【 – 节日作文】
篇一:《植物作文》
梅花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!
大自然是美的, 那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。
描写植物的文章,无论是记叙文,还是说明文,都离不开“状物"、“咏物"。咏物言志,按照我国古代文艺理论家刘艇、《文心雕龙》的说法,就叫作“应物斯威,意物吟志",这句话的意思是：见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受。例如,同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著)、
《松树的风格》〈陶铸著〉、《茶花赋》(杨朔著〉、《白杨礼赞》(茅盾著〉等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作。
那么,怎样描写植物呢? 植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。
（1）要用简洁的语言，先勾画出某种植物的形态，给读者一个完整的印象。植物与植物之间也存在着一定的差别，不同的植物有其不同的形态。如下两个片段是对仙人球花叶和荷花的描述：
仙人球长得一点也不显眼，满身长满了小刺，一年四季都像个绿皮球，它很耐旱，好几个月不给它浇水也没有关系。因为它的叶子退化成小刺，减少了水分的蒸发。它的茎肉质多浆，可以大量的储备水分。仙人球有许多用途，可以泡茶、制药，喝了用它熬的水可以止鼻血呢！{关于植物的象征法作文}.
你瞧，池面上的一张张荷叶，翠绿、墨绿，颜色不一，光滑油亮。他们挤挤挨挨，有的浮在水面上，有的出水老高，有的还卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。
（2）要抓住植物的不同特点，详写出其局部的特点。如根、茎、叶、花，某部分的特点突出就要多花费一些笔墨，其他部分可以一笔带过或者略写。要抓住植物整体和各部分的特征。从整体来说，可以写整株植物的大小、高矮、形状。如一位小朋友写对仙人球的整体印象是这样写的：“小的时候，它毛茸茸的，像童帽上的绒线球；现在长大了，又像一只小一刺猬了。”用“绒线球 ”和“小刺猬”，形象地说明了仙人球的形状。从部分来说，可以写的根、茎、叶、花、果，写出它们的形状。、颜色、气味。写的时候，要有一定的顺序。有一位小朋友写月季花，先写茎的颜色：“月季的茎上又细又长，墨绿色的茎长着许多暗红色的小刺”；再写叶子的颜色、开头：“月季的叶子是深绿色的，四周带着软刺，就像一个小齿轮”；然后写花的颜色：“月季花的颜色真多：有粉红色的，有深红的，有玫瑰红，还有橘黄和银白色”；最后写花的气味：“一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子一闻，觉得挺舒服的。
（3）在描写植物的某些特征时可以运用比喻、夸张等修辞手法，可以依据其不同特点展开丰富的联想，这样才会使描写的植物更形象、逼真，充满活力。杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴 一串串的槐花，像从树枝间流溢出来的洁白乳汁，一滴滴骤然凝固在空中了
例文片段：
好一片如霞如雾的樱花啊！它开得像阳光下的火团，绯红的，也有粉红的，生机勃勃，真像九天的仙女把撕碎的彩霞撒向人间，灿烂无比。一阵风浮过，卷下一阵“樱花雨”。这浮云般白里透红的樱花，给人间献尽了青春。
菊花的颜色可真多啊！有红色的，有黄色的，有绿色的，有墨红色的。红的像火花，黄的如金子，绿得似翡翠，白的像雪花，粉红的如彩霞，墨红的似缎子。真是五颜六色，应有尽有，使人一见就生爱慕之心。菊花千姿百态，争奇斗艳。端正似明月高悬，素装如荷花亭立，飘逸如临风起舞，翩翩如凤凰展翅，使人见了流连忘返。
（4）在写植物的同时要注意动态和静态，在不同的环境中植物所表现出的静态、动态是有着一定的区别的。还要注意某种植物的品格，比如菊花在秋风萧瑟下的怒放，梅花在凌寒中的独放，青松雪压时的挺拔等。也要注意某种植物对人类的特殊贡献，如一些植物不仅可观赏、入药、美化环境，有的还可净化空气等。
首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘。
同样是花,春兰、夏荷、秋菊、冬梅,各显丰姿,即使是同一种花舟,在不同季节〈春夏秋冬〉和不同时间〈早晨、中午、晚上〉,其形状、颜色、气味也不相同。同样是绿色,也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分。同样是香,也分清香、淡香、浓香等。各类植物的生长都有一定的规律,一般都是由萌发、-芽、出叶、抽枝、开花到结果。描写的时候,就应把植物的外形特点有次序地记下来。描写植物既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态。如同样是描写翠竹,“它在隆冬深秋,涉霜雪,斗风雨,修长挺拔,宁折不弯,它节节刚正,竿竿应心,亭亭玉立,神采.飘逸",以其独特的风貌,言其静态。“每当春风吹绿大江两岸,桃李争芳斗艳的时候,家乡竹园里泥土就东一块西一块地向上拱起,这是春笋听到了春风的召唤,开始萌动了。这些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中钻出来,.经春雨滋润,一夜之间就能窜高许多。雨后的清晨,家乡的竹园分外秀美。朝阳初升,一抹金色的阳光首先照亮竹梢,高高矮矮的春笋挺着笔直的腰杆,笋尖的嫩叶上滚动着晶莹的露珠……"以破土而出的竹笋、流光溢彩的竹林, 状其动态而无论是描写翠竹的静态还是动态,在作者的笔下,都!现出一种美的境界。
其次,要托物言志,情景交融。
人在生活中观察世相,常常发现“人"和“物"的某种联系。于是,由物生情、托物言志的文章由此产生。比如,花是兰的,但美是千姿百态的。人的性格美、品质美,表现也是精彩纷呈。人们写花,便产生对花的评价。这并不是说花有什么性格,实际上是人之性格移在花上表现出来而已。上面说到的《翠竹情》一文,作者时而描写家乡的竹园,时而介绍翠竹的用途,时而歌颂竹子“钢骨虚心"的品格,时而赞美家乡人民的创造精神,叙述、描写、议论、抒情溶于一体,挥墨自如,使这篇优美的抒情散文除了给人以美的享受之外,还让人领悟到一个更深的立意:是那青青的翠竹“装点了家乡的土地,使江洲大地成为长江上的翡翠,正是这块翡翠装点了祖国母亲的玉带,使我们伟大祖国分外妖烧。"笔端灌注了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚、浓烈的感情。又如,同样是咏梅的文章,有的赞扬梅花的“旗帜鲜明"、“敢为物先"的精神,在那“众芳摇落"、“雪压冰封"的艰苦寂寞时刻,梅花能独树一帜,斗冰雪,迎接春天,有的赞扬梅花的廉洁献身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏丽和幽香送给人们,在春光里,她悄然隐退,把春天和温暖留给人间,有的赞扬梅花的谦逊品格,严冬里,她面对霜的淫威,昂首挺胸,凛然怒放,向百花报告春的消息,“待到山花烂漫时,她在丛中笑,'。作文的表现方法不同,联想与情思各异,但都表现了梅花高尚的情操和品格,给人以思想上的启示,感想上的共鸣。
假如我是竹子
盼望已久的春天终于来到了，我怀着好奇的心情，使劲往上一冲，一下子冲破了泥土和岩层，露出了我那尖尖的小脑袋。啊，我终于出来了!
我好奇的张望着这个美丽的世界，我看见花儿姐姐们凑到了一起，都微笑的议论着我：“喂，大家快来看呵，那刚出生的小竹笋多可爱呀!嘻嘻”我听了，心里美滋滋的。“嗨，小竹笋，你好呀!”咦，是谁在叫我呀?我东瞧瞧，西瞅瞅，哦，原来是我身旁的小草哥哥呀。我也热切的跟他打招呼：“你好啊，
小草哥，你这身嫩绿装多好看啊!”忽然，春姑娘踏着清风来到了，她笑咪咪地对我说：“小竹笋，你好啊!”“你好，春姑娘。”我高兴地说。“刚刚我从家里带了一件绿衣裳过来，你试一试，看合不合身。”春姑娘说着，拿出了衣服，为我穿上了，“真是太美了，小竹筝，”“是呀，真谢谢你，春姑娘。”我开心地笑了。“我还有事，下次再来看你，小竹筝再见。”春姑娘笑了笑，朝我挥了挥手便不见了踪影。这时，小蝴蝶飞了过来，她见了我这身打扮，连忙夸我说：“小竹筝，你这个样子太帅了!让我来为你跳一支舞吧!”我连忙拍手叫好，在风中，蝴蝶翩翩起舞，那动人的舞姿，引得花儿和小草也摇摆起来。我，渐渐陶醉了
不知不觉，夏天来临了。我已长成了一棵小竹子。阳光像利剑一样，透过缝隙照在竹林中，风婆婆也不知道躲那儿去了，炎热的天气让人有些喘不过气儿来，花儿姐姐无奈躲到了我的叶子底下，蝴蝶和蜻蜓也停留在了我身上，都想从我冰凉的身上得到一丝凉爽，我十分乐意，因为大自然中的一切都是我的好朋友。突然，乌云密布，狂风大作，一道闪电划过天空，隆隆的雷声响彻云霄，霎时间，下起了倾盆大雨。我挺直了身子，伸出手，接受暴雨的洗理。雨中，我的视线模糊了我隐约看见花儿们在笑，草儿们在跳动，我也笑了，为大家奏响了一曲美妙的交响音乐。“沙沙沙”，“沙沙沙”
秋婆婆不约而至，她为我送来了她精心制作的大黄衣，我穿上后，顿时全身暖洋洋的，秋婆婆说：“穿上这个，你就不用怕冷了!”我连忙向秋婆婆道谢。嘿，快瞧，那不是菊花姐吗?白的如雪，粉的若霞，红的似火，黄的赛金“真是太美了!”我不禁感慨到。秋风中，枫树爷爷也把他的头发染红了，远远望去，像是一团火焰正在燃烧
天气愈来愈冷，冬爷爷也悄悄地来了，到处都是雪花飞舞，北风呼啸。呼——呼——。花儿们枯萎了，小草们低下了头，树公公的头发也被狂风吹掉了。只有我们，不畏严寒，依然笔直的挺立着，寒风吹不到我们，冷气冻不坏我们，经历了一次次的风霜雨雪，我们依旧挺立着，挺立着
太阳慢慢露出了笑脸，小鸟在枝头鸣叫，浓郁的花香扑鼻而来，我慢慢睁开了那对惺忪的眼睛，霎那间欢呼起来：“春天回来了!我长大了”
松树,它让我想起了志士；芭蕉,它让我想起了美人；槐树,它让我想起了将军那么竹子呢？它又让我想起了什么？
青翠的竹子常年生长在荒山野岭中，面对风霜雨雪，它毫不畏惧，无论身处多么恶劣的环境，她总能顽强地生存下来。几千年来,竹子坚贞不屈、高风亮节的品质深受人们的爱戴与崇拜。
我十分喜爱竹子，爱它的清新高雅，爱它的虚心劲节，爱它的朴实无华，也爱它的高尚品格。竹子从不追求奢华与虚名，它自然的天性为世人所青睐。 古代有许多文人雅士常常写下赞美竹子的佳句。如郑板桥的《题墨竹图》：“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折”，句子的结构虽然简单，但却把竹子的神韵表现得淋漓尽致，难怪古人会有“宁可食无肉，不可居无竹”这样的感叹。
在我看来，不同季节的竹子往往代表着不同的品格。然而不管是春夏还是秋
冬，竹子“四季常绿”的本质是不会改变的！
春天是万物生长的季节，走进竹林，你一定会惊叹于眼前的一番景象。看啊！遍地都是竹笋，它们静静地依偎在那挺拔俊秀的竹子身边，贪婪的允吸着雨水。等到竹笋长大后，就变成了人们餐桌上的一道美味佳肴，人们可以尽情地享受这大自然的馈赠。这时的竹子呀！是勇于奉献的，更是茁壮成长的！
夏天来临了，人们实在受不了盛夏的炎热，便纷纷躲进了那凉爽的小竹林里。啊！那青翠的竹林好似一台巨大的冷气机，不时给人们送来徐徐的清风。孩子们三五成群地做游戏，青年人聊天乘凉，老人们下棋喝茶，大家都感到无比的惬意。茂密的竹林遮住了天空中火红的太阳，并且为人们驱走了炎热，尽管它们自己被晒的发烫，也始终毫无怨言。这时的竹子，难道不是乐于助人的吗？
一到秋天，无论是小草还是树叶，又或者是田里的稻子，都会变成单一的金黄色，这样的景致似乎缺少了一些生机，好像任何事物都会显得比较乏味。然而，令人欣然的是，不是每个角落都是这样的，比如说竹林。走进竹子的世界，仍然是一片春意盎然，因为在竹林里，只要是眼睛能看到的地方，便处处都是青翠的绿色。在这个丰收的季节里，竹子随时都准备着献出自己的生命。人们把它们制成竹筐、竹篓、竹席、竹筷、竹家具等，既环保又耐用，最重要的是能为人们提供方便。这时的竹子呀，是无私奉献的！
冬天来临了，平日里雍容华贵的花儿们再也抵挡不住寒冷的威胁，纷纷垂下了脑袋。然而竹子却不甘被严寒击败，勇敢地与风霜雨雪搏斗。它被大雪压低了，却不曾倒下；它被大风吹弯了，却不肯放弃信念。渐渐地，刺骨的寒风让我感受到：这时的竹子是坚强不屈的！
转眼间，春天过去了，夏天过去了，秋天过去了，冬天也过去了。就在下一个春天快要来临的时候，不知不觉，已经度过了一年的岁月。暑去寒来，竹子仍旧生机勃勃、绿荫葱葱。这让我不禁想起了白居易的《题窗竹》：“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”正如人们说得那样，竹，的确拥有不消失的春天！ 那清新淡雅的竹子，让我很自然地联想到了自古以来立志保家卫国的革命烈士。他们为了革命事业的发展，为了人民群众的幸福，更为了祖国的繁荣富强，几十年如一日的辛勤工作着，常常劳其筋骨，饿其体肤，却未曾有过一句怨言。它们把祖国和人民看得比自己的生命还重要，无论敌人使出怎样的解数，无论他们将面对怎样的严刑拷打，也从来都无所畏惧。为了解放人民，他们毫不犹豫地奉献出了自己的青春和时间，甚至牺牲掉了自己的生命，却从来都无怨无悔。虽然他们早已经与世长辞了，但是，这对于我们来说并不是真正意义上的离开，因为，他们永远活在我们的心中！
有句话说得好：“君子当如竹。”也就是说：君子应该具备像竹子一样的品质。虽然我忘记说这句话的人是谁了，但是，我想那个人一定是个顶天立地的，有思想、有抱负的人。相反，有些人为了金钱，为了名誉，为了利益，不惜出卖自己的人格和尊严，这种人是不可能得到人们的尊重与爱戴的！
我爱竹子，爱它的一切一切！
篇二:《作文指导–象征手法的运用 文档》{关于植物的象征法作文}.
（十二）——礼赞
作文指导–象征手法的运用
一、概念解读。
什么是象征呢？
含义：象征就是根据事物之间的某种联系，借助事物的具体形象，来表现某种抽象的概念，思想和情感。
作用：恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；不以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地
原来，生活中有些事情比较复杂但又有深刻意义，不是三言两语所能讲得清楚，有时则又是不便明说的。此时运用象征的手法，通过某一形象表现出深远的含义，让人既能体会到事物的意义，又能体味到文章语言的深刻与美好。
下面请读茅盾《白杨礼赞》片断：
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
作者在这里描写的是普通而又平凡的白杨，其笔力集中在白杨的神采、姿态、精神、品格之上，其情感的基调是激情的讴歌，这让我们极为鲜明地感觉到作者是用白杨在象征着一种人，象征着一种精神。果然，作者又以不可压抑的激情告诉我们，他的目的决不是只写树： 当你在积雪初融的高原走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
3、种类：象征一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，而由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，直抒胸臆地点示出象征之意。相比之下，前者更为含蓄蕴藉，意味隽永。
二、概念的区分。{关于植物的象征法作文}.
和比喻的区别
象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。
另外，象征是针对全篇而言，而比喻是针对某一句而言；运用象征手法的文章中是不会出现
本体的，而比喻往往是会出现本体的。象征是在不能、不敢、不愿的前提下，运用的写作手法，而比喻的目的只是为了是句子更加生动形象，属于修辞手法。
如何描写花草树木
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长