【 – 字数作文】
篇一:《幸福作文600字》
幸福作文600字
篇一：>幸福作文600字
大家经常说幸福，我想问一下，幸福是什么呢？幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是水源，无私为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀，幸福之树将茁壮成长，郁郁苍苍；幸福是一条小船，感恩的心是大海，自信作帆，乘着无私的海风，幸福之舟劈风斩浪，扬帆远航。
每个人都感受到幸福，我当然也不例外。记得我小的时候，睡觉时老喜欢蹬被子，很容易感冒。可过了几天后，早晨醒来发现被子竟然严严实实的盖在我的身上。一向好奇的我决定解开这个秘密。到了晚上我故意装睡，眼睛紧闭。等妈妈把门关好后，我努力让自己不要睡着。等了将近一小时，终于，听见了“咔嚓”一声，有人进来了，我赶紧闭上了眼睛，过了一会儿，我眯着眼睛偷瞧了一下，竟然是妈妈，这让我感动万分。默默地想：妈妈你好辛苦，为了我，你牺牲了自己的睡觉时间，来照顾我。我当时感到好幸福。突然，一股暖流涌入我的心头，让我的内心久久不能平静。我一动也不动，尽情享受着这难以描述的母爱。妈妈见我没有再蹬被子，便朝着我笑了笑。那动人的微笑，让我进一步感悟了什么是真正幸福的含义——那就是来自妈妈的真爱！我想着想着，在不知不觉中，心中悄悄地升起了一丝丝酸味。不由我回想起以前妈妈的那双洁白细腻的双手，现在已没有了光泽，那清澈明亮的双眼，如今布满了红丝。我发誓：今后也要让母亲和我拥有相同的幸福。
幸福有那么遥不可及吗？不是，当我们满足了小小的心愿的时候，就会感觉到很幸福，但我们回到家有暖暖的饭菜时，这就是幸福？但这要我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我么无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已置身于幸福的氛围之中！其实做一个幸福的人，原来很简单！
篇二：幸福作文600字
虽然过了那么久，那次的事情还是让我无法忘怀。是它让我第一次感受到了父爱，是它第一次让我感受到了自己的重要，是它让我第一次知道自己是多么的幸福。
那是个阴沉的的下午，不久就下起了倾盆大雨，大家的心情也因为天气而不像平时那么高兴了。很快就放学了，同学们都陆续被家长节奏，他们回家的心情比考了100分还高兴，以为他们感受到了幸福。而我孤零零的呆在教室，平时最晚的同学也走了，整间教室显得那么的寂静，此时回想起在家的幸福，有吃不完的零食，看不完的漫画，>温暖的床，想着想着就睡着了，我醒来时，也就是半个小时以后了，我会想起刚刚梦到的场景是多么的幸福，安逸。
此时，虽然只是傍晚，但因为是冬天，天黑得比较快，所以四处都是暗暗的，只有我这个教室是明亮的，此时只有寒冷和害怕，我的心情也很急躁，我现在就像热锅上的蚂蚁，不知道如何是好，我从二楼教室眺望湿漉漉的公路，终于来了！
高大的身躯，短短的头发，肥胖的身材，正向学校奔来，呀，是老爸，我的心情从低谷一下直冲云霄，我好想从二楼跳下去，飞去下去，看到老爸，我们去问原因，应该是顾不上了吧，我只有嚎啕大哭，这是幸福的眼泪，爸爸急忙安慰我：对不起，对不起，我今天身体不舒服，就打了下瞌睡，经过睡过头了，于是我就一下冲来学校，太紧张，只拿了一把雨伞，大雨凶猛的拍击着我们的后背，爸爸马上就把雨伞让给了我，说：明天还要上学，可千万不要把身子给弄坏了。最近在雨中沐浴着，我走在爸爸的后面，看着爸爸苍老的身躯，我好想把雨伞让给他，却怎么也说不出口，在雨中奔波了一段时间，到家了，爸爸全身都是透露，却没一句抱怨，只说：“叫我以后学着自己回家。”
这场雨考验了，我和父亲，让我感受到父爱的伟大，我感到很幸福。爸爸，我爱你！
篇三：幸福作文600字
校园，对于我们来说是再熟悉不过的字眼了：师生情，同学意，学校里的每一样事物，正悄悄地向我们诠释着幸福的含义""
校园围墙上，有吸引人的小>故事和开阔视野的丰富知识；教室外面的展示台，有我们班级“小状元”的风采；而教室里花花绿绿的照片和美丽的图画是我们共同的杰作。我们在自己创造的优雅环境里快乐的学习、生活。
一块普通的黑板，如果被人倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮你前进的方向；一根常见的粉笔，如果被人注入了整个心底的爱，就成了一根“魔棒”，指点你命运的征程。这个事物的操纵者不就是我们的老师吗？而我们成了幸福的受益者。
你还记得吗？我们的老师曾在讲台上循循善诱，即使生病了也顾不上去看医生，她强忍着病痛继续给我们上课，为的是不耽误我们的学习；下课了，她耐心为同学们解答难题，当同学们豁然开朗，她的脸上也露出了欣慰的笑容，怀着喜悦的心情踏上了回家的夜路""这一刻我们感受到了幸福。
你还记得吗？当一道道难题臣服于我们的笔下，成为我们的手下败将时，我们会情不自禁的欢呼起来。当同学无意摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送到医院。当第二天他打着石膏来到教室，我们又帮他倒水，拿本，收拾书桌。有时，我们也曾因为一点小事而面红耳赤，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上，童年也正因为有了这些而变得丰富多彩，此刻的幸福是我们彼此给的。
校园是我们幸福的大家庭，也是一个神秘的小包袱。我们藏进去什么，以后就会摸到什么。让我们在未来的日子里摸到知识，摸到感恩，摸到幸福——感谢老师，感谢同学，让我们生活在这幸福的校园里！
篇四：幸福作文600字
幸福，这个话题让我 沉思良久，幸福是什么？锦衣玉食，金银财宝，还是奉承的言语？都不是，幸福是什么？有人问我。我曾调皮地说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，
奥特曼打小怪兽。”的确，这句话逗得不少人哈哈大笑，那爽朗的笑声不正是一种欢乐之余的幸福吗？我终于体会到了，幸福其实很简单 。一次开怀大笑是幸福，一次投机的聊天是幸福，一句温暖 的话语是幸福，一回舒心的玩耍是幸福。
翻开小学 同学 录，看着毕业 照上一张张灿烂的笑脸，仿佛同学们的音容笑貌又展现在眼前，这满载六年温情的同学录，它记录着我们稚嫩的手笔，天真 的祝福 ，有一个同学这样写：“祝你笑口常开，笑死活该；一路顺风，半路栽坑，哈哈""”我也曾为这句话“气得半死”，但回忆 起来，已经很久没有看见这位同学了，注视着他那已烂熟于心的字迹，有一种莫名的幸福与温暖。但我们从呀呀学语走到今天，那中间的>挫折 、欢笑、跌倒、爬起，都是幸福的，饱含艰辛的幸福。
幸福，它经常潜伏在大家的身边，当你从它身边轻轻走过，你会感到一种美好 的感觉 。
幸福，还是心灵 的慰藉，劳累时，喝一碗养颜汤，趴在粉色的床上，深深地陷下去，美美地睡一觉；伤心 时，在操场上奔跑，让有力的脚步开你一步步消失在悲伤 的阴影里；寂寞 时，一个人放声高歌贾斯汀的《baby》，一个人疯狂临摹毕加索的《格尔尼卡》，沉醉其中，难以自拔。一抬头，夕阳 西下，金辉一片，好好清静一会吧，将心灵释放到最宁静致远的地方。委屈 时，独自大哭一场，不经历 风雨 怎能见彩虹！让幸福伴我同行！
朋友 ，静下心来，思考 一下幸福的真理，当你倍受打击时，当你流泪 大哭时，那雨后天晴的感觉就是幸福。
幸福，只要你有颗善于发现 的心。
篇二:《幸福班级》
建设幸福班级
曾在某堂课上让学生讨论“建设幸福班级”的话题，有学生说幸福班级应该是一个自由民主的班级，也有学生说幸福班级也应该是和谐互爱的班级，还有学生说幸福班级也还应该是一个积极乐观、力争上游的班级，其中有一个男生最后还补说幸福班级就是不让老班操心、懂得自我管理，老班感觉幸福的班级。最后总结说：幸福班级就是老班幸福，大家就幸福。看看，他们连广告词都用上了，还真有创意。建设幸福班级，到底怎样建设才能让师生感到幸福？我个人认为，幸福的班级应该是学有所得、求有所教，病有所探、互爱互助，居有静室、往能和谐，自律自强、力争上游，师生互敬、平等相待。 学有所得、求有所教
所谓学有所得、求有所教，就是学生在学习中才能主动去学习，并争取一学一得，不断积累，获得进步，当他在学习上遇到困难的时候，能得到他人正确地指引，助其解惑。现实教学中，每一个班级的学情都不一样，生与生之间存在很大的差异，为了在教学上能充分照顾各层次的学生，此其学有得，因此在教学设计上就要体现层次教学。在启发上，我尽量要求学生能自行思考，实在不行，再“拨打紧急电话”。为了能让他们充分认识自我学习的重要性，在培训他们自学能力的同时，不断给他们一个理念，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习要达到“发愤忘食，乐以忘忧”的境界。学习是自己的事，不是他人的事，所以自己的学习一定要积极主动，而不能被他人推着才肯往前挪动。在学习上遇到困难百思不得其解时，才能求助他
人。做到这一点，学习上才会有所得，才能温故而知新为他人之师。 病有所探、互爱互助
为了求学，学生们背井离乡，离开了父母的照顾。在一个全新的环境里，他们必需学习自我照顾，然后光学会自我照顾还远远不够，在一个大集体里共同学习和生活，他们还需要做到互爱互助。月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。我们谁也不能保证自己不会遇到困难，不会给他人来帮助自己的机会。其实一个人最脆弱的时候就在他生病的时候，生病时的人总会生出无端的种种悲观情绪，如果此时没有得到他人的安慰与照顾，他会感觉无助心灰意冷，久而久之会对这个社会产生冷漠，这是很可怕的一件事。培养学生做到互爱互助，学会与他们分享喜与悲，学会照顾他人，安慰他们，也是很重要的一项教育课题。“让人们因我的存在而感到幸福”成为伸可见、触可得的真实。“爱”是不需要大声说出来的，但帮助他们却需要实实在在的行动，我们可以拒绝他人的帮助，但我们不能拒绝自己去帮助他人。营造一个“互爱互助”的集体氛围，为的就是让每一个人有一种幸福的感觉。 居有静室、往能和谐
在班级建设中，能否管理好学生的寝室，直接关系到学生生活与学习的幸福与否。对一个近千名学生的寄宿学校来说，学生宿舍的管理其难度可想而知，班主任工作量大也集中体现在这一块上。据我观察，班主任花在这方面的时间与精力是最多大，这是管理时间上的一个盲区，由于时间上的特殊性，班主任在管理上无法衔接，学生在宿舍里的生活无人监管，所以出现的很多问题都集中在宿舍区。能否管
理好自己的寝室，关系到幸福班级的幸福指数的高低，所以给自己创造一个良好的休息环境，至关重要。于关这一点，我首推陶行知先生“学生自治”这一理念。教会学生自治，总比教师去治理学生来更轻松。记得上《陋室铭》（刘禹锡）一文时，在谈到陋室不“陋”时，我问学生道：“你们说说，刘禹锡住在他的陋室里有什么好处？”“刘禹锡可以享受"苔痕上阶绿，草色入帘青"幽雅的自然环境”，“还能不受官府公文拖累身体,可以自由自在会友品茶、说古论今。”可见，“静室”对我们人的心灵修养是多么的重要，既能利人，又能利己，何乐而不为呢？语文教学最大的好处就是处处可以启发人。寝室是给人修心养息的地方，自然在该休息的时候容不得他人的打打闹闹，进进出出，东串西串的。人只有在得到充分的休息调养之后，才会有充足的精神、充沛的体力和愉悦的心情，这也是保证你在教室里得到幸福地学习的重要提前。人只有学会了克制自我，多替他人着想，才会获得更多的友爱。只有每一个人心中都装着别人的人，他才能长久地占据别人的心田。居有静室，和谐共处，这也是一种珍贵的幸福。
自律自强、力争上游
作为一个班主任，最希望的就是自己的学生都自律，学会克制和管理自己，同时也希望自己的每个学生都能积极向上，有进取心，成为一个自立自强的人，成为一个有责任心的人。如何实现这一目标，在培养方面上，我们老师首先要有一颗乐观向上的心，有一个颗淡然的心态，有一颗超然物外的平常心。前面也谈到过，一个班级的学生是有多层次的，对待学生的学习成绩就需要科学的分析，每一个学生
的天资不一样，所以在接受知识水平的能力也会有不一样，其应付考试的能力水平也会有不一样的结果，那么对此就要求我们教师要有一颗平常心。少些对成绩的关注，多些在过程中的赞赏，让每一个人都能感受到被欣赏，都能感受到成功，那怕是一点小小进步带来的喜悦，从而让学生感受到自我的存在价值，始终保持一颗乐观向上的心，用微笑迎接每一天的生活。学生的这种积极乐观向上的状态，也是我们感受幸福的重要指数。在培养目标享受成功的教育上，魏书生老师做得很好，他的第一天一句话，第二天两句话，第三天三句话以此循序渐进的激励教育法，很得值得我们借鉴。很多时候，不是学生不愿写，是我们老师设的门槛过高，让学生无法从一开始就跨过去，时间久了，学生就自我认为我不行，这种消极态度会一直影响他今后的学习。人生是分阶段的，目标也是分阶段的，而所谓的成功也是有大有小的，它并没有局限于某一特定的范围。学会帮助学生设立适合他自己的目标，在实现一个个小目标时不忘记给予赞赏，这也是一门功课和教育艺术。培养学生自律自强、力争上游的进取精神，也是教师的一项必修课。一个班级，你想，如果每一个人每一天都保持着这样的一种学习状态，难道你不感到幸福吗？生活在这样的班级里，我们的学生还会感到无聊寂寞吗？在你追悼我赶的学习竞赛中,你会感到每一天过得都是那么的充实和有意义。
师生互敬 平等相待
初中生正处于心理快速发育的时期，他们叛逆，他们个性张扬，他们容易冲动，同时他们也难抵诱惑，难辨是非，爱好面子，拉帮结
派，遇到一点小问题就会凭感觉做事，很多的冲突都是因一些鸡毛蒜皮的事引起。面对一群热血沸腾的青少年，我们只能学会与他们平等相待，走进他们的生活，了解他们的所想，与他们沟通，成为他们的朋友。正如赵立平老师所讲的：“管理班级—关键就是管理人，就是处理好人与人之间的关系，如生生、师生、生与家长，处理关系的目的是要了解成员需要。但要注意交流的方法，注意孩子的举动，老师怎么听孩子才肯对我们说，我们怎么说孩子才肯接受我们的教育。我们在这个时期，只要注意交流，沟通，尊重，平等，说话的时候注意不要强势，大家会听到孩子的心声，叛逆期的孩子需要的是平等，这个时期的孩子对公平、尊重等格外的在意和敏感。”我想，只有让学生充分感受到了对他们的尊重，充分感受到对方的坦诚相待，才能与他们建立一种相互尊重，相互信任的朋友式关系。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是一种泛爱，一种大爱，能做到大爱的人并不是很多。然而作为教师特别是班主任，一定要培养学生尊重老师的意识，只有亲其师，才能信其道。这是一种双赢的好事情。“敬人者，人恒敬之。”尊重别人，自然会获得到别人的好感和尊重，这是再简单不过的道理。如果在这个特殊的生理时期，我们能够引导学生处理好和谐的人际关系，要豁达大度，关于容纳与自己志趣、风格不同的人，做到“海纳百川”，只要心怀坦荡，宽容他人，必定能做到互谅、互让、互敬、互爱。设想，一个班级里，师生之间，生生之间都能相互尊重，平等相待，互敬互爱，在这样和谐的环境里学习与生活，能没有幸福感吗？
篇三:《关于幸福的作文》
2014—2015学年第二学期期中教学质量检测
八 级 试 语 文 试 卷
一基础知识（24分）
1.阅读下面 的文字，然后根据要求回答问题。（6分）
语文犹如一（kē） 璀璨的明珠，时时绽放耀眼的光芒；语文，犹如一片温润的碧玉，常常让人爱不释手；语文,犹如一条奔流的大河,在人类漫长的历史中流淌…… 是语文，让我感受到“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；悠然见南山”的淡泊与和谐是语文；让我领略到“ A ，一览众山小”的坚毅与无畏是语文；让我体会到“春蚕到死丝方尽，B ”的执著与奉献……
语文，我深爱的语文，是如此丰富，如此美丽……你的深suì我们无法丈量，你的广阔我们无法斗量，爱你之心难以言尽。即使山无棱，即使天地合，我也会爱你到永远!
（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
一 kē（ ） 深suì（ ）
（2）仿写。在横线上补写两个句子，要求内容出自有关课文，并与前面的句子构成排比修辞。（2分）
（3）第二段中画线句有两个词相互混淆，使用不当，请加以改正。（2分） 将“ ”改为“ ”，将“ ”改为“ ”。
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、粗制滥造 正经危坐 头晕目炫 剽悍
B、冥思暇想 甜言密语 鞠躬尽瘁 尴尬
C、长吁短叹 眼花僚乱 迫不急待 斑斓
D、黯然失色 翻来覆去 不求甚解 污秽
3、古代诗文中常用典故，下列语句中不含典故的一项是（ ）（2分）
A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C.其真无马邪？其真不知马也。 D.无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
4、古诗文默写填空：（共10分）
①
② ， 抽刀断水水更流。
③ 《过零丁洋》表现诗人誓死报国、崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ，④ 苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：
，⑤ 在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人言：“___。”表现他们高洁的志趣和坚定的人
格。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
⑥ 朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略
显伤感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“__ ，
。”来表达一种豪迈的情怀。
5.名著阅读。（4分）
故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海
洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜
艇所救。于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未
有人到达过的南极;目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船;领略了美丽而又
充满危险的海底世界……
(1) 以上文字是19世纪著名的科幻小说和冒险小说作家写的
《 》的内容简述。
(2) 请你简介尼摩船长。
二 综合性学习；（6）
6、班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
（1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据
它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。诗集名称：《 》（2分）
诗词名称 作 者
《次北固山下》 王 湾
《春望》 杜 甫
《渔家傲·秋思》 范仲淹
《天净沙·秋思》 马致远
(2）【品诗句】下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。( )（2分）
A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的
交替。此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他
乡孤独无助的游子内心的凄凉。
（3）【说古诗】围绕主题，任选两个说出相应的一句古诗句（2分）
AB、品味乡愁：
C、话说友谊：
三、文言文阅读完成20-25题（12分）马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶
人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之
能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
7、指出下列加点字解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、故虽有名马（所以） B、骈死于槽枥之间（并列而死）
C、才美不外见．（通“现”，表现） D、执策而临之（在）
8、解释下列加点的字，指出意思相同的一项是（ ） （2分）
A、马千里者 虽有千里能
B
C
D、其真不知马也 食马者不知其能千里而食也
9、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
10、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）
11、你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才能成为“千里马？（2分）
那天，妈妈看到我在玩游戏，站了好久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩点吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还是很理解，可能与她时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实玩久了也有些厌倦，但是还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密谈！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级，基本没带过她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入的本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……
两周后，她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不会花费太多的精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”
“你的号有没有密码保护啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”
从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我发现，传奇与生活不同，纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我买的号，是她要给我的保护。可我不能表现的伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如”
人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后，我们相约退出传奇，但是我还想用QQ视频看看她。 “不，不要！你会吃惊的。“不”会，你是我徒弟吗！不管你怎么样，我都不会吃惊的。”然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！妈妈打过来一个笑脸：“生气了？东东，妈妈只是想更加了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，知道我为什么叫“火柴天堂”吗？有首《火（二）火柴天堂 （15分）
柴天堂》里唱“妈妈牵着我的手回家”，妈妈想牵着东东的手，回家……{幸福,作文,关于班级间的幸福}.
眼泪不争气的流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴吗？还要我保护呢！”
“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”
12、用简洁的语言概括这篇小说的情节：（2分）
13、文中的母亲是一个怎样的人？（2分）
14、选用文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（4分）
15、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。（4分） 伏笔： 简析：
16、这篇小说的主人公是谁？（2分） 答：{幸福,作文,关于班级间的幸福}.
17、根据你对本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“严”中选一个字填入下面的句子。（1分）
教育孩子改掉不良习惯，“ ”永远比“堵”更为有效。
（二）“灵魂细胞”真的存在吗（13分）
近期，英国科学家对超自然现象开展的大规模科学调查表明，虽然世界上并没有“鬼
魂”的存在，但不少人总煞有介事地说某地方闹“鬼”，令人困惑不解。其实，这不是人们凭空幻想出来的，而是由环境和人体“灵魂细胞”产生的思想意识造成的。
科学家对英国几处传说闹“鬼”最厉害的地方进行实地考察，那些让人毛骨悚然的“鬼
屋”，与其说里面有“鬼”的活动，还不如说是气流和照明设备的原因。心理学家发现，那些报称见到“鬼”或感觉有“鬼”的人说的都是亲身感受，但这些都可以用自然现象加以解释。寒冷的气流、昏暗或变化不定的照明、恐怖幽闭和磁场变化都能造成一种不安的感觉，有些人会把这种感觉解释成有“鬼”。
由赫特福德郡大学的理查德·怀斯曼领导的一个研究小组对伦敦西南部汉普顿宫的
传说中的“超常现象”进行了调查。据说，原来属于亨利八世建成的汉普顿宫阴魂不散，这些鬼魂中就包括1542年被砍头的凯瑟林·霍华德。
怀斯曼小组的研究结果发表在《英国心理学杂志》上，文章中指出，这个宫中的“闹
鬼”之处往往位于气流通过的当口或当地磁场发生明显变化的地方。怀斯曼还亲有感受地说：“走进去的人的确有一种遇到‘鬼’的感觉。但是，造成这种现象的真正原因都是有自然规律可循的。人们并没有遇见‘鬼’，只是把感觉到的东西解释成‘鬼’。”
在这方面进行深层次研究的是，曾和詹姆斯·沃森于1953年一起揭示DNA双螺旋结构．的科学家弗朗西斯·克里克，多年来他一直致力于研究意识的产生，尤其致力于反驳鬼魂
存在的学说。他认为，人的灵魂或意识根本不是先天就有的，而是由人体大脑中的一小组神经元细胞产生和控制的。他说：“我的科学信仰使我相信，我的思想、意识完全可以用大脑中一些神经细胞的交互作用来解释。”不久前，他和他的研究小组通过大量实验终于发现了人类的“灵魂细胞”。
最新的科学实验使他们获得了富有价值的第一手研究数据，这些数据完全证明克里
克的学说是可信的。他在医学杂志上撰文说：“这是我们第一次在哲学、心理学和神经学等领域将神经细胞和意识产生完美地联系在一起。研究显示，人类意识仅仅由大脑中一小组神经元细胞来表达，说得更精确一点，这些神经元细胞位于大脑皮层后部到前沿的一小块地区。这一小块地区就是人类‘灵魂细胞’的居住地。”
18.快速阅读全文，回答下面问题。（4分）
（l）“灵魂细胞”是否存在？ ⑵人们常说的闹“鬼”究竟是怎么回事？
19.通过文章对说明对象的说明，可以看出文章使用的说明顺序是 ，使用的主要说明方法是 。（2分）
20.倒数第二段加横线句子中的“这”指代的内容是 。（2分）
21.科学家经过研究得出“灵魂细胞”存在的结论，这一成果是 学、 __________学和 学等领域共同研究的结果。（3分）
22.学了这篇文章，如果你再听到有关闭“鬼”的说法，你将怎样用科学的道理对其进行解说？（2分）
2014—2015学年第二学期期中教学质量检测
八 级 试 语 文 答 题 卡
八年（ ）班 姓名 考号 成绩
一、 基础知识（24分）
1. （1）：一 kē（ ） 深suì（ ）（2分）
（2）（2分） A B
（3）将“ ”改为“ ”；将“ ”改为“ ”。（2分）
2、（ ）（2分） 3.（ ）（2分）
4、古诗文默写填空：（共10分）
① ，②：
③ ，
④ ，
⑤ ， ⑥ ， 。
5、 （4分）(1)作家 》的内容简述。
(2)请你简介尼摩船长。
二 综合性学习；（6分）
6、班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
（1）诗集名称：《 》（2分） (2）【品诗句】（2分） ( )
（3）【说古诗】（2分）围绕主题，任选两个说出相应的一句古诗句
A
B、品味乡愁：C、话说友谊：
三、文言文阅读完成20-25题（12分）马说
篇四:《六年级关于幸福的作文》
关于幸福的好句子
幸福是纤尘不染的水莲，它躲在一片绿意之中，屹立于水中央。你也许无法触碰到它，但当你闭上眼睛，万籁俱寂，你会感受到这水莲的清新高洁，心中油然而生一种敬意。
幸福是不可亵渎的，在充满幸福的天地间，是不允许掺杂任何杂念的。
幸福并不是那么的遥不可及，远不在天边，近不距咫尺，幸福的距离，就在心与心的交流之间，心意相通，最难能可贵的也就在此了吧。当你的身边又多了一个知晓你的人时，你的世界又多了一缕清风，一道霞光。幸福不在乎距离，在于心意。
幸福，它像一束光，照亮心灵的每一个阴暗的角落，做一个幸福的人。幸福无声，它来的时候悄无声息，有时会伴随人的一生，有时也许只会陪伴着你走过生命中的一段小小旅程。
你渴望拥抱幸福，因为幸福是生命之花的养料，如果缺少了养分的呵护，这朵花即使不会马上凋谢，但它也会过早失去青春本该存在的斑斓色彩，这比枯萎更加可怕。幸福，藏于心间，在心灵的百花园里，努力去采集那些世间最暖人真挚的情感吧！
做一个幸福的人，请先拥有一颗坦诚、豁达的心灵。幸福在不断奋斗、真诚相待、懂得感恩的人面前，是不会吝啬的。可幸福并不是施舍，幸福也有生命，若想让幸福延续得更持久，就多一点宽恕他人的胸襟，人孰无过，要明白，最珍贵的东西也是最易失去的，当它消失得无影无踪的时候，再来追悔也为之晚矣。现在，重新拉起幸福的手，肩并肩，面朝大海，春暖花开！