【 – 节日作文】
篇一:《六一儿童节放假吗》
六一儿童节放假吗
2015年六一儿童节放假安排：儿童节(6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假1天。>>
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儿童节由来
国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀–利迪策惨案有关。1942年6月10日，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去;有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家。
世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不相同，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动。因此有人误解为只有社会主义国家才将6月1日定为国际儿童节。
为了保障全世界儿童的权益，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会决定，将每年6月1日作为国际儿童节。新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日规定，将中国的儿童节与国际儿童节统一起来。
新中国第一个国际儿童节
1950年6月1日，新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节。
儿童是祖国的未来。但是，解放前，广大劳动人民的子女却被剥夺了接受教育的权利，也被剥夺了欢乐的童年。新中国成立后，党和政府非常重视儿童的健康成长。尽管解放初期物质条件不足，困难重重，党中央还是重视儿童的全面发展。1949年11月，国际民主妇联理事会决定，6月1日为国际儿童节。刚成立不久的中华人民共和国中央人民政府，决定将这一天定为中国儿童的节日。党中央对新中国的第一个儿童节非常重视。为了筹备庆祝六一儿童节，响应民主妇联等团体发出的“保卫儿童权利、争取和平”呼吁书，我国11个人民团体和中央人民政府有关部门，专门组成了筹备委员会。毛泽东挥笔题词：“庆祝儿童节”。朱总司令殷切地希望：“新中国的儿童，要爱祖国、爱
科学、爱劳动，准备好好的建设新中国。”刘少奇、周恩来、宋庆龄、邓颖超等党和国家领导人也为孩子们题词。{六一休息吗}.
这一天，5000名儿童聚集在北京中山公园音乐堂，庆祝自己的节日，苏联、朝鲜等国家的小朋友和母亲们，也应邀出席了联欢会。朱总司令非常关心孩子们的健康成长，他说：“你们的年龄，现在虽然还小，但要努力学习，学会各种科学知识，并把自己的身体锻炼得强壮，准备参加建设新中国的工作，把贫穷的落后的中国变成有高度文化的强大工业基础的中国。”
这一天，全国各地的小朋友，也都举行了联欢活动。从这以后，每到“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。
篇二:《2014年六一儿童节放假安排》
2014年六一儿童节放假吗？六一儿童节放假几天？ 2014年的六一国际儿童节又将来临，这是一个小朋友们的节日，对小朋友来说，这是一个非常期待的节日，因为这天学校通常会组织儿童节活动，或者直接放假!当然也有很多“大朋友”到处询问“今年六一放假吗、6.1儿童节是否放假、儿童节怎么放假、六一儿童节是否放假”等一些类似问题。
由于很多人都在问相关的问题，因此小编特别在这里为大家解答一下关于六一放不放假的问题，六一儿童节这天不满14周岁的少年儿童放假1天，其他人不放假。
法定：儿童节(6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假1天。
虽然说是放假，但是一般儿童节都是上午在学校看表演，下午放半天假的。不过2014年儿童节刚好是星期五，这样家长可以利用周末带孩子去玩玩了。
篇三:《2015年六一儿童节放假安排 儿童节放假吗？》
2015年六一儿童节放假安排 儿童节放假吗？
2015年六一儿童节放假安排：儿童节(6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假1天。
以上安排由国务院《全国年节及纪念日放假办法》第第三条，第三点中可以看到!(第二页附《全国年节及纪念日放假办法》)
六一儿童节一般学校都会组织节目，遇上星期六日，一般都会提前一两天在学校举办节目，儿童节当天就不用再去学校了。但是也有学校安排在节日当天让学生回学校参加活动的，不同学校可以自行安排!
篇四:《六一儿童节放假么 多少岁放假》
一起看看。
首先来看看国务院发布的《全国年节及纪念日放假办法》当中第三条内容：
第三条 部分公民放假的节日及纪念日：
(一)妇女节(3月8日)，妇女放假半天;
(二)青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天;
(三)儿童节(6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假1天;
(四)中国人民解放军建军纪念日(8月1日)，现役军人放假半天。{六一休息吗}.
显而易见，国家规定的是14周岁以下少年儿童可以放假一天，所以，过“六·一”儿童节的年龄范围是0-14周岁。
在0-14周岁这个年龄间上幼儿园或者小学甚至初中的少年儿童，六一儿童节可放假一天，不过一般上了初中就不放假了，好坑。
关于儿童的年龄范围定义{六一休息吗}.
广义的儿童范围：14岁以下。
狭义的儿童范围：6岁及以上14岁以下。
篇五:《六一儿童节放假通知》
六一儿童节放假通知
各位老师、学生及家长: 您们好！{六一休息吗}.
由于六一儿童节即将来临，为了让大家有一个快乐的节日，特安排放假日程：6月1日（星期六）放假，6月2日（星期日）全天来校做作业，希望大家不要缺课。
在假日里祝愿各位小朋友节日快乐，玩的开心。树人教育教务处宣。
树人教育 2013年5月31日
篇六:《六一公公是六一儿童节生的吗》{六一休息吗}.
“六一公公”是“六一儿童节”生的吗？
常州市新北区百丈中学 谈晓东
我在引导学生分析《社戏》中“六一公公”的人物形象时，突然学生甲举手问：“老师，六一公公是六一儿童节出生的么？否则，他为什么叫这个古怪的名字呢”我一愣，这真是个闻所未闻的问题，就在我沉吟之际，全班已爆发出巨大的笑声，班里沸腾开了。说实话，我压根不知道答案，于是我顺着学生甲的思索，和着全班热烈的气氛，说：“同学们同意甲同学的观点吗？或者你们有什么新的看法吗？”立即，学生们纷纷发言了。
学生乙：“肯定是六一儿童节生的，我们村上有个人是五一节生的，他的名字就叫劳动。”
学生丙：“不对，不对，按你的说法，如果六一公公是六一儿童节生的，那他应该叫‘儿童’！”（全班哄堂大笑）
学生丁：“我认为当时六一公公是六十一岁，所以我们小孩子就称他为‘六一公公’。”
（出现了另一个答案，全班又争论起来）
学生丙：“我觉得不对，人的名字那随年龄的，难道他十六岁时，就叫他‘十六公公’？（同学们又发出善意的大笑，丁同学在座位上嘀咕一句：十六岁怎么能做公公？）
学生A：“老师，我看过一本锡剧《九斤姑娘》，那姑娘生下来就有九斤重。所以有九斤重，所以人们叫她九斤姑娘，我认为六一公公生下来时就六斤一两，所以就叫‘六一公公’了。”
学生B（马上附和）：“对，对，我想起来了，难怪我们那有一个人叫八斤，原来是他生下来是八斤重啊？”（同学们纷纷点头赞许，正在这时，一位平时很{六一休息吗}.
爱看书，上课却很少发言的同学站了起来。
学生C：“我认为他们说的都不对。宋朝有个大文学家欧阳修，他的号就叫六一居士，六一公公肯定是这个老人的号，否则不会起个古怪的数字作名字的。”（同学们大都不了解古人的字号，一时班里沉寂下来）。
我说：“刚才同学们的发言都有道理，想得很多，很有新意。但到底六一公公为何取这名，我们还是回去问问老人，请教一下。旧社会老百姓的名字怎么起的；或者去网上查查有关姓名由来的资料，看看古人取名字有什么特点。我们明天活动课上交流。”
课后，我把鲁迅的《风波》、《祝福》、《阿Q正传》印发给学生，让他们再看看里面的人名，如九斤老太、八一嫂、祥林嫂、阿Q等。
第二天，活动课上。
学生甲：“我爷爷说，老一辈人取名不少是随便取的，如生在沟旁，就叫‘小沟’什么的，很可能六一公公就是生在六月一号，不过那时是没有儿童节的！”（说完，自己挠头笑笑，同学们也善意笑了。）
学生D：“听老人们说，古时侯的人都是排名的，一辈一个名，如‘仁’字辈、‘义字辈’、‘道字辈’，难道会有‘六’字辈或‘一’字辈，不可能啊，古人排名的字都是从古书中取的，一般不会有数字，更不可能两个数字重复的。”
学生E：“我在爸爸的帮助下查了一本书，是我国历史学家吴晗写的，其中有一篇就是宋元以来老百姓的称呼，他说从宋元以来平民百姓就用父母年龄合算一个数目作为一个符号――人的名字。因此，我觉得六一公公之所以称为‘六一’，是因为他出生时父母年龄之和是六十一。”
同学们一边听他说一边点头。我见没有人再提出新看法，就说：“同学们听了这么多的发言，你们觉得哪一种解释更合理、更科学呢？”大家纷纷说学生E的最有道理，我当时也同意了。（后来，我去查了吴晗的《灯下集》果然如E同
学所说）最后，我说：“同学们从古人的名字中能悟出点什么吗？”
学生激情四射的发言，促使我把问题引更深的层次：“为什么古时候老百姓的姓名这样‘古怪’？”在学生思考发言中，大家慢慢悟出了封建社会中严酷的等级制度剥夺了广大平民百姓的姓名权利（这一点我让学生结合古装影视中老百姓与上层官员的服装来认识。同学们一下子就领会了。）无数个阿Q、六一公公等级地位低下的人就这样失去了他们的姓氏，而最不幸的要数平民百姓中的女性，她们嫁人的第一天，那个曾经属于的称呼就被剥夺，被取消。如祥林嫂、八一嫂等。由此可人，封建社会中人与人是何等的不平等。
评析：我们呼唤创新的同时往往不知道创新从何而来？这一案例告诉我们：创新就在我们身边，学生就是创新的源泉之一。具有创新精神的学生不是喊出来的不是做出来的，而是我们教师去发现出来的。从某种意义上说，本案例如果是我循规蹈矩，那么根本就没有后面许多学生的创造性思维发言。因而，在我们大力呼唤创新教育的同时是否也要呐喊一声：教师更要具有创造性？
篇七:《假如六一不放假》
假如六一不放假
假如六一不放假，我一定会向老师抗议。因为六一本来就是我们的节日，是一年一度的，这一年过了就不会再来了。
假如六一不放假，我也会在放学后组织一些同学在家附近到处玩，我想我们一定比放假还开心，因为我们无忧无虑，不会感到会有任何忧愁，比自由自在的小鸟还高兴。
假如六一不放假，我一定不会按照老师的要求做作业因为在六一节期间，是我们玩耍休息的时间，他们把我们的六一占去，本来就是不行的。
假如六一不放假，我只会要求要玩电脑，因为在六一节时间是属于我们自己的，随便我们自己安排，家长不同意是不行的。
假如六一不放假，我也会在放学后随同学们前往各个地方进行公益宣传活动，告诉人们如果节能减排和低碳生活的好处。
假如六一不放假，我就会一整天躲在家里，不会去上学，在这个我们的节日里，没有人能限制我们的娱乐，我也不会去上学，因为只是我们的节日！
但是，假如六一不放假，我们就会多一天的学习时间，只有这样，我们才能好好学习，为祖国争光，只有这样，才能使我们收心，努力勤奋，天天向上，成为祖国的花朵，成为新一代的栋梁之材
假如六一不放假 孟迪晖 500字