【 – 节日作文】
篇一:《怎样过六一儿童节》
怎样过“六一”儿童节
盼望了很久的“六一”儿童节快到了，我打算和爸爸妈妈再次去顺德的“长鹿农庄”玩。虽然我去过一次，但是今年“六一”我还想去，因为那里太吸引我了。那里有许多我爱玩的游乐项目：如：捉鱼，虾，玩空中飞人，水上自行车，战胜鲨鱼，小猪跳水其中我最爱玩的是空中飞人，不但刺激，而且可以锻炼我的胆量和意自力。 我盼望六一快快到来。同学们你们又有什么打算呢？
怎样过六一儿童节
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天 ，我们学校会举行丰富多彩的
庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。 同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。 表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演；如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。
怎样过六一儿童节
六月一日 是我们少年儿童的节日，同学们都在学校里参加了联欢活动，而我们八十个同学却被挑选出来，参加了东营市残疾人运动会的开幕式。
我们排着整齐的队伍，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，来到了利津县一中的大操场上。只见观众席上坐满了人。我们手举着花束绕操场走了一周，然后我们来到了观众席上观看了开幕式的才艺展示。有团体操、武术、喜庆锣鼓但是我最喜欢的还是武术，有几个大哥哥在表现各种武术绝活儿。只见一个穿蓝衣服的哥哥一会儿飞起一脚，一会儿腾空从另一个哥哥的头上后翻过去，摔在地上，然后又一个鲤鱼打挺站了起来。太精彩了！场上不时爆发出阵阵热烈的掌声。在他们后面紧接着是老爷爷、老奶奶的表演，他们在舒缓悠扬的音乐声中打着太极
这次参加东营市残疾人运动会，我看到了许多残疾人，他们身残志坚，顽强生活的精神深深地打动了我。我作为一个健全活泼的少年，应该更加热爱生活，积极参加各项活动，努力学习才行啊！
篇二:《怎样过六一儿童节作文 八篇》
【篇一：关于儿童节的作文：怎样过六一儿童节】
当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天，我们学校会举行丰富多彩的庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。
表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演;如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。{怎样过六一作文}.
我的发言完毕，谢谢大家!
【篇二：六一怎么过-六一儿童节作文600字】
今天，是六一儿童节。一大早，我踏着轻快的脚步来到学校，想着今天将要举办的游园活动，心里甭提有多开心了!
以前，总觉得学校的早餐不好吃，今天的感觉却大不一样，豆浆是甜的，面包是香的，一切都变得有滋味了。
当铃声响起，同学们便排着整齐的队伍来到礼堂。首先进行的是少先队入队仪式，看着低年级的弟弟妹妹们佩戴上鲜艳的红领巾，我仿佛回到了自己戴上红领巾的那一刻，心里充满了自豪感。接着，是给星级学生颁奖，我也是其中一位，尽管只是一星级，但我的内心还是很满足。
颁奖仪式结束后，期盼已久的游园活动终于开始了。我和几个好朋友像刚从笼中放飞的鸟儿，快乐的在校园里飞翔着。随着几声啪——啪的声音，我们来到了吹气球的场地。听同学们说，吹破气球就能得奖券一张。一股无形的力量使我鼓起勇气向老师要了一个气球。要知道，平时，我很胆小，这气球，我能吹破吗?我敢吹破吗?我拿着气球，开始小心翼翼的吹起来，随着气球的不断增大，我也越来越紧张，既想吹破又怕吹破的心理使我左右为难，就在自己犹豫时，气球一下子就变小了。看着旁边的同学那么大胆，那么努力的样
子，我股起勇气闭上眼睛再次吹了起来，一二三啪——的一声，气球终于破了，我高兴得跳了起来，这种惊险刺激的游戏我还是第一次玩呢!因为以前吹破气球是无意的，而今天却是有意的，真好玩!
最后，我又去玩了浮金币和吹蜡烛两样游戏，可惜的是，六个金币只浮上来一个，六根蜡烛也只吹灭一根。虽然有点懊丧，但总的心情还不错。{怎样过六一作文}.
我真希望明年的六一也能这么过。
【篇三：我想这样过六一儿童节】
烦——这是我说的，因为每个六一都过得没意思，不是写作业就是做习题，每天只能做题做题，唉，什么时候能够过一个我们自己想过的六一呀。你问我想过什么样的六一?告诉你吧，我想这样过六一儿童节。
我想这样过六一儿童节。家长们都穿上一件隐身衣，来到一个儿童不准进入的房间，其它的儿童想到哪里就到哪里，没有任何人阻止我们。我们可以坐上火车，火车自动跑，每到一站，就会有人下车。
我想这样过六一儿童节。世界上所有的房子都合为一体，我们可以玩各种各样的游戏，如果有外国人听不懂我们说的话，可以按黄色的按钮，全世界的人就能听懂每个人说的话了。
我想这样过六一儿童节。每个星期六都是六一儿童节。因为，一年只有一次六一儿童节，这也太少了，如果每个星期六都是六一儿童节，那该多好呀!
我想这样过六一儿童节。过六一儿童节时，我们什么作业都没有，什么补习班都没有。想干什么，就干什么，可以去银河系、月球、土星、火星、水星怎样都行。
我想这样过六一儿童节。过六一时，小学、中学、大学，只要是19岁以下(包括19岁)，都可以过六一儿童节，这样所有的大哥哥大姐姐们就可以和我们一样，不用写作业、做课外题。
【篇四：六一节的新过法_500字】
六年级了，很快就要小学毕业了。今年的六一，也许是我们人生成长中过的最后一个儿童节。我想，怎样才能把这个六一节过得特别有意义，过得毕生难忘呢?一个绝妙的念头闪过了我的脑海，我想：在六一节，我们都收到了许多珍贵的礼物，而一些农村里的贫困学生不但收不到六一节礼物，甚至连上学的费用都付不起。我们城里的孩子如果能够帮助他们，不就使自己既有了赠人玫瑰，手留余香的快乐，又可以使贫困孩子感到社会的温暖，这岂不是两全其美的好事吗?{怎样过六一作文}.
我把这个想法跟爸爸妈妈一说，立刻得到了他们的响应。他们十分赞同我的意见，说干就干，不出半天时间，爸爸就从刊登贫困小学生名单的报纸上选中了一位三年级的女孩子。她叫赵某某，现在在乡下的小学读书，由于家庭困难，家里人想让她辍学种田。一个三年级
的小学生，一个充满活力，热爱学习孩子的未来眼看就要给毁灭了，这是任何一个人见了都于心不忍的事情。当我得知她在学校每餐饭只能吃一点米饭和霉干菜时，我能想象她是多么渴望上学啊。
心动不如行动。我们立刻掏出了500元钱，按照报纸上的地址寄了过去。想到这位贫困的小学生将不必为没钱上学而犯愁，不必再吃霉干菜捂饭，我不由开心地笑了。
今年的六一节我会毕生难忘的。因为今年我帮助另一位孩子过了一个开心的六一节。
【篇五：四年级六一儿童节作文450字】
2012.5.31星期四多云
今年的六一儿童节，老师带我们去玉门河公园游玩，我们高兴极了。
早上，我们准备好游玩的东西来到学校。首先校长在喇叭里讲了一大堆话，然后我们听着不耐烦了，终于讲完了，接着又有一个体育老师讲话了，老师讲完了。任老师就给我们发奖状和奖品了，先发了三好学生四个同学，和少先队员他们可以随便挑选奖品，有铅笔盒、本，铅笔盒比较贵，他们都选了铅笔盒，进接着就是习惯奖，我得了行为好习惯奖，老师发给我一个好看的记事本，发完奖品奖状后，我们就准备去玉门河公园游玩了。
三年级的全部同学，排着整齐的队，在老师的带领下，走了好长的路才来到公园，过马路时，公交车司机还给我们让路了。
来到了公园，老师带我们来到了公园的篮球场自由活动，我们带着毽子、跳绳、沙包，还有的带着书，我的好朋友郝佳欣给我拍了一张特好玩的相片，我手拿着毯子放在头上，把脚跳起来，把手摆了漂亮的招型，好朋友就给我拍，同时还说：你可真幽默!我扮个鬼脸说：我就是搞笑儿童呀!活动了一会儿，老师就让我们集合了，我们继续往前走，来到了音乐喷泉广场，这里可真是热闹呀!有许许多的学生、大人和孩子，我看到了像火箭喷发一样的浪花，差点喷到我们身上，这样些喷泉随着音乐，喷出各式各样的花样，一会儿高，一会儿低，最后喷泉像花一样散开，喷到我们的脸上，好象要摸一摸我们似的，我们看完喷泉以后，就又绕着公园转圈就走出公园，我还摘了一片树叶，作为纪念品，这就是我们过快乐六一儿童节的情景，你们也同我一起快乐的过六一吧!
【篇六：六一儿童节作文500字】
我们的六?一是给我们儿童过的节日。
六?一儿童节是我们最喜欢的节日，我们唱歌、我们跳舞、我们比赛。
我们在六?一儿童节的时候，我们四年级的比赛有：两人三足跑、夹球跑、吹气球接力和十乘二百米接力赛。我们是两组男生、两组女生，这是两人三足跑、夹球跑也是两组男生，两组女生;十乘二百米接力赛是女生五个人，男生五个人;吹气球接力是四个女生四个男生。
我参加的是两人三足跑，我们是在第一组，我们原本是跑第一的，可是，我们不知为什么，他们把我们排在了第二。虽然这样我们也很高兴，因为老师说了友谊第一、比赛第二。
到了十乘二百米接力赛的时候，天正下着雨，我们班参加比赛的同学仍然冒着雨在操场上比赛，还有同学给我们加油、助威，当时听着同学们的呐喊声，我们真的很激动，心想就是跑不出什么成绩也真的很有意义，在雨中我们坚持的完成了比赛。
雨越下越大，慢慢地，雨变成了冰雹，冰雹越来越大，越来越大，我们的比赛也比完了，我们班居然得了四年级的第一名。
我知道以前我国的儿童节是四月四日，有一次的六月，我国打仗，死的人数比以后和之前都多。所以我国实际儿童节改为六月一日。
我还知道德国的儿童节是五月的时候，英国的儿童节是四月份的，我还知道一些国家的儿童节是几月几日，在这里我就不一一的说出来了，在这里我只举几个例子。
我们的六?一是我们最欢快的节日，今年我们的口号是：我们努力、我们快乐!这句口号是我们班的语文老师告诉我们的。
在我们经过主席台时，我很紧张，因为我站在主席台的正面，我踏着正正的脚步，走过了主席台。
这就是我们过的最快乐、最高兴、最开心的一个欢快的六?一。
【篇七：难忘的儿童节作文400字】
今年的六一儿童节，是我过的最快乐的一天。
一大早，我高高兴兴地来到学校。看到同学们早已穿着漂亮的衣服在操场里期待着。一会儿，各班在班主任的组织下，整齐地坐在操场里指定的位置，等待六一儿童节大会的开始。
大会开始是表彰奖励，我在这次被学校评为三好学生，闫校长给我发了奖状和奖品，我高兴地举了起来。同学们都为我喝彩。
这时，主持人宣布文艺节目开始。我们高兴地观看小演员们的精彩的表演。
先说鲤鱼灯舞吧!它是我们学校的保留节目。一群粉红的荷花小姑娘出现在我们的眼前，它们翩翩起舞。接着拿鲤鱼灯的小朋友出场了，她们晃动着手里的鲤鱼灯，鲤鱼灯犹如一群小鱼儿在水中摆来摆去。一个小男孩拿着荷蓬在荷花里嬉戏，荷叶一上一下的，小鱼儿在荷花里钻来钻去，全场响起了一片热烈的掌声，真是精彩极了!
精彩的节目还有很多很多，有英语字母歌，有优美的舞蹈，有经典诵读，还有老爷爷、老奶奶的民乐演奏，这一个个精彩的节目，把庆祝活动推向了高潮!
不过，要问我最高兴的是什么?告诉你们吧!我又获得了艺术之星。
【篇八：过六一儿童节】
今天是一个特别的日子六一儿童节，句号、逗号、冒号、分号们几个同学就聚到一起，它们决定去游乐园玩，过自己的六一。
来到游乐园，它们被眼前的一幕吓呆了，游乐园里面人山人海，句号说：人可真多呀。逗号说：是呀，那我们先去玩什么呢。冒号想了想就说：我们玩个刺激的吧，就玩云霄飞车，好吗?大家回答说：好，那我们走。大家就坐上了云霄飞车，而这时分号的心理非常害怕，非常想下来不做云霄飞车，可是为了朋友，它就豁了出去。过了不久云霄飞车就启动了，速度非常快，句号、逗号、冒号、分号都尖叫了起来，就好像坐上了时光机一样，终于云霄飞车停了下来，句号就说：真是刺激呀，我们再接着玩碰碰吧。句号、逗号、冒号、分号就自己坐一辆碰碰车，四个人就开始互相撞来撞去，这句号、冒号、分号就一起撞逗号的碰碰车，这一撞居然把逗号撞了出来，还好没有受伤。这一天它们就快快乐乐地度过了。
篇三:《六一儿童节作文：怎样过六一儿童节》
六一儿童节作文：怎样过六一儿童节
当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天，我们学校会举行丰富多彩的庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。
表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演；如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。
我的发言完毕，谢谢大家！
篇四:《小学作文 过六一》
一、《我的梦想》总结汇报
1、订正错别字。
师：请同学们拿出上节课批改的作文，检查老师指出的错别字有没有订正。 把错别字多看五遍，记在脑子里。
2、范文讲解。
师：上一节课，我们作文课写的作文题目是？
生：《我的梦想》 师：企鹅的梦想是想学会飞翔，飞向湛蓝的天空，与小鸟们玩耍；小鱼的梦想是我真想在大陆上生活，看看奇妙的世界；小鸡的梦是想学会游泳，就不会被鸭子们嘲笑，被黄鼠狼吃掉，有时无聊就去河边游泳解热。到时候再和骄傲的小鸭队来个游泳比赛，一比高低；老鼠的梦想是想拥有一份工作，不再在人类世界里偷粮食，和人类有福同享，有难同当；小马：我想有一双的翅膀，不高兴或没事就飞到天空上去和太阳说话、跟月亮和白云一起玩荡秋千，多好玩呀！
师：还记得你们各自的梦想吗？
师：奕伟长大想当旅行家，旅行第一个向往的地方是香港迪斯尼乐园；奕伟的梦想是当勇敢的冒险家，去森林里搭一座属于自己的小木屋；伟恒人小志气大，
矢志不渝的梦想是当个保卫国土的军人；川斌相当个能为小孩子提供一所多功能高科技的学校，并想让有困难的学生能上得起学校。
师：同学们，老师在脑子里记下你们的梦想了，希望你们好好学习并为梦想而奋斗。
二、过六一
作文题目：过六一
课 题: 1.知道6月1日是国际儿童节，了解各地小朋友过节的情况。
2.感受集体活动的快乐，培养学生热爱集体的情感，并能由感而发，把真实情感表达成文字。
教学重点：1、让同学共同加入到 “过六一”活动中来，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。 2、怎样让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日，并能快乐地将其表达成文字记录。
教学要求：1.在庆祝六一活动中，将自己记忆最深刻或是最有趣的环节进行写作。
2．书写工整，语句通顺，注意错别字，；{怎样过六一作文}.