【 – 字数作文】
篇一:《想起那件事我就很开心》
想起那件事我就很开心
去年的一个星期六，太阳公公早早地就挂在天上了，大叔家的姐姐来我家了，我的心情很愉快，于是我恳求姐姐，让她教我包饺子，我要给爸爸妈妈一个惊喜。
我和姐姐动手了，姐姐剁肉、切菜，不一会儿功夫弄好了，该和面了，这下可难住了我俩，这怎么办呢？我们就把姑姑请来了，姑姑在一旁教我们，姐姐动手，我做助手。终于，准备工作结束了。于是，我们笨手笨脚地包起水饺，我们包的形状各不相同，有的像糖果，有的像小船，还有的像切开的西瓜……我们先用左手拿着皮，用右手把肉放到皮里，然后再用双手捏几下，放到大盘子里，就这样，我们一个一个地包，终于，水饺包完了，这时才发现我的衣服上、姐姐的头上全是面粉，尽管我们弄得到处都很脏，爸妈回来后望着我们包的奇形怪状的水饺，笑了，一直夸我们是能干的好孩子。
水饺下好了，我们边吃边评论水饺，我们有说有笑，我觉得这是我双休日最开心的一天，而且吃自己做的，总比吃别人做的要香，靠自己劳动所得的，是最香甜的！
至今，我一想起这件事，就会很高兴。
绿晨小学三年级
王颜
篇二:《满分作文想起那件事我就Microsoft Word 文档》
想起那件事我就忍俊不禁
马上就要毕业了，细细回味难忘的小学生活，是如此的不舍。从星空中摘下一颗最亮的星星，戴在胸前，细细品，轻轻嗅。我听到了世间最纯洁的笑声。
同学们都说我是个夜叉，但我认为“阴阳人”这个词更适合我。
阴——阴险
“沙沙沙”我埋头奋笔疾书。突然，同桌小A不慎碰了我一下，结果，本子上开了个“天窗”，难看极了。小A吓得丢了魂一般，身体剧烈地抽搐了一下。咽了一口口水，反手扶住椅子，猛地跳了起来。对着我嬉皮笑脸地，细声细气地说：“对不起，我，我不是故意的，您老人家息怒，饶了小的吧！”小A额头上布满了细密的汗珠，下意识地退后了几步。但他肉球一般的脸上依旧挂着难看的笑容：小小的眼睛眯成了一条缝，就像气球上开了两道口子；厚厚的嘴唇颤抖着，蠕动着，就像两条吃撑了的蚯蚓。
我冲他一笑，招招手，温柔地说：“来，小A，坐下，别害怕，我有这么恐怖吗？”望着他那惊恐万状的肉脸，我又说道：“我吗叫我要温柔一点，我不会打你的。”小A这才颤抖着坐下。我冷冷一哼，伸出“九阴白骨爪”捏住小A手臂上的一小块肉，然后360度大旋转，未等他叫出声来，我又死死地抠住他的肥肉，“轻轻”向外一拉，又在他那肥肥的小屁股上狠狠踹了一脚，疼得他欲哭无泪。“一失足成千古恨。
阳——阳刚
“胜利！”我左脚向前一迈，右脚向后一撑，手向前一递，右手向上一擎，摆出一副穆桂英的架势，头一抬，仰天长笑。
“哈哈哈哈”
这件事已经被我深深地烙印在心中，每每想起，总令我忍俊不禁。我永远不会忘了它，更不会忘了我可爱的同学。
一读这篇文章就被 “阴阳”人的狡猾、可爱给深深的吸引了，再读这篇文章更是被作者风趣幽默的笔调给迷住了，而三读这篇文章更是感叹作者谴词造句之巧妙：“一迈，一撑，一递，一擎，一副穆桂英的架势，头一抬，仰天长笑。”……本文真是越读越有滋味，越读越让人忍俊不禁！
想起那件事我就心有余悸
生活就像一部无穷无尽、丰富多彩的动画片，它蕴含了快乐的糖果、伤心的泪水、胜利的鼓号、失败的苦笑生活是那么的绚丽多彩、五彩缤纷。让我们摘取其中那恐惧的冰块，回味那件事给予我的心有余悸吧！
去年的8月8日，我和朋友在著名景点正玩得热火朝天时，“前线”忽报超强台风“海葵”来袭，来势凶猛，愿广大市民做好准备，抵抗台风！转眼间，原本的飘渺细雨就变成了狂风暴雨。“呼——呼——”疯狂的台风犹如饿虎扑食一般朝我们冲了过来。正准备登上缆车上山游览的我们不由得激灵灵打了个寒战，犹豫着要不要退回阵地。可是，开弓没有回头箭，我把心一横，踏上了缆车。
缆车一开动，一阵像要吃人似的狂风就狠狠地撞了上来。把缆车连带我们撞了个七荤八素。可是“一波未平，一波又起”啊，一阵连一阵的暴风猛地撞上了摇摇欲坠的缆车，更是把我们折磨得生不如死。我紧紧地抓住栏杆，牙齿把嘴唇咬得都渗出血来，心里惊恐地想着，完蛋了！这缆车要是一个不稳，掉下去咋办？那可真的死无葬身之地了啊！神啊，救救我吧，我还不想死啊！可是神并没有听见我的呼唤，无情的狂风更无情地冲上缆车，差点来了一个360°大旋转，吓得我们心惊胆战哪！这生不如死的感觉持续了十分钟，缆车就像醉汉一般晃晃悠悠地进站了。我第一个跳下缆车，狠狠地吸了一口湿润清新的空气，顿觉无比清爽，可那心有余悸的感觉却萦绕在心头挥之不去
生活没有彩排，每一天都是现场直播。让我们珍惜生活的每一分每一秒，给自己一个难忘的人生。
面对饿虎扑食的台风，“我”犹豫着却没有退缩。在车上，狂风一波接着一波，我从撞得七荤八素，到折磨得生不如死，到向神祈求，最后到心有余悸却挥之不去……作者抓住一个小小的视角，把台风来袭的无情及自己的心理变化描述得精彩细腻。而结尾段，不仅与开头相呼应，更是画龙点睛，写出了自己的人生感悟。
想起那件事我就开心{想起那件事我就开心700}.
小学六年光阴转瞬即逝。如今，我们将告别母校，迎来初中生活。小学生活的点点滴滴，一想起那件事，我就开心。
那是一个周末的下午，我和班里最要好的同学学完吉他，就被爸爸妈妈带到奶奶家去玩了。我们一路聊到目的地。到了奶奶家，我带她去小溪里玩。小溪的水很浅，还没高过我的膝盖。溪水在阳光的照射下，宛如一颗颗璀璨的珍珠，发出光芒。我们俩儿脱掉了鞋子，光着脚丫子在水里走着。我趁她不注意的时候，马上捧起水向她撒去。“呀！”她叫了一声。我却在一旁偷着乐呢。他回过头来，板着脸，装作生气的样子说：“怎么，想打水仗？”她那瞪得老大的眼睛直勾勾地看着我，“那就来呀！”她的脸“阴转晴”，露出了笑脸。当我回过神时，水已经撒了我一身。我哭笑不得地说：“你还真是孙猴子的脸——说变就变呀！那好，接招吧！”我说完，立马向她发出攻击。我
俩虽然都把衣服弄湿了，但依然满脸笑容。笑声在山间荡漾，更在我们心中荡漾。时间不知不觉地溜走了，马上迎来了一片星空。
我们坐在一块大石头上，仰望星空。一望无际的天空上，挂着一 轮金黄的圆月，数不完的星星一闪一闪的眨着眼睛。“你说，十年后咱们还能再见面，一起玩耍吗？”她问道。“当然可以，即使不能见面，你也在我心中，我永远也忘不了你。”……
转眼间，已经是六年级了，即将告别对方。一想起那件事我就开心，如果说友谊只是眼前的事物，倒不如让友谊占据自己心灵的一个位置。时光能带走记忆，却永远带不走友谊。几十年后，我们生活在中国的各个地方，看见蓝色的校服，还会想起那张熟悉的脸吗……
点评：语文来源于生活，又回归于生活，这是我们的孩子学习语文所应的追求和目的。本文的小作者感受于生活的点滴，以其散文的笔锋，轻快的语调，首尾自然的呼应，为我们展现一幅幅充满童真、童趣的画面，抒发了自己与好友之间浓浓的情谊。语言朴实，情感真挚，字里行间自然流露出对生活的热爱，对友情的珍惜。
想起那件事我就自豪 生活如酒，或芬芳，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为那件事，它变得回味无穷；生活如歌，或
高昂，或低沉，或响亮，或轻快，因为那件事，它变得荡气回肠…… 想起那件事我就自豪！ 我有幸参加六年级美术油画比赛，因此在比赛前，老师对我们进行了封闭式的“魔鬼训练”。听名字我就不禁打了个寒颤。坐在美术室，像勤劳的小蜜蜂忙着“采蜜”我就仿佛是一只没头苍蝇不知道画什么。好不容易想出题目，却画出一个“四不像”。瞧瞧人家静静画的呀，宛如天外飞仙，又好似琼花玉叶，美不胜收，我不禁在心中责怪自己。 橡皮擦了一次又一次，铅笔削了一次又一次，汗如雨下，可我依然坚持不懈。画室里安静得连针掉在地上都听得见，我屏息凝神，颤抖的手依然持笔绘画。一支细小的铅笔，仿佛与我融合在一起运转自如。终于画出了一点苗头，可抬头望望大家的画，却又是百感失望。那时我才明白什么是苦！汗水直顺流下，画室里，唯有一个小姑娘在埋头挥画。我不论时间过了多久，只是觉得手在发麻。画练了一张又一张，我忘了世界，忘了自己，只沉醉于美术之中…… 功夫不负有心人！我那《童年》作品获县一等奖。在看到手中的奖状时，我是多么自豪！一个学期的努力没有白费，苦，终于吃出甜味了！ 往事悠悠，许多记忆已逝去，可那件事却永远存在脑海中，仿佛时间停留在自豪那一刻！ 想起那件事我就自豪，不为成绩，只为汗水！{想起那件事我就开心700}.
想起那件事我就自豪
生活就像一支感情真挚的歌；生活就像一支充满忧伤的歌；生活更像一支节奏欢快的歌。我就在生活的进行曲中迈着步伐，历经着酸甜苦辣，品味生活的真谛。
生活总让我难忘，令我难以取舍，就像那件事，令我深深自豪。
“叮铃铃！”考试结束了，同学们如一匹脱缰的野马般奔回教室。这是今年的最后一场考试。今天过后就要放寒假了。每个同学都喜出望外——今天要放假了！而令我期盼的却是发奖状，虽然我从未得过奖状。老师一如既往的拿着一大叠奖状，开始发了起来。我开始细心聆听老师的每一字，每一句。那一张张奖状渐渐少去，可是为什么没有我的呢？我失望起来，心里七上八下的。
“XXX同学”“什么？我！”我惊叫起来，“我也有奖状？”老师微笑着点点头，并大声念起奖状上的字来：“XXX同学，在县书法比赛上成绩优异，荣获一等奖！”
“我，我，我得一等奖……”我的心里仿佛塞了千万个蜜饯，一滴滴甜汁滴进我的胸膛，我深深地为自己骄傲起来，开始语无伦次：“我？……这，这是…..是真的吗？”老师深深地望着我一脸灿烂的微笑，使劲的点了点头。我心里的自豪感更加热烈了，我自豪，我骄傲，这毕竟是我得的第一张奖状呀！此时此刻，我内心又涌动起老师对我书法成绩的肯定，赞许。心里的自豪再次填满了我的胸膛。
是啊！生活就是这么多姿多彩。就像那件事，一想起就令我难忘，令我自豪，难道不是吗？ 点评：构思别出心裁，选材与众不同，这是小作者在这次毕业作文中取胜的秘诀。
一是选择的事情是小小事——期末放假前的一次发奖状，一次书法比赛的奖状令我自豪。小作者用自己独到的视角记录下这小事。
二是对比的选择运用使文章增色不少。放假前同学的期盼假期和我的期盼奖状对比，“奖状渐渐少去”我失望的心情和我得奖状惊喜的心情对比，再现了当时的情景，当时的心境，生动形象极富感染力。
想起这件事我就难过
“你不要无理取闹，这又不是我的错！你用不着对我大呼小
叫！”
“不是你的错？难道还是我的错不成？你就是这样，做错了事总不会承
认！”
“你什么时候看见了，不是我做的！我绝对不承认！”{想起那件事我就开心700}.
……
想起刚刚和好友的争吵，我心中像打翻了个五味瓶，真不是滋味。只要她承认把我的书不小心撕了，我一定会原谅她的，可她为什么要这样呢？
我不解地坐在座位上，满腔怒火，半晌后，我拿起被撕得面目全非的书，走到老师办公室，叩响了门……
她被叫到了老师跟前。“为什么要撕坏别人的书？”“我没有！”她面对老师，依旧不肯承认错误。“没有？没有别人为什么会说是你？没有为什么别人会冤枉你？”老师恨铁不成钢地说，“快道歉！”她望着我，眼中充满了无助，“没有就是没有!我不会道歉！”一字一句从她嘴中蹦出，泪涌出眼眶！
……
她退学了！
不久后，我知道了事情的真相：是一个男同学撕了我的书。{想起那件事我就开心700}.
我震惊了，夹杂着后悔、自责、难过、内疚的泪夺眶而出。
这时的我懂得了她那时的眼神〃〃〃〃〃
如今的我一想到这件事，就有一种从心底溢出的难过。
点评：这是一篇容易脱颖而出的临场作文。
一是小作者开篇用对话的方式再现了和好友的激烈争吵，文中又用对话的方式再现老师与好友的不快交锋，这种写法容易给人身临其境的感觉，很值得大家借鉴。但是，如果选择有个性的语言进行对话，这需要小作者深厚的功底。
二是小作者准确到位的心理活动的抒写让文章更真实感人。如“我心中像打翻了个五味瓶”， “我不解地坐在座位上，满腔怒火”， “我震惊了，夹杂着后悔、自责、难过、内疚的泪夺眶而出。”“如今的我一想到这件事，就有一种从心底溢出的难过。”等都能看出小作者细致入微的感受力，敏锐独特的理解力。
想起这件事我就难过
每每想起那件事，我的心就如刀割般难受。我时常感叹命运的不公，可是，很多事情却总是因我而起。我恨自己的鲁莽和冲动，因为这个，我失去了一位好朋友。
他一直很羡慕我有一支金色钢笔，三番五次地借走。那天，我在笔袋中摸索着我的钢笔，却毫无所获。我心中疑惑，不由自主地想到了他，于是走到他桌旁，问：“我的钢笔呢？”“什么钢笔？”他满脸疑虑。看他这般模样，我不禁火冒三丈，问：“不是你拿了，我的钢笔怎么会不翼而飞？你不要明知故问。”“我本来就不知道。”我俩扭打在一起，誓不罢休。经过这一架，我们之间的友谊从此破裂。
过了约半个月，他约我在外见面，我去了。
见了面，他就将一根东西塞进我手里。我一看，是一支钢笔。我愣了一下，随即嗤笑道：“你不是说不在你手里吗？这又是怎么回事？不要跟我说你买了支钢笔给我。”连珠炮一般的问句打得他哑口无言。他有些不知所措了，半晌才说：“我要离开了。再见。”说完这句话，他看见我冷冰冰的眼神，顿时像蔫了的稻草人一般，灰头土脸地回去了。我也走了……
回到家，墙角一抹耀眼的金光闪花了我的眼，定睛一看，竟是我的钢笔。那一霎那，我便疯了一样地冲了过去，冲到他家里。可是又哪有半个人影？只有破旧的木板门如同掉了牙的老人般“嘎吱嘎吱”地响。半靠在门墩上，辛辣的泪水从我的眼眶中漫了出来，犹如决堤的洪水。泪水顺着我的脸颊，落进我的嘴里，悔恨的滋味如同潮水般涌了上来。泪滴打湿了我的衣，也打湿了我的心。 难过！难过！撕心裂肺的痛在胸膛中久不离去。虽痛，但那根笔我依然藏着，就为了纪念那逝去的人影……
点评：追悔类的文章最好的方式莫过于袒露心迹，表达悔意。小作者笔触细腻，在一问一答的对话中展现事情的起因经过。读此文，有如听小作者在一旁娓娓而谈，轻声讲述着那让人追悔莫及的往事，听起来声声入耳。特别是结尾的两个“难过！难过！”把小作者内心当中无尽的悔意表达得淋漓尽致，着实棒！{想起那件事我就开心700}.
想起那件事我就满足
童年是梦境，途中的岁月如同五味瓶，似骄阳，深深地印在心。操场外有许多玉兰树，如今看到那棵玉兰树，我就想起家门口的一棵高大的玉兰，想起那位活泼勇敢的少年。
我和他是在那颗玉兰树下认识的。那一天，我望着那颗玉兰树发呆，天边如轻纱般的晚霞染红了整个大地，树上的洁白的玉兰花显得格外美丽动人。我多么想摘一朵下来啊！可惜我是个文静的女孩。一阵温和而又轻柔的风吹过，不远处出现一位少年，他穿着全白短衣，一张白似女孩却略带自信笑容的脸。 “你想要那朵花，是吗？”他竟然会对我说话，我不敢相信，但还是羞涩地点点。他没有说话，敏捷地跳到树杈上，轻松地折了一朵最大最美的玉兰花，跳下来递给我。我伸出一只手，害羞地接下来……我和他坐在栏杆上，迎着夕阳轻轻地招手和轻纱似的晚霞，互相介绍着自
己。看着他那自信又洒满夕阳赐的光辉，我有种满足和快乐感，因为我有了第一个朋友。忽然，我似乎听到了妈妈的呼唤，不得不送走夕阳中的那位少年。
此后，我跟他一起玩耍，一起放任的在星空之下的操场玩，月亮是我们的灯，星星是观众，操场是一个自由自在的舞台
如今，我看到那颗高大的玉兰树，就仿佛看到六年前那个少年。望着玉兰花，我认为我们的心和友谊也像那花一样紧紧相连，像一条无形的桥把我们连在一起，我相信他也在一颗玉兰树下，想着从前的快乐。我感到满足。
现在，又是一个夕阳西下的傍晚，轻纱似的晚霞装点着整个天空。我坐在玉兰树下，回忆着那年的快乐，回忆着那时的满足……
点评：小作者用温婉、细腻的语言向我们勾勒出了一幅纯真、梦幻般的意境。那棵玉兰树，以及树上洁白的玉兰花作为一个意象反复出现，情景交融，竟与主人公之间那淡淡的、真挚的情意如此吻合。这也是作者献给渐行渐远的童年的一首歌。
想起那件事我就开心
每次的英语模仿秀辅导都让我紧张不已，可今天不同，我的好朋友要陪我一同去。
到了每天例行的的表演。前面的同学一个又一个的表演完了，看着他们自信的笑容，我越发觉得自己差劲了。我想坐在椅子上，却怎么坐也坐不住，好似感到有无数根细长的针从椅子里长了出来扎我一般。我的额头上布满了密密麻麻的汗珠，眉头紧皱，眼神左飘右飘，嘴角止不住的向下拉。
眼看我前面的同学就要表演完了，我的心头马上涌起一阵紧张感，似万剑将要穿心而过。这一瞬的紧张，竟然使我的脑袋短路了——我竞想不起自己要背的文章了！我的眼珠在眼眶里乱转，牙齿将下嘴唇咬的惨白。
忽然，我眼角的余光瞄到了在窗外等候的朋友。只见她望着我，似乎感受到了我的紧张，对我灿烂一笑——眼睛弯成了月牙儿，嘴角上扬着，两个小酒窝若隐若现。夕阳的余晖透过窗户，照在她的脸上，她的笑容像一块水晶，被照得闪闪发光。
顿时，我的心中如沐春风，心头那数不尽的紧张被吹散了，忘了的文章慢慢地浮现出来了，同时，她的笑容也如大力水手的菠菜一般给我注入了满满的自信。
那一次，我的表演发挥得前所未有的好，老师说，是因为我的自信和放松的状态让表演有了非同一般的灵性。
我发现我的嘴角又扬了起来……
点评：观察生活，感受生活，自由表达，这是六年级学生所要具备的习作要求。小作者抓住了学校生活中一件很小的事情，抓住朋友的一个微笑，以自己的紧张的心理作衬托，用细腻的描写，表达了友情所带来的开心。优美的文笔，真情而朴实地表达，精彩的细节描写充分地表现出了一个小孩子的简单的开心！
想起这件事我就开心
六年时光匆匆而过，在美丽的校园中，每天都会上演一场独一无二的事情，正是这一场场独一无二的事给我们一个个欢乐、开心、悲伤的瞬间，打开记忆之盒，才发现里面盛着一颗颗夺目的宝石。
那回，学校举行了春游踏青活动。兴奋的我们如同一只只出笼的鸟儿，在路上唱着一首首动听的歌儿，编者一篇篇优美的童话，就连鸟儿也过来伴奏，金丝般的阳光柔和地照耀在每一个人身上，仿佛为我们穿了一件金缕衣。
不一会儿，就到达了目的地，这里杨柳依依，芳草萋萋，清风徐徐，流水潺潺。我们如一窝蜜蜂向小溪滩上飞奔着、跳跃着，并迅速“占领”了一个个好的位置，一张张桌布“倾泻”而下，如一幅巨大的抽象画，为宁静单调的小溪滩上添上了几分色彩。
在这儿，没有了作业的烦恼，没有了老师的教导，没有了爸爸的诉骂，有的是阳光、石滩、小草、流水、清风、彩虹 ……同学们都在笑着、闹着、玩着，看！丁同学脸上仿佛盛开了鲜花，引得小蝴蝶也过来戏“花”，呀！科同学一手拿着鸡翅，一手拿着饼干大口大口地吃着，而王同学却拿着一瓶八宝粥慢条斯理地吃着，多有古代“女子范”呀！……
不知不觉，我们该回去了，我轻轻地挥挥手，告别山里的朋友，晚霞“盛装”而出，太阳依山而落，我们踏上了回家的路途 ……
回忆如月光般倾泻而下，我笑了，六年小学时光多么有趣呀！
点评：读完文章，漾在心中的久久不肯散去的就是“美”。美景、美食、美丽的笑脸、美好的心情。这一切都通过小作者活泼明快、富有情趣的语言传达给我们。她的语言富有节奏美、色彩美、灵性美 。文中许多语言在课文中似曾相见，因为我们的小作者真正地学以致用了。真是他山之石可以攻玉啊！
篇三:《想起那件事我就高兴》
想起那件事我就高兴
生活总是这样：有酸，有辣，有苦，有甜。只是这件事情留下的印象太深刻了让我至今难忘。就让我带你去看看我的甜吧。
有一天第三节课时，老师半天没来。于是我有种不祥的预感。“嗒嗒嗒”赵老师走路时高跟鞋踏地的声音我们大家隔老远就听得见。“赵老师来了”，一个给我们通风报信的同学大声说道。“而且手里拿着一堆厚厚的试卷！”我们大家刚听了那位同学的报信时，没什么反应，依旧做着自己的事情。可是听到了后半句，我们如同被五雷轰顶。因为我一听到又是考试而且还是语文。一听到语文考试这四个字就知道要写作文，一听到写作文我就毫无头绪、眼花缭乱、四肢无力，想睡觉。但是没有办法，“师令如山”，我不得不顺从、服从。
我一拿到试卷就一题不少的看了两遍。原来这次考试一点也不难，全部是我们早已复习过的。于是才敢放心写。
我写基础题的时候直往前冲，到了第三大题第四小题时，遇到了知道写的时候，我只好停下来好好想想再写。五分钟过去了，我才写出三个“ABCC”式的词语，试卷里让我写出四个这样的词语，眼看就要胜利了。我不得不放弃。只好先抛下这道题，先写下面的题目。
在往下写的过程中，我心中总有一种不安，总是把字写错。第二节课快上课时，我的自信心又再次被第六大题中的四个填空题给难住了。就在这时，我的自信心又再次下沉了。我已被两块千斤巨石给压住了。老天爷在救救我吧。
正在我束手无策的时候，我在阅读题里找到了四个填空题的答
案。接着我又找到了“生机勃勃”这个词语，我顿时眉开眼笑。
接下来的题目就得心应手了，我很快就完成了。至于我的最大的绊脚石——作文（想起那件事我就—）嘿！有了！考试的经历不正是一个好材料吗？于是精心酝酿，我便在试卷上奋笔疾书，不一会儿就写好了。时间刚刚好！
这一次使我知道了没有前面艰难的经历就不会有最后的成果。这就是这次考试给我的喜悦。
篇四:《湖州市中考满分作文-想起那件事,我就骄傲》{想起那件事我就开心700}.
想起那件事，我就骄傲
每当经过学校门前的小卖部，看见那些各种各样的食品时，刚入学时，我成功地挡住了零食诱惑的事，就清晰地浮现在我的眼前。
记得那是我入学的第二个星期。每当放学时，就能看见许多同学都围着小卖部买零食吃。我很羡慕他们，也很想吃。
回到家后，我把自己的想法告诉了妈妈。我本以为一向疼爱我的妈妈会答应，没想到妈妈却严厉地说：“不准吃零食，那小卖部的东西多脏呐，吃了会拉肚子的。”我知道妈妈的脾气，不敢多说，气冲冲地回到自己的房间里，我躺在床上生着闷气：他们能吃，我为什么就不能吃？别人吃了不会生病，我吃了还会生病不成？
又过了一会儿，我的心情渐渐平静下来，觉得妈妈说的也对。那是个小卖部，东西的质量不能保证。再说零食吃多了对我们生长也没有好处。我便反复地对自己说：“别想着吃零食，别去想着吃零食” 第二天中午放学，几乎每个同学都围着小卖部买这样，买那样。那诱人的食品包装，那喷鼻而来的食品香味，让我有些动摇。就在这时，“别想着吃零食，那会影响你的健康”这句话又在我耳边不断地响着。我赶紧捂住鼻子，侧过脸，快步向前走去。可喉咙里，却忍不住咽了好几下口水。
回到家，我放下书包，心里乐滋滋的：我成功了！挡住了诱惑。我决定每天都这样，就一定不会总想着零食了。
这样坚持了两天。第三天，我照常向前走，突然，一个同学拉住了我
的手：“老同学，这‘奇多’可好吃了，你不想尝尝吗？”“哦！我我”我的心一紧，不知说什么好。说我没钱，万一他说我是穷光蛋，那可不好。说我有钱，我又拿不出来。我转了转眼珠，巧妙地说道；“我不喜欢吃‘奇多’。”“哦！那再见！”我向他挥了挥手，继续向前走。
刚回到家，我准备把书包放在沙发上。在放书包时，我发现沙发上有一元钱硬币。我灵机一动。这一定是妈妈拿衣服时，没留意，从包里掉出来的。我何不把这钱买零食，又能解馋，又能炫耀自己。一举两得。我正准备收好钱时，妈妈常教育我的话“小时偷针，大时偷金”在我耳边响了起来，我果断地放下了手中的钱。还警告自己：千万不能干这种事。
一个星期过去了，两个星期过去了，我通过努力，终于挡住了零食的诱惑。看见妈妈丢在沙发上的钱，我会自觉地还给妈妈；再多的人买零食，我也不会动心。到后来，经过小卖部时，我连看也不会看一眼，更不会刻意加快回家的脚步。
现在，想起这件事，我就感到骄傲。
[点评]
本文心理活动描写得很细致，作者通过描写自己多次挡住了零食的诱惑来表达自己骄傲的心情，真实可信。文章语言看似普普通通、平平凡凡，却又清新质朴、实实在在，简洁含蓄、引人深思。
篇五:《一想起那件事我就内疚作文600字》
一想起那件事，我就内疚 生活像一个宽阔无边的大网，捕捞着我每一件事。有酸、有甜、有苦、有辣，每一件记着至今我都没有忘，因为它让我至今都十分内疚。 那是我上三年级时的一件事，那一次我不知道是谁给我座位下面扔了一小块儿纸屑，被卫生班长看见了。当时她就说，她要去告老师。后来，我反驳了几句后说：“这是别人扔到我这儿的。”可她却不屑一切地说：“不管，谁让你看见不拾？”说完，便匆匆忙忙地告老师去了。 后来，她去告诉老师后。就往后黑板上写名，因为当时班主任定下了一条规矩：凡是谁座位下面有垃圾，罚本一个。我像一只热锅里的蚂蚁，一直在座位前徘徊。唉！没有办法了，只有等吧！“铃”上课的时间到了。我马上坐在座位上准备上课。没想到，班主任就念罚本名单。当念到我时，我不知不觉地说了一声：“我没扔。”后来，班主任一把把我揪了出来。一直问我：“你扔了没有。”不知为何我一直说：“我没有扔。”还那么大的声音。唉！真倒霉！不但让我在外面站了一晌午，还把我的语文课代表给撤了。 起初时，我还认为我是对的。可是，越长大我越感到内疚。不该与老师顶嘴。这就失了我这个做学生的本分。 现在我是一个六年级的学生了，从那次事情起，我再没有与老师发生争执了。回忆那事，我既感到我幼稚，有感到十分内疚。 总而言之，通过那件事我悟出了一个道理：老师就像我们的父母一样，教我们知识还关心我们的成长，做学生的应该遵守学生的本分；应该尊敬老师，不能超过自己的保护圈。否则，将会受到惩罚，将会受到内心深处的自责，内疚的。 2011.11.26 文 章来源
篇六:《想起那件事我就很高兴》
想起那件事我就很高兴
去年的一个星期六，太阳公公早早地就挂在天上了，我的心情很愉快，果然好事就来了。我的好朋友元元和芳芳姐姐给我打电话，说要到我们家来玩，我更高兴了。
我们玩着玩着，这时，爸爸妈妈买菜回来了，我们问爸爸妈妈今天中午吃什么，爸爸妈妈说：“今天中午吃馄饨。”我们三个听后，躲在房间里商量了一会儿，说：“我们想让您们休息一会儿，我们来包馄饨吧！”爸爸妈妈夸我们长大了，同时，妈妈也告诉我们：“一定要把馄饨皮捏紧了！”我们得到了大人的许可，心里可高兴了！于是，我们笨手笨脚地包起馄饨，我们包的形状各不相同，有的像糖果，有的像小船，还有的像小星星……我们先用左手拿着皮，用右手把肉放到皮里，然后再用双手捏几下，放到大盘子里，就这样，我们一个一个地包，终于，馄饨包完了，这时才发现我的衣服上、元元的头上、芳芳姐姐的脸上都脏了，全是面粉，尽管我们弄得到处都很脏，爸爸妈妈还是表扬我们是能干的好孩子。
馄饨下好了，我们就猜碗里的馄饨是谁包的，我说那个“糖果”是元元包的，元元说不对，元元又说是芳芳姐姐包的，芳芳姐姐说不对，又说是我包的，我们有说有笑地吃了起来，我觉得这是我双休日最开心的一天，而且吃自己做的，总是比吃别人做的要香，靠自己劳动所得的，是最香甜的！
至今，我一想起这件事，就会很高兴。