【 – 字数作文】
第一篇、个人卫生习惯与健康
健康卫生习惯事迹材料1000字
第二篇、学校卫生工作先进个人事迹材料
健康卫生习惯事迹材料1000字
卫生工作先进个人事迹材料
我负责学校的体卫艺工作，深知青少年一代的健康成长，关系着国家和民族的未来。良好的学习生活环境加上良好的身心素质是青少年健康成长的重要条件，要取得这些重要条件，学校卫生工作就是必不可少的基础工作。一年来我在自己的岗位上踏踏实实，兢兢业业，为学校的工作贡献了自己的一份力量。
一、改善学校卫生环境和教学卫生条件：制定制度及计划，完善管理过程， 学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，制定了学校卫生管理制度，每学期开学初制定卫生工作计划，设立了“清洁卫生监督岗”，并组织值班教师和学生干部每天对班级的清洁卫生情况进行检查记录，每周五对一周情况进行总结在下周一的升旗仪式上公布各班卫生得分，每个学期评出文生文明优秀班集体。同时要求教师利用班会课，黑板报等形式对学生进行卫生知识教育，疾病防治宣传、食品卫生知识专题讲座，把学生卫生健康教育放在首位。
课间学生卫生监督的时候我要查看学校里每个监督岗位是否到位，是否履行监督职责。每天的校园的每个角落我不知道要走多少次，督促值班的师生保质保量的完成校园卫生打扫及卫生检查工作，为美
化校园奉献出了自己的汗水。
二、加强对传染病、学生常见病的预防和治疗：
学校卫生防疫工作制度化，常态化，在这一年中我体会颇深。我定期组织对学生进行体检，监测学生健康状况，发育水平及营养状况，在体检工作中，认真组织学生分批进 行检查，对于体质较弱的学生，鼓励其加强锻炼，树立增强体质，报效国家的思想。抓好因病缺课情况及其原因分析，研究常见病、多发病、传染病发生发展规律。对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯转变不良的卫生观念。我校制定健全了《卫生防疫突发事故安全预案》、《学校定期消毒制度》、《卫生大扫除制度》和公共卫生突发事件工作预案。并在学校的指导下严格执行，我的具体做法是：制定签署卫生防疫安全责任书，将卫生防疫责任落实到人，做到人负其责，同时做好对相关人员的培训工作，每个学期的开学初我都要对学校相关从业人员进行培训，让他们知道卫生防疫的重要性，并自觉遵守学校的各项制度，按照操作规程规范自己的工作。在我的努力下，我校无一例卫生防疫安全事故的发生。
三、下大气力抓好饮食卫生工作
食堂卫生和饮用水卫生是学校卫生工作的重中之重，作为分管卫生工作的负责人，我对食堂工作一直很重视，为抓好食堂和供水工作，协同总务处和食堂管理员具体抓，对伙房工人实行严格的上岗培训，岗前办理《健康证》，统一着装上岗。学生和教师食堂均有有效的卫生许可证，各项设施、工具均高档次配备，符合卫生要求。对学生餐
具实行每日专人消毒制，专人记录制。学校对伙房死角进行全方位整治，部分设备进行了更新改造，让广大师生吃好吃饱，保证广大师生身体健康。
四、开设健康教育和环境教育课程。
根据我县中小学健康教育和环境保护教育工作的主要内容和目标要求，积极采取各种措施，认真落实，健康教育开课率均达到100%，做到了有教师、有教材、有教学计划、有课时、有教案、有考评、有总结，保证了学生健康教育知识知晓率90%以上。加强心理健康教育。学校成立了心理辅导室，加大了配套设施和人员培训力度。心理辅导室定期搞讲座，不定期搞个案辅导，有咨询和个案情况记录，提高了健康教育工作的针对性。
今后我将一如既往的坚持自己的工作，努力将学校卫生工作做得更好，为少年儿童的健康成长、增强体质、更好地完成学业；为广大师生的生命安全，维护校园稳定，构建和谐校园而努力奋斗。
第三篇、个人卫生习惯和健康__教案
健康卫生习惯事迹材料1000字
个人卫生教育
肇庆市鼎湖区桂城中心小学 杨洁砚
一、教学目的任务：
1、 传授健康知识，建立卫生行为，改善环境。
2、 使学生具有自我保健意识和能力。
二、教学重点与难点：
了解个人卫生习惯的知识，增强自我保健的意识。
三、教学工具：挂图
四、教学内容及过程：
1、个人卫生
个人卫生习惯包括：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤理发，饭前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗脸刷牙，饭后嗽口，睡前洗脚，不与他人共用毛巾和水杯。中学生要养成不喝生水、不乱丢乱扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。生活做作息要有规律，睡眠保证9—10小时，注意劳逸结合。
2、口腔卫生
早晚刷牙的好习惯，有两个目的：一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物，防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖；二是通过刷牙，使牙龈得到按摩，改善牙周组织的血液循环，从而减少牙周疾病的发生。
3、用眼的卫生
阅读或写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适。 ② 养成良好的卫生习惯。
③ 加强体育锻炼，合理膳食。
④ 防止感染。
⑤ 坚持做眼保健操。
4、讲仪容仪表美
要做到：“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”。
5、课外作业：自己对照所学的内容，好的行为习惯要保持，坏的行为习惯要改正。
五、教学小结：
通过这节课的学习，同学们已经清楚的知道，卫生与健康健康卫生习惯事迹材料1000字
的重要性，特别是个人卫生对健康的影响是很大的，养成好习惯，增强自我保护意识，让我们都拥有一个健康的身体。
第四篇、卫生工作先进个人事迹材料
健康卫生习惯事迹材料1000字
学校卫生工作先进个人事迹
东海县白塔埠中心小学 唐振云
一年来，本人以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家和省、市、县学校卫生工作一系列会议和有关文件精神，不断加强学校卫生工作管理，使我校的卫生工作取得了明显成效，多次受到上级领导的好评，特别是今年我校省学生体质健康监测先进单位的获得和市合格卫生室的创建成功，使我校的卫生工作又迈上了一个新的台阶。
作为一名基层学校的校长，多年来，我能积极参与学校的卫生制度建设和管理工作，包括卫生管理组织机构、各项制度、饮用水情况、校内公共场所情况、各种卫生检查记录、学生个人健康情况等，所有关于学校师生的卫生工作，我都事备躬亲。在学校卫生常规管理工作中，我能积极协调疾病预防控制部门做好学生免疫接种、体检等工作。在今年的省体质健康监测工作中，我校作为全市唯一一所农村小学的代表，各项检测流程我都亲自过问，认真组织学生分批进行检查，对于体质较弱的学生，鼓励其加强锻炼，树立增强体质，报效国家的思想。工作中，我特别注重建立突发公共卫生事件处理预案（如突发食物中毒应急处理预案、突发传染病应急处理预案），作为学校突发事件应急小组的组长，我经常到学校各个办公室、教室中巡查，收集师生递交的各种报告书，并亲自宣传各种疾病的预防和处理，让广大师生有一个好的身体进行教学和学习。
在平时卫生管理工作中，我严格要求班主任搞好学校的环境卫生情况。检查时做到亲自检查，低年级同学不会干活，我就亲自动手教会他们怎样干活。课间时，有同学不小心意外受伤，及时地做好处理。一次，一位同学的头撞伤了，需要缝针，我领着孩子去医院，并垫付了药费，家长得知后深受感动。
在卫生宣传工作中，我多次为师生开设卫生知识讲座，同时注重卫生宣传栏、健康教育活动、心理咨询活动等教育资源的宣传利用。
平时能要求全镇各校大力通过黑板报、校园网络、学校广播、宣传橱窗、校报等宣传工具，加强对防范疾病医药知识的宣传，教育和督促学生做好个人卫生工作，进一步促进学生的健康发展。号召全校师生共建“无烟学校”运用各种形式向教师，学生进行吸烟有害的宣传活动，还牺牲了大量的休息时间，到外校向有经验的教师请教，最终获得了很好的成效。一些心理咨询活动，我还发动办公室老师一起查找资料，自己上网查找资料来解决一些学生的心理问题。到现在，我们学校的心理咨询开放活动搞得有声有色。
在学校的健康教育课上，我要求教师要让学生掌握一些心理健康教育方面的知识与技能，帮助学生克服长期形成的厌学的心理，有效地促进了学校积极向上及坦诚合作的人际关系和学习氛围。
上学期，我发现全校学生的眼睛保健操做得很不规范，就在全镇范围内搞了一次评比活动。首先从各班主任入手，接着各班卫生委员，到全体同学，层层入手，手把手教，最后全校评比。从活动记录到总结，有条不紊。现在我校学生的眼睛保健操正确率已达到了 100%，每名同学都能了解相应的用眼卫生。
我个人喜爱读书、探索，对于学校卫生工作，更是多方面搜集有关书籍，不断在实践中运用所学知识，最终形成经验。多次在各种报刊杂志上发表卫生论文，对学校课室卫生、饮水卫生、校内公共场所卫生、传染病防治和学生常见病的预防等工作进行了有益的探索。
我只是一名普通的学校基层管理者，所做的这些工作也只是一名普通管理者的分内工作，在工作中还有很多不足。我想，只要我深爱学校卫生管理这份工作，就一定会乐于并做好学校卫生管理工作中的每一件事。
2013-1-24
第五篇、健康之星事迹材料
健康卫生习惯事迹材料1000字
推荐出席“““公司
“十佳”职工健康之星事迹材料
***，男，汉族，生于**年*月，现在在***公司**车间工作，担任车间技术员，兼任车间党群干事和工会干事。
为体现企业以人为本的管理观念，紧紧围绕公司改革发展和稳定的大局，按照公司2012年职工健康工作实施计划，认真履行职责，切实发挥好组织、协调和服务作用，积极探索新形势下做好职工健康工作的有效途径，从关心企业发展出发，从关心职工健康出发，积极推进职工健康工程工作，努力做到关爱职工健康，提高职工健康水平，使职工能够追求一种健康的生活方式，通过教育职工、凝聚职工、服务职工，为公司的健康工程做自己应有的贡献，为职工尽自己的一份力量，我做了以下工作：
一、主动学习，加强自我健康知识，从生活中传教他人。自公司实施健康工程以来，我积极参加公司组织的首届职工健康营养师培训班和每次健康知识讲座，并认真听讲做好记录，听完讲座后我没有将所讲过的知识抛之脑后，而是通过借阅相关书籍，上网查阅资料等方式来加固自己的相关知识水平，因为我知道作为一位一名党员，一名车间党群干事，我肩负着职工健康知识传播的使命；作为一名学习取经的代表，我身后有着多少双眼睛盼望着我去给他们传播科学知识，教他们怎样能够做到心理健康，保持身体健康，引导他们也在忙碌的工作之余过上一种阳光的心境，健康积极的生活。
平时工作中我在车间的时间比较多，所以我有充足的机会能够
和车间每位职工做到面对面交流，无论吃饭时间还是在工作闲暇之余，每当聊起健康方面我总是利用我学到的知识，从饮食方面讲起健康饮食、健康生活等，解答他们的疑惑，发现有同志心情不好我会积极与他沟通，从心理角度为他排忧解难，发现有喜欢体育爱好的同志，我会在周末和下班之后联络他们去一块锻炼，并传播体育锻炼的好处，每当公司有相关活动时我也会第一时间通知他们并鼓励他们去参加，在我的带动下不少同志渐渐热爱运动，能够保持一种积极的工作态度。
二、配合组织，加大宣传，做好监督督促工作。健康关系着每位职工，我努力配合上级组织做好我车间的相关工作，在公司建立健康档案期间，我认真收集每位职工的信息，并核对档案，发现不合格的地方积极协调处理，为了使每位职工能够在自己的闲暇时间去做体检，我多方沟通按个通知体检的时间和注意事项，圆满完成了职工体检任务，体检结果当然是职工最为关心的，我接到体检结果后做好保密工作，及时将体检结果交付每个人手中。听说单位要组织职工开展健康知识讲座并请了资历丰富了专家，我将消息传播给车间职工，收集了有兴趣的人员名单，在讲座那天通知这些人员，使他们能够获得自己想要的知识，了解健康知识。
三、积极参加公司组织各类活动，从自身做起，树立模范作用。在公司的大力推动下以“运动·活力·健康”为主题的活动如火如荼的在各单位广泛开展，作为一名运动爱好者，我先后参加了“精密铜杯排球比赛”、“万方杯环东湖接力赛”、“新产品杯羽毛球比赛”、“实业公司趣味篮球赛”等活动，通过活动前的准备，在赛场上的竞争，
让我放松了心情，增近了同事之间的默契和和谐。
每当五一、十一、元旦前夕，厂工会总会召集各分会干事参与讨论，制定活动方案，我总会提出一些合理而切合实际的活动供参考，先后组织了双升比赛、毽球比赛、趣味波波球比赛、元旦联谊等活动，在我们的共同努力下职工度过了一个个美好的节日，参加了丰富多彩的活动，提高了职工的凝聚力，增加了工作积极性。
不言而喻，提高职工的健康认识，在增进职工的身体素质及心理健康方面起到重要的作用。健康是人类的“第一资产”，李嘉诚先生有句很经典的话：“人的健康如堤坝保养，当最初发现有渗漏时，只需要很少力量便可堵塞漏洞。但若不加理会，至崩堤时才作补救，则纵使花费更多人力物力，亦未必能挽回”。因此，在未来的工作中我仍然会一如既往的关注健康，做好健康宣传工作了，让我周围的职工都能像经营企业那样来经营自己的健康，投资自己的健康。
第六篇、个人卫生习惯和健康 教案
健康卫生习惯事迹材料1000字
个人卫生习惯和健康教案
教案一 个人卫生习惯与健康 龙南二中 张媛媛
一、教学目的任务：
1、 传授健康知识，建立卫生行为，改善环境。
2、 使学生具有自我保健意识和能力。
二、教学重点与难点：
了解个人卫生习惯的知识，增强自我保健的意识。
三、教学工具：挂图
四、教学内容及过程：
1、个人卫生
个人卫生习惯包括：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤理发，饭前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗脸刷牙，饭后嗽口，睡前洗脚，不与他人共用毛巾和水杯。中学生要养成不喝生水、不乱丢乱扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。生活做作息要有规律，睡眠保证9—10小时，注意劳逸结合。健康卫生习惯事迹材料1000字
2、口腔卫生
早晚刷牙的好习惯，有两个目的：一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物，防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖；二是通过刷牙，使牙龈得到按摩，改善牙周组织的血液循环，从而减少牙周疾病的发生。
3、用眼的卫生
阅读或写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适。
② 养成良好的卫生习惯。
③ 加强体育锻炼，合理膳食。
④ 防止感染。
⑤ 坚持做眼保健操。
4、讲仪容仪表美
要做到：“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”。
5、课外作业：自己对照所学的内容，好的行为习惯要保持，坏的行为习惯要改正。
五、教学小结：
通过这节课的学习，同学们已经清楚的知道，卫生与健康的重要性，特别是个人
卫生对健康的影响是很大的，养成好习惯，增强自我保护意识，让我们都拥有一个健康的身体。
教案二 食品卫生与健康
一、教学目的：1.帮助学生了解七大营养物质对人体的作用。
2.知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
3.培养学生养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。
二、教学重点及难点：知道人体成长发育需要从各种食物中吸收不同的营养。
三、教学用具：课件、实物投影、报告单。
四、教学内容及过程设计：
1、导入：
有一位妈妈生了2个孩子，它们出生时一样的健康和可爱，可是几年后一个孩子长得很健康，另一个孩子却长得很瘦弱，为什么会出现这样的情况呢？同学们也要象这棵茁壮的小树一样，需要吸收各种营养，才能健康成长。哪些食物中含有这些营养物质，怎样进食才能做到合理的营养呢？今天我们来学习有关《合理营养与健康》的知识。（齐读课题）
2、学习新知
每天，我们都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我们吃的各种食物中，含有哪些营养物质吗？请自由读第一自然段回答。
（1）这些营养物质对人体有什么作用，哪些食物中含有这些营养物质呢。请各小组根据自
学提示，自由选择2—3种营养物质学习，学完之后选一位最棒的代表汇报学习结果。出示自学提示
（2）各小组汇报学习结果
（3）把学习的结果归纳如下，请大家自由读一读。
你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、营养呢？ 请你说说平时你在家里有没有偏食、挑食的习惯？这样的饮食习惯好不好？对健康有没有影响呢？
3、深化理解
（1）刚才老师发现有的同学不喜欢吃胡萝卜、青菜、西红柿，它们可是你们身体里不可缺
少的朋友呢！下面请听听它们的自我介绍吧！
（2）听了3种蔬菜的自我介绍，你还想不想听听其他食物的介绍呢，同学们找到了许多资
料，谁愿意来当食物的角色，自我介绍一下。
（3）听了这么多食物的介绍，原来有偏食、挑食习惯的同学，今后在饮食方面应该注意些健康卫生习惯事迹材料1000字
什么呢？怎么样才能做到健康饮食？
(4)总结：这节课我们学到了许多关于营养方面的知识，我们知道了食物中所含的七大营养物质是：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、纤维素和水，了解了各类营养物质的作用以及哪些食物中含有这些营养物质，所以我们在饮食方面要做到不偏食、不挑食，这样才是健康的饮食好习惯。
4、实践导行
（1）开菜单 下面请你来当爸爸、妈妈的小助手，帮他们开一份菜单，开完之后，每个
组选出一份搭配最合理的菜单进行展示。我们比一比，看哪个组的同学开的菜单最合理，他们组就可以成为今天的最佳营养师组。在开菜单时，要注意合理搭配，注意数量，搭配过多的食物，即吃不下又造成了浪费。
（2）学生写，师巡视。（音乐）
（3）展示开的菜单，并说说为什么。
五、教学总结
这节课大家表现得真棒，通过今天这节课，你应该有很大的收获吧，回家后请你
根据家里的饮食条件，做到合理搭配，科学进食，良好的饮食习惯对健康有好处。
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教案三 心理卫生与健康
设计意图：
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若同学们遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教学生学会用微笑去面对生活，培养他们的自我控制能力。
一、教学目的
1 、教学生学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2 、教学生在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于
身体健康。 渗透目标培养他们的自我控制能力，为养成活泼开朗的
性格奠定基础。
二、教学重点及难点
学会如何“我高兴，我快乐”。
三、教学工具健康卫生习惯事迹材料1000字
1 、多媒体《别来烦我》
2 、微笑卡，音乐磁带，录音机
四、教学内容及过程
（一）《我高兴，我快乐》教学生学会控制自己的情绪和不当行为。
1 、展示老师为同学们们制作的精美的表情卡，看一看，上面是什
么表情呀？（生气、微笑、伤心）并请同学们做一做这些表情。
选择自己喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2 、观察学生戴的是什么表情。
3 、观看多媒体，我们一起来看看，学生们总是为一些什么事发脾
气，生气好吗？
4 、提问：
（ 1 ）你们喜欢发脾气的同学吗？为什么？
（ 2 ）这样对健康有没有影响？
（ 3 ）如果是你，你会怎样做呢？
5 、小结：
同学们都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多
朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不
爱和朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情
是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于
身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。
（二）同学们互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的
事情呢？
1、你会为爸爸妈妈做哪些事情，让他们高兴呢？
2、同学们们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人
感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎
么说？那你的心情呢？
3、如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，
生气能解决吗？那怎么办呢？
五、小结
同学们现在知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希
望你们每天都是快乐的，把快乐在微笑卡上记录下来，快乐和健康
是永远并存的。
第七篇、健康家庭事迹材料
健康卫生习惯事迹材料1000字
健康家庭事迹材料
襄阳市二十七中学 黄文
襄阳市二十七中学有一个普通的共产党员家庭，那就是黄文老师家庭，黄文老师的妻子杨冬玲也是该校一名教师，儿子黄冰聪就读于27中学。一家三口，互敬互爱，积极进取，遵纪守法，是全校公认的幸福、健康家庭。
一、孝敬父母、尊重老人、关爱老人
孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德在我们家中同样表现得更细致入微。四位老人没和我们住在一起，因为老人勤劳，他们喜欢开荒种菜，亲近自然。平时我们从不同的途径，用不同的方法孝敬他们。我们外出学习或开会，在外买好吃的食物、好衣服，走亲戚得的烟，都给老人拿去，逢年过节给老人送上礼物。我主动号召，哥弟几人出钱给岳父打了一口水井，并买来水泵，这样岳父岳母也用上自来水。遇到天旱时节，岳亲还主动叫邻里相亲们到他水井里挑水吃。
四位老人虽然文化不多，我们遇到不懂的事情，就向他们请教，听取他们的意见。
去年夏天，岳母高血压引发了中风，我和妻子第一时间把她送到襄阳市中心医院，我们二人轮流每天在医院照顾，病情稳定后，我们把老人接到家中，每天给她洗澡，陪她说话，给她做康复按摩。开学后，日常的教学工作繁忙，我们每个周末都回家看望老人，给她洗衣洗澡，给她做可口的饭菜，晚上陪她睡觉。每晚上几次起床端水喝，岳母对我们非常挂念，平常一有病就让我去和她说说话，她逢人就说，小女儿和小女婿好，他们一来，我的病就好了。我们一大家人，从没出现矛盾冲突，大家能相互凉解，尊老爱幼、民主平等、宽容谦让，形成相互理解、相互尊重、相互平等、相互关爱幸福和谐的家庭。
二、献身教育，爱岗敬业、无私奉献
在20年的工作中，黄文老师走过了一个又一个风风雨雨的日出日落。在工作中，他总是勤勤恳恳，任劳任怨，本着“干一行，爱一行，专一行”的工作态度，具有高度负责的工作责任心。黄文在20年的教师生涯中，他担任班主任工作17年。2006年起，他还担任学
校《攀岩》文学社社长一职，2011年5月，他担任“襄阳晚报社27中学小记者站站长”一职。
20年来，他曾多次获高新区“教坛新秀”“ 师德先进个人”“ 模范教师”称号，优质课和论文多次获区、市级奖项，共有约100篇教学论文、通讯及辅导学生作文300篇发表在《中国教师报》《教师报》《襄阳日报》《襄阳晚报》等报刊杂志中。
黄文老师时刻把“做人民满意的教师”为自己的工作追求。
三、互敬互爱、相互尊重、和谐相处
相互尊重是家庭和谐振的基础，是家庭幸福的源泉，是家庭欢乐的表现。1998年黄文和杨冬玲结婚，夫妻俩在生活中相互照顾，每天不管那个先后下班，早回家就做饭，打扫家庭卫生，从不计较谁多干活，谁少干活。他们俩相互信任。在当今花花世界里，从不猜疑谁有什么时候么外遇等。在工作中相互理解，相互支持。教师工作是琐碎的。但他们都一心想当一名优秀的老师。他们相互理解、尊重对方，支持对方，他们相互取长补短，遇到困难困惑时相互开导、相互帮助。他们恩爱和睦，有时双方有怨气时。另一方就忍让，不说话，使对方就无话可说，结婚20多年没有大吵大闹过。
四、少生优生、善育重教、以身作则
夫妻俩不管多忙，都抽时间教育孩子，他们只有一个孩子，为了使孩子能够更加健康成长，夫妇俩一方面洁身自爱，努力提高自身素质和品们，另一方面率先为孩子作榜样。在生活上追求谈泊，不赶新潮、不摆阔气、从不浪费，提倡节约、精打细算。他们经常教育孩子只要一菜一饭能吃饱，美好的生活是来之不易的，他们全家统一思想，不能娇纵，溺爱孩子、既教孩子学知识又教导他做人。
他们就给他创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境。为了让孩子从小孝敬老人，尊敬长辈，对人有礼貌。他们夫妻俩首先以身作则，言传身教，潜意默化地感染他，在生活中发现孩子对人有礼貌的行为及时教育、引导使他学会辩明是非，改正缺点，从小就培养他独立生活能力，尽量给机会做力所能力的。
四、遵纪守法，家里和睦相，健康快乐
他们一家人都喜欢看书报，努力提高自身的修养，热爱祖，热爱
社会主义积极维护社会公德，诚实守信、严格遵纪守法。他们夫妻和他们都没有参加黄、赌、毒等违法活动。
第八篇、养成卫生习惯,保持身体健康
健康卫生习惯事迹材料1000字