【 – 字数作文】
【篇一】六一朗诵背景音乐
六一诗朗诵
放 飞 希 望
（实验小学2007年六一联欢配乐诗朗诵）
A 东方的大海托起六月一日的晨光，
B 辽阔的大地迎接六月一日的朝阳，
C 翠绿的山冈书写六月一日的明亮，
D 清清的小河跳跃六月一日的欢畅，
E 树上的小鸟敲打六月一日的门窗，
F 和暖的春风放飞六月一日的希望。
ACE我们跑着，跳着穿着节日的新装，
BDF我们笑着，唱着幸福写在脸上。
合：花如海，歌如潮，快乐的使者把甜蜜传遍四方！
A 说我们是快乐的小鸟，鸟儿的歌声没有我们嘹亮，
B 因为在熟悉的课堂上，老师的智慧领着我们在自由
的天空畅想，
C 说我们是美丽的花朵，花儿的色彩没有我们漂亮，
D 因为在五彩的校园里，我们沐浴着新课改的阳光， E 说我们是蓝天的白云，白云比不了我们的 心儿飞
翔，
F 因为我们在老师的眼中不再只有淘气，每一个孩子在
老师的心中都在闪光。
ACE 我们就是六月一日的曙光，
BDF 我们带来六月一日的花香。
合：全新的理念让我们用彩带和气球放飞五彩缤纷的希望！
A 你有一个生日，我有一个生日，这一天久久不忘。
B 生命的航船迎着波浪把理想的汽笛鸣响。
C 哪怕风雨哪怕巨浪，祖国的召唤就在耳旁，
D 满载希望的目光，我们向着遥远的地平线把风帆高
扬，
E 你有一个生日，我有一个生日，这一天让我们难忘， F 希望的种子摇动着新绿钻出我们的心房。
合：这是我们共同的节日，我们每天都会迎接一个崭新的
太阳！
A 我们抖落了激动的泪珠去告诉银闪闪的月亮，六一朗诵背景音乐
B 今天的我们比从前更欢畅。
C 我们戴好了鲜艳的红领巾去告诉红彤彤的太阳，
D 今天的花朵比从前更绽放。
E 我们摇醒梦中的小草去告诉绿油油的田野， F 今天的歌声更激昂。
合：我们用太阳的金线，用月亮的银丝织成童年的彩笔，
画一幅多彩的图画，把希望和理想放飞在城市，山乡！
A 我歌唱六月，歌唱六月的鸟语花香；
B 六月的脚步踏进每一个孩子的心房；
C 我歌唱六月，歌唱六月的激情飞扬；
D 六月的花朵迎着太阳的笑脸开放；
E 我歌唱六月，歌唱六月的灿烂星光；
F 六月的声音在晚霞与星曦中交响。
AB 我们怎能不歌唱六月？我六月的小伙伴们正像春笋
般成长。
CD 我们怎能不歌唱六月？我六月的小伙伴们正如同雏
鹰展开翅膀。
EF 我们怎能不歌唱六月？我六月的小伙伴们走过六月
拥有自信和坚强。
合：阳光六月，六月阳光，新世纪新理念让我们更充满渴
望！
A 从今天出发，从这里出发，我们是明天的太阳！
B 带着嘱托，带着畅想，带着色彩我们走在新世纪的路六一朗诵背景音乐
上。
C 从今天出发，从这里出发，我们是未来的栋梁！
D 让辽阔的大地去检验我们播种的未来一行行。
E 从今天出发，从这里出发，我们是祖国的好儿郎！ F 华夏的山川任我们描绘理想。
ACE 亲爱的祖国！
BDF 亲爱的老师！
ACE 让我们用喜悦融化太阳的色彩去书写姹紫嫣红的诗
行！
BDF 让我们吮吸着新课改的气息，用欢笑迎接满园花朵的
绽放！六一朗诵背景音乐
合：让我们共同祝愿：祖国母亲繁荣富强！
共同祝愿：辛勤的园丁幸福安康！
让所有的娃娃都在同一片蓝天下，放飞最灿烂的希
望！
A 刘日正
B 苑可
C 王浩源
D 张玉梁
E 杨宇垠
F 丁蔓
【篇二】六一朗诵背景音乐
六一朗读活动方案
“读美文，诵经典”朗诵比赛活动方案 为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，经小教部研究决定于2016年10月末（时间另订）举行一次经典美文朗诵比赛活动，通过比赛激发同学们的读书兴趣与热情，提高同学们的朗读能力，在参与比赛的同时，享受读书的快乐。
一、活动主题：朗读经典美文，争做快乐少年 二、参赛对象：大兴学校小学全体学生
三、组织成员：宋树辰、王振越、任 玲、何海宝、陈 斌 刘莉莉、程海燕、张春艳、宫艳茹、孙淑芳 班晓红、褚庆娜、倪艳玲、邹清贺、楚东海 郭雅芳、于 波 四、竞赛要求：
1、比赛项目分语文朗读、英语朗读两种。
2、比赛设立两个组，二三年级为一组，四五年级为一组，每个班级级赛前准备和比赛组织及主持人由学年组长负责。
3、参加比赛选手由学生自愿报名,每人限报一项。
4、所选内容可以从课内选，也可以从课外选，要求健康向上，耳熟能详，学生感兴趣的，具有一定教育意义。
5、比赛时间限时三分钟，超时10秒后开始酌情扣分。
6、朗读形式可以多样，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境。 7、朗读要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
8、出场顺序由参加比赛的选手抽签决定。
五、竞赛时间：2014年5月30日 六、竞赛地点：
一年一班、二年一班、三年一班、四年一班、五年一班。 七、奖项设置：每个年级组设一等奖总人数30%，二等奖55%。 八、评委六一朗诵背景音乐
一年级组：何海宝、褚庆娜、于二年级组：陈三年级组：任四年级组：王振越、戸明秀、楚东海、宋建华五年级组：宋树辰、张玉玲、刘志苹、娄明月 书法组：陈少武、崔忠德 波、 斌、班晓红、韩树武 玲、邹清贺、李江源、张联竟
评分标准
1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当 （3分） 2、适合儿童年龄特点，思想健康向上 （1分）
3、仪态大方、着装得体、动作得当 4、普通话标准 5、感情充沛，感染力强 6、形式新颖，主题突出
1分） 2分） 2分） 1分） （（（（
十、有关注意事项：
1、各班级要结合本方案积极参与。
2、参加比赛时，请所有班主任及科任教师组织好本班全体学生观看比赛全过程。并确保学生安全。
3、各组比赛场地、班级布置、黑板设计、都由主持人负责。 4、
一年组
朗读比赛出场顺序表
【篇三】六一朗诵背景音乐
“六一”诗朗诵
六一诗歌朗诵
《“六一”的太阳》
我们是出巢的小鸟， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，挑起河，
建设伟大祖国，飞向金色的目标……
串词：
六一，是全世界孩子们共同的节日。 六一，让我们共同放飞理想和希望。 请听王信雄为我们带来诗朗诵《六一的太阳》
【篇四】六一朗诵背景音乐
庆六一诗朗诵
庆六一诗朗诵——幸福是什么 幸福是什么
幸福是什么
当你睁开朦胧的睡眼
幸福就是妈妈为你做好的
香喷喷的早饭
当窗外下起大雨
幸福就是妈妈为你撑开的花雨伞 伞下的晴空啊 就是你永恒的温暖
当你背上喜欢的书包
幸福就是奶奶不厌的叮咛
幸福就是爷爷慈爱的大手
为你捧来一瓶生命的甘泉
当你走出家门
幸福啊 就是那一路上陪伴你的 叽叽喳喳的小鸟的叫声
幸福就是沿途怒放的鲜美的花朵
幸福就是大树上闪闪烁烁的绿叶的情怀
当你走进校园
幸福啊 就是那迎风招展的五星红旗 幸福就是那窗明镜几的亮丽教室 幸福就是同学间亲密的话语
幸福就是老师知识的雨露阳光 滋润着我们健康成长
幸福是什么
幸福是什么
幸福啊 就是爸爸那严厉的目光 为你的人生所作的导航
幸福 就是校园里朗朗的读书声 似美妙的音乐
飞出教室升向蓝蓝的天空
带着我们多彩的理想
你看啊
寰宇陶醉了 白云悠扬着
我可爱的同学啊
你知道了吗
幸福究竟是什么
幸福 就是我们身上漂亮的花衣赏 幸福 就是我们餐桌上美味的菜肴
幸福 就是南方雪灾 汶川的大地震中 一双双救援的手啊 那就是
一方有难八方支援的浓浓的民族情
幸福是什么
一句话 幸福啊
就是我们现在拥有的点点滴滴
你懂得珍惜了吗 我的朋友
请珍惜吧 我们正享受着的幸福生活 同时 也请你铭记
幸福 就在我们锲而不舍的
努力奋斗中
【篇五】六一朗诵背景音乐
六一诗朗诵：“六一”的太阳
“六 一” 的 太 阳
【篇六】六一朗诵背景音乐
六一诗歌朗诵活动方案
金桥小学庆“六 一”少先队入队仪式
暨诗歌朗诵比赛
一、活动宗旨
我校以诵读活动为契机，使学生能过一个有意义而快乐的六一节，通过丰富多彩的校园文化活动，引导广大学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，激发师生对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感和自信心，促进学生坚定信念、发奋读书、立志成才，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。也为了推广祖国标准语言、展现校园文化魅力，特举办本次经典诵读比赛。 二、参赛对象
全校在校学生，以班级为单位参赛，每班选派两名学生参赛。 三、参赛主题及内容要求
（一）主题：以体现儿童欢乐童年，感恩教育，热爱祖国等传播正能量的思想教育为主。 （二）要求：
1、比赛分组：每个年级的选手为一组，一年级6名，三年级8名选手，二四五年级为4名选手。
2、内容：选取要主题鲜明，积极向上，并具有深厚内涵和文化韵味。诵读作品
时普通话标准，情感丰富，服装整齐，形式新颖，能体现学生的良好风貌。 3、时间：6月1日下午第五六节课。 四、活动流程
1、张主任为本次活动致词，宣布活动开始。 2、全体肃立，奏国歌。
3、全体少先队员佩戴好红领巾，进行庄严的宣誓。 4、进行诗歌朗诵比赛。
5、当场宣布分数并由刘甫文、刘千发两位校长进行颁奖。 6、活动结束。 五、评委
刘甫文、刘千发、张友文、贺伟、刘冬兰、罗晓彬 六、比赛顺序
采取抽签决定先后顺序。从一年级开始表演。 七、评分标准
比赛评分采取10分制，具体标准：
1、诗歌内容：3分。主题鲜明深刻，积极向上，语言流畅自然，富有真情实感。 2、语言表达：3分。要求声音红亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，文质优美，富有感情，讲究诵读技巧，动作恰当。 3、感情处理：2分。
4、仪态风度：朗诵大方镇定，服装整洁，仪表得体大方，精神面貌良好，进退场整齐有序，台风好：2分。 备注：
（1）评比采用10分制，7分起评，评分保留两位小数。
（2）全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。 八、评奖办法：
一年级设一等奖一名，二等奖二名，三年级设一等奖二名，二等奖二名，
其他各年级分别设一等奖一名和二等奖一名，凡参赛选手均可获得优秀奖，获得奖状和奖品。请各班主任认真组织和培训选手。
2016年5月30日
金桥小学小学“迎六一”诗歌诵读比赛评分表
第（ ）号节目
备注：（1）评比采用10分制，7分起评，评分保留一位小数。
（2）全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。 （3）每个节目单独评分，按三个节目总分评定班级奖次。