【 – 节日作文】
篇一:《幼儿园奖状名称》
幼儿园奖状名称
爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、可爱宝宝、阳光宝宝、活力宝宝、优秀宝贝、学习标兵、全能宝贝、小小创意家、绘画能手、自理标兵、清洁宝贝、阳光宝贝、劳动小模范、全能小冠军（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）
《发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！》
教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。
心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。
篇二:《幼儿园奖状名称》
聪明之星 学习小标兵
可爱天使 智慧宝贝
故事大王 数学小标兵
巧手宝宝 全能小宝贝
环保小卫士 识字小能手
爱学习宝贝奖 礼貌好宝贝
舞蹈小精灵 拼读小能手
快乐宝贝 心算大王
天才宝宝 行为习惯好儿童
快乐小百灵 团结友爱好儿童
书写大爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝。 王聪明宝宝、团结宝宝、健康宝宝、勤劳宝宝、智慧宝宝、快乐宝宝、运动宝宝等等，按擅长的活动，有:小歌唱家、小音乐家、小画家、小舞蹈家
篇三:《幼儿园文艺节奖状》{幼儿园发奖状串词}.
班参加二〇一四年学校艺术节文
艺汇演,{幼儿园发奖状串词}.
二 等 奖
特发此状，以资鼓励。
灵山县武利镇鱼良幼儿园 二〇一四年五月二十九日
篇四:《幼儿园奖状》{幼儿园发奖状串词}.
小朋友：
你在康慧幼儿园学习期间表现优异，被评为 进步奖{幼儿园发奖状串词}.
特颁此状，经资鼓励
康慧幼儿园
2016年1月29日
篇五:《幼儿园奖状名称》
幼儿园奖状名称
爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、聪明宝宝、健康宝宝、可爱宝宝、（每个班三分之一到三
分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）
篇六:《幼儿园奖状名称》
幼儿园奖状名称
爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符）
发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！
教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。 心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。
篇七:《幼儿园奖状》
高煜婷小朋友
恭喜你在幼儿园表现良好，荣获“聪明宝宝”称号，特发此状，以资鼓励。
群仙观小学幼儿园 2015年1月
篇八:《幼儿园奖状格式》
大A班 林柳嵘小朋友在2014–2015学年度第一学期荣获最佳进步奖。特发此状，以资鼓励。
雷州市松竹镇中心幼儿园
2015年2月1日
篇九:《幼儿园奖状》{幼儿园发奖状串词}.
大二班：
在奉浦幼儿园大班幼儿律动操比赛中荣获
优秀奖
特发此状，以资鼓励！{幼儿园发奖状串词}.
奉浦幼儿园
2013年 3月 15日
篇十:《幼儿园奖状模版》
小朋友在2014–2015学年度第一学期被评为：
聪明宝宝
特发此状，以资鼓励！
苏村幼儿园
年 月 日