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有趣的发现作文100 有趣的发现100字

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【 – 字数作文】

【第一篇】有趣的发现作文100

有趣的发现

有趣的发现作文100字

【第一有趣的发现

有一天,我们一家三口到外婆家去玩。
快中午了,我觉得家里没有什么好玩的,就想去屋外看看风景。出去前,我还看了一下厨房。咦,那是什么?只见表姐的杯子里装满了水,而且里面的蛋竟然是浮着的!我大声嚷嚷:;要来玩!”妈妈就答应了。
好不容易挨到回家了。刚进屋我就忙着做实验。我先打来一杯水,又试着放了几勺盐,还搅了一下。妈妈把鸡蛋放进去。不一会儿,鸡蛋真的浮起来了。我的嘴张大得可以吞下一个西瓜。怎么回事?我赶快去查书。
我高兴地发现,因为盐水的密度比鸡蛋的密度大,鸡蛋当然能浮起来了呀。
我那天真高兴。我发现了一个天大的秘密!我简直是个天才!

【第二一个有趣的发现

我最喜欢养鱼了,我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不!可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧。
有一天下午,我去喂鱼,喂了好半天,我发现鱼儿的眼睛都是睁着的,眨也不眨一下。我心想:难道鱼不闭眼睛吗?睡觉也睁着两只小眼睛?于是我就坐在那,仔细地观察起来。我发现每条鱼确实都是睁着眼晴的呀!这时爸爸进屋来了,对着我哈哈大笑起来,说道:;你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢?”我对着爸爸的耳朵说:;我发现鱼不会闭眼睛,爸爸你知道为什么吗?”爸爸说:;我也不知道,你上网查一下吧。”说着我就上网查了。
过了很久,我查到了,原来鱼是没有眼脸的,没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。
这真是一个有趣的发现呀!

【第三有趣的发现

相信大家都有很有趣的发现吧!我也有!你们也有自己的疑惑吧!当然我也有啦。
有一次,我要写一有趣的发现

在我的生活中,有许多的发现,但是,最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。
在我六岁那年,一次,我到伙伴家去玩。刚走进客厅,就被他家的大鱼缸吸引了,我迫不及待地坐到鱼缸前,目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天,我发现鱼儿的眼睛都是睁着的,眨也没眨一下。我想:;难道鱼不能闭眼吗?睡觉也睁着眼吗?”我问小伙伴,她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀!我回去问爸爸:;鱼是睁着眼睛睡觉的吗?”爸爸说:;对。”我又问:;那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢?死后是睁着眼的吗?”爸爸说:;孩子,你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去,我投入书海寻找《十万个为什么》,终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料,工夫不负有心人,我终于查到了,原来鱼是没有眼睑的,没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候,就表示它在休息。但是,它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟,明白鱼睡觉时眼是睁开的,即使在死了之后,仍是睁着眼的。我合上书,喜出望外地走出书店,连忙跑回家去告诉爸爸,爸爸听了我的解释,也很满意,连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖,我心里像吃了蜜一样甜。
那天,我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白:做任何一件事,都要善于观察,勤于思考,才能得出正确的结果。

【第五有趣的发现

在生活中充满了奥秘与奇妙,你们也许会在生活中 发现许多你们意想不到的事情,正在等着我们去探索呢!就是在最近几天里,我有一件很大的收获,下面我就把我的收获告诉你们哦。
这一天,天气晴朗,万里无云,我和妈妈去市场买东西,路过一间水果店,这里的水果因为是刚刚运过来的,所以很新鲜,不仅如此还很便宜呢。于是,我就挑了我最喜欢吃的水果:苹果。因为我从小就喜欢吃苹果,有一次,妈妈买回来一袋苹果,当时的我特别馋嘴,就把苹果全洗干净了,我就津津有味的吃了起来,最后,苹果不知不觉的就进了我的肚子里,当时妈妈看见了目瞪口呆的站在那里,妈妈说:;你真是一个大胃王啊!”从那以后,我就特别喜欢吃苹果了。我挑了大的苹果,大约有两斤多吧,高高兴兴地回家了。我以迅雷不及掩耳之势把苹果洗干净了,在平日里我最喜欢搞创艺了,平时都是从苹果的头部切到尾部的,现在我就将苹果横过来切,我把苹果拿过来一看,可以清晰的看见苹果里有五角星,就像一幅优美的图画似的。但是我还是有些疑问,心里想:是不是只有这一个苹果里有五角星呢?于是,我就把所有的苹果都横切成了两半,发现所有的苹果里都有五角星,这时,在一旁的妈妈又目瞪口呆的站在了那里,我去叫醒妈妈,并告诉她我的发现,妈妈听了又是悲哀、又是高兴,高兴的是我发现了苹果里的五角星,悲哀的是不知道这些苹果会不会被我一下子吃完啊!
也许,你也会发现许多奥秘,在你发现奥秘的同时,你的家人、同学、朋友也会和你一样的高兴。来吧,让我们一起来探索这个世界的奥秘与奇妙吧!

【第六有趣的发现

我的家里养了三条金鱼,它们都长着一对圆溜溜的像泡泡一样的大眼睛,一个小小的嘴,一呼一吸地偶尔吐几个泡泡。根据它们颜色的不同我给它们分别起了名叫红袍子、黄金甲、黑褂子……。
一放学,我就去看它们,鱼儿正在水里悠闲得游来游去,当我将食物撒在水面上时,它们就会悄悄地游过来轻轻一吸,然后在躲到一边去。我不小心碰到鱼缸,它们就风驰电掣般地四处逃窜,一会儿可能是游累了,就沉在鱼缸底部一动不动的好像是睡着了,可是它们的眼睛是睁着的,眨也不眨一下。我心想:难道鱼不闭眼睛吗?睡觉也睁着眼睛?于是我就坐在那,仔细地观察了好半天,我发现每条鱼的确都是睁着眼晴的!我就像发现新大陆似的喊:;妈妈,妈妈,快过来!”妈妈跑过来以为出了什么事,我指着鱼对妈妈说:;鱼儿好像没有眼皮,那他们怎么睡觉啊?”妈妈告诉我:;我听说鱼类眼睛有一层透明的膜支撑着它们的眼皮,但是不会动,所以鱼是不会眨眼的,连睡觉也是睁着眼睛。我们看到鱼在静止的时候它可能在睡觉,当你看它们睁着眼睛的时候,它们可能已经睡着了,正在做着美梦呢!”
这个关于鱼的秘密真是一个有趣的发现呀!
【第七有趣的发现

小猫大家肯定知道,但是它的身上有许多的秘密。
小猫一般只有小企鹅那么大,全身都是绒毛,耳朵呈三角形。最好笑的是,它的鼻子竟然也是三角形的。小猫的腿上都有一些小小的斑点,是用来让主人识别。它遇到主人时尾巴会翘起来。
我发现,小猫睡觉时常是把右耳朵一侧朝向地板的,而且尾巴也是卷着的。这又是怎么一回事呢?我查了资料。书上说,小猫在睡觉时把耳朵朝地是为了探测周围有没有危险。如果有动静,就会挣开眼睛巡视。
观察了几天,我又发现了一些神奇之处:小猫每次从冰箱上跳下来时,都不会摔坏。难道有神在帮助它吗?那肯定不对。我看了看电脑,果不其然。我猜想的跟上面一样:猫的脚下有一层;肉垫”,掉到地面时;肉垫”起了缓冲作用,所以不会摔坏。
这些发现可真有趣。

【第八有趣的发现

有一天,我发现天空似乎暗了起来,听妈妈说:每当下雨时,蚂蚁都会搬到高处的地方,因为这样才不会淋湿它们。
我连忙走到我家院子里,我巡视一番,发现了一只蚂蚁在搬面包屑呢!我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细观察着这只小蚂蚁。忽然这只小蚂蚁滑了一下,面包屑扔到了一边。咦!小蚂蚁干嘛跑了呢?噢!原来小蚂蚁是去搬救兵了。
只见他们齐心协力的搬动着这个面包屑,啊!真的动了!真的动了!面包屑被这几只小蚂蚁的团结搬动了。我真想变成一只小蚂蚁,加入到这条勤劳团结的队伍里。
这件事让我懂得了,生活中有许多稀奇事,有许多我们不知道的奥秘,有许多我们不懂得的问题。但只要我们认真去学习,仔细去观察,善于去发现,就一定有所收获。

【第二篇】有趣的发现作文100

一次有趣的发现作文

一次有趣的发现

星期天,我和爸爸逛街经过翠峰路,我发现了一个有趣的现象,路中间绿化带里新栽的大松树上吊着很多装满水的白色瓶子,一根根皮管又把树和瓶子连在了一起,树的下部还绑着草绳。难道树也可以打吊针吗?草绳难道是树冷了给它穿衣服吗?难道就像人得了重感冒一样,树也病了吗?

回家后,带着疑问我上网上查询了很多的资料,原来树真的在打吊针。俗话说:树挪窝死,新栽的大树根不牢,还没有把根深深地插入土里,也无法充分吸收水分和营养。天气太热了,水分流失得很快,打吊针可以把水直接送到树内,不容易被蒸发掉,水里再加点营养,还可以补充养分。当然树生病了也打吊针,水里加一些农药,直接把药水输到生病的地方,效果又好又快,还可防止药水洒到土壤里污染环境。

那么草绳用来干什么呢?网上说冬天绑草绳可以保暖,但是现在天气这么热,查不到答案,只好请教爸爸。爸爸说:“绑上草绳,再喷上水,可以防止水份很快蒸发,就像天热了人戴顶帽子一样。”

真没想到树也像人一样生病了要打针,树真的是有生命的,我以后一定会更加爱自然界的花草树木了。

【第三篇】有趣的发现作文100

作文 有趣的发现

[作文 有趣的发现] 人生就像两杯水,一杯是平淡无奇的,但里面却蕴含着无穷的财富,作文 有趣的发现。一杯是苦的,但人生总是先苦后甜。 随着叮当叮当的上课铃声,老师满面春风地走上讲台,神秘地说:我给你们带来了一个礼物!就在大家欣喜的期待之中,只见老师拿出了两杯水,同学们都疑惑不解,纷纷议论到:老师不是给我们带来礼物吗?却拿出两杯水干什么?老师好像看出了我们的心思,微笑着扫视了我们一眼,说:你们安静一下,等一下就知道了谜底。现在先回答我一个问题:这两杯水你喜欢哪一瓶,为什么? 大家把目光投向两瓶水,纷纷举起了小手。 我喜欢黄色的那瓶,因为它色彩艳丽。张欣欣抢先发言。 何东泽慢条斯理地说我还是喜欢白色的那瓶,因为它透亮,不用担心里面加有色素。 我喜欢黄色的那瓶,刘然站起来一副馋样,舔舔嘴说,因为它像是用蜂蜜兑的。 哈哈哈同学们不由得爆发出一阵笑声。 我喜欢白色的那瓶,因为它像钻石一样纯洁。 我喜欢&& &&&& 同学们都继续争先恐后的表态发言,小学四年级作文《作文 有趣的发现》。 ◆分享好文◆教室里立即沸腾了起来。 这时,老师叫同学们闻一闻,有些人闻了后非常高兴的说:好像有淡淡的花蜜味。有些人闻了后,摆摆头说:什么味也没有呀! 老师又叫我们亲自品尝,品尝黄色的水的同学脸上苦不堪言,然而品尝白色水的同学却喜滋滋甜蜜蜜的样子。 在大家的迷惑声中,老师才告诉我们:黄色的是黄连水,白色的是白糖水。你们呀!不要被表面的颜色所迷惑了!同时也不要后悔自己的选择。因为,人生总是先苦后甜。 啊!两杯平淡的水,却让我们从中发现了生活的奥妙,老师的话让我们铭记在心里。

云南昭通镇雄县第一小学小学四(4)班四年级:李木子

【第四篇】有趣的发现作文100

一年级语文 有趣的发现作文素材

有趣的发现

我家的鱼缸里有六条小金鱼,我三天喂一次食,一星期换一次水。

有一天,我去给鱼喂食时,发现了一只在水里不动的小鱼,我以为它死了,一只在水上漂着的小鱼,我以为它在睡觉。我用竹针碰了碰漂在水上的鱼,它一动不动,我很好奇,便问爸爸,爸爸说:“你正好想反了,漂在水上的是死了,在水下的才是睡觉的呢。”噢,我这才明白了。

一次意外的发现会给你意想不到的惊喜!

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【第五篇】有趣的发现作文100

一次有趣的发现作文300字

[一次有趣的发现作文300字]

有一个周日,爸爸妈妈都不在家,一次有趣的发现作文300字。我闲 着没事干,作业也写完了,就想:“水、油和有趣的发现作文100

蜂蜜放在一起会是什么样的呢?”我思来想去

也没得到结果,不如自己实验一下。

我偷偷把妈妈喝的蜂蜜和姥姥炒菜用的

油分别到了一点放在两个杯子里,又拿一个小

杯子到了点水,接着又把油倒在水里,我发现

油浮到了水面上,我又把蜂蜜倒进了水和油里

,发现它沉到了水底,小学三年级作文《一次有趣的发现作文300字》。◆

我惊奇地发现,油、水、蜂蜜却分为了

三层,像鸡尾酒似的。

我十分诧异地去查找资料,资料上说,

水、油、蜂蜜的比重不同,自然就分成三层了

好,我的事就讲到这里就结束了,你们

觉得有趣吗?

这个实验,使我懂得了,只要多观察,

就能使我们的知识越来越多。

三年十班

何林鑫

◆分享好文

【第六篇】有趣的发现作文100

小学作文选-有趣的发现有趣的发现作文100

有趣的发现

阳台上,两盆仙人掌在悠闲地晒着太阳。我十分讨厌他们。但妈妈却喜欢它们。

为什么?为什么?为什么它们没有叶子呢?我边浇水边想。“别浇了,别浇了,浇死了你负责。”一个声音打断了我快想好的问题。我一看,水漫仙人掌呀!不远处,妈妈正虎视眈眈地盯着我。“三十六策,走为上计。”哦,不。是“三十六计……”管不了这么多了,我赶忙跑回房间关上门,找到《植物百科》,翻到相关的那一页。上面介绍了仙人掌生活在沙漠,由于叶子耗水量大,为了储存水分,慢慢地就把叶子进化成刺……为了能适应常年干旱的气候,一般1—4个月浇一次水,一次浇水太多或经常浇水都会导致仙人掌的根腐烂。

关于科学的事例就在我们身旁,只要我们勤观察,细思考,一定会发现很多有趣的答案。所以,我们要多加留心,善于思考,才会有新的发现。

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【第七篇】有趣的发现作文100

《有趣的发现》作文指导教案

《有趣的发现》教学设计

茂名市第八小学 三(4)班 官彩秀 2015.5.26

一、 设问导入

1.童年是美好的。人们在童年时代,对一切都感到新奇。当我们走进大自然、 走进生活时,一定会有很多有趣的发现。上一节课的“能说会道”中,你们一个个新奇的发现让老师大开眼界,但是如果老师让你们把这些有趣的发现写成一篇作文,你们知道怎样才能写得好吗?

生:不知道。

2.师:那老师这节课来教你们怎么写。

(板书:有趣的发现)

二、 自主读题,明确要求

1. 学会审题

在写一篇作文之前,最重要的是审题,题审对了,你的作文才有可能得 高分,那么审题时要注意什么呢?(老师随机出示课件)

2. 学生齐读

3. 学生交流,找出关键词,归纳总结。(出示课件)

三、 讲写法

1. 起题目

起笔之前,先选定令你印象深刻的一个发现,然后想一个题目,一个好的题 目也是作文得分的关键。题目通俗点讲就是对文章内容的概括,换句话说文章的内容是围绕题目来写的。可直接用《我的发现》、《有趣的发现》,也可以以描写的对象为题如《含羞草》、《生蛋和熟蛋》,还可以在对象的基础上加一些修饰语,例如《我发现了蜗牛的秘密》揭开青蛙发声的秘密》。

2. 列提纲

师:题目定好了,是不是就可以提笔写了呢?还不行,动笔前还要先在头脑 中“放放电影”,选定令你印象深刻的一个发现,静静地回想一下自己的发现过程与心得;再考虑先写什么后写什么,确定表达顺序,将重点内容写具体、写清楚。比如,课文《在金色的沙滩上》就是用顺叙的写法,通过对整件事情的叙述,表现了人物的美好品质。但是,不管采用哪种写作顺序,一般来讲,发现的过程就是重点,应详写。为了使文章写得更有条理性,每一次写作文。老师都要求你们先列一个提纲。下面我们一起来列列提纲。

师:第一部分应该写什么?

生:时间、地点、形象

(师引导:即你要介绍的对象是什么?)有趣的发现作文100

出示课件:(比如:我家的阳台上种着许多植物,有芦荟、辣椒、仙人掌等,郁郁葱葱的,其中最隐忍注目的就是那含羞草了。)

师:这个开头我们可以知道作者想要给我们介绍的是什么呀?

生:含羞草。有趣的发现作文100

师:对。那这种开头方法交什么呀?

生:开门见山。有趣的发现作文100

师:你真棒。像这种“开门见山”的方法呢,就是直接进入主题。搞定了开头,那第二部分该写什么呢?

生:有趣的、与众不同的地方。

有趣的发现作文100

师:哦,你还会用“与众不同”这个成语了,学以致用,不错。那为了它的与众不同,你还会写什么?

生:跟它不同的同类事物。

师:既然是同类事物,那怎么又会不同呢,应该怎样说?

生:跟它有不同特点的同类事物。

师:说得真好,这是一种怎样的写法?

生:对比。

师:运用对比的手法,是不是所有“有趣的发现”都适合呢?

生:不是。

师:那什么情况下可以用?

生:比如上节课做的鸡蛋会浮在水面的实验,为什么一杯水鸡蛋是沉的,而另一杯水是浮的。

师:你观察得真仔细。还可以怎么写?

生沉默。

师:写作文时,仅仅把发现的过程写清楚还不行,还要把有趣的地方写具体, 那怎么到底是怎么写呢?这就考我们同学基本工的时候啦,我们先来看看课文《放飞蜻蜓》这篇课文采用了大量的什么呀?

生:人物对话。

师:对,这种看似平常的对话,其实是在按照“有问有答”的形式揭示事物 的规律,读来趣味盎然。你们也可以借鉴这种方法,现提出问题,再有另外的人给出答案,然后再进行详细补充""那我们在写作文时,什么情况下可以加入人物对话呀?

生:发现了有趣的事物,但是不明白原理,可以询问大人。

师:你真聪明。介绍了那么有趣的发现,那最后一部分该些什么啦? 生:感受。

生:也就是从中学到了什么。

师:是啊,过程写得好还不行,还得有一个好结尾。好,下面请同学们拿起笔,把你“有趣的发现”写下来。

四、 学生现场写作

1. 学生写15分钟。

2. 展示代表学生写的作文。

3. 学生互评,老师点评。

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