【 – 字数作文】
篇一:《孩子给我洗脚后的感受》
孩子给我洗脚后的感受
这周孩子的一项作业是给父母洗脚。
周六吃完晚饭，儿子取来一盆水，拿了小板凳放在我对面，卷起袖子，把小手放进水盆先往我脚背上撩了点水，问我温度是否合适，然后慢慢的搓着我的脚心、脚背，每个脚趾头都不放过，认真极了。洗完之后，他用擦脚布擦净我脚上的水，并问：“妈妈，你还满意吗？”我反问他：“等到妈妈老了，自己洗不了脚的时候，你会帮妈妈洗吗？”他肯定的说：“我会帮你洗的。”
儿子快十周岁了。作业父母，从他呱呱落地呓呀学语至今，十年的相守，三千多个日日夜夜的相伴，其间的烦恼和快乐，并不是一句话两句话能描述的，有时感到养个孩子太不容易了，但是当孩子嘘寒问暖的关心自己，或一个小小的承诺，都会使自己觉得，为他付出的一切都是值得的！
洗脚虽是小事一件，但我还是要谢谢他的老师。老师您不仅教孩子们知识还教他们学做人，因为我认为做人比知识要重要。我也想信，他们在您辛勤的浇灌下，今日的小树苗会长成明朝的参天大树！
2015年1月11日
篇二:《为父母洗脚的感受》
感恩父母
–为父母洗脚有感
今天，不仅是完成了公司和部队领导交给我的任务，也是完成了我多年的心愿。稍稍弥补了一点这些年来对父母的愧疚。一年又一年，一日又一日，父母的厚爱渗入我的心底。三十年在不知不觉中随风起，随也落。我渐渐的长大了，向成长的沙滩望去，留下了我成长的足迹。渐渐的，我变得强壮，变得有主见，不再依赖自己的父母，我沐浴着爱的阳光长大，滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。而一路走来在我的身边却有人始终默默付出着，那就是我的父母。
我先去水房打来热水，端着脸盆的水，我感觉他是那样的重，仿佛压得我喘不过气来。是啊，能不重么，这是三十年来父母对我的爱啊。父爱如山，母爱如海，面对这山海的爱能不重么?爸妈看到我端着水朝他们走去，也是有些吃惊。看到他们的表情，我心里不是高兴，而是深深的内疚感。父母含辛茹苦的把我养大我却第一次给他们洗脚。当清水慢慢的漫过他们的那双饱经风霜的脚，我更不知道说些什么。粗造的脚像一把把利剑一样刺在我的心上，我不敢抬头去看他们。我的眼睛模糊了，泪水也滴在脸盆的水中，爸妈的脚虽然有些老了，可是在我心里他们依然那样有力那样的结实，因为那双脚为我走去前方路途的坎坷…… 也许父母一生都不奢望自己的子女能够天天为他们洗脚，可是作为子女的我们是否想过要为父母洗一次脚呢?也许当你洗完后，你就会知道父母对你那无私的爱，同时也会感受到自己是多么的粗心，这么多年自己都没有为父母做点什么。我们一味的索取，却忘了付出。 在和爸爸妈妈的亲情交谈时，他们给了我很多鼓励。人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我熟悉自己，熟悉世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，热情无私而又细腻。她教会了我如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。面对父母的爱，我永远都无法还清。而我也只有抓住这点滴去回报父母。是啊，我应该努力奋斗，做出一番事业了。我希望在不久的将来，我能够有所成就，让爸爸妈妈高兴。从今以后，我一定会怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是像以前一样享受着父母带给我的爱，而是要他们享受我给他们带来的关怀。就算再忙，也要经常打个电话跟他们聊聊天，或者有时间的话经常回家看看他们，因为我知道这是天下间的父母等到自己的儿女成功之后最想要的，也是最渴望看到的。总之，我一定会尽我所能让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。
2011年9月11号
篇三:《给父母洗脚感受》
第一次给爸爸洗脚{孩子给父母洗脚父母的感想}.
长兴县实验二小 404班 薛伟
小时候，总是爸爸为我洗脚。今天，我决定给爸爸洗脚，我要让爸爸好好享受一下。
首先，我让爸爸在沙发上坐好，我去厨房准备一盆温水。等我摇摇晃晃地将沉甸甸的温水端到爸爸身旁时，我已经气喘吁吁。我帮爸爸脱下鞋子和袜子，一股臭气扑鼻而来，我问爸爸：“你这是什么脚啊！”爸爸笑着说：“我是香港脚。”我们大笑起来。我看着爸爸那双黑黝黝的、瘦瘦的大脚，觉得有点心酸；我用双手触摸着他那粗糙的脚，感觉到脚底厚厚的老茧。我心里想：为什么爸爸脚上有这么多的老茧呢？肯定是爸爸为了撑起一个温暖的家，整天在外面忙碌奔波而形成的。我一面想着，一面细心地揉搓着这双脚。
想想我小时候，是多么不懂事和调皮，我以为爸爸为我洗脚是天经地义的事情，却从来没有想过回报。这次为爸爸洗脚，让我深深地体会到爸爸工作的辛苦，以及他任劳任怨地为家庭付出。我长大后，一定要好好孝顺爸爸，让爸爸享享清福。现在，我一定要好好学习，考上大学，不让老爸失望。
篇四:《给父母洗脚的感受-10计3班周梦蝶》{孩子给父母洗脚父母的感想}.
给父母洗脚的感受
每一个人都是从一个呱呱坠地的婴儿成长到现在懂事的大人，在过去的二十多年里，父母为我们付出了不知多少的心血，包括了我们的衣食住行，无微不至的照顾直到把我们抚养长大，慢慢的我们变得强壮，变得有主见，不再依靠父母，那么这时候，我们是不是该多孝敬下上了年纪的父母，是不是该为他们撑起一片天空！？
今年的寒假放假较早，由于天气寒冷，很多时候我在家都没有出过门，看着忙着过年办年货的父母忙里忙外的，被外面的寒风吹着，我心里咯吱的一声心疼，想到这么大了，应该多为父母们分担分担事情，这次刚好有一次感恩活动，于是我就决定今年的三十晚上给父母俩洗一次脚，并写下了这篇心得。
除夕晚上我打来一盆温水，端到了客厅，爸妈正坐在椅子上看电视，所以决定先给妈妈洗脚，因为女士优先嘛，呵呵。我把妈妈的脚放到水里，仔细地洗了起来。别看妈妈脚背的皮肤很嫩，脚掌可全是小口子，不忍目睹。我心一酸，泪就落了下来，为了不让妈妈看见，我忙把泪痕擦掉。我把妈妈的脚洗完后，又涂了一些润肤霜，妈妈的嘴边露出了一丝微笑。妈妈虽然没说什么，但我心里比吃了蜜还甜。然后，又打了一盆温水，让爸爸把脚放进去，没有想到他的脚背和脚板的皮肤竟然有如此大的差别，脚后跟都是厚厚的茧，用剪刀剪都剪不动，可以想象爸爸受了更大的苦，这都不知道是多少年积累下来的，心里更是一阵一阵的翻腾，不知道爸妈这些年吃了多少苦，今年又老了许多，看爸爸的肩膀都有一点点的驼了，还加上颈椎病、腰椎病的缠绕，常常身体不适，我更是心疼却又不知道怎么办，真想自己是医生就好了。{孩子给父母洗脚父母的感想}.
就洗脚这一件小小的事情，每个人都能做到，可是真正去做的时候，我的心情竟是如此的沉重，因为它让我感受到的岁月不饶人，让我的心里阵阵的心酸，一双脚承载了很多的东西，一双脚为我走去前方路途的坎坷，这些年我都很少为他们做这些看似微不足道的事！
古语“谁言寸草心，报得三春晖”父母无偿的奉献自己的爱，我们是无法报答的。但做子女的，我们必须去做自己能做的，为父母洗脚，为他们捶锤肩膀的事情虽小，却表达了我的一番心意。现在我们的生活环境好了，孝敬父母的传统美德不能忘记，因为父母养育了我们。父母是山，我们就是树；父母是水，我们就是鱼，鱼在水中自由生活；父母是大海，我们就是浪花，大海不断给浪花输送伟大的力量。
电子信息学院
10计算机应用3班周梦蝶
二0一二年一月二十三日
篇五:《《给父母洗脚》读后有感》
《给父母洗脚》读后有感 父母为我们无私的付出，照顾了我们多少年？像父母照顾我们般照顾父母，你能做到吗？为父母洗洗脚，对于我们来说是小事，
可是父母会很欣慰，
会很高
兴。父母把我们养到这么大不容易，大家就体会体会下《常回家看看》！“常回
家看看，
回家看看，
哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆”
在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故
事。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，双目失明飞不动的时候，小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩。这不能不引起我们的反思，乌鸦这种通体潦黑、面貌丑陋并被人们称为“不详之物”的小鸟尚且拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，更何况我们人类呢？
给父母洗脚的文章真实地反映了子女为父母洗脚时的心理变化，从起初的害羞、别扭到双方的亲切、感动。诚如文章所述，为父母洗脚要的并不是一种形式，而是要宏扬一种养老、爱老的社会公德。随着改革开放的不断深入，我们的物质文明丰富了，可精神文明却受到了“金钱至上”、“钱权交易”等金钱欲、名利欲的极大冲击，人们渐渐醉心于创建功名利禄而忘了基本的做人原则和社会公德，甚至连给父母打个电话的时间都没有了。
从我们呱呱坠地、嗷嗷待哺时起，父母为了照顾我们几十年含辛茹苦、早起晚眠，换过多少块尿布、洗过多少次脚他们自己也记不清楚了。他们不但要教我们学走路，还要教我们学做人。他们将我们从一个不谙人事、脚步蹒跚的幼童培育成有知识、有理想、有文化、有纪律的社会主义新人，而他们却在岁月流转中逐渐年老体衰、步履蹒跚。当他们有一天像幼儿般需要我们照顾时，我们能否像当初父母照顾我们一样，付出无怨无悔的爱？父母将我们从一只嗷嗷待哺的雏鸟{孩子给父母洗脚父母的感想}.
培育成在蓝天自由飞翔的雄鹰，而他们却渐渐失去飞翔的力气。于是他们在家里守望，守望着在外拼搏的儿女空闲时能常回家看看。“常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆……”父母的要求其实很简单，只要儿女平常多打几个电话，有时间多回几趟家，在家里多为他们做些力所能及的小事，他们就心满意足了。
想想父母对我们的爱，哪怕是一个个小细节，都是那么无私。我的母亲是一个普普通通的家庭妇女，没有富足的家庭背景，没有文凭和正式工作，却凭着对儿女无怨无悔的爱，独力培养着我们兄妹三人。这二十年来所吃过的种种苦，受过的种种磨难，是常人所不能及的，也不是我浅薄的笔力所能尽述的。然而有个小细节已经过去一年了，可我一直铬刻在心。母亲是一个克已为人的人，自己生活得很节俭，对儿女及他人却很宽待。近几年来，随着姐姐和哥哥上班工作，就我一个考上大学，家里的境况稍有好转。前年暑假我们几姊妹都回家了，母亲很高兴，并为我们做了一桌可口的饭菜。饭后，妈妈拿瓶装牛奶给我们喝。可我们一喝觉得不对劲，好像坏了很久了。母亲略带惋惜却漫不经心的回答让我们很吃惊，原来这些牛奶是过年回家时我们没喝完留到现在的，时隔半年，早就过了保质期了。由此可见，母亲无私的地步了！
可想想自己，又为父母做过什么呢？自以为学习繁忙，离家远，便可以此为由，回家的次数越来越少。母亲每周都会打电话过来讯问近况，然而作儿女的我们却嫌父母罗嗦敷衍以对。如今我们也都长大了成人了，并且是一名大学生，以已施人，应该也将有一番为人父母的切身体会吧！
很快就到春节了，希望回家过年的儿女们，不妨体验一下，为父母洗一次脚吧！
篇六:《母亲节我为母亲洗脚的感受》
母亲节
“为妈妈洗脚”。当我听到作业后，我便小声地嘀咕着：“干吗又要给妈妈洗脚啊！洗就洗，干吗还写作文！”
其实，我也不是不愿意，而是有些不好意思。加上妈妈只想着让我学习，只要能认真地考个好成绩给她看，她就不奢求什么了。但是，一个好学生又要听从老师，遵守学校，于是，我就打算给妈妈一个心理准备。
“妈！我们老师叫我们”我讲不出来了，哽了下去。
妈马放下手上的活，对我说：“死丫头！你说啊！你们老师让你们干吗？你不说，我哪知道啊！别像上次借语文书，还好邻居没借人，不然你不就耽误了学习了嘛！”
我乱说一通，硬是不说那事。我躺在床上，心里虽然安慰着：不就洗个脚！有什么的呢！可是，我还是睡不着。
乡村的晚上宁静、安详，万物入睡，但妈妈的房间灯却还亮着，就像天空上，一片漆黑，却有着一两颗闪闪发光的星星。
我颠手颠脚地靠在房门上，想听听房间里有什么动静。正当我转身离开的时候，妈妈说：“那孩子到底要说什么呢？她老师要她干吗，怎么就不说话呢！”夜深人静，只有妈妈为我的那半句话牵肠挂肚。顿时，我的泪水流了出来。
我又想到那床暖洋洋的被子，那是妈妈为我回来睡三天觉而特意晒了又晒的。现在又为我担心，想着我的事情。我的不好意思消失了。我端起一盆热水，拿上毛巾，敲了敲房门，“妈，还没睡啊！开个门吧！”{孩子给父母洗脚父母的感想}.
“孩子，还没睡？哪不舒服吗？”妈妈一见到我，便问了起来。
“妈，我帮你洗洗脚吧！这样你更好入睡！”我含泪，笑了笑。
妈妈推辞地说：“我洗过了。你今天说你们老师干吗来着？”
“妈，你坐着，我给你边洗边说！”我边让妈妈坐到床上，边端进了热水。
我仔细地帮妈妈洗着脚，说：“妈！我们老师说，叫我们长大了好好报答您！”
篇七:《为妈妈洗脚的感受》
为妈妈洗脚的感受
母爱是伟大的；是无私的；是不求回报的！我们的母亲为我们做出了许许多多无私的奉献，而我们却从未为母亲做出一些回报。趁这次三八妇女节，我为妈妈洗一次脚。
妈妈晚上回到家，我便对妈妈说：“妈妈，我为你准备了一份礼物，你猜猜是什么？”
“是什么啊？”
“我帮你洗脚！”我兴奋地说。
“算了吧，我怕弄脏你的手。”
“没有关系，你为我付出这么多，我也应该回报你啊！”
于是，我端来一盆热水，把妈妈的袜子脱下，轻轻的把妈妈的脚放进脚盆，我当时有些尴尬，摸着妈妈的脚，我感觉有一股热流，那是一股母爱的热流。它从我的手中流向了我心中。有一种温暖的感觉！还有一股莫名的感动！我的小手揉着妈妈的脚背，一种粗糙的感觉在我的手上产生，妈妈的脚早已没有以前那么光滑，那么柔嫩；按着妈妈的脚趾，我想为妈妈全身感到惬意；我按着脚背，像是妈妈感到轻松，舒适！
因为在外奔波，早出晚归，脚上也磨出了一个个血泡；因为每天东奔西走，没有停息，所以脚上已经十分干燥，这一切都是妈妈披星戴月、疲惫不堪的见证！
这一切的一切无不是为了我！为了家庭！妈妈的脚就像擎天柱，支撑着这个家！这是我心中有了一种酸溜溜的感觉。
这使我想起了在一个风雨交加，电闪雷鸣的一个夜晚，我生了病，妈妈准备送我去医院治疗，虽然风在阻拦；雨在制止；电在恐吓，还是阻止不了妈妈的脚步。
雨打在身上，风吹进衣襟，还是阻止不了妈妈把我送进医院。但还在外面焦急地等待。
我的眼眶开始湿润，可我还是没有让妈妈看见我脆弱的一面。我洗着妈妈的脚底，我感觉有一道干裂的伤口，我想起妈妈陪我上兴趣班，一站就是一小时；陪我查阅书籍，一站就是以上五；我参加活动，妈妈一站就是天抹黑！ 我望着妈妈，她的脸上透露着一种快乐，一种久违的快乐；她的脸上流露出一种幸福，一种强烈的幸福。我心中像被针刺了一下一样。{孩子给父母洗脚父母的感想}.
这时的我十分快乐，幸福。因为，我坚信：“给予是快乐的”“索取得到爱是幸福的，但自己付出爱更让自己感到幸福！”
妈妈，你那无私的爱终于有了回报，你幸福，我更快乐！
妈妈，谢谢你为我付出！
山东省诸城市实验小学六年级：孙晓琳
篇八:《儿子给我洗脚的感受》
儿子给我洗脚的感受
早在上周五，儿子刚进门就兴冲冲地对我说：要帮我洗脚。起初有点纳闷，怎么突然提到这个？等问清楚才知道是老师布置 的作业之一，不禁莞尔。
从小到大，一直寸步不离的照顾他，早已经习惯了天天围着儿子转的这种感觉。至于他对我们的回报，却根本没想过，总觉得他还是个天真腼腆的孩子，更何况为了他的学习，我们也不想耽误他的时间。这次的特殊“作业”，让懵懂的他明白了什么是付出，同时也让我懂得了：孩子应该在实践中成长，无微不至的 呵护，只会让他更依赖，变的更懒惰。
说做就做，我让儿子把水对好，再用手试试温度，然后让他把袖子卷起来，先往我的脚背上撩了点水，然后再洗脚踝、脚背和脚趾，每一个脚趾头都不放过，最后再用毛巾把脚擦干。看着 他认真的样子，心里感慨万千。
儿子的成长是个漫长而又短暂的过程，当我每天面对点点滴滴的琐碎事情时，总是感觉日子很漫长，嘴边常说的一句话就是什么时候能长大啊。短暂的是当我不经意间再仔细看着他时，发现他已经要求要和我平等对话了，不是随便斥责几句就可以了。做母亲是非常艰辛和不容易的，只有做了母亲的人才能深刻的体会到这一点。在养育儿子的过程中，其实成长的不仅仅是儿
子，还有我，他让我知道了父母的艰辛，使我学会了感恩，更让我清楚责任的含义。感谢老师这次的“作业”把感恩融入到日常生活中。
篇九:《综合实践活动——为父母洗脚》
案例 我为父母洗一次脚
一、确定主题
自从接到这一个组合班以来，孩子们成绩差没有困扰我，而孩子们一些自私自利、感情淡漠的行为却深深触动了我，让我担忧。经常会看到一些孩子的笔呀、书呀什么掉在地上，可是很多同学明明看到了，却装作没有看到，会“绕道而行”；轮到自己扫地时总会找借口请假，有时干脆逃跑；对父母就更是漠不关心，只是一味的提要求。这些孩子绝大部分是独生子女，他们一生下来就生活在成人组成的环境中，成为人们宠爱的中心，所以很容易养成以自我为中心的习惯，而不知道怎样去爱他人。
如何让他们学会去关心自身以外东西呢？现在提倡体验教育，我是否可以设计一个综合实践活动，让孩子们去感悟、去体会“爱他人”是一种十分美好的情感，学会如何去表达这种爱，让孩子们在做中学。经过一番思考，我决定利用“三、八妇女节”这个契机开展一次以“我为父母洗一次脚”的实践活动。并把洗脚的感受以日记的形式记录下来，展开“洗脚”体会交流。
为什么以洗脚“切入点”呢？其原因有四：其一、“洗脚”简单易行，学生无需学习，人人都能做到。其二、学生可能关注过父母的脸、手，却极少关注到父母的脚，正是由于它是陌生的，因而极有可能产生一种全新的体验。其三、脚一定程度上是一个人辛劳程度的一个反映，因而通过“洗脚”能让孩子们体会到父母工作的辛苦。其四、脚是“藏污纳垢”之处，因而孩子们在“洗”时，可能会遇到些许的心理障碍，这也是对他意志品质的一种考验。
二、实施过程
为了让学生都能积极投身到体验活动中来，我利用早会时间阐述了活动目的、要求及具体做法：要求孩子们回家后为父母洗一次脚，并将感受用日记的形式记录下来，家长针对孩子的表现以留言的形式将学生回家做事的情况反馈给我。我会给部分家长打电话跟踪调查，请家长谈感受。最后在班上评选出“孝顺之星”。
从我的调查得到的信息表明，孩子们都能很好地完成这一任务：班上有60人为父母洗了脚，占全班人数的97%，没能给父母洗脚的原因是：有的父母不在身边；有的寄养在亲戚家；有的父母怕自己脚上的病菌传染给孩子，不让孩子洗。更令人欣喜的是，孩子们不但为父母洗了脚，而且还“洗”出了爱。
一位学生是这样表述他的感受的：“我洗着妈妈的脚，还看见脚上的破皮，就知道妈妈一天一天地老了，一天一天地为我们做出贡献，我以后应该用优异的成绩来报答妈妈!”
一位学生是这样为爸爸洗脚的：“爸爸的脚实在太臭了，洗完脚我帮爸爸喷了香水，喷完好香好香，真的感觉非常好!
一位学生这样感叹道：“通过这次洗脚，我觉得父母其实非常亲切，只不过我们很少跟他们交往，这次给妈妈洗脚，我懂得了许多的学问，才知道怎样孝敬父母。”
孩子们的日记更具体、详尽地记录下了他们这一活动感受：
《我给爸爸洗脚》
五、十一班 谢明雪
今天，老师出了一个题目“为父母洗一次脚”，我回家兴奋地告诉爸爸今晚上的作业，起初爸爸不同意，经我再三说服，爸爸终于同意了。
我先端来一盆热气腾腾的热水，把爸爸的脚轻轻地放在盆子里，用手轻轻地搓，红红的灯照在爸爸的脸上，深情地望着我，突然爸爸激动地说出一番话，他说：“我的发女儿长大了，懂事了，知道了为爸爸洗脚，我感到非常欣慰!”听了这番话，我心想：“是啊，爸爸辛苦把我们养大不容易，我们应该孝顺我们的父母!”
《我给爸爸洗脚》
五、十一班 吴虹坪
“啊，怎么是给家长洗脚？”听到老师布置的家庭作业，同学们大声喊到。因为以前都是家长给我们洗脚，我们可从没为他们洗过，这可怎么办呢？
回到家里，吃完饭，应该做作业了，唉，怎么办呢？我慢吞吞地端来一盆水，再拿上洗脚帕，向爸爸走去。“你怎么给我端洗脚水呀？”爸爸惊奇地问。我说：“这是老师布置的作业。”爸爸笑着又问：“你想不想洗呀？”“想洗”嘴巴像粘了胶一样开不了口。“算了，你能给我端洗脚水就不错了，等我老了，走不动了，你再给我洗吧。何况我的脚很‘香’”爸爸说。这时，我眼泪不自觉地从眼角流出来。
爸爸，我虽然让你感动，但你更让我感动。记得爸爸经常省下坐车的钱给我买零食，我生活上的很多要求，他都尽量满足我，让我吃好、穿好、玩好。将来我一定好好学习，作为孝顺爸爸最好的礼物。
透过这些质朴，甚至是略带语病的话语，我欣喜地看到，孩子们在短短几分钟的体验活动中萌生出爱的情感，是诸多说教无法比拟的，真可谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
三、交流感受
看着孩子们日记中朴实、自然、真挚的情感流露，我感到无比的欣慰。为了让孩子能共享彼此的感受，共享“洗脚”中所思、所感，我决定利用班会课，让孩子们说一说“我为父母洗脚”过程的感受。有的孩子觉得爸爸的脚很臭；有的觉得妈妈的脚很细嫩；有的觉得爸爸的脚很粗糙有的孩子很想帮父母洗脚，可是父母偏不让他洗，于是只好跟父母软磨硬泡，最后总算艰难地完成了任务，于是他觉得：给父母洗脚真难!有的孩子一不小心弄痒了妈妈，妈妈开心地笑了，孩子也笑了，于是他觉得：给妈妈洗脚真开心!有的孩子开始洗的时候觉得别扭，可是想到小时候父母无数次地为我洗脚，而我才第一次为父母洗脚，于是他觉得：给妈妈洗脚真应该! 孩子们的心理感受真是太丰富了!
于是，我适时引导孩子们：你们第一次洗脚，就洗出了这么多欢乐，愿意继续洗下去吗？大部分的孩子都表示愿意。我就顺势启发孩子们坚持一周给父母洗脚，并继续以日记的形式记录下自己的感觉。从孩子们一篇篇情深意浓的日记中，看出他们正是在一次次的“洗脚”中，“洗”出了浓浓的爱意：
“小时候是爸爸、妈妈把我带大的，现在我要回报爸爸、妈妈。”
“我要爱妈妈，珍惜妈妈的劳动成果，不但帮妈妈洗脚，还要帮妈妈按摩，让妈妈开开心心地工作。当然。发奋学习也是不可少的，让妈妈不为我的学习担心，为他减轻负担。”
“我知道以前我对妈妈不够孝顺，今后一定对妈妈好，做一个乖女儿。”
通过这些真实的体验和感受，孩子们明白了父母的不容易，因而从内心萌发出要为父母分忧的想法。孩子们的情感也在一次又一次的体验中不断感悟、深化。
四、我们的收获
在进行“我为父母洗一次脚”活动之前，我们曾担心孩子们对“洗脚”这一举动会有抵触情绪，可是通过细致的思想工作，孩子们大多数都克服了这一心理障碍，使得这一活动得以顺利开展。
孩子们的个性差异使他们的感悟呈现出个性化、多元化，但是他们都通过这一活动体会到父母的辛劳，学会了关心、体贴父母，学会了“爱他人”，这是最让我欣慰的。
在活动实施中，孩子断创造一个又一个惊喜。有的父母嫌自己的脚脏不让孩子洗，孩子们想出种种方法引父母“上圈套”。我们让孩子“为父母洗一次脚”，他们却提出还要“为祖国妈妈增光”，“为地球妈妈添绿”。他们的聪明才智不断得以发挥，取得了意想不到的成效。
活动开展以后，让许多家长打来电话，都对活动的开展表示赞赏和支持，有的家长在电话里都激动的哭了。摘录如下：
朱静(王小莉的母亲)：我觉得这种作业很好，它促进我们与孩子之间的交流。虽然看起来是完成老师布置的作业，但是在洗脚的过程中，我和孩子却进行了情感上的交流，我很感动，谢谢老师!
周红娟(李方的母亲)：孩子们给我洗脚时，我哭了。因为我们是个特殊的家庭，就是要孩子领会这种亲情，她长大了才能更加学地处事。
张露(胡洁的母亲)：这种事很新鲜，也很有意义，培养了孩子多方面的能力，同时也促进了孩子与父母之间的交流。
家长的话，首先是对这种实践体验活动的肯定，同时也让我们感到对孩子进行情感教育的重要。在以后像这种实践活动我们也会继续开展，让孩子在活动中学会处事、学会做人、学会快乐的学习和生活。