【 – 字数作文】
篇一:《描写运动会的好段》
描写运动会的好段
1、紧接着男子八百米开始了，枪声一响运动员们仿佛是一颗颗被打出的子弹，我们班的闫关星一开始就被落到了后面，我们都为他捏了一把汗，可他却好像一点儿都不着急，不紧不慢地跟在后面。过了一会儿，其他运动员都气喘吁吁，速度都慢了下来，闫关星轻松地从倒数第一名跑到了第三名，逐渐与第二名跑到了同一排，紧接着又超过了第二名。快要冲刺了，闫关星突然加速，超过了第一名，像一只豹子一样冲过了终点线，获得了第一名。
2、开场式后就是我们这些运动员们大显身手的时候了。看：跑步运动员正在做热身运动，摩拳擦掌;跳高运动员似乎要飞上天空一般，飞过栏杆;就连小小的垒球都在天空中划出一条美丽的弧线。
3、过了一会儿，主任说：运动员入场!我站好方队等一、二、三年级走过，快到我们了，我激动而又紧张呢。走到主席台前的时候，自己的脑子变得一片空白，只能听见喊队的声音，还有喊口号声。走到正前方时，我才清醒过来。老师宣读开幕词，开幕词过后，比赛开始了。
4、精彩的比赛结束了，闭幕式开始了，我们又上了场。在场上，听见我们班得了143分，在四年级是第一名，我们非常高兴。可是在全校排第二，五年级一班是第一名，得148分。唉，差了五分，本来一个人能赢回来的。之后，我们整齐的退了场。
5、第一天早晨，我们首先进行了开幕式。在开幕式上，我们运动员迈着整齐的脚步走过了主席台。然后，我们来到操场中间认真听取领导对我们的讲话。接着，我们进行了广播体操比赛。然后，体育比赛开始了。
6、第二天，天上竟下起了蒙蒙细雨，秋风萧瑟，秋雨凄凄，运动员们不顾风雨的阻挡，冲向终点。雨水湿透了衣服，雨滴打湿了面庞，运动员们流下了因胜利而激动的泪水。当他们跑到终点时，早已分不清哪里是雨水，哪里是泪水，哪里是汗水，它们早已溶为一体，浇灌了脚下的寸寸土地，他们的成绩，将被永久记念，他们的精神将被永久传诵!
7、跑步的场地是在塑胶跑道，在跑道的东北方，有延伸出一条跑道，延伸道尽头有一个沙坑，这就是跳高和跳远的场地。跑道西面是观众席，主席台设在观众席后面的综合大楼。
8、好景不长，因为起跑速度太快了，王乃加很快就有点体力不支了，额头上布满了汗珠，速度也越来越慢了。那个位居第二的运动员与王乃加的距离越来越近，我们无可奈何地搓着手，急得像热锅上的蚂蚁，但又无计可施。在稍稍调整后，王乃加又开足马力飞奔起来。很快，王乃加又拉开了与那位运动员的距离，遥遥领先，我们一阵又一阵的喝彩，摇起了啦啦棒，为王乃加加油。最后王乃加不负众望，犹如一匹骏马冲过了终点线。当广播宣布王乃加夺得第一名时，操场上又响起了一阵欢呼。
9、今天真是个好日子，我们要开运动会了。我一大早就来到了学校，7点30分运动会开幕式开始了。同学们排着整齐的队伍，穿着统一的制服来了操作上。我们的班的口号是：二(1))二(1))，力挣第一，顽强拼搏，为校争光!!我们大声地叫着，激昂的声音在操场上回荡。
10、回忆当日，烈日当空，骄阳洒向大地，每个人都挥汗如雨，而同学们，却一个个容光焕发，跃跃欲试。当他们踏上起跑线时，神情变得肃然，他们奋勇奔跑，努力向前，为了班级的荣誉，他们不顾自己的疲劳，在绿茵草地上奋力冲刺!
11、接下来是最激动人心的比赛，这是400米的跑步比赛。我们班的选手是郑佳和谢荟，她们在去年可是都拿了奖牌的。现在，只见她们站在起跑线上，左脚靠后，右脚考前，紧贴着起跑线，身体前倾，专注地等待着发令的枪声。只听到砰的一声，她们像两匹飞奔的骏马一样冲了出去。操场上我们班的同学喊着：五(1)班，加油，五(1)班，加油!震天的呼喊声此起彼伏。在将到终点的时候，我们班的谢荟同学突然一跃而起，超出了前面的第一名，正好踩到了终点线上，哇——操场上顿时欢呼起来了。我们跑了过去，扶着她，给她喝水。谢荟，你真行，又得了第一名
12、活动中心又一圈400米的椭圆形的跑道，跑道围着一个很大的足球场。高到周围，人声鼎沸，熙熙攘攘。
13、每个班都不傻，都希望自己班参加比赛的同学取得好成绩，还没开始比赛就把赛场围了个水泄不通，手里拿着啦啦棒，准备好要为参赛者加油的姿势，开始比赛了，每个班的观战者都发出：狮吼功，：加油!加油!站在那里，你可能连耳膜都震聋了!到我了，我在场上一展风流，我们班也不肯落后，大喊：某某某，加油我似乎得到了他们的力量，竟转得越来越快，最后转了145下!哈哈!不错不错，还是满好的吗!
14、今天是运动会的第一天，开始的第一个项目就是女子四百米初赛。我的心里十分紧张，一摸心口，心在咚咚地直跳。我和其他几个参加四百米跑的运动员一起来到检录处报到。然后，他们领着我们来到起跑处。前面组的学生在裁判老师的指挥下跑了出去。枪声在不停地响着，开始，我被震得把眼睛都闭住了。后来，渐渐习惯了，我才睁天了眼睛。轮到我了，我不慌不忙地走到起跑线上，等待裁判发令。
15、你瞧，被称为假小子的王华正在准备和班级里的小弥猴小林比赛爬竿呢。同学们议论纷纷，有的说?quot;小弥猴是全校有名的爬竿大王，准赢。小林听了，得意地朝王华看了看。但也有的同学说：不一定，听说王华最近一直在练习。
16、第二天阳光明媚，春风和煦，仿佛老天爷也在为我们加油鼓劲，运动会的气氛紧张而又热烈，场内外是一片加油助威声，阳光下同学们的笑脸是那么的灿烂。
17、开场式开始了。我们个个斗志高昂，迎接这新一年的运动会。大家动作一致，整整齐齐的走过。其中最引人注目的是彩带队：他们个个身披彩带，手里舞着彩带，真壮观啊。手里的彩带如同一个个仙女一样，翩翩起舞，引起了全校师生的目光，成了焦点。
篇二:《课余作文300字》
篇一：我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，下跳棋，爬山，跑步……可我最喜欢的是下跳棋，它可以让我动脑子增加思维。
每天下午，做完作业，我和爸爸妈妈就一起下跳棋。我爸爸有个规定，必须让我打败妈妈，才能和爸爸下。因为爸爸是家里的跳棋王子呗。 我跟妈妈的比赛开始了。我信心十足，先把一个棋向左斜方走一步，妈妈不假思索跟着走。我的棋顺利地跳到自己的阵营。妈妈的棋也都进了她的阵营。一看就是平局，上下不分啊！第二局，妈妈的棋越来越强，让我往火坑里跳，我急的像热锅的蚂蚁急转。我灵机一动想出了好办法，我把一个棋往后跳，妈妈觉得很奇怪，就先把一个棋进营了，正好和我意料中一样，我连跳了，直进阵营。最终我获胜了。 轮到我和爸爸下了，爸爸当然比妈妈还厉害，三两下就要把我打倒了，我败下阵来。
跳棋，不但丰富了我的课余生活，而且让我的一家的生活多姿多彩。
篇二：我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：踢足球、玩电脑、跑步、跳高、抓虫子……我最喜欢在草地里抓虫子。
在老家，我就经常和小伙伴们抓虫子。一个星期天我回老家了，我和小伙伴们又相约去抓虫子。开始，我对小伙伴说：“你拿袋子站着别动，我去把虫子赶过来，等虫子自己跳进去。”说完我们就开始寻找目标，不一会儿，我们就找到了虫子，我们开始抓了。我们轻轻地、慢慢地、一步一步走到小虫子旁，然后快速的扑了过去，却扑了一个空，小伙伴已经再前面拿着袋子等着，我又扑了好几下，虫子正好跳进了袋子！抓虫子是我们最大的乐趣！
开学了，我和同学们在操场上抓虫子，可是这里的虫子很少，我们经常抓不到。因为城市的空气受了污染，连虫子也不愿意在这里生活。我多么希望城市的天空越来越蓝，城市的空气越来越新鲜，我们能拥有更多的朋友！
篇三：我的课余生活
我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋。这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢！
第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的。”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油！”
第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了。第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。“耶！我赢了！”我大叫一声。
星期天，妈妈也成了我的手下败将。
赢了爸爸妈妈，我心里感到很高兴，课余生活让我的生活很丰富。
篇四：我的课余生活
今天是中秋节，也是爸爸同事的女儿陈皓的生日。爸爸要带我去她家庆祝为她生日。
我和爸爸坐车到了她家，一进门，陈皓的爸爸就把我抱了起来，说：“嘉嘉上学期考了第一名！好厉害哦。”陈皓的公公婆婆也说：“嘉嘉好棒啊！”我听了，心里比喝了蜂蜜还甜。进屋一看，啊！里面有好多人，真热闹呀！过了一会儿，陈皓的妈妈把生日蛋糕放在桌子上，还把电视机和灯关掉，我们在蛋糕上点上蜡烛，大家都围着陈皓唱生日歌：“祝陈皓生日快乐…..”我们唱完歌，陈皓就开始许愿，然后她开开心心地吹灭蜡烛。阿姨给每个人分了一份蛋糕，我也乐滋滋地享受着美食。我们吃完蛋糕，大家都把碟子放在桌子上。我看见桌子上有很多碟子，就
把这些碟子都拿起来丢进垃圾桶，大家见了都夸我是一个懂事的好孩子。我们玩到十点钟就回家了。
我今天玩得好开心啊！大家表扬我是一个会做家务的好孩子，呵呵…..，我要继续努力喔！
篇五：我的课余生活
我的课余生活是多种多样的。比如：踢足球、打篮球、滑旱冰等。其中我最喜欢的就是滑旱冰了。
今天，天气晴朗，风和日丽，正是滑冰的好时机。我便随着爸爸、妈妈一起到凤凰广场上玩，刚来到广场上就见到人山人海，热闹非凡。人们有的在草坪上玩耍，有的在运动健身场上打篮球，有的在喷泉旁边打卡，有的在大会场的地方滑旱冰。我也迫不及待的滑向滑冰的区域。首先映入我眼帘的是一位大哥哥一边滑冰，一边熟练的操作着“计算机”，我十分羡慕。我便学着大哥哥的样子，提起长腿，迈开大步，小心翼翼的滑着，也不断唠叨着：“平衡，平衡……”不一会儿，我又把目光转移到一个玩滑板的小朋友的身上。
在爸爸、妈妈的教导下，我不断进步，不断发愤。心想：早晚有一天我会超过你们的。
这次滑旱冰，让我认识到了课余生活的乐趣。
篇六：我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，有完我的拼斗积木、骑自行车、打球……。。来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。
我从小就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车……。
每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象拼东西。我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地……比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。 拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼积木呢！
篇三:《作文训练一》{垒球动作描写300字}.
优秀作文选
他在我印象最深处
体育课上，望着面前这位女老师的面孔。我又想起了初中时的体育老师，想起了他给我们上的第一节课，想起了他那浓浓的声音，想起了他那含泪的眼睛……
去年的这个时候，他穿着一身深蓝色运动服来给我们上第一节课，三十来岁，很高的样子，挺直地站在那儿。简短的开场白和十分钟的准备动作后，他开始让我们复习初二时学过的垫上动作―—前滚翻。他先蹲下身，做了一个完整而优美的示范动作，接着我们每人做了三次。我们满以为可以混过去了，没想到，他叫我们重做。
他说：“动作基本可以，但不优美，你们看，这些动作应该这样——”说着，他走上软垫，慢慢地做了一个个分解动作。看着他稍瘦的身体在垫上翻滚，看着他双腿并紧蜷曲在半空，看着他头顶在垫子上双手做支撑动作，看着他回到原位上准备再做时的深呼吸的样子，不少同学抿嘴窃笑。可他，把全部注意力都集中在动作的分解上，全然不顾这些。那些同学自知无趣，便停止了说笑。渐渐地，老师的周围安静了下来，每一个同学都认真的翻滚着。直到下课后，还有不少同学反复在垫子上翻滚，矫正着自己的动作。后来,我也逐渐养成了认真学习动作的习惯。
在我的记忆里，老师只对我发过一次脾气。那是上第一次垒球课时，老师教完基本动作，我们开始分组练习。我第一个拿起垒球棒出击老师扔过来的球。第一颗球速度很慢，我把棒轻轻一甩，结果阴差阳错，球落到了守本垒球的同学手中。击第二时，我有些紧张，但仍然学着老师的样子奋力投球，奇怪，又落空了。老师第三次投球，我既未用心也没费力，只是用棒敷衍了一下。
球重重地打在了我的身上，我懊丧地低下了头，边放棒边对自己说：“我大概不是打这东西的料吧！”就在这时，远远传来老师愤怒的声音：“笨蛋！”十六岁的我，就像听到了得零分的消息一样，“哇”的一声，哭了起来。我不敢看他的脸，只猜想当时他一定很生气。我心想：不就是垒球吗，我就不信我做不好。心里有了这一信念。上课便很努力了。每次上体育课的时候，朱老师说的话，我一字不差的记了下来。当他给我们时间练习时，我也很刻苦的练习，不浪费一分一秒的时间来玩。在我练习时，朱老师在旁边指导我，当我一个动作不好或不会做时，他都会先做一个示范，然后再让我做。可我也不是天才，一遍怎么可能会呢？但他却不厌其烦的教我，直到我会为止。终于，经过我不懈的努力和朱老师的指导，我成功了。在体育检测时，朱老师在我的成绩栏里写了个“优”。
如今，每当我遇到困难没有信心坚持下去时，老师那声音便又响在耳边。这声音好象在说：“对于困难，如果你知难而退，那你就永远失去了成功的机会；如果你肯下苦功夫，就会得到意想不到的收获。
在元旦同学们送礼物给各科老师时，我把新年礼物送给体育老师，他一下子从椅子上站起来，用颤抖的双手接过，连声说：“谢谢，谢谢同学们！”当他发现是我站在他面前时，凝视了我一两秒钟，然后轻轻地拉着我的手说：“孩子，请原谅我的粗暴。”
此时，我看到他的眼里充满了泪花。敬爱的朱老师！你何必为学生送的一个小小的台历而动情？又何必因训斥过一个偷懒的学生而感到不安呢？朱老师，你可知道，在我的记忆深处，珍藏着你的一举一动，一言一语。我想，你的每个学生都不会忘记你，不会忘记
你教课的那一段时光，因为在那里有你给我们的最真挚的爱，有你给我们编织的最绚丽的梦，有你洒下的浓浓的血和汗水。
扬商2班
我的同学们
我是05扬商2班的一位同学，下面让我来介绍一下我班的同学们吧。
坐在第一排的一位女同学，她学习很认真，在班级里是二、三名。她就坐在我旁边，上课认真听讲，做好重点笔录，课后完成自己的作业，有时还会默默地背书，每次望过去，总看见她那皱着的眉头做着理科作业，拿着计算机按着键。她就是——我班的班长，老师信任的颜冬梅。
坐在第二排的一位同学是我班的德育课代表。她擅于交际，不管男生女生，有话题的在一起讲个天荒地老。上课十分积极数学课上，有时一道题目难住了大家，使得教室里鸦雀无声，惟独她发表自己的意见，虽然错了，但是下次还会这样勇敢的讲出来。个性有点像男孩，一下课就拿着乒乓拍和乒乓球，叫有兴趣的同学和她玩。体育课上，跳沙坑。先助跑，她使劲地跑着，等跳进沙坑的那一刹那时，摔了一跤，身子完全趴在沙坑里，她还是很快地自己爬起来。唯一是女孩的形象的是换发行，每天换不同的发型来到教室。她就是——活泼可爱的吕清清。
坐在第三排的一位同学是纪律委员。她是女同学中的“女强人”，爱和老师顶嘴，就好像天不怕地不怕的人。作为一位纪律委员，应以身作则，自从她当了以后，班级里的纪律还是可以的。她爱漂亮，上课偶尔照照镜子，下课发型乱了，就请（1）班的“头发设计师”来帮她梳头。教室里的围观者好多啊，都在看这个新鲜事儿。人也长得不错，很喜欢穿时尚的衣服。她是——开朗外向的陈琴。
坐在第四排的他是一位数学课代表。他内向，不怎么爱说话。别人和他讲一句，他答一句。坐在微机室里，正好我和他并排的座位，真的很无聊。他把电脑朝向男生一边，头也朝那边,我有些问题不会还要提高嗓门喊他，接着一问一答了。
坐在第五排的他是一位劳动委员。他很胖，但很勤劳。包干区扫地时，他会很负责地叫我们扫地，自己拿着簸箕这儿砌一堆垃圾，那儿扫一堆垃圾，累的满头大汗，直往衣袖上擦。所以班主任封他为劳动委员。小小的眼睛戴起了一副眼镜，显得格外幽默。也非常乐于助人，帮别人扫地帮别人带饮料。作业没有搞清楚，他会说得清清楚楚，还给你解释。他就是——傻傻的王银秋。 坐在第六排的也是一位纪律委员。他是以身作则的好榜样，整天经常穿一身黑色的休闲服装，下课喜欢提问理科方面的问题，上文科时有时会不专心，老师偶尔点点名，因为他的英语很不好，大概无心听外语吧。老师不在时，他会发威:
“不要讲话！”过了一会儿，稍稍闹了一点，再来一声：“不要讲话啊！”接着老师进来了，教室里突然变得很静很静。他就是——王珏。
这就是我班的六位代表同学。
05扬商（2）班 朱燕
路遇（节选）
在家门口的桥上，那一刻晚上就很热闹，因为晚上那有卖夜宵，而且吃的人很多，就因为这样垃圾也就多了起来。每天早上无论下雨海是天晴都能看见一位穿很显眼的桔黄色雨衣的中年妇女，用力的拿这扫帚。移动着僵硬步子，漫漫地漫漫地清扫着那片垃圾。脸上带着口罩无法看到她的长像。只知道是短发，眼睛不大，但从眼睛可以看见她很辛苦很操劳很累。眉毛淡淡地。弯弯地也许在家她是一位出色地员工。
“对不起！让一下。”她低着头，声音很响，凡走过地人都回让一让，他们让不是为了让她清扫方便，而是怕灰尘飞到自己地身上。
她每天都重复着同样的动作。重复着同样的话，不累吗？课时着一切都是为了生存。也许她很不起眼，慢身都是灰尘，也许她的工作很低下，但是如果每有她们，这小城镇也许才是最不显眼最不干净的。所以有心的人应该感谢她。
生活中是有职位的高低之分，不过每一种职位都有它的作用，所以不能轻视任何一种职业的工人。
扬商2班许珂
篇四:《酸甜苦辣(300字)作文》
精选作文:酸甜苦辣(300字)作文 人生就像五味瓶一样，有酸有甜有苦有辣，而每个人都经历过，来看看我的童年经历吧。一天，我兴高采烈去学校，去接成绩单，因为我坚信我能得到奖，所以我一边走路一边吭着歌。到了学校，经过漫长的等待，老师终于赶到了学校。终于，到了发奖的时候，老师手中的奖所剩无几，我的名字却还没出现，我也越来越着急，老师手中的奖只剩下了一张，一秒、两秒、老师念出了名字，啊，不是我，我吧头埋的低低的，垂头丧气的离开了。-酸我数着存钱罐里的钱，高兴的想着，马上就可以有一个新的芭比公主了。那天晚上，我用存钱罐里的钱买了一个芭比公主。-甜想着还有一堆作业没有完成，我只能看其他小朋友玩了。-苦人生的历程，想必要经历挫折，没有经历过挫折的人，是不会成长的，总有一天，你经历了挫折后，你会惊奇的收到一份意外的惊喜。五年级:吴佳妮 篇一：成长中的酸甜苦辣作文600字
成长中的酸甜苦辣作文600字
成长中的酸甜苦辣作文600字 在我们的成长中有少不了的酸甜苦辣，成长这一道菜里有很多种味道，酸甜苦辣是这一道菜中必备的。
而在我的成长中的篇二：作文《酸甜苦辣》
进入初中，我的心好像一个被打到了的“四味瓶”，各种酸甜苦辣的味道交织在一起，令我不知所措。品尝这些个味道，我，渐渐成长。
酸
三年前刚刚进入初中，我就充满了好奇心，到处想走一走，看一看。有时候和“老同学”聚一聚；有时候和新同学交一交朋友；有时候离开课室，到乒乓室闹一闹??可到了后来，更多的学习任务压在了我们身上，作业也堆积如山。自修时，我拼命地写着作业，手酸酸的，累垮了。
在一次次的“酸手”中，我却不断打磨着自己，再 多的作业不怕，总归能完成。我成长着{垒球动作描写300字}.
苦
课上得越来越复杂；理解新知识越来越难；完成作业更是难上加难；考试的题目也越来越新奇??一阵阵哀怨声不时在我耳边响起，有时我也会有和他们一样的感受。考试时，我总是信心十足，但是考试后，成绩有时却让我大吃一惊，与我预期的完全不一样。我开始对自己最有把握的数学产生了怀疑，那是十足的苦闷。
苦闷后，再一次振作，不断整理归纳。下一次，又总能取得了好成绩。我成长着 辣
在家里，在父母的管教下，不会有多大错误。但在学校，可就两样了，有时会犯一两个小错误，被老师批评。有一次在自修时，老师就说我同桌不务正业，在课上都嘻嘻哈哈。我一霎间面红耳赤，像是着了火，火辣辣的，不知所措。
这种火辣，使我好了伤疤忘不了疼，渐渐地，我安分了。我成长着
甜
虽然初中生活有这样那样不开心的事，但好事情却仍然比这些多得多；上了初中，我的竞争对手多了，更厉害了，学习开始变得有挑战性了；上了初中，内容更新颖了，特别是数学，更能挑战我的智慧；{垒球动作描写300字}.
上了初中，老师的教学方法也变得生动有趣??每一次考试的成功，总会到给我成就感；每一次作业的全对，总会带给我快乐；每一次成功与失败，总会带给我无尽的甜蜜喜悦。
流连忘返的甜，这是成长的滋味。甜蜜，是我渴望成长。
“酸甜苦辣”，这般的四味瓶中蕴存着这三年来的种种生活，蕴存着这三年来的种种成长纪事。
篇三：成长中的酸甜苦辣
成长中的酸甜苦辣
成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着心酸与喜悦；成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋的刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放，一点一点，弥漫着，四处都是，而我们就是主角，成长的滋味就是如此。
——题记
一天天的流逝，我们从咿咿呀呀学语到现在每天的忙碌与充实，时光，留下了许许多多的脚印，哦，还有，伴随我们成长的酸甜苦辣。
儿时的时候，我对“成长”这个词是懵懂的，当那一双温暖宽厚的手为我当去风霜，为我遮去雨水，将那最好的递给我，那一记关心的眼神，那一件暖心的棉袄和那如水柔缓而汹涌的爱填满了我幼年的岁月，那时的我，沉浸在甜水里，就像吃了块蜜糖，四溢着芬芳与甜蜜。哦，成长是甜的。 长大些了，柠檬的“酸涩”也一点点在我的成长中弥漫，不知是不是成长的原因，母亲和我，再也回不去那个一起将悄悄话，一起讲故事的时候了，现在想起来，如果永远不长大，该多好呵，心里溢着一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成长是酸的。
几年又过去了，长大了，懂事了，伴随成长而至的，还有那一叠叠日积月累的作业本，随着年纪的增长，学习的难度与力度都大幅度提升了，一本本的课本与作业，一篇篇细密紧凑的文字与老师严格的教学，此时，就好像一大团的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，学习像一块巨石，几时都压得我喘不过气来。哦，成长，是苦的。
岁月匆匆，总能留下许多美好，骄傲的证明与痕迹，记录了以往的辛勤付出与努力的成果。当捧着一张张金红而耀眼光辉的奖状时，一种振奋与喜悦激动的情绪充满了我的思绪，那种激奋与兴奋，就好像刺激又带着甜的可乐。哦，成长也是辣的。
酸甜苦辣，一种种不同的味道，不同的感觉，不同的情绪，不同的心情，成长早已不再是一味的给予甜味，那些“酸涩”与“甘苦”会在成长的无尽道路上画上不一样的斑斓色彩，我们是成长的主角，每一天，每一刻，都在努力的调配着成长向往的滋味，让那片带着苦涩的土壤，绽放出一朵朵娇艳芬芳四溢的成长之花，盛开满了成长的道路，哦，还有那些酸甜苦辣。
蓦然回首，其实，那些酸、甜、苦、辣，早就一点点，一滴滴地融入了我们的成长与生活。
江苏常州钟楼
区怀德苑小学五年级:顾蕙晞
篇四：校园里的酸甜苦辣
校园里的酸甜苦辣
时间飞逝。一转眼，我已经成为了一个即将毕业的小学生。我曾经在这儿悲伤过、愤怒过、欢乐过、苦恼过校园里的生活可真是有滋有味。
记得三年级一次语文课上，我与同桌悄悄讲话，被老师在课堂上公开地点名批评了一顿。我的脸霎时红了，感觉十分地难为情，又十分地后悔。下课后，我一个人默默地趴在教室外的栏杆上，想着自己刚才的表现，心头酸酸的。我认识到自己是一名班干部，上课应以身作则、专心听讲，可我却改不了上课爱说话的老毛病。我抬头一看，天空没有了平日的蔚蓝，好像在嘲笑我似的。操场的小树也不那么绿了，红艳艳的花儿红的那么刺眼，这一刻，我觉得校园的生活酸酸的。 我还记得四年级的校运会的垒球比赛，我胸有成竹地以为自己能够夺得
那时，我感到十分高兴，同时也认识到这是我们这些球员们齐心协力，取得的成绩，我才感到了团结的快乐。 现在离毕业只剩下三个多月的时间了，老师为了我们能考出较好的成绩，努力地工作，我们的作业也随之多了起来。每天放学，望着一堆堆的考卷、练习题，我做得有点儿头昏脑胀。心想：还是幼儿园和一年级的小朋友好呀！他们作业才一点点，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，真快活呀！看到眼前的作业堆，心里不觉多了许多烦恼，我们要熬到什么时候才可以不用做作业呢？想着想着，心里有点苦苦的。
六年的校园生活，使我尝尽了酸甜苦辣，也经历着许多风波，就像一位船夫每天开着船在大海上奔波，每天经历的事情都是不一样的，但是我仍喜欢多味的校园生活。因为在这儿，我学会了怎么做人，懂得了许多道理，学到许多文化知识，我们就是在酸甜苦辣中成长起来的。我知道，我今后的路还很长，但我会朝着自己的理想勇往直前！我热爱多味的校园生活。
少先队员了．走到舞台边，我就想起我
们爆发了全身的辣气争夺
老师罚到墙壁上站着，我心里比辣椒还辣。
在我的母校，我在那里经历了许多酸甜苦辣，正是有了它们，采样我长大，上我成熟，我永远不会忘记这些酸甜苦辣。
龙溪中心小学六年级：黄镇宇
–350字
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篇五:《场面描写最重要的是学生要掌握描写中的细节描写1》
场面描写的方法
一些人物在一定时间、一定
地点所发生的某件事中的一个
生动画面，这就是场面。比如师
生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等等。场面描写离不开
人物，人物不能只是一个，众多
的人物的共同活动才构成场面。
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是
在怎样的社会或自然环境中发
生的。
第二，要在写好总体的基础上写
具体。写场面时，要对场面有总
体概括，使读者对总体面貌有所
了解。但场面同时也应该有重点
部分，对这部分要写详细、写具
体，做到有点、有面。
第三，要写出气氛。气氛是人在
一定环境中看到的景象或感觉
到的一种情绪或感情。无论什么
场面，都会有气氛，如庆祝场面
有 欢乐的气氛；比赛场面有紧
张的气氛；送别场面有难舍难分
的气氛等等。
第四，写场面要有顺序。场面是
由人、事、景、物组合起来的综
合画面，不可能几笔就同时都写
出来。因此，写场面时要安排好
先后的顺序。一般来说，场面描
写可以按照由面到点来安排顺
序。比如，描写庆祝教师节的场
面，可以先写欢庆活动的总体气
氛，勾勒“面”的情况，然后分别
写校长、老师、同学的表现。这
样就能点面结合、条理清楚。
场面描写即把活动的场面和情
景有重点地具体地进行描写。关
键是在场面描写中要写出应有
的气氛,展示一幕幕精彩的场面,
使人有种身临其镜的感觉。
场面描写最重要的是学生
要掌握描写中的细节描写，因此可以先进行一个场面的片段练习：
例：（单字句式）瞧！阳光灿烂，鲜艳的少先队旗在晨风中摇摆，多么醒目的黄色；看！少先队员们排着整齐的方队，站得笔直，他们的胸前飘荡着红领巾，多么醒目的红色，几千双眼睛目光坚定仿佛在表明：我们一定不辜负祖国的期望，好好学习，将来为国家建设作出贡献；听！雄浑的少先队歌奏响了，一声声童稚的宣誓声在操场上空响起，
如战歌，似号角，像起航的汽笛，庄严、肃穆！
举出这个例子，让学生进行《升旗仪式》的片断练习，可以用上瞧、看、听。
然后再进行《体育节开幕式》的场面描写：如“五年一班向主席台前走来了！”看！他们的队伍是多么的整齐；听！他们的口号是多么嘹亮；瞧！他们的队伍多么有创意，一只只展翅翱翔的小鸟仿佛是茫茫细雨中的花瓣，同学们手里的一只只气球，好像迫不及待地要想去亲近天空，掌声也哗啦啦的不断响起。
篇六:《第三部分 写活动的作文技法详解》
第三部分 写活动的作文技法详解
第一类 写学习和文体活动
一、写学习和文体活动的作文类型
1.写一次学习或文体活动，反映校园生活的丰