【 – 节日作文】
篇一:《2015年元旦节目串词稿》
大班：女生《大家一起来》
大家一起来：你们瞧：一群小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了，请欣赏由大班女生带来的现代舞表演《大家一起来》。 中班：集体操《不怕不怕》
不怕不怕：今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看中班小朋友带来的集体操《不怕不怕》。 小班：集体舞《我爱洗澡》 我爱洗澡，好多泡泡，讲卫生的小朋友是健康的，爱洗澡的小朋友是快乐的。下面请看由小班健康快乐的小朋友带来的舞蹈《我爱洗澡》
老师；扇子舞《荷塘月色》 我们的故乡乃大好河山之地，有许多美好的地方，有的雄壮，有的美妙，有的奇特，更有的是那么的静谧和恬静，就好比那《荷塘月色》，下面请欣赏由老师们为我们带来的扇子舞《荷塘月色》
大班：歌曲串烧 歌曲串烧：唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》
中班：男生《谢谢，你好》
幼儿园希望从小就培养孩子们良好的文明礼仪，旨在让孩子在成人的带动下去发现美好的行为，成为知礼懂礼守礼孩子。下面就让我们看看，由中班男生、表演的舞蹈，看看他们是怎么样的知礼懂礼守礼请欣赏舞蹈《谢谢，你好》
今天的演出到现在进行了一个多小时，在座的每一个小朋友认真看表演，遵守纪律，你们每一个小朋友都是最棒的!也给自己鼓鼓掌吧， 小班：知识展示 幼儿园的小朋友虽然年龄小，但本领可真不少，唱歌、跳舞、识字，每个人都有自己的绝活。下面由小班小朋友知识展示。
大班：集体操《我相信》
《我相信》：因为自信，我们可以在天空自由飞翔。因为自信，我们可以在地平线纵情奔跑。我们相信希望，相信世界将因我们精彩无限，请欣赏大班：集体操《我相信》
大`中班：速算展示
速算展示：如今的算盘不再单纯是计数工具，而且还兼任了教育工具和智力开发工具的角色同时，使人们发现了：人脑，潜力无穷；教育，潜力无限~请看大中班表演《手脑速算》。
小班：集体操《甩葱歌》 甩葱舞：葱，是我们饭菜中很常见的配料，但你们听过葱还可以用来跳舞吗？请看小班舞蹈《甩葱舞》
大班：男生《wewillrockyou》
wewillrockyou：我们所处的时代是一个多元的时代，现在的世界是一个多彩的世界。我们的教育鼓励孩子的个性发展。你看，那你就来了一群张扬个性神采飞扬的酷炫男孩，请欣赏由大班男生带来的现代舞《wewillrockyou》
中班：女生《日不落》
日不落：上课的时候每每问到小朋友是喜欢白天还是夜晚时，得到的答案都是喜欢白天，孩子们说白天有温暖的阳光，太阳公公如果可以永远都不下班那该多好呀，有请我们中班女生为大家带来舞蹈《日不落》 小班：集体舞《小花猫》
中班的小宝贝跳的真不错，看的我们小班的宝贝坐不住了，他们在几个月前还离不开妈妈的怀抱，今天却迈开自信的脚步，请欣赏他们为我们带来的舞蹈《小花猫》（爷爷奶奶，爸爸妈妈们给咱们的宝贝们加油，掌声想起来） 老师广场舞《今夜舞起来》
大家一起来：我们相聚在这里，让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞同心的自我吧请欣赏舞蹈《今夜舞起来》。
闭幕舞蹈：手语操《羊羊小心愿》 节目进行到此，我深有感触。感谢孩子们的认真投入，感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的积极参与，更感谢所有支持我们工作的家长们的关爱。愿这个世界更美好。)下面请欣赏最后一个节目手语操《羊羊小心愿》，大家掌声欢迎。 结语：孩子是幼儿园的小苗，春天的小苗。老师、家长，便是阳光，雨水，园丁。在阳光雨露的滋润下，在园丁们的辛勤培育茁壮成长！元旦节是我们大家的节日，在节日到来之际，幼儿园编演了一些多姿多彩的
节目，让孩子演出自我，向家长露出大本事！最后，祝大家元旦节快乐！
各位家长您好，现在是**，咱们的联欢会将于十分钟后开始，为了这次的联欢会圆满成功，请家长遵循以下注意事项：
1.请各位家长在联欢会开始和结束时到班主任处签到接孩子。
2.公共卫生。
3. 活动期间，家长不要随便带孩子离开或给孩子买零食，等结束后，请各位家长到班主任处到接孩子。
本次运动会的流程：1. 入场
2. 校长讲话
3.演出开始
4.闭幕
篇二:《神奇手指速算–展示课【效果展示课】》
大班手指算效果展示课教案
人数：15人
时间：25分钟
活动名称：满五加
活动目标：1.能够准确计算一位数，两位数满五加计算。
2.锻炼幼儿手指灵活性，及手脑眼协调一致的能力。
3.培养幼儿观察、推理能力，激发幼儿积极主动参与数学活动的兴趣。 活动重点：心算练习
活动难点：思维拓展
活动准备：《我有一双小小手》音乐，红绿灯指示牌，赛场图，题卡，迷宫图，思维拓展图4套（3套小，1套大），活动白板1个，3个小展板
活动过程：
上场：播放歌曲《我有一双小小手》，教师带领幼儿边跟着音乐哼唱歌曲，边上场。
一、引导语
师：请小朋友全体起立和我们的客人们打打招呼，说：“客人好”，小朋友请坐。
师：今天老师要带小朋友去参加“我是计算小能手”比赛，胜利的小朋友可以得到一个神秘大礼包，谁想去参加举手报名？
幼：我、我、我
师：这么多小朋友都想去啊，你们知道我们要跟谁比赛吗？
幼：不知道
师：这次，我们要跟家长们比赛，我们的小朋友是XX队，家长是XX队，来比一比谁算的又对又快，小朋友有没有信心战胜XX队？（有）
二、听算
师：好，现在我们就向比赛场出发——【教师带领幼儿起立学开车的样子，配班教师手拿红绿灯指示牌，出现2—3次，第二次出现红绿灯时老师看看手表】小朋友咱们快要迟到了，时间一到赛场的大门就要关闭了，但是你们不用担心，只要我们小朋友说出密码就可以打开大门，所以我们绝不能闯红灯，【再次出现红灯指示牌，所有人做停车的动作】
师：【出示大幅赛场图片，大门是活动的，可以打开】小朋友比赛现场已经到了，密码有三
个数字，现在我们一起来猜一猜密码是几呢，伸出小手准备，开始——【3—4道计算题，每算完一题老师讲得数写到黑板上，算完后，根据得数按密码，得数都正确教师打开大门】 穿插鼓励语——
三、看算
师：这个比赛场太大了，这么多条路，我们应该往哪里走呢？【教师出示大幅迷宫图，在正确路线上设置障碍物小门，小门是用纸条做成，打开纸条，里面是题，答对可继续前进】哪位小朋友来带路？【请一位小朋友指着迷宫图走，第一个通过后，换第二个小朋友继续带路前进，可以设置2—3题，每一关请个别幼儿报数，核对正确答案】
师：你们真是太聪明了，观察的非常仔细，这么快就找到了出口，快给自己鼓鼓掌，小手小手拍一拍，我的小手真能干。
四、心算
师：现在我们不用小手，来和XX队比赛，你们准备好了吗？
幼：准备好了
师：XX队准备好了吗？
家长：准备好了
师：好，我们比比哪队算的又对又快，就能得到我们神秘的大礼包【教师用手指一指大礼包】 师：不伸手指哦，请听题——【教师出心算题，笔算要少，报题速度放慢，3—4题，中间穿插一些鼓励语激励幼儿】
五、思维拓展
手指算上册书40，思维拓展【第2、3、4幅图】
师：我们的小朋友真的很聪明，都算对我们胜利了，你们的本领可真大，老师想问问你们在家里的时候都帮助爸爸妈妈做过哪些事情呢？
幼：擦桌子、扫地等
师：哦，原来你们还有这么多的本领，那如果你在玩玩具的时候，玩具弄的满地都是，妈妈看见了过来帮你收拾，你觉得是自己来收拾好呢，还是爸爸妈妈来帮你收拾？
幼：自己收拾
师：为什么呢？
幼：【引导幼儿说，自己的事情自己做】
师：小朋友说的非常好，老师有3张图片，请小朋友仔细观察，图上发生了什么事情？请小朋友给图片排排队，哪张应该排在第一，哪个排第二，哪个排第三，请小朋友全体起立，我们分成三组，大家来讨论。【幼儿分组讨论，排序】
师：时间到，现在请每一组派一名小朋友来说一说你们为什么要这么排，发生了什么事？ 幼：【幼儿表达】
师：家长们我们的小朋友棒不棒？（棒），老师希望我们的小朋友也可以像图上的贝贝一样，自己的事情自己做，做一个爱劳动，爱护环境的好孩子，谁能做到？
六、结束语
师：小朋友一定好说话算数，要自己的事情自己做，下面谁能告诉老师今天咱们参加了什么比赛？
幼：“我是计算小能手”
师：我们的小朋友非常聪明，都胜利了，一会儿老师会把大礼包发给你们，现在请小朋友全体起立，和我们的客人们说再见。
幼：再见。
教师带领幼儿下场
备注：老师可以在展示课之前带孩子适当练习，熟悉授课过程。
篇三:《下乡汇报演出串词》
各位家长，小朋友们，您们好!
非常感谢大家观看阳光雨露幼儿园的汇报演出,今天，我们阳光雨露幼儿园的小朋友们给大家带来了几个小节目，希望大家能够喜欢。首先请欣赏舞蹈《 》
1.111111111111111111111111111111111111111111111111111 阳光雨露幼儿园是由淇县教体局核准创办的一所高起点、全日制的幼儿园，阳光雨露幼儿园以独树一帜的特色、全心全意的服务、务实创新的教学、先进完善的设施，塑造高村镇品牌幼儿园。下面请欣赏舞蹈《 》
2.222222222222222222222222222222222222222222222222222
阳光雨露幼儿园创新的环境氛围，先进的硬件设施，优秀的教师团队，为我园的长远发展打下了坚实的基础。环境可以孕育人，条件可以造就人，教师团队的素质则决定了孩子在学前教育中的受教质量，学前教育直接或间接的影响孩子一生发展，现在，我国对学前教育非常重视，2015年，教体局为我园下拨了近4万元的幼儿图书、教学用具、室内玩具等，加快了我园打造高村镇品牌化幼儿园的步伐。阳光雨露幼儿园是您放心的选择。接着请看舞蹈《 》
3.33333333333333333333333333333333333333333333333333
阳光雨露幼儿园从本学年开始重点拓展“金脑速算”领域。“金脑速算”完全摆脱了“手指快算”和“九珠心算”的依赖性，不借助任何工具进行心脑速算，一般来说，通过我们的训练，您的孩子每分钟至少能正确计算50道数学题目。这种计算方式直接与小学接轨，
它把小学数学中的凑十法进行了模式化和规范化，使您的孩子在以后的九年义务教育，在数学领域里如鱼得水，为孩子美好的未来打下坚实的基础。下面请欣赏舞蹈《 》
4.44444444444444444444444444444444444444444444444444
阳光雨露幼儿园所开设的“景境教学模式”，是教体局指定的示范教学课题，阳光雨露幼儿园是我县唯一一所“情景教学”示范园。这种教学模式是指教师在情景剧或游戏中完成教学内容，这种教学模式富有趣味、直观明了，孩子轻轻松松、自然而然接受了教育，领悟了知识，能充分培养孩子的参与能力与语言表达能力。阳光雨露幼儿园将努力培养小小演说家。现在请大家欣赏舞蹈《 》
5.555555555555555555555555555555555555555555555555555
活泼,是学前儿童的天性，为了保证孩子的全方位的发展，我们阳光雨露幼儿园每天均设置了“舞蹈、音乐、美工”等艺术课，且配备有专职教师，我们努力为孩子搭建施展艺术才华的平台，阳光雨露幼儿园为孩子的学前生活创建一片新天地！请欣赏舞蹈《 》
6.6666666666666666666666666666666666666666666666666666
阳光雨露幼儿园办园以来，受到了上级各位领导与广大家长朋友的大力支持，在此我们深表感谢；本学年我们继续加大教师的培训力度，进一步完善教学设施，为创建高村镇品牌幼儿园而努力！
阳光雨露幼儿园欢迎您的光临，我们的汇报演出到此结束，谢谢大家
篇四:《手指速算口诀》
一、手指定位口诀
我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;
右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。
二、手指定数口诀
食指伸开"l",中指伸开"2";
无名指为"3",小指伸开"4";
四指一握伸拇指,拇指是"5"要记住;
再伸食指到小指,"6""7""8""9"排成数。
三、右手出指练习口诀
一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,
六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。
一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,{手指速算表演串词}.
六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。
(注:念到"十万火急"或"十全十美"时,右手握拳,左手出"1",代表进位。)
四、左手出指练习口诀
一十,二十,三十,四十;五十,
六十,七十,八十,九十,一百。
(注:念到"一百"时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。)
五、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61"
(注:根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。)
六、加法练习
注意:在做加法练习时,比如"3+5",右手先出"3","+5"的过程是:嘴里念"加1",出小拇指;嘴里念"加2",四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表
"1",只有在定数的时候,大拇指才当成"5");嘴里念"加3",出食指;嘴里念"加4",出中指;嘴里念"加5",出无名指。此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为"8"。
(1)个位数加法练习(10以内加法练习)
1+1 2+l、2+2 3+l、3+2、3+3 4+l、4+2、4+3、4+4 5+1、5+2、5+3、5+4、5+5 1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9 2+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+8 3+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+7 4+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+6 5+1、5+2、5+3、5+4、5+5
(2)十位数加法练习
10+10 20+l0、20+20 30+l0、30+20、30+30 40+l0、40+20、40+30、40+40 50+10、50+20、50+30、50+40、50+50 10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+80 30+l0、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+70 40+l0、40+20、40+30、40+40、40+50、40+60 50+10、50+20、50+30、50+40、50+50
(3)一百以内加法混合练习
3+5、4+5、l+5、6+5、8+7、9+l、9+3、7+10 13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62"
(4)一百以内连加混合练习
23+18+19+24+16、18+6+49+27"
七、双手减法练习
减法很简单,小指开始减,退位要记住,指法要熟练。
(l)右手减法练习
1-1 2-1、2-2 3-1、3-2、3-3 4-1、4-2、4-3、4-4 5-1
幼儿速算手指操
初级：100以内加减
准备：
教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。 注意：
手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
一、手指定位口诀
我有一双小小手，代表九十九(伸十指)
左手定十位，九十我都会(右手握拳，依次出左指)
右手定个位，从一数到九(左手握拳，依次出右指)
加减很方便，计算不用愁(十指动动)
二、手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4” 四指一握伸拇指，拇指是“5”
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀
一马当先，二虎扑食，三言两语，四海为家，五谷丰登，
六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，
六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）
四、左手出指练习口诀
五、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61 ""
（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）
六、加法练习
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）
3＋2
(喊3)右食指中指无名指打开->(喊加1)打开右小指->(喊加2)右四指收拢拇指打开
3+5
(喊3)右手食指中指无名指打开->(喊加1)打开右小指->(喊加2)右四指收拢拇指打开->(喊加3)出右食指->(喊加4)出右中指->(喊加5)出右无名指
5+5: (喊5)右拇指出->(喊加5)右大拇指回,左食指出。
1+4: （喊1）出右食指->(喊加4)右食指回,右拇指出。
1+5: (喊1)出右食指->(喊加5)再出右拇指。
1+6: （喊1）出右食指->（喊加6）同时出右拇指和右中指 1+7: (喊1)出右食指->(喊加7)同时出右拇指右中指右无名指 1+8: (喊1)出右食指->(喊加8)同时出右拇指右中指右无名指右小指(右掌打开)
1+9: (喊1)出右食指->(喊加9)右食指收回,左食指出
2+7：
法一:(喊2)出右手食指中指->(喊加1)出右无名指->(喊加2)出右小指->(喊加3)右四指收回出右拇指->(喊加4)出右食指->(喊加5)出右中指->(喊加6)出右无名指->(喊加7)出右小指
法二:(喊2)出右手食指中指->(喊加5)出右大拇指->(喊加6)出右无名指->(喊加7)出右小指
2＋8
(喊2)出右手食指中指->(喊加5)出右拇指->(喊加6)出右无名指->(喊加7)出右小指->(喊加8)右掌变拳出左食指(凡右掌出,需要继续加1的,立即变拳,出左指)
篇五:《手 指 速 算 口 诀》
手 指 速 算 口 诀
准备：家长在带读以下口决并做相关手指游戏前，需发
出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然反紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔以方便双手出指为准，既不要太近也不要太远。）
一、手指定位口决
我有一双手，代表九十九，左手定十位，
九十我会数，右手定个位，从一数到九： 加减很方便，计算不用愁。 二、手指定数口决
食指伸开“1”中指伸开“2”无名指伸开为“3”小指伸开“4” 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住，再伸食指到小指，6、7、8 、9排成数。 三、右手出指练习口决一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万为急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
四、左手出指练习口决一十，二十，三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到”一百“时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）
速算口诀
两位数乘法速算口诀 一般口诀：
首位之积排在前，首尾交叉积之和十倍再加尾数积。如37×64=1828+(3×4+7×6)x10=2368 1、同尾互补，首位乘以大一数，尾数之积后面接。 如：23×27=621
2、尾同首互补，首位之积加上尾，尾数之积后面接。87×27=2349
3、首位差一尾数互补者，大数首尾平方减。如
76×64=4864
4、末位皆一者，首位之积接着首位之和，尾数之
积后面接。如：51×21=1071 “几十一乘几十一”速算 特殊： 用于个位是1的平方，如21×21=441
5、首同尾不同，一数加上另数尾，整首倍后加上
尾数积。23×25=575
速算 1），首位皆一者，一数加上另数尾，十倍加上尾数积。17×19=323—- “十几乘十几”速算包括了十位是1（即11~19）的平方，如11×11=121—- “十几平方”
速算 2）首位皆二者，一数加上另数尾，廿倍加上尾数积。25×29=725—-“二十几乘二十几” 速算 3）首位皆五者，廿五接着尾数积，百位再加
尾数之和半。57×57=3249—-“五十几乘五十几” 速算 4）首位皆九者，八十加上两尾数，尾补之积后面接。95×99=9405—-“九十几乘九十几” 速算 5）首位是四平方者，十五加上尾，尾补平方后面接。46×46=2116—- “四十几平方” 速算 6）首位是五平方者，廿五加上尾，尾数平方后面接。51×51=2601—- “五十几平方” 6、互补乘以叠数者，首位加一乘以叠数头，尾数之积后面接。37×99=3663 7、末位是五平方者，首位加一乘以首，尾数之积后面接。如65×65= 4225—- “几十五平方”
7、某数乘以一一者，首尾拉开，首尾之和中间站。
如34×11=3 3+4 4=374 9、某数乘以十五者，原数加上原数的一半后后面加个0（原数是偶数）11222，末三位是1000-234＝766，11222766
或小数点往后移一位。如151×15=2265，246×15 =3690
8、一百零几乘一百零几，一数加上另数尾，尾数之积后面接。如108×107=11556
9、俩数差2者，俩数平均数平方再减去一。如49×51=50×50-1=2499
10、几位数乘以几位九者，这个数减去(位数前几位的数＋1)的差作积的前几位，末位与个位补足几个0。
1）一个数乘9：这个数减去(个位前几位的数＋1)的差作积的前几位，末位与个位补足10 4×9=36 想：个位前是0, 4－（0＋1）＝3,末位是10－4＝6 合起来是36 783×9＝7047 想个位前是78,783－（78＋1）＝704,末位是10－3＝7 合起来是7047
2）一个数乘99：这个数减去（十位前几位的数＋1），末两位凑100： 14×99＝ 14－（0＋1）＝13, 100－14＝86 1386 158×99＝ 158－(1＋1)=156, 100－58=42 15642 7357×99= 7357－(73＋1)=7283 100－57=43 728343
3）一个数乘999：可以依照上面的方法进行推理：这个数减去（百位前几位的数＋1），末三位凑1000 11234×999＝ 11234-（11+1）＝
常用速算口诀（三则） （一）十几与十几相乘
十几乘十几，方法最容易，保留十位加个位， 添零再加个位积。
证明：设m、n 为1 至9 的任意整数，则 （10＋m）（10＋n） ＝100＋10m＋10n＋mn ＝10〔10＋（m＋n）〕＋mn。 例：17×l6
∵10＋ （7＋6）＝23（第三句）， ∴230＋7×6＝230＋42＝272（第四句）， ∴17×16＝272。
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（二）十位数字相同、个位数字互补（和为10）的两位数相乘{手指速算表演串词}.
十位同，个位补，两数相乘要记住： 十位加一乘十位，个位之积紧相随。 证明：设m、n 为1 到9 的任意整数，则 （10m＋n）〔10m＋（10－n）〕 ＝100m（m＋1）＋n（10－n）。 例：34×36
∵（3＋1）×3＝4×3＝12（第三句），
个位之积4×6＝24∴34×36＝1224。（ 第四句）注意：两个数之积小于10 时，十位数字应写零。（三）用11 去乘其它任意两位数 两位数乘十一，此数两边去， 中间留个空，用和补进去。
证明：设m、n 为1 至9 的任意整数，则
（10m＋n）×（10＋1）＝100m＋10（m＋n）＋n。
计算方法24×（24+1）=600（前积），5×5=25 两积组成：60025
ab×cd 魏式系数=（a-c)×d+(b+d-10)×c “头乘头，尾乘尾，合零为整，补余数。” 1.先求出魏式系数
2.头乘头（其中一项加一）为前积 （适应尾相加例：36×ll∵306＋90＝396，∴36×11＝396。 注意：当两位数字之和大于10 时，要进到百位上，那么百位数数字就成为m＋1，如：84×11
∵804＋12×10＝804＋120＝924∴84×11＝924。
“一分钟速算口诀”，两位数相乘，在十位数相同、个位数相加等于10的情况下如62×68=4216计计算方法6×（6+1）=42（前积）2×8=16（后积）。
一分钟速算口诀中对特殊题的定理是： 任意两位数乘以任意两位数，只要魏式系数为“0”所得的积，一定是两项数中的尾乘尾所得的积为后积，头乘头（其中一项头加1的和）的积为前积，两积相邻所得的积。
如（1）33×46=1518（个位数相加小于10，所以十位数小的数字3不变,十位大的数4必须加1）
计算方法：3×（4+1）=15（前积），3×6=18（后积）
两积组成1518
如（2）84×43=3612（个位数相加小于10，十位数小的数4不变 十位大的数8加1） 计算方法：4×（8+1）=36（前积），3×4=12（后积）两积相邻组成：3612 如（3）48×26=1248
计算方法：4×（2+1）=12（前积），6×8=48（后积）两积组成：1248如（4）245平方=60025
为10的数） 3.尾乘尾为后积。
4.两积相连，在十位数上加上魏式系数即可 。 如：76×75，87×84吧，凡是十位数相同个位数相加为11的数，它的魏式系数一定是它的十位数的数 。
如：76×75魏式系数就是7，87×84魏式系数就是8。
如：78×63，59×42，它们的系数一定是十位数大的数减去它的个位数。
例如第一题魏式系数等于7-8=-1，第2题魏式系数等于5-9=-4，只要十位数差一，个位数相加为11的数一律可以采用以上方法速算。
例题1 76×75， 计算方法： （7+1）×7=56 5×6=30 两积组成5630，然后十位数上加上7最后的积为5700。
例题2 78×63，计算方法：7×（6+1）=49，3×8=24，两积组成4924，然后在十位数上2减去1，最后的积为4914
篇六:《手指速算口决》
手指速算口决
凑5+口决 凑5-口决
1+4=5（4伸5屈1） 5-4=1（4屈5伸1） 2+3=5（3伸5屈2） 5-3=2（3屈5伸2) 3+2=5（2伸5屈3）
4+1=5（1伸5屈4)
补数+口决
1+9=10 (9屈1进1）
2+8=10 (8屈2进1）
3+7=10(7屈3进1）
4+6=10(6屈4进1）
5+5=10(5屈5进1）
6+4=10(4屈6进1）
7+3=10(3屈7进1）
8+2=10(2屈8进1）{手指速算表演串词}.
9+1=10(1屈9进1） 5-2=3（2屈5伸3) 5-1=4 (1屈5伸4) 补数-口决 10-9=1（9退1伸1） 10-8=2（8退1伸2） 10-7=3（7退1伸3） 10-6=4（6退1伸4） 10-5=5（5退1伸5） 10-4=6（4退1伸6） 10-3=7（3退1伸7） 10-2=8（2退1伸8） 10-1=9（1退1伸9）
篇七:《手指速算口诀》
手指速算法口诀
20以内加减法法口诀
压手指，要坚持，小指能弯又能直。
出指加，收指减，手指灵活是关键。{手指速算表演串词}.
10以内破5加1、2、3、4的口诀：
加1减4加5，加2减3加5，加3减2加5，加4减1加5。 10以内破5减1、2、3、4的口诀：
减1减5加4，减2减5加3，减3减5加2，减4减5加1。 20以内加1、2、3、4、5、6、7、8、9的口诀：
加1减9加10，加2减8加10，加3减7加10，加4减6加10，加5减5加10，加6减4加10，加7减3加10，加8减2加10，加9减1加10。
20以内减1、2、3、4、5、6、7、8、9的口诀：减1减10加9，减2减10加，减3减10加7，减4减10加6，减5减10加5，减6减10加4，减7减10加3，减8减10加2，减9减10加1。
活动：数字小儿歌
1、数字小儿歌《数青蛙》 一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。 二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。 四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。 五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。 小朋友，你还能接着数再数下去吗？
2、数字小儿歌《数字歌》： 我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。 我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。 我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。 我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。 我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。 我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。 我说七，七七七， 一个星期有七天， 星期天，不上学，做个妈妈的好
帮手。 我说八，八八八， 慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗， 大妈对我笑哈哈。 我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌， 人人夸我好宝宝。 我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。
(1)、认识双手及手指代表的数字。
学习手指快算法的第一步就是认识双手。为了吸引幼儿的注意力，先让幼儿玩手指游戏，两手手心朝里，伸直五指，幼儿可以观察到大拇指单独朝上。接下来提醒幼儿左手代表