【 – 字数作文】
篇一:《火柴“跳舞”(450字)作文》
精选作文:火柴“跳舞”(450字)作文 同桌神秘兮兮的告诉我她可以让火柴跳舞。我让她表演一下，她又故意吊我胃口，弄得我心里痒痒的。我不甘心被她这样折腾，回家后便翻箱倒柜查资料。皇天不负有心人，我终于在一本杂志上找到了一篇相关的文章。我迫不及待的动手做起实验来。 先准备一盘清水，、一盒火柴、一管万能胶，然后抽出一根火柴，在它的磷上涂了厚厚的一管万能胶，然后放进水中。咦？为什么没动静呢？等了一会儿，奇迹出现了！火柴忽然在水面上直立起来，一摇一摆的跳起舞来！过了一会儿，舞蹈停止了，我以为表演就此结束，谁知它又跳了起来。如此重复了好几次，火柴才在水面上睡着了。 你想知道为什么吗？嘿嘿，往下看吧 因为万能胶和火柴头上的鳞接触后就会生产一种气体，气体越聚越多让火柴直立起来。当气体挥发时，火柴就会被带动而跳起舞来。当胶的表面逐渐凝固，火柴就停止了动作；过了一会儿，气体又聚在一起，突破表层会发出来，火柴当然又跳起舞来啦！ 嘻嘻&&你现在明白了火柴为什么会跳舞了吧！什么？你也想做？嘿！怎样做的方法已经在文章中啦！快去吧！ 六年级:上官雨馨2
篇一：火柴跳舞
火柴跳舞
做实验是我最喜欢的娱乐方式之一，我经常会到书店去看一些关于做实验的书籍，然后回家凭着记忆中的方法做实验。
今天，我又来到书店，突然发现了一个奇异的实验：“火柴跳舞”。你会相信吗？我带着好奇的心准备做一下实验试试看，来解开心中的疑惑。我端来一盆清水又拿来一根火柴和一瓶万能胶，然后准备开始做实验。我在火柴头上涂了一层厚厚的万能胶，然后小心翼翼的把火柴放入清水中，等了一会，没有发现什么反应，我静下心来，耐心等待，又过了几分钟，“奇迹”果然出现了！只见火柴直立在水中，一摇一摆的跳起舞来。可是，没过半分钟，火柴又浮在了水面上。又过了几分钟，火柴又跳起舞来，如此循环了几次，火柴再也不动了，是什么神奇的力量驱使火柴在水中舞蹈呢？我脑子里充满了疑惑怎么也琢磨不透，再后来，在电脑的帮助下，最终解决了疑惑。原来，当万能胶与火柴头上的磷接触以后就会产生一种物质，这种物质越多会使火柴在水中直立起来，这种物质挥发时，火柴便被带动的“舞蹈”起来，一会儿，火柴头最外面产生出来的物质挥发完了，火柴也就不动了。再过一段时间，产生出来的这种物质又聚集起来，火柴便再一次舞动起来，直到万能胶和磷的反应结束。
这是一个多么好玩又有趣的实验啊！此时此刻，我才恍然大悟原来火柴是这样跳舞的啊！
篇二：五年级队会——火柴跳舞
火柴跳舞
一、 中队长宣布活动开始:
“科技给力量，创新伴我成长”主题班会现在开始。
二、活动过程： 主持人：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面同学拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。 主持人：大家都看到了 ，我们班里还是有许多能工巧匠，可见科技在我们生活中的重要性。
主持人：是的，我们学校历来十分重视科技教育，每年通过科技艺体节，激发学生学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。
主持人：原来科学就在我们身边啊！
主持人：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！
主持人：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。
主持人：这世界千姿百态，五彩缤纷。
主持人：这世界一日千里，面貌一新。
主持人：是啊，在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？下面我们来做几个小实验，注意仔细观察哟！
1、让火柴跳舞；2、筷子提米；鸡蛋浮出水面；
主持人：号角声声，队旗飘扬，队鼓咚咚，歌声嘹亮。在灿烂的阳光里，在明朗的蓝天下，跨世纪的少先队员，行走在金色的道上。相信通过这次活动，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！
主持人：下面请中队辅导员老师讲话。
辅导员讲话： 同学们，今天的《科技在身边》主题队会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让
我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！
三、宣布中队活动结束：
主题队会到此结束，谢谢大家！
篇三：会跳舞的火柴
会跳舞的火柴
做实验是我最喜欢的娱乐方式之一。
这天，我来到了书店，突然发现了一个奇异的实验：火柴会跳舞。你会相信吗？一根光秃秃的火柴会在水里跳舞？我可不相信。我带着好奇的心回到了家中，准备用做实验的方法来解开心中的疑团。回到家，我凭着记忆做起了试验。
我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴头上涂了一层层的“万能胶”然后，小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。又过了几分钟，“奇迹”出现了！只见火柴直立在水中，一摇一摆的跳起舞来。可是，没过几分钟，火柴又浮在水面上。再过几分钟，火柴又跳了起来。如此循环了七八次，火柴就再也不动了。
是什么神奇的力量驱使火柴“舞蹈”呢？我怎么也琢磨不透。最终，还是我的老师——-电脑，帮助了我。原来，“万能胶”与火柴头上得磷接触后，就会产生一种物质。这种物质越聚越多，会使火柴直立起来。这种物质发挥时，火柴便被带动的“跳舞”，直到万能胶和磷的反映结束。
此时此刻，我才恍然大悟：啊！火柴能跳舞，原来是这么回事啊！
篇四：火柴跳舞 火柴跳舞
做实验是我最喜欢的娱乐方式，我经常看一些关于做实验的书籍，然后凭着记忆去做实验。
今天，我又在看书，突然发现了一个奇异的实验——火柴跳舞。你会相信吗？我可不敢相信，我带着好奇心准备用实验的方法来解开心中的疑团。 我先端来一盆清水，又拿起一根火柴和一瓶“万能胶”，然后，我又在火柴头上涂上一层厚厚的“万能胶”，又小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应，我静下心来耐心的等候。过了几分钟，奇迹发生了：火柴就像一位亭亭玉立的少女，在水上跳起了优美的芭蕾舞，过了一会儿，可能是跳累了，也可能是这一支舞曲跳完了。她躺在水面上不动了，可是又过了一会儿，她就跳起了另一支舞曲。
为什么火柴会跳舞呢？我带着这个疑问去翻书探究。终于“功夫不负有心人”，我找到了答案。原来，当“万能胶”与火柴头的磷接触后，就会产生一种气体，气体越聚越多，就会使火柴直立起来；气体挥发时，火柴便舞蹈起来。 一会儿，火柴头最外面的气体挥发完了，火柴也就不跳了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴又跳起了“水上芭蕾”。此时此刻，我恍然大悟地说：“是啊，火柴与胶水接触，为什么会“跳舞”的秘密原来是这么回事啊！” 今天我又发现了一大奥秘，我真高兴啊！
风城中心小学四年级：王逸飞
篇二:《有惊无险作文450字》
今天是星期六，我像往常一样，来到公园。 我正玩的开心，忽然，同学婷婷来了：看哪个姐姐！看起来好像坏人。我看了看，那个姐姐双手叉腰，看了我们一眼，朝我们慢慢的走来，我们吓得面无血色，悄悄地走了。 我回头看看，那个姐姐就在我后面，我停了下来，他说：怎么不走啦？那声音很好听，也很温柔。婷婷拉了我一把，带着我走了。 我们坐在石登上，一边吃冰欺凌，一面盯着那个姐姐。只见来了一个更大的姐姐，抱着小孩，还像是他刚出生的弟弟（妹妹）吧！她和她聊了几句，就把孩子给大姐姐，走了！ 婷婷对我说：他估计想骗儿童，把小孩买了，我们要小心！我顿时感觉美味的冰欺凌变得苦涩了！那个姐姐摸了摸小孩，笑了几声，看见了我们，便朝我们走来，婷婷拉着我跑了，那个姐姐不停的跟着我跑。我们吓得叫了起来。 那个姐姐问：怎么啦？你是干嘛的？干嘛跟着我&&我们&&啊？婷婷叫起来，对不起，吓到你们了！因为我妹妹的贴纸有一个在你身后，所以&&我看了看，果然！他接下贴纸，走了。北京门头沟区不告诉你二年级:305626563
篇三:《期末考试作文450字》
今天，我美美地享受了一顿丰盛的早餐后，背起书包，早早地就到了学校。嘿嘿，今天可是顶顶重要的日子，我们又迎来了期末考试啦！ 经过短暂而又紧张的复习后，我们就开始了考试之旅。首先，我们来到了语文小岛。监考老师撕开装试卷的袋子，把手里一叠雪白的试卷抖得哗哗响，我的心也仿佛跟着卷子一样，在我的胸口拼命地抖着，连我原本冷若冰霜的手心都冒出汗了呢。 拿到卷子时，我迅速地瞟了一眼上面的题目。嘿，还蛮简单，我紧张的情绪立刻就放松了下来。于是，我信心满满地完成了整张试卷。在检查的过程中，我发现课外阅读的短文里女孩楞住了的楞字写错了，应该是–愣。我在上面端端正正地写上正确的写法，我想：老师会不会表扬我呢？ 在语文小岛尽情游玩之后，我又轻轻松松地穿越了英语森林、畅游了数学海洋，最后就要去攀登科学高峰了。登山的过程中，我有些迷路，最终没能登上最高峰。唉，看来，寒假里要多复习科学啊！ 考试结束了，我终于到达了目的地寒假乐园！同学们，让我们在寒假乐园里尽情地享受童年的快乐时光吧！东城街道中心小学四（5）班四年级:林诗逸
篇四:《学习(450字)作文》
精选作文:学习(450字)作文 学习二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为
为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘
出它内心深处所带给人的快乐！例如：我在12岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成
功后才懂得了学习是快乐的！记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数
学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们
留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。
妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：姜一
悠，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如
果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。我听了妈妈对我的一番教导，
便安下心，重新做了起来。 人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句
话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！初
三:?t笑丨那段情?t
篇一：爱学习作文
爱学习，爱劳动，爱祖国
开平市水口镇龙塘
小学 五（1）班 彭金沿
在中华五千年的历
史之中。有许多，才华出众，勤奋，爱国的人。作为21世纪的小学生我们应该继续发扬这种
祖先传下来的宝藏。让祖国世世代代都是一个充满智慧，文明，和平的国家。
对于我来说学习就
是一个永远吃不完的美味大餐一样，当然吃大餐的人就是我。当我不断在寻找我想要的味道
时。我总会感觉一句话老是在我耳边出现，他在提醒着我一定要尝过每一个酸、甜、苦、辣
的味道。
小时候我听过奶奶
说过一个故事，它说的是：一个公司招工，有很多人去报名。当时地面上有两个瓶子。每个{学跳舞的成功与失败，作文450字}.
人走过去都熟视无睹，甚至有些人直接从上面踩过去。一个高高大大背着公文包走过来他看
到地面上有两个瓶子。就想：“把它捡起来吧不然走过去踩到摔倒就惨了。”他马上捡起来扔
在垃圾桶里。老板看见了就跟秘书说：“不用招人了，就要他。”很多人觉得不服气，就说：
“凭什么选他，他又不是博士毕业。”老板便说:就因为他言行举动。??说完，就没有人在说
话了。听完了故事。我马上问奶奶：??老板为什么要收他，他是谁？??奶奶笑着回答:其实他
是你的堂哥，他之所以能被选是因为他有一颗爱劳动的心。”我说:“我一定要向他学习。??
是呀，就是这样一个
简单的动作。让它成为了万人想要的工作。可是，现在越来越多人随地扔垃圾，真希望我们
的祖国干净起来。要干净起来其实容易，但前题是要靠大家行动起来。有人可能会说：“要怎
样劳动？??其实只要见到地面上有垃圾放进垃圾桶里。
站在国旗下，唱着国
歌，我会骄傲的说：“我是中国人，我爱我的祖国。”爱祖国，作为21世纪的小学生是一个遥
远的旅程，应为同学们都认为长大后才能做爱祖国的行为。可是我并不是这样认为，我觉得
我在学习和劳动的同时就是在爱祖国的行为。只要你有这样的心态你就是在爱祖国。
爱学习拓展人的知
识，提高人的想象。爱劳动提高人的修养，提高人的品质。爱祖国是每个人必有的品德。
人们常说：“少
年富，则中富；少年强，则中国强；少年智，则中国智。”作为小学生我们就应该实现这句话。
祖国未来的期望就在我的身上。所以我们一定要好好学习，爱劳动，爱祖国。争取为祖国争
光添彩。
亲爱的新疆小
伙伴：
你们好！
在祖国的东西南北，
有许许多多我们的同龄人，但是不能跟你们 面对面交谈，我们只能拿起手中的笔，写出自己
想对你们说的话，把我们的爱传递给你们。
相信你们对我这位
新伙伴还素不相识吧！但是通过这次的写信我们就会很快成为无话不说的好朋友。哦！忘记
介绍我了，我叫张青，今年十二岁了，读五年级。我是一个爱笑，喜欢一个人独处和热情、
活泼的学生。我好想知道你们的名字，但是千隔万里的我们不能交流谈话真是可惜！
你们知道吗？在我
国有许多人都会有梦想要追求。你们新疆有着许多辛苦的工人，也有许多幸福，美好的家庭，
虽然你们的地带并不富裕，但都会有一个属于你们心中的伟大理想。
你们的依靠—新疆，
一个感人又伟大的地区，在你们那里，也许有很多人都有梦大概是我们的童真幻想吧！也许
我们都愿沉寂在这梦之中，因为只有心中仍有梦，就会开心快乐。你们也是这样拥有梦想，
都需要经过磨练成巨大的力量创造出自己为远方的五十六个名族带上自己的问候，你们现在
虽然还不能实现，但我认为你们也是很想跟远在千里的小朋友致问对吗？那你们就可以用写
信这个形式来表达你们想对我们的话，也许现在还不能够写信给我们，但要相信你们的新疆
会渐渐富裕，强大起来的，因为祖国每一天都在全方面地发展下去，你们的梦也都会实现的。
你们要知道“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的。但它也充满着艰苦的磨练”这句话
是高尔基说过的一句名言，这句名言，也正好是你们的寓意。所以，通过这一次的写信，希
望你们能让写信变成一种习惯，一种生活的必需品，只有这样，才能给自己添加一些色彩。
好了，我相信我们总
有一天会见面的，就像地球是圆的，他每天都在转动，终有一天会转在一起的，我希望你们
以后能够让写信变成你们的好朋友！
祝： 生活愉快！
你们的伙伴：张青
2014年6月5
日{学跳舞的成功与失败，作文450字}.
爱学习，爱劳动，爱
祖国
开平市水口镇龙塘
小学 五（1）班 彭金沿
作为新一代的青少
年，我们肩负着建设美丽中国的责任。要实现中国梦，我们从小就要立志向，爱学习，爱劳
动，爱祖国，让自己成为将来国家的栋梁 。 古人云“学习是源头活水”。因为知识就是
资本，知识就是财富，我们既要学习书本的知识，又要学习课外的知识，多阅读报纸，课外
书籍，提高知识领域和学习能力。与此同时，正如孔子所说“温故而知新”。在不断汲取新知识的同时，也不要忘了回头复习所学的知识，复习往往会加深对知识的理解和体会，从而更好的塑造自己。
爱劳动是中华民族的传统美德之一，我们都是社会的主人，在要求我们都有劳动的义务，劳动是不分年龄不分大小的，我们可以从身边的点滴做起，捡起一团纸，顺手关掉水龙头，帮妈妈洗碗…..即使是微乎其微的小事，也是一种劳动。劳动能使人陶醉，能培养出人格的好品格，所以劳动是光荣的，我们要热爱劳动。 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该要有一颗炽热的心去热爱祖国。爱祖国不能停留在思想上，关键要用实际行动去证明，这要求我们要满怀感恩祖国的心，处处维护国家的利益，多做有利于民族团结的事，要有民族自尊心和自豪感，在富强强国前不自卑，决不做丧失国家尊严的事。{学跳舞的成功与失败，作文450字}.
鲜艳的五星红旗在雄壮国歌声中冉冉升起，爱学习，爱劳动，积极向上是我们力所能做的，也是爱国的表现，为了中华民族的伟大复兴，让我们不吝啬每一分“爱”，德智体美全面发展，长大后做对祖国有贡献的人。
篇二：学习作文,修改很重要
作文修改很重要
作文的重要性已经被广大家长认同，学好作文已经成为语文学习的重中之重。
那么怎么样学好作文呢？仁者见仁智者见智，七心作文李永清老师专门从作文修改的角度谈作文修改的重要性。 我们要正确地认识作文修改的重要性。
要想解决问题，必须先要发现问题，找出问题的根本所在。作文的修改就是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。在作文教学中，从一定程度上讲，作文的修改和点拨要比知识讲解重要得多。知识是死的，应用是活的，如何将写作知识巧妙应用，其中有很多细小末节的小技巧，必须在不同的文章中，不同的事件中，不同的情况下具体针对性地讲解，只有结合具体的文章，才能通俗易懂地讲解写作的基本常识。
作文修改需要老师具备超强的想象、联想和分析思考的能力。
要修改和点拨好孩子的作文，不是一件容易的事情，不仅需要老师具备一定的写作能力；还需要老师有着超乎寻常的想象力，联想力和分析思考能力；更需要有一个能静下来、沉进去的心境；还需要一颗能了解孩子和读懂孩子想法的心灵。因此，给孩子修改和点拨作文，不是只具备成人的理解和认知就能完成的。作文修改要站在孩子的角度思考问题，要准确摸清孩子的想法，充分理解和读懂孩子的文章，按照孩子的思路修改。只有这样，修改和点拨才能更有效地被孩子掌握和理解。要做到这点，不是老师只会写文章就能实现的，也不是老师具备良好口才就能做到的。
作文修改有一定的科学方法和原则。
老师、家长、孩子要明白：作文修改和点拨必须要做细做深。蜻蜓点水地乱评几句，画画好词好句，写几句诸如“想象丰富，构思巧妙，行文流畅……”等冠冕堂皇的话没有任何意义，作文的问题依然存在，这样改一百遍也是再做无用功。
作文修改和点拨是对孩子作文进行全面体检的过程，要诊断出作文存在的所有毛病，而且要开出具体的方子，让学生解决。从整篇文章而言，作文修改和点
拨是对文章主题、开头、行文、结尾、选材、构思、人物处理、事件处理、描写应用等方面进行的体检。对于问题必须一一提出来，能给予孩子范例的就给予范例指导。只有在这样反反复复的修改中，孩子才慢慢理解很掌握所学的写作知识，才能让孩子掌握写文章的技巧和提高孩子写文章的能力。
最后，以一首口诀的形式，再次强调作文修改的重要性：
作文修改很重要，写完不可算完了；
反复斟酌真需要，发现问题速改了；
发挥想象一定要，浮想联翩少不了；
合理合规合情了，肯定可以发表了。
名人修改文章的故事
“怕后生笑我” 夜深了，欧阳修伏案灯下，专心致志地修改自己的文章。他的夫人打趣说：“你又不是小学生，还这么认真地改文章，难道怕先生责怪吗？”欧阳修说：“我写文章是要留给后人看的，这样认真修改，是担心文章里还有什么毛病，怕后生笑我啊！”
动“大刀”
刘绍棠的长篇小说《地火》定稿时有50万字。当时，许多出版社争着向他索稿，可是刘绍棠却迟迟没有交稿，他说：“再删一回，争取更少浪费一点国家的纸张、工人的劳动、读者的时间和金钱。”在此后两次大的修改中，他忍痛割爱，竟删去了20万字。
“一行”和“九行” 一天，法国作家莫泊桑带着一篇新写的短篇小说去请教福楼拜，他发现福楼拜桌上有厚厚的一叠文稿，而且每页都只写一行，其余九行都是空白。莫泊桑问：“您这样不是太浪费纸了吗？”福楼拜笑了笑说：“亲爱的，我一直有这样的习
惯，一张纸上只
写篇三：我学习我快乐作文
我学习我快乐
迈进校园，我似乎像一条快活的小鱼在那知识的海洋里遨游，在茫茫的大海里寻找着方向，寻找着快乐，寻找着本领??。
古人云：“学海无涯苦作舟”，这是很有道理的，因为它告诉我们只有在书海中勤奋的人，才是正真找到成功之路。学海没有边，只有用勤劳作舟才能到彼岸。虽然学习是一件繁重的劳动，它需要足够的耐心和吃苦精神。但关键是看我们是如何面对学习，是以什么心态来学习。面对一本书，有一些同学就很厌倦，心不在焉;面对一张考卷，有一些同学就感觉很痛苦，烦恼。在他们的心里，学习就象监狱里的煎熬;但对于我来讲，学习是快乐的，学习是幸福的。以学而乐，乐在其中，学习使我们充满智慧，充满快乐与希望。我们学习总会有许多小困难，只要我们抱着一种自信，坚持不懈，追求上进的心态去战胜它。就像海浪前赴后继，锲而不舍地翻滚着。你将感受到成功的滋味，无比快乐与自豪!让大家和我一起享受在学习中的快乐!
同学们，来吧!让我们在学习中快乐起来，感受成功的滋味，自豪吧!让学习能快乐的陪伴我们度过美好的岁月。相信自己!我学习，我快乐，我自豪!
我学习我快乐 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。
一次，语文老师发了一张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍，觉得题有点简单，于是我便对旁边的同学说这张试卷好简单，同学们都说我有点夸大。回到家，为了证明我的实力。所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。不知不觉，一道难题突然难住了我，就如一座冰山挡住了我的航线。我左思右想，始终无法解出这道题。心想反正就一道题不会做，上学后去问老师就行了，可是又想起来对同学们的“承诺”，我只好再拿起笔去认真的思考那道题，想了半天只好去查下资料，看完资料后茅塞顿开，心中的灵感全部涌了出来，不一会就把那道难题做了出来。后来，看见老师在那道题上划了一个大大的对勾时，我心里的那个疙瘩总算完全解开了，心里感到无比的轻松与快乐。 学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。
篇四：终身学习作文 教师为什么要树立终身学习的观念
一、学习提高内在素质。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们必须动用社会各方面的力量，整合各方面的优势，让人们切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真正实现社会的和谐发
篇五:《读《王安石毁稿》有感(450字)作文》
精选作文:读《王安石毁稿》有感(450字)作文 看了《王安石毁稿》后，我受到了很大的启发。 王安石在文中讲的一句话，让我深受感触文学在于创作，一个人的文章应当有自己独特的见解不能与别人雷同。 过去，我对着一点毫不在意心想：不就是抄一下吗？有什么大不了的？又不会从身上掉一块肉下来！在学五年级上册这本书期间，也就是五年级上半学期，好朋友娄小子（昵称）来找我，说是刚刚写了部小说。我仔细的看了一遍，觉得特别喜欢。回家以后就把这个抄在自己的本子上，后来娄小子发现后十分生气，所以我们俩个从此绝交，我想和这一件事脱不了关系。 今年过年回老家，我和表妹在一起玩，表妹跟我说在她班里的一位同学，他不好好用拼音写短篇作文。（表妹才上二年级，班里的同学和她一样有很多字不会写，老师就让他们用拼音写作文）就把同桌的作文拿来抄，结果在老师批改作文时发现了，可想而知，那位同学被老师狠狠的批评了一顿。 不管是第一件事，还是第二件事，反映出来的就是，抄了别人的东西总没有什么好的结果，即没有新意，又侵害了别人的创作。 王安石说的对，文学作品不能与别人的雷同。六年级:抚琴乐女 篇一：读《游褒禅山记》有感
读《游褒禅山记》有感
王安石于褒禅山之一游，在未尽力以探寻到奇景的遗憾中结束。而这一游不仅仅就这样结束了，而是带给了他不断的反省和深刻的思索，从而他得出尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎此予之所得也这一感慨。这是王安石游山而得出的感慨，而这一感慨又未尝不能用于学习与生活中呢？ 有志者事竟成。而放眼纵观古今中华千百年的历史，这句话是固然正确的。越王勾践卧薪尝胆，受辱于敌国，但因为心中有大志，才如此忍辱负重，最后不仅报了仇，还成就了大业，振兴了国家；
宋代范仲淹从小有志于天下。虽然他自幼贫苦，但刻苦好学，心系祖国。最终他写出了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这句令后人赞叹的句子，他也成为宋代有名的政治家、文学家。{学跳舞的成功与失败，作文450字}.
着名爱国英雄，戊戌六君子之一的谭嗣同，，从小立志要救国，长大后一心致力于变法，最后却以失败告终。但他临终前还大声说：有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！。虽然变法失败了，但他的志向与爱国之心却得到了后世无限的瞻仰。
志向，是人生的航标，是夜空中的明灯，更是人前进的动力。志向是人生中不可或缺的，而一个没有志向的人就像断了线的风筝，永远在活在迷茫和未知中，更不用谈成功了。有了志向自己不付诸努力也是不行的。一个人想要成功，除了确立了志向，还要要像越王勾践一样不畏重重阻挠；像范仲淹一样坚持不懈，刻苦努力；还要像谭嗣同一样永远心系祖国
周恩来总理在年少时曾经说要为中华之崛起而读书；因此我们作为学生，志向应该不仅仅是取得好成绩，考上个好大学，而应是尽自己全力学习知识和技能来使祖国变得更加强大。往往志向设立的越高，一个人也就越有发展。因此我们也应该把眼光放远，而不是仅仅停留或满足于眼前。
人生即是一个立志和尽志的旅程，立好志，才能继续走下去；而尽志了，就永远无悔。
篇二：读《苏东坡传有感》
读《苏东坡传》有感
今年夏天我花了一个月的时间熬的把《苏东坡传》看完了。
书，反而越加的讨厌苏东坡，甚至连书都不想看下去了。
苏东坡盛名于世，但他对曹操的这一番“高论”，确实在不敢恭维，曹操是疾病发作而死的，又不是拉去刑场砍头，你叫他如何“临危不惧”？曹操并没有呼天抢地的不肯去死，又怎么不英雄？老话说的好:“慷慨赴死易，从容就义难。”曹操虽非去就义，但死的的还算从容能，絮絮叨叨的安排这些事就是从容的表现。不错 ，和许多英雄相比，曹操的这份《遗令》一点也不好，但这份《遗令》却普普通通，是在比那些有政治口号、写满官腔套话的遗嘱要可爱的多真实的多。反倒是“了不起”的苏东坡，多少露出了点庸人的尾巴。
再说反对王安石的变法这件事吧，郑侠所上交的画中农民为了还春时欠下的债(王安石为了使农民更安乐，不为地主放高利贷而担忧，而放的公债)，死命的砍树卖钱，而他们却没考虑到，如果不放这份债，农民们会更加痛苦！
这本书，我再也不会看篇三：读伤仲永有感500字
读伤仲永有感500字
王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 哎呀！不得了了，一个五岁的小孩竟能作出诗的文采和思想内容都用值得欣赏的地方，这个方仲永可真是神童呀！如日后好好栽培，长大后必成大器！ 可仲永的父亲可不这样想，他靠着儿子做诗挣钱。“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”一个日扳仲永环谒于邑人，刻画出了仲永之父贪图小利的可悲可叹的愚昧无知之态。爱迪生说过：天才是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋。仲永只靠自己的天分，后天不努力，导致“泯然众人矣！”的可悲结局。{学跳舞的成功与失败，作文450字}.
“玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。”玉虽有美好的品质，但如果遇不到良好的工匠进行精心加工，那就和瓦片。石块一样微贱。美玉即是如此，何况人乎？天资再聪明的人，也要经过刻苦的学习才能成才。如果只依靠自己的天资，而不去努力奋斗，也只能一事无成。天才可能变成庸才，而庸才不学习就会变成蠢才。
现在是我们学习的黄金时期，只有现在勤奋学习，长大后才会有出路。所以，努力学习吧，因为知识是人类进步的阶梯！
读伤仲永有感500字
文/韩文韬
读过王安石的《伤仲永》一文，我感触颇深。文中讲述了一个世代以耕田为业的五岁儿童方仲永，在“未尝识书具”的情况下，做出了“传一乡秀才观之”的好诗。却又在“环谒于邑人，不使学”中，沦落为普通人。
白那个“伤”字，是哀伤，是惋惜，是穿越千年对天才的告诫，是天才堕落后的千年泪。我也为他而伤，伤仲永那个“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”,使天才沦为庸人的父亲；伤那个“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”,最终却“泯然众人”的方仲永。如果仲永的父亲有长远打算，使仲永得到良好的后天教育，或是仲永自己拒绝四处拜访，努力学习，我想他绝对能取得一番巨大的成就。
如果，我有仲永一样的先天禀赋，哪怕只有一点，我也会树立远大的理想并努力奋斗。即使没有付出全部的时间和精力，也绝不会让弥足珍贵的“通悟”二字静静流失。这是最可怕的，庆幸的是它永远不会丧失在我身上，因为我没有拥有过它。像我们一样的普通人，也要比万中无一得“通悟”再“不使学”间悄然离去的方仲永强许多。我们虽然没有他聪明，没有他的才华横溢，却有着比他更长的求学路，比他更坚忍不拔的意志，更光明的前途。
《伤仲永》是一篇议论文，是为所有求知的人写的训诫，天才读后，会更加努力；普通人读后，会永远忘记自卑。人们都会明白一个道理：“堕落的天才，不过是反面教材罢了”。
读伤仲永有感500字
《伤仲永》是我前几天学的课文，给了我很大的启示。
《伤仲永》是北宋时的政治家、文学家王安石写的一篇文章。这篇文章写的是一个方仲永的神童，5岁时就能随口作诗，后来因为不学习，最后成了普通人的故事。
我读了这篇课文，忽然想起了前几年网上广为传播的一些十几岁就考上大学的神童，现在已经默默无闻了。他们可能觉得自己是神童就不好好学习了。这些事使我感到了努力学习的重要性，天资再好的人，不努力学习，那还是不能成才；天资再差的人，只要好好学习，也能成才。天资的好坏只是一个次要的条件，学习的努力程度才是主要的。先天条件的好坏，不能阻止你成为一个伟大的或有能力的人，只要你后天努力学习，你就能成功。
如果伤仲永努力学习了的话，那么北宋的史书上一定会有一个叫伤仲永的贤臣，或文学家，或科学家。而他却被父亲拉来拉去四周拜访邻居，荒废了学业，成了个普通人，消失在人山人海中。 父母啊！让你孩子学习吧！这样他们才能成大器呀！
有天资的人啊，努力学习吧！否则你也会成了个普通人，毫无踪迹。 没天资的人啊，更努力的学习吧！竟然你已经是个普通人，跟有天资的人相比落下一大块了，如果你不学习，不仅追不上他们，你自己不就比普通人更差了吗？
读伤仲永有感500字
一个神童五岁时，在“未尝识书具”的情况下，提笔“即书诗四句，并自为其名”这还不足为奇，身为众人关注的神童，他神就神在“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”.这个神童就是仲永。 这样的神童是多么
风光，但为何题目中有一个“伤”字呢？这是因为故事还没有讲完。
因为仲永成了远近闻名的“童星”,自然少不了有人“包装”他，于是乎：“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之”.他的父亲自然心动，不使学。所以几年后，仲永“泯然众人矣”.
这是一场悲剧，不必说它悲在其“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”;也不必说它悲在“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之”让仲永气傲，单是仲永自己就根本没有想去上学，我们都可看出这个“神童”的下场，这场仲永命中已注定的悲剧。
我们不能对历史做些什么，我们对历史只能惋惜，但是，我们可以改变未来，没有学习的开始学习，开始学习的认真学习，认真学习的勇攀高峰，勇攀高峰的开创新天地。永远还要对自己满足，稍停下脚步就立刻被人迎头赶上。
天才很少，神童很少，但成功的人很多，他们成功在不满足，他们永远都在学习。
愿这种“天才的悲剧”不再发生。
篇四：读《苏东坡传》有感
一代伟人苏东坡
——读《苏东坡传》 有感 无论在哪一个朝代，真诚、善良、崇高等高贵的品格似乎
都难逃被黑暗、丑恶摧残或吞没的厄运。但是，还是会有人，在苦难、悲哀的
人生苦海之中，愿意以己度人，用自己毕生的智慧、仁爱与伟大的悲悯当做灯
油，在当时那个黑暗又丑恶的世界里点亮了一盏明灯。苏东坡就是这样的奇迹
之一。他是一个坚定到近乎执拗的人，他一心朝着自己心中的光明而去，却不
知他本身的存在即是最温暖的光明。{学跳舞的成功与失败，作文450字}.
苏东坡是一位政治家。同朝的王安石和苏轼都志在为朝庭
带来一股清流，但两人选择的道路却不一样。如果说王安石的
执行的新政与苏东坡的信仰的保守派有分歧，仅仅是政治信仰
的不同，那么王安石之后，所谓“改革派”的章停之流，对待异
己者的迫害，已经远远超出王安石的“流放”，他们捏造莫须有
的罪名，制造“乌台诗案”。这样的污蔑令人发指。
当朝的皇帝并非不想要治理好国家，但却被臣子、下仆
欺瞒了眼睛，也算是可悲的人物了。而在这样的大环境下，苏
东坡要和当朝的得宠人物，位高权重的宰相相逆而行，用一颗
清高志远的心与无数附庸于大树下贪婪又心胸狭窄的“菟丝草”
相斗，无疑是需要一番勇气的。在他看来，所有的荣华富贵只
十分卑微而虚假的东西，他的人生和奋斗
生上的。先天下之忧而忧，后天下之乐而
姓更好的生活而奋斗，甚至不惜羽毛与比
物相斗。
路上有许多的泥泞，可从他的诗篇，
生活见闻中能够发现，他的人生态度是乐
即使是在被贬遭辱的时候，他依旧能唱
知心的朋友，享受生活的美好。他为妓女
他为百姓求雨，他四处游历。苏东坡的
写出赤壁赋这样恢弘的文章，也能写出“天
富有深远意义的诗句。
话说：“苏东坡已死，他的名字只是一
我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想
不朽的。”用我自己的话说就是：苏东坡已
快哉之清风必当永存。 不过是转眼烟云，是目标是定位在百姓乐，他拼尽所有为百他强大而专制的人虽然苏轼的人生道他的文章，以及他的观的，是积极向上的。着小调，邀上三五个提诗，他和和尚趣谈，诗词良篇里，他即能涯何处无芳草”这样拿林语堂做结时的个记忆。但是他留给的快乐，这才是万古去，其浩然之正气、
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