【 – 节日作文】
篇一:《状物作文杨花》
状物作文:杨花
状物作文:杨花
学校办公楼后面，有一排高大的杨树，在汾河岸边的这座小城里，恐怕也是绝无仅有的。
我爱杨花。每到春天，一树树的杨花便满校园地飞舞着。似乎约好了在这里举行盛大集会。有时，傍着地面随风滚动，惹得咿呀学语的孩童气喘吁吁地追个不停，却总是可望而不可即。
杨花一飘就是七八十来天。这个时候，在我眼中，她们就像如期与我约会的恋人。徜徉于杨花之中，我感受着她们的温柔，她们的暖意，对贺梅子描写的满城风絮的景色也就有了身临其境的体会。
杨花是美丽的，美如冬天的雪花，一样地洁白，一样地悄无声息。然而，给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来，我爱怜地掬住她时，留下的只是她的泪水，冷冰冰的，从指间滴落到地上。杨花，这春天里的雪花则不然。接触她们的躯体，是一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。不过，要逮住杨花还是有点困难。当我试图控她们于掌心时，这杨花就像一个个调皮的小姑娘，飘到东、飘到西、飘到南、飘到北。好不容易着地了，众姐妹们又滚抱在一起，一团一团的，似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去，想采撷几朵。不料，她们竟如此弱不禁风。偶尔一个和风扇物，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。
杨花，你停下来啊，成天地跑，不累吗？咳，你这可爱的小精灵，淘气包。 杨花，我视你为圣洁的恋人，水性杨花之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦，明年，我们还在老地方会面，不见不散。
篇二:《2015届山东省青岛市高三上学期期末考试理科语文试卷F》
1.根据课文默写。（10分）
①爱惜芳心莫轻吐，。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
②竹外桃花三两枝，。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
③不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）
④无情有恨何人觉？。（陆龟蒙《白莲》）
⑤临风一唳思何事？。（白居易《池鹤》）
⑥__________，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）{写杨花作文}.
⑦__________，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
⑧__________，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）
⑨__________，札札弄机杼。（《古诗十九首》）
⑩；思而不学则殆。（《论语》八则）
2.诗文名句默写。（10分）
（1） 采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）
（2） 忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（4）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）一鼓作气，__________，。（左丘明《曹刿论战》）
（6）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
（8）__________，人以群分。（《易经·系辞上》）
（9）精诚所至，。（凌濛初《初刻拍案惊奇》）
3.根据课文默写。（l0分）
①受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）
②落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）
③采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）
④峰峦如聚，波涛如怒，。（张养浩《山坡羊-潼关怀古》）
⑤__________，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子-密州出猎》）
⑥__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑦长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
⑧先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑨烟笼寒水月笼沙，。（杜牧《泊秦淮》）
⑩__________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
1.阅读《我的老师》（13分）
《我的老师》节选{写杨花作文}.
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么?”
“找蔡老师""”我（乙）地回答。
“不是放暑假了么?”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
【小题1】概括这段文字记叙的“一件小事”（不得超过10个字）（2分）
【小题2】选文中（甲）处应填_____________；（乙）处应填_____________。（2分）A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂【小题3】一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（2分）
【小题4】画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是__________________________（2分）{写杨花作文}.
【小题5】对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是（）（2分）A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。【小题6】选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?（3分）
1.文言文阅读（共10分）
阅读《活版》，完成后面小题。
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
【小题1】填空。（4分）
（1）《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思，《曹刿论战》“必以分人”一句中“以”是“把”的意思，文中“则以一平板按其面”中“以”的意思是： 。
（2）《陈涉世家》“辍耕之垄上”一句中“之”是“到""去”的意思，《桃花源记》“闻之，欣然规往”一句中“之”是“这件事”的意思，文中“唐人尚未盛为之”中 “之”的意思是：。
（3）本文中“持就火炀之”和“瞬息可就”的“就”的意思分别是：和。
【小题2】用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
用讫再火令药熔
【小题3】根据文章内容填空。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分）
本文介绍活板突出了其“活”的特点：字是活的，如：“”；字印数目是活的，如：“”。在说明毕昇活板印刷的工序时，介绍了刻字、、排版、印刷等几道工序，最后还用作比较的方法说明了。
2.（15分）出师表（节选）{写杨花作文}.
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙__________，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。{写杨花作文}.
【小题1】解释下列句中加点词语在文中的意思。（5分）
①先帝不以臣卑鄙 （） ②躬耕于南阳 （）
③攘除奸凶 （）④以彰其咎 （）⑤深入不毛（）
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（4 分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②今当远离，临表涕零，不知所言。
【小题3】选段分别回顾了三顾茅庐、临危受命、临崩托孤三件对作者人生有重大影响的往事，其目的是什么？（3分）
【小题4】作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）
1.阅读《成功的花》，完成10～13题。 (8分)
成功的花，／人们只惊羡她现时的明艳!／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。{写杨花作文}.
【小题1】．将“泪泉”改为“泪水”是否更合适? (2分)
【小题2】．“人们只惊羡她现时的明艳!”这一句，是借用“花”这一意象来说理。假如直接说“成功”，可以这样说，“人们只惊羡成功时的荣耀!”你觉得哪句表达效果更好? (2分)
【小题3】．“成功的花”和“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”之间有什么联系? (2分)
【小题4】．花的成功历程给了你什么启示?在你的积累中，肯定也有能给人以类似启示的名言或俗语，请写出一句。 (2分)
2.阅读，完成第9—10题。（5分）
西楼子
曾巩①
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔②，卧看千山急雨来。
【注释】①曾巩（1019—1083），北宋政治家，文学家，散文家，“唐宋八大家”之一。其各体诗中以七绝的成就最高，精深，工密，颇有风致。如《西楼》、《城南》、《咏柳》等，称得上宋代近体诗中写景抒情的佳作。②钩疏箔：把帘子挂起。
【小题1】．这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？（3分）
【小题2】．这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
3.（一）古诗赏析（6分）
水龙吟·次韵章质夫杨花词[1]
苏 轼
似花还似非花，也无人惜从教坠[2]。抛家傍路，思量却是，无情有思[3]。萦损柔肠[4]，困酣娇眼[5]，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起[5]。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀[6]。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎[7]。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。
【小题1】.下列对这首词的解说不恰当的一项是（）A．这首词的押韵以及韵脚次序与章质夫的《水龙吟》相同。B．这首词借杨花自开自罗的寂寞抒写了感时伤春的幽怨之情。C．这首词借歌咏杨花，抒写了思妇难以耐受的别绪离愁。D．这首词是一首咏物词，借写杨花抒写作者豪迈的情怀。【小题2】.下列对这首词的赏析不恰当的一项是（）A．暮春之际杨花“抛家傍路”，花无人惜即喻人无人惜，暗示有情人天各一方的事实，情思幽怨缠绵而又空灵蕴藉。
B．“抛家傍路，思量却是，无情有思”，柳絮离开树枝落在路旁，看上去仿佛无情，其实有着深厚情意与愁思。无情有思，韩愈《晚春》：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”苏轼也用其意，说杨花虽然飘离枝头，看似无情，实则也有愁思。C．“春色”三句，想象奇妙，手法夸诞，巧妙的用三个数字传达出作者的惜花伤春之情。至此，杨花的无所归宿与词人满腔惜春之情水乳交融，将咏物抒情的题旨推向高潮。D．“梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”，明写柳絮飘飞时起起落落、进退回旋的状态，暗写思妇在梦中追寻夫君，却又被黄莺的鸣叫声惊醒。用金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西”诗意。E.“ 萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”，困酣娇眼，愁思扰人，令人慵懒得不愿睁眼。此句说，因柳絮而想到细长的柳叶仿佛思妇娇眼。此处用拟人手法，把初生的柳叶比喻成美人娇眼。
1.写作。二选一（50分）
【题一】因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜""
请以“因为有____________”为题，写一篇不少于600字的文章。
【题二】请以“善”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
提示：“人之初，性本善”，善是一种传统美德；“勿以善小而不为”，善是一种社会正能量。善行者受人尊重和爱戴，不善者令人唾弃和厌恶。你的成长过程里，一定耳闻目睹过许多善人善举，你的生活经历中，也一定做过不少善事。
要求：（1）请从以上两题中任选一题作文。(2)选题一先将题目补充完整；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。（4）选材典型，内容健康，观点鲜明，情感真挚，富有创意。。（5）字迹清晰美观，卷面整洁。