【 – 节日作文】
篇一:《“大鱼问小鱼”作文讲评 教师版》
【真题回放】：
阅读下面的材料，按照要求作文。
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
【题意解读】
1、弄清童话形象所对应的人类角色
该作文是一则新材料作文，而作文材料是一则童话。童话采用的手法是拟人，它赋予了鱼以思想，以情感，让鱼人格化，以贴近儿童。既然寓言童话是采用拟人化手法，那么首先我们要去找到其中形象的生活对应角色。 老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者
小鱼——缺乏认知能力（活跃在的水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容，请注意“怔”这一关键词和其中一条小鱼所说的话）的年轻人；而且“两条小鱼”更影射了个这个形象的“群体性”。
2、弄清童话的象征意蕴。
材料不一定具有完整的故事，或者说只有一个情节，但只要加上立意提示语，便成了寓言，指示我们把重心放在了提示语与童话的相关点上。显然，材料中有两句话提示了我们材料的寓意：
（1）、“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”，这句话对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了水认知。
（2）、“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。
显然，“提示语”就成了故事的寓意或者说是童话的象征意蕴（当然这有着人为的成分），也成为了我们理解材料的一个基点，更是我们写作的方向。
3、由物及人，寻找生活的对应点。
先说回返生活：“水”对于鱼儿来说，是常见的不可或缺的，而又是被忽略的东西。由此，引发我们的思考：我们就是生活中的那条“鱼”，有什么东西是我们常见又不可或缺，而又总是被我们忽视淡忘的呢？如：
（1）、空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或的东西，可是我们注重吗，往往人为地污染与破坏；
（2）、亲情、友情、爱情存在于我们的生活中，却总被我们淡忘；
（3）、生活中平凡的人、平凡的付出，却总被我们忽略，以为只有伟大才是英雄；
（4）、生活中的传统、礼仪、道德等，不可或缺，却越来越被忽略。
作文中存在的主要问题：
1、 同学的思路不能打开，只是将熟悉的点具体化，符合题意，但是很难得高分。
2、 思维趋同，内容太大众化，都只是站在个人立场上想到亲情、友情、爱情；小部分能想到幸福和环境。
3、 立意有些低龄化，不能写出背后的深层原因。
4、 思路混乱、构思不够严谨、逻辑性不强。
5、 空发议论，无病呻吟，缺乏思考。
2、寻找、发现并珍惜生活中珍贵的东西；（正向思维、正面立意）但要紧扣“不可或缺，易忽视最常见或从简单事件引发我们的思考等”关键字词立意并寻找写作素材；不断点题且扣题；
写作点拨：可写成记叙文或散文。如可以以“寻找幸福“”感悟真情“等为主题，记述一组相关事例，从不同侧面再现生活场景，以恰当的议论或抒情提示本质、升华情感。要注意 内容的丰富性、立意的深刻性、表达的多样性。
写作点拨：忽视身边的一些不好的现象，认为它们不值得在意，那这些不好的现象就会逐渐蔓延开来，进而影响整个社会的风气。如现在舆论批判较多的社会冷漠问题，最开始只是一两个偶发的社会事件，因为没有引起人们的重视，政府也没有出台相应的补救措施，才造成了今天全民道德滑坡的状况。比如：小悦悦事件、一系列的扶摔倒的老人事件；一系列的宝马车撞人等、 一系列的农民工讨薪惨剧；关注民生与草根；狼爸虎妈问题思考;网上拼爹诸如我爸是李刚等此类事件的反思；
***当我读到一篇有思维深度的作文（观点新颖、深刻、独到、同时能从因果、条件等方面做具体的、令人信服的阐释）的时候，那份惊喜是空前的，就如沉闷的天空里响起了一声炸雷，这样的作文能不得高分吗？所以，在平时的写作训练中，我们不仅要重视写作技巧、方法，还应在提升对生活的认识、感悟、思考的“度”上着力，因为这才是制胜的法宝，也是写作训练的本真所在。
4、文章的立意方向：
（1）、不能忽略环境，要注意保护环境；
（2）、要懂得感受身边的爱，珍惜身边的爱；
（3）、要懂得珍惜身边的幸福和快乐；
（4）、要珍惜和尊重身边那些为社会的进步而默默奉献的人们；
（5）、要重视生活中的道德精神建设，不能被物质经济掩盖。
（6）、晚辈的成长需要提醒。正如小鱼需要老鱼提醒一样。
（7）、作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。
（8）、生活小事对人的启发意义。
小结：大部分的文章主题 应该会比较类似。“世界上不是缺少美（爱、幸福、友情等），而是缺少发现美的眼睛“成了大多数作文的主题。立意大众化，但如果能注意写作技巧，表现手法多样化，文章也能上一类。但实际上，大多数考生的文章过于平直—-不讲究写作技巧，不注意表达上的变化，既没有思维、感悟的深度，又没有”技术“上的精巧与多样，这样怎么能得高分呢？比如有一篇以”发现幸福“为主题的文章，作者只是写自己原先不觉得自己是幸福的，后来突然发现自己有亲人的呵护、有朋友的关心、有社会的帮助、觉得自己是世界上最幸福的人。这样写，一是内容太大众化，二是立意有些低龄化与“泛思想化”，三是未能写出原先“不觉”的深层原因，四是在叙述方式、表现手法等方面过于单一。因为以上种种原因，大部分文章的得分在36分到40分之间。
天津卷作文题仍采用材料作文的形式，寓言类材料情趣盎然，引人深思，引导语点明看似浅显的寓言中深含的道理，引导考生从个人、社会、自然等不同层面选择自己熟悉的点，如亲情、友情、道德、环境等切入，进行“我们忽视了什么”“为什么会忽视”“忽视了会怎样”“怎样才能不忽视”等不同层次的深入思考。同时，也可以启发考生对身边的一些社会现象和问题进行理性探究和多元化思考。
那么，应该怎么样进行立意，进而写出优秀的作文呢？若从自身的生活环境出发，有如下角度可以考虑。
首先，人文环境是每个人赖以生存的环境，其中的亲情、友情、师生情等，都是每个人生活中不可或缺的，事实上也是人们常常忽视的。就此可以从情感关系入手，进一步阐述一个独立的个体在社会中与他们构成的种种关系，以及这些关系对于一个人的成长和个人事业发展的重要性，进而点明只有重视这些关系才能更好地发展自己的论点。另外，从个人与自然环境的关系的角度，可以论述大自然是我们赖以生存之本，我们周围的一山一水、一草一木，都给我们提供了生活下去的保障。只有关注周围的自然环境，认识到它对我们生活的重要性，才能尊重自然、善待自然，从而达到和谐共赢的理想境地。
其次，可以从关注和忽视的角度思考，讨论为什么我们对自己拥有的事物、周遭的环境熟视无睹，而偏偏仰慕那些与我们有着遥远距离的、陌生的事物，进而引导我们珍视已经拥有的东西，发掘生活的真谛。
【请你来评分】
1、做个有心人
“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘。”这是一种美的极致，而这种美只有有心人能触之。或许大丈夫常言：做大事者不拘小节。但只有有心人，才能发现嵯峨高山，泱泱流水，斗转星移，月圆花瘦。
人生反反复复，夕晖来去匆匆，岁月枯枯荣荣。生命总在不经意间溜走，唯有有心人，能抓住生活中片段的诗情画意，点缀成风。年幼的牛顿，留心于砸中他的苹果，观察研究，从而开启了一个别人望尘莫及的属于牛顿的时代；
蒲松龄留心关注各地的风土人情，集腋成裘，才成就了饮誉中外的“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的《聊斋志异》；阿基米德留心于生活中再平常不过的洗澡水，却发现了比常人更多的浮力定律，获得世人的青睐。他们选择了多个有心人，幸运女神也自然会选择眷顾他们，不同于处于同一时代的其他人，做个有心人使他们的生命成诗成画。
“我听见，凌晨四点钟，海棠花未眠。”泰戈尔的一句小诗，引起了多少人心灵的共鸣。他淡泊一生，总是摇曳于躺椅中，看田园风光，为自己撷取片片诗意；总是立于窗前，看繁星点点。他总是善于留心身边的食物，汲取丝缕能触动心弦的自然之语。对于如今总是困于混土钢筋的我们来说，这种美妙的体验遥不可及。匆忙流连于车水马龙间，三点一线的生活让我们不曾做个有心人。如果我们曾驻足停留，就会发现，春风，夏雨，秋月，冬雪，看不见的良辰美景，写不尽的画意诗情，一片绿叶的萌生，一片花瓣的飞舞，都会无声地带给我们心灵最纯真的悸动。做个有心人，我们的生命会更加流光溢彩。
做个有心人，我们会体会到更多温情的感动。当调皮的皱纹无声地爬上父母的眼梢时，你是否知道？当老师不论夏暑冬寒辛苦地授课时，你是否知道？当同学早早起床为你排队买早餐时，你是否知道？当你正努力昂首挺胸地向前奔跑时，是否有停下来望望身后这些支持你，关心你的可爱的人儿？做个有心人，你会发现生活中温情无处不在，就如银色的梨花，开满了我们头顶的天空。
多留心身边的事物，做个有心人吧。你将会看到梅斗霜雪的倔强，你会看到花木入梦的恬然，你会看到孤云出袖的寂寞。做个有心人，让雪亮的灵音紧扣雨季的门扉，让生命的流程浣洗着阳光。
【评分】46分{小鱼问大鱼材料作文}.
【简评】该同学抓住材料中“常见的、不可或缺而容易被忽略”这句话，能够充分理解出题人的意图在于呼吁人们要懂得留心和珍惜身边常被我们忽略的东西，所以作者没有直接写“什么东西是常见的、不可或缺而容易被忽略”，而直接论述“做个有心人的重要性”。问题也就在此：作者这一步跨得太远，而忘记在行文中应该先立足在“常见的、不可或缺而容易被忽略”这一点上，没有先指出“什么东西”，让文章的议论失去了一个立足词造句都很好，体现出作者很好的写作功底。
2、身在福中要知福
《广州日报》曾调查发现中国人普遍缺乏幸福感，并披露造成幸福感缺失的原因是贫者生怨，富者不安。然而金钱并非衡量幸福与否的唯一准则。我以为人们并非不幸福，只是不知福。
鱼儿在水中不知水，物如此，人亦然，人们总是忽视掉身边的“福”，以为自己不幸福。要知道，世界上有5亿以上的人口面临战争的危险、监牢的孤寂、酷刑的折磨、饥饿的煎熬。此外，全球60亿人口中，有过半数的人每天的收入不超过2美元，也就是说我们比全世界75%的人还要富裕。莫让金钱主义遮住双眸，用心发现，我们才会发现知福方为幸福之道。
犹记得“明月几时有，把酒问青天”，丙辰中秋夜，苏轼独自一人在月下赏月饮酒，思念远在异乡的亲人。只可惜月亮再圆再亮，终究冰凉。恍然间，觉得自己很幸福，年年月圆时分，尚能与家人相依赏月，相伴吃月饼。然而这确是一种易被人忽视掉的幸福。同样的，又有多少人不知道深夜苦读时，父母送上的一杯热牛奶及一句“早点睡”是幸福；不知道烈日下，母亲不辞劳苦地为我们送来可口饭菜是幸福；也不知道雨天里，父亲一路奔跑为我们送来雨具是幸福。人，应该要知福，慢慢的打开心房，才能发现幸福，才能让幸福的阳光照进现实，而不至于幸福感缺失。
不必抱怨自己不幸福，试着驱去私欲，用心感受，那么幸福永远都在，不曾远离。前些日子，北京遭遇几十年不遇的特大暴雨。严峻的雨情下，77条如花生命逝去。尽管雨魔无情，但它却不能够摧毁中国人民用爱筑成的坚固桥梁。多少位私家车车主当起免费司机接送受灾群众，多少位私企所有者开放办公楼充当临时的“避雨亭”,还有全民微博参与的雨情大直播工作""身在福中、被爱笼罩的是否留意到一种幸福之花，顷刻间散发出瓣瓣馨香，一缕缕红遍天涯，一寸寸绿透海角？身在福中若知福，我们将会感受到无声的幸福汇成暖流，长久滋润着我们的心。
在21世纪的今天，若我们一个个标榜“金钱至上”,认为只有足够多的金钱才能幸福，那么你当然不会感到幸福。但请你卸下你的沉重的名利包袱，感知身边的每一处幸福，才能拥有幸福。
【评分】55分
【简评】点评：该同学准确地把握了题目中“有些
东西是常见的、不可或缺的，但却常常被忽略”这句话，由“鱼不知水”自然得联系到“人不知福”，切合题意。而且提出“要珍惜自己所拥有的幸福”这样的明确的中心观点，然后从世界的大环境，到生活中的父母亲情，再到社会生活中人与人的关爱，或正面、或反面地论证突出证明中心，条理清楚而且思维紧密，内容也很充实，观点情感体会深切。从考场的作文要求来看，是一篇优秀的作文。
3、阳光背后的爱
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——题记
看到你为我铺好了前行的路，为我推开一切可能会让我撞到的桌椅，你轻轻地放开了我的手，我无措地看着你，听你说：“别怕，走吧，我会在你后面扶着你的，不会让你摔倒。”我信了。果然，每当我失去平衡时，你总是及时扶住了我。然后，我开始不怕了。然后，我可以自己保持平衡了，不再轻易摔倒，即使你不在。
后来，你打开了门，灿烂的阳光刺得我睁不开眼。你拉着我的手，说；“现在开始跑吧，你的人生不该止于慢步。”我相信你，被你牵着跑向外面的世界，有的只是安全感。原来，门外的风景那么美好，适应了的阳光，让人充满了能量。生活可以如此精彩。
我迫不及待，加快了脚步，不知不觉中，我挣开了你的手。然后，我的速度越来越快，快到有一天，我可以站到跑道上，听到前面朋友兴奋的喝彩，却看不到身后，同样有你炽热的目光。
以为你还是叱咤风云的人物，不曾想你的步伐早已蹒跚，有一天，你已经追不上我了。陪伴跟随的，只有那依然热切的目光。而我只顾我的前方。
青春是不甘于平淡的，而我也是不甘于室内的风景的，所以我打开门，选择与同伴一起在阳光下奔跑。有时你听我兴奋地讲述青春的乐事，而我却忘了留意你的关心。
我沉迷于奔跑，忘了你是第一个带我学会奔跑的人。
饭后，你说：“吃饱了，陪我出去走走吧。”我突然想起，不知多久未再与你这样闲适地漫步了。太匆匆，竟未留意你许久没剃头了。这次，你没有再牵住我的手，因为已经不需要了，而我竟有点怀念。你偏着头说着什么，而我却猛然看到你发中闪过的一抹银白，在黑发的掩盖下显得那么突兀。
带着浓浓的愧疚与心疼，眼睛竟也生生地酸涩起来，怕你察觉，急忙转头。我们本不适合这样的煽情。
原来，我已经忽略你那么久了。岁月的痕迹如此斑驳，我一瞬的心疼，竟是你心疼一生换来的。 【评分】55分
魅力点评：读罢此文，我们仿佛看到了一个伫立在风雨中的青年面带愧疚，满含热泪，心潮起伏，若有所思的样子。这就是我们的感动。文章以“我们忽视了父爱母爱”为线索，将自己一生中的多个片段艺术地浓缩在我们眼前，紧扣材料中“常见的、不可缺的易被忽视的事”来写，一气呵成，较为难得。评分：22+24+9=55分。
【他山之石】
一道奇怪的考题
“每天清扫学校的女士叫什么名字？”
请注意，这是国外一所护士学校一次考试的最后一道题目。学生们都感到奇怪，为什么会出这样一道奇怪的考题呢？清扫学校的女士尽管大家都看见过，可她叫什么名字谁也没有问过。考试结束时，一个学生问教授：“最后一道题 是否计分？”
“绝对会记分。”教授肯定地说，“在你的一生中，你会遇到许许多多的人，这些人中的每一个人都是重要的。他们都值得你去注意、去关心，哪怕仅仅是对他们微笑一下，问个好。”
在书上读到这则材料时，我受到了很大的震动。是的，有谁会去打听一位清洁工的名字呢？我们学校的保洁阿姨有十几个，平常碰到她们时我连招呼也不打。理由很简单，她们是在干她们的工作，她们跟我没有什么关系，我有必要跟她们赔笑脸、套近乎吗？（对上面材料反思）
但是，她们真的和我没有一点关系吗？她们用自己的辛苦付出，保证了我学习、生活环境的整洁。她们每天在我到校之前赶到学校打扫，让我从迈进校园的第一步起，就感受到清新；每次课间活动一结束，她们就又忙碌起来，清理被我和同学们“破坏”的每一个地方。她们不会告诉我这道题怎么解、那道题怎么做，她们不会告诉我郑和下西洋的路线、哥伦布探险的经历，但她们的的确确在为我的学习做着最好的保障。（以对比方式告诉我们平凡人的伟大） 惭愧的是，这些年，我竟然在不知不觉中把她们当成了外人。她们中有的人年龄和我妈妈的年龄差不多，设想一下，如果辛苦忙碌的是妈妈，我会怎么办？匆匆走开？视而不见？
“每一个人都是重要的。”我感觉教授的话是说给我们每一个人听的。我们生活在社会中，我们的生活离不开社会中的每一个人，包括熟悉的、不熟悉的，认识的、不认识的，每个人都在以这样那样的方式做着一定的贡献。可惜的是，“众生平等”“尊重每一个人”，更多的时候仅仅被我们写在纸上、挂在嘴上，没有落到实处，我们在不知不觉中把人分成了三六九等 ，分成了对自己“有用的”与“无用的”，自认为纯真的我们其实真的不够纯真。（联系现实扣题点题）
从这以后，我开始留心身边的一切，用微笑去面对那些直接或间接为我们默默奉献的每一个熟识或陌生的人。 点评：这篇文章写得很巧。巧之一：开头的例子是高中语文课本中一道作文题的材料，作者巧妙地移用过来，作为本文的引子。巧之二：由事例中学生们不知道保洁女工的名字，联想到自己对保洁阿姨的态度，并进行自我反思。巧之三：用事例中教授的话作为文章的骨架，全文呈层进式结构。巧之四：作者能够将视野由学校推广开来，“用微笑去面对那些直接或间接为我们默默奉献的每一个熟识或陌生的人”，使文章有了普遍的意义。
得分：内容20分+表达19分+特征18分＝总分57分；
亮点：思维严谨 现实性强
篇二:《高考材料作文审题训练(学生版)》
高考材料作文审题训练
一、阅读下面材料，根据要求作文
杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，
年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，
后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老
板。
为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?!与人们问起其中的原因
时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”
要求全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。不要脱离内容及含
意的范围作文，文体不限，不少于800字
写作提纲
【标题】：
第一部分：提出文章观点