【 – 字数作文】
篇一:《梦想作文800字》
梦想作文800字
篇一：梦想作文800字
人人都有梦，人人都可以实现梦。梦，是一个看不见，摸不到却能给你莫大的希望和无限力量的东西。在我的童年里，有无数个缤纷多彩的梦，像七彩的风车，摇曳在我的脑海中。
我曾想成为一名救死扶伤的医生。我从小就羡慕医生，我想让盲人睁开双眼，看到光明，看到五颜六色的事物；我想让失聪者竖起耳朵，去聆听那美妙的声音；我想让失声者张开嘴巴，说出奇妙的语言；我想让跛足者，扔掉拐杖，去旷地上快乐的奔跑总之，我想让那些残疾人成为正常人，快乐>幸福，自由自在的生活。
后来我又想成为一名光荣的人民警察，为人民大众做出贡献，抓小偷，惩强盗，维护治安。尽管那只是一个梦，但那是一个美好的梦，纯真的梦！
再后来，我又想成为一名建筑设计师。我一定勾勒出一幅幅宏伟、壮观、奇丽的建筑蓝图，给人们创造一个温馨、舒适的生活环境，来给劳作一天人们缓解疲劳
随着时间的推移，>我的梦想也渐渐多了起来：教师、消防战士、军人、画家、音乐家越来越多的梦想给我带来了学习上的动力。使我的生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。
慢慢的，我的思想逐渐成熟了，有一个最终的梦想在我的心中萌生发芽——我要自己好像一只雄鹰，翱翔天空，搏击苍穹！飞向梦想的海洋！这是一个我自己规定必须要实现的梦，就是我要励志好好学习，将来成为一个科学家，站在科学界的巅峰，造福人类，为祖国争光，为祖国奋斗，成为祖国的骄傲！
要让梦想成真，唯有靠自己的真才实干、持之以恒，为了自己的目标一直前进奋斗！
渐渐地，我有了一个感悟：长大以后是一个什么职位不重要，重要的是有恒心，有毅力，不管是什么职业，都要一直坚持做下去，都要造福人民，使人民感到生活幸福美满，都要使祖国变得更加富强，更加繁荣！
我看到了，看到了中国正在向着强盛迈进，中国将会翻开新的篇章，令世人震惊！中国的未来取决于我们这些青少年，而我们应该奋发图强！我们应该努力去做一番事业，为自己的国家作出贡献，使自己的国家更加发达！我相信，强大的中国不会像其他国家一样恃强凌弱的！强大中国是更不会像以前的历史那样被其他国家侵略，不会重蹈覆辙！强大的中国是会向其他国家和平相处，建立良好的友谊！强大的中国是永盛不衰的！炎黄子孙们，拼搏吧！奋斗吧！我相信，世界的佼佼者，非中国莫属！世界的骄傲，非中国莫属！记住，我们是炎黄子孙，是中华儿女！我们不能丢人！我们要齐心协力，那么，中国将会是一只雄狮，屹立在世界的东方！
>这就是我的梦！我的中国梦！
篇二：梦想作文800字
“梦想”，一个比星空更美，比银河更为广阔的词。看着窗外淅沥的小雨，击打在刚突出花苞的桃花树上。那花苞看似柔弱，但却在雨中展露着她的美丽。渐渐地它的花瓣展开，露着微羞的粉色。看着阴霾的天空，它依旧以它最绚丽的美拥抱亲近这个世界。因为此时的它明白，是这个世界让它拥有一个绽放自我的机会，同时也给了它一个无比美妙的孕育的梦。
依稀还记得那些稚嫩的声音，谈论着他们小心翼翼的梦。二年级，刚接触“梦”这个字。老师说：“这是世上最不真实却是人们活在这个世上的支点，支撑着他们活下去。”“梦”大概最适合的组合，就应该是“梦想”了。因为有了梦，人们才会去想要实现。这也是人实现自我价值的过程。四年级，作文“我有一个梦想”。于是那个时候>小伙伴们叽叽喳喳的在讨论自己的梦想，俨然一副大人模样。那时候，我的梦想被我埋藏在心底最深的地方，我不轻易向人吐露。因为梦想很美却容易破碎，但放在梦里很安全。那时，我会花一天的时间爬到自认为世上最巅峰的地方，只有我一个人，而世界是我的>倾听者。我大声喊出我的梦想：“我要一定成为一名优秀的老师。”这是我最初的梦想，生怕被人发现，生怕梦想破碎。
但终究梦想是会改变的。那是为什么呢？自己也说不上来。但我确实改变了，从一个唯唯诺诺，不善言语的小丫头出落成一个能言善辩，性格开朗的姑娘家。性格开朗是别人对我的评价，因为我总是热情待人，笑容是我的语言。没有人知道我的转变是经历过无数次的挑战心理极限。我望着镜子里的我，努力地咧着笑。那笑真假，但不知什么时候，那笑那样自然。于是我迈着胆怯的步伐，挤出那些别人轻易说出口的话，“你好，我叫小慧，希望我们能成为朋友”。就是这么一次次的挑战。对的，我成为别人眼里的开心果。但人是这样的吧，练习能成为人的一种本能。于是，我和>我的朋友们，坐在刚发芽的小树下，谈论着我们的梦想，与上次不同的是，我勇于向他们表明我的新梦想和我的斗志。“我希望成为翻译家。我希望能走向世界，以后能和以前像我一样内向的人们述说着我的>故事，希望世界多一个人能被我的微笑感染，能开朗的追求着自己的梦想。”我骄傲的述说着。不担心别人的褒贬，更不担心梦想会破碎。因为这一次我明白，梦想虽然是自我的，但也可以是大众的。我不再那样不自信，我会向世界证明，我的梦想
此时的我深刻的体会到那句歌词的真谛，“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会努力，才走的到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅膀”是的，我会坚持我的梦想，并用行动证明。
梦想，梦幻却又真实。愿你我都为梦想奋斗！
篇三：梦想作文800字
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的，没有梦想的人，他的夜晚是黑暗的。每每仰望，
辽阔的夜空群星闪耀，我们好似那璀璨星辰中的一点，因为有梦想，所以明亮，所以辉煌
朱熹说过“人之为事，必先立志以为本，志不立，则不能为得事。”梦想是迈向成功的第一步，是指引人生的航标。美国前总统克林顿在访问莫斯科期间，回答记者提问时曾说过：“我16岁时，就下决心要为国家服务。我以林肯总统为榜样，不断地学习准备，抓紧各种机会不懈的努力奋斗，终于有一天，我问鼎白宫，实现了我当初的梦想。”因为有梦，无数的壮志青年张开了飞向成功的翅膀，创造了杰出的人生。当我们的人生还是一颗种子的时候，我们就要积蓄梦想，努力成长。梦想是创造、希望，是呼唤、追求，也是挑战，成长的历程离不开梦想的滋润，人生的辉煌缺不了梦想的点缀
太阳总在有梦的地方升起，月亮总在有梦的地方朦胧，因为有梦，才会起航。梦想是追求的动力，是成功的奠基。毛泽东心系祖国，从小以拯救国民为己任，怀着“学不成名誓不还”的决心征服一师，用“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪情壮志挽救民族，造就了“数风流人物，还看今朝”的伟绩。因为有梦，才有动力，才去追求。追逐梦想，是毛泽东心怀天下的博爱，是夸父追日的坚持，是悬梁刺股，囊萤映雪的毅力。成功总会眷顾有梦的人，梦想带领着我们迎接更多的挑战，体验不同寻常的生活，让我们更加勇敢，更加坚毅
梦想是永恒的微笑，注视着每朵花绽放美丽的瞬间，梦想是轻盈的蝴蝶，收集着每只蛹破茧成蝶的精彩，梦想凝聚着生命的每一次闪光，梦想使生命飞扬，不仅是2005年的盛夏时节，以李宇春为首的快乐女孩将青春岁月的率真与个性在想唱就唱的舞台上表现的淋漓尽致，更有霍金不畏病魔，在科学研究的道路上，勇往直前，不断超越，不断奉献，将梦想实现在世界人民对科学的渴望之中
追逐梦想，是为了远方胜利的曙光，是为了更加美好的未来，忽然想起纪伯伦说过的一句话“我宁可做人类中有梦想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一个无梦想，无愿望的最伟大的人。”无论何时，每个人都要有梦想，也许你只是一株幼稚的树苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓的小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。我们要心怀梦想，追逐梦想！
篇四：梦想作文800字
梦想 ，是茫茫大海 中的灯塔，为迷失方向 的航船引导方向。梦想，是晴朗夜空 高高在上的北极星，为迷途的人指明回家的路。没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。
DREAM（梦想），每一个字母都有它深邃的含义，而它也诠释了什么才是梦想。
D：Don't give up。有梦想的人是从来不会放弃 的。R：Ready。有梦想的人都是时时刻刻准备着的。E：Express。有梦想的人善于表达的，因为他们乐观。A：Astonishing。有梦想的人往往会做出令自己 令他人震惊的事情。M：Mistake。有梦想的人偶尔也会犯错，但他能知错就改，继续朝向自己的梦想进发。
居里夫人有梦想，使她发现了镭，但她放弃了荣华富贵，因为她的梦想还没有真正的实现，她有一颗热爱科学造福全人类的善心为她的最初的梦想而奋斗 。诺贝尔有梦想。他看见开山时工人的辛劳，决心要发明出一种工具，可以开山的工具—炸药，他为他的梦想而献身，尽管这使他失去了亲人 但是没有什么能阻挡他对他的梦想的追逐。伽利略有梦想，揭开自然的面纱，向世人展示自然的规律。虽然一路上受到教堂的阻挠和迫害，但是他也没有向命运低头，因为他心中有梦想。
从织草鞋的商贩到坐镇蜀汉的汉中王，刘备有“兴复汉室，还于旧都”的梦想，他奔波一生，转战南北，为的只是统一天下，结束战乱之苦。如果他没有梦想，想怕历史 上只是多一个不知名的商贩。陆游，心系天下，命系国家。无论什么都不能泯灭他为国效忠的梦想，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”从这首慷慨激昂的诗中，我们依旧能感受到陆游的那份爱国之心的炽热。
梦想，可以使人疯狂，它是人生 的动力，也是人生活的源泉，人为梦想而活。我们应该有梦想，就像石头碎开的一刹那，去触摸它梦想的天空，我们不怕别人奚落，因为我们有梦。
篇二:《大手拉小手》
《小手拉小手》{大手拉小手作文800字}.
教学目标：
1、通过指导同学遇到问题学会求助和互相协助，培养儿童关爱同学、热爱集体的思想感情。
2、了解并学会求助时要有礼貌、要用礼貌用语，培养同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。
3、通过亲身体验和儿歌学习，使同学初步了解向人求助和协助他人的基本知识和技能。
4、引导同学尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动，探究在学习与生活中遇到问题时的解决方法。
活动准备
1、手拉手互助标志若干个、水彩笔若干套。
2、配乐儿歌《小手拉小手》。
3、制作一个简单的课件：截取两个生活画面。
4、歌曲：《手拉手》
5、爱爱鸽头饰一个。
活动过程
活动（一）{大手拉小手作文800字}.
创设情境，提出问题，导入新课。
1、师：小朋友，今天我带来了一个小秘密，你们城中实验学校大队部夏老师告诉我即将开展“同在一片蓝天下，手拉手一起生长”活动，要求每个班成立互助中心，还要设计一个爱心标志呢，我问马老师要
来了这个爱心标志，你们想看一看吗？（想！）
2、出示爱心标志： 师生合作解释设计理念：底色用蓝色表示同在一
片蓝天下，中间看出来了是什么图案？（两只手拉起来的图形），谁
和我手拉手来做一下这个动作？（找一个同学演一演）小朋友你们来做一做这个动作，好吗？（小朋友手拉手）两只小手拉起来组成的图
案像心形，这就是爱心标志（领读一遍）你觉得这个标志怎么样？（很
漂亮、很好看！）喜欢吗？（喜欢！）我给每一位小朋友准备了一个，
不过没来得和涂上颜色，今天，请大家照着老师的标志给它涂上同样
的颜色，好吗？(发标志涂色）
3、提出问题： 同学：老师，我没有水彩笔。 老师：这位小朋友真勇敢，遇到困难能马上说出来，告诉他人。真了
不起！小朋友，当你遇到困难的时候，你会勇敢地说出来吗？（会） 活动（二）–群策群力，解决问题，明理导行。
1、 学会如何求助 老师：没有带水彩笔这个困难摆在我们面前，假如是你，你会怎么办
呢？
同学：我会向同学借。
老师：你问谁借？怎么借？ 同学：同学，你能把你的水彩笔借我用一下吗？（点评：用了商量的
语气）
老师：还能怎么借？
同学：同学，请你把水彩笔借我用用，好吗？（用上了礼貌用语：“请”）
同学：我忘带水彩笔了，你用完后，能借我用用吗？（态度很亲切） 小结：小朋友，有了困难，我们要想方法自身解决，自身解决不了的，
要勇敢地说出来，请求他人协助，板书：求 求助的时候要有礼貌，
学会使用“请”、“不好意思来麻烦你了”、“对不起”这些礼貌用语。而且，说话时态度要亲切，要用“行吗？好吗？”等商量的语气
才行。
2、 学会协助他人
老师：那么，要是当他人有困难了，你又会怎么协助他人解决困难呢？
比方：同学忘带水彩笔这件事。
同学：我会把我的水彩笔借给他。
老师：那你自身呢？
同学：等他用完了，我再画。 老师：你很会替有困难的小朋友着想，并且先人后己，真是个二十一
世纪的小雷锋。）{大手拉小手作文800字}.{大手拉小手作文800字}.
老师：你会怎么说？怎么做？
同学：用我的吧！（点评：你真落落大方，一点儿也不小气。）
同学：我有两支黄色的，可以给你一支。（点评：你多么热心啊！）
同学：我先把蓝色借他用，等他用完后再换一种颜色涂。（你真会协
助同学，两人可以同时画，还节省了时间呢！你真棒！）
小结：刚才，老师很高兴听到了并看到了我们班的小朋友是那么的热
心、那么的热情，协助了我们有困难的小朋友，你们在涂色的过程中
一定还会遇到困难的，可要互相协助噢！
板书：《小手拉小手》
3、 给标志涂色，同学互动，体验如何“求”和“助” 活动（三）–情感热线，谈谈感受，快乐无比 老师：小朋友，你们很快就涂完了颜色，快给你的小伙伴看看，这个标志做得怎么样？好，大家坐神气了，从你们的表情看得出来，你们很快乐，告诉我，为什么这么快乐？
同学：因为我问同学借了水彩笔，很快就画好了，所以很快乐！ （点评：当你得到他人协助后，你会感到无比高兴，你有没有谢谢那位同学？请你再当着大伙儿谢谢那位同学，好吗？） 老师：这位同学，你刚才协助了那位同学，你感到怎么样？（很开心或很高兴。）
老师：是啊，当我们伸出了小手协助了同学之后，也会感到很快乐的。所以说，你帮我，我帮你，互相协助是一件相互快乐的事，快乐就这么简单。
板贴：小手拉小手 你我都快乐
活动（四）–学儿歌、扮演唱、真快乐
老师：今天我也要为你们的胜利喝彩，我要为大家献一首歌。（老师唱歌） 这首歌好听吗？我带大家来学一学。 让我们伸出手，跟老师一起边说边扮演。 投影出示： 伸出我的手，拉起你的手，小手小手拉起来，都是好朋友。 我向你求助，你来协助我，爱心爱心连起来，我们真快乐。 全体起立，再次扮演。 同学跟着音乐边扮演边唱一遍。 活动（五）–爱心互助，行为辨析，好不热闹
老师：在平时的学校生活中，我们会遇到很多困难，瞧，乐乐猴拍到了这样的镜头：先出示一幅，再出示另一幅。
出示投影：
1、盼盼口渴了，可是忘带水杯了。
2、下雨天，强强没带雨伞，和同学又不同路。 老师：遇到这样的困难，假如你是盼盼或是强强，你会怎么办？先同桌两人商量一下吧。 同学：假如我是盼盼，我会向他人借杯子用。 同学：假如我是强强，我会对同学说：“你能送我回家吗？” 老师：假如你是盼盼或强强的同学
篇三:《大手拉小手,共建文明家 征文》
美丽广西,清洁乡村
自“美丽广西,清洁乡村”活动开展以来,广西各个地区各乡各镇都呈现出一幅欣欣向荣的景象。如果将清洁乡村活动比作一部电影,那么下面的花名无需剪辑,便成为了此次清洁乡村活动的精彩片段。
片段一:玉林村庄垃圾处理的”由乱而治”改善农村人居环境。新华网广西频道2013年4月27日电,走在广西玉林市玉东区茂林镇金谷村整洁的街道上,已很难想象这里曾经污水横流的场景。目前玉林全市已建成村级生活污水处理池42套，建成分散式户型污水处理设施139座，下一步将在每个村配备环卫工人3到5名，配备环卫运输车1台，今年还将建成50个与金谷村类似的环境连片整洁示范项目，引导带动全市农村人居环境的改善
片段二：2013年5月31日上午，县委常委、宣传部部长吴秀红出席了启动“美丽武鸣清洁乡村”的活动仪式。仪式上，吴秀红指出，美丽武鸣清洁乡村任务重，工作量大，是一项必须全县动员全民参与、全社会共同行动的大事。她号召广大青少年从我做起，在活动中培养热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的意识，养成讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯，积极参加美丽广西，清洁家园、保护生态，爱护环境等活动，通过“小手拉大手”方式将活动从校园延伸到家庭，用自己的言行感染更多的人，投入到“清洁乡村，美丽家园”的活动中来。
片段三：务工返乡人员，家乡变美了。在合山市河里乡河里村村民蓝海玲一直在外打工回家后，看到家乡一片生机勃勃，绿意盎然的景象。每家每户都放有垃圾桶、垃圾筐，然后还分可回收和不可回收的，晚上也有路灯等等，空气清新。环山村务工返乡的吴少迪也发现进村的道路硬化了，花圃修建起来了，还有保洁员按时扫地、清洁垃圾，在感受家乡变化的同时，务工返乡人员尤其美注，如何让清洁乡村活动持续开展下去。
这些只是众多片段中的几个片段，像这样的精彩片段是有无数个的。作为青少年我们更应该积极投入活动中，从我做起实现广西天长蓝、水长清、地长净。
指导老师：莫小龙
篇四:《大手拉小手,共建文明家 征文》
共建美好生态家园
共建美好生态家园，这是我们每个人应尽的义务。我们祖国有13亿多的兄弟姐妹共同活在一个共同的家园——地球。
为了我们的地球母亲更年轻，更漂亮，我们这些作为儿女必须为她打扮装饰一下。
随着社会的进步，各行各业的发展，人们的生活越来越好。但是，生活质量提高了，有些人，素质还没提高。不懂得怎样去保护环境，随意破坏森林植被，生活垃圾乱排放。
为了共建美好生态家园，我们加入了“小手拉大手，共建美好生态家园”的活动，正想着与人地和谐的关系发展。
近年来，我们县很多地方都管理得非常好，水渐渐清澈了。乱排乱放垃圾的行为也逐渐少见了，人们的文明素质也在逐渐的提高。
我们村的生态环境也慢慢地发生着改变。在村干部的带领下，每一个月定期大扫除一次，村里固定有垃圾箱放点，有专门的人负责清理焚烧掉。现在，越来越多的村民加入了共建美好生态家园的行列。成为健康文明的好公民，文明行为的传播者，美好家园的建设者。 我们的各个中小学校也加入了共建美好生态家园的活动，很多小朋友也拥有保护环境的意识。有一个这样的例子，有个小孩子，六岁左右刚上学前班，老师给他讲了关于保护环境的知识后凡见到有人乱扔垃圾他都会用很好的口气劝说，看不出他是一个小孩子。他见到一位中年妇女乱倒垃圾，就上前说：“婶婶，你这个行为的表现，可没加入我们共建美好生态家园活动哦！我们小孩子都知道要保护环境了，你作为大人要起好带头作用哦！不然，我们小孩子不会听你们大人的话的哦。”听到这，妇女的脸都有点红了，觉得不好意思。
为了我们的家园越来越好，我们要做村庄环境整洁的积极参与者。把村庄环境看整洁的热情融入日常生活中，培养良好的道德风尚。养成文明健康的生活，行为方式和良好的公共环境卫生意识，我们在平常的日常生活中，行为方式和良好的公共环境卫生意识，讲卫生，爱清洁，自觉遵守好公民行为规范，讲文明用语，用文明礼仪，养成文明习惯，树立一个文明的好形象，带动身边的更多人。
为了我们的家园越来越好，从现在开始，人人争与环境卫士。让我们融进街市当中，村民的院落，家庭当中，大力宣传“小手拉大手，共建文明美好生态家园。”我们要积极参与其中，消灭掉乱砍滥伐的人员，指数保护绿色环境，用宣传的活动方式，以自身的行动来带动和影响他人的参与支持，从我做起，从身边的小事做起，用我的手牵着你的手，小手拉大手，共建美好文明生态家园。
为了我们的活动能越来越好，我们要“从我做起，带动全家，推进社会。”让我积极地行动起来，为保护我们的家园贡献一份自己的力量，用你我的热情和真诚，共同营造一个鸟语花香，山清水秀的家园吧！
篇五:《大手拉小手》
大手拉小手“创文”齐步走
径脚小学 六年朱晓微{大手拉小手作文800字}.
我的家乡是美丽的，这里早在几年前就发生了翻天覆地的变化，尤其是在环境卫生这部分改变的最为明显。这让我们的城市变得干净了，变得更美了，就像披上了一件洁白的衬衫。 为了保持城市的卫生，我们每个人都要做出自己的贡献。在马路旁边，那位正擦着汗水的环卫工人，她们不分昼夜的在马路旁边辛勤的工作着，无论是刮风，还是下雨。她们都兢兢业业的工作着，重来都没有抱怨她们的工作累。当我们看到这一幕时，难道我们不会肃然起敬吗？想到我们曾经乱丢垃圾时，难道我们不会感到羞愧吗？
所以，市环境局组织各部门做好有关环境方面的知识的普及，让我们了解我们生活的城市中环境的重要，让我们懂得怎么爱护环境。从小事做起，大手拉小手，大人们的引导，我们这些小手就会随大人的指引，再次把城市的环境搞好。
我们少先队员想到了一个好点子——写小标语。我们会在公园里，广场上，街道旁的垃圾桶上贴上这么一些标语“人人喂我，我为人人”，“你的一次有意举动，让环卫们少弯一次腰”……于是，路人手上的垃圾，或看到地面上有纸张，空瓶子都会自觉扔到垃圾桶里。 除了环境卫生，要让城市变得更美丽，还得彰显城市的文明，比如说在公车上有孕妇，老人，残疾人，都要起身为他们让座。这是一种美德，更是一种城市文明。
我们作为社会的小主人，也要做出贡献，我们时刻提醒自己，并从身边小事做起，捡起地上的纸张，爱护花草，不随地吐痰，不乱扔垃圾，让我们大手拉小手，共建美丽的好家园，让我们的家乡更加美丽！
篇六:《小学生作文教案大手拉小手》
大手拉小手
一．教学目标：1改正部分学生标点符号应用问题
2.学生掌握和手相关的动作并懂得应用
二．教学难点：生词较多，学生对词语的理解相对困难
三．教学过程：
1、导入
师：同学们有没有看过魔术表演?魔术师是不是有一双神奇的手呢？
2、形容词词汇介绍
1师：现在请同学们伸出自己的双手，观察自己的手有什么特点？ ○
（请学生发言，板书学生发言的关键词）
师：想必同学们一定和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶牵过手，同学们回顾一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的手是什么样子的？
（请学生发言，板书学生发言的关键词）
2情境模拟 ○
师：请一个同学上台展示自己的手，并在黑板上用粉笔描下自己的手。
请同学们观察这个同学的手有什么特点？（请两个同学牵手）
3、动词词汇介绍
师：同学们记得自己在什么情况下和亲人牵手吗？
师：同学们想想和亲人牵手时自己有什么动作？（请学生发言，板书学生发言的关键词）
4、情境回顾
师：同学们记得自己在什么情况下和亲人牵手？当时的心情怎样？
学生发言（板书情境、心情）
心情：特别有安全感
例：人潮拥挤时、温暖
5．词汇拓展
动词（阅读题）：牵、攥、抓、甩、勾、抽、（囊括）、滑开
（ 拓展 ）：（用力）扯、（紧紧地）握、掏、挠、掰
形容词：胖乎乎、白净、修长、丰润白皙、骨节粗大、粗壮有力、孔武有力{大手拉小手作文800字}.
6、句子扩展
例子：1.又细又圆，那么光润，那么柔软（关联词“又”）。2.小姑娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。
3.她的手指头胖得在每一节小骨与另一节接合的地方都箍出（套）了一个圈，像是一串短短的香肠似的。
4.她那双手，不是给干不完的家务弄得又粗又硬，就是为了洗衣裳，给弄得又红又肿。5.妈妈的手像春天般温暖。
篇七:《大手拉小手》
大手拉小手，关爱助成长
授课目标：教育同学 “从我做起，带动全宿”，通过“小手拉大手”
的文明关爱传递方式，教育和引导学生在校园里、宿舍里大同学要主动帮助小同学，营造温暖、和谐的宿舍号氛围。 授课时间：五月下旬
授课者：闻柏霞 王全德
授课内容;
同学们，今天我们的主题是“大手拉小手，关爱助成长”。这项活动在我校已经开展了几年了，我们一届又一届的大同学表现的非常好。在宿舍里，大同学能主动帮互助小同学，使得小同学能在离开家人，进入一个陌生的环境后适应环境，快乐生活，使他们的家长放心，茁壮的成长。这样互帮互助的良好局面，让我想起了一个故事： 在远古的时候，上帝在创造着人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：
他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。 比赛开始了。
第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造
成了食物极大的浪费。
上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。
轮到第二批人类开始了。
他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里。就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。
第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。
上帝看了，点了点头，为此感到希望。
但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！
我们当然要做第二种人。从老祖先造“人”字开始，其实就蕴含了互相团结，扶持的意思。大家想想看，人字的含义:一撇一捺站立为人,人音通仁,人人要讲仁义。 人字的结构含义,就是相互支撑的意思 人字含义就是互相依靠、互相扶持、互相帮助、共同合作、一起进步。 人 “人”字简单的两笔够你写一生。
所以，孩子们，让我们继续坚持大手拉小手，帮助别人，快乐自己，营造宿舍和谐、文明、快乐、团结的良好气氛！
篇八:《生活的智慧800字【优秀作文】》
生活的智慧
旅程中如果遇上坑坑洼洼的路面，你会感叹麻子一样，真是受累，沉浸于自己的坏心情;还是发散思维：多么迷人的酒窝!，陶醉于美丽的笑靥，一路旅途，一路诗意?生活是一场单向的旅程，直面现实往往看到荆棘满地，而创造性地生活却处处鲜花满地。
面对生活中的往往令人失望的现实，直接面对不会变通就会带来抱怨，抱怨自己事业失败，抱怨自己没有官爸富爸，或者抱怨长得难看就没有青春，直接与问题的棱角碰撞不仅解决不了现实的困难，还会让人碰的头破血流，在畸形的思想和欲望里越陷越深。消极、仇富、自卑，阴暗的心理无法带来积极健康的社会，更无法让人快乐生活。
而面对同样的问题，用创造的头脑在世界里闯荡，就会发现不一样的风景。牢骚话被抛弃，发散自己的思维来使心态发生变化，结果会大不一样。失败乃成功之母，成功乃是由失败奠基，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨;不是官二代富二代?正合吾意!/zl/转载请保留
少年强则国强，努力拼搏奋发向上不靠天地不靠父母方显我中华龙之血脉!当世界过于强硬，生活的喜怒哀乐或许会让人发疯，改变一下，用不同的角度来看待问题，我们可以享受生活，享受每一段酸甜苦辣，感受到生活里每一处的美丽。
直面困难是勇者行径，不知变通是莽者行径。有时机智一点，我们并不需要虐待自己。我们要做的是如何解决实际问题，换一种方法，或许事半功倍。
我们的心态，是得过且过，不知变通，盲目面对前方的障碍，本可以避免，如果找到别的解决方法，有些事不会发生。城管打人事件屡见不鲜，尘嚣日上的质疑、批评、愤怒无法解决现实的问题。纽约的流动商贩拥有营业执照和固定区域进行贩卖活动，人们——经营着与消费者各取所需，城管之类何必有暴力行径?只是一种创造，打破一种僵局。
为什么我们会出现不知变通，缺乏创造的情形?在如今，创新已主题的时代，各种产品不停涌现，唯独我们的山寨货越来越多，人们似乎不会思考，只知盲目向前，似乎是太过依赖于别人。这是近百年来国人的惰性作祟，当惯了时代的依附品，连创造自己都无法成功。尤其，老师父母政府都用死板的态度来束缚青年的思想，减少了管理的麻烦，可青年是国家的未来，如果连青年都墨守成规，失了创造力，国家怎会进步?
生命就是一场单程的旅行，真正的生活总是充满各种风雨。我们不要一尘不变，而要创造自己的世界。真正领悟生活的智慧，则家富国强。