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孩子给父母洗脚父母的感想 给父母洗脚的感想

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【 – 字数作文】

篇一:《孩子给我洗脚后的感受》

孩子给我洗脚后的感受

这周孩子的一项作业是给父母洗脚。

周六吃完晚饭,儿子取来一盆水,拿了小板凳放在我对面,卷起袖子,把小手放进水盆先往我脚背上撩了点水,问我温度是否合适,然后慢慢的搓着我的脚心、脚背,每个脚趾头都不放过,认真极了。洗完之后,他用擦脚布擦净我脚上的水,并问:“妈妈,你还满意吗?”我反问他:“等到妈妈老了,自己洗不了脚的时候,你会帮妈妈洗吗?”他肯定的说:“我会帮你洗的。”

儿子快十周岁了。作业父母,从他呱呱落地呓呀学语至今,十年的相守,三千多个日日夜夜的相伴,其间的烦恼和快乐,并不是一句话两句话能描述的,有时感到养个孩子太不容易了,但是当孩子嘘寒问暖的关心自己,或一个小小的承诺,都会使自己觉得,为他付出的一切都是值得的!

洗脚虽是小事一件,但我还是要谢谢他的老师。老师您不仅教孩子们知识还教他们学做人,因为我认为做人比知识要重要。我也想信,他们在您辛勤的浇灌下,今日的小树苗会长成明朝的参天大树!

2015年1月11日

篇二:《为父母洗脚的感受》

感恩父母

–为父母洗脚有感

今天,不仅是完成了公司和部队领导交给我的任务,也是完成了我多年的心愿。稍稍弥补了一点这些年来对父母的愧疚。一年又一年,一日又一日,父母的厚爱渗入我的心底。三十年在不知不觉中随风起,随也落。我渐渐的长大了,向成长的沙滩望去,留下了我成长的足迹。渐渐的,我变得强壮,变得有主见,不再依赖自己的父母,我沐浴着爱的阳光长大,滋润着人间的真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。而一路走来在我的身边却有人始终默默付出着,那就是我的父母。

我先去水房打来热水,端着脸盆的水,我感觉他是那样的重,仿佛压得我喘不过气来。是啊,能不重么,这是三十年来父母对我的爱啊。父爱如山,母爱如海,面对这山海的爱能不重么?爸妈看到我端着水朝他们走去,也是有些吃惊。看到他们的表情,我心里不是高兴,而是深深的内疚感。父母含辛茹苦的把我养大我却第一次给他们洗脚。当清水慢慢的漫过他们的那双饱经风霜的脚,我更不知道说些什么。粗造的脚像一把把利剑一样刺在我的心上,我不敢抬头去看他们。我的眼睛模糊了,泪水也滴在脸盆的水中,爸妈的脚虽然有些老了,可是在我心里他们依然那样有力那样的结实,因为那双脚为我走去前方路途的坎坷…… 也许父母一生都不奢望自己的子女能够天天为他们洗脚,可是作为子女的我们是否想过要为父母洗一次脚呢?也许当你洗完后,你就会知道父母对你那无私的爱,同时也会感受到自己是多么的粗心,这么多年自己都没有为父母做点什么。我们一味的索取,却忘了付出。 在和爸爸妈妈的亲情交谈时,他们给了我很多鼓励。人人都知道我们的父母给了我们无私的爱,却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界,父母是最疼爱我的人,是父母赋予我血肉之躯,养育我长大,又教会我熟悉自己,熟悉世界,做一个有用的人。父爱是山,伟大坚实而又广博,他教我学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制。母爱是海,热情无私而又细腻。她教会了我如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。面对父母的爱,我永远都无法还清。而我也只有抓住这点滴去回报父母。是啊,我应该努力奋斗,做出一番事业了。我希望在不久的将来,我能够有所成就,让爸爸妈妈高兴。从今以后,我一定会怀着一颗感恩的心来孝敬父母,不是像以前一样享受着父母带给我的爱,而是要他们享受我给他们带来的关怀。就算再忙,也要经常打个电话跟他们聊聊天,或者有时间的话经常回家看看他们,因为我知道这是天下间的父母等到自己的儿女成功之后最想要的,也是最渴望看到的。总之,我一定会尽我所能让爸爸妈妈快乐,让他们为我自豪。

2011年9月11号

篇三:《给父母洗脚感受》

第一次给爸爸洗脚{孩子给父母洗脚父母的感想}.

长兴县实验二小 404班 薛伟

小时候,总是爸爸为我洗脚。今天,我决定给爸爸洗脚,我要让爸爸好好享受一下。

首先,我让爸爸在沙发上坐好,我去厨房准备一盆温水。等我摇摇晃晃地将沉甸甸的温水端到爸爸身旁时,我已经气喘吁吁。我帮爸爸脱下鞋子和袜子,一股臭气扑鼻而来,我问爸爸:“你这是什么脚啊!”爸爸笑着说:“我是香港脚。”我们大笑起来。我看着爸爸那双黑黝黝的、瘦瘦的大脚,觉得有点心酸;我用双手触摸着他那粗糙的脚,感觉到脚底厚厚的老茧。我心里想:为什么爸爸脚上有这么多的老茧呢?肯定是爸爸为了撑起一个温暖的家,整天在外面忙碌奔波而形成的。我一面想着,一面细心地揉搓着这双脚。

想想我小时候,是多么不懂事和调皮,我以为爸爸为我洗脚是天经地义的事情,却从来没有想过回报。这次为爸爸洗脚,让我深深地体会到爸爸工作的辛苦,以及他任劳任怨地为家庭付出。我长大后,一定要好好孝顺爸爸,让爸爸享享清福。现在,我一定要好好学习,考上大学,不让老爸失望。

篇四:《给父母洗脚的感受-10计3班周梦蝶》{孩子给父母洗脚父母的感想}.

给父母洗脚的感受

每一个人都是从一个呱呱坠地的婴儿成长到现在懂事的大人,在过去的二十多年里,父母为我们付出了不知多少的心血,包括了我们的衣食住行,无微不至的照顾直到把我们抚养长大,慢慢的我们变得强壮,变得有主见,不再依靠父母,那么这时候,我们是不是该多孝敬下上了年纪的父母,是不是该为他们撑起一片天空!?

今年的寒假放假较早,由于天气寒冷,很多时候我在家都没有出过门,看着忙着过年办年货的父母忙里忙外的,被外面的寒风吹着,我心里咯吱的一声心疼,想到这么大了,应该多为父母们分担分担事情,这次刚好有一次感恩活动,于是我就决定今年的三十晚上给父母俩洗一次脚,并写下了这篇心得。

除夕晚上我打来一盆温水,端到了客厅,爸妈正坐在椅子上看电视,所以决定先给妈妈洗脚,因为女士优先嘛,呵呵。我把妈妈的脚放到水里,仔细地洗了起来。别看妈妈脚背的皮肤很嫩,脚掌可全是小口子,不忍目睹。我心一酸,泪就落了下来,为了不让妈妈看见,我忙把泪痕擦掉。我把妈妈的脚洗完后,又涂了一些润肤霜,妈妈的嘴边露出了一丝微笑。妈妈虽然没说什么,但我心里比吃了蜜还甜。然后,又打了一盆温水,让爸爸把脚放进去,没有想到他的脚背和脚板的皮肤竟然有如此大的差别,脚后跟都是厚厚的茧,用剪刀剪都剪不动,可以想象爸爸受了更大的苦,这都不知道是多少年积累下来的,心里更是一阵一阵的翻腾,不知道爸妈这些年吃了多少苦,今年又老了许多,看爸爸的肩膀都有一点点的驼了,还加上颈椎病、腰椎病的缠绕,常常身体不适,我更是心疼却又不知道怎么办,真想自己是医生就好了。{孩子给父母洗脚父母的感想}.

就洗脚这一件小小的事情,每个人都能做到,可是真正去做的时候,我的心情竟是如此的沉重,因为它让我感受到的岁月不饶人,让我的心里阵阵的心酸,一双脚承载了很多的东西,一双脚为我走去前方路途的坎坷,这些年我都很少为他们做这些看似微不足道的事!

古语“谁言寸草心,报得三春晖”父母无偿的奉献自己的爱,我们是无法报答的。但做子女的,我们必须去做自己能做的,为父母洗脚,为他们捶锤肩膀的事情虽小,却表达了我的一番心意。现在我们的生活环境好了,孝敬父母的传统美德不能忘记,因为父母养育了我们。父母是山,我们就是树;父母是水,我们就是鱼,鱼在水中自由生活;父母是大海,我们就是浪花,大海不断给浪花输送伟大的力量。

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10计算机应用3班周梦蝶

二0一二年一月二十三日

篇五:《《给父母洗脚》读后有感》

《给父母洗脚》读后有感 父母为我们无私的付出,照顾了我们多少年?像父母照顾我们般照顾父母,你能做到吗?为父母洗洗脚,对于我们来说是小事,

{孩子给父母洗脚父母的感想}.

可是父母会很欣慰,

会很高

兴。父母把我们养到这么大不容易,大家就体会体会下《常回家看看》!“常回

家看看,

回家看看,

哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不图儿女为家作多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆”

在传说中,乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故

事。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,双目失明飞不动的时候,小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩。这不能不引起我们的反思,乌鸦这种通体潦黑、面貌丑陋并被人们称为“不详之物”的小鸟尚且拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老,更何况我们人类呢?

给父母洗脚的文章真实地反映了子女为父母洗脚时的心理变化,从起初的害羞、别扭到双方的亲切、感动。诚如文章所述,为父母洗脚要的并不是一种形式,而是要宏扬一种养老、爱老的社会公德。随着改革开放的不断深入,我们的物质文明丰富了,可精神文明却受到了“金钱至上”、“钱权交易”等金钱欲、名利欲的极大冲击,人们渐渐醉心于创建功名利禄而忘了基本的做人原则和社会公德,甚至连给父母打个电话的时间都没有了。

从我们呱呱坠地、嗷嗷待哺时起,父母为了照顾我们几十年含辛茹苦、早起晚眠,换过多少块尿布、洗过多少次脚他们自己也记不清楚了。他们不但要教我们学走路,还要教我们学做人。他们将我们从一个不谙人事、脚步蹒跚的幼童培育成有知识、有理想、有文化、有纪律的社会主义新人,而他们却在岁月流转中逐渐年老体衰、步履蹒跚。当他们有一天像幼儿般需要我们照顾时,我们能否像当初父母照顾我们一样,付出无怨无悔的爱?父母将我们从一只嗷嗷待哺的雏鸟{孩子给父母洗脚父母的感想}.

培育成在蓝天自由飞翔的雄鹰,而他们却渐渐失去飞翔的力气。于是他们在家里守望,守望着在外拼搏的儿女空闲时能常回家看看。“常回家看看,回家看看,哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩,老人不图儿女为家作多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆……”父母的要求其实很简单,只要儿女平常多打几个电话,有时间多回几趟家,在家里多为他们做些力所能及的小事,他们就心满意足了。

想想父母对我们的爱,哪怕是一个个小细节,都是那么无私。我的母亲是一个普普通通的家庭妇女,没有富足的家庭背景,没有文凭和正式工作,却凭着对儿女无怨无悔的爱,独力培养着我们兄妹三人。这二十年来所吃过的种种苦,受过的种种磨难,是常人所不能及的,也不是我浅薄的笔力所能尽述的。然而有个小细节已经过去一年了,可我一直铬刻在心。母亲是一个克已为人的人,自己生活得很节俭,对儿女及他人却很宽待。近几年来,随着姐姐和哥哥上班工作,就我一个考上大学,家里的境况稍有好转。前年暑假我们几姊妹都回家了,母亲很高兴,并为我们做了一桌可口的饭菜。饭后,妈妈拿瓶装牛奶给我们喝。可我们一喝觉得不对劲,好像坏了很久了。母亲略带惋惜却漫不经心的回答让我们很吃惊,原来这些牛奶是过年回家时我们没喝完留到现在的,时隔半年,早就过了保质期了。由此可见,母亲无私的地步了!

可想想自己,又为父母做过什么呢?自以为学习繁忙,离家远,便可以此为由,回家的次数越来越少。母亲每周都会打电话过来讯问近况,然而作儿女的我们却嫌父母罗嗦敷衍以对。如今我们也都长大了成人了,并且是一名大学生,以已施人,应该也将有一番为人父母的切身体会吧!

很快就到春节了,希望回家过年的儿女们,不妨体验一下,为父母洗一次脚吧!

篇六:《母亲节我为母亲洗脚的感受》

母亲节

“为妈妈洗脚”。当我听到作业后,我便小声地嘀咕着:“干吗又要给妈妈洗脚啊!洗就洗,干吗还写作文!”

其实,我也不是不愿意,而是有些不好意思。加上妈妈只想着让我学习,只要能认真地考个好成绩给她看,她就不奢求什么了。但是,一个好学生又要听从老师,遵守学校,于是,我就打算给妈妈一个心理准备。

“妈!我们老师叫我们”我讲不出来了,哽了下去。

妈马放下手上的活,对我说:“死丫头!你说啊!你们老师让你们干吗?你不说,我哪知道啊!别像上次借语文书,还好邻居没借人,不然你不就耽误了学习了嘛!”

我乱说一通,硬是不说那事。我躺在床上,心里虽然安慰着:不就洗个脚!有什么的呢!可是,我还是睡不着。

乡村的晚上宁静、安详,万物入睡,但妈妈的房间灯却还亮着,就像天空上,一片漆黑,却有着一两颗闪闪发光的星星。

我颠手颠脚地靠在房门上,想听听房间里有什么动静。正当我转身离开的时候,妈妈说:“那孩子到底要说什么呢?她老师要她干吗,怎么就不说话呢!”夜深人静,只有妈妈为我的那半句话牵肠挂肚。顿时,我的泪水流了出来。

我又想到那床暖洋洋的被子,那是妈妈为我回来睡三天觉而特意晒了又晒的。现在又为我担心,想着我的事情。我的不好意思消失了。我端起一盆热水,拿上毛巾,敲了敲房门,“妈,还没睡啊!开个门吧!”{孩子给父母洗脚父母的感想}.

“孩子,还没睡?哪不舒服吗?”妈妈一见到我,便问了起来。

“妈,我帮你洗洗脚吧!这样你更好入睡!”我含泪,笑了笑。

妈妈推辞地说:“我洗过了。你今天说你们老师干吗来着?”

“妈,你坐着,我给你边洗边说!”我边让妈妈坐到床上,边端进了热水。

我仔细地帮妈妈洗着脚,说:“妈!我们老师说,叫我们长大了好好报答您!”

篇七:《为妈妈洗脚的感受》

为妈妈洗脚的感受

母爱是伟大的;是无私的;是不求回报的!我们的母亲为我们做出了许许多多无私的奉献,而我们却从未为母亲做出一些回报。趁这次三八妇女节,我为妈妈洗一次脚。

妈妈晚上回到家,我便对妈妈说:“妈妈,我为你准备了一份礼物,你猜猜是什么?”

“是什么啊?”

“我帮你洗脚!”我兴奋地说。

“算了吧,我怕弄脏你的手。”

“没有关系,你为我付出这么多,我也应该回报你啊!”

于是,我端来一盆热水,把妈妈的袜子脱下,轻轻的把妈妈的脚放进脚盆,我当时有些尴尬,摸着妈妈的脚,我感觉有一股热流,那是一股母爱的热流。它从我的手中流向了我心中。有一种温暖的感觉!还有一股莫名的感动!我的小手揉着妈妈的脚背,一种粗糙的感觉在我的手上产生,妈妈的脚早已没有以前那么光滑,那么柔嫩;按着妈妈的脚趾,我想为妈妈全身感到惬意;我按着脚背,像是妈妈感到轻松,舒适!

因为在外奔波,早出晚归,脚上也磨出了一个个血泡;因为每天东奔西走,没有停息,所以脚上已经十分干燥,这一切都是妈妈披星戴月、疲惫不堪的见证!

这一切的一切无不是为了我!为了家庭!妈妈的脚就像擎天柱,支撑着这个家!这是我心中有了一种酸溜溜的感觉。

{孩子给父母洗脚父母的感想}.

这使我想起了在一个风雨交加,电闪雷鸣的一个夜晚,我生了病,妈妈准备送我去医院治疗,虽然风在阻拦;雨在制止;电在恐吓,还是阻止不了妈妈的脚步。

雨打在身上,风吹进衣襟,还是阻止不了妈妈把我送进医院。但还在外面焦急地等待。

我的眼眶开始湿润,可我还是没有让妈妈看见我脆弱的一面。我洗着妈妈的脚底,我感觉有一道干裂的伤口,我想起妈妈陪我上兴趣班,一站就是一小时;陪我查阅书籍,一站就是以上五;我参加活动,妈妈一站就是天抹黑! 我望着妈妈,她的脸上透露着一种快乐,一种久违的快乐;她的脸上流露出一种幸福,一种强烈的幸福。我心中像被针刺了一下一样。{孩子给父母洗脚父母的感想}.

这时的我十分快乐,幸福。因为,我坚信:“给予是快乐的”“索取得到爱是幸福的,但自己付出爱更让自己感到幸福!”

妈妈,你那无私的爱终于有了回报,你幸福,我更快乐!

妈妈,谢谢你为我付出!

山东省诸城市实验小学六年级:孙晓琳

篇八:《儿子给我洗脚的感受》

儿子给我洗脚的感受

早在上周五,儿子刚进门就兴冲冲地对我说:要帮我洗脚。起初有点纳闷,怎么突然提到这个?等问清楚才知道是老师布置 的作业之一,不禁莞尔。

从小到大,一直寸步不离的照顾他,早已经习惯了天天围着儿子转的这种感觉。至于他对我们的回报,却根本没想过,总觉得他还是个天真腼腆的孩子,更何况为了他的学习,我们也不想耽误他的时间。这次的特殊“作业”,让懵懂的他明白了什么是付出,同时也让我懂得了:孩子应该在实践中成长,无微不至的 呵护,只会让他更依赖,变的更懒惰。

说做就做,我让儿子把水对好,再用手试试温度,然后让他把袖子卷起来,先往我的脚背上撩了点水,然后再洗脚踝、脚背和脚趾,每一个脚趾头都不放过,最后再用毛巾把脚擦干。看着 他认真的样子,心里感慨万千。

儿子的成长是个漫长而又短暂的过程,当我每天面对点点滴滴的琐碎事情时,总是感觉日子很漫长,嘴边常说的一句话就是什么时候能长大啊。短暂的是当我不经意间再仔细看着他时,发现他已经要求要和我平等对话了,不是随便斥责几句就可以了。做母亲是非常艰辛和不容易的,只有做了母亲的人才能深刻的体会到这一点。在养育儿子的过程中,其实成长的不仅仅是儿

子,还有我,他让我知道了父母的艰辛,使我学会了感恩,更让我清楚责任的含义。感谢老师这次的“作业”把感恩融入到日常生活中。

篇九:《综合实践活动——为父母洗脚》

案例 我为父母洗一次脚

一、确定主题

自从接到这一个组合班以来,孩子们成绩差没有困扰我,而孩子们一些自私自利、感情淡漠的行为却深深触动了我,让我担忧。经常会看到一些孩子的笔呀、书呀什么掉在地上,可是很多同学明明看到了,却装作没有看到,会“绕道而行”;轮到自己扫地时总会找借口请假,有时干脆逃跑;对父母就更是漠不关心,只是一味的提要求。这些孩子绝大部分是独生子女,他们一生下来就生活在成人组成的环境中,成为人们宠爱的中心,所以很容易养成以自我为中心的习惯,而不知道怎样去爱他人。

如何让他们学会去关心自身以外东西呢?现在提倡体验教育,我是否可以设计一个综合实践活动,让孩子们去感悟、去体会“爱他人”是一种十分美好的情感,学会如何去表达这种爱,让孩子们在做中学。经过一番思考,我决定利用“三、八妇女节”这个契机开展一次以“我为父母洗一次脚”的实践活动。并把洗脚的感受以日记的形式记录下来,展开“洗脚”体会交流。

为什么以洗脚“切入点”呢?其原因有四:其一、“洗脚”简单易行,学生无需学习,人人都能做到。其二、学生可能关注过父母的脸、手,却极少关注到父母的脚,正是由于它是陌生的,因而极有可能产生一种全新的体验。其三、脚一定程度上是一个人辛劳程度的一个反映,因而通过“洗脚”能让孩子们体会到父母工作的辛苦。其四、脚是“藏污纳垢”之处,因而孩子们在“洗”时,可能会遇到些许的心理障碍,这也是对他意志品质的一种考验。

二、实施过程

为了让学生都能积极投身到体验活动中来,我利用早会时间阐述了活动目的、要求及具体做法:要求孩子们回家后为父母洗一次脚,并将感受用日记的形式记录下来,家长针对孩子的表现以留言的形式将学生回家做事的情况反馈给我。我会给部分家长打电话跟踪调查,请家长谈感受。最后在班上评选出“孝顺之星”。

从我的调查得到的信息表明,孩子们都能很好地完成这一任务:班上有60人为父母洗了脚,占全班人数的97%,没能给父母洗脚的原因是:有的父母不在身边;有的寄养在亲戚家;有的父母怕自己脚上的病菌传染给孩子,不让孩子洗。更令人欣喜的是,孩子们不但为父母洗了脚,而且还“洗”出了爱。

一位学生是这样表述他的感受的:“我洗着妈妈的脚,还看见脚上的破皮,就知道妈妈一天一天地老了,一天一天地为我们做出贡献,我以后应该用优异的成绩来报答妈妈!”

一位学生是这样为爸爸洗脚的:“爸爸的脚实在太臭了,洗完脚我帮爸爸喷了香水,喷完好香好香,真的感觉非常好!

一位学生这样感叹道:“通过这次洗脚,我觉得父母其实非常亲切,只不过我们很少跟他们交往,这次给妈妈洗脚,我懂得了许多的学问,才知道怎样孝敬父母。”

孩子们的日记更具体、详尽地记录下了他们这一活动感受:

《我给爸爸洗脚》

五、十一班 谢明雪

今天,老师出了一个题目“为父母洗一次脚”,我回家兴奋地告诉爸爸今晚上的作业,起初爸爸不同意,经我再三说服,爸爸终于同意了。

我先端来一盆热气腾腾的热水,把爸爸的脚轻轻地放在盆子里,用手轻轻地搓,红红的灯照在爸爸的脸上,深情地望着我,突然爸爸激动地说出一番话,他说:“我的发女儿长大了,懂事了,知道了为爸爸洗脚,我感到非常欣慰!”听了这番话,我心想:“是啊,爸爸辛苦把我们养大不容易,我们应该孝顺我们的父母!”

《我给爸爸洗脚》

五、十一班 吴虹坪

“啊,怎么是给家长洗脚?”听到老师布置的家庭作业,同学们大声喊到。因为以前都是家长给我们洗脚,我们可从没为他们洗过,这可怎么办呢?

回到家里,吃完饭,应该做作业了,唉,怎么办呢?我慢吞吞地端来一盆水,再拿上洗脚帕,向爸爸走去。“你怎么给我端洗脚水呀?”爸爸惊奇地问。我说:“这是老师布置的作业。”爸爸笑着又问:“你想不想洗呀?”“想洗”嘴巴像粘了胶一样开不了口。“算了,你能给我端洗脚水就不错了,等我老了,走不动了,你再给我洗吧。何况我的脚很‘香’”爸爸说。这时,我眼泪不自觉地从眼角流出来。

爸爸,我虽然让你感动,但你更让我感动。记得爸爸经常省下坐车的钱给我买零食,我生活上的很多要求,他都尽量满足我,让我吃好、穿好、玩好。将来我一定好好学习,作为孝顺爸爸最好的礼物。

透过这些质朴,甚至是略带语病的话语,我欣喜地看到,孩子们在短短几分钟的体验活动中萌生出爱的情感,是诸多说教无法比拟的,真可谓:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

三、交流感受

看着孩子们日记中朴实、自然、真挚的情感流露,我感到无比的欣慰。为了让孩子能共享彼此的感受,共享“洗脚”中所思、所感,我决定利用班会课,让孩子们说一说“我为父母洗脚”过程的感受。有的孩子觉得爸爸的脚很臭;有的觉得妈妈的脚很细嫩;有的觉得爸爸的脚很粗糙有的孩子很想帮父母洗脚,可是父母偏不让他洗,于是只好跟父母软磨硬泡,最后总算艰难地完成了任务,于是他觉得:给父母洗脚真难!有的孩子一不小心弄痒了妈妈,妈妈开心地笑了,孩子也笑了,于是他觉得:给妈妈洗脚真开心!有的孩子开始洗的时候觉得别扭,可是想到小时候父母无数次地为我洗脚,而我才第一次为父母洗脚,于是他觉得:给妈妈洗脚真应该! 孩子们的心理感受真是太丰富了!

于是,我适时引导孩子们:你们第一次洗脚,就洗出了这么多欢乐,愿意继续洗下去吗?大部分的孩子都表示愿意。我就顺势启发孩子们坚持一周给父母洗脚,并继续以日记的形式记录下自己的感觉。从孩子们一篇篇情深意浓的日记中,看出他们正是在一次次的“洗脚”中,“洗”出了浓浓的爱意:

“小时候是爸爸、妈妈把我带大的,现在我要回报爸爸、妈妈。”

“我要爱妈妈,珍惜妈妈的劳动成果,不但帮妈妈洗脚,还要帮妈妈按摩,让妈妈开开心心地工作。当然。发奋学习也是不可少的,让妈妈不为我的学习担心,为他减轻负担。”

“我知道以前我对妈妈不够孝顺,今后一定对妈妈好,做一个乖女儿。”

通过这些真实的体验和感受,孩子们明白了父母的不容易,因而从内心萌发出要为父母分忧的想法。孩子们的情感也在一次又一次的体验中不断感悟、深化。

四、我们的收获

在进行“我为父母洗一次脚”活动之前,我们曾担心孩子们对“洗脚”这一举动会有抵触情绪,可是通过细致的思想工作,孩子们大多数都克服了这一心理障碍,使得这一活动得以顺利开展。

孩子们的个性差异使他们的感悟呈现出个性化、多元化,但是他们都通过这一活动体会到父母的辛劳,学会了关心、体贴父母,学会了“爱他人”,这是最让我欣慰的。

在活动实施中,孩子断创造一个又一个惊喜。有的父母嫌自己的脚脏不让孩子洗,孩子们想出种种方法引父母“上圈套”。我们让孩子“为父母洗一次脚”,他们却提出还要“为祖国妈妈增光”,“为地球妈妈添绿”。他们的聪明才智不断得以发挥,取得了意想不到的成效。

活动开展以后,让许多家长打来电话,都对活动的开展表示赞赏和支持,有的家长在电话里都激动的哭了。摘录如下:

朱静(王小莉的母亲):我觉得这种作业很好,它促进我们与孩子之间的交流。虽然看起来是完成老师布置的作业,但是在洗脚的过程中,我和孩子却进行了情感上的交流,我很感动,谢谢老师!

周红娟(李方的母亲):孩子们给我洗脚时,我哭了。因为我们是个特殊的家庭,就是要孩子领会这种亲情,她长大了才能更加学地处事。

张露(胡洁的母亲):这种事很新鲜,也很有意义,培养了孩子多方面的能力,同时也促进了孩子与父母之间的交流。

家长的话,首先是对这种实践体验活动的肯定,同时也让我们感到对孩子进行情感教育的重要。在以后像这种实践活动我们也会继续开展,让孩子在活动中学会处事、学会做人、学会快乐的学习和生活。

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