【 – 节日作文】
篇一:《我爱你,母校》
我爱你，母校
我爱你，母校
春天，校园里的花朵盛开，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡；夏天，艳阳高照，飞舞的小蝴蝶在花丛中穿梭，为美丽的校园增添了小小的点缀；秋高气爽的秋天，同学们在操场上嬉戏，像欢快地小鸟；雪花飘飘的冬季，白雪铺满一地像雪白的地毯，我们踩在上面，舒服极了。转眼，我已经在母校度过了六个春夏秋冬了。
在这六年里，有欢笑，也有泪水。每一次在学校广播听到领导表扬自己的班级；每一次听到自己被评为为"三好学生"；每一次在运动会诵读自己写的稿件……没有什么事比这些更让人感到自豪、兴奋了。
五年级上学期的一个星期五，辅导员突然找到我，说因为我的学习有进步，所以选上我担当本周的升旗手。我听后，先是愣了一下，然后心想：老师信任我，我一定要好好努力啊！从那天开始，我时刻练习着规范的升旗动作。可是事与愿违，就在升旗的那一瞬间，我紧张得有点不知所措。"喂，喂，太快了！"旁边的护旗手提醒我。我如梦初醒，乐曲还没演奏完，国旗已经快升上去了……就这样，本来应该能顺利进行的升旗仪式，被我给搞砸了。当时我就流下了伤心泪水，心里暗暗下定决心：如果再给我一次机会，我一定顺利完成这次庄重的升旗仪式的，为班级增光……
我爱母校，是因为他教育了我成才，我也喜欢他组织的各种丰富多样的活动：红领巾交易市场、硬笔书法比赛、小舞星歌唱比赛……是这些多彩的活动，是我们的校园生活更加有滋有味。
我爱你，母校！我一定更加珍惜您给我的良好学习环境；更加珍惜师生间的友谊；更加努力地为您增光添彩。
篇二:《我爱你,母校》
我爱你，母校
我爱你，母校
春天，校园里的花朵盛开，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡；夏天，艳阳高照，飞舞的小蝴蝶在花丛中穿梭，为美丽的校园增添了小小的点缀；秋高气爽的秋天，同学们在操场上嬉戏，像欢快地小鸟；雪花飘飘的冬季，白雪铺满一地像雪白的地毯，我们踩在上面，舒服极了。转眼，我已经在母校度过了六个春夏秋冬了。
在这六年里，有欢笑，也有泪水。每一次在学校广播听到领导表扬自己的班级；每一次听到自己被评为为"三好学生"；每一次在运动会诵读自己写的稿件……没有什么事比这些更让人感到自豪、兴奋了。
五年级上学期的一个星期五，辅导员突然找到我，说因为我的学习有进步，所以选上我担当本周的升旗手。我听后，先是愣了一下，然后心想：老师信任我，我一定要好好努力啊！从那天开始，我时刻练习着规范的升旗动作。可是事与愿违，就在升旗的那一瞬间，我紧张得有点不知所措。"喂，喂，太快了！"旁边的护旗手提醒我。我如梦初醒，乐曲还没演奏完，国旗已经快升上去了……就这样，本来应该能顺利进行的升旗仪式，被我给搞砸了。当时我就流下了伤心泪水，心里暗暗下定决心：如果再给我一次机会，我一定顺利完成这次庄重的升旗仪式的，为班级增光……
我爱母校，是因为他教育了我成才，我也喜欢他组织的各种丰富多样的活动：红领巾交易市场、硬笔书法比赛、小舞星歌唱比赛……是这些多彩的活动，是我们的校园生活更加有滋有味。
我爱你，母校！我一定更加珍惜您给我的良好学习环境；更加珍惜师生间的友谊；更加努力地为您增光添彩。
篇三:《我爱你,母校》
我爱你，母校
我爱你，母校
春天，校园里的花朵盛开，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡；夏天，艳阳高照，飞舞的小蝴蝶在花丛中穿梭，为美丽的校园增添了小小的点缀；秋高气爽的秋天，同学们在操场上嬉戏，像欢快地小鸟；雪花飘飘的冬季，白雪铺满一地像雪白的地毯，我们踩在上面，舒服极了。转眼，我已经在母校度过了六个春夏秋冬了。
在这六年里，有欢笑，也有泪水。每一次在学校广播听到领导表扬自己的班级；每一次听到自己被评为为"三好学生"；每一次在运动会诵读自己写的稿件……没有什么事比这些更让人感到自豪、兴奋了。
五年级上学期的一个星期五，辅导员突然找到我，说因为我的学习有进步，所以选上我担当本周的升旗手。我听后，先是愣了一下，然后心想：老师信任我，我一定要好好努力啊！从那天开始，我时刻练习着规范的升旗动作。可是事与愿违，就在升旗的那一瞬间，我紧张得有点不知所措。"喂，喂，太快了！"旁边的护旗手提醒我。我如梦初醒，乐曲还没演奏完，国旗已经快升上去了……就这样，本来应该能顺利进行的升旗仪式，被我给搞砸了。当时我就流下了伤心泪水，心里暗暗下定决心：如果再给我一次机会，我一定顺利完成这次庄重的升旗仪式的，为班级增光……
我爱母校，是因为他教育了我成才，我也喜欢他组织的各种丰富多样的活动：红领巾交易市场、硬笔书法比赛、小舞星歌唱比赛……是这些多彩的活动，是我们的校园生活更加有滋有味。
我爱你，母校！我一定更加珍惜您给我的良好学习环境；更加珍惜师生间的友谊；更加努力地为您增光添彩。
篇四:《我爱您母校》
我爱您 母校
潘集区二小 六（3）班 李芷嫣
光阴似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光阴悄悄流逝，现在的我即将小学毕业。六年的小学生活令我怀念，令我迷恋，令我回味。如今，我们的同窗生活剩下的不多了，想起母校的生活，不仅感慨万千。 在过去几千个日子里，我们在母校学习，生活，玩耍，母校就如同我们的另一个家。
教室里似乎还回荡着我们的朗朗读书声，操场上仿佛回响着我们的欢声笑语，母校里还有我们嬉戏的影子，在每一个角落里，我们都曾留下过难忘的回忆，往事历历在目。
母校，是它让我们从淘气的孩子变成了品质优良的少先队员；是它让我们从无知的孩子变成了知识丰富的少年；是它让我们在知识的海洋遨游；是它让我们在地图上漫游世界；是它让我们……
在六年的学习中，校园和我们一起成长、变化。在校园中，我们做过许多有意义并且让我们难以忘怀的事情。比如：二年级时，我参加了全区的小学生讲故事比赛。在老师的谆谆教导下，比赛当天，我站在台上倾尽全力的演讲着，最终荣获二等奖。这次的演讲让我找到了自信，也懂得了自己是最棒的！三、四年级我加入学校腰鼓队，为了熟练掌握打鼓技巧，我每天放学都赶去老师那参加排练，天天如此，持续了几个星期，虽然很累，但我还是很愿意。五年级的跳大绳比赛、元旦联欢。六年级的爱心捐款、辩论大赛、即将举办的花样跳大绳、毕业联欢会……哪一个不记录着我们校园学习生活的点点滴滴？ 母校的花、草、树、木，母校的一切，都见证了我们在这里成长的时刻，而在我们成长时，它们也在和我们一起长大。
啊！美丽的母校，你给我们多少启迪；多少欢乐；多少道理，我怎么能忘怀您呢？
篇五:《我爱你,母校》
我爱你，母校
教学目标：
1、 通过回顾小学生活的片段，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。
2、 引导学生以实际行动感谢母校
3、 提升学生的“小主人”责任感，为母校的未来发展出谋划策。
4、 提高搜集、整理和利用信息的能力。
教学重点：
在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。
教学难点：
在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。
教学准备：多媒体课件 相片 录像 校歌
教学过程：
一、创设意境，导入情境。
1、 （配乐，师深情而缓慢地说）时间过得可真快啊，转眼间， 小同学活就要结束了。回想起爸爸、妈妈拉着我们的手送我们上学的情景仿佛就在昨天。如今，我长大了，在老师的教育下，在同学的陪伴下，在母校的关怀下生长起来了。如今，我们即将毕业，(请读)"" 同学在老师深情的引导下勾起串串童年的回忆，并满怀深情的接读诗歌。
用语言和音乐的美烘托环境，勾起同学的串串美好回忆。
3分钟
二、重拾往日回忆，直抒心中情怀。
1、 对啊！母校，多么亲切的称呼！想起你，我们的心底就会涌现出那一幕幕清晰而又模糊的画面。你们有与大家分享的回忆吗？
2、 对啊！我们忘不了这一切，母校给我们带来的不光是知识，更多的是欢乐、荣誉与道理。母校，是我们生长的摇篮。（出示各类活动图片）；母校，是我们生长的一片沃土；是她给了飞翔的翅膀，给了我们飞翔的天空，给我们发明了飞翔的机会。
1、 同学展示能勾起美好的回忆片段的物品，并说说其意义。（配乐）
2、 同学从一些大型活动中感受母校带给自身的独特经历。
同学通过搜集、整理、回忆、畅谈、倾听等活动环节重拾美好回忆，{我爱您，母校写一件事}.
从内心感受到母校给自身发明独特的生活经历。
15分钟
三、母校是我家，最好的礼物赠给
1、 母校给您留下了那么多的美好的、珍贵的片段，那么你准备给母校留些什么呢？让母校忘不了你，忘不了你们这一届—-2014届呢？把已准备好的礼物展示。（A组：纪念卡 B组：为母校诵读一首诗歌C组：给母校写一篇作文 D组：本届毕业生资料册）小组内选派代表介绍礼物的制作分工和制作目的，并相互感受相互迫切为母校留纪念的心。
2、 爱校，我们更应该做些有益于她的事，抵制有损她形象的行为，是吗？请大家谈一谈，在未来的的日子里，我们该做些什么来报答老师和学校？不该做什么有损班级和学校的事？（ 组员畅谈见解，并在交流中确定目标，扬长避短）。
让同学在活动中知道“爱”是相互的，在享受时要学会施予。 10分钟
四、母校是我家，发展靠大家
1、看来大家都和爱母校，为了增加对母校的了解，老师让你们去搜集、采访关于母校的信息，完成“我爱母校”的表格，出色完成了吗？
2、爱，是一个多么神奇的名字啊！大家对母校的爱都不是短暂的，而是久远的，悠长的。对啊，爱母校，我们就应该渴望母校明天的发展更完善、更辉煌。现在，请大家为学校未来发展出谋划策，给学校领导出些合理的建议吧！{我爱您，母校写一件事}.
1、组员通过课前搜集、采访，更深了解母校的资料。
2、鼓励同学勇于发言，勇于畅谈见解，为母校的进一步发展出谋划策。 升华同学情感，让同学知道“爱”不是短暂的六年，应该是久远的一辈子，教会同学以校为荣。
7分钟
五、教师小结
1、三个月后，当大家带着缅怀，带着依恋踏出恒丰小学的大门，回头望望这养育你多年、陪伴你生长的母校时，你会深情地说一句""
2、 好！愿你们这群懂事的小朋友能以最优异的成果回报母校，走好人生的每一步！最后，请大家深情地、自豪地唱！（播放校歌） 引导同学抒发情怀，以校歌升华情感。
篇六:《母校,我爱您》
母校，我爱您！
二年（2）班
活动目的：
通过介绍母校，让学生了解母校的特色，增强集体自豪感，激发同学们热爱母校，感恩母校的情感，并激励同学们立志好好学习，长大做一个对社会有贡献的人才，以实际行动报答母校，报答恩师。
活动时间：2012年11月12日
活动过程：
一、介绍母校
母校的创办，近几年的特色以及获得的荣誉等
二、学习我校的办学理念：求真、健体、智美、同乐
求真：1、引导孩子做人；
2、做一个诚实有爱心的人；
3、实事求是。{我爱您，母校写一件事}.
健体：1、引导孩子锻炼；
2、对孩子灌输好身体是做好任何事情的根本前提的思想，培养其锻炼身体的习惯。{我爱您，母校写一件事}.
智美：1、引导孩子学习和培养审美观；
2、培养孩子运用知识的能力，努力化知识为智慧，做有智慧的人；
3、培养孩子审美能力和艺术方面的爱好特长。
同乐：1：创设快乐的校园；
2、让快乐充满校园：快乐的校园、快乐的学习、快乐的班级。
三、诗歌朗诵《感恩母校》
感恩母校
是谁，托着红日冉冉升起；是谁，培育幼苗参入云天；
是谁，孕育花朵婀娜多姿。是您，那朴实无华的母校；
是您，那无私奉献的母校。{我爱您，母校写一件事}.
两年来，是您陪着我们欢笑；两年来，是您伴着我们嬉戏；
两年来，是您赋予我们知识；两年来，是您关注我们成长。
让我们怎样感谢您？当我们走向您的时候，
是您让我们在无穷无尽的知识海洋里遨游。
让我们怎样感谢您？当我们走向您的时候，
是您指引我们在人生轨道上航行。
让我们怎样感谢您？当我们走向您的时候，
是您帮我们打下了坚如磐石的基础。
我们思忖许久，我们决定——
要拿良好的学风感谢您，感谢您的朴实无华；
要拿优异的成绩感谢您，感谢您的无私奉献！
啊！母校，生命的摇篮！啊！母校，人生的基石！
啊！母校，，航行的坐标！如母亲的母校，谢谢您哺育了我们，
给了我们花样年华，
感恩母校！
三、我为母校送祝福
母校陪我们欢乐，伴我们嬉戏，赋予我们知识，关注我们成长。
我们要感谢您，如母亲的母校，谢谢您哺育了我们，给了我们花样年华， 让我们为母校做一张贺卡，写上你对母校的祝福。
四、小结：
同学们，今天我们对母校有了更深一层的认识，不但学习了我校的办学理念，还用诗歌表达了对母校的热爱，用心灵写下了对母校爱的祝福。我们的母校是美好的，在这里成长的我们是幸福的，我们应该珍惜与母校相处的每一分，每一秒，奋发学习，为母校争光，报答母校。
篇七:《我爱您.母校doc》
我爱您——母校{我爱您，母校写一件事}.
岁月就像小河流水，带着欢快的笑声流去。我即将告别我最爱的母校，哪怕不舍，也得分离。但我想深情地对您说声：“我爱您！”
母校就像一个和谐的大家庭。里面住了一百多位知识渊博的老师和两千多名渴求知识可爱的学生。在这个大家庭里，我每天都过得充实很快乐。因此，母校的一草一木，一人一事都让我难以忘怀。
记得那个冬日，虽然天气晴朗，但是寒风剌骨。我们正在上体育课。老师洪亮地说：“同学们，为了增强我们的体质，这节课我们要进行800米测试。”同学们马上做好准备。
随着老师一声哨响——同学们一个个飞奔而去，当然，我也不例外。我与小明不分上下，但我并不满足，决心超越他。说做就做，我用尽全身力气，不断向前跑。终于，我远远地把小明抛在了后面，遥遥领先。可是“一失足则成千古恨。”我一个趔趄，摔倒到了地上。“啊！好痛！”我忍不信叫出声，泪水也湿润了我的眼睛。小明马上飞奔过来。看了看我的伤口，手脚都流了好多血。他扶着我到去了医务室。
校医给我擦药。一边擦我一一边叫，小明和其他几个同学就在旁边安慰我。擦完药后还细地照顾我，关心着我，这不得不使我感动。 在这个大家庭里，我不但感受到了温暖，而且还感受到了团结的力量。
“六（2）班加油！六（2）班必胜！”这洪亮的有力的声音正是给我们六（2）班篮球队助威呢！这声音，让赛场上背负着重任的队员们不得不努力。
可是，六（1）班也不差啊！想打败他们，也是有一定的难度的。“砰！”六（1）班已经连续进了四个球了，比分相差很大，六（1）班已经遥遥领先了。此时，我们啦啦啦队也是垂头丧气了。当半场下来，现在比分是11：20。六（1）班不断欢呼着。
老师对我们说：“大家只有努力，才能成功。团结力量大，加油！”我们大喊：“加油！”
下半声开始了。赛场上的队员就像一条铁链，怎么也不能分开。比赛进行进可激烈啦！
“砰！”一声响，这是我们班投进的第十五个班啦。我们啦啦队不断欢呼着：“六（2）班加油！六（2）班必胜！”
“嘟！”比赛结束了，最后的比分是25：23。“耶！我们胜利了！”全班同学欢呼雀跃。我们紧紧地相拥在一起，就像是一条铁链，永远也分不开。这时，我感受到了一股强大的力量——团结的力量。这种力量让我们去拼搏，去战斗。
在这个大家庭里，我们哭过，笑过，也闹过，但我们仍很开心。 我爱您——母校！
再见了，母校！
又见凤凰花开，又是一个难舍难分的季节。这一刻我们即将告别我们生活了六年的母校，迈向中学的校门。校园里，蝴蝶带走了我们对童年的眷恋，鸟儿在枝头唱起了悲伤的歌，这时，我走遍校园的每个角落，想着在校园里发生的点点滴滴。
再见了！我亲爱的老师！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，如果把老师比作园丁，那么我们就是一朵朵千姿百态的鲜花，在老师的细心栽培和精心呵护下，我们健康幸福地茁壮成长着。是老师让我们在知识面海洋里遨游，在文学圣殿里穿梭，在数学高峰上攀登。是老师用她那双写了无数个粉笔字的手为我们书写了精彩的人生。
记得那一次，我破开荒考了五十八分，当我接过试卷，看到卷子上那个刺眼的分数时，我的世界是铺天盖地的昏暗，那颗曾经为梦想奋斗的心在这一刹那碎得七零八落。这时，我仿佛看到同学们幸灾乐祸的眼神和听到同学们冷嘲热讽的话语。我强忍着泪水回到座位上，看那惨不 睹的卷子：没按要求答题，六分与我擦肩而过，粗心大意，做漏题，五分与我不辞而别""真是后悔莫及。放学后，我独自一人在教室里掉金豆豆。这时，老师走了过来，语重心长地对我说：“从哪跌倒，就从哪站起，相信自己行的。”接着她还为我分析了错题，受到老师的鼓励后，我认真学习，不久又名列前茅了。
再见了，我志同道合的同学们。这六年，我们一起经历风雨，一起解难题，一起玩游戏。是你们给了我快乐的回忆。那一次下雨，我没带伞，只好在教室里等着。天越来越暗，我心急如焚。这时楼下传来了我一声：“喂，丝，快下来，我送你回家。”我急忙往楼下看去，是她——那个经常被我挖苦的人。琳，是从农村来的，衣着朴素，我十分看不起她。没想到今天她会不计前嫌地来帮助我。我一把抓起书包，冲了下去，躲进雨伞，和她一起走进了雨幕，回到家，我居然发现我一点也没湿，怎么回事。我看着一身湿透的琳，顿时明白了""从那以后，我和琳成了最好的朋友。
再见了！母校！记得得我刚上学非常内向，是学校举办了各种活动，培养了我们，增强了我们的信心和胆量，现在我已是一名开朗的女生了。
风，吹落了一张张落叶，雨，滋润了一片片爱的感叹。离别的号角已吹响，千言万语汇成了一句话：“再见了，母校！”