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忽略的快乐,作文 被忽略的快乐

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【 – 节日作文】

篇一:《小学作文:被忽视的快乐》

被忽视的快乐

快乐是一快杯甜蜜的暖茶,喝了后暖洋洋的,脸上会泛起一丝幸福红晕;快乐是我们脸上一抹微笑,不夹杂一丝悲伤;快乐是幸福的证明,幸福就是快乐的源泉。我拥有微笑,所以我幸福,我幸福所以我快乐。但又有谁能明白只有痛苦的背后才隐藏着快乐呢?

三月间,春风携带着泥土与花儿的芬芳抚摸这大地 ,时不时从远处传来几声鸟鸣,世间是多么美好!可是这一切被乌云遮挡着,刺穿的不是阳光而是闪电。

它把从幸福的摇篮猛的拽了出来。原来那么好的朋友或许就那么散了,不知道应不应该去我挽回,但我终于明白这是不可能的,我想,我们在一起度过的快乐时光,欢笑太多了,现在应该用哭泣来画上一个句号。那一天我很伤心,走在路上,小草伤心地垂下了头,小鸟发出凄惨的鸣叫,我没趣儿地踢着石头,边走边发出一声声的叹息。 迎面而来的是住我家隔壁的张爷爷,我无精打采地问了声好,张爷爷看着以前开朗的我竟变了这般模样,就喊我坐下陪他聊聊。我不希望别人知道我的心事,但我更不想周围的人为我担心,于是我犹豫不觉的坐在了张爷爷的身边,漫不经心地听讲。

张爷爷清了清嗓子说到:“我想你一定遇到了一件令你痛苦的事情,是不方便说吗?不一定只有快乐是可以分享的,把憋在心中的事说出来或许会更好。”我假装若无其事的说:“我和我的好朋友闹翻了,这不是一件好大的事啊!好了,爷爷,拜。”我勉强的对张爷爷笑了一下,站起来,准备走。可令我想不到的是张爷爷把我的心思都看穿

了,他说:“你刚刚的那一声笑,不是发自内心的笑,笑的太勉强了,笑容里并没有夹杂着丝毫的快乐。如果你有时间,就听爷爷为你讲一个故事。”我的好奇心迫使着我留下来。

故事的内容是:一个少年在一位画家的屋里发现了一张特别的画。那是一张白纸,有一块黑渍。少年向画家请教。画家说:“我的这幅画叫快乐,中间这块黑渍代表痛苦,每个人看到这幅画时,只看到这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐。我们的生活不就是这样吗?多少快乐我们视而不见,却被微小的痛苦遮住了双眼。”少年说:“那就把画中的痛苦去掉吧!”画家说:“没有痛苦,我们更见不到快乐了。”那个少年终于明白了,在我们的眼里,总是盯着痛苦,而快乐常常是被我们忽视的那一部分。

听了这个故事张爷爷见我还是低头不语,便接着说:“故事中的那个少年就好比是你。你失去了一个最好的朋友,但却看清了她的真正面目,难道这不值得么?所以你应该感到快乐。”我这才恍然大悟。马上抬起头给了张爷爷一个最纯真的微笑,那一个微笑是不夹杂一丝痛苦的!

突然间,我发现原先那低着头的小草,仿佛是在向我问好。小鸟和它的配偶自由地在天空翱翔,发出了最幸福的鸣叫!我起身躺在了绿油油的草地上,聆听那大自然所赋予我的天籁之音,待金色的阳光洒满全身,一切是那么的惬意!

其实每一件事都有两条路给你去选择。一条路是痛苦,另一条路则是通往快乐的捷径。只有享受痛苦之后的快乐才是最大快乐,才是

快乐中的真谛!

篇二:《以忽略为话题的作文》

以忽略为话题的作文(一)

其实在我们生活中有许多被我们忽略的亲情,你发现了吗?

早晨六点,小鸟儿正在欢快地唱着歌儿,我刚刚从梦中睡醒,朦胧的眼睛像星星一样,一眨一眨地。不知是谁帮我把漱口杯装满了水,还帮我把牙刷涂好了牙膏,记不起来刚刚谁进来过了。洗漱完后到客厅,一碗热腾腾的面放在那晾着,又是谁帮我盛的面呢?我疑惑着,突然,肚子开始罢工了,我不理它是谁放的,我先吃了。

到了中午放学回家时,我已满头是汗,母亲过来帮我擦汗,擦完汗后,放好手巾,指着一道菜——五花肉炖茄子,说:“这是你最喜欢吃的菜,多吃点,补充一下热量。”

下午五点五十分才回到家里——那天我扫地。父亲担心地问我这问我那。准备洗漱时,又有人帮我盛好水,涂好牙膏了,哦!我恍然大悟,你们知道他是谁吗?他就是我的父亲。 还有一件事,这时正在放暑假,炎热的太阳似乎离我们很近,嘴唇干巴巴的。咚!一声巨大的响声,两个西瓜同时放在台上,一眼看去,这两个西瓜显然不同——一大一小,大的表皮是深绿色的,小的表皮是浅绿色的。终于到了震撼人心的时刻到了,咔咔咔两个西瓜被切成了几块,我那两个姐姐瞬间各拿了一块血红色的,我也毫不犹豫地了一块比较红的,一口吃下去甜滋滋的,母亲与父亲大部分都是吃小的那个——小的是浅红色的,味道也有很大的差距。

在生活中,亲情似乎是个很细微的动作,但意义却很大。亲情无价,假如你收藏了它,它会令我们时时感动与记忆终生。

以忽略为话题的作文(二)

牵挂别人,是一种快乐;被别人牵挂,是一种幸福。享受亲情的浓郁与友情的温馨。但是往往我们却会忽略一份来自远方的牵挂。

初春的小站,远处的空气中回荡着阵阵的鞭炮声,两鬓染霜的父亲提着两大包的行李,身后跟着即将返校报道的女儿。女儿空着两手跟在父亲的身后,父亲将女儿送上车,叮嘱着:“热水杯放在绿色的行李包靠锁的口袋里,到了学校别乱跑,女孩子要注意安全。还有瓜子、花生放在黑色的行李包里,到那给同学尝尝。总吃人家的不好。还有,到了南京路太远就打的”父亲还意尤未尽,但女儿已显得不耐烦了。父亲只好告别下车,站在车窗前久久不离去。汽车开动了,父亲似乎突然想到了什么,拖着疲惫的身躯又跑起来,好不容易追上,将口袋中将一袋话梅塞给女儿,“含在嘴里,不会晕车”。女儿突然一怔,父亲的白发是那样的刺眼,泪水禁不住流了下来。她把头伸出车窗外,冲着父亲喊到:“爸,照顾好妈,你自己也要保重身体!”父母心中对远在他乡的子女怀着深深的牵挂,这种牵挂自子女出身那天起就一直根植于父母的心中,并一直伴随着他们走到生命的尽头,最终,他们仍将带着这份牵挂而去,而子女呢?

年轻的母亲,见儿子发烧,慌了手脚,抱着儿子往医院跑,却忘了同样发烧在家的老母。当她把儿子抱回家时,却不慎摔了个跟头,等她睁开眼,年迈的母亲正拥她在怀,手中端着一碗热气腾腾的姜汤,女儿的第一句话是儿子怎么样,老母笑着告诉她外孙没事,她喝完汤无意中碰到老母滚烫的手,才想到老母也在发烧,泪水在女儿的脸上滑落,她心中牵挂的是她的儿子,却忽略了老母,而老母牵挂的却是自己的女儿,因为在她的心目中,外孙只不过是女儿的一部分,是女儿生命的延续!

以忽略为话题的作文(三)

每天,我匆匆起床洗漱,匆匆地吃饭上学,匆匆地回家,最后再匆匆地休息。周而复始,让我的心灵渐渐麻木,觉得生活是一部冗长的电影,如果抽一些时间从容地观看,你会发现自己忽略了很多有价值的东西。

当我清晨醒来的时候,总能看见厨房里母亲正在准备早餐,原来我忽略了一个身影。当我出门的时候,总能听到亲切的嘱咐,路上要小心,原来我忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一

个身影,一句叮咛,但我忽略的是母亲对我的无微不至。

当放学的铃声响起的时候,打开手机,总能看到熟悉的电话号码,手脚不灵活的父亲正在等待我回家。原来我忽略了一种不安。当我回到家后,打开门,总能看到一个人站在门口,好像站了许久,看到我后满面笑容的问我在学校里发生的趣事、烦心事,希望能与他分享。原来我忽略了一次等待。虽然仅仅是一种不安,一次等待,但我忽略了父亲无时无刻的关怀。 当我考试成绩不理想闷闷不乐,趴在桌上暗自哭泣时,听见有人在叫我,抬起头,一张笑脸在我面前绽放。当我遇到困难而跌倒时,一双大手把我扶起,帮我拍拍尘土。虽然仅仅是一张笑脸,一双援手,但我忽略了朋友温暖如春的鼓励与帮助。

匆匆的岁月中,因为忙碌而忽略了的许多平凡琐事成为我们生命中最重要的记忆。

篇三:《痛苦与快乐作文讲评》

“痛苦与快乐”作文立意指导

七、作文(60分)

23、阅读下面的文字,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。

在一位画家的屋里,我见到了一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸,在中间偏左的位臵,有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔,被画家挂在了墙壁正中最为显著的位臵上。我琢磨了很长时间,头脑里仍然一片空白。我向画家请教,画家说:“中间这块黑渍是痛苦,每个人看到我的这幅画时,都是只看到这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐,我们的生活不是这样吗?多少快乐我们都视而不见,却被微小的痛苦遮住双眼。”我说:“按照你的说法,这张画应该是一张白纸。”他说:“没有痛苦,我们便见不到快乐。”我明白了,我们的眼里,总是盯着痛苦,而快乐常常是被我们忽略了的那部分。

一、构思指导 这是一道思辨型的话题作文题。所谓思辨,就是要学会辩证地看问题,而不是执其一端,不及其余。运用思辨写出来的文章,内涵才比较丰富,富有哲理,令人信服。

{忽略的快乐,作文}.

就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例,在写作时一定要作出理性思考:“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟,只有经历了痛苦,才能体会到无尽的快乐。同时,从所给的材料也可以悟出:生活中的痛苦与快乐,往往是人们不自觉地选择的结果。只盯住痛苦,就会无视它的孪生兄弟——快乐。反之亦然。

因此,我们写作时首先要对话题进行全面思辨,然后选取一个角度进行立意、构思。思辨的方法有解剖透视、思维辐射、寻求联系等,但无论采用了哪种方法,总离不开“分析法”。分析时,可进行这样的提问:为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟?一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上,那将是什么情景,如何面对生活中的苦与乐……经过这样认真思考,一个哲理性的话题就会变得深入浅出了

二、选择恰当的中心论点(或题目)

1、痛苦与快乐是相互依存的 2、磨难是成功的基石

3、追寻幸福 4、天将降大任于斯人也,必先苦其心志

5、祸兮福之所伏,福兮祸之所依 6、成功来自磨难

7、痛并快乐着 8、追寻快乐 9、发现快乐

10、快乐就在身边 11、莫让痛苦遮望眼 12、幸福无处不在

13、寻在忽略的快乐 14、痛苦也是一种幸福 15、直面痛苦

16、珍惜现在拥有的 17、有一种幸福叫苦难 18、学会发现

19、没有痛苦便没有快乐 20、忽略是一种美 21、阳光总在风雨后 ▲恰切的中心论点有:8、9、10、11、13

▲偷梁换柱的有:3、5、6、12、18

▲偏离题意的有:1、2、4、14、15、16、17、19、21

▲过大过宽造成脱离材料:20

三、思考下列问题:

1、判断材料的关键词是什么?

2、材料中的关键句子是什么?

3、上边不恰切的中心论点(或题目)其病因主要是什么?

4、材料作文如何做到不跑题? 抓关键词,看关键句。

四、看自己的作文具备了发展等级的哪些方面———{忽略的快乐,作文}.

文采、丰富、新颖、深刻、辩证,观点具有启发作用。(新颖指立意新颖或材料新颖)

(1)、加分

{忽略的快乐,作文}.

1、论点明确:勾画出一二段中的中心论点,明确点出“痛苦与快乐”恰当关系的,5分

2、全文贯穿,防止中途易辙:划出行文中照应论点的句子。每处1分,最高5分。

3、丰富性:恰当典型(名人)的例子每个3分。最高20分。

4、文采性:贴切的比喻论证、扣题的排比段、恰当的引证,每处2分,最高10分;丰富洗练的语汇,酌情加1—5分。

5、深刻性:下面两个方面写出一个的得5分

①能够看到痛苦后面必有快乐的人,具有怎样的品质?。如,乐观、坚强、

自信、智慧、豁达。

②“一叶障目,不见森林”的人有怎样的缺陷?如,悲观、脆弱、浅见、短视。

6、现实性:在现实生活中,点出生活的压力产生痛苦的,加5分。如:房奴、股票、就业(蚁族)、婚姻、职称。

7、怎样做才能快乐常在?明确提出解决问题的办法,5分。

(2)、扣分:

1、错别字,每个扣1分。(不重复扣分)题目中有错别字,扣10分。常用字连续出现5次,扣10。例如,“痛”中,“病”字头写成“广”字头。

2、离题但认真,得25。

3、字数不到“800”线下四行,每行扣5分。

4、书写潦草,25分以下。

5、偏题但认真,25至30分。

五、精彩语段{忽略的快乐,作文}.

体会要素:①切题;②文采;③深刻;④丰富;⑤新颖;⑥典型。

1、“莫听竹林打叶声,何妨吟啸且徐行。”面对突如其来的痛苦的风雨,他不惊恐,不逃避,不哀伤,泰然处之,潇洒从容,无所畏惧,以内心的坚强心胸的豁达,为自己披上一袭避风挡雨的蓑衣。他快乐地吟啸,他逍遥地徐行,翻越一座又一座痛苦的赤壁, 沐浴一场又一场痛苦的风雨,在人生旅途上始终飘荡着快乐的长啸。峰回路转,斜照相迎;清风朗月,山高月小,大江东去,他快乐的笑声就像拍击痛苦岩石卷起的千堆白雪,飞扬,飞扬。

高一(7)刘丽萍 耿铭 高一(8)耿传宝 点评:语言强调画面感;点明实质,苏轼为什么能够快乐?由表及里,探求根源。并非生硬机械地举例子,其中镶嵌关键词;活学活用课本材料,化用技巧高超。

2、贬黄州,谪海南,在宋太祖“刑不上大夫”的家训下,他遭遇了一个文臣所能面临的最坏境遇。但是,在这痛苦的绝壁之下,日啖荔枝三百颗,也无风雨也无晴。子瞻用他那旷达的胸襟和吞吐日月的豪迈,完成了华丽的转身,以乐观的心态唤来了痛苦的料峭寒风之后的山头斜照。苏轼,是及时走出痛苦风雨的强者,是一个享受生活快乐的智者。

高一(7)刘斌

点评:能够紧密切题,对人物作出高屋建瓴的判断。化用自然流畅,不板滞。

3、有些人,一叶痛苦之障目,不见快乐之泰山。海明威在枪林弹雨中九死一生,在两次飞机失事后重新振作,却最终饮弹自尽,让生命的华彩乐章戛然而止。海子,春暖花开,却刹那凋零,把如花的生命交付冰冷漆黑的铁轨。

刹那的痛苦乌云,遮住了快乐的湛蓝天空;短暂的日食黑暗,彻底拒绝了快乐的太阳照常升起。一块痛苦的污渍,让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张。痛哉!

假如人人都放弃在沾染了痛苦污渍的生活中品出快乐的甘甜,贝多芬能在失聪后创作出命运的乐章吗?米开朗基罗还会在病痛中雕刻出不朽吗?列夫托尔斯泰还能在痛苦的折磨之下佳作迭出吗?

痛苦不过是快乐这倾盆之雨的闪电罢了。

高一(7) 赵宠

点评:“短暂的日食痛苦,彻底拒绝了快乐的‘太阳照常升起’”。素材化用,巧妙灵活简洁,富有诗意。“一块痛苦的污渍,让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张”,切题并且照应原材料。情感充沛,议论中包含强烈的抒情,深刻感人。假设推理,纵深推进,对比鲜明,材料丰富。一个精彩的结句,指明二者关系,精警明朗。

4、他在《五月的麦地》里,用自己的执著和辛勤的汗滴,种下一茬又一茬快乐的麦子,快乐的风铃在春暖花开中摇响。可是,当痛苦的风雨瓢泼了他的麦地,他快乐的麦种霉变,风化。啊,大地的诗人魂归大地,留给世人无尽的叹惋。{忽略的快乐,作文}.

佛说,一沙一世界,一叶一菩提。

无论生命的足迹抵达哪里,我只愿合着清风与阳光,快乐地跳跃。因为痛苦,多少的快乐我们视而不见,整日郁郁寡欢身心疲惫面容憔悴,这,不是我们生活的主色调。别让痛苦侵蚀了快乐,快乐才是人生的主旋律!

高一(7 ) 姚文雅

5、花落水流红,闲愁万种,无语怨东风。寂寞红楼,埋葬你欢乐的梦。她是潇湘雨梦中哀怨的斑竹,快乐的青春年华却染上那么多痛苦伤感的湘妃泪。

孤独痛苦中香消玉殒。内心的脆弱敏感终究将快乐沉没于尘世的痛苦。如果有来生,贾府中的你,会让自己快乐起来吗?

人生犹如一幅画卷,冷色和暖色的交织才成就画图的璀璨夺目;人生犹如一支乐曲,高低疾徐,才激荡出震撼人心的乐章;人就像一条河流,快乐和悲伤时河流的两岸。

点评:上面两段文字,都很有文采。但都有瑕疵,问题在哪里呢?

6、一个悲观的人走过一座砖窑,里面熊熊烈火正烧得砖发红。那人问一块砖说:“哎,你真可怜,这一定很痛苦。”“不,朋友!”那砖说,“相反,我很快乐。因为我正在变得坚硬。”

……

十四岁走进拳击场,头破血流,对手体力不支而倒下,他未曾倒下;十九岁走上战场,炸成重伤,身上的二百多块钢片没有让他倒下;无数次的退稿没有让他失去希望,他不肯倒下。他说:“人不是生来被打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”一个铁骨铮铮的硬汉!他战胜了无数的痛苦。

“砰!”一声枪响撕碎了豪华别墅的宁静……

几乎每个人都尊敬他,他几乎富可敌国, 几乎每个女人都愿意嫁给他。可是,痛苦污渍的光线眩晕了他的双眸,遮蔽了快乐的人生的整页纸张。震耳的枪响射落了原本应该照常升起的快乐太阳!

点评:人物的矛盾冲突,更能激发人的思考,更具典型性,更震撼人,让人过目不忘。

高一(8)班 王道范 赵万策

7、“心之何如,有似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡,他人爱莫能助。”

点评:恰当的引用,很有文化底蕴。三毛之语,可惜,她终究“沉河”,过了奈何桥。

高一(8)班 李京翔

8、“我仿佛漂浮在迷雾中,伸手试图抓住什么,却总是什么也抓不住。”这是她的内心独白,最终她也没有走出自己内心痛苦的迷雾,二是把自己的生命交给一双薄薄的丝袜。

篇四:《痛苦与快乐作文讲评》

“痛苦与快乐”作文立意指导

七、作文(60分)

23、阅读下面的文字,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。

在一位画家的屋里,我见到了一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸,在中间偏左的位臵,有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔,被画家挂在了墙壁正中最为显著的位臵上。我琢磨了很长时间,头脑里仍然一片空白。我向画家请教,画家说:“中间这块黑渍是痛苦,每个人看到我的这幅画时,都是只看到这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐,我们的生活不是这样吗?多少快乐我们都视而不见,却被微小的痛苦遮住双眼。”我说:“按照你的说法,这张画应该是一张白纸。”他说:“没有痛苦,我们便见不到快乐。”我明白了,我们的眼里,总是盯着痛苦,而快乐常常是被我们忽略了的那部分。

一、构思指导

这是一道思辨型的话题作文题。所谓思辨,就是要学会辩证地看问题,而不是执其一端,不及其余。运用思辨写出来的文章,内涵才比较丰富,富有哲理,令人信服。

就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例,在写作时一定要作出理性思考:“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟,只有经历了痛苦,才能体会到无尽的快乐。同时,从所给的材料也可以悟出:生活中的痛苦与快乐,往往是人们不自觉地选择的结果。只盯住痛苦,就会无视它的孪生兄弟——快乐。反之亦然。

因此,我们写作时首先要对话题进行全面思辨,然后选取一个角度进行立意、构思。思辨的方法有解剖透视、思维辐射、寻求联系等,但无论采用了哪种方法,总离不开“分析法”。分析时,可进行这样的提问:为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟?一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上,那将是什么情景,如何面对生活中的苦与乐……经过这样认真思考,一个哲理性的话题就会变得深入浅出了

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