【 – 节日作文】
篇一:《四(7)班邱子睿 作文《我与太空种子共成长》》
我与太空种子共成长
四（7）班 邱子睿
太空种子，一个神奇的植物，暑假前你来到了我们三（7）班这个温暖的大家庭。
记得那时你还是一棵瘦弱的小苗，怯生生地从湿润的泥土中探出头来，好奇地伸出你那嫩绿的两三片新叶，歪着脑袋仔细地打量着我们三（7）班的同学，而我们也对你非常感兴趣，不停地谈论着你。几天后，你比刚来时要茁壮些了，叶子也变得更加翠绿，我们班的同学也更加喜爱你了。可是不久就开始放暑假了，你被托付给了班上最细心的同学，我心里真为你高兴，心想：“等到四年级开学时，你一定会长得更好！”
终于等到开学了，我迫不及待地赶到了学校，急切地盼望再看见你，希望你已枝繁叶茂。我冲进教室，第一眼就看到你，现在的你是多么茁壮啊！就像一位活力四射的少年，朝气蓬勃。四年级的校园生活开始了，我们一天天地成长着，虽然学习任务比较紧张，但我们还是忘不了你。在同学们和老师的细心照料下，你也伴随我们共同成长。太好了！在一个阳光明媚的早晨，一个鲜红的小果子深深地把我吸引了。呀！这不是你的果实吗？我真为你感到高兴。于是我不禁想：“我们四（7）班的同学也会像你一样，快乐成长，通过自己的努力，结出成功的果实！”
篇二:《太空种子种植感受》
太空种子种植感受
四(1)班 周嘉睿
在三年级的学习中，我非常荣幸的能获得一盆太空种苗。通过这次太空种苗的培养，我不仅理解了温室里的花朵为什么长不好，还体会到了种植所需要付出的汗水。
我的太空种苗是一盆辣椒，刚领回它，我心里别提多开心了，我又给它擦花盆，又给它整树叶，又给它浇水我爱它快要到溺爱的程度了。
刚刚放暑假，天气就变了样。小狗不再叫唤，蝉儿不停鸣叫，酷暑来了。我想太空里的温度应该很低吧，这盆太空辣椒怎么可能接受的了这样的高温呢？说话间，我便把它搬到了空调房里，我感觉它好像在笑呢！过了几天，天变好了，我又把它搬到外面去，结果突如其来的倾盆大雨把我吓了一跳。我想：怎么可以这样，万一把它刮断了怎么办。于是我又把它搬进房间，搬完之后我想：这天气变化莫测，一会热一会冷的，我的太空辣椒不适应怎么办？干脆就把它放在家里算了。
尽管它“安全”了，可是我还是发现不对，土是湿润的，可是叶子却垂下来了，我仔细检查了一下，才发现叶子上面长虫子了，而且还有许多。我急了，赶紧拿来喷水壶和湿巾纸，先给每片叶子喷三次水，再用湿巾纸把上面的黄色小虫一个个擦掉。经过我的努力，小虫终于被我消灭了。第二天，让我万万没有想到的是，虫子又出现了，而且一点也没有减少，这不得不让我再来一次“灭虫大战”。爸爸下班回来，看我和虫子较劲说：“任何植物都需要阳光，你一天到晚把这盆太空苗放在家里，接收不到阳光当然会这样咯。”“嗯，听上去有道理，可是在外面风吹雨淋的，把我的太空苗折腾坏了怎么办？”爸爸笑着说：“这些都是太空苗需要经历的啊，只有经历了这些，它才有能力抵抗以后出现的一切困难，就像我们人一样，不经历挫折，以后怎么能抵抗风雨。”听了爸爸的话，我把太空苗搬到了院子里，只有极端天气才会搬回来。经过我的努力，太空辣椒终于结出了很多果实，每一个辣椒都细细长长的，红的像火，漂亮极了，我心里很激动，自己的汗水终于获得了回报。
种植太空苗的过程，就是一个我和太空苗共同成长的过程，如果成长的太顺利，那么很容易被一点点困难打败，只有不怕风雨，坚持下来，才会像我的太空
辣椒一样硕果累累。
篇三:《太空黄瓜种子的自述》
太空黄瓜种子的自述
嗨！大家好，我是神州五号上的太空黄瓜种子。真是太不可思议，我经过一番太空旅行，结出的果实大不相同。现在让我给你们讲讲我的太空之旅吧。
那次，我和我的伙伴放在植物室里，在飞船上我欣喜若狂，跟伙伴想象着太空是怎么样的。时间一分一秒地过去，发射时间快到了，一只大手将我和我的伙伴捧进了神州五号的舱内。“哇”，里面的东西真新鲜，我一辈子也没见过。我看见一个穿着太空服的人，原来，那是杨利伟叔叔呀，瞧他那样子，多帅气呀。“呼”，神州五号升空了，在这巨响之中，我什么也听不见。飞船飞到太空中，我跟伙伴们说“看，我们的地球多美丽，天王星、海王星、水星、金星、木星、太阳，都在我们的眼前。”“还有狮子座、射手座、人马座、处女座呢。”伙伴们都兴奋地叫着。时间过得真快，返回地球的时间到了，可我还没看过隐呢。
返回地球时，我变了个样，结的果实又大又长，里面含有大量的铁和维生素的营养，这些营养对人体健康非常有益。我希望我的子孙后代能够结出更好的果实，为人类的健康作出更大的贡献。
篇四:《宇宙的种子》
我有一包种子 一包宇航员叔叔 从太空中带回的种子 它晶莹透亮 它闪闪发光 它神奇珍贵 曾在宇宙中遨游飞翔 把它种在校园里 伴着我们一起成长 把它种在心田里 发出青春的光芒 把它种在戈壁荒滩 让那里四季常青瓜果飘香 把它种在每一颗星球上 让那里从此不再荒凉 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 。{太空种子真神奇作文}.
我有一包种子 一包宇航员叔叔 从太空中带回的种子 它 晶莹透亮 它 闪闪发光 它神奇珍贵 凝聚了人类智慧和理想 把它种在校园里 伴着我们一起成长 把它种在心田里 发出青春的光芒 把它种在戈壁荒滩 让那里四季常青瓜果飘香 把它种在每一颗星球上 让那里从此不再荒凉 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂
宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂
宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 美丽的天堂
我有一包种子 一包宇航员叔叔 从太空中带回的种子 它晶莹透亮 它闪闪发光 它神奇珍贵 曾在宇宙中遨游飞翔 把它种在校园里 伴着我们一起成长 把它种在心田里 发出青春的光芒 把它种在戈壁荒滩 让那里四季常青瓜果飘香 把它种在每一颗星球上 让那里从此不再荒凉 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 。
我有一包种子 一包宇航员叔叔 从太空中带回的种子 它 晶莹透亮 它 闪闪发光 它神奇珍贵 凝聚了人类智慧和理想 把它种在校园里 伴着我们一起成长 把它种在心田里 发出青春的光芒 把它种在戈壁荒滩 让那里四季常青瓜果飘香 把它种在每一颗星球上 让那里从此不再荒凉 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂
宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂
宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 美丽的天堂
我有一包种子 一包宇航员叔叔 从太空中带回的种子 它晶莹透亮 它闪闪发光 它神奇珍贵 曾在宇宙中遨游飞翔 把它种在校园里 伴着我们一起成长 把它种在心田里 发出青春的光芒 把它种在戈壁荒滩 让那里四季常青瓜果飘香 把它种在每一颗星球上 让那里从此不再荒凉 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 宇宙的种子 神奇珍贵的种子 有你，有你 太空变成美丽的天堂 。
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篇五:《心中的种子 优秀作文》
心中的种子
悠悠夏日，阵阵蝉声，记不起曾几时在这样的情景下来到这里与母亲一起散步。只记得当时自己很小，手被妈妈的温暖包围着，听着蝉声，闻着花香在林间小路上徘徊。突然，我看到前面有一粒种子，便连忙跑过去捡起来问妈妈：“妈，这是什么种子啊？”妈妈听后，轻轻地拿起来思索了一下说：“你看这枚种子新鲜饱满，不如我们把它收藏起来当作自己成长地见证。”我高兴地答应了，并向这枚种子承诺自己以后要做好孩子。
儿时是纯洁的，是天真的，自从向那枚种子承诺后，我力争做一个好孩子。在地上看到一毛钱的硬币，我会小心翼翼地捡起来擦净上面的泥土灰尘，然后把它交给老师，听到老师的表扬，心里不自觉的产生—种自豪感；当看到街上衣衫褴褛的老人在街上乞讨时，我会毫不犹豫的从自己的口袋里拿出零花钱，听到人家感谢自己也觉得很快乐；当在公交车上时，看到白发苍苍，体弱多病的老人时，我会立即站起来让座，看到众人赞许的目光，自己禁不住沉浸在喜悦中 这一切的一切只因自己对那枚种子的承诺，但是时间迁移，岁月沧桑，自己长大了，懂得多了，儿时的单纯善良和承诺反而不存在了。 当每次看到地上的一毛钱时，自己的耳边就会想起：“这年头，谁还会为一毛钱弯腰，谁还会为一块钱而脏了自己的手呢？”想到这里，自己感觉好像身边所有的人都在看自己是否去捡它，可是每一次都怯怯地离开了；当看到路边行乞的老人时，耳边又会想起：“这年头，行乞的都是骗子，有几个人会舍掉尊严乞讨呢。”每一次自己遇见了都会躲得远远的或者是视而不见；当再次坐在公交车上时，让座的勇气消失了，怕听见周围人的冷嘲热讽，怕听见：“没事装什么好人哪”
这一次又一次只是因为自己长大了，顾忌多了，爱面子了。虽然一年比一年的阅历多，但是总觉得自己缺少了什么。
现在想一想也许是自己忘记了那枚种子，忘记了对它的承诺，那枚被我遗忘的种子也许错过了最佳“生长期”，但是我一定努力让它在我心里“生根发芽”。
篇六:《“两颗种子”材料作文导写》
“两颗种子”材料作文导写
【命题展示】
阅读下面的材料，根据要求作文。
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风飘摆，歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根,也许会碰到硬石。我若用力往上钻，困难会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了后将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是，它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②不少于800字；③不得抄袭。
【审题指导】
这是一道比喻型的材料作文。材料的意义指向很明确。（1）两颗种子喻指现实社会中的两类人：一类“要……还要……”，且“努力向上”，表明其积极入世，顽强奋斗，笑看人生路上的风风雨雨；另一类“若……若……”，且“继续瑟缩”，说明其遇事“怕”字当头，一遇困难、挫折就趴下。（2）两种结果截然相反：后者还没发芽、生长就“进了鸡肚”，可以说是一事无成；前者材料中虽然没说，但不难想象其或长成参天大树，或芬芳满园，退一步讲，即使它不能有大的作为，但其奋斗过，人生就有了意义，就放射出了光彩。 态度决定人生，奋斗成就未来。构思行文，特别是写记叙文，可偏指一方——或积极入世、努力向上，或消极避世、默默无闻；也可双峰并峙、对比映衬（特别是写议论文），以鲜明的观点突出题旨。
【佳作展示】
向前冲，只为梦
徐淼丹
勇气是上天的羽翼，懦弱引人下地狱。
——题记
是骏马就要在崇山峻岭中奔驰，是雄鹰就要在悬崖边展翅，是蛟龙就要在惊涛骇浪中搏击，是英雄就要敢于直面荆棘丛生的旅途。命运通常宠爱勇士，所以弃与收只在一念之间。“giveup”意为放弃，但舍掉“give”留下“up”便是向上的、积极的。人生不也是如此吗？这人们似乎都懂，但是真正能做到的又有几个呢？ 人生的道路总是坎坎坷坷，总会不那么尽如人意。所以，总会有人抱怨命运不公。一天上晚自习时，一只小飞虫吸引了我的眼球。它不知何时竟然掉落在我的桌面上。它四脚朝天，触须一动一动的。我试图用手指去拨动它那小小的身体，可是它却无动于衷。我本以为它就这样束手就擒了，但过了一会儿它竟拼命地弹动自己的四肢。开始，还比较用力，渐渐地便慢了下来。累了？放弃了？等待命运的宣判？可是，就在我不经意间将桌角碰动的那一刹那它竟腾空而起，然后越飞越高。我深深地被触动了。我不敢相信，这样一只小飞虫竟然会有如此顽强的生命力。这真让人感叹：这就是那“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志所在吗？
我就像那只四脚朝天的昆虫，可是唯独缺少了那股韧劲，一次，两次，三次……甚至无法计算……学习就像一个无底洞，不去钻研又何以到达知识的源泉？
是等待未知的未来，还是去迎接呢？退与进，又何以选择？每次，经受失败洗礼后我都硬着头皮上——纵然满身血迹也会全副武装。可是，次数多了也会不知前路在何方，甚至一蹶不振，任你怎么去努力都无济于事。所以，在一推一进的过程中，我必须折断翅膀去伪装那残留的痛苦——不管怎么样也不可卸下武装，等待死亡的来临。
流星划过天际，我赶忙许愿，只为实现那小小的愿望。被石头拌倒后，纵然摔倒无数次，我也不会放弃自己那小小的目标。是放弃还是保存只在那一念之间，所以不管如何，我都要向前冲，只为梦！ 简评：
以一组排比句开头，增加了文章的气势，不仅读来朗朗上口，还让读者深思了“勇者无敌”。引用虫子的故事叙写为了梦在学海中不断挣扎向前冲的过程，并以“向前冲，只为梦”收尾，使文章中心突出，耐人
寻味。
（作者单位：湖北通山一中）
篇七:《三年级作文：假如我有一颗神奇的种子》
三年级作文：假如我有一颗神奇的种子
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第1篇：假如我有一颗神奇的种子 300字
假如我有一颗神奇的种子，我会把它种在土里，让它开花结果。
春姑娘蹦跳着走来，把春天的气息洒开，我精心照料着它，让它踏踏实实的成长，过了一天又一天，我看见他发芽了。
夏王子严肃地走来，把夏天的气息洒开，我日复一日照料着它，它一天天长大，我施法让它快速长成一棵大权树，让它开花。
秋姑娘微笑着走来，把秋天的金黄洒开，我又施法让它结果，呀，果子真奇怪。有李子、桃子、杏子等等。我做了一个实验，原来李子是勇敢李，桃子是善良桃，杏子是诚实杏。胆小的人吃了李子，就会变得勇敢；恶毒的人吃了桃子，就会变得善良；撒谎的人吃了杏子就会变得诚实。
啊，真是一颗神奇的种子啊！
云南省楚雄州姚安县三年级:刘周娜
篇八:《初三想象作文指导》
想象作文指导
1. 了解想象的三种境界
2. 培养学生的想象能力
3. 激发学生作文时运用想象的兴趣
4. 学习在作文中如何充分发挥想象的作用{太空种子真神奇作文}.
1. 学会如何想象
2. 想象三境界训练
读完上面的小故事，考虑下面几个问题。
问1：你猜这个诗人给乞丐写了一句什么样的话？
问2: 为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍？
明确：当时正是“寒冷的冬天”，人们盼望严冬早日消逝，春天早日到来，诗人写的“春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一声高啼，唤起了人们对春天的憧憬和遐想，给人们带来了生机和希望，紧接着写的“可我不能见到他”真切地表达了乞丐痛苦、不幸、无比失望的情感，也表达了乞丐热爱生活、珍惜生命的思想，于是就唤起了人们的同情、怜悯和关爱。
这就是一句话给人带来无尽的想象空间后产生的奇妙的力量。
一、联想和想象
联想：它是由一事物想到另一事物的心理活动。或由当前的事物回忆起这事物的过去及相关事物的其他情况，或由这件事物想到另一件事物，或由此事物想到彼事物，再由彼事物又想到另一事物等。 例子：我国画论中，相传有“深山藏古寺”的画例。一聪明的画师画了一个老僧在山涧泉水旁
担水。此画中的山涧泉水可以使人联想到“深山”的存在。老僧担水可以使人联想到“寺”的存在。老僧而不是小僧爱担水，可以联想到寺的荒破，再进一步联想到一座“古寺”的存在。
想象：是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新的形象的过程。它包括创造想象和再造想象。 两者的区别：想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。
联想是“实”的，有此物到彼物，想到的是客观实际的。
一般地说，联想只是相关事物的再现，它并没有创造出新的形象来；只有通过联想，把再现出来的事物或形象重新加工改造，使之成为一个新的形象，这才是想象。
但从某种意义是看，有时候“想象”就是“联想”，这倒是确切无误的。比如舞蹈“太阳鸟”，背景是个太阳，你们可以联想到是旭日、夕阳、火球、绒线球。那红红的圆形的背景不已经想象成另一个物体了吗？
由此可见，想象和联想是有着紧密的联系，要综合起来运用。
二、想象和联想基础
知识 阅历 思想情感
例子：有个笑话，商人、秀才、地主三人赏雪，即景吟诗，商人起句：大雪纷纷落地。秀才马上联想：都是皇家瑞气。地主发挥联想：再下三年何妨。一旁的穷人听了忍不住了，气愤地说：放他妈的狗屁。穷人的话虽有点粗俗，都是绝对的真理。秀才、地主的话与他们自己的知识和阅历有关，他们的情感是不健康的，我们在作文中一定要有健康的情感。
一、想象有几种？有两种常见的：形象的，抓住神韵的。还有一种。