【 – 节日作文】
篇一:《诗朗诵感恩母校》
《感恩母校集体朗诵诗歌》
（领1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往； （领2）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； （领1）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想； （领2）春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
（合）老师啊，母校
我们就要离开您！
收起往日的嬉戏，
带着深深的依恋，
我们静静地，
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地
（领1）你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗
（领2）你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方
（左块）你看，那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声飘荡
（右块）你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
（领1）母校啊
当我们再一次走进您
多少岁月在我们心中流淌
（左块）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
（合）母校啊，让我们怎样感谢您
（领2）老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的光阴在我们心头匆匆掠过
还记得运动场上您焦急的目光吗？
那是我们奋勇争先的动力啊
看到比赛胜利了，您和我们一起欢呼雀跃那一刻， 我分明看到您眼中激动的泪花
（右块）怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品， 怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛
怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评
（合）看着我们一天天懂事
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊，时刻都在为我们跳动
（领1）谁的思想长草了，您就是除草的园丁
（领2）谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
（左块）老师啊，真难为您
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
（右块）真难为您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
（领1）不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行 不会忘记，您用并不伟岸的肩膀，托起我们人生的风景 （领2）从步履轻盈到年华老去
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上 （合）老师啊，六年级的每一个孩子该怎样感谢您
（领1）再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋 再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋 再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念 （领2）这一切的一切，仿佛刚刚开始
可转眼，我们就要互说再见
（左块）再见了，母校
是您给了我花样的年华
（右块）再见了，老师
是您给了我生命的滋养
（合） 再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
（左块）谢谢您，母校
（右块）谢谢您，老师
（合） 谢谢您，妈妈
在这离别的时刻，让我们再次向您—— 致以最崇高的敬意！（敬礼！）
篇二:《诗朗诵感恩母校 (1)》
双语小学，我爱您
六年前的九月
我们带着迷茫和憧憬投入您的怀抱
六年后年后的六月
我们这群羽翼初丰的小鸟即将飞行
六年的日子
如同轻烟散了
六年的母校情
却如浓郁的香茗沉淀心头弥久亘香
老师啊，母校
我们就要离开您！
收起往日的嬉戏，
带着深深的依恋，
我们静静地，
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
你看，那窗明几净的教室
多少次聆听我们的书声琅琅
你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们的知识秘方
你看，整齐的物品摆放
那是我们养成教育的闪光
这就是我的母校
——双语小学
母校啊
当我们再一次走进您
多少岁月在我们心中流淌
忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
怎能忘，六一演出时的精彩亮相
怎能忘，队干部竞选时的的慷慨激昂
怎能忘，亲子植树时的欢腾场面。
（合）绘画室、、图书室、舞蹈房、计算机房、乒乓球台旁，我们发展了自己的特长。
再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋
再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋
再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念
这一切的一切，仿佛刚刚开始
可转眼，我们就要互说再见
（合） 再见了，母校
是您给了我花样的年华
再见了，老师
是您给了我生命的滋养
再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
在这离别的时刻，
让我们道一声：
母校！您是我心中最亮丽的风景
老师！您是我前行路上耀眼的航灯
我们将带着您的叮咛和嘱托{感恩母校！朗诵文}.
做搏击长空的雄鹰
做驰骋疆场的骏马
谢谢您，母校
谢谢您，老师
（合）今后我们无论走到何方，永远忘不了母校和老师的培养，
我们要用自己的智慧和力量为母校争光!
篇三:《感恩母校诗歌朗诵》
《感恩母校》诗歌朗诵稿
（男1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往； （女1）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； （男2）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想； （女2）春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
（男女合） 老师啊，母校
我们就要离开您
收起往日的嬉戏
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
（男1）你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗
（女1）你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们知识的秘方
（男2）你看，那平坦整洁的操场
多少次留下我们，笑声飘荡
（女2）你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
（男女合）母校啊
当我再一次走进您
多少岁月一一在我们心中流淌
（男1）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 （女1）忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手 （男2）忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 （女2）忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌 （男女合）母校啊， 让我怎样感谢您
（男1，2 女1 2）
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
（男合） 怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品，
怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛
（女合） 怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评
（男女合） 看着我们一天天懂事了
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊，时刻都在为我们跳动
（男1 2）谁的思想长草了，您就是除草的园丁
（女1 2）谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
（男女合）老师啊，您用轻柔的慈爱融合了这样一个的集体{感恩母校！朗诵文}.
您用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子
（女12） 再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋 （男12） 再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋 （男女合）再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念
（男合）： 这一切的一切，仿佛刚刚开始 ，似乎就在昨天 （女合）： 可转眼，我们就要互相说再见
（女合）： 再见了，母校
是您给了我花样的年华
（男合）： 再见了，老师
是您给了我生命的滋养
（男女合）：再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
（女合） ： 谢谢您，母校
（男合）： 谢谢您，老师
（男女合）： 谢谢您，妈妈
在这即将离别的时刻，让我们向您——
致以最崇高的敬意！（敬礼！）
篇四:《感恩母校 朗诵》{感恩母校！朗诵文}.
《感恩母校》诗歌朗诵稿
（男1）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
（女1）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
（男2）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
（女2）春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！ （领合）老师啊，母校，我们就要离开您。 （众合）收起往日的嬉戏，我们静静地走过校园每一个角落，
走过我们生活了六年的地方。
（男1）你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们/书声朗朗。 （女1）你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们知识的秘方。 （男2）你看，那平坦整洁的操场，多少次留下我们/笑声飘荡。 （女2）你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们/珍惜时光 （众合）母校啊，当我再一次走进您。多少岁月一一在我们心中流淌 （男1）忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
（女1）忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
（男2）忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
（女2）忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
（众合）母校啊， 让我怎样/感谢您
（领合）老师，我们就要/毕业了
（众合）六年啦，六年的岁月/在我们心头/匆匆掠过 （歌曲） （男1）怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品，
（女1）怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛
（男2）怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖
（女2）怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评
（众合）看着我们一天天懂事了，您的脸上绽放出最欣慰的笑容，
您的心啊，时刻都在为我们跳动
（男12）谁的思想长草了，您就是除草的园丁
（女12）谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
（众合）老师啊，您用轻柔的慈爱融合了这样一个集体，您用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子。
（女12）再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋
（男12）再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋
（众合）再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念
（男合）：这一切的一切，仿佛刚刚开始，似乎就在昨天 （女合）：可转眼，我们就要互相说再见
（女合）：再见了，母校，是您给了我花样的年华
（男合）：再见了，老师，是您给了我生命的滋养
（众合）：再见了，母校、老师，是您给了我们慈爱与阳光 （女合）：谢谢您，母校
（男合）：谢谢您，老师
（众合）：在这即将离别的时刻，让我们向您——致以最崇高的敬意！（敬礼！）
篇五:《感恩母校诗朗诵》
丰南区实验小学东校区 六一节感恩母校诗朗诵
（音乐：3）
A：煤河潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
B：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
C：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望；
D：海燕展翅，雄鹰翱翔，那是我们对成功的向往！
齐：老师啊，母校
我们在这里生活了两千多个日子 六年的光阴就这样匆匆掠过了
A：昨天，我还是一个刚入学的新生 B：今天，我竟要含泪说这句: 齐：“再见了，母校!” C：母校，是您让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员 D：母校，是您把我领进了那无穷无尽的知识海洋。
齐：母校，是您把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是您让我交到了这么多的知心伙伴。 合：在这六年的小学生涯中，我从启蒙老师
那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。
齐：母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。
A：想到这里，我的心里多了一份责任，多了一丝眷恋。
（音乐：摇篮曲）(表演：读书 游戏)（从南边上场 北边下场）
A：你看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们的书声朗朗
B：你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们的知识秘方
C：你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们的笑声飘荡
D：你听，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们—珍惜时光！
女齐：母校啊，您不知道，您种在我心中那颗“和融”的种子，早已悄然萌发。
男齐：母校啊，您不知道，您种在我心中那颗“感恩”的种子，已经蔚然成荫。
（音乐：上学歌 表演：老师带领孩子上学） （A旁白：还记得六年前，是您牵着我的小手，步入了学校的大门，迈进了校园和融的殿堂。）
（音乐：队歌 表演：戴红领巾）
（旁白：也是您，亲手为我戴上了鲜艳的红领巾，让我成为一名合格的少先队员，教育我热爱祖国，热爱人民，立志成为新一代的社会主义接班人。）
（音乐：每当我走过老师窗前 表演：老师办公，孩子们经过） B：我们最亲爱的老师
C：谁的思想长草了，您就是除草的园丁 D：谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生 女齐：老师啊，是您，
用严格与慈爱，融合了这样一个多彩
的集体
男齐：老师啊，也是您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大
的孩子
（音乐：老师）
A：不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行 B：不会忘记，您用并不伟岸的肩膀，托起我们人生的风景
C：从步履轻盈到年华老去 D：您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上
齐：我们忘不了……
A：忘不了，犯错时，老师那一句句谆谆教诲
B：忘不了，跌倒时，同学那一双双援助之手 C：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 D：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈掌声 （音乐背景 下场献花领导与老师）
（旁白：A：敬爱的领导，亲爱的老师，请接受我们最真挚的祝福，祝您桃李芬芳满人间，下自成蹊春满园。领掌声 鞠躬） Ｄ：这不是您期望我们具有的精神吗
它会让我们更加自信 齐：充满动力
Ａ：在付出与收获时，我们想起年级的奋斗目标
齐：责任、梦想、成长
Ｂ: 这六个字，不就是您盼望我们努力的方
（音乐：少年梦想）
Ｃ：母校啊，您给我们的太多、太多 却默默无闻
Ｄ：母校啊，您给我们的太多、太多
却不言索取{感恩母校！朗诵文}.
Ａ：高大杨树，见证了一批又一批少年的成长印记
Ｂ：斑驳青砖，记录了一届又一届学子的求学步履
Ｃ：和融校训，代表了一代又一代恩师的谆谆教诲
Ｄ：百年校史，承载了一段又一段教育的辉煌历程
B：转眼，我们六年级了， C：收起往日的嬉戏，
迈着深沉的脚步， 我们来了又去，
走在校园的每一个角落， D：我们都在思索——剩下的日子将如何拼搏
Ａ：在思索与彷徨里，我们想起学校的校训 齐：海纳百川 有容乃大
Ｂ：这不是您渴望我们获得的素养吗
它将会指引我们 齐：阔步前行
Ｃ：在努力与拼搏中，校长的嘱托在我的耳畔响起
齐：和而不同 卓尔不凡
向吗
它将会激励我们 齐：一飞冲天
Ａ：静下来，铸我实力 Ｂ：拼上去，亮我风采
Ｃ：再苦再累，六年无悔 Ｄ：超越自我，少年无畏
Ａ：大杨树作证：
齐：今天，我们以母校为荣， Ｂ：相信，不久的将来 齐：母校将以我们为傲！
Ｃ：向母校致敬 Ｄ：向老师敬礼 Ａ：敬礼！ Ｂ：敬礼！ 合：敬礼！
（分梯次敬礼 下场）
篇六:《诗朗诵感恩母校》
感恩母校
小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱； 稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想； 春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望； 海燕展翅，雄鹰翱翔，那是我们对成功的向往！
老师啊，母校
我们在这里生活了两年多了 两年的光阴就这样匆匆掠过了
你看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们的书声朗朗 你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们的知识秘方 你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们的笑声飘荡 你听，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们，珍惜时光！
母校啊，您不知道，您种在我心中那颗“踏实”的种子，早已悄然萌发了。
我们忘不了
忘不了，犯错时，老师那一句句谆谆教诲 忘不了，跌倒时，同学那一双双援助之手 忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
母校啊，您不知道，您种在我心中那颗感恩的种子，已经蔚然成荫了。
还有我们最亲爱的老师
谁的思想长草了，您就是除草的园丁 谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生 老师啊，真难为你们
用严格与慈爱融合了这样一个南腔北调的集体 真难为你们
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子 不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行 不会忘记，您用并不伟岸的肩膀，托起我们人生的风景
从步履轻盈到年华老去
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上
转眼，我们初三了， 收起往日的嬉戏， 迈着深沉的脚步， 我们来了又去，
走在校园的每一个角落，
我们都在思索——剩下的200多个日子将如何度过呢？
在思索与彷徨里 我想起十二字培养目标
爱国、交际、协作、文明、健康、创新 这不是您渴望我获得的素养吗 它会指引我前行的
在拼搏与放纵的抉择中 我想起集训时的口号 自律自强，百炼成钢 它会让我识大体，明取舍的{感恩母校！朗诵文}.
在付出与得失中
我想起年级的“五字四十条” 快齐静竞净
它会让我一飞冲天的
静下来，铸我实力 拼上去，亮我风采
不苦不累，初三无味 不拼不博，等于白活 ""
母校啊，您给我们的太多 却不言求索
今天，我们以母校为荣，
相信，不久的将来 母校将以我们为荣！
加油！
篇七:《感恩母校 诗朗诵》
是谁，托着红日冉冉升起?
是谁，培育幼苗参入云天?
是谁，孕育花朵婀娜多姿?
是您，那朴实无华的母校?
是您，那无私奉献的母校
四年里?
是您陪着我们欢笑?
四年里?{感恩母校！朗诵文}.
是您伴着我们嬉戏?
四年里?
是您赋予们知识?
四年里?
是您关注我们成长
让我们怎样感谢您?
当我们走向您的时候?
是您让我们在无穷无尽的知识海洋里遨游? 让我们怎样感谢您?
当我们走向您的时候?
是您指引我们在人生轨道上航行? 让我们怎样感谢您?
当我们走向您的时候?
是您帮我们打下了坚如磐石的基础? 要分别了，我们思忖许久，我们决定?
要拿良好的学风感谢您，感谢您的朴实无华? 要拿优异的成绩感谢您，感谢您的无私奉献 啊！母校?
生命的摇篮！?
啊！母校?
人生的基石！
啊！母校?
航行的坐标！?
如母亲的母校，谢谢您哺育了我们? 给了我们花样年华
别了，母校?
那四年的欢歌笑语在我们的心中常驻? 别了，母校?
那四年的酸甜苦辣在我们的心中回味? 别了，母校?
那六年的意气风发在我们的脸庞绽放? 别了，母校，我们永远铭记您！
献给母校的诗?
在这里?
有师资一流的教师?
有朝气蓬勃的学生
在这里?
有汇集了各国风景名胜的地博园? 有种植了各地奇花异草的生物园 在这里?
有我们最珍贵的回忆? 有我们最难忘的初中生涯? 有我们最知心的朋友
在这里?
有我们军训时那难忘的辛劳? 有我们初三这艰苦的最后拼搏? 在这美丽的校园里?
有情有义?
有苦有乐?
但更多的是汗水洗过的风采?
我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前? 我能感受到你博大的爱? 你永远是我的一片森林? 我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽? 每次仰望你的时候?
你的肩膀就像一座木头房子? 容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起? 所有美丽的清晨和夜晚? 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天?
我长成了一颗会移动的树? 重温那些你给我的爱? 我才要像你一样?
在岁月的风雨中?
随意站在人生的某个角落? 形成一片绿色的荫蔽
篇八:《诗朗诵感恩母校[1]》
（何烨琪）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
（邓乐正）小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
（王婷）稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
（陈慧）春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
（合）老师啊，母校
我们就要离开您！ 收起往日的嬉戏， 带着深深的依恋， 我们静静地，
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方 （何烨琪）你看，那阳光明媚的教室
多少次聆听我们，书声朗朗 （邓乐正）你看，那沉默无语的黑板
多少次书写我们，知识秘方 （王婷）你看，那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声飘荡
（陈慧）你看，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们，珍惜时光
（合） 母校啊
当我们再一次走进您
多少岁月在我们心中流淌 （男生）忘不了，困惑时，老师那一句句循循教诲
忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
（女生）忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
（合）母校啊，让我们怎样感谢您 （何烨琪）怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品，
怎能忘，骄傲时，您一句句细心叮咛
（邓乐正）怎能忘，生病时，您对
我们嘘寒问暖
怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评
（合） 看着我们一天天懂事 您的脸上绽放出最欣慰的笑容