最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

幸福是一种成长作文 成长是一种幸福

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《成长是一种幸福》

成长是一种幸福

成长是每个人都会经历的,酸甜苦辣,多姿多味。细细品味,噢,原来别有一番滋味在心头:成长是一种幸福。

羽翼渐丰的雏鹰,带着对广阔苍穹的向往,努力地,使出全身的力量——成功了,他一展稚嫩的双翼自由自在地飞翔;刚出生的小牛犊不愿跪在柔软的草地上,带着对于母亲一起奔跑的渴望,努力地,使出全身的力量——成功了,他稳稳地直立起小小的身子,一声奶气的“哞”是向世界宣告:我长大了!飞翔时幼鹰的幸福;腾跃是牛犊的成长。于是,我说:“成长是一种幸福。”

我从呱呱落地到依依呀呀学语,成长始终伴我左右,,会奶声奶气喊妈妈时,温馨的笑容荡漾在母亲的脸颊;会自己穿衣服了,奶奶舒心地说一声:“乖孙子,长大了!”直到自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字,直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆端上饭桌,我都能从妈妈、奶奶口中听见:“乖宝贝,长大了!”我长大了,能让日夜操劳的母亲开心地笑了,能让整日奔波的奶奶歇一歇了。母亲的微笑是她的幸福;父亲的平缓喘息便是我的成功。于是,我说:“成长是一种幸福。”

自小就不愿喝牛奶,童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈;自小看到别人摘花就心疼,天真的理论是花会疼;自小就不明白天上为什么会掉下小水点,鱼儿为什么在水里却不会呛死……自小就爱揣摩世上的一切,满脑子充满稀奇古怪的问号,于是,便会搂着妈妈的脖子问为什么,缠着放学回来的小姐姐问为什么……随着时间的推移,我自己从书中读到这些知识时,当我用自己日渐理智的思维学会分析时,知晓了答案后舒心愉悦的一种幸福,日渐理智的思维便是成长。于是,我说:“成长是一种幸福。”

成长是一种幸福,你用心品味到了吗?你仔细品品,也许会揣摩到:成长是一种幸福。

篇二:《成长是一种幸福》

成长是一种幸福

什么是幸福?很多人都思考过这个问题,答案却不尽相同。如果要我回答,我会坚定地说:“成长是一种幸福。”

在我的成长过程中,有许许多多的人陪伴着我,其中我最感激的人就是我的妈妈。妈妈虽然严厉,但我知道那是一种严厉的爱。在我十年的成长过程中,妈妈一直用她的方式爱着我,教育我虚心才能进步,骄傲就会使人落后。

记得四年级的时候,我的数学考了一个不错的成绩,我开心极了。放学路上,我一路哼着小调,特别得意,恨不得有双翅膀快点飞回家告诉妈妈这个好消息。心里还一边想着,妈妈会奖励我什么呢?一辆新自行车还是一双漂亮的新鞋?好不容易回到家,没想到妈妈看到试卷,并没有表现得特别高兴,只淡淡地说了一句:“嗯,继续努力吧!”顿时,我便难过起来,不仅没有礼物,连一句表扬都没有,我真的很不理解妈妈为什么这么无情。

晚上妈妈凑到床边跟我说:“孩子,人不能一有点小成就就像皮球一样,别人拍不得,一拍就飞上了天。”我恍然大悟,原来妈妈不是不爱我,而是用她的方式在表达她的爱罢了。山外有山,人外有人,妈妈告诉我,要一直虚心往前走。

我很感谢我有一个严厉的妈妈一直陪着我长大。我很庆幸能在这样的环境下成长,因为这样的成长是一种幸福!

学校:偕乐桥镇中心学校 班级:五(2) 姓名:喻双玉 年龄:10岁

通讯地址:长沙市宁乡县偕乐桥镇 联系电话:15675850559 指导老师:喻浪明

篇三:《有一种幸福叫成长》

有一种幸福叫成长

马 靖

当我们选择了教师这个职业的时候,我们已注定平淡;然而在这平淡的生活中,缔造非凡,当是我们的不懈追求。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,在淡泊中明志,在宁静中致远,岂是人人可为?“最具成长力的教师”,他们带给我的是震撼,是感动,是敬佩,是感激!

河南省最具成长力教师的评选都已经举行七届了,因为是在我非常熟悉的树人网中,所以自打第一届时,我就开始关注了。每一届参加评选的老师都有我非常敬仰的名师,如首届河南最具影响力教师特别奖获得者张硕果老师,她是焦作市教科所研究员、2010年全国推动读书十大人物之一、河南省中小学教育教学专家。如第一届中获奖的濮阳市油田一小的侯长缨老师,我们曾经到那里参观他们的课堂教学和班级文化,还要来加了侯老师的QQ号码,之后我经常拜读侯老师的文章,从中学习她班级管理等方面的经验。

仔细的阅读了往届最具成长力候选老师的事迹,我们不难看出,尽管每个人的经历不同,但付出的艰辛和努力都是相同的,要想把一件事做好,做到完美,付出的心血是自己原来都难以预料的,如果能坚持下来,那就仿佛凤凰涅槃般获得了精神的重生。{幸福是一种成长作文}.

这些老师都注重进行课堂教学的改革,寻求适合自己、适合学科、适合学生的一条道路。鹤壁市的高中物理老师宋海学老师,从最初的激情教学到后来的经验教学再到现在体会到的智慧教学,在不断地探索中获得了成长;灵宝实验中学的英语老师王晓理,给课堂进行大换脸,实现“苦-乐”的转变,让课堂变得轻松、灵动、自助、大容量、人文性;新乡一中物理老师史社永老师,立志做一个有魔力的老师,将魔术同教材相结合,每节课都能紧紧吸引学生的眼球;洛阳吉利区阳光小学的席争光老师,提出了“构建有生命活力的数学课堂”的理念;郑州金水区实验小学的穆桂鹤老师,参加工作第四年就获得了河南省优质课大赛一等奖,并成为宋君老师的“宋君小学数学名师工作室”的助理;孟州市育新小学的党玲芬老师,随着县里加入新教育实验的课题研究,带着学生走进新教育“毛虫与蝴蝶”阶梯阅读实验,从一二年级的晨诵课程和读写绘课程,到三年级的共读课程,组织学生建立博客,再到四年级的“在农历的天空下”古诗词课程之旅,五年级的经济学课程,每一个阶段都有自己的特点,也适合学生的年龄特点,让学生在大量的阅读与实践中获得知识与能力。有这样的课堂实践,他们获得了市、省,甚至全国的优质课奖。

这些老师也注重阅读与实践,他们从课堂中的困惑着手,从成长的需要着手,进行专业书籍的阅读,并写下大量的读书笔记。有了这样的理论支撑,他们的文章就出现在各种教育报刊上。

从这些老师身上,我看到了强烈的责任心,看到了坚持不懈的努力,都看到了不达目标就不罢休的决心,这不正是我所缺少的吗?

篇四:《有一种幸福叫成长)》

题目:“有一种_____叫______ ”

四年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光,有一种等待叫希望,有一种坚持叫执著,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福根据你的思考和认识,在横线上填加适当的词语将题目补充完整,完成一篇600字以上的文章。

有一种幸福叫成长

掀开一片云,天空中写满了幸福的回忆。

——题记

眺望前方的路,虚幻覆盖了真实;回首昨天的旅途,成长也是幸福。

小时候的我,总爱将时间想象成慢吞吞的老人,一直埋怨他不赶快把我从幼稚的蛋壳中脱颖而出。而现在的我,却感到时间如流水,或快或慢,却令我无法挽回。

喜欢望着窗外的蓝天,心中的往日时光也就浮云般在蓝天上流淌。在阳光的照耀下,时光的浮云慢慢地在我眼前闪亮起来。

从八岁上一年级开始,我就是一个满脸稚气的家伙,总爱指指这儿,摸摸那儿,眼睛里的一切都是有趣的。不知为何,我疯狂地迷恋上了钢琴,也为此吃过不少苦头,我和妈妈的争吵也从钢琴而起。

九岁时,我挥了挥手,与钢琴坚决地告别,却又被送到了英语班。学英语,哈哈,A、B、C26个字母已经不能满足我的好奇,由于天资聪颖又勤奋好学,我从起始班跳到初级班。也正因为这不错的成绩,我接受了这个“洋东西”。

小时候,自己逞能要做饭,却被开水烫了脚,只好躺在家里不出门。看着窗外的小朋友痛快地玩耍,把我羡慕得要命,度日如年。终于在一个月以后,盼来了烫痕消逝的那一天

后来的日子平平淡淡,都往事如烟了。时光的微风吹过,却连一片记忆的叶子也没留下。

14岁的春节刚过,过年的味道还在心里萦绕,我就被“好心”得妈妈强制到了作文班。其实,不光是作文,我妈对我学习的一切都是强制,没有丝毫商量的余地,我也为此抹了不少眼泪。老师教学很严格,临时有事去晚了还要被老师误会,真的是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!

不知不觉,我也不知道怀着怎样的心情,迈进了初中的大门。在这条起跑线上,我还没有起跑就被甩得远远的,可惜我这个小学尖子生了,只好努力地追呀追。还好,之前学过的作文、英语全都派上了用场,这时再想想之前的不情愿唉,多亏我摊上个心中有数的好妈妈,全都给我留出了提前量。

岁月总是在低头的瞬间流逝,时光也总是在不经意间浮光掠影地擦肩而过。但抬起头来,眺望前方的路,还有很远很远,不见尽头。

成长的旋律,不知不觉中爬上了我的脸颊,带走了山花般灿烂的天真,却在心中种下了一棵回忆的种子。那种子在风雨中成长,终于结出了诱人的果实——啊,昨天的成长已成为今天的幸福。

拥有幸福导写

树立正确的幸福观是中学教育的重要内容,因此以幸福为主题的作文就屡见于近些年的中考作文命题中,于是与幸福有关的作文训练经久不衰。

1、福建省漳州市2008年中考命题作文 ,题目:幸福像花儿一样。

2、2007年浙江金华市中考作文命题:幸福是什么?命题内容是:幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

3、2008年深圳市中考作文原题:雄鹰追求的幸福是无边的蔚蓝,森林追求的幸福是织就深沉的翠绿,母亲的幸福是呵护稚嫩的粉红这些颜色构成了生命的五彩缤纷。在四川汶川大地震废墟中重新站立起来的人的心中,他们也有无比的幸福:有国旗的鲜红,有解放军的橄榄绿,有消防战士的橙红,有医护人员的洁白同学们,你的幸福的颜色又是什么样的?请以“幸福的颜色”为题,写一篇在600至900字之间的文章,诗歌体除外。

幸福是一个难题。正像人们所说的,在现实生活中人们对幸福的感觉不同,答案也就成千上万。生活如此,写作文也就更是茫茫然,大有老虎吃甜无从下口的感觉。然而,作为写文章,当然关于幸福的命题角度是不同的,个人的认识和感觉也是不同的,于是不同的学生就可以写出各有千秋的幸福文章来。

就幸福这个主题来看,可以写议论文,从某个角度去议论幸福,完成写作要求;也可以写成记人记事以自己的真实生活经历为素材的记人记事作文,如从已故的奶奶那里得到的幸福,关于我的幸福的综合记事,等等。但是,这些写法都难以写好,难以把幸福的真谛呈现出来。所以,最应该的写法是散文化记叙文。下面,我就从散文化记叙文的范围说一说幸福作文的写作。{幸福是一种成长作文}.

一、注意散文化记叙文与散文化议论文的区别。散文化是中学作文走向美文的那片天地,是求文章之美、之深,它有两个方向,一是记叙文的散文化,一是议论文的散文化,在具体的文章中,有时二者就会和了,所以我们要注意这个倾向,尽量保持二者的泾渭分明。散文化的记叙文以叙事、描写和抒情为主要写作手法,尽量少议论,把该议论的变为描写性的抒情,这样文章才能美起来。如果走向议论文,就幸福这个主题来说,很难写出应有的深度,于是文章就成了一杯普通的白开水,质量大大降低。下面我们要写的是散文化记叙文,不是议论文。

二、在散文化的前提下,我们写记叙文幸福。当然幸福的命题角度是各有侧重的,但是无论怎么命题,万变不离其宗——都有关于幸福究竟是什么的问题。所以,我们的思维必须从这里出发。由此,我们想到了“三言二拍”——三个名言、两个故事,理解了这些,我们写起幸福的文章来就如鱼得水了。

1、三个名言。幸福是人类感悟较早也较丰富的一个思想范畴,因此名言就很多,多如牛毛。在这众多的名言中,有三个使我们对幸福的理解眼前一亮。

法国作家罗曼。罗兰说的最透彻、最形象;幸福是灵魂的香味。这是一句诗化语言,很透彻地告诉我们,是否幸福取决于心里的感觉,简单说,感觉到好、舒服、愉悦、快乐就是幸福,好、舒服、愉悦、快乐这些就是心灵的香味。

古典则学家赫拉克利特从反面告诉我们什么是幸福:如果幸福在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。这句话是个比喻,起码说出了两点,人不是牛,幸福是人类的专利,牛马羊等等各个动物是无所谓幸福的;幸福不仅仅是物欲的满足,还有更广阔、更丰富、更高层次的内涵(当然,我们写的时候千万要注意,不要写成金钱、物质财富不是幸福。幸福是多种做样的,只是个人的感觉不同,有的人就是以金钱、赚钱为乐,一边情况下,生活富足也是幸福的必备条件)。

喜剧小品《钟点工》中的赵本山说出了关于幸福的一句名言:幸福就是遭罪。他演的这个老头子,幸福在他那个有山有水、亲邻友善的农村,而不在这个水泥封闭起来的儿子的房间里和闹市中。

2、两个故事。关于幸福的民间故事和经典故事也很多,而下面这两个是值得注意的:

一个是罗素在峨眉山对幸福的感悟。这是一个真实的故事。

20世纪最具影响力的英国思想家罗素,在上世纪20年代初来到中国的四川。{幸福是一种成长作文}.

当时正值夏天,四川的天气非常闷热。罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。山路非常陡峭险峻,几位轿夫累得大汗淋漓。作为一个思想家和文学家的罗素,此情此景,没有了心情观赏峨眉山的景观,而是思考起几位轿夫的心情来。他想,轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人,这样热的天气,还要他们抬着上山,甚至他们或许正在思考,为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人?

罗素正思考着的时候,到了山腰的一个小平台,陪同的人让轿夫停下来休息。罗素下了竹轿,认真地观察轿夫的表情,很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。

但是,他看到轿夫们坐在一起,拿出烟斗,有说有笑,讲着很开心的事情,丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思,也丝毫没有对自己的命运感到悲苦的意思。他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话,还给这位大哲学家出了一道智力题:“你能用11画,写出两个中国人的名字吗?”罗素承认不能。轿夫笑呵呵地说出答案:“王一、王二。”他们在交谈中不时发出高兴的笑声。罗素陡然心生一丝惭愧和自责,我凭什么去宽慰他们?我凭什么认为他们不幸福?

后来,罗素在他的著作中讲到了这个故事。而且,他因此得出了一个著名的人生观点:用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。

另一个是神话故事——天使与诗人的故事。

有一个人,他生前善良且热心助人,所以在他死后,升上天堂,做了天使。他当了天使后,仍时常到凡间帮助人,希望感受到幸福的味道。

一日,他遇见一个农夫,农夫的样子非常苦恼,他向天使诉说:“我家的水牛刚死了,没它帮忙犁田,那我怎能下田作业呢?”

于是天使赐他一只健壮的水牛,农夫很高兴,天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日,他遇见一个男人,男人非常沮丧,他向天使诉说:“我的钱被骗光了,没盘缠回乡。” 于是天使给他银两做路费,男人很高兴,天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日,他遇见一个诗人,诗人年青、英俊、有才华且富有,妻子貌美而温柔,但他却过得不快活。 天使问他:“你不快乐吗?我能帮你吗?”

诗人对天使说:“我什么都有,只欠一样东西,你能够给我吗?”

天使回答说:“可以,你要什么我都可以给你。”

诗人直直地望着天使:“我要的是幸福。”

这下子把天使难倒了,天使想了想,说:“我明白了。”

然后把诗人所拥有的都拿走。天使拿走诗人的才华,毁去他的容貌,夺去他的财产和他妻子的性命。 天使做完这些事后,便离去了。

一个月后,天使再回到诗人身边,他那时饿得半死,衣衫褴褛地躺在地上挣扎。

于是,天使把他的一切还给他。

然后,又离去了。

半个月后,天使再去看诗人。

这次,诗人搂着妻子,不住地向天使道谢。

因为,他得到了幸福。{幸福是一种成长作文}.

第一个故事是说,每个人的幸福是不同的,各人有各人的幸福;也说明劳动人民最幸福。第二个故事表明生在福中不知福,从无到有的创造最幸福。

3、通过上面的“三言二拍”,我们深深地把握了幸福的主题,并获得了文章的基本的重要素材。这样,我们写以幸福为主题的文章就心中有数了,剩下的就是根据命题角度的要求去构思,去规划,文章一旦规划出来,写的时候就不难了,至少我们不会写跑题、写的肤浅或者没话可说了。

4、各种语言材料的供应,初写者可以参考运用。

(1)幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。

(2)幸福就像多米木偶骨牌,一份渲染另一份,一人渲染另一人,一天渲染另一天。

(3)幸福在哪里?正是“梦里寻她千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处。”

(4)幸福是一种微笑。微笑是最温馨的语言,最鲜艳的花朵,最亮丽的风景。微笑天天挂脸上,幸福花儿朵朵开,笑口常开,你也幸福,我也幸福。

(5)“幸福不是毛毛雨,不会自己从天上倒下来。”

(6)幸福,是朝阳喷薄而出,霞光万丈的豪迈;是五彩晚霞的飘逸,那飘在天边的红丝带。

{幸福是一种成长作文}.

(7)幸福,是我们喜欢的阳光雨,道是无情也有情:是阳光总在风雨后,风雨过后是彩虹。

(8)幸福是儿时舔着两毛钱买来的棒棒糖,是少年时孙悟空在我的脑海里大闹天宫,是现在时的我阅读梁启超《少年中国说》的那一刻。

(9)无论在何时,无论在何地,请对自己说一声:我很幸福!就像毕淑敏所说的:常常提醒自己注意眼前的幸福,就像在寒冬的日子里常常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋,亮光光。

(10)幸福是奋斗的过程,有时真的不是结果。劳动最光荣,创造最幸福。

5、写作中的注意事项。{幸福是一种成长作文}.

(1)散文化记叙文的写法,是以材料为素材,而不是以个人经历为素材,如果掉进“我”的堆里就没法写了。

(2)注意文章的逻辑。幸福这类散文本来是无头无尾的,但是我们在写作中一定要有头有尾,有自己的逻辑顺序,不要搞得颠三倒四,车轱辘话来回说。

(3)形象化的语言,用描写式的形象语言来抒情,尽量减少议论。{幸福是一种成长作文}.

(4)千万注意要有自己的真情实感和语言上的开发创造,不要把所给的材料哗啦上了事。

(5)文章中的故事要概述,不要铺开写,那样文章就写砸锅了。

幸福的感觉

幸福是什么?也许是小鸟得到自由的感觉,也许是在困境中有人帮助的感觉,也许是由穷人变成富人的感觉。而我认为这些都不那么完全,幸福是一种精神上的追求,是追求中的精神上的感觉。

然而,由于人们的生活和思想的不同,所以人们的追求也就不同。

有的人追求的是金钱,因为他的心里被金钱所遮蔽;有的人追求的是名誉,因为他的心里是虚伪的荒野;有的人追求的是知识,因为他的心里充满了文化的光芒。可是有的人心里是平淡的,因为他只追求健康,没有病,没有灾,平平安安就是福。

以前我读了一个故事,这个故事告诉我幸福是什么样的。从前,有一个天使下凡来满足人们的幸福。他满足了很多人们的愿望后,来到了诗人家,问他的愿望是什么,诗人什么都不缺,他说想得到幸福。这时天使拿走了他家的所有财产,之后诗人只好从平民做起。过了很长时间,天使又回来了,问他得到幸福了吗,诗人说得到了,于是天使又把财产还给了他,因为诗

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 幸福是一种成长作文 成长是一种幸福