【 – 字数作文】
篇一:《自然的馈赠》
自然的馈赠
老人们常说吃蜂蜜也可以长寿，这句话是否有科学依据呢？答案是肯定的。蜂蜜中含有的葡萄糖和果糖约占蜂蜜的85%左右，这两种糖都可以不经过消化而直接被人体所吸收利用。蜂蜜含有与人体血清浓度相近的多种无机盐，还含有一定数量的维生素。蜂蜜中含有淀粉酶、脂肪酶、转化酶等，是食物中含酶最多一种。酶是帮助人体消化、吸收和一系列物质代谢及化学变化的促进物。
在两千多年以前，《神农本草经》上，就有关于蜂蜜抗衰老的记载，说蜂蜜久服强志轻身，不饥不老。但在后来的医疗应用上，并没有在这方面进一步开拓，事实上长期以来，主要是把它作为一种兼具补益及调和作用来应用的，这种情况的确令人遗憾。但是在世界范围内，自古以来，蜂蜜的抗衰老，延年益寿的作用就广为传颂。
古希腊人认为蜂蜜是最有价值的天赐礼物，他们的神之所以永恒存在，是因为吃过含有蜂蜜的神食。古印度人认为蜂蜜有许多重要的医疗效能和滋补作用。使人愉快和保持青春的药物——改造剂，主要是用蜂蜜制成的。耶和——吠陀经中说：人类如能经常食用含有牛乳和蜂蜜的饮食，就可延年益寿。
研究发现，从世界各国普遍的反馈来看，常食用蜂蜜具有延年益寿的作用，是有充分的科学根据的。因蜂蜜的主要成分是葡萄糖和果糖，约占蜂蜜重量的65-85%，蔗糖不超过5%，含水量16-25%，此外蜂蜜中含有蛋白质、氨基酸、维生素、微量元素、有机酸、色素、芳香物质的高级醇、生物活性物质等180多种物质,这么多有益人体的物资被人体吸收，有利于人体新陈代谢和促使机体保持活力，自然就会更长寿。
篇二:《大自然的馈赠》
大自然的馈赠
233班 罗健
雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流…….当你真真切切地融入剔透玲珑的大自然之时，会不地生起一种’’静听花开花落，笑着云卷云舒’’的恬淡与宁静。
自然是一位顽强拼搏的少年。在山坡上，一棵高大魁梧的青松挺直了腰杆站在大地之上，是那么的坚定稳固;俯下身去，深扎于泥土之中，拥抱大地，有着’’千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。’’之势;昂起头来，用生命的颜色——-绿仰望蓝天;当暴风雨来临之时，他依然是那么傲气，既不退缩也不慌张，任你雷声怎么震耳，动物们怎么劝他去避风头，伟岸的青松 把头仰得更高，腰杆挺得更直，把臂膀摇得更猛，他相信这就是大自然母亲对他的考验。
自然是一位永不停息的青年。远远望去，一条小溪，唱着歌向东奔去，当它遇到岩石的阻挡的时候，欺负前进;当暴风雨袭击的时候，它用它那博大胸襟包容了;当它遇到悬崖的时候，它义无反顾地冲下悬崖，真是【 飞流直下三千尺，疑是银河落九天】。 它不分早晚，任何地点，总是一路向前 【奔流到海不复回】。欢快地向前走去。精神饱满的它，对着两岸欢呼，它卷起漂浮的树枝，翻卷起泥沙，激烈的打着旋儿、、、、、、
自然是一位乐于助人的老人。它总是默默地守在那，青山，它毫无保留，不要求报酬，无私地奉献着。春天，大山百花齐放，催人上进；夏天，大山清翠浓绿，给你清凉；秋天，大山果实累累，沁人心房；冬天，大山银装素裹，给你启迪。大山【春蚕到死丝方尽】，无怨无悔地奉献着自己；大山【俯首甘为孺子牛】任劳任怨地服务人类；大山【化作春泥更护花】默默地支持着你。
大自然如此美丽，它与每一滴水，每一多花，每一棵树，息息相连。感谢大自然，感谢它赐予我无尽地遐想，感谢它赐予我无尽的启迪。
(⊙o⊙)
篇三:《大自然的馈赠教学设计》
大自然的馈赠
蔡鹏
（凉井小学，修文县，邮政编码：550217）
【教学目标】
知识与技能：了解贵阳市丰富动植物资源及其作用，“林城”建设的成就。
过程与方法：通过了解贵阳市主要的自然资源及其作用，让学生树立保护资源、爱护动植物的意识。
情感态度与价值观：让学生树立与环境和谐相处的意识。
【内容分析】
动植物种类多，森林分布广的学习，要充分利用教材提供的文字和图片资料，如大鲵、大灵猫、白冠长尾雉、穿山甲、鸳鸯等动物和鹅掌楸、刺梨、银杏等植物的图片。
想想绿地与林地的好处，林地的作用有保持水土，防风固沙，涵养水源，提供木材（用材林，强调更新）水果、药材、净化空风、美化环境，调节气候等。
【学情分析】
让学生课前收集一些他们在贵阳市见过的其它动植物的图片，并用于教学。谈及动植物对我们的作用时，除了书中列举的发展林业、生态农业、医药业、旅游业等外，让学生再说一说还有哪些作用，并说一说我们在利用这些生物资源的同时，为什么还要注意保护它们。再学习贵阳市造林的成就和作用时，也可充分利用学生的亲身感受，让他们来讲述这个问题。动植物种类，不强调记有多少种，只强调数
量多，对于贵阳一些珍贵的物种则要求学生能记住名字。
【教学准备】
教学课件
【教学方法】
讲授法、讨论交流等。
【教学过程】
一、情景导入
我们的家乡是块风水宝地，，地下矿产资源富集，众多河湖未人们的生活提供了充足的水源。丰富的自然资源，成为贵阳发展经济和建设生态文明城市的巨大优势。今天我们一起来了解贵阳这片土地上丰富的生物资源。
二、教学新课
1、植物种类多，森林分布广
贵阳市气候温暖湿润，地形多样，拥有异常丰富的生物资源。
（1）学生小组合作交流。
你了解哪些野生植物。
（2）小组汇报
（3）欣赏国家重点保护的植物，并进行《野生动植物保护法》的渗透。
（4）林带托起“林城”
贵阳市的第一环城林林带和第二环城林林带的讲解
①两条林带绕城,让贵阳人可以如此近距离地享受绿色。
②从上世纪50年代开始,贵阳建成了长70公里、宽1公里～7公里的第一环城林带,形成了全国省会城市中独有的森林景观,也是世界上喀斯特地区植被保护最好的中心城市。
③第二环城林带：长约304千米、宽约5——13千米。2012你贵阳市森林覆盖率达43.2%，人均公共绿地面积10余平方米。
④绿地给人们带来什么？
学生回答
⑤观看践踏绿地的视频，说说你的想法。
2、动物与我们
（1）贴近学生生活，学生小组合作交流。
你了解哪些野生动物。
（2）小组汇报
（3）欣赏国家重点保护的动物，并进行《野生动植物保护法》的渗透。
（4）观看《猕猴与人》视频
（5）你认为应该怎样相处。
小组交流汇报。
3、总结。
丰富的动植物资源，是大自然对贵阳的馈赠，也是贵阳发展林业、生态农业、医药业、旅游业等一系列产业的优势
我们在利用这些资源的同时，更要树立保护的意识，与它们和谐相处。
篇四:《大自然的神秘礼物(700字)作文》
精选作文:大自然的神秘礼物(700字)作文 在广阔无垠的大地上，蒙着一层淡淡的，静静地，厚厚的地毯。这张毯子攘着亮晶晶的钻石，在光亮下闪着迷人的光芒。那么，这一定是公主的饰物吧！不要着急，其实它，就属于我们自己。这，就是大自然给我们的惊喜雪。 2月5日，一个特殊的日子，因为它下了2014年的第一场雪。睡眼朦胧的我听到这个喜讯，像欢快的小鸟，以最快的速度冲向阳台。啊，此时银装素裹的世界是那么美好：一个个雪白的小精灵从云层里纷纷露出了笑脸儿，带着甜蜜的酒窝，载着满满的幸福，睁着好奇的眼睛，舞着婀娜的身躯，跳伞似的从空中坠落下来，落地的同时还不忘摆几个优美的造型。此时的大地经过细心的装扮，立刻变了个模样，地上仿佛铺上了一层洁白的羊毛毯，只是比毛衫更雪白，比钻石更纯净&&窗户上的雪花慢慢地融化了，粒粒水珠儿仿佛被打碎了的瓶子，闪着七彩的光芒。这美好的景象使我陶醉，使我惊叹，使我震撼，更使我怀疑：这美貌的外表下究竟藏着多少奥秘？ 去年，是个令我们孩童失望的一年。它，是个没有雪的一年，是个没有欢笑的一年，更是个难熬的一年。在这一年里，有无数的期盼，无数的愿望，无数的失望&&而2014，却似乎猜到了我们的心思，初次见面就给了我们一个意想不到的惊喜！此时此刻，重逢的激动，无限的喜悦，不尽的轻松，都一起涌现于我的心头&& 雪啊，你有多大魔力使自己永远是照片上的模特？有多少魅力使人们看的那样入迷？又有多美的衣饰使大地如此可爱？雪，你为何不回答我&& 雪，是一个个小精灵，飞舞着，给人以幸福；雪，是纯洁的天使，微笑着，给人以快乐；雪，更是大自然给予我们的神秘礼物，看到它，就会得到意想不到的收获！我爱你，雪！六年级:睫冰{大自然的馈赠,作文}.
篇一：大自然的礼物
大自然的礼物
重庆市开县汉丰五校 五年级七班 翁倩倩 指导老师：雷鸣
一看到这题目，有人就开始议论起来：“大自然会送给我们什么礼物，我怎么从来没收到？”
其实，大自然正在悄悄地给我们送礼物呢！只是我们没有注意到而已。只要我们睁开大眼睛就一定会发现她送给我们的礼物了！
每到春天，打开窗户，只看见穿着美丽裙子的花儿们争先恐后地竞相开放着，你不让我,我不让你，大概是因为它们还要去参加时装秀比赛的原因吧！在春姑娘的呼唤下，小草也懒洋洋地伸了个腰，披上绿衣，用惊奇的目光环顾四周，真是百看不厌。“啦啦啦??.啦啦啦??”谁呀？哦，原来是举世闻名的歌唱家——小鸟呀。看呀看，听呀听，惬意极了。
还没等春天归去，急性子的夏姑娘便急匆匆地跑来了。每当这时，我总会吃几根冰棍，喝几口汽水??最令人兴奋的是，在游泳池里面，能够像鱼儿一样自由自在地游来游去，真是舒服极了。在家里开着空调，看着自己喜欢的书，吃着自己喜欢的零食，活像电视里面的小公主一样，无拘无束。想怎么玩就怎么玩，就是天王爷来叫我，我也不动，谁叫夏天这么热呢？
夏天悄然离开了，秋天又带着丰收的气息走来了，这可让农民伯伯高兴了。因为他们辛辛苦苦地种下种子，不就是为了这天吗？瞧！农民伯伯在田中忙得不亦乐乎，但脸上总是挂着灿烂的微笑。每个人都能够品尝得到“一片耕耘，一片收获”的快乐。
秋天不打招呼就走
了，不过，冬天又来了。大地披上了一层雪白的衣裳，俗话说：“瑞雪兆丰年。”对呀，人们都希望能在来年有一个好收成。一家人，在家中看着电视，谈论着家常事，其乐融融。这时，总会有一股温暖充满每个人的心坎。
瞧！这些难道还不是大自然送给我们的礼物吗？面对大自然送给我们的礼物，我们是不是应该更加珍惜，把大自然装扮得更加美丽才对呢？
好词佳句摘抄本 竞相 惬意 无拘无束 其乐融融 装扮
表达运用留言条 小作者大量运用拟人、比喻等手法，带着发现美的眼光去认识世界，将大自然的美比喻
成是带给人类的礼物，立意新颖别致。同时本文行文流畅，思路较为清新也不失为一大亮点。
篇二：大自然的馈赠作文800字
大自然的馈赠作文800字
大自然的馈赠 美好的大自然总是不断地为我们带来礼物，总是给我们送来装点家园的礼服。我们也不断地接受着大自然的馈赠，感受自然的艺术。
曾经的我把分数看得比任何东西都贵重，只要分数一出来，我就会死盯着那被减掉的分数不停地叹气，它像一粒被恶魔施魔过法的种子，在我心里生根发芽，让我吃也吃不好，睡也睡不着。由于每次考试间隔时间较短，所以导致我经常是刚复原就又进入到那种状态，长此以往，周而复始，弄得我苦不堪言。但是随着年龄的增长，我渐渐明白应该如何对待这些，于是我不会再被分数所累，试卷发下来后，我会静下心来仔细研究，找出自己的不足之处并保证下次不再犯同样的错误。这时的我真的很感谢生活，是它教会我在任何问题面前都应戒骄戒躁，以“去留无意，看庭前花开花落；宠辱不惊，望天上云卷云舒”的心态去对待生活中的一切。
眨眼间，十五年的时光悄然流逝，我们的初中生涯即将结束，如今我坐在中考的考场中，突然发现：我长大了。生活教给我的是宽容、理解、真诚与勇气，这是生活给我们的最好的馈赠，生活教会我们要珍惜，要有坚定的信念和追求。生活常常会给你一个意外惊喜，在你心情低落的时候，会有人给予你安慰；在你考试失利的时候，会有人给予你鼓励；在你得意的时候，会有人给予你警示。只要你认真对待生活，我相信，生活一定会馈赠给我们最美的礼物的!
生活并不会把美好的事物赠给苦苦央求他的人。相反，那些内心淳朴、无求，热爱生活、懂得感恩的人，却往往能得到生活的眷顾，收获到更多可贵的礼物。由衷地喜欢生活这位老师，喜欢它从不高调地大肆宣扬对我的馈赠，喜欢它以潜移默化的方式悄悄改变我的心态，喜欢它让我在它的引导下优质成长。在生活中我们要学会照顾自己，使自己更勇敢，更顽强，只有这样我们才会飞得更远，飞得更高!
正是这些生活的馈
赠，让我们的世界有了五彩的图案，在蔚蓝的天空形成一道道绚丽的风景。
篇三：大自然的馈赠 大自然的馈赠
礼物是除你之外，其它的事物、人向你最好的馈赠。
这礼物当中最好的，莫过于大自然给你的礼物，这种礼物是让你感受最深，让你觉得最好的礼物。
一次初春时节，我们去踏青。两面路上开满了争奇斗艳的花儿，还有青翠欲滴的小草，粗壮强悍的大树。
这一些，让人们精神舒畅，让我们的路途倍感轻松。这，不就是大自然对你精神上最好的礼物吗？
到了郊外向远处望去，青青一片。不禁使自己的眼睛放松下来。这里远离了城市聚落的喧嚣，只有一片寂静。咦！在远处好像有什么东西！近中看，竟是一颗晶莹的野果。一尝，这味道真是最纯的自然味道！这，不就是大自然对你物质上的赐予吗？
又有一次，我们去登山。到达山脚后，我们稍作准备，就从小路上山了。在一条弯弯曲曲的小山路上，虽几乎无人涉足，但让我们更能体会到自然的纯净！小鸟在枝头唱着优美的自然歌。风儿发出呼呼的有节奏的音乐。山涧溪泉吹着短笛欢畅地流着。可爱的小虫发出悦耳的声响。这，难道不是大自然对你听觉上最美，最动听的礼物吗？
在一个风雪交加的早晨，我出门观看雪的美丽。她如一个个装饰师落到树丫上，树丫穿上了雪白的外套。落到房顶，房顶就戴上了雪亮的帽子。这美丽的大自然又赠予了我一种礼物！
大自然是美好的，它的美不是城市烟尘中片刻的人文美，它的美是最让人陶醉，最让人为之震撼的美！拥抱大自然吧，她会给人意外的礼品！ 山东烟台莱州市云峰中学初二:宿博奥爵
篇四：大自然的礼物
大自然的礼物 龙宇中学 九一班涂淑芬 15860199348
百指柔肠，磨平了无数锋石利角，撞碎了所有拦途浮屐，看遍了两岸的芳华绿草，歌尽了四季的美轮美奂，穿透了钢铁般的意志，荡涤尽地上与天际的尘埃——这便是大自然的馈赠我们的礼物——水。我们似是了解而其实并不懂得这充满灵性的东西。
纵看中国上下五千年的文化史，水几乎是每个文人墨客都钟爱的东西。但无论哪篇伟大的著作都歌不尽，道不清它的真谛。聚义梁上泊的水浒百将在施耐庵的笔下具有了水的冲动和豪情，于是便有了那场声势浩大如“大河向东流”般的农民起义；而潇湘馆中的林黛玉则被曹雪芹赋予了水的哀婉柔弱，于是便有了那般令人荡气回肠的葬花词和感天动地的爱情故事。
如果说“足满江湖皆俱下，一身正气存膺骸”是对水的壮阔勇猛的诠释，那么“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”又何尝不是对水的柔情万种的演绎呢？
“水能载舟亦能覆舟”。一代明主李世民对水作出了如此深刻的评价。是啊，水的确具有双面性。滋润花木，灌溉庄稼。哺育人们的是水；淹没农田，冲毁房屋，夺去人们的生命的亦是水。水，支撑起人类的一切生命活动，但倘若人的活动越过了水的承受极限，它便要发怒了，会亲手毁灭它曾创造的一切
水，也许是这个世界上最难懂的。它可以很浅，浅到被你蹂躏在脚下，它可以很深，深到即使将珠穆朗玛峰完全放进去也难逃被淹没的命运。这一深一浅之间，展现了它不可揣测不可估量的能力和它可以无穷拓延的胸怀。
然而，又有多少人珍惜它呢！人们都以为它取之不竭用之不尽，这种思想完全是错误的！水是大自然赠的礼物的。素有“红色小上海”之称的长汀，曾经的汀江孕育着两岸的人民，还是海上交通运输的要道，而今连竹筏也甚少见，河水更是浅得见底，水草也猛长，嶙峋的河石几乎都要露出水面，河面上掠过的几只水鸟，向外人诉说汀江曾经的美，来者都惋惜不已。
我不知道该用怎样的言语来形容我眼中的水。因为我尚未破解它心中的密码。但我牢记水是大自然赠予我们的厚礼，我们应该珍惜，保护它，更应保护大自然。但我更希望人们能像水一样，有柔弱的心，也有刚强的意志，有爱憎分明的理智，也有博大的胸怀。也许，那将是人性中最美的一种形式。
指导老师：黄桂芹
篇五:《大自然真美作文500字》
大自然真美作文500字
今天，我们唱着歌来到只有我们学校独有的一个地方：生态园。 这生态园里有三处景观：燕池、鸡舍和菜畦。 让我先从燕池说起吧！我们学校的燕池有个特别之处，就是从上面往下看，这燕池的外形是个爱心。这爱心池塘里养着一群五彩缤纷、活泼可爱的鱼，有红的、黄的、黑的，像一群快乐的小精灵。鱼儿每天在睡莲下嬉戏，在清澈的池水里玩耍，而且，还有一位假山“老爷爷”，天天陪伴着它们呢！
“叽叽叽，叽叽叽。”咦，这是谁在叫呀？原来是燕池边上的鸡舍里的小鸡在叫呢！这些小鸡身子毛茸茸的，头上长着水汪汪的小眼睛，尖尖的红嘴巴，真可爱呀！下雨时，小鸡们争先恐后地躲进鸡舍，生怕自己淋到了雨，它们听者叮叮咚咚的雨声，渐渐地睡着了。晴天，小鸡们一个一个地伏在草地上舒舒服服地晒着它们的“太阳浴”，享受着太阳公公给他们带来的温暖。
欣赏完了鸡舍，迎面扑来一阵青菜香，向前一看，原来是一片菜畦，菜畦里种了很多青菜，那么多的菜叶，一片堆在另一片上，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这青菜真绿得可爱。菜畦里还种了许多菜：萝卜、土豆、茄子、玉米、丝瓜、番茄……这些菜畦里种的菜，个个长得结实、饱满，真是让人喜上眉梢。还要举行种植园的义卖会…… 我们的生态园里那么多姿多彩，生机盎然。
篇六:《大自然的声音(600字)作文》
精选作文:大自然的声音(600字)作文
大自然有各种各样的声音，静下心，慢慢地聆听，你会发现它们正在滋润你的心灵。 在茂盛的森林里，你会听到鸟在歌唱，时而婉转，时而清脆，时而低吟，时而洪亮&&像正孕育着动听的歌曲。风沙沙地吹过，鸟鸣声戛然而止。用心去感悟，仿佛听到树木生长地咯咯声，地下树根舒展身体地咔咔声，叶子吸收阳光的嘘嘘声。 金色的沙滩映着阳光，亮晶晶的。退潮时，湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩，啪啪声里极有节奏，像在为一首美丽的歌曲伴奏，一望无际的大海上飞着几只海鸥，它们叫着，喊着，欢呼着，像在为伴奏者喝彩，这一切都是那么和谐。海风呼呼地吹过，海面上卷起层层浪花。鱼儿在水中笑着，跳着，好不快活！ 雨淅淅沥沥，飘飘洒洒。犹如根根晶亮的银线，颗颗璀璨的珍珠。滴答，滴答美妙的音乐从此处诞生。它拥抱着青枝绿叶，滋润着一方青草，清洗着泥土里的杂质。大雨哗哗下着，空气中弥漫着泥土的芳香，花儿睁开了明眸，绽开了笑脸，草儿挺起腰，昂起头，仿佛还在回想着雨中的音符。 一轮明月挂在皎洁的夜空中，将乳白色的光泻进了我的面庞上。悄吟的晚风，送来了阵阵花香；低鸣的虫儿开始了它们的音乐创作，蝉在树上悉悉地叫着，像是前奏曲，蟋蟀在地上?喔地唱着，像是协奏曲，鸟儿低吟大展身手，哼唱着旋律。个个都那么动听。 听琴声悠悠，枕着温婉的诗绪，看幽深的夜空群星闪烁，淡淡的云朵随风飘去，几多的悠闲和自由。大自然到处都有美妙的声音，只需你用心聆听！六年级:季禹璇
篇一：描写大自然声音的作文
描写大自然声音的作文 更多关于声音的作文
奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗哗声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！
叮咚叮咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。
别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。
大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了
这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。 相关内容推荐 篇二：大自然的声音作文400字
大自然的声音作文400字
大自然的声音是动听的，大自然的声音是粗扩的，大自然的声音是欢快的，大自然的声音是寂默的。
春天的一大早，公鸡叫喔喔地叫着，都把我吵醒了，我乒地一声打开窗户，小鸟在枝头唱着美妙的歌，勤劳的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿绿色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫着，好像在说：春天来了，春天来了。天鹅姐姐嘎嘎的叫着好像在跟小溪亲切地交谈着。
知了知了，知了知了，知了正在唱着歌，好像在说：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水战，翻跟头，侧身游，欢快极了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轰隆隆的雷声可怕极了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的声音加上轰隆隆的声音是多么可怕啊！雨水滴在窗户上，滴滴滴的声音真美妙啊！
秋天，风哗哗的吹着，树叶啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小动物正在寻找准备过冬的食物。 冬啊！姨哨哨地走了过来，北风呼呼地吹着，一搜船在洁冰的路上开着，嘟嘟嘟地叫着，好像一个受伤的小朋友在说谁来帮帮我！快乐的是，我们在洁冰上滑冰，真是快活极了。冬天还有一个节日，就是冬奥会，体育馆里发出了热闹的声音，“哇”中国队又获胜了。所有人都欢呼起来！爸爸、妈妈、弟弟和我都在火炉过烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩极了，咚咚咚，是小明来我们家做客了，我高兴地和他电脑，轰轰轰，啊！胜利了，我和小明玩的津津有味。最后，我们吃了团圆饭。
大自然的声音时时刻刻都在我们身边，只要你认真观察就能发现。
大自然的声音作文400字
我聆听过春雨“沙沙”的低语，倾听过鸟儿啁啾的快乐 ，感受过潺潺流水的执着，还有那雷声隆隆的壮阔。鬼斧神工的大自然啊，带给了我们许多许多美妙神奇的声音 ，朋友，你们是否仔细聆听过？
听！那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像是她的手抚摸着自己的孩子。小草洗了{大自然的馈赠,作文}.
个澡，伸了伸懒腰 ，探出头来，在绵绵的春雨中感受着爱的美好；大树长高了，小河睡醒了，哗啦啦唱着欢快无比的歌奔向远方
听！那啁啾的鸟鸣声，唤醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它们使大地一下子变得生机勃勃，让所有生命都活跃起来了。听！那潺潺的流水声，叫醒了沉睡的鱼儿，鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的画面。
听！那隆隆的雷声，像打鼓一样，为这生机勃勃的夏天音乐会在伴奏，动物们听了，都来跳舞了。
美丽的大自然，带给我们更多的想象，也带给我们更多的生命启迪！
母爱就是我那轻柔的羽翼，带我飞过障碍，驰骋蓝天。我将在母爱的呵护下，成长，坚强，长大，直至属于我幸福的那一天的到来！
大自然的声音作文
400字
风、雨、雷、水、动物、植物这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的声音啊！
呼呼 、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了多么美妙的声音啊！他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。=
泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不小心撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静静倾听。
音乐会结束了，动物发出各种各样的叫声，好像在说：“好，再来一首，再来一首！” 大自然无时无刻不发出奇妙的声音，大自然的声音令人陶醉，令人痴迷，能让人渐渐沉浸在这美妙的世界里。
大自然的声音作文400字
大自然的声音多么美妙多么神奇呀！
春雨妈妈“沙沙，沙沙”地淋着大地，正在呵护自己的宝宝——坚强的花花草草。雷公爷
爷也“轰隆”地说着：“春天来了，宝贝孩子们你们该起床了。”小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌，兴致勃勃地叫着：“春天来了，春天来了”
夏姑娘迈着脚步匆匆回来了。太阳公公把大地烤的滚烫滚烫。热的可爱的小狗“哈哈”地直喘气。荷叶捧出娇美又鲜艳的花儿。小青蛙在一起“呱呱”的练习唱歌，期盼着去参加联欢晚会呢！禅在树上“知了，知了”的说个不停：“简直太热了，秋姑姑您快点回来吧！” 秋姑姑一回来，果园里的果子笑红了脸，一个个都“咚咚”地掉了下来。大雁排着整齐的队伍，“嘎嘎”地告别了这里。
冬天，雪花漫天飞舞，只听见“沙沙”地踩雪声。刺骨的寒风“呼呼”地吹着。梅花在雪地上快乐的炫耀自己：“你们看我开的多美丽多娇嫩，我拥有顽强的生命力。”
我爱大自然的语言，当你走进大自然时，你会懂得什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感！
篇三：大自然的声音作文
大自然的声音作文
我看着《动物世界》，不禁想起了那生机勃勃的非洲，我的心随风来到了那里。在那儿，我听到了大自然的心声。
听，那是雄狮的吼叫，威武而令人震悚；听，那是狼的嚎叫，叫声响彻天空；听，那是云雀求偶的叫声，温柔而细腻；听，那是百灵鸟的歌声，美丽而动听；听，雄鹰的叫声响彻云霄；蟋蟀的歌声令人陶醉；海豚的呼唤声令人心旷神怡??
“哗—”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏的打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。听一听那歌声，忽而急促，忽而缓慢，层次分明，错落有序。藏在洞中的小猫咪，竖直了耳朵，倾听着令人陶醉的歌儿；树上的猎豹，蹲坐在树枝上，享受着雨水给他们带来的快乐??
“呼—”，吹来了一阵风，地上的落叶纷纷被卷入空中，风吹动树枝，浮动狮子的毛，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。风吹着不同的物体，发出不同的乐音，那声音，就像有一个音乐大师在拉小提琴，使得动物们沉浸于这欢快的音乐之中。
听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。这声音宛如一首高亢﹑激情的歌，他是那么的有气势，那么的有力，周围的空气好像也为这歌声伴起了舞来。瀑布忘我地唱着，空气狂热地舞着，把瀑布的气势磅礴完美地展现了出来。
“轰隆隆—”，原来是春雷的声音，他将洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒??春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让他们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。
大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳??自然之声难谱难唱，但却美妙动听，我听到了这音乐，真乃人生一大幸也
三年级
看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗?”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。其实，大自然什么都可以创造出来。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来——
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。
当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。” 夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。
大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。
大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。“嗒嗒嗒”，哟！下雨了。那声音是多么欢快呀！
随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”——夏天来了。快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。它出来一看，原来是小鸟呀。蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。夏夜，“金铃子”（出场了。它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说：“我们要感谢劳动人民”。田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。它们好像在快乐地庆祝秋天。
冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。
啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱摇篮曲
篇四：大自然的声音作文
走进音响的世界作文一
蟋蟀在黄昏
弦，只能看见琴弦上下来回地顽皮跳动，可我还是听不见??想要听到每个声音，我只能去挖掘埋藏在深处的记忆。
走进房间，触摸着屋顶的风铃，声音可以组成交响乐，而我只能把遗憾留下。难道这就是宿命?但老天夺去我的听觉也肯定