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影响我的一个人作文 我敬佩的一个人作文

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【 – 字数作文】

篇一:《关于对我影响最大的一个人的作文600字》

关于对我影响最大的一个人的作文600字 有一个人,她对我的影响最大,那个人就是江智慧。 她是我的三个死党之一,也是三人中排在第一位的。她和我的年龄一样大,她的眼睛很小,眼珠的颜色和猫一样,是棕色的。她的鼻子挺挺的,嘴巴很小,说话的声音也很可爱。她很瘦,瘦得就像一根筷子。她的衣着打扮很时尚,总能赶上时代潮流。她最不擅长的,同时也是她最讨厌的,那就是运动了。她跑起步来比蚂蚁还慢!她很喜欢吃肉,不是很喜欢吃蔬菜。 对我影响最大的一件事,是那次考试! 那是一次数学考试。考试之前的一个星期,我和她,还有另外两个死党,放学时都会在学校说说话。 我说:“你们说这次我们谁考得好?这次的数学,考得好的请客,吃饮料。” 一个死党说:“不猜也知道,肯定是祝淼鑫考得最好!不用一个星期后了,祝淼鑫,现在你把钱拿出来给我吧。你出钱来我出力,你掏钱来我请客。” 我们听她讲完以后,一齐在操场上开怀大笑。她真的很幽默。 祝淼鑫说:“为什么每次都是我,你们就不能换换人吗?我拿钱手都拿累了。” 江智慧就说:“邓玲呀,难道你就不能把此规则给改一改呀!比如说谁考得最差谁就请客呀?那肯定是你掏钱了吧!” 我说:“知道我数学差,你还说

这样的话。我们赌一把,如果这一次考试在我们四个人里我是第一的话,那你就掏钱请客!” 江智慧说:“好!” 想不到最后成了这样的结局! 以后的一星期里,我天天上课时都很认真,别人和我说话,我理也不理。老师上课讲的内容,我都记下来了。 一个星期以后,我果然考得很好,而且还是稀有的一百分! 放学后,江智慧说:“不错嘛。走,我请你们喝饮料。

篇二:《关于对我影响最大的一个人的作文600字》

关于对我影响最大的一个人的作文600字

关于对我影响最大的一个人的作文600字

有一个人,她对我的影响最大,那个人就是江智慧。

她是我的三个死党之一,也是三人中排在第一位的。她和我的年龄一样大,她的眼睛很小,眼珠的颜色和猫一样,是棕色的。她的鼻子挺挺的,嘴巴很小,说话的声音也很可爱。她很瘦,瘦得就像一根筷子。她的衣着打扮很时尚,总能赶上时代潮流。她最不擅长的,同时也是她最讨厌的,那就是运动了。她跑起步来比蚂蚁还慢!她很喜欢吃肉,不是很喜欢吃蔬菜。

对我影响最大的一件事,是那次考试! 那是一次数学考试。考试之前的一个星期,我和她,还有另外两个死党,放学时都会在学校说说话。

我说:“你们说这次我们谁考得好?这次的数学,考得好的请客,吃饮料。”

一个死党说:“不猜也知道,肯定是祝淼鑫考得最好!不用一个星期后了,祝淼鑫,现在你把钱拿出来给我吧。你出钱来我出力,你掏钱来我请客。”

我们听她讲完以后,一齐在操场上开怀大笑。她真的很幽默。

祝淼鑫说:“为什么每次都是我,你们就不能换换人吗?我拿钱手都拿累了。”

江智慧就说:“邓玲呀,难道你就不能把此规则给改一改呀!比如说谁考得最差谁就请客呀?那肯定是你掏钱了吧!”

我说:“知道我数学差,你还说这样的话。我们赌一把,如果这一次考试在我们四个人里我是第一的话,那你就掏钱请客!”

{影响我的一个人作文}.

江智慧说:“好!”{影响我的一个人作文}.

想不到最后成了这样的结局!

以后的一星期里,我天天上课时都很认真,别人和我说话,我理也不理。老师上课讲的内容,我都记下来了。{影响我的一个人作文}.

一个星期以后,我果然考得很好,而且还是稀有的一百分!

放学后,江智慧说:“不错嘛。走,我请你们喝饮料。”我就说:“不用了,这次我来掏钱,你来请客!我还要谢谢你,让我有这种毅力,考得那么好!我以后也会这样的,规则不变哟!”{影响我的一个人作文}.

你说,她对我的影响大不? 《关于对我影响最大的一个人的作文600字》

篇三:《中考满分作文800字:对我影响最大的一个人》

一日同窗便是缘。而同窗三载,又一直与我同桌从未改变,这可是多深的缘呵。

都说光阴似水,似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。

他–我的同桌,在这三年中无时无刻不在影响着我,使我得以拥有如今的自信和笑脸。 相识

九月,从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安,又有欢乐与不己的兴奋。

一开始,没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中,对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。

而他也只是安静的坐着,礼礼貌貌,低调得很。

我尚不知道他的"传奇",只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。 相知

他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。

我以前从来都不会想到,其貌不扬的同桌竟如此的优秀–敏捷的思维,优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂,又有在运动会上的奋力拼杀。

我被震撼到了,除了心服口服别无他法,内心也生出了一点点斗志:他可以,为什么我就不可以?

于是我不再每日晃晃悠悠无所事事,也学会他在语文课上大声朗读,或者在历史课上奋笔疾书。

除此之外,影响我的还有他的笑。

熟悉之后,我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐,或者自己制造快乐,处得久了,这快乐自然也就传染给了我。{影响我的一个人作文}.

原来我也能学会认真和自信。

篇四:《《对我影响最大的一个人》初中作文》

对我影响最大的一个人

我的左边,是心跳的位置。

听着呼吸的频率,我清楚地感应着每一个生命的音符的震撼。于是,我试着用水晶般的眸子放眼世界,把每一个人带给我的感动幻化成令人炫目的彩虹。

朦胧中,一个瘦小的影子缓缓地从远方向我走来。

带着厚厚的眼镜,看起来严肃的外表,话语却时常透露出与气质相左的温和,是上海交大的硕士生。我所知道的与严老师有关的信息仅止于此。

是在一次“优才领略”的报告会上知道他的,那时的他在我们眼里耀眼夺目,几乎成了全场学子崇拜的偶像。于是,我忽然明白,有时候不经意的一句话就能带给自己纯粹的感动,并流淌尽自己生命的沟沟壑壑。

找个查阅辅导资料的借口,我亮起QQ找到了“优才领略交流群”。对话,就从那一刻开始了,随意又有些忐忑不安——毕竟,卑微若此的我面对的是一个学渊识博的高才生。 “上初三了,我很紧张了呢!”

“嗯,加油!我看好你哦!”看着QQ对话框上跳出的字符,我一时间怔住了。

“我——看——好——你——哦!”五个字仿佛重重的敲击在我的心墙上,心灵的湖面陡然间皱起美丽的涟漪。记忆中似乎从来没有人用这样的语言肯定过我,即使是在我右手边最爱的双亲——为什么在父母一次次“谈心”之后,除了麻木就只有那个亘古不变的“嗯”字?千言万语竟没有这五个字来的深入我心。我左边那块不曾顾及的陌生岛屿,瞬间铺满阳光,一阵一阵的感动似乎要击穿心中那道厚实的障壁。

第一次默默地主动关上了电脑,第一次主动翻开了曾经碰都不想碰的辅导资料。原本隐藏着倔强就像一张纸,看似厚实,却经不起轻轻一击,心底始终响着一个声音:我看好你哦!无言的感动幻化成前行的动力。就像候鸟明白了迁徙时刻的到来,我想这该是我策马奔腾的时候了。

您在我的左边,或许只是一次不经意的托举,却已然滑过我心跳的位置。谢谢您,老师。

篇五:《对我影响最深的人 初中优秀作文》

对我影响最深的人

又是一个辉煌九月,老师与学生们都在为新学期忙碌着。可在济济人海中,我却总也忘不掉那个熟悉的身影,看不到那个熟悉的笑容。

噢,我恍然大悟。原来那个熟悉的身影——刘老师已融入到了云南。我眼望南方,希望风儿能为我捎上对刘老师的思念、感谢。

眼望南方,我恍惚中又看到那段往昔。刘老师为我们操劳了四年,期中又包含多少苦涩,特别是当我国四川大地在震动的同时,老师的小家也正遭受着一场“大地震”。父亲去世,母亲病危,沉重的压力压在了刘老师的肩上。也从那时起,老师的手臂上多了一枚小小的“孝”。每次上课,那个字都深深刺在我的心里,像一把利刀剜入心中,斩钉截铁,没有一丝犹豫。以前,我总不解老师的笑为什么总是灿烂如花,这是,我才顿悟,只有对命运不屈、坚强的人才会拥有。那笑声便是生命的最强音。

人常说祸不单行,刘老师也正其说。今年,老师的一只耳朵突然听不到我们的欢声笑语,听不到娇女的发嗲,是再也听不到了,再也,再也。面对如此横祸,那些软弱的人的天应该是塌了一半,可能燃不起希望之火了。可刘老师还是淡然一笑,并在个人空间留言“人如果把握不了生活的帆,

那就改变自己的心态吧!”

淡然一笑,选择的不是怨天尤人,而是选择了坚强。这笑,不是一笑代过,那是轻视生命的笑;这笑,不是一丝从嘴角挤出的苦笑,那是以悲观眼光看待世界的笑。

淡然一笑,笑固然简单,可其淡然又是几人能真正做到?淡然,是以一种坚强宽阔的眼光打量生活的。淡然之人,从不为生活琐事亏盈而挂心,为的是守护自己的一方净土。刘老师就是这样的人,她选择了坚强,选择了淡然。

眼望南方,我脑中又浮现了老师的笑容,原本思念、惋惜一扫而光,取而代之的是坚强与淡然。{影响我的一个人作文}.

眼望蓝天,好像获得了新生。

赵忠琦

篇六:《影响我的人》

作为即将毕业的大四毕业生,在我的学习生涯中有过许许多多的老师引导教育过自己。但影响我最深的,反而是自己的初中老师,我的初学老师姓李,从我一年级一直到三年级,这位老师一直担任我的班主任,也许正是她的影响使我对教师这个行业有了兴趣,更对老师这个职责有了新的认识。“古有孔夫子,今有陶行知”。当我们了解谁是陶行知时,这是李老师最喜欢的挂在嘴边的一句话,她曾说过自己最认同的就是陶行知先生的教育方法。而特别巧的是,在我们的初三语文课本有一篇纪念陶行知先生的文章,整整一节课,李老师都在向我们介绍这位陶先生,他的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学合一”理念,在她的推荐下我读了《陶行知教育名篇》这本书。

在这本书中,我发现每次的阅读都会让我有不一样的收获,在刚读这本书时,吸引我的是书中那些真实的实例,在不同的是背景下,中国的教育方法是不相同的。而慢慢的,随着我升入高中,我又发现高中教师的教学和初中教师又有所不同,但是他们却同样认同陶行知先生,当遇到有陶行知先生的文章时,他们同样可以一节课只讲他,只是我又想起了那本《陶行知教育名篇》,而在这次的阅读,我的收获更是丰富。

一、爱满天下

“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是陶行知的人生格言;“为了孩子,甘为骆驼,于人有益,牛马也做”。

陶行知先生说:“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁死而后已的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育、爱学校、爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新;他爱科学、爱真理、爱祖国人民、爱全人类,“爱”是陶行知先生一生献身教育事业的不竭动力, “爱满天下”是陶行知先生奉行的格言,也是他崇高人格的表现。 古今中外的教育家对师爱都曾作过深刻的阐述。孔子说:“爱之能无劳乎,忠焉能无悔乎?”苏霍姆林斯基说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到和孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”我国教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。

爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。许多实践证明:教育的全部奥秘就在于如何热爱学生。

二、生活教育{影响我的一个人作文}.

“生活教育”是陶行知先生教育思想的核心。他指出,“生活教育与生俱来,与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。

陶行知先生特别重视生活教育的作用,他把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路。在陶行知看来,有了生活教育就能打破“死读书、读死书、读书死”的传统旧教育;有了生活教育,就能“随手抓来都是学问,都是本领”,接受了生活教育就能“增加自己的知识,增加自己的力量,增加自己的信仰”。而在书中他更是将这一点做到了极致,陶行知不把生活教育当作衡量教育、学校、书本甚至一切的标准。他说:“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人”。生活教育强调的是教育要以生活为中心,反对传统教育以书本为中心,认为不以生活为中心的教育是死的教育。生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上产生的,是单纯知识教育的对立物。

“三、千教万教,教人求真,千学万学,学做真人

陶行知先生指出:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。培养“真人”是陶行知的办学目标。他的书中,特别强调对做人道理的培养。要做学问,先学做人。要学做真人,不做人上人(不要过于自负,以至于脱离群众),不做人下人(不要自卑),不做人外人(不要孤立自己),要做人中人。书中还有“面包和水仙花”论,面包代表的是物质文明,水仙花代表的是精神文明,这大概也就是我们今天所倡导的物质文明和精神文明一起抓的思想。

当我在大学期间重新读这本书是,发现我们现在的教育现状却是令人担忧的:现在仍是一个强调学历的折社会,学历是衡量人价值的最重要的标准,也是衡量人才的指标。由于不同学历之间泾渭分明,待遇悬殊,学历作为教育成功同时也是学生成功的主要标志。学校教育,重视科学,轻视人文。而在今天,我国正处在社会主义现代化建设的重要时期,人才教育的成效关系着改革大业的兴衰成败。我们不但要培养成千上万的高级科技人才,高级的行政、企事业和经济部门的管理人才,更要培养和造就千百万掌握现代科学技术的高素质的劳动大军。陶行知先生的人才教育思想值得我们高度重视。“千学万学,学做真人”,陶行知先生提出的“真人”就是学生应成为德、智、体、美、劳全面发展的人发展进步了,但“教人求真”和“学做真人”的教育理念并没过时,它应根植于每个教育工作者头脑中。

总之,《陶行知教育名篇》中的思想与实践,在我的受教育经历中产生了重要的的影响,在我的初中、高中以及大学生涯里填上了浓墨重彩的一笔,在不同时期的了解和认识影响了我之后的人生,以坚定了我成为一位教书育人的教师的想法,所以感谢我的李老师,感谢这本《陶行知教育名篇》

篇七:《那个影响我的人》

那个影响我的人

从我呱呱坠地的那一刻开始,爸爸一直很疼爱我,他教会了我在自己的人生中怎样立足,他就是对我影响最大的那个人。

记得在小学里,班上有个同学老爱欺负我,他会无缘无故扔掉我的书、走路的时候故意绊倒我,有一次,他把一只虫子夹进我的语文书,上课时不知情的我吓得尖叫,老师教育了他都没用,没过几天他又会用其他办法欺负我,这样直接影响了我的成绩,我视他为仇敌,心里也在想着怎么报复他。有天爸爸带我骑完自行车后,跟我聊了很久,他说:“任何事都有正反面,一个人也不会永远是敌人。你不想被人欺负,就要让自己变得强大。而且为什么就会被他影响呢?如果自己专注于做自己的事,别人能有机会吗?”听完爸爸的话,我的火气已经消了大半。他还告诉我对待他人要包容、宽容,爸爸的话像一股暖暖的风,把我心中仅存的一丝怒火吹散了。

还有今年暑假,我们在成都已经买好了车票去都江堰玩,坐地铁的时候爸爸要去上厕所,叫我们先走。我们在火车站等了很久他才来,结果火车已经开走了。妈妈只好改签下一趟车,这时我肚子有点饿想吃点东西,于是我们回到春熙路附近吃东西,人多耽误了时间结果又没赶到火车。我恼了,把包一甩“真倒霉!不去了!”爸爸却笑了:好事多磨!越是阻碍多,越是要坚持!”我和妈妈还是想放弃。爸爸接着说:“怎么能做半途而废的事呢,不要做让自己后悔的事!”最后我们还是同意了爸爸的说法,重新买票登上了去都江堰的火车。结

果真的是不虚此行,我们不但在南桥上感受到了凉爽无比的江风,还领略了都江堰的雄伟壮丽,要知道2000多年前的古人有这样的智慧那是多么了不起啊!

爸爸,谢谢您!您永远都是给我影响最大的那个人,也是最疼爱我的人!

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