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充满阳光的记忆,作文 路上充满阳光作文

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【 – 字数作文】

【第一篇】充满阳光的记忆,作文

岁月的礼物

岁月的礼物作文600(共6“孩子,别哭了,过几天便会好的。”此后他每天都给我上药,直到我的伤口好了为止。这段岁月让我明白了一件东西,给了我一份珍贵的礼物——爱。

如今,我已经16岁了,已经上初二了。我的成绩总是考得不尽人意。科学的分数及不了格,数学也只有80几分,另外几门文科稍微好一点。这时的我每每看见父母在辛勤的工作便很难受,我没有办法用优异的成绩去回报他们为我的付出。这时岁月又给了我一份人生中很重要的一份礼物——一份沉甸甸的责任。

我感谢岁月送给我的礼物,它让我成熟了许多。岁月释然无声,但它给我的礼物,它让我成熟了许多。岁月的馈赠,我将从容地踏上未来的道路。莫让年华付流水,莫让光阴逝无声。

海量学校初二:桑林

岁月的礼物

花谢了,只留下繁花落尽后子规的哀鸣;叶落了,只留下秋风萧瑟中老树的叹息;风逝了,只留下风平浪静中江河的哀思;梦碎了,只留下曲终人散后的默默哭泣;岁月匆匆地去了,却给我留下了无尽的精神财富。

6岁的天空是黑暗的。最疼我的姥爷去世了。空空的房间只留下泪的气息和无边的寂静。那时的我不知道什么叫泪,什么叫痛,什么叫绝望,只知道一个爱我、宠我的人在这个世界上永远消失了,我再也见不到他了。再没有了那背着我哼歌的姥爷了,再也听不到那爽朗的笑声了。姥爷去世的第二天下起了大雨,我哭着跪在姥爷的坟墓前,任雨水打在身上。那时,我全身上下全湿透了,脸上的水也不知道到底是泪水还是雨水,泪水和雨水在我的脸上交织着。此后我整天看着那黑色弥漫的天空。渐渐地,我在寂静中慢慢地懂得了岁月的残酷。正是那段无情的岁月在我有效地心灵里埋下一颗种子——坚强。正是岁月送给我的礼物。

在7岁那年,我开始学习骑自行车了。那时,我再前面骑,爸爸便会在后面扶着。有一次,我骑自行车时不小心摔到地上,把膝盖磨破了。爸爸看见后便连忙背起我,冲向了医院。到医院以后,爸爸便给我开了药,还亲自为我上药。他一边给我上药,还一边鼓励我说:“孩子,别哭了,过几天便会好的。”此后他每天都给我上药,直到我的伤口好了为止。这段岁月让我明白了一件东西,给了我一份珍贵的礼物——爱。

如今,我已经16岁了,已经上初二了。我的成绩总是考得不尽人意。科学的分数及不了格,数学也只有80几分,另外几门文科稍微好一点。这时的我每每看见父母在辛勤的工作便很难受,我没有办法用优异的成绩去回报他们为我的付出。这时岁月又给了我一份人生中很重要的一份礼物——一份沉甸甸的责任。

我感谢岁月送给我的礼物,它让我成熟了许多。岁月释然无声,但它给我的礼物,它让我成熟了许多。岁月的馈赠,我将从容地踏上未来的道路。莫让年华付流水,莫让光阴逝无声。

海量学校初二:桑林

岁月的礼物

我问岁月:“岁月,你似乎从没给予过我一份礼物。”岁月笑了,说道:“怎么没有?我送你的三份礼物,你不是早已收到了吗?”我疑惑。

岁月微笑着不语,摊开手。

我恍然大悟

真水无香

平淡无奇,不是水的错。只因真水无香。正如母爱,看起来虽是微不足道,却如水一般不可缺失。

深夜,人们早已入睡,我的房间却依然明亮着。毕业考即将来临,大量的习题和试卷压得我喘不过气。心里不禁埋怨着,为何连平日开明的班主任也布置了五项作业?

揉了揉酸痛的眼睛抬起头,桌面不知何时摆放了一杯水。我忽然想起,刚才妈妈似乎来过,却只是放了一杯水便安静地离开。我还有些生气,妈妈竟不问候我一句就走了,好像根本不心疼我的样子。

那水原本是温热的,玻璃杯还冒着热气,现在却变得冰冷了。我只喝了一口,便放在一旁,收拾好书包准备睡觉。当我路过妈妈的房间时,却看到门缝透出几丝光亮。推门而入,妈妈坐在床上,手上一本翻开的书,就这样歪着头睡着了。她一直在等我。

我再次品尝那杯水,一股暖流缓缓流淌在心间,似乎不再那么冰冷了。这杯水,不就是一份岁月的礼物么?

静夜路灯

我们总是骄傲地说,自己在面对挫折、面对人生的黑夜时是如何战胜困难的。但,诺不是那街边的路灯,我们还能如此清晰地望见前方的出口么?如路灯一般照亮我们前行的路尊敬的老师。

因为是冬天的缘故吧,傍晚时的天空如夜晚一般漆黑。我缓缓走在回家的路上,多希望永远都不到家,这样就不会被爸爸发现刚发下的英语试卷。

“怎么还没回家?”英语老师温柔的声音,我慌忙转过头,手足无措地停下脚步。我害怕,怕老师会狠狠批评我,怕老师会在心底嘲笑我可怜的分数。

“加油,老师相信你一定会成功的,你一定行。”老师微笑着拍拍我的肩,轻柔的声音仿佛一阵轻风,柔柔地吹进耳朵。

我点头默许,仍然不敢说些什么,但是在心中燃起几丝希望。努力、努力、努力。我默念着。

又是一个冬天,我在路灯下奔跑。这条街的路灯修好了,每天都照着我回家的路。我扬起头,前方一个熟悉的面孔。“老师!”我欢喜地跑上前......

感谢那伴我前行的路灯一份岁月的礼物。

幽幽小径

虽不如大道那样宽广悠闲,但却也有属于自己的独特风光。我不羡慕那些宽敞的大路,因为小径更加真。幽幽小径一路相随的朋友。

假日,随两个要好的朋友去公园游玩。朋友突然拉我到一旁,神神秘秘地告诉我,说她发现一条没人知道的小径,不知通向什么地方。我有些担心出事了怎么办。“怕什么?”两个朋友乐呵呵地笑,我同意了。

因为太过窄小,只能通过一人,无法并排走。两个朋友一前一后,我在中间。似乎是感觉到受到了保护,我安然地跟着前面的朋友,并不时回头看后面。三人的手就这样一直紧紧拉住,即使满是汗水也不愿放开。

出口,竟是一座美丽的假山和人工水池。“我还以为是一堆破破烂烂的杂物呢。”朋友半开玩笑地说。

那天,偶然再次路过公园。两个大约四、五年级的小女孩猫着腰走进那条小径,也是手拉着手前行。我没有上前劝阻她们,因为我知道,有朋友相伴,一定会平安无事。那幽幽小径岁月的又一份礼物。

真水无香、静夜路灯、幽幽小径。不经意间,我接过了岁月手中的这三份礼物。多么感谢可爱的岁月,它带走了我的迷茫,留下感恩和珍惜。

岁月的礼物

花谢了,只留下繁花落尽时子规的哀啼;叶落了,只留下秋风萧瑟中老树的枯枝。

从5岁那年起,爸爸对我实行了“爱”的教育。那时我还小,并不懂老爸的“教育计划”,常被老爸的怒目金刚吓得痛苦流涕,但事后,又会不计前嫌地向老爸撒娇,可往往是被老爸的面无表情给拒之千里之外。渐渐地,我懂得了岁月的“残酷”,也正是这段无情的岁月,在我幼小的心灵埋下了一粒种子坚强。

10岁那年,我曾在外婆家住过一段日子。外婆是个传统的农村妇女,她善良、劳朴、耐苦。她对我的关爱与宽容使我今生难忘。记得有一次吧,我与表弟一起放学回家,要校门口找到了苦苦等待多时的外婆,大概是天热的缘故,我和弟弟扔下书包,把它们交给了外婆,顾着自个儿住前走去。“我要吃棒冰”看到与自己近在咫尺的小摊,我忙大声嚷了起来。还小的弟弟有学人的习惯,也跟着我叫。外婆自己在卖棒冰,所以想让我们回家再吃,但是我却忍不住这一会儿,扯着外婆的口袋,希望找到钱。外婆拗不过我们,只得用两只提着书包的手在口袋里摸出钱,给我们俩买了心仪的棒冰。就在外婆唤我们“乖哦,吃得慢些”的一刹那,我看见了外婆那布满皱纹的脸,那青筋突兀的手,我哭了,泪水顺颊而下。不再为得到冰棍而兴奋,而外婆却笑了,因为她看到了自己的孙孙们吃得幸福的样子。外婆的笑,是我见过最美最迷人的笑,我的心里充满了阳光,可泪水还是不止地流。岁月匆匆,外婆对我的付出,让我明白了人间最美好的东西爱。

这一年,我12岁了。上了六年级,没有往日的那份优闲,那份快活,只有那些无情的分数在向我招手。一次又一次的低分,心头不禁掠过一丝失望。我不知该怎么去面对为我辛苦操劳一辈子的母亲,不知该怎么回答爸爸满怀希望的眼神,霎时,我意识到自己肩上背着一份沉甸甸的责任,对爸妈的责任。

岁月悄然无声地滑过,它给我的礼物却掷地有声。伴随着岁月的馈赠,我将从容地踏上未来的道路。

岁月的礼物

夕阳,最后的一抹余辉,照应在学校的围墙上。像块口香糖般粘在了墙上,不愿离开。点点繁星已悬挂在那夕阳落去的天际,棋子似的迅速布满整个天空。

有一种礼物叫做拥有

爱慕虚荣的人喜欢与人攀比“幸福”,知足的人愿意用心去静静享受属于自己的“礼物”。 题记 独自漫步在街头,每当看到路旁那些面如土色但四肢健全的青年人在沿街乞讨,心中就会有无限感慨:为什么人们总是抱怨自己所拥有的不及别人? 儿时的我也一样,总希望在自己的生日派队上向朋友、父母们要求些什么,以得到更多的礼物,尽管我的小房间里已容不下更多的外来“宾客”。 渐渐的几年过去了,随着小屋里礼物的增多,我也渐渐的长大了。但岁月就像似一把无情的剑,刺醒了我。 夕阳西下,窗前留下了它金色的余晖。我静静坐在书桌前,用盐扫视着屋内的所有物品,突然感到心中有股暖流涌动,原来这就是“感动”。 其实我们都错了。我们从政开双眼的那一刻起就已经拥有了全世界。我们有健全的四肢和聪慧的大脑。我们可以用眼去欣赏世界,用嘴去“品尝”世界,用耳去聆听世界,用以开包含着爱的心去感受世界。这些就是父母给予我们最珍贵的礼物! 我们应该珍惜这份来之不易的“礼物”,好好的利用它们,来创建属于我们自己的美好生活! “礼物”并不只是一味的索要,更是一种“拥有”,一种美好的心境。 当你早“黑夜”中迷茫不知所措时,请回头看看我们所拥有的“礼物”,这样便会觉得有一股暖流涌上心头,这便是“感动”。 朋友,请学会用心享受你已拥有的“礼物”吧!以为他们会给你带来无限前进的动力与希望!

特别“礼物”

特别“礼物”

当记忆的潜艇拨动心弦潜入脑海最深处,追寻着灯光下一个个定格的背影,透析着泪水中一幅幅感人的画面,我总能感觉到我的英语老师Mrs.Lin真挚的心似指南针般在缘分的磁场下定格指向南方的她那群学生。

题记

她无私的关怀像细腻的双手掠起静寂水面的层层涟漪一次次感动着我们,用双手捏造的云朵为我们制造着一个个个心灵的王国世界,像一个奇思妙想的作家构思出来的一个个小说王国。透过春末夏初的五月天纷飞扬舞的雨水,我仿佛是在清如泉水的银白色月光下看到她在记忆的时光机里认真地翻看着那“捆扎”过的一堆堆不同寻常的“礼物”。

心之礼物(一)责任心

她总是在凌晨六更时分就让灯光将自己的身影缩短,然后渐渐拉长,最后让阳光在办公室里将影子完全刷洗,只剩下一层金黄的阳光纱布透过笔尖让白色的作业本撑起。在被格式化的办公室里,唯有她没有被公式化。

即使忘记了吃饭,也不会逾误了上课。在课前的五分钟里总能看到一个熟悉的身影在黑板前走动,表情就像印入水中的月影,淡泊而又平静,十分寻常。课堂上的她是一个熟练的导游又是一个会魔法的魔术师,困倦的知识在她手中的粉笔变得活泼开朗,在阳光下舞蹈,歌唱。不想信手涂鸦地让时光似水般白白流失,放弃了安逸的休闲时间,将自己的生活时间涂鸦得像丝绸一般又细又密,循循善诱地将知识透过空气传播,温和的声音在夜深人静的时候形成一曲悠扬的夜曲,一次又一次让学生在知识的田园里陶醉。天外的“嫦娥”告别矫情,窗台让洒落的银白色月光似水一般流入,窗外的灯火渐渐入梦,此时的她才轻轻步如城市的空荡街景,让街灯照出一脸的黄,然后留恋,然后影子透过灯光将自己渐渐拉长,最后在迷茫的雾里将整个人及影子掩埋。不外乎为了学生“鞠躬尽瘁”却也愿“死而后已”了。

心之礼物(二)宽容心

当蔚蓝的天空被乌云密布,然后电闪雷鸣,然后风雨交加,最后掩埋和煦的阳光。此时此刻的她就像一个美丽的天使拥有白色的翅膀,拿着精致的权杖在被风雨洗刷后的空中勾画着一道美丽的彩虹,然后将彩虹的一端挂在自己心上,再将另一端挂在学生心上,最后架起一道沟通的桥梁。用微笑埋葬误解,放弃了封建教育的严厉;用耐心制造阳光,交换着最真情惬意的情绪。在微笑中解读学生的心声,让春天闯入学生的心扉绽放心灵的花朵;在耐心中宽恕学生的过错,给予心灵的花朵甘甜雨露的美好。格式化的教育方式陶冶了情操也改变了学生,“奉承宽容,但绝不放任同错屡犯”是诲人不倦的她不变的意旨,不外乎外表柔弱却也内心坚强了。

心之礼物(三)关怀心

夜里的风冷冷地吹过我的窗口和沉默,但也读懂了千里之外的她写在月亮上的深深祝福,开始透彻的明白“但愿人长久,千里共婵娟”的美好与奇妙。在渐渐靠近的节日里,总会有一个月光洒落的影子坐在“千里邮递员”电脑面前图写着一张张不陌生的节日电子贺卡,温热的茶杯里似乎可以清晰地闻到那每一张贺卡的阵阵飘香,然后陶醉,然后感动,最后对应地回复每一张让她都会感到满足的贺卡。

虽然有一个千里的数据在我与同学们的身影跟她的身影之间那么让我们觉得那么遥不可及,但心与心之间的关心早已燃烧距离彼此那么熟悉,那么温暖。勾画在嘴角的微笑让我在记忆深海里追寻到以前的清晰画面,那是分别一年后的她送给我的生日礼物。尽管那是“千里送鹅毛”样的一枝波棒糖,却成为我最觉珍贵的礼物以致使我当成饰物般珍藏。本来那曾经的师生记忆可以被岁月抹擦得一干二净,但她还拿着记忆的彩笔将那段时光深深记录,依然用最普通的礼物透过最朴实的感动传递着波棒糖上的圈圈物语教会我绿色的叶子会在大树的年轮里披上黄衣要好好珍惜着现在的美好时光。那一刻我似乎可以看到,她依旧在记忆的窗台折着写满祝福的纸飞机;她依旧在心灵的花园浇灌着远方的花朵;她依旧在熟悉的街景里追忆着那些让她永不忘怀的快乐片段。不外乎逾越“师生情”也似“母与子”般的关怀了。

不可言计的特别“礼物”,不可言计的特别“关心”。

看着旧电影在缓冲中反复潮起潮落的画面,蓝天在感动中披上了灰色的新装,然后哽咽,然后流泪,最后让彩虹代表自己独特的心情。

看着天空中独特的颜色,仿佛在朦胧中看见了盘古满足的微笑。

【第二篇】充满阳光的记忆,作文

在充满阳光的生活中 作文800字

在充满阳光的生活中

①阳光关照了人间,世界才如此缤纷多彩。阳光洋溢,映红了那一一张张微笑的脸庞。生活中,那一回哞,那一微笑,那一谦让,不都是阳光的化身么?

______题记 ②童年的阳光生活被匆匆的时光所冲刷,记入了史册。但小时侯的阳光生活仍然是记忆犹新。记得那时,妈妈每天早晨把我送到学校门口,放学爸爸把我接。睡觉前,妈妈为我讲述一个又一个动人故事,让我进入梦乡。星期天,爸爸妈妈牵着我的小手,散步在公园幽静的小道上,整条小道打破了以往的宁静,充满了欢声笑语。那时,我的生活充满阳光。童年生活充满阳光!

③渐渐的我成为一个小学生,还记得一天早上,我正在教室看书,同桌小洋把书包往桌面一甩,擦了擦汗对我说:“嗨,吓死我了,还以为迟到了,连早餐都没吃,就跑来,饿死我了,看来今天早上,我的肚子又得受苦了!”我猛然想起我还有两个包子,我便拿一个出来,放在同桌的桌面上,对他说:“小洋,我有两个包子,给一个你”。小洋回答道:“不用了,你这样吃不饱的。”我说“我在家里吃过面条了,不会饿的。”“那我们一起吃吧!谢谢你!”。同桌高兴地回答道。于是,我就和小洋一起分享这份早餐之乐。此刻,我的心是暖暖的,觉得无比地快乐,这就是充满阳光的快乐吗?是的,这快乐的感觉是无法用语言来表达的。小学生活充满阳光!

④我的阳光生活不仅只限于此,我虽然不断成长但充满阳光的生活仍陪伴着我!

⑤步入初中我们的学习负担加重,面对那复杂数学题,我无时不绞尽脑汁,一次我正在为解不了一道数学题发愁。这时同学小李便主动和我讲解,最后解出了这道数学题。初中生活充满阳光!

⑥请与我一同想象:想象那一支在阴云密布的海上迷途的船队,在绝望之时,突然看到阳光的激动。想象阴雨连绵数天,在你心情沉闷的时候,突然停雨出现灿烂的阳光,你心里那份欣喜。心里那份情感,是无法用语言来表达的。青春,不能没有阳光。看着太阳跃过地平线,我的笑容浮上脸庞,我知道那就预示着下一刻将会阳光灿烂。

⑦充满阳光的生活是重要的;充满阳光的生活是美好的;充满阳光的生活是惬意的!我在充满阳光的生活中。我在充满阳光的生活中。

【第三篇】充满阳光的记忆,作文

叙事作文:父爱充满阳光

我渐渐地走上上坡,快到村口了,心中的奥恨已变成彷徨。

秋叶在回来的路上徐徐飘落,不时吹来一阵凉风,我打了个寒战,望望天空,又要下雨了,该怎么办?夜色已经降临,唉,还是回家吧!父亲要打就让他打吧!这能怨谁呢/只能怪自己太不小心了,把60元的书费给丢了。

渐渐逼近家门了,可我的步子似乎有千斤重,迟迟不能向前迈进。枝头上的小鸟也叫个不停,我心中的彷徨变成了恐惧。

想到可能还在劳作的父亲,我心如刀绞。天啊,我该怎么办,我该怎么向父亲交代呢?他的眼睛会因为我丢了书费而变得更加暗淡,他的脊背会因为我的丢钱而变得更加弯曲。充满阳光的记忆,作文

我终于迈着千斤重的步子走进了家门,三步并作两步向自己的房间走去。你回来了?一声沙哑的声音向我袭来,我不敢回头。快过来,去吃饭,饿坏了吧!母亲的声音好温柔,好甜美,令人感动,可我听在心里,却好象被针扎了一般。

我终于忍不住了,向母亲说出了丢钱的事,顿时,母亲瞠目结舌,手甚至不断地抖动起来。是啊,这怎么能不叫母亲震惊呢?60元对于富人家庭来说根本算不了什么,但对于我们家来说,要工作好几天才能攒到这些钱呢?

母亲终于开口了:孩&&孩子,你可&&可别难过,也&&不能告诉你&&父亲呀!我再也不能控制自己的感情,一下子扑到母亲怀里放声大哭。

晚上,我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着,眼泪打湿了枕头。

清晨六点,到处布满了雾,父亲向往常一样送我上学,在路上我们一句话也没说。一路上,我紧紧攥着母亲给我的20元钱,似乎怕它再丢了,快到校门口时,父亲止住了脚步,微微抬起右手,拿出一条手帕,层层打开:孩子,这是40元,拿好,千万别再丢了。此时,我真想放声大哭,但我还是抑制住了。

在一瞬间,我似乎有点不想离开父亲,我深深地被感动了:这是父爱的阳光!我知道,这爱的阳光会永远照耀我的心。

【第四篇】充满阳光的记忆,作文

暑期写作四: “落满阳光的回忆”

暑期写作四: “落满阳光的回忆”充满阳光的记忆,作文

【作文材料】

每个人心中都有一段美好的回忆,这份回忆像春日的阳光一样,每次回想,都会给我们感动和温暖,请以“落满阳光的回忆”为题写一篇文章,不少于600字。

【思路导引】

这个命题的关键是“阳光”二字。从实指角度上,我们可写的内容很多,比如清晨的阳光明亮而透彻,万物为之欣喜;雨后的阳光幻化成彩虹,尽情展示世界的美丽;严寒之后的阳光温暖而舒适,向你诉说着重逢的喜悦。从暗指角度上,阳光二字给我们的写作指定了方向,这份回忆必须是温暖的,积极向上的。所以,我们在写作时,要选取一些美好的过往来作为素材。比如,亲情和友情的珍贵,会像阳光一样帮你驱走现实的郁闷;阅读与书籍的阳光,会为我们的想象插上翅膀;而真善美这些品德更像是阳光让人间处处充满温暖。

其实,真正的阳光要用心去感觉的。和阳光对话,你会感受到光明、欢乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一份明亮晴朗的心境。而回忆中有了阳光,会加倍地心生暖意!充满阳光的记忆,作文

【佳作示例一】

落满阳光的回忆

佘辰宇

倚于窗口,痴痴地望着偌大的苍穹,似有云,亦无云,委于心的,是淡淡的一抹恐慌。唯有那暖阳,尽情地展现着自己,投下最绚烂的阳光于我身旁,眸前泛着一个个光滑的彩色的光圈。渐渐地,竟泛入心底里了,那些最为珍贵的回忆,便被这光圈染得灿灿的,置于心房。

儿时,老家后的竹院儿,便是我的天堂。大片的翠竹使得那里成了夏天时纳凉的好地儿。刚是初夏,蝉儿、知了什么的,还未开始呜叫,爷爷就开始收拾后院儿了。往往是在那片碧竹覆住的竹荫里,摆上一张躺椅,一个小小的石桌和几张石椅。简单的环境,简单的布置,便成为一家人夏天必不可少的避暑胜地。

蝉儿叫得正欢,烈日灼烧着大地,那时经济条件不是很好,每家唯一的空调都装在卧室里,原本应为享受的午餐时间,竟成为炎热的煎熬。而我们家就不怕,赶着做好午饭,就全一股脑儿地钻入竹院儿。竹院当然是最凉快的地儿,粗壮翠绿的竹子肆意地向上生长,舒展着长而密集的竹叶,几十株竹子交错在一起,像是为我们编的一个天然的竹屋,浪漫,阴凉,任凭那阳光怎样照射,映下的,也只有几块小小的光斑而已:最霸道的我当然第一个抢占了最惬意的躺椅(当然,也没人与我争抢),手里捧着小碗,夹上几道小菜,便舒适地往椅子上一躺,大口吃着饭菜,而思绪早就穿过那半透明的“房顶”,不知飞哪儿去了。说来也怪,一到夏天,大人们吃饭就出奇的慢,一餐饭能吃一个多小时。这群大人,兴许也想赖在里面,不愿出去呢!

桌上的菜已所剩无几,大人们仍在聊天,而我闲着没趣,便想着在院子里干点啥,于是一个鬼点子便浮出脑海。我满怀期待,用自己短短胖胖的手臂环抱住最粗的一根竹子,使出吃奶的劲儿拼命摇晃,别瞧我人小,劲儿可不小。霎时,整个院子都响起了那竹叶摩擦而起的清雕的“悉悉索索”声。阳光顺着摇晃不定的竹叶射入院内,使得投于地面的光斑就如夜空中的星星一样,忽明忽暗,一旦明亮,便璀璨耀人,令人欣喜。我蹦跳着惊呼:“下星星喽!下星星喽!”惹得大人们一阵宠溺的笑。弥散在院子里的阳光,似乎经过竹叶一层层的过滤,由炙热变得慵懒,变得轻柔。

现如今,人还是一样的人,院子还是一样的院子,只是经过岁月的洗礼和无人问津的寂寞,竹院已变得破旧不堪,无论怎样看亦看不出原先竹子的高大与颜色的鲜脆。夏日炎炎,当和家人一起钻入屋内吹着空调、看着电视时,心里总感觉少了些什么,惦记着些什么,是

鲜脆的竹院儿吗?是投入竹院的点点阳光吗?是院里蹦跳的小人儿?还是洋溢于院中的笑声?

是的,再也回不去了。

花开花落,春去秋来,一载复一载,人易老,物亦老,唯有那落满阳光的回忆,经久不衰。

【佳作示例二】

落满阳光的回忆

陈薛怡

茶,阳光下晶莹剔透,热气腾腾,轻轻一吹,清香四溢,满手萦绕着,似牛皮糖,甩也甩不掉。这香,香得透彻,香得阳光都为之失色。

依稀记得你是个极爱香的女孩儿,不喜欢浓墨重彩的香,却独独钟爱轻描淡写的香。在跟你同桌的两年,淡香似乎成为了我识别你的标志,还有你那一年四季都装在书包内的茶。 我印象中的茶,有黄色的铁观音,淡绿色的白吉,淡褐色的毛峰。而你的茶却是一抹极淡极淡的绿,是不像茶的茶。

也曾好奇地问过你这是什么茶?你轻轻看了一眼我,嘴唇微张,想要说些什么,可又闭上了嘴,欲言又止。我疑惑地看着你,又看看你手中的茶杯。微微醺黄的阳光柔和地射入茶中,那淡绿色的茶叶映着阳光,在我的眼中极尽风呆,神秘却又迷人。

曾为了喝一口你的茶,特地带来一只空杯,向你要了茶泡上,像喝白开水一样,猛然一口吞下。一瞬间,我瞪大了眼睛——苦,难以言表的苦,仿佛吃了生黄连一样。我一口吐出,喘了几口气,诧异地问:“这么苦的茶,你是怎样喝下去的?”你瞟了我一眼,云淡风轻地擦掉了溅在桌上的茶水,目光远眺,似乎望着天边的太阳,又好像看着天上的云彩,轻声说:“苦到极致,便是甜了。”我似懂非懂地追随着你的目光,惊讶地发现,你眉间竟笼罩了满满的忧伤,刹那间,又收了回去。

因为你,我开始有了改变。我尝试着喝茶,尝试着体会你“苦尽甘来”的感受。渐渐地,人生阅历丰富了,那一层层幼稚的壳也脱掉了,变得沉稳,变得深沉。这时,伴在我身边的早已不是你,而是你留给我的纪念品——茶,各种各样的茶。

一个阳光明媚的下午,我斜倚在窗台上看书,背后,是阳光满地。我接过妈妈递来的茶,轻抿了一口。顿时,那熟悉的味道使我一阵颤抖,急忙看一眼,淡绿色的茶勾起了我心中满满的回忆,我又忆起了那个眉宇间尽是与她年纪不符的忧伤的人儿。

我问了妈妈一句:“这是什么茶啊?”妈妈抬头惊晃地看了我一眼,随意答道:“这是云南的普洱呀,怎么啦?”我心中的那块石头终于落地了。我叹了口气,望着远方的天空,对妈妈说:“再买一点吧!我爱喝。”

那杯茶,那个人,那片阳光,那些回忆,贮存在我心中,与阳光一道,满满地落在心底最中央的地方。

【第五篇】充满阳光的记忆,作文

命题作文“留在记忆中的那一抹阳光”导写示例

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命题作文“留在记忆中的那一抹阳光”导写示例

作者:许织云 程立海

来源:《作文与考试·初中版》2015年第16期

题目:留在记忆中的那一抹阳光

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。 本道作文题,在写作的时候,考生要着重理解“阳光”的比喻义:温暖、温馨、激励、感动等内涵。在选材上,应精选典型、新颖、别样的人和事入题,从而表现美好、和谐、友善、关爱等积极、正向的主题。

行文时,要将“留在记忆中的那一抹阳光”的主体交代清楚,即“留在记忆中的那一抹阳光”是什么,为什么会“留在记忆中”。应把事情的来龙去脉记叙明白,让读者读后就能够引发情感共鸣,心灵共振。

留在记忆中

的那一抹阳光

◎李 娟

初见飞姐时,是一个阳光明媚的下午,她坐在椅子上折着千纸鹤,清一色绿色的纸,温暖的阳光洒在她家的阳台上,映照在绿色的千纸鹤上,发出别样的光芒。我对这些千纸鹤着了迷。也许她发现我在看她,抬起头来用阳光般的笑容望着我说:“喜欢吗?”我点了点头,于是,她说:“那,等姐姐折了1000只的时候,就送给你,好不好?”就这样,我们两条平行的线拉出了交点。

那年,我12岁,飞姐18岁。

飞姐读高三,很瘦,脸很白,甚至白得有点可怕,但就在这苍白的脸上,却常荡漾着如同阳光般灿烂的笑,总给人一种如沐春风的感觉。

记得有一次,因为成绩,我心情一直很烦闷,飞姐来我家找我打羽毛球,见我心情不好,咯咯地笑起来:“哟,小公主也会发愁?”听见飞姐的笑声,我心情早已好多了,但脸上还是一副“冰山”模样。

【第六篇】充满阳光的记忆,作文

落满阳光的回忆

落满阳光的回忆

双辽三中 一年九班 任珺喆充满阳光的记忆,作文

指导教师:钱淑娟

母亲的爱就像阳光一样温暖我的心灵!

拂晓,太阳还在沉睡,我和母亲匆促吃了一口饭,背上书包赶车去了。

一出门,寒风直逼入骨,顿时冻得我瑟瑟发抖,母亲毫不犹豫的把她的外衣给我披上,她那瘦小的身影更显单薄,我们在寒风中踉跄的走着。

充满阳光的记忆,作文

车站,我们抱作一团……

车又迟到了。二十分钟后,我坐上车子,不住的埋怨车来得太晚了。母亲转过身来说:“看,太阳出来了!”我向车外望去,一轮红红的太阳升起来了,像甜甜的柿饼,此刻一缕软软的阳光照在我的脸上,暖暖的,痒痒的,伴着妈妈的话语,咀嚼起来。像棉花糖一样把那些不开心的事都甜化了。

母亲怕我冷,一会儿紧紧地搂着我;一会儿,把我的手攥在手里,不住的哈气。一股暖流融化了冻僵的我,一束阳光照在母亲瘦弱白皙的脸上,我的心像被人抓了一把。

一路上颠簸颠簸终于到了,妈妈叫醒了睡梦中的我,真不愿意离开妈妈那温暖的怀抱,此刻温暖我的不只是阳光,更有妈妈暖暖的爱!

妈妈就这样陪我度过了五年时光。妈妈的脸上已经被岁月刻上了一道道皱纹,一根根白发爬上鬓角,可母亲给我的温暖,给我的爱一点也没有消减,反而越来越浓。

舞蹈带给我的荣耀快乐,洗涤了我烦躁的心灵。妈妈给我的爱,将永远储存在我的记忆里。谢谢,母亲!赐予我阳光的生活!

【第七篇】充满阳光的记忆,作文

让写作充满阳光

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让写作充满阳光

充满阳光的记忆,作文

作者:黄丽珊

来源:《考试周刊》2013年第19期

摘 要: 本文介绍了五种训练学生写作能力的方法,即真情实感是作文的生命;真实地写,未必就一定非得写实;从课文内容中挖掘写作资源;尽量让学生学会选择自己熟悉的题材;让学生学会用欣赏的、发现的眼光,抓住景物或人物的闪光点,用生动的、优美的词汇描绘出来。

关键词: 作文教学 写作资源 真情实感

作文教学是语文教学的重要组成部分。然而一说到作文教学许多同行都叫苦连天,因为许多教师在这一方面下了很大工夫,可收效甚微。大家都说每学期花在改作文上的时间很多,可作文发下去后,学生大多只看一下分数,就合上作文簿,然后一到写作文学生就叫苦连天,说没有材料可写。我认为作文并不一定是那么难教的,下面我就作文教学谈谈想法。

一、真情实感是作文的生命。

在平时的作文教学中,我们不难发现,抄袭、缺乏个性是目前中小学生作文的通病。大部分学生可能都写过《难忘的一件事》之类的作文,他们深受传统思想影响,写法、立意几乎相同。有一次我布置学生写一篇作文《我最难忘的一件事》,恰巧赶上三月学雷锋运动,结果大部分同学都写了自己捡到钱包交给老师,要不就是帮老爷爷推车上坡等,完全没有新意。为此我对学生开玩笑地说:“我们班同学个个都是活雷锋呀。你们怎么都有那么好的运气,个个都能捡到钱包,我长这么大了,却连一毛钱都捡不到?”结果学生哄堂大笑起来,然后七嘴八舌地说开了。其实他们并没有捡到钱包,没有帮老爷爷推车,只是平时看的材料大多如此,结果一到自己写文章都不假思索地照搬了。所以我认为只有真实的才是鲜活的,富有生命力的。中学生写作文应当走出写套话、老话的误区,勇于表现自我,真实地写出自己在生活中的所见所闻,去除伪圣化的情感,功利化的思想,写出富有个性、鲜活感人的好文章。

二、真实地写,未必就一定非得写实。

虽然我一直认为平时训练写作也好,考场作文也罢,都应该高度重视真实性问题。因为写作文就学做人一样,写真文就是学做真人,如果虚假地写文章,做人肯定是要出问题的。但是最近一段时间,教育界在批评、矫治文学文风不实的声浪中,有一种提法,即“以我手写我心,真实地写、写真实”。那么“真实地写、写真实”就一定能比较理想地解决中学生文风不实的问题吗?其实未必。虽然说“文学来源于社会生活”,但并不等于说文学作品中的艺术真实等于实际生活中的真实。鲁迅曾说:“艺术的真实非即历史上的真实……因为后者须有其事,而创作则可以缀合、抒写,只要逼真,不必实有其事也。”所以作家创造的典型人物,必须从客观存在的实际出发,从中吸取创作的素材,但典型人物又各有一定范围的概括性。像鲁迅笔下

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