【 – 节日作文】
篇一:《小学阶段描写四季的古诗》
描写四季的古诗
春天
《春晓》 孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《春夜喜雨》 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
《绝句》 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《咏柳》 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春日》 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏天
《晓出净慈寺送林子方》 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《小池》 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《四时田园杂兴》（昼出夜耕夜绩麻） 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
秋天
《山行》 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《宿建德江》 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
《秋风引》 刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
《夜书所见》 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《秋夕》 杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
冬天
《江雪》 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《逢雪宿芙蓉山主人》 刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《别董大》 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《梅花》 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
篇二:《小学段描写春夏秋冬的古诗》
描写春夏秋冬的古诗
村居（清）高鼎 草长莺飞二月天，
春晓 唐孟浩然 拂堤杨柳醉春烟。
《春日》
【宋】朱熹
胜日寻芳泗水滨， 春{小学写的诗}.
春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知时节, 鸟鸣涧（唐）王维 《惠崇春江晚景》 人闲桂花落, 【宋】苏轼 夜静春山空. 竹外桃花三两枝， 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 春望 （唐）杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 晚春 （唐） 韩愈草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞. 江畔独步寻花 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城.
赋得古原草送别（唐）白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 早春（唐）韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都 绝句（唐）杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯 咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
月出惊山鸟, 时鸣春涧中. 清明（唐）杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村. 大林寺桃花 （唐）白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来. 题都城南庄 （唐） 崔护 去年今日此门中,{小学写的诗}.
人面桃花相映红.
人面不知何处去,
桃花依旧笑春风.
春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 《泊船瓜洲》 【宋】王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又到江南岸， 《江南春绝句 》 【唐】杜牧 千里莺啼绿映江，
水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
《游园不值》 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
夏
《小池》
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
1
明月何时照我还？{小学写的诗}.
描写春夏秋冬的古诗
《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《六月二十七日望湖楼醉书》 【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《无名杂诗》 【明】施耐庵 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。秋
山行（唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 （宋）陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 难望王师又一年。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
暮江吟 （唐） 白居易 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。冬
绝句（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
江雪（唐）柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
梅花（宋）王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来
逢雪宿芙蓉山主人
【唐】刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
别董大【唐】高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
塞下曲【唐】卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
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篇三:《小学描写的诗句》
小学描写的诗句
描写春天的诗句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐.孟浩然.《春晓》）
野火烧不尽，春风吹又生。 （唐.白居易.《草》）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （唐.贺知章.《咏柳》） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （宋.叶绍翁.《游园不值》） 描写夏天的诗句：
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小池 （宋）杨万里 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈送林子方 （宋）杨万里
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 约客 （宋）赵师秀 描写秋天的诗句：
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花. 山行 （唐）杜牧 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 枫桥夜泊 （唐）张继 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 (刘禹锡（唐）《望洞庭》) 明月松间照，清泉石上流。 《山居秋暝》【唐】王维
描写冬天的诗句：
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 绝句 （唐）杜甫 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 江雪 （唐）柳宗元
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 梅花 （宋）王安石
梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 雪 梅（宋.卢梅坡）
描写思乡的诗句：
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 九月九日登高忆山东兄弟 唐 王维
举头望明月 低头思故乡 静夜思 【唐】 李白
但愿人长久,千里共婵娟——宋.苏轼<<水调歌头>>
露从今夜白,月是故乡明——唐.杜甫<<月夜忆舍弟>>
描写田园（乡村）风光的诗句：
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 【宋】赵师秀
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 【宋】苏轼
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 【唐】王驾
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 【唐】白居易
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 【宋】陆游
描写送别的诗句：
春草明年绿，王孙归不归?(王维《送别 》)
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》) 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。王维《送元二使安西》
篇四:《小学描写秋天的古诗》
描写秋天的古诗
《秋思》 唐.张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
《秋月》 宋.程颢
清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。 隔绝红尘三十里,白云红叶两悠悠。
《秋夕》 【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
《山行》 杜牧
远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《枫桥夜泊》 唐.张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 苏州城外寒山寺,夜半钟声到客船。
篇五:《小学描写秋天的古诗》
小学描写秋天的古诗 《秋思》唐.张籍
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄. 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐急忙说不尽,行人临发又开封。
《秋月》宋.程颢
清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。 隔绝红尘三十里,白云红叶两悠悠。
《中秋月》宋.苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 今生此夜不长好,明月明年何处看。
《秋日》宋.程颢
闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。 万物静观皆自得,四时佳兴与人同。 道通天地无形外,思入风云变态中。 繁华不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。
《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
《山行》 杜牧
远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
枫桥夜泊 唐。张继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。
苏州城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
《秋词》
自古逢秋悲寥寂,我言秋日胜春潮。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
篇六:《描写儿童的古诗》
描写儿童的古诗
《牧童》
【唐】吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 《舟过安仁》【宋】杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 《清平乐o村居》【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
《稚子弄冰》【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。 《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《回乡偶书》【唐】贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
《观游鱼》【唐】白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 《与小女》【唐】韦庄
见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。 《溪居即事》【唐】崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。 《四时田园杂兴》【宋】范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 《桑茶坑道中 》【宋】杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 《闲居初夏午睡起》【宋】杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《所见》【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君
篇七:《小学生如何写诗歌》
小学生如何写诗歌？
1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞
2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。
3、现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。
4、 “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它