条那一套，实际上不是这样的。面向应用就要考虑学生日后在日常生活中，在进一步学习中，在实际工作中需要写些什么，需要具备什么样的写作能力，更重要的是，应该养成他们什么样的能够适应各种需要的写作能力。”张志公先生的这段提示，改变了我们的习惯认识，感到顿开茅塞，不能不使我们对以往的做法进行审视，不能不使我们迅速地从“狭义”的应用文范畴中走出来，使视野开阔起来。明确地说，就是学生未来从事什么工作，要写什么样的“文”，那就是他的“应用文”。无论什么样的“文”都需要基本功，现在的作文训练就是基本功训练，哪个参与者不需要准备呢？把作文训练同当作家联系，有着根本的区别。
作文难，或者说人为的导致作文难，当然不止以上提到的几个方面。那么，如何摆脱困境，使作文训练归真返璞，踏上应循的轨迹呢？实践证明，在作文训练的全部过程中（含指导、训练、测试、评语、打分、划等），有三个方面的认识始终不明确，即“虚构”“有意义”和“真情实感”。
“要区别编造和虚构，应该允许中学生虚构，允许合理想象。
——章熊
“中学生喜欢做作文的人肯定不多，但教师让写，他就只能写；一看题目也未见得就有真知灼见，但经过?翻箱倒柜?，提炼加工，也能完成任务。
——金开诚
“你还要惦记着?有意义?吗？我一直有这样一个看法：少年写作文，实际是对自己摹物状态的基本功的锻炼，可先不考虑?有意义?，这有点像学美术的，
“作文所以要?作?，其中就有训练的部分""”
——铁凝
——张中行
-——方方
一叶知秋，还需要再例举吗？语文大家们早已指破迷津，早已将作文训练的意义、途径和做法论述得淋漓尽致，再明了不过了。根据自己多年的作文教学实践和研究，结合自己文学创
作的体会，我认为，在作文训练过程中，鼓励、引导不可少，教育本身就是引导、鼓励。无须强调“这个”，担心“那个”；设什么防线，划什么禁区；忌讳什么，抑制什么。归根结底，作文训练就是运用语言文字培养、锻炼学生运用语言文字的能力，是一种开启思维训练的方法，实质上是一种特殊的技艺训练。说它特殊，是因为它的许多过程和结论通常只表现在笔端，有时甚至只存留于脑际。作文训练与文学创作，是属根本不同的两个范畴。文学创作肩负着社会责任和义务，它必须兼顾历史和现实，对历史和现实负责，而且要顾及社会影响和效益，要有积极向上的内在倾向。也就是所倡导的需要稳妥把握的“主旋律”。作文训练，顾名思义，它是训练。这如同摆积木。各种语文知识犹如一块块积木。摆积木，就没有什么顾虑、限制了，通常是由简到繁，逐渐手熟了，知道每块不同形状的木块的功能了，也有些审美意思了，摆出来的造型就会越来越复杂、美观。先是看别人怎么摆，可谓模仿；继而随心所欲了，可谓虚构；要求高了，反复琢磨了，可谓字斟句酌，谋篇布局，甚至咬文嚼字了；可以按照自己的设想，摆出理想的造型，这就是发挥了联想、想象，“写出”了真情实感，体现向上的中心、主题，可以叫“有意义”。摆积木，不是木块用得越多越好，也就是说不是词语用得越多越好，那叫堆砌，滥用辞藻，或叫床上施床；也不是造型简单就不好，这就是文章力求短些再短些，文不在长，精炼为胜；尽管木块堆积起来了，但看不出摆的是什么，这就是文章没有中心，脉络不清；摆出的造型与别人相同，没有独到之处，这叫雷同；造型耀眼，精美别致，这叫创新，笔下生花。请注意，积木叫“摆出”，文章叫“写出”。
如果把作文训练视为摆积木，那么学生的精神负担就会减少很多，也不必违心地去编造了。就像数学方面求未知数先设“ⅹ”，而后列方程求解，作文训练就是先设“ⅹ”，求解的过程，也就是运用语言文字达到“写出”好文章的过程。
而解了。所有束缚学生手脚的羁绊消失了，作文难的问题，或者说摆脱困境，让老师和家长强加给学生的负担减轻。
篇二：小学作文教学初探
论文目录
引言
一、以趣引趣
二、以美引趣
1、在欣赏美中引趣{写感想的作文200字}.
2、在享受美中引趣
3、在表现美中引趣
三、以新引趣
1、题目求新
2、题材求新
3、形式求新{写感想的作文200字}.
四、以情引趣
1、引导学生勤于观察
2、引导学生习惯阅读
3、引导学生积极参与
五、以疑引趣
1、以褒引趣
2、以赛引趣
3、以需引趣
小学作文教学引趣初探
05秋小学教育专业余红花指导老师：周理华
[内容提要]《新课程标准》在“关于写作”教学建议中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”然而，长期以来，作文教学远离生活，远离学生，过于强调怎样写及写作知识的讲解，乃至一提到作文，很多学生就厌烦，没有一丝兴趣和激情，学生无话可说，无话可写，只得瞎编乱造，抄袭佳作应付检查甚至备考。
[关键词]小学作文教学引趣
学习兴趣是学生求知欲的源泉。因此，引发学生的写作兴趣是提高明作文教学质量的关键。
一、以趣引趣。小学生具有喜欢游戏的心理特点，据有关调查资料表明，有96。7%的学生对游戏感兴趣。据此，我利用迁移原理，把学生对游戏的直接兴趣引向对习作的间接兴趣，如我先带学生做老鹰捉小鸡的游戏；然后及时兴趣中心的转移：“这个游戏好玩吗？哪位同学能把刚才的游戏全过程说一说？”；接着教师揭示习作题目，交代习作要求，最后学生习作。这样，学生在玩中乐、乐中作，兴趣盎然。
二、以美引趣。爱美之心，人皆有这。作文教学以美引趣的途径主要有三条：一是在欣赏美中引趣。大自然美不胜收。