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什么真好作文300字 爸爸真好作文300字

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【 – 字数作文】

【第一篇】什么真好作文300字

自我介绍

自我介绍作文300字 自我介绍

HI!同学们好,我名字叫莫小贝,以后能和大家一起念,我真的很高兴.下面我向大家自我一下.

一张圆脸,一束扎起来的尾,这形象一直跟随着我的小学6年。我今年12岁了,已经是个初中生了,却总还是脱不了这满脸的稚气。

我的主要爱好是爱看书。说起看书,我还有一段小故事呢!小学5年纪的时候,我看当时的买了一本《茶花女》,这本书我向往了许久,可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强,从小到大几乎没有求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借。谁知,他说可以是可以,可得拿我的《木马屠城记》跟他交换,我只好把书给他,向他要了那本《茶花女》。

我的缺点就是爱掉哭。呵,你可别笑,这也是我的爱好哩!宠物死了,哭!受欺负了,哭!考试不好,哭!看书看到感人处,鼻子一酸,又落下两排“金豆豆”。不过,我不觉得难为情.我很喜欢一句话“当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰。” 坦荡荡的.

要说我讨厌的,就数了。所以体育成绩也一直不好了。垒球最远能扔四五米,考试成绩从没有过70分的。这个缺点,我以后一定要改。

我像大家介绍过我自己了,你会喜欢我吗?

春的自我介绍会

春天,是许多人喜欢的季节。因为油油小草,繁花似锦还是春风扑脸,这就是因人而已。雨随着春风来了,雨并不大,可是也就能给我得到;”般的温暖,也许人们写文章,会赞扬母亲给孩子带来的温暖,可是你们知道我们可是由春雨给养大的。

——题记

花的自传

春,来得像往年一样急。校园里香气扑鼻,又形成了一番新景象。看!花圃里的我们有的气质清高,令人看了觉得颇有性格;有的娇俏可人,一副楚楚可怜的样子躺在地上,令人看了心动。我们在绿叶的衬托下显得更加艳丽。

草的自传

再看看我们草群!一片绿的的草地,悠哉悠哉地立在地上,茁壮地成长着。每到春天,我们便会约在一起萌发出新的绿芽,也许有时,我们会被一些陶气的同学一脚踏在泥土里,可是我们是不会轻易认输的。;野火烧不尽,春风吹又生。”这应该就是我们的写照吧!每一天,我们生活着循环有序的时令。春天,发芽成长;,吸收着各种营养;秋天,变成枯黄,深入了地下,到了第二年的春天,辛勤的我们又要发芽成长了。因此,在春天,我们一定会常伴你的左右。

风的自传

;春风得意蹄急,一日看尽长安花”,许多人都会说这句话,可是你们知道吗,我们春风队是不会春风得意的,每当春姐来临的前些时间,我们会吹动柳枝,让它在微风中摇拽,让它在你们黑亮的头发上,让它告诉你们春天到了!当你们遇到苦恼的时候,是否会喜欢吹一下春风,渐渐地也就爱上了春风,因为当一丝丝春风吹过你们的身旁,你们便会觉得苦恼没了,惬意回来了。

春天是万物复苏,争艳斗丽的时候,可能每一样春的东西都会让你感到舒适,通过它们的毛遂自荐,是否突然间有一种爱上春的感觉,也许有一天你会成为春天的一员,会在这高高的台阶上为大家你的付出。

自我介绍

我是一名的女孩儿,我有一头乌黑的头发,平时总爱扎个尾,两道弯弯的眉毛下有一双爱笑的眼睛,我从小到大就没胖过,皮肤白白的,我说话声音不大,所以别人总说我好文静。

我最大的爱好就是看书。现在我家就像一座;小图书馆”,到处都是书。我自己的书整整摆满了两个书桌。我常常自我欣赏,在心里说要多看书,这样会越来越聪明的。我已经读完了《哈利波特》七本书,目前正在读了《简爱》,我觉得看书让我开阔了视野,增长了见识,这真是一个好的爱好,以后我一定好好保持。

可是我有一个大缺点就是不爱,平时我的爱好都是偏静态的,人也有点懒,这非常不好,所以我看着比较消瘦,做什么好像力气都不大,跑步也跑不快,体育课时我表现可差了,以后,我要全面发展,不仅要读万卷书,还要行万里路,其实体育是在于锻炼的,相信通过我的练习,我的体育成绩会有进步,这样才能身心都健康。

我很爱笑,总是未说话就先笑,给人感觉很和善,所以小都喜欢和我玩,看起来我很文静,但是和大家相处久了就会发现,其实我也是挺活跃的,我也很喜欢和们出去玩耍的。

总而言之,我是个既文静又活跃的人。做事时很投入很负责,但生活上爱好很多。最后希望和同学们相处融洽,和大家成为好朋友。

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怎么样写好自我介绍的作文?

1、自的意义:

(1)自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段,自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。

(2)自我介绍不仅仅是展示自己的手段,同时,也是认识自我的手段。古人云:;知人者智,知己者明”,常言道:;旁观者清,当局者迷”,可见,要想认识自我,给自己一个准确的定位不是一件容易的事情,而通过写自我介绍,会对自己进行一个有意识的梳理。

2、自我介绍的方式:

自我介绍可以有不同的方式,

(1)按照使用的来划分:可以分为口头的,书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。

(2)从书面的自我介绍来看,可以有自传性质的自我介绍,比如,像我们的《鲁迅自传》和《老舍自传》两

(1)自我介绍最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来。

(2)自我介绍还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩。

自我介绍

是个不善于表达,性格孤僻的人,我不与他人交往,我就喜欢自己一个人在房间自在做自己喜欢的事,可这个习惯被你们考看来就是胆小,不敢与他人交往,我就想问问你们了解我多少,有谁知道我平常休闲的时候喜欢干什么?晚上睡觉前又要干什么?平常白天总喜欢发呆在想什么?不喜欢与他人交往的原因是什么?这些你们又有多少人知道,你们总是喜欢用开玩笑的方式跟我说,我是与常人不同的怪人,但那只是因为你们不了解我,了解我的人就不会这么认为了。

平常在,你们都是一群玩乐,而我总是在教室看书,这并不是因为我少,在我自己看来,在学校我人际关系还不错,虽然平常我不会跟他们有太多的来往,但我也从不会冒犯他们,我就想和平的度过,平常她们总喜欢逗我玩,有时候逗的很过分,但我也从没发过脾气,然而你们却总想逗我发火,说是从来没有看过我发脾气,但每次我对你们的举动都是一笑而过,所以你们都觉得我脾气很好,但你们想过没,每个人都是有自己的脾气的,只是分大小而已,我不想发脾气,是因为我想给你们留下一个美好的印象。

【第二篇】什么真好作文300字

放弃,真好(300字)作文

精选作文:放弃,真好(300字)作文 在这个社会中,有多少人只想着去不断的索取,不断的获得,却从未想过去放弃一些东西。哪怕自己已拥有的东西已压得自己精疲力尽,已经让自己无法前进,那也不愿意去放弃一些。 其实有时候放弃是为了让自己获得的更多,是为了让自己有一个更明朗的天空,可以看得更远望得更高。有时候很辛苦的去追求一件本就不属于自己的事物,只会让自己感觉到累,让自己感到压抑。让自己每天都心烦意乱,何不放开手,去重新追求属于自己的东西,那样我们的生活每天都会充满阳光,充满灿烂,我们的心再也不会被什么所扰乱,会专心的去做自己应该做的事,心如止水,就是我一直所崇尚的境界。也许我们有时会受到外面世界的纷纷扰扰,但请不要怕,只要你还有自己的方向,还有着自己所坚持的东西,还拥有着自己的梦想,还敢于舍弃,明白有时候的舍弃是心灵的一种释放。高一:924088022

篇一:有–真好作文文档

有家真好

家,是落叶所能回归的根,是孤雁所能向往的巢,是江河所能拥抱的海,是航船所能依

靠的岸。家,是我们最温馨的港湾。有家真好!

小时候,爸爸妈妈因工作繁忙把我寄托在姥姥家,那时,我没有家。每当别的小朋友被

爸爸妈妈接回家的时候,我都不由得向他们投出羡慕的目光,心中默默地念着,有家真好!

直至我上小学那年,我才真正有了家,当爸爸将我从姥姥家领出来的时候,我高兴地跳了起

来,我也有家了,有家的感觉,真好!

当我踏进家门的 你也要理解他们,毕竟大人有时也会有些小脾气吗!如果我们还去故意顶幢,挨了爸爸妈妈的打,那可真是“搬起石头砸自己脚”啊!爸爸妈妈平时在工作上就非常得忙碌了,经常头错脑胀,心里不痛快是很正常为的事,所以你即使心里有些不服,也要强忍,不说出来;可有些小孩却生气做傻事——一走了之

说起挨打,我想起了一件事,那件事发生在三年级的一个晚上

那天晚上,我七点半不到就把作业搞定了,便想放松自我,来到客厅,随手把电视机一开,这时,在厨房里洗碗的妈闻声走了过来,来到电视机旁,严肃的问我:“作业,做好了吗?”我才不把眼光对着妈妈呢,盯着电视机,脱口而出:“完成了!”妈妈更加生气了,大吼一声:“作业做好了哪不能看会书啊?”说完便把电视机给关掉了,拿来两本作文书,和我一起看,因为我心里有千千万万个不服气,嘟囔个小嘴又不专心看书,连我自己都不知道在想些什么,妈妈见不我不认真便问:“看好啦!”我才不回答这个问题呢!大声对妈妈说:“为什么不让我看电视啊?真是的!”妈妈生气到了极点,拿起手中的一厘米厚的作文本朝我砸来,可谁知正巧砸到了我的眉角,我捂着眉毛大声哭了起来,妈妈见事不妙,急忙下坐位跑过去抱着我,我当时感到了一种说不尽的温馨,妈妈边对我说歉边揉我的眉角:“哎呀!我本想砸到你肚子的,可谁知砸到眉角,幸好没有砸到眼睛,不然的话我可要”我似乎停止了抽泣,心里不由自主地想:“我相会是拿鸡蛋碰石头啊,自作自受,明知道妈妈苦口婆心想让我看书,增长知识,可我

还不把它当回事,再看看妈妈,她向我投来了后悔的目光,我好像看到妈妈的眼角又多了几道鱼尾纹,眼睛里“翻滚”着晶莹的泪光,我也觉得自己真没有孝心,妈妈也是为了我好吗?

过了今天,明天早晨,我便又和妈妈好了,那是亲切,那是欢乐,那是和谐,那是一种严厉的幸福。

事隔三年,我依然记犹新,我想:我永远不会忘记那个严格的教训,忘不了那个夜晚,忘不了那温暖的瞬间。家是甜蜜的,我们要珍惜甜蜜的分分秒秒,如果你愿意的话,请高声跟我一齐喊:“有家真好!

有朋友真好

记得有一句歌词——“千里难寻是朋友,朋友多了路好走。”而在平时的生活中,我们总会一次又一次地感受到这句话的真实!的确,有朋友真好!

有一次,上课间操,我从我的书包里找跳绳,却怎么也找不着,之后我又找了找塑料袋里有没有跳绳,可是翻来翻去也找不着,怎么办,怎么办,我的心咚咚的跳,我很焦急,要是不上课间操,肯定会扣分的,我不想为了我自己一个人,给全班扣分,再说,班里只能留做值日的两个人,留了三个人就该扣分了。要是去上操,检查人员看见我没带跳绳,也会扣分的,我无可奈何,呆呆地站在那里,眼泪在眼眶里打转。正在这时,我的好朋友王尤佳走了过来,她似乎看出了我的心思,就来到我的课桌前对我说:“你怎么了?”我对她焦急地说:“我忘记带跳绳了,这样,肯定会给咱们班扣分的。”他二话没说,连忙跑到她自己的位子上,从书包里拿出了一个跳绳,马上递给我说:“你拿去吧。”我问她:“那你怎么办?”“我今天正好在班里做值日,不用下去。”她说。我说了一声谢谢,我一把从他的手里接过跳绳飞奔下去。这时,我的内心由衷地道出:有朋友真好!

在我遇到困难的时候,朋友能伸出关爱之手,援助之手,怜悯之手,我也体会到朋友对我的关心,关爱,朋友的心是真心的,真诚的,没有任何杂念的。真应了那句话“千里难寻是朋友,朋友多了路好走。”有朋友真好!

有朋友真好

春雨,“滴答——”落在路上,仿佛有人在走路,“叮咚——”落在小河里,仿佛是在演奏一曲优美的歌。春雨,像牛毛,像花针,像细丝。雨珠是那么晶莹剔透,又像一颗颗珍珠落入人间,把大地装扮得美丽极了。

渐渐的,雷声小了,雨也停了,花朵散发出阵阵清香,小草经过大雨的洗礼变得更加绿了,树叶经过春雨的滋润,变得更加美丽了。

每当看到春雨,我就会想起徐雨珂。

徐雨珂是我最好的朋友,小时候,我们两个人经常在一起玩。春天,我们一起在草地上放风筝,那里留下了我俩的欢声笑语;夏天,我们一起去游泳馆里游泳,在那里留下了我们的打闹声;秋天,我们一起拾枫叶,把枫叶做成了标本;冬天,我们一起打雪仗,在雪地里留下了我们的脚印。有一天,下午放学了,

下起了大雨,我呆呆地站在学校门口,等着爸爸来接我回家,我等了半天爸爸也没来,我失望极了。突然,有一只温暖的手拍了拍我的肩膀,我回头一看,原来是徐雨珂。

徐雨珂对我眨了眨眼睛,微微地笑了一下,撑起伞,对我说:“唉,你真是个马大哈呀!”我们俩一起走在回家的路上。到家了,雨也停了,她准备转身回家,她一转身,我看到她半边身体已经被淋湿了。原来,那把伞太小,她为了不让我淋到雨就把伞偏向我这边。

篇二:阅读。真好考场作文

阅读,真好

九·十一 李梅婷阅读,真好!——题记

又来到书桌前,窗外幽静的竹林渲染了这清幽的气氛,绿叶婆娑作响。桌上一杯清茗还氤氲着白雾,散发出幽幽的清香。

坐下翻开那本书引起我无限遐思的书,看着杯中的烟雾在空气中升腾,心灵仿佛也被什么升华了。

静下心来,阅读,这一页真是愁绪多多,您生动形象地写出了这万分愁丝,并寄于纸上,这就是您,伟大的女词人——李清照。早年您还有“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的闲情逸致,可人生多变,您失去了丈夫,生活艰辛,愁绪环绕着您,您写出了“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的千年名句,但最后您却始终无法释然,写出了“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的千古绝唱。

接着,读到的是昂扬向上的诗篇,心头不禁激起波澜,刚刚的愁绪被击走了,首先映入眼帘的是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志,这又激励了我,之后又是“俱杯逸兴壮思飞,欲上青天揽明月,低头思故乡”的思乡之情。您的诗奇雄飘逸,您就是被人们尊称为“诗仙”的李白啊!

合上书,慢慢的反思,阅读,陶冶情操,荡气回肠。

阅读,真好!阅读,真好

九·十一 李红菊生活是一本厚厚的大书,那含蓄隽永的词句,那豪迈奔放的字眼,我在其中斟酌品味着,阅读,真好!——题记

阅读那令人心折的白雪,我们的内心变得恬静而平和;阅读那熏人欲醉的海风,我们的思想变得纯净而宽敞;阅读那潺潺流淌的小溪,我们的生活变得澄澈而明亮??爱上阅读,是一种美好的姿态。我们踩着时光轴,顺着罗盘的光影,在生活这本大书中行走,阅读伴随着我的成长,使我受益匪浅。

父母的关爱,家庭的温暖是我阅读到的

时从旁边递过

一个圆规,还伴有一个甜甜的微笑??阅读同学间的友爱,真好!

傍晚放学,终于赶到最后一班车,乘客快把车挤爆了。我被挤得晕头转向,忽然一个急刹车,我险些跌倒,一双温暖的手扶住了我,说:“小心!”——阅读陌生人的关怀,真好!

阅读,是我成长历程不可或缺的一部分,如一条甘泉,给心灵以润泽,伴我走向远方,永伴阅读,没有地平线。阅读,真好!阅读,真好!九·十五 师恒兴阅读就像喝一杯优香的奶茶,甜甜美美;阅读就像品一杯香淳美酒,回味无穷。阅读,真好。

——题记

我想每个人都阅读过,而每个人对阅读的感觉不一样。学会阅读可以阅读他人的心灵。我记得上初一时,正在上一节语文课。

“啊欠,小兰,给我一些卫生纸。”我对同桌小兰说。

“你都快把我的一卷卫生纸报销了。”可爱的同桌边给我卫生纸边说。

正在讲台上讲课的语文老师走下了讲台,在我旁边说:“下课去我办公室。”我说“好吧。”下课之后,我就跟着老师去了办公室。老师说:“来,我给你治一治鼻子,你看你那鼻子都成什么样子了。”“我不,别劳烦您了,已经习惯了。”我想:也许老师读懂了每个学生的心。老师偏要给我治。也许是由于我读书多了,所以就让老师治,首先老师拿出了一个新的口罩,浸在热水里,一会儿,老师拿出口罩轻轻拧了一下,然后老师让我仰在椅子上,老师轻轻地把口罩放在了我鼻子上。忽然间我感觉鼻子里有一股热气进入,我感觉心里有一股热气进入,我感觉心里有一股暖流经了我的左右心房,心室。老师说:“怎么样,感觉舒服吧。”我说:“嗯,非常舒服。”心里想,我脸哪有那么大,受到你这么大的照顾,我哪受得起啊。老师说:“你看你那鼻子,成什么样了,都快让你擦破了,一定非常难受吧?”我说:“还行,都已经习惯。”我非常感动,感动老师为我治鼻子,感动老师授予我阅读的能力。阅读,使我读懂了老师的心。

阅读,老师的生活细节值得你去阅读;体会老师劳作的艰辛,阅读使你学会感恩。阅读教给我读会人的心灵美。阅读,让我们心灵温暖心灵。

阅读,真好。阅读,真好九·八 于海红“父爱如山,母爱如海。”在这一刻,我读懂了。

步入初三,而中考是我们将要面临的

车内无言??不久,到达目的地,看完病之后,爸爸带我去吃饭,他说:“女儿啊!爸爸知道你快要中考,学习紧张,需要家长

的理解和关怀,也知道你要放松,但,在假期我们也可以玩,你想要什么东西,爸爸给你买,你要玩,爸爸带你去别处操心??”听着无聊的讲话,猛地抬头,却无意间听到他说:“爸爸已经40岁了。”不知怎的,听见这句话,心里酸酸的,他怎么可以老!是啊!我都16岁了,却还要他处处关爱着,看着他那原本乌黑浓密的黑发变成现在这样!是在我考试考差的时候那白发生出来的?还是辛苦挣钱时留下的?也许是那次我的大病吧?以往的话,只是因为他对我的关心吧!

现在,在这个千篇一律的教导词中,我读懂了一位父亲的辛劳及忧愁。读懂了,我,是他们的希望。这一刻,我感谢阅读,阅读,真好!

阅读,真好九·六 赵彦彬一经年,一辈子,一场花事。阅读自己,还给生活最美好的样子。

——题记

鱼对水说:“你看不见我流泪。”什么真好作文300字

水对鱼说:“我看得见你流泪,因为我读懂你。”

??

世界上只有一个自己,没有人了解你,只有自己,也只有自己能够读得懂自己。人的一生就像电影一样,一个个影片一闪而过,如果没有悲欢离合,如果没有阴晴圆缺,如果没有生离死别,那就像一谭死水,毫无味道。我们要学会阅读自己的人生,学会阅读我们自己。

人生在世,只为和最美的自己相遇。

万物没有十全十美,生活百味,需要我们细细阅读,深刻理解。当我们身陷逆境时,不要悲伤,不要哭泣,更不怨天忧人。新社会总是向前发展的,所以我们要向前看。阅读自己,做坚强独立的女子。十六岁,一个花季般的年龄。懵懵懂懂的我们开始向往连续剧里那轰轰烈烈的爱情,殊不知,我们没有阅读自己。人世间有真善美。同时也有假恶丑。当自己觉得自己真的长大的时候,你有没有想过自己是否曾阅读过自己。十六风虽是一个花季,同时又是一个播种季,我们在十六岁共同播种下人生最美好的理想。二十六岁,我们将会共同收获人生最美好的果实。所以,珍惜时间吧!“莫等闲,白了少年头,空悲切!”阅读自己,给高贵的“情书”给自己。

就让一切像蒲公英一样都随风。

桐花万里路,过树穿花,阅读自己,体验生活的美好。

纵使岁月无情,使我们的回忆录有些泛黄,但底片依旧清晰,因为我们阅读了自己。阅读,真好!

阅读,真好九·五 汪新玉邀一轮明月,携几缕清风,酌一盏香茗,倚一帘幽竹,捧一本书卷,在知识的海洋里浮想联翩。

【第三篇】什么真好作文300字

考一百分的感觉真好刘炳会作文300字

考一百分的感觉真好 刘炳会 把快乐当做一张精致的书签,把它永久收藏。 “发试卷了,同学们都坐好。”老师喊了一声。教室里立刻安静起来,连一根针掉在地上都听得清清楚楚。“同学们,虽然这次题很难,但还是有人考一百。”同学们听到这句话,紧张的心情一下子放松了。老师开始发试卷了,有的同学一拿到试卷就皱起了眉头,而有些同学的脸上乐开了花。“刘炳会,一百分。”我一下子从座位上站了起来,我不敢相信自己的耳朵,同学们都惊叹不已。我领回了试卷,老师还给我发了奖,我高兴地手舞足蹈,都不知该怎么形容了。 放学了,我蹦蹦跳跳地走出了校门,一路上,路旁的小花小草为我唱歌,那苍翠挺拔的大树也在夸奖我,树叶在为我鼓掌,小鸟在枝头高兴地唱歌,一切都显得生机勃勃。 在我的心中,数学考一百分并不经常,这次的收获将永远印在我的心中。 指导教师 崔梅茹

【第四篇】什么真好作文300字

炒菜(300字)作文

精选作文:炒菜(300字)作文 炒菜 今天中午,妈妈叫我洗豆角,洗完了,就叫我炒菜。 我按照平常妈妈教我的方法,端起锅,反过来,用水冲一遍,拿起布擦拭它的黑脸,妈,一切准备停当。 我把锅放好,给电磁炉插上电源,按一下开关。拿勺子,打开油桶,舀了斗勺花生油,倒进锅里,油锅滋滋啦啦的响。我急忙把菜倒下去。用勺子在里面翻炒。我一手抓住锅柄,一手用勺子打起一勺豆角。又放入锅足,亚回顾炒。这时突然拿着照相机跑过来了,不停拍照。突然叫起来:放盐了!我从容地用小勺子打起半勺盐。均匀地撒在豆角上面,继续翻炒豆角。 又炒了一会儿,妈妈看了看锅中的豆角,说了声:嗯!有点干。我就打了一点儿水,入入锅中,又翻炒了一会儿。一锅香喷喷的豆角就成了,但手被油溅了一下。 这次炒菜真好,我以后一定还要去学着做别的菜! 廖杨政 2012.7.17三年级:廖杨政

篇一:小学作文:学炒菜

学炒菜什么真好作文300字

星期六上午,我和妈妈在厨房炒菜–老师让我们写[学炒菜]作文,我想学番茄炒蛋,妈妈同意了。

首先,我把一个又大又红的番茄在水龙头下冲洗干净,看着新鲜红润的番茄挂着晶莹的水珠,样子十分惹人喜爱。妈妈说:“把番茄用开水烫一下,皮容易掉,吃起来口感好。”然后,妈妈叫我横一刀,竖一刀,交叉两刀,把番茄切成八块。趁妈妈不注意时,我偷偷把番茄切成16小块。妈妈拍拍我的头说:“这是你的?杰作?吧!”我冲妈妈做了一个鬼脸。紧接着,我拿来两个鸡蛋往碗里打,

篇二:小学作文:小学作文:学炒青菜

学炒青菜

星期六下午,妈妈正要去炒青菜。这时,我突然想起今天老师布置的回家作业就是要做一件家务活,然后写一篇作文。钱想到这里,就马上跑到厨房对妈妈说:“妈妈,今天的青菜就让我来炒。请你在旁边指导一下,好吗?”妈妈同意了。于是,我在他*的指点下学习炒青菜了。

开始,我先把青菜洗干净。然后,我拿起菜刀把青菜切碎。接着,我把煤气灶开着,放上铁锅。往锅子里放了一些菜油。这时,妈妈在边上对我说:“等一会儿倒菜时,要放低一些,动作要快一些,不然油溅起来会烫到手上的。”我点头说:“知道了。”这时,妈妈看了看我切的青菜,说:“青菜不能够切得太大,大了会烧不熟的。”说着妈妈拿起菜刀,拣出一些比较大的青菜块来再切切小。听着他*的唠叨,我不耐烦了,说:“知道了,知道了!”

等油冒烟时,妈妈叫我把菜放进锅子里去。我怕油溅起来烫了手,心想可以戴手套嘛。于是,我就戴上了手套,拿起了盛菜的篮子,往锅子里倒菜。“唰”地一声,菜油爆了起来。幸亏我手脚麻利,戴上了手套,否则

接着,我拿起铁铲炒了几下。然后,妈妈帮我放了一些盐、味精。又炒了一会儿,我放了一些水,盖上盖子让它烧。

终于,青菜烧好了,我把青菜盛起装盘。接着,我端了出去。 吃饭时,我品尝着自己炒的青菜觉得特别好吃。我高兴得笑了。

篇三:小学作文:炒

菜大体验

炒菜大体验

在前几天就听说要野炊全班都期待,我睡也睡不着,翻来覆去,就连晚上起来还在担心有没有少带什么东西。终于等到了下午,真想马上开始做啊!

可惜我们这组人都没则么烧过菜,都是

【第五篇】什么真好作文300字

叙事作文300字

叙事作文300字(一)

暑假的一天,院子里的小朋友都在踢球。突然,陆建大喊:“大家快来看呀!树上的蚂蚁真好玩。”听到他的喊声,我们几个人跑过去看。呀!原来是一群蚂蚁正在搬东西呀! 一大群蚂蚁正在忙忙碌碌的搬运东西,像一支繁忙的运输队,而且很有序。我走近一看,原来它们正在运面包渣。它们有的用嘴叼,有的两只一起扛,有的一大群一起抬。我听老师说过:“一只蚂蚁可以运起比自己重50倍的东西。”真不可思议!我用一只手指挡住蚂蚁的去路,其他几个小伙伴也用手指挡住它们的去路,没想到蚂蚁从我们的手指上爬过去了。我拿来一块硬纸板挡住他们,它们居然从硬纸板底下钻了过去。我又拿来胶水,在地上涂了一圈。那些没冲上去的蚂蚁没事,冲上去的蚂蚁就被黏住了。

我很佩服蚂蚁这种百折不挠、奋战到底的精神,把它们放了。

叙事作文300字(二)

有一次,哥哥的学校组织一次足球比赛,他让我去给他加油,我就去了。

我哥哥在飞龙队,对手是雄师队。9点整比赛开始了,对方一个队员带球冲到球门前,一个大力球,唉,让他进了。一会儿,我哥哥又带球前进,他使劲踢了出去,呀,只差一点。这时,上半场比赛结束,1:0。

下半场比赛开始,我方队员又带球前进,一个飞球,“好球”进了。有了得分,我方士气大振。乘胜追击又进一球。对方急了,拼命把我方队员脚下的球抢了过去,“嗖”的一声,他们也进了一球,把比分追平。我方也不示弱,你看,我哥哥又带球前进,“加油”我使劲喊,“嗨”他大叫一声,一个飞球进了。哨声响了,比赛结束。

我们飞龙队以3:2战胜了雄师队。

叙事作文300字(三)

我外婆的老家在乡下,那是个山清水秀的地方,每当暑假我都要在这小住几天,还可以自由自在的玩耍,真爽!

外婆家门前有一条小溪,溪水“哗哗哗”地流个不停,那清清的溪水,我忍不住都想要喝上一口。这一天,我和其他的小伙伴一起到小溪里去捉螺蛳。在光秃秃的石头上叮着几颗大螺蛳,我用脚一碰它,它们就“松了口”,轻轻地从石头上滑了下去。小伙伴们告诉我:“捉螺蛳出手要快,不然你就捉不到它。”于是,我看准了几颗螺蛳,给它来个措手不及,真的捉到了几颗螺蛳,我开心的大叫起来。不到半个时辰,我们就捉到了一脸盆,兴高采烈地满载而归。

回到家里,我们七手八脚的把螺蛳屁股给剪了,一边又七嘴八舌地谈论着捉螺蛳时发生的趣事。晚上,外婆把螺蛳炒给我们吃,吃着自己动手捉得螺蛳,我觉得味道特别的鲜美。 真是有趣的一天,我们大家以后都要自己去动手,因为劳动最快乐。

叙事作文300字(四)

暑假里爸爸妈妈带我去潍坊玩,舅舅舅妈也带着瑞瑞(我的大表弟)去了。 本来是想坐公共汽车的,但是妈妈又改了主意,想要坐火车去。

火车上人很多,开始的时候人们都吵个不停,有一个产品推销员和她旁边的人一直在推销产品。瑞瑞在火车上一直哭,好像不愿意坐火车似的。

终于到达潍坊了,下火车的时候天还没有大亮,街上人不多,几乎只有刚刚从车站下车的、开出租车的、路边摆摊的和来车站接亲戚的。

下车的时候瑞瑞还在睡觉,舅妈努力不把他吵醒,但他还是醒了。

乘着出租车我们来到了舅舅家,楠楠(二表弟)还在睡觉,我们没有吵醒他,去了客厅。现在已经六点多了,我们在客厅说话。

过了一会儿,楠楠醒了,他看见有人就不敢出来,好不容易出来了还趴在大舅妈身上。 接着我们吃了早餐,然后大舅就带我们去了好多地方,那些地方好好玩。

【第六篇】什么真好作文300字

那些记忆(300字)作文

精选作文:那些记忆(300字)作文

又是一星期过去了。初冬以快过去一半了。但就在星期六下午,窗外不知不觉飘起了纯白的雪花。 虽然是下小雪,但是看着这些飘起飘落的雪花,仿佛在看冬天舞蹈大会。我的心被抚慰着,有浮躁转变成了安静,好像一切都静止了似的,只有雪花还在跳舞。 雪花有的像星星,发出了淡淡光亮;有的像六角星,不知经哪位如此精细的裁剪。 看向远处,一切变得冷清,风呼呼地刮着;近处,是一场舞蹈大会仍在进行着。这场小雪不到30分钟,便转瞬即逝,舞蹈大会圆满闭幕。但它所留下的,是我内心持久的宁静。 记忆如歌,唤醒了梦中的小鸟;记忆如画,点缀了温馨的画面;记忆如诗,吟诵了斑斓的色彩。温暖的记忆,永远都无法忘怀。 温暖的记忆就是这样。只要世界上多一点关心、多一点爱,身边的每一幕都有可能成为最温暖的记忆。 所以,大家行动起来,温暖的记忆将会散落在每一个角落。初二:八一班/丁诺

篇一:作文——那些回忆

那些回忆

高一(11)班 康禄

“快买上张俄罗斯的车票,回老家去吧!”腾师傅笑眯眯地说道,我们全班纳闷道“知道俄罗斯什么最多吗?猪最多,你们还不回老家吗?”哎呀!我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮现在我的脑海中。初三,我美好回忆最多的花季时节。从刚进入教室的那一刻到中考结束后踏出校门,我的初中生活结束了,彻彻底底的结束了。四中,留下了我的梦;十九班,植下了我的根。初三生活,紧紧张张、忙忙碌碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺,夹进成长的足迹中。

话说十九班,有四位老师个性鲜明,血肉丰满,他们更是我们灵魂的导师。

风云人物一——老班熊哥

首推老班“熊哥”。熊哥简介:十九班班主任,直系指挥官,任我班语文课教学。我们亲切的称他为“熊大”,他的儿子被称为“熊二”。(相信都看过《熊出没》吧!)

熊哥是

业业,尽力做好每一件事。在初三生活中 ,我们与熊哥同呼吸,共命运,共度荣辱。总而言之,熊哥是一位当之无愧的好老师,也是一个短小精悍的人 ,更是我们的好哥们。

什么真好作文300字

风云人物二——甜蜜老爹费爷

费爷,简介:费爷是教导处主任,初三三部最高长官,任我们班数学课教学。费爷极富幽默色彩,我们尊称他为“费爷”。

费爷的课是最有趣的。费爷上一节课,我们全班平均笑十下。笑一笑,十年少,仿佛我们又回到了童年。从费爷的课中,我们不仅学到了书面知识,又学到了做人的准则,也增长了人生阅历。费爷有一柄“尚方宝剑”,就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上犯了不该轻易犯的错,我小声告诉你,快搓手吧,免不了挨费爷几下打。费爷有句名言:以受我的训为荣,以不受我的训为耻。因此,我们受训时,没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力,一年下来,

我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷,请让我这样尊称您吧!

风云人物三——笑星梁子

梁子,简介:梁子任我们班政治课教学,此人也极具幽默色彩。

梁子是最知我们的人,和我们之间几乎没有代沟,他经常和我们交流。刚开校的

离。我们上一节梁子的课,就像是在大海里遨游,太轻松了。所以,非常喜欢上梁子的课。有一次,一位同学忙于回答上梁子提出的问题,恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道:“老乡见老乡,两眼泪汪汪,你还老乡呢!再不要给我丢人了,快快坐下吧!还老乡哩!”这一番话语吧我弄得哭笑不得。他那些先进的教学思想深深影响了我们,我们永远称他为梁子。

风云人物四——劳模滕师傅

滕师傅,简介:滕师傅是教导处主任,任我们班化学课教学,教学兢兢业业,对待工作一丝不苟,对我们要求非常严格,总是笑对生活。

滕师傅此人才高八斗,讲起课来滔滔不绝,如江水一泻千里。尤其是写得一手好板书,使人拍手叫好。滕师傅身材魁梧,异常剽悍,所以我们拜他为师以防有人欺负我们。(嘻嘻)刚升入初三时,这一段时间,滕师傅对我们非常严格,对于每个知识点的记忆都要检查。因此,不免有许多学生要与滕师傅进行男子单打。滕师傅的一言一行都影响着我们。师傅是我们见过工作最认真的老师。可惜的是,在中考中,我的化学没能拿上满分,有愧于师傅啊!这也成为我中学生涯中的一个遗憾。师傅,您的徒儿不会让你失望的。

我要告别初三,将走向更广阔的世界。初三,让我怀念已久,永远忘不了那教室,那宿舍。毕业了,等待我的将是什么?初三,甚至初二、初一,留给我太多。告别了初中,

高中是我生命中又一个新的起点。站在青春转弯的地方,站在一段生命与另一段生命的缝隙,我真正看清楚了我自己,只有看清楚了我自己,才能让绚丽多彩的青春在流逝的年华中驻足长存。采撷昔日快乐的笑声,串连成清脆悦耳的风铃,摇曳在夙兴夜寐的高中生活。

【推荐语】

细心、好学的小作者裁剪了初三生活的几个片段,真实、快乐;刻画了四位个性鲜明的人物形象,真切、幽默。本文真实自然地再现了中学生的学习生活,避开了中学生作文假、大、空的常态,让人感到清新、自然。

推荐老师:郑丽霞

篇二:舌尖上的记忆作文

《舌尖上的记忆》提纲

1、 用《舌尖上的中国》引出奶奶包的饺子。

2、 具体从颜色、样子和味道写出奶奶包的水饺堪称一绝,并通过语言描写写出奶奶对一家人的关爱。

3、 通过写我和表姐跟奶奶一起包水饺的情景,写出一家人在一起的欢乐。4、 写我吃水饺的过程,进一步感受家的其乐融融。

5、 首尾呼应,点明中心:舌尖上的记忆,更是一种家的情亲,家的快乐的记忆。

《舌尖上的记忆》陈甜如

看到这个题目,我首先想到的事电视节目《舌尖上的中国》,什么美味佳肴,山珍海味,饕餮大餐。但是在我心里,却有一种记忆永久地回绕在我的舌尖,那就是奶奶在年夜饭时包的饺子。每逢年夜饭,我们一家人都会去奶奶家吃年夜饭,而奶奶包的饺子是我们家年夜饭的重头戏。奶奶的饺子堪称一绝,首先是颜色的绝,奶奶包的饺子是五颜六色的,红的、紫的、黄的、绿

的,还有黑的呢!做这种彩色饺子工序可不一般,先要用榨汁机榨出红色的番茄汁 ,绿色的芹菜汁,紫色的甘蓝汁和黑色的墨鱼汁呢!然后再分别用这些汁和面,就做出不同颜色的饺子皮了。记得我问奶奶:“这样做的饺子皮多麻烦啊!”奶奶只是笑笑不说话,在一旁的爸爸说:“奶奶不嫌麻烦,是想让咱们吃的高兴啊!”的确是的,当一个个颜色各异的小饺子摆在盘子里的时候,真像一幅美丽的水墨画呢!奶奶的饺子不光颜色好看,样子也是形态各异呢!有的像小元宝,有的像小月牙,有的像小莲花,真好似一件件手工艺品。要说最绝的,还是饺子的味道,每一种颜色的饺子都有不同的味道:番茄的鲜酸,芹菜的青脆,鸡蛋的香软,墨鱼的嫩滑,让吃的人根本停不下来。

饺子象征着团团圆圆,红红火火,每年大年三十,无论是南方还是北方,家家户户都要吃饺子,全家老小围在一起,一边天南海北地聊天,一边和面擀皮,包饺子,我们家也不例外,每逢奶奶包饺子的时候,我和表姐一定会来“帮忙”,与其说是帮忙,不如说是捣乱,我们偎在奶奶跟前,你往我脸上吹一口面,我在你脖子里抹一片白,闹得不亦乐乎,而此时的奶奶也绝不会责骂我们,只是边包饺子边看着我们姐俩乐。当然,我们也会正经干活,结果却是把奶奶的元宝饺子变成了“小馅饼”,可姑姑却在一边说:“这姐俩做的是太阳花啊!”望着这名字好听模样实在古怪的“太阳花”,我们一家人又笑成了一团。

终于到了吃饺子的时刻了,当奶奶把一盘冒着热气的五彩莲

花饺子端上桌时,大家更是就迫不及待地举起了筷子,我也赶紧夹了一个放在盘子里,趁热放进嘴里,顿时,水饺馅里的汤汁涌上了我的舌尖,啊!好醇,好润,好香,我沉浸在美味的世界里了,闭着眼,陶醉地说了句:“啊!美味极了!”这一下又引得全家人哈哈大笑起来

在以后的日子里,我吃过无数次水饺,但是留在舌尖上的记忆却永远是年夜饭上的那顿水饺,想想也许是它让我

想起一家人的欢笑,想起一家人其乐融融的温情吧!

篇三:温暖的记忆作文

温暖的记忆作文

那些温暖的歌本与同学约好一同去学校,哪知,同学却先走了,不禁愤愤不平,心生不满:“哼,不讲信用,再也不理你了!”无奈,只好独自去学校,路过一家音像店,店里的电视正播着一则公益广告,唱着:“世界那么大,只要你心中有爱??”顷刻,时间滞留,驻足侧听,温暖的歌词缓缓流入心中,洗濯心中的不满与怨恨,顿时,心里豁然开朗,心情像阳光般透明,而阳光,斜洒在我身上??什么真好作文300字那些温暖的人学校举办运动会,不善运动的我,只好搬了个板凳坐在一旁,独自享受阳光的沐浴及阳光的陶醉。“喂!想什么?”小d打断了我的思绪,抱了一大堆零食坐在我旁边,又递给我一块牛奶巧克力:“我才买的哦!说实话,味道真不赖——你尝尝!”缓缓地撕去包装,放入口中,顿时,一种柔柔的东西被味蕾吸收,甜甜的,幸福得让人不知所措。抬头,小d正仰望天空,“谢谢!”轻轻地说出了口。小d转过头来,笑着:“不用说谢谢啦!”望去,小d被阳光所笼罩,心情又被阳光溢满??那些温暖的回忆奶奶家身后的那座山亦是童年的我最爱的地方。到山上的“木果儿”成熟的时节,我总爱邀上几个小伙伴,结伴去摘“木果儿”吃。那时的我们从不理会大人们苦口婆心的“山上的果子可能不卫生,别摘了吃”之类的话,我们总是趁大人不注意时,偷偷溜到山里,去采

未洗的“木果儿”吃,当然,我们不会忘记带一个装木果儿的大口袋。我们总是把采来的木果儿放进大口袋里,在聚集在一块空地上“共同分享”,亦记起那时的我们总习惯放肆地大笑,也老爱在草地上打滚儿,总是在夕阳即将坠落时,匆匆赶回家,面对脏兮兮的衣服,只好乖乖地听从长辈们的呵斥??仔细想想,那时的我们,是多么快乐啊!

篇四:作文 抹不去的记忆

抹不去的记忆

金色的童年,在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了。留下的是一串串美好的回忆。但也有不堪回首的憾事。就有这样的事,至今还深深地印在我的脑海里。

那是三年前暑假的一个下午

太阳炙烤着大地,人们在空调、电风扇的帮助下入睡,也有些人坐在树下乘凉,挥动扇子昏昏欲睡。只有那知了还骄傲地叫着:?知—了—?。什么真好作文300字

然而就在这时,?游击队?出发了,这次的目标是桃园的桃子。我们一进桃园全乱了,抢着摘桃子吃,却没有注意看桃子的老爷爷没有睡觉,没多久?游击队?便全军覆没。

老爷爷用严肃的目光看了我们很久,嘴角抽动了两下,铁青的面孔露出发怒的神色。我吓得浑身发抖,刚摘下的桃子?啪?地一声掉在地上,大家偷偷地看看老爷爷,不知该怎么办,出乎意料的是,老爷爷并没有打我们也没有骂我们,他叹了一口气,温和地说:?你们看,这些桃子长这么容易吗?现在,快要熟了却毁在你们的说里。??买你的还不行吗??我壮着胆子问。?买?就这几个吗?你们看看瞧瞧给你们糟蹋了多少桃子。?老爷爷说:?唉,算了,看在你们的份上,你们走吧!?一听这话,我们撒腿就跑,跑着跑着,我忍不住回头看了眼,只见老爷爷弯着腰,用粗糙的手拣起我们丢下的桃子,我似乎看见他的眼睛里充满了爱惜的泪水。

这时,我后悔极了,我恨不得扇自己几个耳光。是呀,一分耕耘,一分收获,被我们糟蹋的桃子也是农民伯伯用血汗换来的呀!

从此,我欠下的 一笔?债?,不单是对看桃子的老爷爷的,也是对千万个养活我们的劳动人民。是他们用自己血汗哺育着我们成长,我要做一个想老爷爷一样珍惜劳动果实的人。

这件事虽然已过去了三年,但是直到现在,我还忘不了这件事,它就像一根钢针深深地插在我的心里成了抹不去的记忆。

抹不去的记忆

记得郭敬明曾经说过:?记忆像是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中,一滴一滴,流淌干净。?记忆总是会被遗忘的,但惟独这几件事,使我至今难忘。

生命之中总有一些记忆深埋在我们心底,尽管时间飞逝,它们也不会因此而消了颜色,褪了芬芳,反而在时间的冲洗下愈加鲜艳,成为温暖我们一生的财富。

记忆是花种,在时间流水的滋润下,开出了迷人的花。

还记得在我上二年级的时候,那天,天气格外晴朗,慈祥的太阳公公用它温暖的身体照射在我们每一个人的心上,把我们搂抱在它的怀中,给予我们温暖,给予我们幸福,给予了我们从未有过的感觉,也给予了我们无比的自信。这一天,就是我们的期末考试。我胸有成竹的坐在考场上,两手一挥,聚精会神的答起了我们的考试卷,每一题都答的井井有条。我以最快的速度答完了这次的考试题,然后便促紧眉头、认真仔细的检查了起来。不料想,就在我检查的同时,有位同学突然?嗖?的一下朝我扔来了一张小纸条,我好奇拆开来看,结果上面却写着

办,怎么办?心急如焚。考试成绩终于公布了,啊,简直不可思议,出乎意料的我考了98分,倾盆大雨终于雨过天晴了,真是?柳暗花明又一村?啊。这时我的心中是多么的骄傲、多么的自豪,老师对我的信任散发着大爱的芬芳,弥漫在记忆里,时间越久越浓郁。

记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散到更远的地方。

【第七篇】什么真好作文300字

初中三年(300字)作文

精选作文:初中三年(300字)作文

六年的小学生 改大了背后的书包,换来初中三年。 现在在两岸的桥梁上,

强颜欢笑着。 下一个夏天,又得走到下个岸上去。 习惯的回眸,是一张画。 一

张七彩的风景画。 画上,我们是森林间山石间流淌的河流,流淌着,树叶在上面,天空

在上面,山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟,看着远方,朝远方飞去。 倘若有音

乐,那么,请听: 伴奏的是学习上的困难,生活上的困难;主旋律是同学们笑着,并肩

走去中考的记忆。而那些不愉快,成了一段段歌词,点缀着一切一切。 三年的生活,装

不下三年的往事。当 我们跨向下个岸口,在那留下一个步伐,回眸一看的时候,或许会

有一点微笑,有一点感伤。初三:林利锋

篇一:初中三年的那些事

初中三年的那些事

学生作文选

每个人都会有许多

美好的回忆,那些美好的回忆可以说一笔宝贵的精神财富。回想,就会让我们沉醉其中。初

中的生活是我最美好的回忆。初中三年有过苦,有过甜,有过忧愁,有过开心。回忆起初中

的那些事,仿佛发生在昨天。

初中,班主任每次考

试之前都告诫我们要力争

积攒的怒气都

发泄到那个倒霉的老兄头上。但后来,那位老兄对语文重视了许多。这个结果老杨应该没有

想到,虽然老杨有时由于感情上的冲动,有些语言可能不太那么文明。但是他也是因为恨铁

不成钢,为了我们好才那样做的,这一点,我们心知肚明。

数学老师“老陈”是

个很绅士的人,平时看起来文质彬彬的,并且言谈举止都让人感觉他很有内涵。老陈公私分

明,很受同学的爱戴。老陈上课有一个习惯,初中三年都是那样坚持的。每次上课铃一响,

老陈来到教室干的篇二:初中三年作文写作题目分类大全

初中三年作文写作题目分类大全

一、父母、老师、同

学、爱、幸福、感谢

1、①——-,我永

远忘不了你 ②榜样 ③良师

2、①有家真好

(家是什么?是难

舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,

儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)

3、①爱使我

———–

(成长、战胜困难与

挫折、走向成功——生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我

们成长)

4、①幸福

(人人都在渴望幸

福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫

尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福——一句祝福的话语是幸福,一

个理解的眼神是幸福——-幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验—-)

什么真好作文300字

5、①朋友

6、①分手时,我想

说声谢谢你 ②分手时,我想说声对不起

(文题中的你可以

是与你朝夕相处的同学,也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情

与帮助,说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

二、自我、成长、个

性、美德

1、①我自豪,我是

——-的人 ②其实,我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

(“竖起大拇指”常

用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)

2、①我终于战胜了——–

(每位同学自身都

会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、粗心——请结合你的实际选择一个方面,

把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对——

的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光—–)

4、掌声

(生活中,人人需要

掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会

给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。

因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌,可写你的体

验和见闻,也可写你的见解和认识)

5、①我长大了

②成长(成长伴随着

人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样。

关于成长,你一定还有好多话要说—–)

6“我”

三、写心声、苦闷、

压力

1、①从来没有这样

——–(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好———(难过、快乐、遗憾、

后悔)③——的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)

2、①我渴望——-

(渴望表示急切的盼望,所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解,

渴望友谊、平等、成功——

②渴望得到—–

(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖—-也许

有人渴望得到一本好书、一台电脑—–)

③我最需要理解

3、——–,我想

对你说

4、①在挫折面前

②成功的喜悦

③我也衔过一枚青

橄榄

(“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出丝丝甘甜”其实,

没一个人在成长的道路上,有何尝没有衔过一枚青橄榄,在你克服各种各样的困难的过程中,

或者在你完成挑战任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在你努力改变

自己处境的过程中—–你不也有过艰辛,有过苦涩吗?不也尝到丝丝甘甜吗?

5、①———给我

带来快乐 ② —–是一种享受

6、①有—-真好

(生活是丰富多彩

的 ,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;

当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在

山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有

书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”—–“真好”是一种心灵

的体验,“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②———-引起的回忆

3、“童年”

(童年是五彩缤纷

的,童年是天真烂漫的,童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。)

4、“泪水”

(痛苦会流泪,激动

会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪,强者有泪,泪水里写着每一个人的悲

与欢。)

五、上课、课文、课

余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生

②我的另一片天地

(同学们除了日常功课的学习外,还有各种各样自己的天地,请把你那另一片天地展示给大

家)

2、我的一天

(中学生的生活是丰富多彩的,无论是家庭生活、学校生活,还是社会生活,这精彩纷呈的

生活是有无数个闪光的日子构成,请选择你认为最值得写的一天)

3、①一次不同寻常

的考试

(同学们在学习期

间经历过课堂上的各类考试,也经历过课堂外的种种“考试”,其中有的对你来说具有不同寻

常的意义)

4、①我在——学

到了语文

(“电视里”/游戏中

/报纸里/ 语文无处不在,无时不有,你一定在除了语文课外的日常生活中,有过不少学习

语文的经历。)

②“语文”

(同学们至少学了

九年语文,但收获和感受却不尽相同,语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题,

或倾吐学习语文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述与其有关的人和事,或表示自己对

此的看法、设想——-)

5、跨进五月

(步入紧张的复习

阶段,同学们倍感其中的酸甜苦辣,选取你学习生活中的片段,写一篇记叙文,吐露你的真

情实感。)

② “初三”

(有人说,初三是枯

燥的,尝到的是辛苦,得到的是失望;有人说,初三是金色的,经历的是充实,收获的是希

望;有人说,初三充满了竞争,友情似乎在你追我赶中淡薄;有人说初三充满了友情,情趣

似乎在你帮我助中浓厚——也许,初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的感

受是独特的,初三的思考是深入的。人在初三,身临其境,你一定有许多想要倾吐的东西。

或讲述有关初三的故事,或抒写有关的初三的心情,或发表有关初三的见解,或展望有关初

三的前景。)

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读

物 我喜欢的一篇课文

2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的——-(一个电视节目、一份报纸、体育比赛——-)

4、阅读”

(阅读已融入我们

的生活中,于你而言又如何?写一篇文章,可以描述你自己阅读的故事,可以抒写你阅读中

的甘苦得失,也可以介绍你阅读的习惯方法,或是你阅读的体验认识。) 七、启示、教育、

发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边 我发

现了美

1、 这件事告诉我

——–

(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事,像一盏盏灯,照亮了你的心扉,给予你精神力量,指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实,面对困难要乐观,荣誉不仅属于自己,要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)

2、我深深感受到了——–(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)

3、生活使我懂得了——–

4、“美德”

5、“关注生活”(你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂,只要把目光投向生活,你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟,从而获得知识、增长才干,美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟,对生活中的某个问题,发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观察的基础上,通过想象,按照所提供的下列景物,描写月夜风景。

中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋

下页篇三:初中三年作文的系统训练

初中三年作文的系统训练

青田二中 王碧峰

一、作文教学的现状分析

谈到中学阶段的作文教学,教师埋怨学生作文能力低,错别字多,语句不通顺,干巴巴的没有文采;学生觉得无话可写,谈到写作就感到头痛。我们做过一个调查,有70%多的学生明确表示学语文最怕写作文。对作文教学不够重视,这应该是目前作文教学质量不高的主要原因。中学阶段的作文教学现状可归纳为:思想没有端正,指导没有到位,数量没有达标,能力没有提高。指导思想上,语文的教学效果仍以期终考试成绩的好差作为评价的标准。教师从教学“实惠”角度出发,绝大部分语文教师主要抓基础知识教学和阅读能力的培养,挤掉了作文指导课和写作课。有许多教师这么认为,作文指导课见效不大,指导的多寡,写作次数的多少,在一个学期或是一个学年,难见明显成效。特别是在期终考试作文评卷时,由于时间紧任务重,一个教师几个小时就要将几百份试卷评完,看的是字迹工整与否,字数的多少,再稍微看一下开头与结尾,主体内容至多是浏览一下,就给出分数了,作文水平的高低未能在评卷时拉开距离,严重地挫伤了作文教学的积极性。还有的语文老师,是“只有雷声没有雨点”,嘴上说要抓作文教学,

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