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家乡的水果树 我家乡的水果树

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【 – 节日作文】

篇一:《写家乡水果的作文》

我的家乡临海是个蜜桔王国,这里

出产的蜜桔全国闻名,远销国外。在我家爷爷的果园里就种着许许多多的蜜桔树。

桔树绿葱葱的,春天,细雨如丝,一棵棵桔树贪婪地吮吸着甘露,一片片椭圆形的叶子在雨中欢笑。清明节过后,漫山遍野的桔树开花了,洁白的小花摇摇欲坠,微风轻轻一吹,浓浓的香味迷住了整个城市。

等到金秋十月,我们最最喜欢的蜜桔成熟了,一个个金灿灿的桔子挂在树上像一盏盏小灯笼挂在

枝头闪闪发光。有的七八个挤在一起,好像正在说悄悄话;有的三五个一堆,好像正在做游戏;还有个别不合群的,独自站在枝头上。秋

风吹过,一阵阵浓郁的桔香飘来,令人心醉。

如果你这时候到农村去,热情好客的桔农准会摘下最甜的桔子让你吃个够。当你剥开薄薄的桔

皮,金黄色的果肉酸酸甜甜的,味道美极了!吃完桔子后,皮可千万不要丢掉,桔皮有治咳嗽的作用。 我爱家乡的蜜桔,更爱这物产丰富的家乡!

我的家乡是个物产丰

富、风景优美的地方。这儿不仅粮食年年丰收,还盛产各种水果,最受人欢

迎的要数蜜桔啦。

橘子树长得并不高,树枝很密,叶子的颜色和树枝的颜色一样,都是深绿色的。每年的春末夏初,橘子树开花了,雪白的花儿开得满园都是。一簇簇小白花在深绿色的树叶的衬托下,显得更加美丽。微风吹来,一阵阵清香扑鼻而来。没过多久,花儿谢了,满树结起了小小的深绿色的橘子。这时的橘子又酸又硬,还不能吃,

偶尔有哪个小伙伴耐不住性子,剥一个放入嘴里,结果牙齿就会酸倒,连豆腐都咬不动了。

到了秋天,蜜桔成熟了。满园的橘子树上挂满了沉甸甸的蜜桔,黄澄澄、金灿灿的,在深绿色的树叶下灼灼闪光。有的七八个挤在一起,好像正在窃窃私语;有的三五个一堆,好像正在做游戏;还有个别不合群的,独自站在枝头上。秋风吹过,一阵阵

浓郁的橘香飘来,令人心醉。

成熟的蜜桔形状像一盏盏小灯笼,把它剥开,你可以看见里面有七、八瓣瓤,每瓣都像弯弯的月牙一样,取一瓣放进嘴里,满口就溢满了香甜的汁水。

蜜桔的用处可大了!汁水可以做果汁,果肉可以做罐头,橘子皮还是有价值的中药材,能治很多疾病。

篇二:《家乡的水果》

家乡的水果

小记者:刘振涛 酒泉市西大街三年级(2)班

我的家乡—酒泉,坐落在连绵不断的祁连山下,这里四季分明、物产丰富,是河西走廊上一颗璀璨的明珠。在祁连山雪水的滋润下,酒泉出产各种香甜可口的水果,每到收获的季节,都让我充满了期待。 六七月份,李广杏成熟了,杏树上挂满了黄澄澄的杏子,一个挨着一个,一个挤一个,压得枝条弯下了腰,李光杏油光鲜亮,十分诱人,吃起来口感鲜美,既解渴又润肺。温室里的草莓一个个露出了红通通的小脸蛋,像刚出生的娃娃,虎头虎脑的,是那么清新,那么可爱。集市上的西瓜又大又圆,瓜瓤红艳艳的,水分十足,吃起来又甜又解渴。到八九月份,树上的枣儿鲜红鲜红的,像一个个红灯笼似的,咬一口又脆又甜。早酥梨绿中泛黄,吃起来甜滋滋的。桃子粉红粉红的,一个个像姑娘害羞的脸蛋一样,尝一口甜极了,真是沁人心脾。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,五光十色,美丽极了,摘一个放在嘴里,甜津津的,滋润心田。金秋十月,苹果红通通的,酸酸甜甜的,可口极了。金凤梨甜甜的,汁多味美,特别好吃。

家乡的水果品种多,味道美,我喜欢家乡的水果,生活在这里,我很幸福。

篇三:《家乡的树种》

家乡的树种

一、杨树

杨树是杨柳科杨属植物落叶乔木的通称。全属有100多种,主要分布在中国(江苏大丰杨树基地),欧洲(东非林场),亚洲,北美洲的温带、寒带以及地中海沿岸国家与中东地区。中国有50多种。木材用作民用建筑材,生产家具、火柴梗、锯材等,同时也是人造板及纤维用材。叶是良好的饲料。杨树又是用材林、防护林和四旁绿化的主要树种。中国杨树栽培具有十分悠久的历史,可追溯至公元前7世纪。《诗经》中即有“东门之杨,其叶肺肺”之句,战国时期《惠子》一书也有杨树繁殖记载,1300多年前《晋书》中《关陇之歌》有“长安大街,夹树杨槐”的描述,可见年代之早。

杨树小枝具顶芽与芽鳞2枚以上。单叶互生,卵形或近圆形。荑花序,雌雄异株,不具花瓣,有环状花盘及苞片。苞片顶端分裂,雄蕊多数。蒴果。小,具冠毛。对二氧化硫及有害气体有一定的抗性,是绿化环境净化空间,水土固沙的好树种之一。 品种分类

植物上,杨树隶属杨柳科。本科有三个属,即:杨属、柳属、钻天柳属。杨属中又分为五个派:青杨派、白杨派、黑杨派、胡杨派、大叶杨派。

青杨派

青杨派树种只有天然分布在亚洲和北美洲。我国拥有的青杨派树种最多,分布地最广。其天然种的数量占我国杨树天然种总数的一半以上。生长在我国最北部是甜杨、大青杨、香杨和辽杨。

白杨派

1.山杨亚派

在我国天山和阿尔泰山见到欧洲山杨,在欧洲、西亚和北非也有天然分布。在我国分布最广的是欧洲山杨的一个变种是中国山杨。在北美洲和加拿大南部有大齿杨。山杨亚派在我国特有种:河北杨和分布华北、西北山区;响叶杨集中在长江中下游山区。在华北、东南和西南诸省也有分布。

2.白杨亚派{家乡的水果树}.

银白杨在欧、亚、非都有分布,我国新疆阿尔泰地区的额尔奇斯河流域有银白杨天然林存在。银白杨的变种新疆杨易被引入陕、甘、宁、内蒙等地。毛白杨是我国特有的品种,分布在黄河中下游地区。

3.黑杨派

本派天然品种不多,但经济价值和遗传价值极高,世界上人工栽培的杨属品种有90%以上都源于黑杨派。本派有两大种类,分布在欧亚大陆的欧洲黑杨和分布在北美洲的美洲黑杨,前者有两个主要变种:美杨(或称钻天杨)和箭杆杨。欧洲黑杨在我国阿尔泰地区有天然林分布。美洲黑杨有三个亚种:邵棱枝杨、密苏里杨和念珠杨。分布我国新疆和中亚诸国的还有一个小种阿富汗杨。美洲黑杨与欧洲黑杨,一系列天然的和人工杂种,统称欧美杨。

4.胡杨派

本派有两个种:胡杨和灰杨。其中胡杨从东亚到南欧和非洲都有天然林分布。在我国分布在内蒙、新疆河流两岸,在新疆塔里木河分布面积最大。灰杨也分布在塔里木河上、中游地带。这两个品种抗旱和抗盐能力都很强。

{家乡的水果树}.

5.大叶杨派

大叶青杨分布于鄂、川、陕、滇等,以鄂西和川东最多。灰被杨产于川、滇、藏、印度、不丹,长序杨生长在西藏波密。

二、柳树

柳,或柳树,是对柳属(Salix)植物的统称,其下共有四百多种物种,常见于北半球的寒带及温带的湿润泥土。柳属植物要进行杂交非常容易,不论是天然或是人工的混种都很普遍。

落叶大乔木,柳枝细长,柔软下垂,性喜湿地,高可达20-30 公尺,径50-60 公分,生长迅速;树皮组织厚,纵裂,老龄树干中心多朽腐而中空。枝条细长而低垂,褐绿色,无毛;冬芽线形,密着于枝条。叶互生,线状披针形,长7-15 公分,宽6-12 毫米,两端尖削,边缘具有腺状小锯齿,表面浓绿色,背面为绿灰白色,两面均平滑无毛,具有托叶。花开于叶后,雄花序为葇荑花序,有短梗,略弯曲,长1-1.5公分。果实为蒴果,成熟后2 瓣裂,内藏种子多枚,种子上具有一丛绵毛。插枝繁殖。台湾,约于明朝末年时引进,迄今已有三百余年历史。对空气污染及尘埃的抵抗力强,适合于都市庭园中生长,尤其于水池或溪流边。

叶;形状为线状披针形或狭披针形,长约6~14cm,宽约5~12mm,边缘有细锯齿。 花;每年的4–5月开花,葇荑花序,雄花序长2~4cm,雌花序长约2cm。

柳以无性繁殖为主。“无心插柳柳成荫”,柳树依靠其无与伦比的适应性使之成为我国古往今来国土绿化最普遍的树种之一。许许多多的须根深深地扎在泥土里,伸向四面八方,紧紧地拥抱大地,为主干提供丰富的营养。柳树没有松树的伟岸挺拔,也不像杨树那样正直不屈。主干通常在二三米处就长出分枝。柳叶是单叶互生,叶片狭长但宽窄相宜,形如少女细长的眉毛,正如“芙蓉如面柳如眉”。

三、法国梧桐

悬铃木(Platanus)为悬铃木科乔木,是悬铃木科悬铃木属约7种植物的通称。分布于东南

欧、印度和美洲,中国引入栽培的有3种,供观赏用和作行道树。悬铃木树形雄伟,枝叶茂密,是世界著名的优良庭荫树和行道树,有“行道树之王”之称。

四、泡桐树

泡桐树为玄参科(Scrophulariaceae)泡桐属(Paulownia)物种的统称。属于落叶乔木。共7种,均产我国,除东北北部、内蒙古、新疆北部、西藏等地区外全国均有分布,栽培或野生,有些地区正在引种。该属植物均为高大乔木,材质优良,轻而韧,具有很强的防潮隔热性能,耐酸耐腐,导音性好,不翘不裂,不被虫蛀,不易脱胶,纹理美观,油漆染色良好,易于加工,便于雕刻,在工农业上用途广泛。

泡桐花

泡桐花为玄参科植物泡桐的花。泡桐,乔木,高达30m。树皮灰褐色,幼枝、叶、叶柄、花序各部及幼果均被黄褐色星状绒毛。分布于华东、中南、西南,春季开花,时采收。性味苦;性寒。清热解毒。主治肺热咳嗽;急性扁桃体炎;菌痢;急性肠火;急性结膜火;腮腺火;疖肿;疮癣;支气管炎。

五、榆树

落叶乔木,高达25米。树干直立,枝多开展,树冠近球形或卵圆形。树皮深灰色,粗糙,不规则纵裂。单叶互生,卵状椭圆形至椭圆状披针形,缘多重锯齿。花两性,早春先叶开花或花叶同放,紫褐色,聚伞花序簇生。翅果近圆形,顶端有凹缺。花期3~4月;果熟期4~5月。

六、桑树{家乡的水果树}.

桑树属桑科桑属,为落叶乔木。桑叶呈卵形,是喂蚕的饲料。 落叶乔木,高可达30m,胸径1m。树冠倒卵圆形。叶卵形或宽卵形,先端尖或渐短尖,基部圆或心形,锯齿粗钝,幼树之叶常有浅裂、深裂,上面无毛,下面沿叶脉疏生毛,脉腋簇生毛。聚花果(桑椹)紫黑色、淡红或白色,多汁味甜。花期4月;果熟5~7月。

七、松树

松树为常绿乔木,树形多姿,苍翠挺拔,各具特色。树皮多为鳞片状,叶针形,果球形,种

篇四:《说说家乡的水果》

说说家乡的水果——荔枝

杨立丞

“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”岭南佳果的诱人魅力连杨贵妃也难以抗拒。

夏天正是荔枝上市之时,让我来为你介绍介绍我的家乡佳果——荔枝。

荔枝有多个品种,当中桂味,糯米糍是上佳的品种,亦是鲜食之选;桂味以肉脆清甜诱人,而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓著称。挂绿更是珍贵难求的品种。“增城挂绿”外壳红中带绿,四分微绿六分红,每个荔枝都环绕有一圈绿线,果肉洁白晶莹,清甜爽口,挂齿留香,风味独特。现存活在增城荔城镇挂绿园的那株挂绿树是挂绿荔枝品种的老祖宗,有400多年树龄,高5米多,已由它成功培育了好几代的挂绿子孙树种,共100多株,在增城几个乡种植。“罗岗桂味”,“笔村糯米糍”及“增城桂绿”有“荔枝三杰”之称。

荔枝是营养极高的水果。果肉中含糖量高达20%;每一百毫升果汁中,维生素C含量最高可达70毫克,此外还含有蛋白质、脂肪、柠檬酸、果酸、磷、钙、铁等成分。 我家乡美味的荔枝正等着你去品尝呢。

篇五:《一年级作文 家乡的树》{家乡的水果树}.

一年级作文:家乡的树

家乡的树,我可喜欢了!

虽然是棵老树,可是它强壮。夏天,我去书上吹凉风,和哥哥们玩游戏!

我和哥哥们在玩打枪游戏,我都在树上面,每次都我赢了。它还可以挡太阳!

这棵树,虽然老,可是它有我很多记忆。我喜欢家乡的树,它坚固、很大!

篇六:《家乡的水果》

教学目标:

1、让学生认识家乡的各种水果及水果的名称。

2、了解荔枝这种水果的生长过程和种类。

3、让学生初步了解水果在生活中的用处。

4、激发学生热爱家乡的感情。

教学过程:

一、 导入:

同学们,今天老师带大家去游果园,好吗?好,我们一起出发了。果园到了,看看同学们在这次参观中能认识多少水果。

(看图片:学生自由说,老师相机指导)

二、揭题:{家乡的水果树}.

出产水果啊,以我们的家乡(岭南)最多。今天我们就去认识我们家乡的水果。(板书课题:家乡的水果)齐读

三、认识家乡的水果以及水果的名称。

1、看书本P66-67.

⑴同桌互相说说图上的水果的名称。

⑵指名说说。

2、玩贴图片游戏。

⑴齐读水果名称卡片,老师把它们贴在黑板上。

⑵指名上讲台把相应的水果图片贴到名称上面(小黑板)

3、看图片,认识家乡的水果(板书:家乡水果多又多)

4、玩游戏:摸一摸,猜一猜,说一说

⑴出示要求:说说你是怎么知道的?(说说触摸的感觉)

⑵请几个学生上讲台玩游戏。

5、说一说:介绍自己喜欢吃的一种水果。

⑴出示要求:从形状、颜色、味道这几方面说。

⑵四人小组互相说说。

6、猜谜语。

⑴第1、2个老师读谜面,学生猜,出示答案。

⑵第3个自己读,猜,然后齐读谜面,出示答案。

四、了解荔枝这种水果的生长过程和种类。

1、看图片:知道荔枝是家乡的水果是岭南四大名果之一。

2、看《荔枝》听老师读,了解荔枝的生长过程、样子、味道等。

3、出示:让学生了解荔枝的品种。

4、实物:演示

5、激发学生热爱家乡的感情。

多美味的荔枝啊!喜欢荔枝吗?喜欢荔枝之乡——大朗吗?我们为能出产这么美味的水果感到自豪。

五、水果在生活中的用处:

水果又好看又好吃,人们可喜欢了。水果在生活中的用处可大啦!

(板书:水果在生活中的用处)

1、出示:(讨论)水果除了生吃之外,还可以……

⑴看书四人小组说说。

⑵汇报:可以根据生活实际说说。{家乡的水果树}.

⑶看图片。

⑷看实物。

2、教师引导说说农民伯伯种植水果的商业价值。

水果可以生吃,还可以加工后吃、用,这给农民伯伯带来了很大的经济效益。

3、吃水果的好处。

出示图片:在日常生活中我们随时都能吃到水果,和用水果做出的东西,那吃水果有什么好处。

阅读材料1《吃水果的好处》

阅读材料2《十大健康水果》

六、总结:

今天我们学习家乡的水果这一课,知道了家乡的水果多又多,了解家乡的水果之王——荔枝的生长过程,以及认识水果在生活中的用处可大了。不过,吃水果还有好多学问呢?尤其在炎炎的夏日应注意什么呢?下一节学习。

篇七:《《家乡的水果》教学设计》

一年级《品德与生活》下册教学设计 13家乡的水果

一、教材分析:《家乡的水果》这节主题活动课是依照“知了叫。夏天到”

——“荔枝红。龙眼黄”的编序编写的遵循生活场景的先后顺序来安排,家乡的水果图——水果作用——吃水果的学问——卫生保健这几个环节,让学生了解夏天的水果与健康的常识。教材的活动形式多样,包括小调查,小制作,收集资料等,自主探究性方面强,课文中问题的提出均用学生的语气,思维方法,习惯,站在学生的立场上进行表达,既有学生的个性活动,又有学生之间、师生之间的活动。课文基本上以图代文,主题重点体现课程内容标准“养成良好的饮食和个人卫生习惯”、“知道家乡的风景名胜资源,关心家乡的发展变化”、能与人合作、交流、分享感受等内容。

{家乡的水果树}.

二、学情分析:

一年级的学生活泼好动,注意力容易分散,好奇心强,敢想敢说。而且经过

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