【 – 字数作文】
篇一:《家乡的路》
2005年腊月21日，我回老家看望亲人。豪华的中巴车飞驰于家乡那条条绿色林带，飞速穿行在家乡那座座陡峭的山间。沿途那秀丽的山川景色，日新月异的村庄、一排排崭新的楼房令人心旷神怡。然而，最让我激动不已感慨万千的是车下那宽阔平坦的水泥大道。
改革开放给地处深山偏远闭塞的家乡带来了可喜的变化。变化最大、最让乡亲们称道的便是路。昔日那蜿蜒的山路由窄小变宽阔，由短途到长途，由曲折变平坦，由羊肠小道变成水泥大道，由单一的公路到四通八达的公路网。从此，家乡的山沟沸腾了。乡亲们一张张饱经风霜的脸上绽开了由衷的微笑，因为他们终于看到了外面精彩的世界。回忆过去，真是感慨万千。那一条条羊肠小道上留下了乡亲们祖祖辈辈肩挑、骡马驮运的一串串艰辛的足迹，注满了乡亲们时时代代艰难生活的辛酸热泪。就拿路来说吧，冬天，泥泞的土路上冻得坚硬如铁；夏天暴雨把已经狭窄的山路冲得沟沟坎坎，面目全非，连人力车也难以行走。于是乡亲们便分片包段，拉来沙土，往往要垫上一两个星期才能行走。小时侯，每逢放假或星期天，我总要和父亲一起上山砍柴。记得一个深秋的早晨，父亲和我又上山拾柴，可是到干柴的那座山偏偏要经过一个低矮的山洞和一条窄小且积满了脚脖深水的山路。到了洞口，父亲硬是让我坐上拉车，我说什么也不肯，因为我知道父亲拉这我过山洞将很吃力。可最终—–我拗不过父亲，只好拿这父亲的鞋坐上了车。山洞大约有半里来长，父亲吃力地拉着车，嘴里大声地喊：一二三四——近40分钟过去了，父亲总算拉着我走出了山洞。从车上下来，一不小心把斧头掉在水中，我伸手去拾，哎呦，凉死了！。一股彻心彻肺的寒冷使我浑身打颤，望着父亲那冻得红肿的双脚，我的眼泪夺眶而出。40分钟的浸泡啊！我在被这深沉、博大的父爱所感动的同时，更恨这黑乎乎的山洞和窄小坎坷、积满污水的山路，更盼望何时才能有一条宽阔的道路——
心愿终于实现了，沙土路终于变成了水泥大道，就连那半里来长的山洞小路，也修得能过一辆拖拉机。1997年，村里的乡亲们又集资修筑了一座有8个桥墩、宽3米多、长100多米的拱水桥。从此，乡亲们结束了时时代代上街赶集必须趟水过河的历史。开通那天，76岁的王大爷捋着胡须，摸着光滑的路面，一个劲儿说；这真是做梦也没有想到会有今天啊!乡亲们在小小的桥上蹦啊、跳啊、唱啊，一个个兴高采烈、神采奕奕，欢声笑语在山沟上空回荡！1998年，县旅游局又投资在家乡开发了天心洞、七星潭两个旅游景点。于是，公路的等级又提高了，水泥大道从县城一直开到了深山的家乡，路面加宽了，两旁又进行了绿化，栽上了风景树。每逢佳节，通往旅游景点的宽阔大道上人流如潮，四面八方的游客蜂涌而至，来品味家乡那山清水秀的神韵，品味山里人由衷的喜悦，品味山里人有滋有味的生活。他们的到来开拓了乡亲们的视野，活跃了乡亲们的经济，更新了乡亲们的观念，就拿我们村来说吧，昔日的茅草房变成了一排排崭新的平房；每排之间的巷道也全部是水泥硬化，能通过一辆大车。再没有赶着牛羊放牧的失学儿童，因为他们在县、乡两级政府的关怀下，又返回了学校，走上了求知之路。于是家乡那十几个小村庄，每年都有几个大学生带着父辈们的殷切希望和山里人的骄傲和自豪，踏着新建的公路飞出了山坳，成为国家的有用人才。
更让我激动的是家乡—七里坪乡的头道河上居然架起了一座宽能并排行驶两辆大卡车的现代化桥梁，桥栏高而美观，桥面宽而平坦，它雄伟壮观，和县城的新湍河三桥相比美。
与下游又低又窄的老桥形成了鲜明的对比。听乡亲们说这座桥是国家投入的资金。
篇二:《《家乡的路》活动案例(已改)》
《家乡的路》活动案例
浙江省桐乡市茅盾实验小学 陈建平 陈银丽
一、活动背景
现在的孩子生活在一个交通发达的时代。不管是在农村还是在城市，孩子们一生下来见到的就有平坦的柏油马路、蜿蜒的高速公路，他们对道路变化的感受不深，更不能体会到改革发放所带来的生活巨变。为了让他们了解家乡路的变化，感受改革开放带来的巨大成就，我们组织开展了一次以“家乡的路”为主题的综合实践活动。
二、活动目标
1、通过询问、上网、阅读资料等，引导学生了解家乡各种各样的路，知道它们在人们生活中所起的重要作用。
2、让学生体会到家乡道路的发展变化，并感受到由于道路的变化给桐乡城乡建设和人们生活带来的巨大变化。
3、在综合实践过程中，培养学生对家乡的热爱和作为桐乡人的自豪感，并立志为家乡美好的明天而奋斗。
4、通过小课题研究引导学生自主发现问题，提出问题，并寻求各种途径解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
三、活动概要
本次主题活动历时一个月，主要分确定研究主题——从研究时间和地域上确定调查方向，明确分工——实践活动——交流调查，成果展示——撰写实践体会等。
四、活动过程
第一阶段：激发兴趣，确定研究主题
1、 交流自己在桐乡市范围内看到的路况。
2、 阅读桐乡市交通地图，了解桐乡市的主要道路。
第二阶段：确定调查方向，明确分工
1、从研究时间上来分：
（1）采访家长组：询问家长，特别是爷爷奶奶，问一问在他们小的时候，我们桐乡的道路是怎样的，出行一般选择哪些方式，也可以搜集一些与路有关的故事。
（2）外出采风组：实地调查，拍摄道路照片，展示家乡道路的风貌。
（3）畅想未来组：参考发达城市的道路建设，畅想我们桐乡未来的道路变化，画一画，说一说。
（4）综合研究组：搜集桐乡解放后的道路建设数据，并作出简要分析。
2、从研究地域上来分：
（1）城区调查组：描述桐乡城区的主要道路，拍摄照片，绘制简要地图。
（2）农村调查组：根据桐乡地图，绘制简要交通图，描述桐乡市内的交通干道等。
第三阶段：各组分头进行活动，记实践活动日记
摘录几则日记：
2007年10月5日 星期五 晴
我本来以为，家乡的道路一直就是这么宽的。今天，我问了爷爷，他说，在他小的时候，根本没有什么公路。在现在筑公路的地方，以前有一条石头路，大约有一两米宽，路中间铺着几块方方的石头。在下雨天，人们赶路的时候可以踩在石头上，好走一些。可是，石头与石头并不是相连的，路上还是有很多水洼。在有的路上，没有铺石头，一下雨，泥泞不堪，常常弄得雨鞋上沾满烂泥，很沉，走起路来非常累人。这样的路，我们从来没有走过。现在出门，我
们经常坐车，那还用得着走啊。再说，现在到处是水泥路了，在城里连泥土也难得见到了。我长这么大，还没买过雨鞋，用不着啊！生活真是越变越好了。（504 金垚杰）
4月28日 星期六 雨转晴{家乡的公路变平坦了}.
雨过天晴,天空中又露出了太阳灿烂的笑脸。
放下手中的笔，我决定出去走走。空气中夹杂着小草的清香，使我不由得走上通向田间的小路。
通往田间的路在去年冬天已经变成了三米宽的水泥路。地势稍低的地方积着水，风儿一吹，荡漾着粼粼的微波。走在平坦的路上，微风拂过脸颊，我不由得想起妈妈曾经给我讲的，我还在妈妈肚子里时的历险记：
早上，下了一夜的雨终于停了。爸爸妈妈骑着摩托车要上班了。可是，路上凹凸不平的水坑里全是浑浊的积水。爸爸小心翼翼地骑车带着妈妈，而妈妈的肚子里怀着我。尽管爸爸十分小心，可为了避让对面来的车子，不让妈妈溅得满身是泥，爸爸的车开到了路边上，可是窄小的路边上全是烂泥，轮胎一滑，眼看连人带车就要摔倒，幸亏爸爸眼疾手快，才及时稳住了车子－－－
“嘀—嘀嘀”，身后响起了汽车喇叭声，回头一看，原来是爸爸带着妹妹到田边兜风来了。我连忙也坐上了汽车。爸爸笑着对我说：“怎么样，我们乡下的条件不错吧！”是呀，十年前大家的上下班的主要道路都是坑坑洼洼的简易路，现在，通往田间的路都宽阔得能开车子，这是多大的变化呀。改革开放让我们的祖国日新月异，也许，“路”就是一个很好的缩影吧。(501 孙斐仰)
第四阶段：交流展示，各组汇报调查研究的成果
1、采访家长组
（1）讲述爷爷奶奶小时候路的情况；
附张司民爷爷的话：
过去全凭两腿走路，那是又慢又累的活。我们农村曾流传着这样的俗语：“世上只有三般苦——挑担、抬树、走长路”。我们看过很多戏曲故事，古代的秀才进京赶考，近的需要走一两个月，远的要一年半载。我们小时候大人出
门，也是这种状况。远的出来赶个集，就需要两
三个钟头。如今呢，有了电动车、摩托车、汽车，
方便多了，轻松多了！其速度与人的两条腿行走
比较，那简直是飞天蜈蚣与蜗牛比速度啊！
（2）讲爸爸妈妈小时候外出行路的故事。
2、外出采风组
（1）呈现一幅桐乡市交通图：
（见右）
（2）展示一组桐乡市公路照片。{家乡的公路变平坦了}.
3、畅想未来组{家乡的公路变平坦了}.
举办一次“畅想桐乡未来的道路”想象画
展览。
4、综合研究组
（1）出示了一组数据：点击《桐乡交通信
息网》了解建国五十年交通行业基本情况——
（2）召开桐乡道路变迁的汇报会。{家乡的公路变平坦了}.
为了更好地了解家乡路的变化，我们对家乡的路和相应的交通工具及人均月收入进行了调查：
（1）举办一次桐乡城区道路新貌图片展；
（2）提供了一幅桐乡市区主要干道的简图。点击：
6、农村调查组
（1）描述桐乡市内的主要干道；
（2）介绍城乡公交发展情况。
第五阶段：组员撰写参加实践活动的体会
我们的感言：
公交车，你们一定以为那只有在城市里才会出现吧。现在，我们农村也通上公交车了。我家在留良，以前，在崇福读书。每天上学放学，经常由爸爸接送。可是，爸爸有时忙不过来，没有时间来接我。这时候，我会乘公交车回家。那里的公交车跟城里的一样，路边有很多站点。到站了，只要跟司机说一声，就可以轻松地回家啦！每一次上车，只要一元钱，不管你坐车到哪儿，便宜吧？ ——徐孝康{家乡的公路变平坦了}.
听奶奶说，乡里以前都是泥路，很难走的。在下雨天，只有穿雨鞋才能出去。路上坑坑洼洼的，你稍不留神，就会掉进路边的沟里去。那时候，他们要到县城里，就是靠走的，连马车也没有。他们尽管年轻，走到县城也得两个多小时。走到梧桐镇上的时候，爷爷奶奶的脚上都磨起了泡，因为路很不平，还有小石子。——钟柔佳
五、活动反思
1、本次活动突出了综合实践活动的过程性。从一开始让学生探讨调查的内容，明确分工，确定调查的方法与途径，到搜集数据，分析整理，撰写体会，让学生全程参与，了解综合实践活动的一般过程。
2、本次的活动体现了学生开展活动的自主性。在这次活动中，教师充分放手，充分尊重学生的教育主体地位，坚持学生的自主选择和主动参与。学生在调查过程中，提炼出自己感兴趣的研究对象。在活动的准备阶段，学生自主进行合作分工，明确各自的责任；在活动过程中，自发去采访自己熟悉的人或者陌生人。
3、学生参与活动后丰富了知识，锻炼了能力。通过实践体验，学生掌握了利用网络、查阅图书资料、采访等调查研究的方法。在实践活动中，学生个人的力量是有限的，但是，他们会联系大人，取得大人的帮助，增强了交往能力。
4、通过实践体验，同学们亲身感受到了家乡路的变化，感受到了家乡在改革开放后的巨变，激发了爱家乡的情怀。在活动中，学生出去采风，去询问，充分了解了桐乡的过去和现在，感受到了桐乡经济在改革开放后的飞速发展，感受到了家乡的美丽与可爱，决心为家乡的繁荣富强出一份力。
篇三:《家 乡 的 路》
家 乡 的 路
朱家小学 李永慧
年级：五年级
指导教师：李志华
家乡的路
朱家小学 李永慧
从我家通往学校有一条不足2公里的路。正是这条公路，见证了近几年家乡的变化。
几年前，我刚上一年级时，这条路是一条高低起伏的弯曲小路。每天，家长接送我上学，走在路上，他们总要时不时提醒我：坐好了，小心摔下去。的确是呀！谁看看脚下的路都会皱眉头：这坑坑洼洼的路怎么走！晴天还能将就着走，遇上雨雪天，家长孩子真是叫苦连天，因为稍不注意大人孩子就会同时摔下车去，弄一身泥水。这条路也是乡亲们外出的重要通道，更是通往县城的必经之路。每天，许许多多的村民用三轮车拉着自家种的蔬菜出去卖，经常是两车相遇，不能通行，其中一个不得不倒回来，等着另一辆走过之后自己再走。村里人都说：什么时候能修上柏油路，该多好啊！
有一天， 忽然听大人们讲：县里要拨款为咱村修公路了！孩子们奔走相告，欢呼雀跃！不久，家乡公路的路面得到了硬化，进一步改善了交通条件。从此，来往车辆、过往行人不再是灰尘满面，乡亲们利用便利的交通条件发展瓜果、蔬菜等经济作物，自备车辆，每天早晨驾着车子将农副产品销往城镇，这条公路成了村民们致富奔小康的幸福大道。{家乡的公路变平坦了}.
如今，道路两旁又装上了路灯。每当茶余饭后，漫步于平坦宽阔的道路，乡亲们其乐融融，纷纷说：“咱们过上了像城里人一样的生活，真是改革开放带来的巨大变化啊！”
其实，在我的家乡广饶，每个村子都通上了柏油路，家乡的变化可谓日新月异。我坚信：广饶的明天会更好！
篇四:《家乡的变化真大呀》
9、 家乡的变化真大呀
知识与技能：
1、了解家乡及家乡人各方面的发展与进步，感受其给人们生活带来的影响。
2、养成参加实践活动、收集整理材料的能力。
3、通过感受家乡及家乡的发展与进步，萌发对家乡的热爱之情。
教学难点：
了解家乡及家乡人各方面的发展与进步，感受其给人们生活带来的影响。
教学过程：
一、导入新课：
家乡，是生我养我的地方，在这片土地上，有我们成长的足迹，欢乐的笑声。家乡是美丽的，也是可爱的，每个人都热爱自己的家乡，随着改革开放搞活了经济，我们的家乡也发生了翻天覆地的变化。今天让我们一起来看看家乡的变化。 (板书：家乡的变化真大呀）
二、进入新课，引导感悟
过渡: 我们的家乡发生了哪些翻天覆地的变化呢?让我们
1、欣赏图片，感知环境变美了。
过渡:我们每天都要步行在公路上上学，我们首先来看看公路的变化吧。
（1）、公路的变化
以前：公路狭窄难行，坑坑洼洼，晴天一身灰,雨天一身泥。 现在：现在路从泥土路变成了柏油路了，通向乡村的道路修成了笔直的水泥大道。路两边栽种了花草，修建了照明灯，也设置了垃圾桶，每天有固定的人打扫，最重要的是路边的广告牌也从以前的杂乱变成了现在的统一色彩，行人从路边走过，都会闻到扑鼻的花香，甜美的滋味让人心情愉快，神清气爽。 过渡:欣赏完了公路的变化, 街道又有什么变化呢?你们愿意跟随老师一起去看看昔日的老街是什么样的?
（2）、街道的变化
以前：昔日的老街又窄又不平坦
现在：街道变宽了，变平坦了。街道上的车辆来来往往.川流不息,一片繁荣景象.
过渡:住房就是我们温暖的家，我们来看看住房的变化
（3）、住房的变化
以前的泥土房：破旧 低矮 阴暗 潮湿
现在的住房：高大 宽敞 明亮 功能完善
过渡: 我们现在作在舒适的教室里学习，你们知道以前的教师是什么样的吗，来大家看看。
（4）、教室的变化:
以前的教室窄小 破旧的桌凳 设施简陋
现在的教室宽敞 先进现代化设施
过渡:我们天天在学校里学习生活
（5）、我们的学校还有哪些变化？(如:操场 教学楼 校园绿化)
（6）、教师小结：我们的家乡山青了，水绿了可爱的家乡更美，我们的生活环境如此优美宜人，让我们一起从衣、食、住、行几个方面来感知生活的美好。
2、图片欣赏，感知生活变好了
（1）、人们的着装的变化
以前：款式单一，色彩单一 求暖不求美
现在：人们对衣着消费的品牌、质量意识增强，注重突出高档化、时尚化和个性化的特征。年轻人注重服装的新潮、时髦、体现个性化，中年人注重服装的质地款式及舒适度，高薪阶层更是青睐服装的品牌与档次，
（2）、“民以食为天”观察图片看看饮食的变化
蔬菜、粮食、水果
过渡:刚才我们谈到了我们的住房，住房不仅仅是住所，还有很多功能。
（3）、介绍我们的家(学生自己介绍)
结构、面积、功能（家庭设施）
道路的变化改变了我们的生活方式。
（4）、说说我们的出行
乘车方便（路宽车多、小轿车也走进了千家万户，） 出行更快捷—-高速公路（竹溪—十堰）
（5）、引用水的变化
以前：我们吃的，用的是在河水里、水塘里挑的。因为水不洁净，许多人都得了病。后来，村里打了水井，情况就好多了，但是遇到枯水季节或节日吃水也成了问题。
现在：家家户户用上了自来水，又干净又方便。
（6）说一说：我们的生活还有那些变化？
四、课堂小结:
通过这节课的学习，我们知道家乡的变化真大呀，家乡在变，家乡人也在变。这些变化反映了家乡的发展和进步，赞美了改革开放的辉煌成果。作为未来家乡的建设者，从现在起，应该努力学习，从小关心家乡的发展，热爱家乡，为家乡的发展献计出力。
五、作业
用自己的方式再现家乡美，可以画一画，也可以写一写。