【 – 节日作文】
篇一:《爷爷给凡卡的回信》
爷爷给凡卡的回信
亲爱的孙子凡卡：
近来身体可好？
我知道你在那里很苦，每天挨打，挨饿，挨冻。你知道吗？当我收到你的信时，我很开心。但是当我打开信封，看到信的内容，我的心顿时凉了半截，刀割般的疼痛。我恨不得马上飞过去把你接回来，把你从苦海里解救出来。 但是，你有所不知，圣诞节那天我去砍圣诞树时不幸在山上摔倒，脚骨折了。幸好一位好心人送我回老爷家。可老爷却对视而不见，假装没看到我。好心人只好为我找到大夫给我看病。很不幸，医生说我这腿治不好了，说是骨骼严重错位，这辈子不能走路了。
我已经照你的吩咐，把你的小风琴放好，不让别人乱碰。对了，我已经拜托管家帮你摘了一棵最好的金胡桃，放在抽屉里了。
莫斯科那里很美吧，但是，那里的人却那么地无情残酷。我希望他们能改过自新，不要在人间作恶。唉！这黑暗的社会，咱们这些穷人就该认命，怪就怪这老天不长眼啊！
凡卡，爷爷希望你能过得好点，以后如果伙计欺负你，你不要跟他们一般见识，他们一定回遭报应的。爷爷很想去接你回来，但是我真的无能为力！ 爷爷最想对你说的就是：不管我在哪里，我都会永远爱你！ 我会一直向上帝祷告，希望你能够身体健康，吃得饱，睡得好！ 你的爷爷：康司坦丁。玛卡里奇
五年级:髙瑾
篇二:《爷爷给凡卡的回信》
爷爷给凡卡的回信
亲爱的孙子凡卡：
近来身体可好？
我知道你在那里很苦，每天挨打，挨饿，挨冻。你知道吗？当我收到你的信时，我很开心。但是当我打开信封，看到信的内容，我的心顿时凉了半截，刀割般的疼痛。我恨不得马上飞过去把你接回来，把你从苦海里解救出来。 但是，你有所不知，圣诞节那天我去砍圣诞树时不幸在山上摔倒，脚骨折了。幸好一位好心人送我回老爷家。可老爷却对视而不见，假装没看到我。好心人只好为我找到大夫给我看病。很不幸，医生说我这腿治不好了，说是骨骼严重错位，这辈子不能走路了。
我已经照你的吩咐，把你的小风琴放好，不让别人乱碰。对了，我已经拜托管家帮你摘了一棵最好的金胡桃，放在抽屉里了。
莫斯科那里很美吧，但是，那里的人却那么地无情残酷。我希望他们能改过自新，不要在人间作恶。唉！这黑暗的社会，咱们这些穷人就该认命，怪就怪这老天不长眼啊！
凡卡，爷爷希望你能过得好点，以后如果伙计欺负你，你不要跟他们一般见识，他们一定回遭报应的。爷爷很想去接你回来，但是我真的无能为力！ 爷爷最想对你说的就是：不管我在哪里，我都会永远爱你！ 我会一直向上帝祷告，希望你能够身体健康，吃得饱，睡得好！ 你的爷爷：康司坦丁。玛卡里奇
五年级:髙瑾
篇三:《小学语文六年级下册 凡卡为什么写信要求爷爷把他带回去》
1.凡卡为什么写信要求爷爷把他带回去？（ ） A、因为凡卡和爷爷一起生活很幸福，所以要回爷爷那里去。 B、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活，和爷爷一起生活很幸福，所以要回爷爷 那里去。 C、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活，而和爷爷在一起，生活虽然贫穷，但能 得到温暖，所以要回爷爷那里去。 D、 因为凡卡能干杂活， 而爷爷老了仍要在乡下干活， 如果能回去就可以帮爷爷干活， 所以要回那里去。 （正确答案：C） 2.“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是？ A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会 （正确答案：C） 3 凡卡和卖火柴的小女孩有着同样悲惨的命运，他们的命运是谁造成的？ A、他们的爸爸 B、他们命该如此 C、当时黑暗的社会现实 D、他们自己很懒 （正确答案：C） 收藏
篇四:《凡卡练习(附答案)》
《凡卡》阅读练习
一.根据课文内容填空
1. 《凡卡》是（俄
被誉为“世界三大著名短篇小家”。我还知道他的主要作品有：（《变色龙》《套中人》《苦闷》《醋栗》）等。
2. 课文是由作者叙述、（凡卡的信）、（乡村生活的回忆）三部分组成，是按（事情发展）（写信过程的 ）顺序写的。第1段（第1—2自然段）说的是：（凡卡准备写信的情景 ）。第一自然段先写了凡卡的年龄，又写了他（三个月前）被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，最后写他在（圣诞节前夜）等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜了给爷爷写信。第二自然段描写了凡卡写第一个字以前（看了几眼）、（斜着眼看了一下，叹了一口气）等动作和心理活动，表现出他的（提心吊胆、凄凉恐惧的心情，生活没有自由，受尽虐待 ）。
3.第2段（第3—15自然段）说的是：（凡卡写信的过程）。这部分有六个自然段是信的内容：其中第3自然段讲了（凡卡在信上说自己是个孤儿；第8自然段讲了（凡卡在鞋店受尽了折磨 ）；第10自然段讲了（哀求爷爷带他回乡下去）；第11自然段讲了（莫斯科是个繁华热闹的城市）；第12自然段讲了（凡卡想起往年在乡下过圣诞节）；第15自然段讲了（求爷爷带他回乡下，并问候他在乡下的小伙伴们）。从书信的内容可以看出凡卡的学徒生活（ 连狗都不如）。这一段还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象。其中第4自然段写了凡卡想象（爷爷和乡下的事物 ） 。第5自然段写凡卡想象（爷爷守夜时的情景）。第6自然段写凡卡想象（乡村冬夜的情景）。13自然段写凡卡回忆（和爷爷一起去砍圣诞树） 。第14自然段写凡卡回忆（把圣诞树砍了回家的情景）。这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么（美好 ），这更衬托出凡卡在莫斯科生活的（ 悲惨 ）。
4.第3段（第16——21自然段）写了（凡卡没把收信人和地址写清楚还没贴邮票就塞进了邮筒，梦见爷爷在读他写的信）。
5.《凡卡》以引用（信）的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是（苦）；文中插叙回忆的内容，主要讲（乡村生活的快乐），基调是（乐）。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的（对比），再加上作者对凡卡写信（环境）、（动作）、（ 神态 ）的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。
6.写近义词：慈悲（慈祥 ） 指望（希望 ） 抽噎（抽泣、呜咽 ） 照应（照料 ）
7.我能用“望”字组7个词，并能恰当地填在下面这段话中：
小凡卡（渴望）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（指望）了。他给乡下的爷爷写信，（希望）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（愿望）。信寄出后，他整天（盼望）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（失望）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（绝望）了。
二．重点语段阅读{凡卡的爷爷给凡卡回的信}.
（一）
圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。
1.这一段话，让你读出了几层意思？你又是从哪里读出来的？选择其中的两种写下来。
两层意思。（1）从“等……就”看出凡卡心情的迫切，还看出他害怕被人发现，没有自由，处境艰难。（2）从他写信工具的破旧简陋，看出他生活的艰辛。
2.“一小瓶”墨水、“一支笔尖生了锈”的钢笔、“一张揉皱了”的白纸……作者的这些描写是无意的吗？你从这些词品出了些什么？ 不，作者是非常细心地刻画了这些书写工具的简陋，更加烘托出凡卡学徒生活的艰辛和这一封信的珍贵。
（二）
“亲爱的爷爷康司坦丁〃玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁〃玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…
天气真好, 晴朗,一丝风也没有, 干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱（cōng ）里冒出来的一缕缕（lǚ）的烟啦， 披着浓霜一身银白的树木啦， 雪堆啦，全看得见。天空撒（sǎ ）满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节， 有人拿雪把它擦亮了似（shì ）的……
1．给最后一段加上标点，并给加粗的黑体字注音。
2．仿照下面的词语在括号中写四个这样的词。
如：干冷干冷：（雪白雪白）（通红通红）（乌黑乌黑 ）（凉快凉快）（水灵水灵）
3．作者在这里穿插了对往事的回忆，一次是（爷爷守夜的情景） ；另一次是（乡村冬夜的美景） 。凡卡在乡村的生活其实（也是很苦的），但回忆起来（却感到很美好，很快乐，）可见（在城里学徒生活的痛苦）。这种写法就叫做（对比）、（衬托）。
4．请用“ ”划出描写爷爷外貌的句子。你觉得，这是一个（慈祥，和蔼可亲）的爷爷。
5．从对乡村雪夜的景色描写中，你感受到了些什么？
感受到了乡村冬夜的快乐祥和，这与凡卡学徒生活形成鲜明的对比，从而看出凡卡对乡村生活的神往。
（三）
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉(jiào jué )睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chuō cuō) 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào jué)，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1.“粥”字（左中右）结构，用音序查字法应查（Z） ，用部首查字法应查（弓、米）部。
2.给文中黑体字选择正确的读音，并打上“√”。
3.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：
A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱
4．“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
5.如果把这一段分成两层，第一层应到：
A、“老板随手捞起个家伙就打我。”
B、“只有老板自己才大吃大喝。”
C、“只好摇那个摇篮。”
D、“我再也受不住了。”
6.“打”在字典中有以下5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。
A在这段话中“打发”的“打”应取第5_种解释。
B“打酒”的“打”应取第4_种解释。
C“挨了一顿打”的“打”应取第2种解释。
7.在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第_2__种感情来朗读。
①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。
8. 请用“线画出凡卡两次挨打的原因的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么？ 动词： 揪、拖、揍、捞、戳
体会：凡卡学徒生活 的艰苦、难熬
9.这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇，概括起来是以下几个方面：
1_ (1)挨打 (2)挨饿 (3)受冻 (4)孤独
10.读了这段话，我们了解到老板、老板娘的读了这段话，我们了解到老板的（残暴），伙计的（没有同情心），更深的体会到凡卡的（痛苦）。
（四）
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
1.有人说，《凡卡》这个小说最妙的就是用凡卡的梦来结尾。你能体会到作者的用意吗？
说明凡卡的希望只是个梦,永远不会实现.梦醒之后,一切如旧,甚至更加悲惨,因为他的希望破灭了,他连梦也没有了。这个结尾，使我们更加同情凡卡，痛恨黑社会。
.2.一个善良的孩子说：“唉，如果凡卡在信封上准确地写上爷爷的收信地址，他就能摆脱这种悲惨痛苦的生活了。”你同意他的看法吗？请以对话的方式，和这个孩子说说你的观点。 不同意。因为现在的俄罗斯正处于沙皇统治之下，像凡卡这样的穷人无论走到哪里，都摆脱不了悲惨的命运。
三．名言：积极面对逆境
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
含泪播种的人一定能含笑收获。
只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
篇五:《给凡卡的一封信》
给凡卡的一封信
桐城市嬉子湖曹岗小学五年级 方俐
亲爱的孙子凡卡：
近来生活有没有好点？今天已经是圣诞节后的第二天了，刚刚收到了你的来信。当我听说有来信时，我就知道一定是我的宝贝孙子你写的，毕竟我只有你这么一个亲人了，能收到你的信，爷爷真的很开心。但是当打开信封，看过信的内容后，爷爷的心顿时凉了半截，并且心像被刀子割了一般疼痛。真恨不得马上飞过去把你接回来，把你从苦海里解救出来。可是，请原谅爷爷不能把你接回村子……因为爷爷已经老了，这把老骨头已经没办法去干重活了，老爷家的圣诞树今年也换人砍了，我只能帮他们家守守夜混口饭吃，最近身体更是越来越差，咳得也比以前厉害多了，不知道是不是烟抽多了，现在你的爷爷我连自己都不知道能活到几时，实在没有能力抚养你了，否则，爷爷怎么忍心让我的宝贝孙子去那个鬼地方受苦？
其实，爷爷把你送到城里当学徒是想让你学门手艺，我没有钱供你读书，只好让你学门手艺，长大后就可以靠手艺养活自己，这样也就了却了爷爷的一桩心事。当初爷爷送你去城里时，就已经知道城里的学徒生活很苦，只是没想到像你说的那样，我苦命的孙子！可是事到如今，爷爷能有什么办法呢？我只能诅咒那些残暴的人早下地狱，只能祈求上帝能让你的生活逐渐地变好，希望你能明白爷爷的苦心。
凡卡，你现在是学徒，所以那些老板伙计们都欺负你，只
要你熬过了这些苦日子，学到手艺后，爷爷相信你的日子一定会越来越好的。况且，这可恶的沙皇、可恶的社会早晚有一天会被推翻，那些心狠手辣的人迟早会遭到报应。相信爷爷，苦日子不会太久的，你一定要坚强！
宝贝，我已经照你的吩咐，把你的小风琴放好，不让别人乱碰。也代你问候了阿辽沙、艾果儿和马车夫，他们还让我转告你，说很想念你。对了，我已经拜托管家帮你摘了一棵最好的金胡桃，放在抽屉里了。放心吧！
凡卡，爷爷很对不起你，但是请你一定要记住：不管你在哪里，爷爷都会永远爱你！
爱你的爷爷：康司坦丁·玛卡里奇
12月28日
【教师点评】
小作者充分发挥了自己的想象，以凡卡爷爷的身份给凡卡回了一封信。文章能让读者们感受到爷爷的痛苦与无奈，语气得当，语言生动，感情真挚。
(指导教师：孙乐天）
篇六:《凡卡课后题》
1.
写信前的准备以及凡卡当倾诉自己悲惨的学徒生活，哀求爷爷带他回乡下，并回忆了乡下生活中寄信以及寄信后凡卡甜美的梦。
2.是做的事却跟学做鞋没有一点关系；他本指望从此有吃有住，却饿得要命，差点被打死，连狗都不如；他住在过道里，晚上还要摇摇篮，不能睡个安稳觉；他的生活中只有饥饿、孤独、痛苦。他在信中几次提到死可见凡卡的心情极度痛苦，可以想到他的学徒生活是多么悲惨。
3.本课采用插叙、对比、反衬、暗示的表达方法，增强了文章的感染力。讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他写信过程中的回忆三部分内容结合起来，互相映衬。文中以引用写信的内容为主。凡卡向爷爷的倾诉，基调是苦；文中插叙与爷爷在一起的生活，基调是乐。诉苦为主，以乐相称，形成内容上和情感上的对比，再加上作者对凡卡写信的环境、动作和神态的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的痛。最后，课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考。
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篇七:《凡卡课课练》
《凡卡》课课练
基础训练
一、看拼音，写词语或汉字。
mā pínɡ xī zhōu bǎo yòu dǎo ɡào
（ ） （ ） （ ） （ ）
kànɡ piě zòu qī{凡卡的爷爷给凡卡回的信}.
暖（ ） （ ）嘴 挨（ ） （ ）负
二、比一比，再组词、
┌摩（ ） ┌觉（ ） ┌撇（ ）
└磨（ ） └搅（ ） └蔽（ ）
┌揍（ ） ┌炕（ ）
└凑（ ） └坑（ ）
三、给下面加粗的字选择正确的读音。
似的（sì shì） 挨饿（ái āi ） 照应（yìnɡ yīnɡ） 逮住（dǎi dài）
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