【 – 节日作文】
篇一:《白马山》
神游白马山
烧杠小学五（1） 张霞 今天老师告诉了我们一个振奋人心的消息：“四月上旬，第七届贵州省旅游发展大会将在被誉为‘地球彩带、世界花园’的4A级旅游景区贵州毕节百里杜鹃国家森林公园举行”。这个消息就像一阵春雨，让这个干燥的冬天顿时拥有了无限的生机；这个消息，让全班同学感到震颤，这样规模的旅游盛会大伙还是头一遭在家门口亲历呢！老师告诉我们，这次盛会对我们毕节可是个大好的机会，它将带动毕节经济和文化迈上一个新的台阶。老师教育我们：“作为毕节人、作为毕节未来发展的新生力量，你们也要行动起来，用自己的实际行动为毕节的腾飞添砖加瓦”。
放学回到家中，我一直在想老师说的话，趁着旅发大会的春风，想象未来的家乡是什么样？想象着不久后的白马山将变成什么样？面对映入眼帘的白马山，思绪飞动，按捺不住满怀的激情，似乎连身形也变得轻盈了，眼前浮现出许多的画卷
青石小道上，一个花甲老人，一把竹叶扫帚，一群纯真玩耍的孩子定格在了我的眼里。小道的尽头赫然屹立着一座石方，上面正是一只扬蹄凌空的白马，右侧石基上用隶体刻着“白马山森林公园”，它正以饱满的热情迎接八方的游客。
进入白马山，就仿佛进入轻雾弥漫的人间仙境，松香清露，净洁清幽，信手拈来一枚花瓣竟是如此凝滑饱满，轻轻嗅取，无限芬芳。慕名而来的四方游客如潮水涌向山间，你追我赶、乐此不疲。眼前尽
是繁华，漫步石阶上，松声竹韵，清泉流淌，心中的眼睛仿佛看见一朵杜鹃花花正悄然绽放。
乘索道上山，抬头是青松翠柏，雾霭盈盈。俯瞰脚下是奇石流泉，灵猴嬉戏。此境仿佛只在电视中见过，这一次确实是沉于眼中。弯延盘旋的山道，路两旁茂林修竹，大红灯笼高高悬挂、五彩绸带迎风飞舞。索道上行，心也飞翔，在这幅或浓或淡的泼墨山水画中，聆听每一株生命细语，轻抚每一片叶径，寻找山石间善与乐的足迹，然后欣欣然乘着紫霞青雾去往山顶，探寻那里未知的世界。
山顶轻盈秀美，建筑古朴风雅。各种雕刻姿态万千，栩栩如生，令人惊叹大自然的力量和人类的智慧。山顶的瞭望塔、雷达站依旧还在，游人纷纷来到塔前合影留念，俯身之处，竟如临一面明镜，原来却是新打造的人工湖。青石小道在阡陌交通间格外显眼，从清澈的河水里一直延伸到远处苍翠的竹林下，连接着两岸水乡户户独具特色的“坡屋顶、小青瓦、雕花窗、穿枓枋、白灰墙、矮墙裙”黔西北特色民居。在得知这里原是一片良田的时候，人们纷纷惊叹，是什么能让历史与现代如此的完美结合？蜿蜒的柏油路上车辆来往穿梭。山水美，民居靓，农家欢，山里农家依旧充满浓浓韵味。温润的阳光洒落迂回萦绕的河上。错落有致的黔西北特色民居镶嵌在山水间，宛如十里画廊上一颗颗璀璨的明珠。
长空中一只鸟儿的啼鸣划破了山中的宁静，我如梦初醒。我也要像鸟儿一样，辛勤地劳作，不仅为自己，更为拥有一个更美好的乡村未来。 指导教师 叶胜刚
篇二:《济南市白马山小学五年级上册语文期末测试题》
济南市白马山小学五年级上册语文期末测试题
一 仔细读一读，相信你能写出下面的生词。可要把字写端正，漂亮呀！ cí xiáng jí shǐ jǔ sàng gào ji
（ ） （ ） （ ） （ ）
jìng yǎng tng xiě xiāo huǐ dàn shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二 比一比，给下面的形近字和多音字组上精彩的词语。
嫌（ ）辩（ ）噪（ ）厉（ ） 谦（ ）辨（ ）躁（ ）励（ ）
tiáo（ ） qiǎo（ ）
diào（ ） qiāo（ ）
三 请按要求填空。
“噪”是（ ）结构的字，用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ） 画；用音序查字法查大写字母（ ），音节为（ ）；用这个字可以组成词 语（ ）;如果换一下这个字左边的偏旁部首，可以组成另外一个字，请根据要求 填写在相应的括号里：
急（ ） （ ）练 （ ）热 洗（ ） 四 学以致用。
1、小明近来总是贪玩，常常忘记完成老师布置的作业，我要用唐代书画家颜真卿 《劝学》来劝劝他：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发 ， ”
2、远离故土的人，总会思念自己的家乡，王安石看到江南的景色，心中无限惆怅， 用“ ， 。”表达此时的感慨。（古诗） 3、寒假即将来临，天气寒冷，雪花飘飘，在与雪花亲密接触的时候，我想起了《四时之风》
中的描写冬天的风的诗句： 。
4、这学期，我们开展了有趣的“遨游汉字王国”的综合性实践活动，学习中我们班开展了 许多活动，如： _ 活动中我的收获是：
五 阅读乐园 （一）课内阅读
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里（ ）我的眼睛急切地寻找（ ）却找不到那本书（ ）从头来（ ）再找一遍（ ）啊（ ）它在这里（ ）原来不在昨天的地方了（ ）
的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 1、在文中（ ）里填上标点符号。
2、读一读文中画曲线的句子，并仿照它写一个句子： 。
3、文中画直线的句子中描写动作的词有 ；透过这些动词，你的眼前出现了一个 的女孩儿。
4、本学期我们班围绕读书都开展了 活动。从这些读书活动中我收获很多：
。
（二）课外阅读
风雨中的万寿菊{我的家乡作文白马山}.
午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人要打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他在站前广场漫步，借以打发时间。
太太，行行好。声音吸引了他的注意力。循声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪一样的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个贵妇牵着一条毛色发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了他的衣服。
可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。 考虑甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：滚！这么点小孩就会做生意！小乞丐站{我的家乡作文白马山}.
住脚，满脸是失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一帮大人专门指使一些孩子乞讨，利用人们的同情心，说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的，这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来城为对社会有用的人。
多尔先生正思考着，小乞丐走到他眼前，摊着小脏手：先生，可怜可怜我吧，我三天没有吃东西了，给一美元也行。不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
谢谢您，祝您好运！小男孩金黄色的头发连成了一个板块。全身上下只有牙齿和眼球是白的。估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上鸣蝉在聒噪，空气又闷（mēn mèn）又热，像庞大的蒸笼：多尔先生不愿意过早地去候车室。就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。
你要点什么？卖花小姐训练有素，礼貌又有分寸。
这时，从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。
你要看点什么？小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买花。 一束万寿菊。小乞丐（竟 竞）然开口了。 要我们送给什么人吗？
不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’ 一共是２０美元。小姐一边写一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出２０美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身．．．．．．．．．．．．．．．．．离去。
这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有行人，只剩下各式车辆。突然，他发现了风雨中那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步缓缓地(艰 坚)难前行，瘦小的身体更显单薄 （bó báo）。多尔看到他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生也感觉到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。 1 请用“\”划去文中括号里不恰当的读音或生字。
2 同学们，请结合课外知识，写出下列词语的反义词，填在括号里。
模糊——（ ） 低落——（ ） 请仔细读短文，从文中找出下列词语近义词写在下面的括号里。
考虑——（ ） 漫步——（ ）
3 请你用曲线画出文中的一句比喻句。并写一写句子中把 比作了 。
4 认真读文章中带点的句子，试着自己提出问题并联系上下文自己解答。
问题： 解答： 5 文中结尾说“火车撞击铁轨越来越快，多尔先生也感觉到胸膛中一次又一次的强烈冲击。他的眼睛模糊了。”联系上下文想一想，此时多尔先生心里会想：
。
6 读完文章你最喜欢文中的 这个人物，原因： 。
七 习作心声
温馨提示：请在下面的两个作文题目中任选一个，写一写。
1、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长 过程中懂得的某一种生活道理。 注意写清明白什么道理，怎样明白的等，要内容具体， 语句通顺。字数400以上。题目自拟 （提示： 学会感恩、学会感动、我明白了一个道理等）
2、一只小猫正在街上游荡，请想象一下它的命运：或许它遇到了一个善良的人，从此它 的命运发生了转变；或许…….要注意想象合理，把故事情节写具体。
另外，课外阅读中你一定积累了不少的好词佳句、名言古诗吧，别忘了写作文时恰当引 用哦！
篇三:《游天鹅洞(800字)作文》{我的家乡作文白马山}.
精选作文:游天鹅洞(800字)作文 游天鹅洞 爬山，大家一定很熟悉，只要在上面爬一爬就可以，主要目的就是抵达山顶。但在宁化天鹅洞，却是在山里爬山，穿行在山洞里。 吃完午饭，一共有十三人，一起向天鹅洞走去，老远就听到一阵哗啦啦的流水声。到了门口，一股凉气吹过来，我们仿佛在一座冰库中一样，不得不穿了一件衣服。洞里十分寒冷，上面还不时滴下冰凉的水来。我们走了不远，四周有许多钟乳石和石笋。 我们先看见了一只似乎飞翔在天空中的天鹅，下面有几个天鹅蛋，一只酷似癞蛤蟆的岩石蹲坐在一旁，导游说这是癞蛤蟆想吃天鹅肉，结果天鹅飞走了。 我们继续走，看到了像人一样的石头，导游介绍说那是七仙女，好色的天篷元帅—–猪八戒从上面探出头，猪耳朵被割下挂在了墙上，我问导游：那猪肉多少钱啊？ 导游回答：二十元钱一斤。 我说：天上的猪和地上的猪就是不一样， 之后，我们还看了七级宝塔和海盗船&& 出了这个山洞，我们来到另一个神凤龙宫山洞的暗河里划船。进入洞内，经过狭窄的羊肠小道，终于来到了停船的地方，我们选了一条结实的船，等所有的人都上了船，坐稳之后我们撑离了码头。划了不远，对面来一艘满员的船，撞了我们一下，我们的船失去方向，撞在石壁上，船摇晃的厉害，好在船很结实，我们马上改变方向，向前划去，同时用两只浆狠狠地反击了别人的船，使劲推了他们几下，然后溜之大吉。 我们使劲划着桨：一二！一二！我们的船砰地一声，船停了下来，妈呀！底下触礁了，不过我们很快划走了。 突然，不知道是谁唱起了山歌，惹的全船人都大笑起来。 令我想不到的是，在神凤龙宫这个地方，不仅好玩，而且岩石也是形态各异、惟妙惟肖，不知何时，从石头后面冒出了一只神鹰，又不知道什么时候，从水中钻出了个人？咦？船怎么动不了了？哦，原来是顽皮的石笋娃娃挡住了去路&& 下午三点半，我们恋恋不舍的离开了天鹅洞。 廖杨政 2012.8.20三年级:廖杨政
篇一：宁化天鹅洞
宁化天鹅洞 石城 九寨温泉休闲二天游
篇二：美丽的天鹅湖 美丽的天鹅湖
今年暑假，我和爸爸一起游览了湖村天鹅洞。天鹅洞的美丽景色吸引了许许多多的中外游人。
在天鹅洞口，有一块大石碑，上面写着“天鹅洞”三个大字，两旁是用玉石雕刻而成的两只天鹅，洁白晶莹，很有气派。
走到洞口，哇！好凉快啊！洞里一股凉风不断地吹出来，站到洞口，有一种神清气爽的感觉。走进洞里，里面的石头千姿百态，各种各样。看，这边的石头像一条龙，瞪着它那宝石般的大眼睛，张着大嘴巴，像是要把什么东西吃掉似的。再看看头顶，有两只可爱的猴子，蹦蹦跳跳的，旁边有一个石头桃子，两只猴子正抢着这个桃子呢！它们好像谁也不肯罢休。
再往洞里走了几百米，一条清澈的河流展现在眼前。这里的水清澈透亮的。头顶的石缝中一窜窜的水珠不断地往下滴，使我们感到更加凉爽。小河中准备了小船，我们坐上小船，继续欣赏着美丽的风景。小船慢慢地行驶，看前面不是一只熊猫吗？它正在吃着竹子呢！瞧它那可爱的样子，格外逗人喜爱。看着这千奇百怪的石头，我仿佛来到了石头宫里。
不一会儿，我们又来到另一个洞里。在多彩的灯光照耀下，我发现了一只又大又粗的“神笔”。这就是传说中的神
笔马良用过的神笔吧！还有那些千奇百怪的石钟乳组成一条条的栩栩如生的石龙。这些龙在龙宫里翻腾着，欢呼着。往前走几步，看见一只巨大的海龟，它正呼呼大睡呢！
天鹅洞呀，天鹅洞，你吸引了多少中外游客前来参观，你吸引了多少诗人和画家为你赋诗作画，你为我们家乡增添了多少瑰丽的色彩啊！
我爱你，景色奇丽的天鹅洞。
篇三：三年级作文
游九龙湖
我看过优美的天鹅洞，游览过繁花似锦的桃源洞，却从没看见过这样“湖中有山、山中有洞﹑洞中有水”的九龙风景旅游胜地。
九龙湖风景区群山环抱，水天一色。不同的天气有不同的景色。晴天，风和日丽，碧水青山；雨天，波涛阵阵，山色凄迷。日出、晚霞、月夜，湖面上变幻出各种迷人的景色，它以其奇异的溶洞，茂密的森林，碧绿的湖水、深厚的人文底蕴令游人们赞口不绝。身在其中，让人流连忘返。
从清流县城驱车前往，不到50公里就来到沙芜乡九龙洞群风景名胜区。在停车坪乘坐观光电瓶车到景区首先来到的是九龙仙女广场，映入我们眼帘的是一尊高大洁白的九龙仙女塑像，她手持一支如玉，看着看着，我仿佛看到了九龙仙女与黑龙惊心动魄地搏斗场面。从心里对她这为民除害的壮举感到无比的佩服与敬仰。
从码头乘坐画舫式游船（或快艇），一睹“集长江三峡雄奇浩渺之势，西湖淡妆浓抹之美”的九龙湖风光。泛舟湖上，那秀美的湖光山色尽收眼底。秀美蜿蜒的九龙湖群山环抱、湖水清洌，间有渔船点点，宛若一幅极美的田园风光画卷。湖岸连绵曲折，湖内大小神岛，绿意逼眼，鸟语花香，自然景色与人工点缀相得益彰，妙趣横生。真是让人感觉进入“舟行碧波上，人在画中游”的人间仙境。
荡舟湖面二十余分钟，行船靠岸，拾级而上并来到九龙洞，洞内面
积五千多平方米，溪流淙淙，清风习习。钟乳石星罗棋布，千姿百态，惟妙惟肖，有生命之根、生命之门、生命之源、狐狸大仙、天鹅戏水、古人望月、古钟长鸣，千层古塔等上百处景点。穿过溶洞并来到白马山，山上古木苍郁，鸟语花香，古藤缠绕，飞禽走兽，天趣盎然，清新怡人。这里是 “古人类活动遗址”，是自古闽台同根同祖的发源地；是太平天国翼王石达开的练兵场。看莽莽林海苍翠欲滴，林中野花遍地，好一派“入山无处不花枝”的诗情画意。
坐游船返回码头，回头望望这山，这水，心中不禁为大自然的神奇而惊叹：啊！醉人的九龙湖，你真不愧是“东方莱蒙湖”。
大丰山日出
暑假里，爸爸妈妈带我去客家道教圣地省级森林公园清流大丰山朝拜欧阳真仙。我便看到了那神奇的大丰日出。
夜里大约12点钟左右，我们就从灵地驱车前往泉源水库，沿着库区十几个弯道平行至近坝尾处，下车后就可以踏上一条向往的千年朝圣古道了。拾阶而上，随着海拔的升高，步履愈趋难迈。约四个小时的路程并可到大丰山，登临峰顶大风猎猎，衣角乱翻，寒意袭来，立感云飞雾积六月生寒。但看云海日出的好奇让您忘却寒意。你看那山谷间的白云，层层叠叠，银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
不久，东方现出了鱼肚白。过了一会儿，天际泛起一道粉色的霞光，像一条丝线。渐渐的，那道霞光由粉色变成了红色，又由红色变成了胭脂色。霞光的颜色越来越深，范围也越来越大，可太阳却不见踪影。这时，我身后有人开玩笑似的说：“太阳公公架子大，他老人家还没睡够呢！”就在这时候，海平线上出现了一个小亮点儿。“太阳升起来啦！”我情不自禁地欢呼道。这时，太阳已经露出了小半边脸，那种红色变得更深了。它好像在努力摆脱云海的拉扯，一纵一纵地，使劲向上爬。到了最后，太阳终于从云海里跳了出来。我顿时被一种色彩，被一种情趣，激动得不能自已，双臂高举，纵身条跳了起来，叫道：“真是奇迹，奇迹！”我看到它像一颗饱满的果子，色泽鲜艳；又像盛在一个汤匙里的流动着的蛋黄。那颜色既使是在最高明的画家的调色板上也难调制出来。然而，只要你见过这饱满的颜色，便很难忘却。一刹那间，太阳射出了万道金光，射得人眼睛发疼。我呆呆地望着这天下奇观，想要说些什么，可又什么也说不出来。是啊，这景象又岂是凡人所能描绘的。bd k,[}
太阳升高了，把万物都染成了灿烂的金黄，一如既往地履行着它的使命。这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。
美丽的校园
每当走进校园时，校园的美景并映入你的眼帘：你看那高大挺拔的白杨穿上了深绿色的军装是那样的精神抖擞，像卫士一样在那儿站岗放哨，守卫着美丽的校园；那香气四溢的桂花，枝叶茂盛、繁密的枝丫朝{我的家乡作文白马山}.
气蓬勃，朝四面八方伸展，编制出一大片绿色的荫凉，与那青翠粗壮的杨树遥遥相对。还有那有四季常青的松树，婀娜多姿的月季整个校园就像一幅美丽绝伦的山水画。{我的家乡作文白马山}.
金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了。它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地长在花枝上，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。秋风轻拂，金桂飘落在地上，厚厚的一层，像给大地铺上了金色的地毯。银桂，虽然细嫩、娇小，它却是点缀校园的珍珠。浓郁的桂花芳香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，令人心旷神怡。桂花的芳香引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们一边嗡嗡地叫着，一边辛勤地采蜜。花香还招来了一只只彩色的蝴蝶，它们在校园的上空翩翩起舞，给秋天的校园增添了一笔色彩，增添了勃勃生机。
不论是课间，还是体育课闲暇时，这些遮天蔽日的绿色大伞，为我们遮挡烈日，送来凉爽！送来芳香，太阳光穿过叶缝，星星点点地撒在地上，形成了各种各样的光圈圈儿，美妙极了。我们坐在树下讲故事、看书或作游戏，真是凉爽宜人，其乐无穷！
看着学校的花花草草，听着同学们的欢歌笑语，我们的校园不仅是学习的乐园，还是我们生活的花园。多美的学校啊！
（作文点评：这篇习作小作者先总写校园的美景，通过写白杨、桂花、松树、月季的特点给人以美的享受，而且在描写这些景物时有详有略，用一个省略号写出了校园是一幅美丽绝伦的山水画，然后写桂花的
花形，花香，既有静态描写又有动态描写，把桂花树的勃勃生机生动形象地表现出来；最后写学校给我们带来的乐趣。全文思路清晰，前后照应。）
家乡的景绣园林 星期六，我和爸爸去景绣园林游玩，放眼四望，昔日的小山包变成梯田。层层梯田有序延伸，被“井”字形的通道分隔开。其间绿树成荫，花香拂面；整个园区是绿的世界，花的海洋。
景绣园林是园林艺术的殿堂。走进园林门口，在门口道路两旁的草地，长满了毛茸茸，绿油油，厚实实的地毯草，格外诱人，冲上去翻滚一番可真是其乐无穷。草地上用小叶女贞捆扎而成的动物，栩栩如生，有大象、长颈鹿、龙、和大花瓶等。长颈鹿和大象昂首挺胸，那长颈鹿伸着长长的脖子，似乎在高歌园林艺术家的精湛技艺，那大象伸着长长的鼻子，犹如在给草地浇水。游动的青龙，摆首弄姿，仿佛在欢迎我们的到来。更神奇的是那凉亭，它的骨架是用稍粗的树枝和铁丝捆扎，然后在立柱边上种上小叶女贞，小叶女贞顺着枝干往上爬，爬到一定的程度后再进行修剪，造型十分精巧。凉亭下有一张石桌和四张石凳，地面用河边的小鹅卵石砌成的，显得十分幽雅，坐在那里立觉神清气爽。亭的四周是红花积木修剪成的长方体围栏，深红色的花间藏着暗绿的叶子，远看像紫红色的花带。
景绣园林还是树的世界，花的海洋。一株株桂花树、罗汉松、红枫{我的家乡作文白马山}.
下页篇四：写自然景观作文辅导
四年级上册《写自然景观》教案设计与学生例文
作文要求】
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
【习作指导】 同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。
１、像画家一样细细观察发现美：
我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途??总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。 ２、像作家一样具体描写展示美：
⑴ 抓住特点话神奇： 同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到” 的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。
⑵ 动静结合话神奇： 要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和
这一组的课文，都是描写自然奇观的内容。作者通过仔细观察，用心体会，用细腻的笔触，为我们描绘了一幅幅瑰丽壮美的图画：有奇特壮观的钱塘江大潮，有气势磅礴的雅鲁藏布大峡谷，有美丽而独特的鸟的天堂，有变幻莫测的火烧云??文章既写了风起云涌、潮涨潮落，又写了奇花异草、高山深谷??那么我们应如何来写好大自然中的景物呢？
1．一处风景，其景物是丰富多彩的。在选择写一处自然景观的时候，首先要想一想，准备突出它哪一点奇特之处。然后紧紧围绕这一奇特之处有选择、有重点地描写相关景物。这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。
2．要按一定的顺序、层次写，不能见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。写出景物的独有风采，让人看了有所收获。
3．写景要细致、具体、形象，可适当运用比喻、拟人等写作手法，让人有身临其境之感。还要注意适当地结合抒情和议论，情景交融，以此来吸引并感染读者。
游九龙湖
我看过优美的天鹅洞，游览过繁花似锦的桃源洞，却从没看见过这样“湖中有山、山中有洞﹑洞中有水”的九龙风景旅游胜地。
九龙湖风景区群山环抱，水天一色。不同的天气有不同的景色。晴天，风和日丽，碧水青山；雨天，波涛阵阵，山色凄迷。日出、晚霞、月夜，湖面上变幻出各种迷人的景色，它以其奇异的溶洞，茂密的森林，碧绿的湖水、深厚的人文底蕴令游人们赞口不绝。身在其中，让人流连忘返。