【 – 字数作文】
【第一篇】被爱的感觉
夏天来了
夏天来了作文300字
【第一夏天来了
温暖的春天过去了，火热夏天来了。
天气变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，好像在说:;我很厉害、万物都不是我的对手!哈哈哈!”白云也许也被太阳晒得躲了起来。只有到了傍晚，风吹在身上才会感觉有了一丝丝的凉爽。小鸟躲进了鸟窝里，狗儿躲在阴凉的方吐着舌头，大树也被晒得裂开了皮。树上的知了不住地叫:;夏天真热!知了!知了!”池塘里开满了好看的荷花，有白色的、有粉红色的，在绿色的荷叶衬托下，分处的妖娆。蜻蜓在水面上飞来飞去，有的捉害虫，有的戏嬉打闹，偶尔也会停在荷叶上休息会儿。可爱的小青蛙有的在忙着捉蚊子，还有的则坐在荷叶上呱呱叫。
夏天的游泳池可真热闹啊!人们穿着美丽的游泳衣，在游泳池里快乐的的拨着水花，击出一道道浪花，我也参加进去了，让游泳池里的水带走夏天的炎热。
夏天的水果也很丰富，有荔枝、西瓜、水蜜桃，还有火龙果。但我最喜欢吃荔枝了。听爸爸妈妈说古时候荔枝是很名贵的，一般的老百姓是吃不到的，而现在荔枝已走入千家万户了，所以夏天我总是会吃到很多很多新鲜甜美的荔枝。
夏天虽然很热，但也给我带来了很多快乐，我非常喜欢夏天!
【第二夏天来了
似乎昨天还是温暖的春天，可是，今天已经是炎热的夏天。也不知道是什么时候，春姑娘已经离去，而夏姑娘已经迈着轻盈的脚步来了。啊，夏天来了 夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，发出耀眼的光芒，照得人们都睁不开眼睛，大家纷纷都搬了只椅子，拿了把扇子，坐在大树底下乘凉，聊天呢!只有到了傍晚，才渐渐凉爽起来，风吹在身上，凉快极了! 夏天来了，草木也长得特别茂盛，枝繁叶茂的大树为人们撑起了一片浓浓的绿荫。狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头，大口地喘着粗气。鱼儿也急忙露出了水面，吐着气泡。池塘里面开满了荷花，它们在池塘里竞相开放，飘出一股淡淡的清香。
夏天来了，每当下起雨，便会变得十分清爽。一阵阵轻柔的夏雨，;滴滴哒，滴滴哒”地下着，透明的夏雨是凉爽的，给人们一种清凉的感觉。雨点打在地上，溅起一朵朵水花;雨点落在水中，水中立即鼓起一个水泡;雨点落在屋顶上，像一道道瀑布落下。雨停了，树变得更翠了，草变得更绿了，花儿变得更有精神了，天空泛着淡淡的蓝色。推开窗户，空气格外清新，全身顿时感到舒畅，凉爽。夏雨洗去了大自然的污垢，洗去了人们内心的烦躁，洗去了天气的炎热，带来了清净，清新和清爽。 啊，夏天来了!
【第三夏天来了
我们又迎来了夏姑娘，夏姑娘依旧带着她那暴躁的脾气欢笑着来到这个世界，如果说，春天是百花齐放的季节，那么夏天就是孩子们最爱的季节，是水果的世界，是荷花的池塘。
你看!那些顽皮的孩子在小雨中捏着泥巴，用他们的想象力创造出一个又一个艺术品。小雨过后，天上画出了一道彩虹，孩子们也跑去买了根冰淇淋，微笑着舔了舔那不大的冰淇淋，似乎只要这小小的一根冰淇淋就让他们很满足。
你瞧!路边的水果店里有着各种各样的水果，比如:又大又圆的西瓜，晶莹透亮的樱桃，还有小猴子爱吃的水蜜桃……一个个，一排排，一筐筐，馋的让人直流口水
你瞅!一朵朵美丽的荷花在荷叶的衬托下，宛如一个个如花似玉的小姑娘，他们在池塘里竞相开放。有的荷花还是花骨朵儿，不过他们饱胀的快要泻出来了，有的才开放了一小半，就像一个个羞涩的小姑娘，还有的全开放了。如此的荷花，难怪诗人称赞:;出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”呢!嘿!你也别忽视了荷叶呀!他可是有清热解毒的功效，当然也有诗人赞颂他了:;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
夏天已经到来，虽然夏姑娘没有春姑娘那样的温柔，没有秋姑娘的勤恳，也没有冬姑娘的天真。但是夏却有他自己的独到之处。
【第四夏天来了
夏天来了,女孩们穿上了轻盈的连衣裙,像一只只美丽的蝴蝶.荷花戴上了美丽的粉丝巾,蜻蜓也出来点水了,生活中充满了夏天的气味.
公园里,人们有的游泳,有的钓鱼.游泳的人有的蛙泳,有的仰泳,还有的在水中嬉戏.钓鱼的在湖岸耐心地等待着.
校园里,有的在捉蝈蝈,有的在池塘边赏花.蝈蝈又蹦又跳,把你弄得头昏眼花.池塘中的荷花千姿百态,让人看得眼花?乱.
花园中,玫瑰红得似火,百合白得像雪,郁金香更是万紫千红,各种鲜花争芳斗艳.
看了这些,让人不由自主地吟起一首诗来:"泉眼无声溪自流,树阴照水爱睛柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头."
看,这是夏天啊,是一个五彩缤纷,活力十足的夏天!
【第五夏天来了
夏，爱开玩笑，它悄悄得把柳树姐姐的头发烫成卷发。夏，调皮捣蛋，招来了另人讨厌的害虫。夏姐姐赶走了春妹妹。小白兔活蹦乱跳的在草坪上玩耍。小猫咪懒洋洋得伸着懒腰。小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戏。小鸟儿叽叽喳喳得唱着动听的歌谣。花朵儿在舞动着身子招手，好象在迎接夏姑娘的到来。
;宁静的夏天，天空中繁星点点…”我和小伙伴们唱着宁夏之歌，在夏天的傍晚欣赏着风景。欢快得感受着夏天的气息，太阳公公起得更早了，更活泼了。所有的小伙伴和动物们都散发着激情和活跃。
夏天好似一副画，记载着许多夏日风情。夏天是最炎热的时刻，小伙伴们有的在添冰激凌，有的在池塘里比赛游泳，还有的跳着欢快的舞蹈。
夏天来了，大地怕热了，纷纷戴上绿色的帽子。小孩子是可爱的鱼，光着身子在清凉的世界里，游来游去。树枝是害羞的少女，扯片翠绿的裙子，打扮自己。小伙子们的笑语惊醒了星星，悄悄派出萤火虫探个究竟。老汉在庭院中闲扯，把蒲扇扇得月光悠长悠长……
夏天来了，让我们去探索夏日的背景吧!
【第六夏天来了
北方的春天总是很短，象冬天与夏天的一架小桥。冬天的人家，夏天的流水，走上小桥，左看右看，上看下看，都是风景，不小心就过了泛绿的桥面。回去，呵呵，明年吧。
不是很喜欢夏天，也不是很讨厌，因为四季于我就如生活，轮回中平淡，惯看中冷漠，晨起暮息，钟摆似的走在路上。夏天随着节气来了，没有考虑我的感受，也没有征得我的同意，我接受，就如同我对命运举起双手一样，我让自己转过身，无奈而悲壮。
2008年初夏，有风吹过，转眼无痕。夏天的风总是让人愉快的，但夏天的风也是吝啬的，吝啬到一吹而过，还没把心里的汗一并带走，它却溜了，留得人在骄阳下发呆，叹上一口气，唉，还是找片绿荫吧，那天外来风太不好掌握，还是有片绿荫塌实。
夏天来了，把自己藏在冷气房里。与户外隔离，精致着自己，细数着心事，把时光摊开了慢慢瞧，试图找出生命的杂质，而凉凉的空气，凉凉的手臂，凉凉的目光，所触之处比冬天之冷还要透骨。突然有种冲出去的渴望，夏天该是出汗的季节吧，大汗淋漓，哈哈。男人的粗糙与广阔，为什么要在冷气房里被研磨，为什么要追求那么精纯的人生。如果杂质是一份真实，又何妨何妨。
啪，关掉冷气。热浪扑面而来，来得更猛烈些吧.
【第七夏天来了
春姑娘走了，她无私的把万物唤醒，不求回报悄悄离去。
夏天来了，天气渐渐热了。火辣辣的太阳照得我们汗水直流，热烘烘的风儿吹在我们身上难受极了。白云在天上无力地飘来飘去，它也想找个地方躲起来乘凉。大树被火辣辣的太阳照得垂下了头。草地上的小草就像口渴极了，一个个都耷了下来，小动物们都躲在自己的家里乘凉、避暑，只有知了在树上不停地;知了，知了”地叫着，好像在说;热死了!热死了!”
池塘里荷花开放了，有粉红的，有粉白的，被绿茵茵的荷叶映衬着，真美呀!小青蛙坐在荷叶上;呱呱呱”地叫着。蜻蜓在荷叶上飞来飞去，不停地忙着捉蚊虫。向日葵迎着火红红的太阳开放了，茉莉花也散发出了淡淡的清香。
夏天的水果很多，有红通通的西瓜，有粉嘟嘟的水密桃，有又酸又甜的梅子，有宝石一般的草莓……我最喜欢吃西瓜，因为西瓜是夏天避暑最好的水果了。
男孩子们穿上了短袖、短裤，女孩子也穿上了漂亮的花裙子。因为天气很热，游泳池里的人也多了起来，五颜六色的泳衣就像一朵朵彩色的花儿在水里飘来飘去，美极了!
夏天虽然很热，可我依然喜欢这快乐美丽的夏天!
【第八夏天来了
夏天来了，夏天来了，乘着灼热的风来了，骑着乌黑的云来了，踩着碧绿的荷叶走来了，唱着清脆的虫鸣飞来了。 夏天捧着一个聚宝瓶，把五彩缤纷向下倾倒——花园里，姹紫嫣红的花儿竞相开放，粉红的荷花，金黄的向日葵……
像绣在地毯上的花纹。经过太阳的暴晒，花儿的香气都散发出来了，空气中散发着甜美的味道。 夏天捧着一个聚宝瓶，把丰收向下倾倒——果园里，果子挤满了枝头，圆溜溜的西瓜在地上排着整齐的队伍;火红的石榴;三只一伙，五只一群”地挤在一起;很多黄中透红的桃子聚在一起，好像在开一个重要的会议。
夏天捧着一个聚宝瓶，把炎热向下倾倒——小狗不停地吐着舌头喘气;小鸟躲在树林里不敢飞出来;妈妈的车座被晒得滚烫;我从空调房里走出来，热浪扑面而来，热得我缩了回去。 夏天捧着一个聚宝瓶，把快乐向下倾倒——说服校长，给孩子们放暑假。孩子们有的涌向了沙滩，推起了沙堡;有的涌向了泳池，欢快地打起了水仗;有的涌向空调房，尽情地玩起了电脑。
夏天真是个聚宝瓶啊，让我们热情地拥抱夏天吧!
【第二篇】被爱的感觉
被爱的感觉
被爱的感觉
毛作鹏
曾经的我是一个性格比较孤僻的孩子，总以为世间所有的一切都是灰暗的，我甚至开始否定这个世界。渐渐地，我的双眼像被什么东西蒙蔽了，让我把身边的爱都漠然地忽视了。
随着年龄的增长，我渐渐地醒悟了，我开始发觉我身边总有一份执着的爱一直伴随着我的成长，它是如此的温暖人心。这也许是成长带给我最大的收获，它让我懂得不该忽视身边的爱，让我懂得被爱是一种奢侈的幸福。在家中，我不再是孤单的；在校园中，我不再是寂寞的；在社会中，我不再是孤僻的。因为我懂得用心去体会那些人们眼里微不足道的爱，让我发现人间处处都有爱，只要你用心去体会。
被爱是幸福的，我从呱呱坠地那一刻起，便被父母长辈赋予深深的爱。在家中，家人的呵护，让我时刻享受着被爱的感觉。尽管小时候什么都不懂，但他们对我的爱却从此加深。慢慢地，我能听懂话了，知道他们在亲切的叫着我的名字，开始扮演着各种角色来逗我笑，甚至有一天，会叫人，会因看不到亲人而大哭，他们时刻都陪伴在我的身边。父亲会带着我逛游乐场，买各种玩具，母亲嘘寒问暖，穿衣洗脚，饭来张口，衣来伸手。 父母的这些举动，无时无刻不让我沐浴着爱成长。
被爱是幸福的。在学校里，爱像一种空气，时刻萦绕在我的身旁。在这里，有关心我的老师和同学。每天都会给予我不同的快乐。我不开心的时候，有同学言辞诚恳的细心安慰；我遇到困难的时候，有老师耐心的开导；我成功的时候，有老师肯定是眼神和同学鼓励的掌声；在我受伤时，有老师同学无微不至的照顾。 被爱是幸福的。在社会上，有许许多多乐于助人和充满爱心的人士。当我不小心摔倒时，会有一双有力的大手出现在你的眼前；当我哭泣时，会有一双双鼓励的眼神，给你温暖。情感的欣慰和道德的升华，会不知不觉让你忘却心中的伤痛。 我沉浸在各种被爱的幸福中，无法割舍。我享受这种被爱的感觉，无法释怀。我知道，这种被爱的温暖已经深深的融入了我的生命里。
请珍惜这种幸福，不要把任性当做你发脾气的借口，；不要把被爱当做一种理所当然；更不要让爱你的人为你伤心难过。在享受被爱的同时，知道如何去爱别人。
世界因爱而精彩，人因被爱而幸福。我会因被爱而努力学习，让爱得到回报。
【第三篇】被爱的感觉
一年级 第十六课 被爱的感觉
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一年级 第十六课 被爱的感觉
【主题说明】
孩子们从小就受到了家长的关爱照顾，并且认为这是理所应当之事，缺少了对这份关
爱的肯定和体会，同时也不太能体会到学校同伴对自己的帮助照顾，往往比较自私、任性、不顾及他人的感受。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识到自己受到了家人对自己的疼爱呵护、老师同学对自己的关心照顾，感受到班级是个温馨的大家庭，和同伴能相互帮助，相亲相爱。
【教学目标】
1．认知目标：让学生知道到不仅父母会疼爱呵护自己，而且老师和同学也会关心帮助自己。
2．情感目标：培养学生感受到班级是个温暖的集体。
3．行为目标：能够与小伙伴和睦相处，互相关心，相亲相爱。被爱的感觉
【教学重点、难点】
【课前准备】
教学PPT
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【活动反馈】
1.学生对课堂活动是否感兴趣。
2.学生是否感受到他人的关爱。
3.学生是否能在感受到他人关爱的同时，主动关爱别人。被爱的感觉
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【练习题】
1、写下你感受到的关爱。
2、你今后要怎样去关爱别人？
【心理学背景知识】
一般说来，同一年龄层次的学生，心理发展基本上处于同一水平，他们在学习、生活、人际交往和自我意识发展过程中遇到的许多问题，困惑基本上呈现出一种普遍性和规律性。班级是学生在校学习和生活的一个集体，班主任是这个集体的引导人，班主任的工作方法工作态度及班级风气对学生学习成绩的进步和健全人格的形成起着非常重要的作用，班主任不光要讲授知识，更重要的是要想办法为学生创设一个良好的学习氛围，使学生的认识活动伴随着丰富的情感、愉快的情绪而变得感知敏锐，想象丰富，思维活跃。因此，完全可以通过提高。
爱心和经验帮助教育学生成长，在潜移默化中促其全面发展，更健康的自我观念，来约束自己，其次是学生之间，男生与女生之间，干部与一般学生之间都能相互尊重、第三是学生与班级的关系。学生从内心深处喜欢自己的班级，而班级也需要自己，同时认为自己的荣誉与班级的
日常管理。又能使他们充分体会班级目标的内涵，有利于形成上下一致，一位好的班主任首要条件是热爱学生、关心学生。爱的力量是无穷的，处于身心发展阶段的学生，更需要爱的阳光雨露，班主任对学生的关心、爱护，对学生人格的培养和情感教育是非常直接的。如果班主任不关心爱护或只关心少数尖子生，对其余学生态度冷淡、方法粗暴，处理问题简单、专横，那么班级的集体气氛就会单调、沉闷。如果班主任真诚地关怀学生，爱护学生，理解学生，既能使学生感到受班主任地期望，又能体现班主任地爱心和平等地态度，那么这个班级集体就会充满了真诚、友爱、活泼、轻松的气氛。使学生既有强烈地自尊心和自信心，又具有同情心，懂得体谅他人，具备自发地爱的能力、交际能力和凝聚力。
班主任工作态度与班级集体气氛。要经常组织开展好有影响、有特色、有内涵的、有吸引力的活跃班级气氛的班级活动，如各类文化体育活动的开展，可以起到活跃班级气氛，增强团队合作，鼓舞班级士气的作用，增强班级活力。班主任对班级管理工作有无责任感，是
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否爱学生，是其能否为班级集体所接纳地前提。诚然，一般学生都会表现出一定的“向师性”。具有尊重班主任教师的自然倾向。但是如果班主任轻率、懒惰、不负责任和对学生漠不关心，学生便会渐渐丢掉自己内心的敬意。这样的班级缺乏感召力，班主任也会遭到整个班集体的默默抗拒。对于自控能力差的学生来说，会渐渐地把班主任教师地品性植根于自己的内心，从而导致集体缺乏向心力和凝聚力，使班级工作一盘散沙。教育者只有坚持以人为本的教育方针，充分调动学生的积极性，建立和谐的师生关系，只有尊重学生，学生才会尊重班主任，才能在相互尊重的气氛中，培养美好的人格。
班主任的学识与班级集体气氛。通常学生对班主任能力的评价往往直接来源于课堂教学，课外活动和日常管理中，如果学生并非仅出于对班主任地位的尊敬，而是倾慕其学识，那么班主任的教诲便会真正渗入学生的内心深处；反之，即使班主任对学生充满爱心，学生也只会对其产生一种类似怜悯的感情，因此，很难对学生的个性发展产生积极影响。当然，班主任应具备的学识，不包括业务知识，还应在社会经验、人生教育、渊博的知识和独到的见解。创造良好的班级集体气氛，引导学生个性正常发展。
才多艺的班主任。而且首先是班主任自身才能和机智的体现。现的人，如果班主任在社会生活中感到压抑，时常不自觉的表露出来，且不论这种班主任是否有能力爱学生，他同样会不知不觉地给班集体气氛注入忧
气氛的好环，如果班主任不了解当今社会发展的趋势及对集体教育提出的新要求，仍把班级管理简单的理解为上传下达，限于一般性的事务管理，就不会产生有益的效果。只有当班主任深深领会当今教育对班主任自身素质的要求，才能使班主任与学生之间达到和谐统一。只有在这种集体气氛熏陶的学生，才会表现旺盛的创造力和独立自我意识，才能适应当今社会发展的需要。
创建和谐的师生关系对于创建良好的班级环境同等重要。教师与学生之间的和谐关系是班级这个集体人际环境的重要组成部分，而教师在这个双边关系中扮演着十分重要的角色，这就要求教师既要对学生严格要求，扮演好严师的角色；又要在生活中关心爱护学生，扮演好学生的慈友的角色，与学生建立起友善、亲密的师生关系，这是和谐的师生关系的两个方面，当然，和谐不是无原则的迁就，也不是漫无边际的放纵，真正的师生关系要求教师把学生的成长放在首位，把关心爱护学生与对学生的严格管理自觉地融为一体，这是一个教师所
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必须做到的，当然严格管理也不是让教师板起面孔训斥学生，让学生对教师敬而远之，产生怕的心理情绪，
总之，良好的班级环境不仅能为学生的成长进步创造一个良好的学习氛围和空间，同时对于培养学生具有高尚健全的人格也是大有益处的，在教育实践中，在创建良好的班级环境中要充分发挥教师的主导作用以及学生的主体作用，以教师的言传身教来带动学生，让学生在班级这个集体环境中学会成长，只有师生双方共同努力，最大限度地发挥师生双方的潜能，才能够创建出良好的班级环境
参考文献
刘玉玲.良好班级环境有助学生身心健康的发展.中学教师.2009第三期.
【第四篇】被爱的感觉
2013年中考满分作文《被爱的感觉》
2013年中考满分作文《被爱的感觉》
被爱的感觉
曾无数次的询问自己，属于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被爱的感觉。
——题记
在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。直到永远
幸福就是父母的关爱。在家，经常忍受不了电脑的诱惑，在电脑前一坐便是几个小时。那段时间头一直痛得很厉害，父母为此总是担心不已。终于，在一天他们‘爆发’了，禁止我玩电脑。我可怜巴巴的望着他们，他们坚定的心开始动摇了，经过反复斟酌，决定了：让我只玩一个小时。每次到了时间点，们就会准时叫我离开电脑。如此，头再没因玩电脑引起过。
幸福就是朋友的祝福。在每次考试前，总会得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要认真啊”“趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧”考试当中不免浮躁，但想起朋友的祝福与鼓励，心会莫名的安定下来。认真的做题，一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷，就是在最后一秒种也要临危不乱。 幸福就是老师的提醒。上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里？原因是什么。有时，老师也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。
再前行的道路上，我找到了属于我的幸福——被爱的感觉。父母，朋友，老师都是我一生的幸福，我也要给他们带来幸福！
【第五篇】被爱的感觉
被爱感觉作文
被爱感觉作文
被爱的感觉作文（一）
我们每个人都有爱的人，也会被别人所爱；但往往我们不能发现这种爱，甚至对它视而不见。
讲一个大家都很熟悉的>故事吧！一个小女孩因跟妈妈吵架而离家出走。她走了很长时间，来到一个小摊前，她觉得饥饿难忍，可是一摸口袋却没带钱。老板看透了她的心事，热情的把她迎进屋并给了她一碗面条。小女孩感动极了，跪在老板面前感谢他。老板问她发生了什么，她便把跟妈妈吵架的事告诉了老板，并说：“妈妈一生气便把我赶出了家门，您跟我素不相识却愿意帮助我，您多么伟大啊！”老板一听笑着对她说：“我给你一碗面条你就这么感激我，你妈妈养育你这么多年，不知为你做了多少顿饭呢！”小女孩恍然大悟，赶快转身往家跑。在离家几十米远的路口，她看到疲惫不堪的母亲，正在四处张望
很显然，我们对于自己的父母、亲人对我们的爱视而不见。把他们的教悔当成>唠叨。却对一个陌生人得帮助感激涕零。
在我打篮球时不慎摔伤住院时，爸爸、妈妈、伯伯、舅舅、表哥他们都忙前忙后的。当我刚从手术室出来到病房时爸爸、妈妈一直眼里擎着泪水并不时的问我感觉怎么样、伯伯不停地用棉签蘸水擦我干燥的嘴唇，舅舅也忙着调病床的高度，直到一个合适的高度。我说脖子疼，表哥立马过来用一只手拖住我的头，一只手轻轻揉我的脖子。当时我感觉我那么的>幸福。强忍着没有让幸福的泪水流出来。我闭上眼，享受着这份爱。
如今想想亲人对我们的爱是如此的多而又如此的细致。当天下雨时忘带雨伞那一声提醒；当睡过头那一声声催促；当放学回家时那热腾腾的饭菜；当半夜被子被踢到地上又给你轻轻的盖上时那么多的幸福！那么多的爱，我们应该无比的珍惜，不能视而不见。
被爱的感觉作文（二）
曾无数次的询问自己，属于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被爱的感觉。
——题记
在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。直到永远
幸福就是父母的关爱。在家，经常忍受不了电脑的诱惑，在电脑前一坐便是几个小时。那段时间头一直痛得很厉害，父母为此总是担心不已。终于，在一天他们‘爆发’了，禁止我玩电脑。我可怜巴巴的望着他们，他们坚定的心开始动摇了，经过反复斟酌，决定了：让我只玩一个小时。每次到了时间点，们就会准时叫我离开电脑。如此，头再没因玩电脑引起过。
幸福就是朋友的祝福。在每次考试前，总会得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要认真啊”“趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧”考试当中不免浮躁，但想起朋友的祝福与鼓励，心会莫名的安定下来。认真的做题，一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷，就是在最后一秒种也要临危不乱。
幸福就是老师的提醒。上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里？原因是什么。有时，老师也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。
再前行的道路上，我找到了属于我的幸福——被爱的感觉。父母，朋友，老师都是我一生的幸福，我也要给他们带来幸福！
被爱的感觉作文（三）
被爱的感觉，犹如划破天际的流星，淡淡的，暖暖的。——题记
母亲的微笑，便是爱。这种被爱的感觉，如香茗般>温暖，如咖啡般苦涩，如糖果般甜蜜
天渐渐转入冬季，我的心也跟着冰冷了——成绩考砸了，这如何让我向妈妈交代？站在校门口，迷茫地仰望着灰霾的天。远处，一缕黛影显得极为单薄，那那是妈妈！我含着泪，冲了过去。“呀！你怎么穿这么少的衣服，冷吗？”妈妈看见是我，便嘘寒问暖了。我摇摇头，随即头低了下来：“妈考砸了。”
原本以为怒火会劈头盖脸压来，却不料一直风平浪静。我诧异地抬起头，迎面而来的是妈妈一荡如春水般柔和的微笑：“傻孩子，下次努力就好了。”我又哭了，这次却是温暖的泪，冰冷的心温热起来。
这种被爱的感觉，苦涩中又夹杂着甘甜，让我难以忘怀。
还记得暑假最喜欢与妈妈一同在阳台看星星，捧一瓣香甜的瓜，我便胃口大增，拼命地啃啊啃，吃得满脸都是。妈妈看了捂嘴笑了起来，又转身拿过纸巾轻轻帮我擦拭。此时妈妈的笑糅进了瓜瓢中，甜甜的。
这种被爱的感觉，轻快中又夹杂着甜蜜，让我回味无穷。
还记得曾经的我是个粗枝大叶的小孩，房间可谓是乱得“五彩缤纷”。这个时候，
妈妈总会佯装生气地说：“我可不会帮你收拾。”可总是不过几分钟，妈妈生气的外表就像冰激凌一样，融化了。带着一丝清甜的笑的妈妈，便开始手把手教我收拾房间，哪些东西应该放在哪里，妈妈都会提及。当房间干净得没有一丝杂尘时，妈妈的嘴角又会扬起一波淡雅的微笑。
这种被爱的感觉，繁忙中又夹杂着充实，让我记忆犹新。
母亲的微笑，便是被爱的感觉，永远那么温暖、甜蜜、幸福。
【第六篇】被爱的感觉
初三学生作文：被爱的感觉(10篇)
初三学生作文：被爱的感觉（10篇）
初三学生作文：被爱的感觉（10篇）
1.被爱的感觉
初三七班 张啸宇
小A训练的时候伤了腿，像是挺严重的，连下地都颇为费劲，于是他干脆请了病假呆在宿舍静养。
中午填饱了肚子，临走突然想起或许还在宿舍受饥饿煎熬、饿得哭天喊地的战友小A。心中笑了，顺便打包了一份。
楼道里很静，还没有太多人回来。我推开宿舍门，一股霉味、腥味扑面而来，习惯了。我安安静静地进去，带上门。小A正安静地躺在床上看书，晒太阳。我把饭放在窗台上，告诉了他一声。他只是微微一笑，道了句谢。阳光洒在他的脸上，熠熠生辉。我心中高兴了许多，爱人的感觉如此美好。
放下手中的家伙，我就走去自己的柜子。这几天感冒，药一天三顿没断过。翻来覆去好几遍，药和碗都不见了。奇了怪了，我心中纳闷，转头欲问小A。
未等我张口，低头看书的小A说话了：“你的药我帮你泡了，刚泡好的。”他头也不抬的，仿佛精力完全被手中的内容所吸引，目不转睛。虽然他回答得如此淡定，听不出任何感情变化，我的心还是小激动了一下。毕竟被别人关心，被别人爱了啊！朵朵红晕在我的脸上绽开，嘴角不自觉地上扬，是心中的欢喜在牵引，又为如此之巧合而高兴惊叹。我想关心别人，别人也在关爱着我，竟是小A做得比我早。
想到这里，更欢喜了。带着满心被关爱的飘飘然的感觉，我“飞”向了床头那一晚冒着热气的药。药碗在温暖阳光的映衬下，如此诱人，如此温馨。在学校里什么事都要靠自己，这就是久违了的被爱的感觉么？我回头望向小A，他仍然在安静地看书，翘着根腿。我平复了狂喜的心情，却又是会心一笑。小A，谢谢你，我在心中默念。身后，一碗甘甜的药热气蒸腾，上升着的，是心的温暖，是被爱的甜蜜。
我总以为给予是快乐的，施以别人快乐，自己也会快乐。但体验到久违的被爱的感觉，才知道快乐，原来就是在给予爱和被爱之间传递，而心灵也在爱与被爱中变得更加充盈、饱满。
被爱的感觉，真好！
2.被爱的感觉
初三七班 陈强
父亲的身影越来越远，我那紧张的心情也变得越来越轻松，因为，是父亲让我体会到了被爱的感觉。
两个星期前，我由于在学校不老实而被开回家反省一周，回来时父亲没时间送我到学校。我也没想让他送我，因为我怕他会打我。即使是他从未打过我，但我还是很怕。
我背着书包跟妈妈道别后，刚打开门，就见父亲气喘吁吁地从楼下跑上来。当时我还想：“完了，是不是我还没走，回来揍我一顿啊？”可父亲的一番话让我打消了这个念头。他说：“这个点去车站的公交车挤，你的东西又多，不好拿，我送你去坐车吧！”正说着，父亲就把我手中的书包“夺”了去望着父亲急匆匆的脚步，我的心里不由地涌上一股暖意。
到了车站，人很多，去学校的那个通道，排队的人已经站到了门口，挤也挤不动。这时只见父亲匆忙地对我说：“我马上又一个会要开，你自己排队吧！到了学校给我打电话！”说完他就急急忙忙地走了。
正当我站在门口的队伍当中，习惯性地向左房望时，却又看见父亲跑了过来。只见他拉着我便向通道跑，边跑边说：“忘了你下午还有课，不能耽误学习！”到了检票处，父亲急忙表明了自己的身份与目的。我吃惊地望着父亲做的这一切，因为父亲原先是那么一个守原则的人！以前这类事情从未发生过啊！我呆呆地有些不知所措，检票员推了我一下，说：“赶紧上车去吧！”我只是轻轻的说了一句“哦”，就再也说不出别的话来。
坐在车上，回头望望父亲那远去的背影，隐约有些踉跄而蹒跚的脚步，那曾经挺直的脊背带着稍许的疲乏与倦意，我的内心刹那间变得不堪一击。我刚才竟然还以为父亲是来打我的，多么可笑！
来到学校，再一次坐在熟悉的教室里，端起手中熟悉的课本。心中萦绕的，是父亲那无微不至的爱。被爱的感觉，多好！因为被爱，我要努力！
3.被爱的感觉
初三七班 丁聪
独自走在那熟悉的的枫树林中，看着那一片片的枫叶慢慢飘落下来，我的眼前仿佛出现了这样一幅场景——一个小孩正坐在一个老人腿上听他讲故事。是的，那个小孩就是我，而那个老人，则是我的爷爷。
记得那是小时候，每次我放假，爸爸总会把我送回老家玩耍。那一次，我正睡觉，只听爷爷满心欢喜地在叫我：“小儿，快起，我领你去看看我养的枫树去！”听到这话，一向爱赖床的我，“腾”地一下子坐了起来，穿好衣服，拿着两个小板凳，抓起爷爷的手就跑向林地。
那时的我还小，爷爷放下板凳就把我放在他的腿上，左摇摇右晃晃。我舒服地享受着这惬意，耳边传来枫叶在风的吹动下哗啦哗啦的响声。而我的嘴里总会喊着：“爷爷，爷爷，讲故事！讲故事！”爷爷也总是微微一笑说：“小儿啊！爷爷是个大老粗，讲不好，回家让你妈妈给你讲去。”
“不，爷爷你讲得好！听我妈讲都听烦了！”
爷爷笑笑说：“好——好，讲！”
爷爷嘴里最有趣的故事总是爸爸的糗事，但每次讲完之后，爷爷总会板起脸，对着笑得前仰后合的我严肃地说：“小儿，你一定要好好学习，别看你爸爸现在风风光光的，你知道他受了多少罪！就是因为他那时候不认学。你可不能走他的旧道。你可要知道，只有刻苦学习，你才会有出路的！”
每当这时，我都会似懂非懂地仰起头，看着爷爷眼里的闪闪的亮光，心中泛起一种前所未有的温暖感觉，和一股一定要实现爷爷愿望的豪气。我知道爷爷是爱我的，希望我学好，成为他的骄傲。如今我长大了，每当想到这个场景，我的心都会颤抖。我才知道，这，就是被爱的感觉。
现在，漫步在枫树林中的只有我一个人了，眼前的那一幅幅欢声笑语的画面也随着爷爷的逝去烟消云散了。我蹲下身子，捡起一片飘落的枫叶，它依然像当年一样红得鲜艳夺目，在颇有凉意的秋日带给我不一样的温暖，一如爷爷当年给我的爱。
4.被爱的感觉
初三七班 徐永昊
高大的枝干，盘虬卧龙。嫩绿的叶子，涌动着生命的气息。恍惚间，仿佛眼前仍是那道紫色的风景。那个季节，桑葚挂满枝头，姐姐的身影挥之不去。桑树下，那被爱的感觉，又回荡在心间
“嘿，姐，你看桑树结果了！看样子挺好吃的呢！”我和姐姐站在屋后的桑树下，抬头仰望着。
“走，我们摘点吃去！”我拉着姐姐的手往前走着，却又被一股力量给拉了回来。
“怎么？你还想爬树？”姐姐严肃地说。我仿佛看出了什么，挣开她的手，朝桑树跑去。
“回来！三——二——一——”的确，我乖乖地回来了。
“拿着！”接着，姐姐拿了一根竹竿，站在了树下。阳光透过树叶，有些刺眼。姐姐站在树下的身影，有些渺小。被爱的感觉
她努力着，用竹竿轻轻敲打着树枝，不时有一两个桑葚掉落。我将它们捧在掌心，紫色的，透明的，在阳光下熠熠生辉。我惬意地坐在草垛上，品尝着这果实，再望向姐姐，味道，酸酸的。
她踮起脚尖，用力向上。一只手拿着竹竿，另一只手挡住刺眼的阳光。她不时回头望向我，嗔怪一声，叫我赶紧去捡。有时，顽皮的桑森长在更高的枝桠上，她只得小心翼翼地踩着几块石头，因为重心不稳而左右摇晃着，却仍不停止那令我战战兢兢的动作。
终于，她放下竹竿，长吁了一口气。我将几个肥胖的桑葚送到她的嘴边，她欣然地接受着。
“嗯，吃吧，以后千万别自己摘，树太高，我要是把你摔了，咱姥还不找我算账！”
我笑了，开心地笑了，幸福地笑了。望着手中的桑葚，仍然是绚烂的紫色，味道，甜甜的。
就是这种感觉，被爱的感觉。从小到大，姐姐多少次包容着我的任性，维护着我的快乐。这种爱，是并不亚于母爱的手足情深，纯洁而又美好。
桑树下，那挥之不去的剪影。
有风掠过，心生巨澜。
桑树下，重温那被爱的感觉
5.被爱的感觉
初三七班 张衍瑞
窗外下着小雨，天还是那么冷。
我站在窗前，看着那被雨滴所打的树叶，听着那滴滴答答的声音，身后，哥哥还在玩着电脑。这几天我一直在哥哥家住，只有母亲一人在家，心中不禁有些思念。
正在这时，我的手机响了，几声“老妈来电话了”把我从沉思中拉回。我迫不及待地打开手机：“妈，怎么了？有啥事？”
“哦，儿子啊，没事。”对面传来母亲好像一下子放心了的声音，“怎么样？在你哥哥家过得怎么样？习惯吗？”
“还可以，就是有点冷。”
“我让你别去，你非去。怎么样，冻了吧？你哥家暖气不热，你多穿点，晚上不用不好意思，让你舅妈再给你加一床被子，别冻着，听着了吗？还有早上要吃点东西，现在天
又冷，不吃东西怎么行，记住啊，自己做、出来买都可以”
我答应着，听着这些平时认为很没用的话，心里竟然暖暖的。我知道，这就是被爱的感觉。挂了电话，我心中的思念越来越重，于是二话没说，转身收拾行李，准备回家。哥哥说：“明天再回吧！还下着雨呢！”
“不了，我妈还等着我呢！”于是我在雨中上了公交车，几十分钟后，我站在了家门口。
望着屋内的灯光，知道母亲无聊地又在看电视，心中有一种冲动，像是见到了久别的亲人。
打开门，母亲叫道：“你疯啦，天这么冷，还下着雨，还回来干什么，冻不死你！”但我还是从母亲的语气中听到了喜悦。做饭，洗衣服，说话，烧水，母亲同平时一样，但我在这平常得不能再平常的举动中，看出了她从不曾言说的对我的爱。看着母亲那辛苦忙碌的样子，我的鼻子一酸，眼圈红了。
窗外，依然下着雨，风还是那么大，屋内却温暖如春。
“过来，把水喝了！”母亲叫我。
我乖乖地端着那杯热热的水，一口一口享受着这被爱的感觉。
6.被爱的感觉
初三八班 李哲
小时候总会留恋爷爷奶奶家里的温暖，可当我走在去爷爷奶奶家的路上时，心里还是很不情愿，总感觉那里冷冷清清的。
推开那扇记忆中高大的门，走进有些萧索的庭院，屋里果然又冷又暗。奶奶戴着老花镜在织东西，爷爷坐在沙发上和奶奶聊着家常。
看见我走进来，奶奶满脸欢喜地放下手中的活计走进厨房，爷爷则关心摸着我的衣服，说：“你怎么穿这么少啊？傻不傻啊你！”我支支吾吾地坐下，奶奶拿出一盘刚刚洗好的苹果：“专门为你留的，吃吧！”
我把手缩在袖子里，动也不想动，只倚在沙发上说：“这么凉，不想吃了。”
奶奶愣了愣，也许是因为我不再是她记忆中那个听话的小孩儿了吧。爷爷有些着急：“你这孩子真是的，我们又不爱吃，来，吃一个。”边说边递过一个苹果。我心里有些愧意，便伸手接了那苹果，结果却发现那苹果已经有点坏了，甚至还有一处黑色斑点。那一小块斑长出来需要多久呢？这苹果应该是放了很长时间了吧？曾经是热闹的一家五口住在这房子里，如今只剩爷爷奶奶“留守”于此。屋子被重新粉刷过，门窗也修缮一新，可为什么整座房子却依旧让人感觉空空的，冷冷的。书桌上还摆着我小学一二年级时的
【第七篇】被爱的感觉
被爱感觉作文
被爱的感觉作文（一） 我们每个人都有爱的人，也会被别人所爱；但往往我们不能发现这种爱，甚至对它视而不见。 讲一个大家都很熟悉的故事吧！一个小女孩因跟妈妈吵架而离家出走。她走了很长时间，来到一个小摊前，她觉得饥饿难忍，可是一摸口袋却没带钱。老板看透了她的心事，热情的把她迎进屋并给了她一碗面条。小女孩感动极了，跪在老板面前感谢他。老板问她发生了什么，她便把跟妈妈吵架的事告诉了老板，并说：“妈妈一生气便把我赶出了家门，您跟我素不相识却愿意帮助我，您多么伟大啊！”老板一听笑着对她说：“我给你一碗面条你就这么感激我，你妈妈养育你这么多年，不知为你做了多少顿饭呢！”小女孩恍然大悟，赶快转身往家跑。在离家几十米远的路口，她看到疲惫不堪的母亲，正在四处张望 很显然，我们对于自己的父母、亲人对我们的爱视而不见。把他们的教悔当成唠叨。却对一个陌生人得帮助感激涕零。 在我打篮球时不慎摔伤住院时，爸爸、妈妈、伯伯、舅舅、表哥他们都忙前忙后的。当我刚从手术室出来到病房时爸爸、妈妈一直眼里擎着泪水并不时的问我感觉怎么样、伯伯不停地用棉签蘸水擦我干燥的嘴唇，舅舅也忙着调病床的高度，直到一个合适的高度。我说脖子疼，表哥立马过来用一只手拖住我的头，一只手轻轻揉我的脖子。当时我感觉我那么的幸福。强忍着没有让幸福的泪水流出来。我闭上眼，享受着这份爱。 如今想想亲人对我们的爱是如此的多而又如此的细致。当天下雨时忘带雨伞那一声提醒；当睡过头那一声声催促；当放学回家时那热腾腾的饭菜；当半夜被子被踢到地上又给你轻轻的盖上时那么多的幸福！那么多的爱，我们应该无比的珍惜，不能视而不见。 被爱的感觉作文（二） 曾无数次的询问自己，属于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被爱的感觉。 ——题记 在寻找幸福的道路上，经常弄得自己狼狈不堪，便有了放弃的想法，却在最后的关头，属于我的幸福飘然而至——幸福就是父母的关爱，朋友的祝福，老师的提醒。也许一开始它就在我身边，一直默默的陪伴着我，静静的守护着我。直到永远 幸福就是父母的关爱。在家，经常忍受不了电脑的诱惑，在电脑前一坐便是几个小时。那段时间头一直痛得很厉害，父母为此总是担心不已。终于，在一天他们‘爆发’了，禁止我玩电脑。我可怜巴巴的望着他们，他们坚定的心开始动摇了，经过反复斟酌，决定了：让我只玩一个小时。每次到了时间点，们就会准时叫我离开电脑。如此，头再没因玩电脑引起过。 幸福就是朋友的祝福。在每次考试前，总会得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要认真啊”“趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧”考试当中不免浮躁，但想起朋友的祝福与鼓励，心会莫名的安定下来。认真的做题，一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷，就是在最后一秒种也要临危不乱。 幸福就是老师的提醒。上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里？原因是什么。有时，老师
也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。 再前行的道路上，我找到了属于我的幸福——被爱的感觉。父母，朋友，老师都是我一生的幸福，我也要给他们带来幸福！ 被爱的感觉作文（三） 被爱的感觉，犹如划破天际的流星，淡淡的，暖暖的。——题记 母亲的微笑，便是爱。这种被爱的感觉，如香茗般温暖，如咖啡般苦涩，如糖果般甜蜜 天渐渐转入冬季，我的心也跟着冰冷了——成绩考砸了，这如何让我向妈妈交代？站在校门口，迷茫地仰望着灰霾的天。远处，一缕黛影显得极为单薄，那那是妈妈！我含着泪，冲了过去。“呀！你怎么穿这么少的衣服，冷吗？”妈妈看见是我，便嘘寒问暖了。我摇摇头，随即头低了下来：“妈考砸了。” 原本以为怒火会劈头盖脸压来，却不料一直风平浪静。我诧异地抬起头，迎面而来的是妈妈一荡如春水般柔和的微笑：“傻孩子，下次努力就好了。”我又哭了，这次却是温暖的泪，冰冷的心温热起来。 这种被爱的感觉，苦涩中又夹杂着甘甜，让我难以忘怀。 还记得暑假最喜欢与妈妈一同在阳台看星星，捧一瓣香甜的瓜，我便胃口大
增，拼命地啃啊啃，吃得满脸都是。妈妈看了捂嘴笑了起来，又转身拿过纸巾轻轻帮我擦拭。
()此时妈妈的笑糅进了瓜瓢中，甜甜的。 这种被爱的感觉，轻快中又夹杂着甜蜜，让我回味无穷。 还记得曾经的我是个粗枝大叶的小孩，房间可谓是乱得“五彩缤纷”。这个时候，妈妈总会佯装生气地说：“我可不会帮你收拾。”可总是不过几分钟，妈妈生气的外表就像冰激凌一样，融化了。带着一丝清甜的笑的妈妈，便开始手把手教我收拾房间，哪些东西应该放在哪里，妈妈都会提及。当房间干净得没有一丝杂尘时，妈妈的嘴角又会扬起一波淡雅的微笑。 这种被爱的感觉，繁忙中又夹杂着充实，让我记忆犹新。 母亲的微笑，便是被爱的感觉，永远那么温暖、甜蜜、幸福。